2015學年第二學期語文學科試卷

1. 五年級第二學期語文期末考試試卷拜託了各位 謝謝

一、拼音。（7分） 1、看拼音，寫詞語。（4分） pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù （）（）（）（） liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu （）（）（）（） 2、把下面帶線字的音節補充完整。（3分） 暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě） 穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ） 二、字、詞。（22分） 1、用查字典的知識填空。（2分） 「拘束」的「拘」字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ） 畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執。這里應取第（ ）種解釋。 2、改正下面成語中的錯別字。（3分） 賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ） 京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ） 3、組詞。（4分） 嚎（ ）挎（ ）遙（ ）嬌（ ） 壕（ ）跨（ ）謠（ ）矯（ ） 4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分） （1）您頂著打糕，送到前線。（） （2）老將出馬，一個頂倆。（） （3）董存瑞左手托起炸葯包，頂住橋底，右手猛地一拉導火線。（） （4）我們很快就爬上了山頂。（） 5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分） 近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ） 反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ） 6、在括弧里填上合適的詞語。（3分） 開辟（ ） 執行（ ） 觀賞（ ） 蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ） 7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分） （1）遊艇 油船 船舷 軍艦 客輪 （2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐 （3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹 三、句子。（13分） 1、修改病句。（在原句上修改，4分） （1）我們班上的何老師不但態度和藹，知識淵博。 （2）戰士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。 （3）同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。 （4）我們一家人都喜歡看。 2、按要求改寫句子。（6分） （1）擴寫句子。（2分） 湖面平靜。 老師講故事。 （2）把下面的反問句改為陳述句。（2分） 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？ （3）用關聯詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分） 困難再大。 我們要按時完成任務。 3、給下面的句子加上標點。（3分） （1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰 （2）我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎 四、閱讀。（28分） 1、默寫古詩《梅花》並填空。（4分） 這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是 。 2、按原文或根據課文內容填空。（6分） （1）這地方的火燒雲變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（2分） （2）火光照亮了他那 的臉。一秒鍾、兩秒鍾……他像 一樣 。兩眼放射著 。（2分） （3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志願軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中「親人」具體以 和 為代表。（2分） 3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括弧里寫上序號。（3分） （ ）我的家在這個村莊里。 （ ）湖面上盪著幾只小小的漁船。 （ ）我的腳下是一片平坦的田野。 （ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。 （ ）小路不遠處有個平靜的小湖。 （ ）一條筆直的小路從田野穿過。 4、讀下面一段話，按要求做題。（15分） 有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。 我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。 「怎麼了？」爸爸問他。 「先生，」他那灰白的抽動著嘴唇里發出低微的聲音，「沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！」 爸爸跑到伯父家裡，不一會兒，就跟伯父拿了葯和紗布出來。他們把那個拉車的（ ）上車子。一個（ ）著，一個半（ ）著。爸爸（ ）鑷子給那個拉車的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（ ）干凈。他又給他（ ）上葯，（ ）綳帶。拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼謝你們！」 伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家裡休養幾天，把剩下的葯和綳帶也給了他。|| 天黑了，路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢？ 伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。 （1）按原文在括弧里填上詞語。（2分） （2）用下面的多音字組詞。（2分） 看（kàn）（）（kān）（） 號（háo）（）（hào）（） （3）文中已用「||」把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分） 1層： 2層： （4）給這段話加上一個合適的小標題。（1分） （5）這段話主要表現了伯父什麼樣的思想感情？（2分） （6）在救護、資黃包車夫以後，伯父的臉上為什麼變得那麼嚴肅？（2分） （7）根據上下文，解釋下面的詞語。（2分） 飽經風霜： （8）用下面的詞語造句。（2分） 匆匆忙忙…… 五、作文。（30分） 題目：一個可敬的人 要求：（1）做到有中心，有條理，內容具體。（2）字數在300—400字。 一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。 例：勉強①不是甘心情願 ②將就，湊合 ①聽說動物園新開了一個「海底世界」，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應星期日帶我去。 ②他的收入很低，只能勉強維持一家人的生活。 1.困難①事情復雜，阻礙大 ②生活貧困 2.和氣①態度溫和 ②和睦的感情 3.處理①安排事物或解決問題 ②指減價或變價出售 4.錯誤①不正確 ②不正確的行為 二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當的解釋在後面打「√」。 1.匠心獨運①運動②搬運③運用 2.沒精打采①開采②精神③選取 3.神機妙算①機會②機器③機智 4.負荊請罪①擔負②背③失敗 5.各抒己見①看法②會面③接觸 三、下面的句子在用詞或內容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。 1.只要刮風下雨，邊防戰士都堅守在自己的崗位上。 2.同學們在游泳時不能注意安全。 3.同學們捧著書包蹦蹦跳跳走進學校。 4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。 四、請把下面的句子表達得更具體一些。 1.小朋友在草地上玩。 2.車廂里坐著遊客。 3.垂柳倒映在河水裡。 4.太陽升起來了。 5.解放軍叔叔守衛著邊疆。 五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在後面的括弧內。 ①如果勝利不屬於這樣的部隊，還會屬於誰呢? ②勝利一定屬於這樣的部隊。() ①這句話我不能不說。 ②這句話我不能說。() ①這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢? ②這支隊伍能經受住這樣嚴峻的考驗!() ①為什麼瓜秧開了花不結果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行? ②瓜秧之所以開了花不結果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。() 六、閱讀下面的短文，回答問題。 (一)最大的學問家——蛀書蟲 一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一隻蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：「你好!」 「你是誰呀?」蜘蛛問道。 「哈哈!」蛀書蟲笑著說，「你這個無知的傢伙，怎麼連我也不認識?我是世界上最大的學問家!」 蜘蛛奇怪了，說：「可是我聽說，只有人才配當學問家呀!」 蛀書蟲又哈哈大笑起來：「人怎麼能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然後又原封不動放回老地方。而我呢，鑽進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年，你想想，我肚子里的學問該有多少!」 「那麼，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?」蜘蛛又問。 「當然也得學我的樣子，鑽進書里把書吃掉嘍。」蛀書蟲趾高氣揚地對它說。 蜘蛛想了想，開口道：「不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚裡，你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?」說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。 1.結合上下文，解釋文中帶點的詞語。 2.文中最後一自然段中的破折號起什麼作用? 3.蜘蛛說的「按照你的理論」是指誰的理論?什麼樣的理論?談談你對這個理論的看法。 (二)位於江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人嚮往，令人贊美。 鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波盪漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什麼時候，都會使人產生遐想，興奮不已。 鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產。這里的水產品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鯿魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船「嘟，嘟，嘟……」穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞……這是一幅多麼美妙的「漁樂圖」啊! 啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產豐富。 1.文中畫「」的句子分別把什麼比做什麼? 2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿? 3.鄱陽湖為什麼令人嚮往，令人贊美?請具體說說。 4.畫出文中的中心句。 5.給短文加個題目。 七、作文(任選一題)。 1.根據你平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫一篇500字左右的記敘文。 我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫一篇500字左右的想像作文。 …… 汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村後不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。

2. 東城區（東崇前）2014-2015學年度第二學期小學語文六年級期末試卷（二）答案

2013-2014學年度小學六年級上學期期末考試 小學六年級數學試題 （時間：90分鍾 滿分：100分） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 一、填空： 1、把2∶0.75化成最簡單的整數比是( )，它的比值是( )。 2、（ ）∶（ ）＝5 3 2＝（ ）÷10＝（ ）％ 3、一段路，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那麼乙車的速度比甲車快（ ）%。 4、把周長為12.56厘米的圓平均分成兩個半圓，每個半圓的周長是（ ）厘米。 5、比值是0.72的最簡單整數比是（ ）。 6、20千克比( )千克輕20%。 ( )米比5米長3 1。 7、一項工作,6月1日開工，原定一個月完成,實際施工時,6月25日完成任務,到6月30日超額完成（ ）%. 8、甲數與乙數的比是7:3,乙數除以甲數的商是( ),甲數占兩數和的( )%． 9、圓周率是( )與( )的比值． 10、甲數的2/3等於乙數的3/4，甲乙兩數的最簡整數比是（ ）。 11、媽媽存入銀行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年後媽媽從銀行共取回（ ） 元。 12、男生30人，女生28人，女生人數是男生人數的（ ）倍，女生人數與男生人數的比 是（ ），男生人數是女生人數的（ ）倍，男生人數與女生人數的比是（ ），男生人數與總人數的比是（ ），總人數與女生人數的比是（ ）。 13、兩個長方形的面積相等，已知這兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是（ ）。 14. 兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是（ ），面積比是（ ）。 15. 小明爸爸的月工資是1840元，按照個人具所得稅的有關規定，超過1200元部分，要 按照10%的稅率來繳納的個人所得稅，那麼小明爸爸月工資應繳納所得稅（ ）元。 二、選擇題：（把正確答案的序號填在括弧里） 1、一個圓和一個正方形的周長相等，他們的面積比較（ ） A 正方形的面積大 B 圓的面積大 C 一樣大 2、把20克鹽放入200克水中，鹽和鹽水的比是（ ） A、1：10 B、1：11 C、10：1 D、11：1 3、生產同樣多的零件，小張用4小時，小李用了6小時，小李和小張的工效簡比是（ ）。 A 16 ：14 B 2：3 C 3：2 D 14 ：16 4、甲數是乙數的2倍，甲比乙多（ ） A、50% B、100% C、200% 5、一種鹽水的含鹽率是10%，鹽與水的比是（ ）。 A、1：10 B、1：11 C、1：9 三、判斷。（正確的在括弧里畫「√」，錯的在括弧里畫「×」。） 1、甲數的 61等於乙數的5 1 ，甲數與乙數的比是6 : 5 ( ) 2、在100克水中放入10克鹽，鹽的重量占鹽水重量的10％。 ( ) 3．如果甲比乙多20%，則乙比甲一定少20%。 （ ） 4、圓的周長是直徑的3.14倍。 （ ） 5、π=3.14 （ ） 四、計算題： 1、求比值 60 : 25 3 : 4 1 1.5小時 : 45分 小學六年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語 小學六年級數學 密 封 線 內 不 得 答 題 2．化簡比 18 : 24 213 : 312 213 噸 : 750千克 85 : 9 5 3、計算下面各題。（能簡算的要簡算）。 （1）43×40％＋43×60％ （2）85×9 1 ×80％ 4、解方程： （1）（65＋85）x=20 7 （2）（1-25％）x=36 （3）30％ x = 90 （4） x + 20％ x = 40 五、動手操作： 1.填表。 2．畫出下列圖形的所有的對稱軸。 4．某次數學測驗中，甲、乙兩班各50名同學的成績如下： 甲班：60分以下有2人，60分以上有4人，70分以上有6人，80分以上有15人，90分以上有23人，其中滿分100分有8人。(60分以上是指包括60分而不包括70分) 乙班：60分以下有5人，60分以上有5人，70分以上有10人，80分以上有19人，90分以上有11人，其中滿分100分有3人。 請畫出統計圖，然後根據統計圖提出至少五個不同類型的問題，並作答。 我提出的問題是： 12.56 61.8 10 3 2直徑/cm 周長/cm面積/cm半徑/cm
補充：
好的話，請採納！別讓我好不容易找到，又沒採納哦！
追問：
好的謝謝

3. 臨清2015一2016學年第二學期期未考試三年級冊語文試題答案

小學三年級語文下冊期末試題［人教版］一、看拼音，寫詞語。（8分）xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán(享受 ) (賽跑 ) (羨慕 ) (寓言 )tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā(唾沫 ) (蔬菜 ) (交換 ) (倒塌 )二、比一比，再1組詞。（4分）恰（恰好 ） 堆（堆滿 ） 預（預言 ） 鏡（鏡子 ） 給（送給 ） 稚（稚拙 ） 項（項目 ） 境（環境 ）三、根據意思寫出寓言故事三則。（3分）1、與及時改正錯誤有關； （亡羊補牢 ）2、與做出准確判定有關； （驚弓之鳥 ）3、與明確方向有關； （南轅北轍 ）四、寫出下列近義詞。（4分）馬上（立刻 ） 贊嘆（贊美 ） 節儉（節約 ） 觀賞（欣賞 ）五、 將下列詞語補充完整。（4分）亡羊（補牢 ） 聚（精 ）會（神 ） （小 ）（巧 ）玲瓏 學而（不 ）（厭 ）提（心 ）吊（膽 ） 小心（翼 ）（翼 ） 戀（戀 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（禮 ）六、 選詞填空。（5分）鼓勵 勉勵1、這次語文考試的成績有了提高，老師___鼓勵_________我們說：「要繼續努力，不斷進步。」2、老師經常用這樣一句話來_____勉勵___________我們：「有志者，事竟成。」嚴厲 嚴肅 嚴格3、爸爸的神情變得__嚴肅__________起來。4、我__嚴厲_________地批評他。...
倒裝句能起到突出某個詞語的作用；83、在文章中適當地引用古詩名句，能夠使文章文采大增；

4. 五年級第二學期語文期末考試試卷

一、拼音。（分）

1、看拼音，寫詞語。（4分）

pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù

（ ） （ ） （ ） （ ）

liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、把下面帶線字的音節補充完整。（3分）

暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě）

穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）

二、字、詞。（22分）

1、用查字典的知識填空。（2分）

「拘束」的「拘」字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）

畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執。這里應取第（ ）種解釋。

2、改正下面成語中的錯別字。（3分）

賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）

京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ）

3、組詞。（4分）

嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）

壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）

4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）

（1）您頂著打糕，送到前線。（ ）

（2）老將出馬，一個頂倆。（ ）

（3）董存瑞左手托起炸葯包，頂住橋底，右手猛地一拉導火線。（ ）

（4）我們很快就爬上了山頂。（ ）

5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）

近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）

反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）

6、在括弧里填上合適的詞語。（3分）

開辟（ ） 執行（ ） 觀賞（ ）

蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）

7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）

（1）遊艇 油船 船舷 軍艦 客輪

（2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐

（3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹

三、句子。（13分）

1、修改病句。（在原句上修改，4分）

（1）我們班上的何老師不但態度和藹，知識淵博。

（2）戰士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。

（3）同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。

（4）我們一家人都喜歡看。

2、按要求改寫句子。（6分）

（1）擴寫句子。（2分）

湖面平靜。

老師講故事。

（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）

您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？

（3）用關聯詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分）

困難再大。 我們要按時完成任務。

3、給下面的句子加上標點。（3分）

（1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰

（2）我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎

四、閱讀。（28分）

1、默寫古詩《梅花》並填空。（4分）

這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是

。

2、按原文或根據課文內容填空。（6分）

（1）這地方的火燒雲變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（2分）

（2）火光照亮了他那 的臉。一秒鍾、兩秒鍾……他像 一樣 。兩眼放射著 。（2分）

（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志願軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中「親人」具體以 和 為代表。（2分）

3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括弧里寫上序號。（3分）

（1.小朋友在草地上玩。

2.車廂里坐著遊客。

3.垂柳倒映在河水裡。

4.太陽升起來了。

5.解放軍叔叔守衛著邊疆。

五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在後面的括弧內。

①如果勝利不屬於這樣的部隊，還會屬於誰呢?

②勝利一定屬於這樣的部隊。()

①這句話我不能不說。

②這句話我不能說。()

①這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢?

②這支隊伍能經受住這樣嚴峻的考驗!()

①為什麼瓜秧開了花不結果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?

②瓜秧之所以開了花不結果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()

六、閱讀下面的短文，回答問題。

(一)最大的學問家——蛀書蟲

一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一隻蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：「你好!」

「你是誰呀?」蜘蛛問道。

「哈哈!」蛀書蟲笑著說，「你這個無知的傢伙，怎麼連我也不認識?我是世界上最大的學問家!」

蜘蛛奇怪了，說：「可是我聽說，只有人才配當學問家呀!」

蛀書蟲又哈哈大笑起來：「人怎麼能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然後又原封不動放回老地方。而我呢，鑽進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年，你想想，我肚子里的學問該有多少!」

「那麼，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?」蜘蛛又問。

「當然也得學我的樣子，鑽進書里把書吃掉嘍。」蛀書蟲趾高氣揚地對它說。

蜘蛛想了想，開口道：「不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚裡，你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?」說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。

1.結合上下文，解釋文中帶點的詞語。

2.文中最後一自然段中的破折號起什麼作用?

3.蜘蛛說的「按照你的理論」是指誰的理論?什麼樣的理論?談談你對這個理論的看法。

(二)位於江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人嚮往，令人贊美。

鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波盪漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什麼時候，都會使人產生遐想，興奮不已。

鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產。這里的水產品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鯿魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船「嘟，嘟，嘟……」穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞……這是一幅多麼美妙的「漁樂圖」啊!

啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產豐富。

1.文中畫「」的句子分別把什麼比做什麼?

2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?

3.鄱陽湖為什麼令人嚮往，令人贊美?請具體說說。

4.畫出文中的中心句。

5.給短文加個題目。

七、作文(任選一題)。

1.根據你平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫一篇500字左右的記敘文。

我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫一篇500字左右的想像作文。

……

汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村後不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。贊同
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2006-6-28 21:27 我蹦極不拴繩 | 三級
一、拼音。（7分）

1、看拼音，寫詞語。（4分）

pǔ sù fēng kuáng bá shè dān wù

（ ） （ ） （ ） （ ）

liáo làng ài fǔ sǔn shī ké sòu

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、把下面帶線字的音節補充完整。（3分）

暫時（ àn） 擁擠( ōng) 咧開（ iě）

穗頭（s ） 摻假（ch ） 嗡嗡（w ）

二、字、詞。（22分）

1、用查字典的知識填空。（2分）

「拘束」的「拘」字查大寫字母是（ ）；要查的部首是（ ）；除部首還有（ ）

畫；字典里的解釋有：①逮捕或扣押；②限，限制；③固執。這里應取第（ ）種解釋。

2、改正下面成語中的錯別字。（3分）

賞心閱目（ ） 張牙午爪（ ） 張冠李帶（ ）

京天動地（ ） 不約兒同（ ） 一層不染（ ）

3、組詞。（4分）

嚎（ ） 挎（ ） 遙（ ） 嬌（ ）

壕（ ） 跨（ ） 謠（ ） 矯（ ）

4、解釋下面句子中帶下劃線詞的意思。（4分）

（1）您頂著打糕，送到前線。（ ）

（2）老將出馬，一個頂倆。（ ）

（3）董存瑞左手托起炸葯包，頂住橋底，右手猛地一拉導火線。（ ）

（4）我們很快就爬上了山頂。（ ）

5、給下面的詞語找近義詞或反義詞。（3分）

近義詞：鄙視（ ） 慎重（ ） 陌生（ ）

反義詞：慈祥（ ） 模糊（ ） 柔弱（ ）

6、在括弧里填上合適的詞語。（3分）

開辟（ ） 執行（ ） 觀賞（ ）

蒼茫的（ ） 鮮明的（ ） 金壁輝煌的（ ）

7、在不是同類的詞語下面畫上橫線。（3分）

（1）遊艇 油船 船舷 軍艦 客輪

（2）蜻蜓 蒼蠅 蝴蝶 昆蟲 蛐蛐

（3）楊樹 松樹 樹枝 桑樹 柳樹

三、句子。（13分）

1、修改病句。（在原句上修改，4分）

（1）我們班上的何老師不但態度和藹，知識淵博。

（2）戰士們擊落了敵人的三架飛機和兩輛坦克。

（3）同學們迎著清晨的朝陽認真地做廣播體操。

（4）我們一家人都喜歡看。

2、按要求改寫句子。（6分）

（1）擴寫句子。（2分）

湖面平靜。

老師講故事。

（2）把下面的反問句改為陳述句。（2分）

您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？

（3）用關聯詞語把下面兩個句子，合成一個句子。（2分）

困難再大。 我們要按時完成任務。

3、給下面的句子加上標點。（3分）

（1）那天臨走的時候 伯父送我兩本書 一本是 表 一本是 小約翰

（2）我翻了幾頁書 忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎

四、閱讀。（28分）

1、默寫古詩《梅花》並填空。（4分）

這首詩的作者是 。這首詩描繪梅花的特點是

。

2、按原文或根據課文內容填空。（6分）

（1）這地方的火燒雲變化極多，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 ，一會兒 。（2分）

（2）火光照亮了他那 的臉。一秒鍾、兩秒鍾……他像 一樣 。兩眼放射著 。（2分）

（3）《再見了，親人》一文記敘的是中國人民志願軍和朝鮮人民惜別時的情景，贊揚了 。在文中「親人」具體以 和 為代表。（2分）

3、把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，在句前括弧里寫上序號。（3分）

（ ）我的家在這個村莊里。

（ ）湖面上盪著幾只小小的漁船。

（ ）我的腳下是一片平坦的田野。

（ ）小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。

（ ）小路不遠處有個平靜的小湖。

（ ）一條筆直的小路從田野穿過。

4、讀下面一段話，按要求做題。（15分）

有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我的手，到伯父家去。走到離伯父家門口不遠的地方，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。

我走過去，看見他兩只手捧著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一灘血。他聽見腳步聲，抬起頭來，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。

「怎麼了？」爸爸問他。

「先生，」他那灰白的抽動著嘴唇里發出低微的聲音，「沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦！」

爸爸跑到伯父家裡，不一會兒，就跟伯父拿了葯和紗布出來。他們把那個拉車的（ ）上車子。一個（ ）著，一個半（ ）著。爸爸（ ）鑷子給那個拉車的（ ）碎玻璃片，伯父拿硼酸水給（ ）干凈。他又給他（ ）上葯，（ ）綳帶。拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼謝你們！」

伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家裡休養幾天，把剩下的葯和綳帶也給了他。||

天黑了，路燈發出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢？

伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了。只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麼嚴肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。

（1）按原文在括弧里填上詞語。（2分）

（2）用下面的多音字組詞。（2分）

看（kàn）（ ） （kān）（ ）

號（háo）（ ） （hào）（ ）

（3）文中已用「||」把這段話分成了兩層，寫出每層的意思。（2分）

1層：

2層：

（4）給這段話加上一個合適的小標題。（1分）

（5）這段話主要表現了伯父什麼樣的思想感情？（2分）

（6）在救護、資黃包車夫以後，伯父的臉上為什麼變得那麼嚴肅？（2分）

（7）根據上下文，解釋下面的詞語。（2分）

飽經風霜：

（8）用下面的詞語造句。（2分）

匆匆忙忙……

五、作文。（30分）

題目：一個可敬的人

要求：（1）做到有中心，有條理，內容具體。（2）字數在300—400字。

一、照例子用同一詞語寫兩個句子，分別表示該詞語所表示的兩個意思。

例：勉強①不是甘心情願

②將就，湊合

①聽說動物園新開了一個「海底世界」，很好玩，在我的再三請求下，媽媽才勉強答應星期日帶我去。

②他的收入很低，只能勉強維持一家人的生活。

1.困難①事情復雜，阻礙大

②生活貧困

2.和氣①態度溫和

②和睦的感情

3.處理①安排事物或解決問題

②指減價或變價出售

4.錯誤①不正確

②不正確的行為

二、下面詞語中加點的字有幾種解釋，請你選擇最恰當的解釋在後面打「√」。

1.匠心獨運①運動②搬運③運用

2.沒精打采①開采②精神③選取

3.神機妙算①機會②機器③機智

4.負荊請罪①擔負②背③失敗

5.各抒己見①看法②會面③接觸

三、下面的句子在用詞或內容表達上都有一些毛病，請你認真讀一讀，改正過來。

1.只要刮風下雨，邊防戰士都堅守在自己的崗位上。

2.同學們在游泳時不能注意安全。

3.同學們捧著書包蹦蹦跳跳走進學校。

4.我最喜歡上語文課了，而且語文課拓寬了我的知識面。

四、請把下面的句子表達得更具體一些。

1.小朋友在草地上玩。

2.車廂里坐著遊客。

3.垂柳倒映在河水裡。

4.太陽升起來了。

5.解放軍叔叔守衛著邊疆。

五、辨別下列每組中的兩個句子表達的意思是否一樣，將答案填在後面的括弧內。

①如果勝利不屬於這樣的部隊，還會屬於誰呢?

②勝利一定屬於這樣的部隊。()

①這句話我不能不說。

②這句話我不能說。()

①這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢?

②這支隊伍能經受住這樣嚴峻的考驗!()

①為什麼瓜秧開了花不結果?是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行?

②瓜秧之所以開了花不結果，不是水澆得不夠，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()

六、閱讀下面的短文，回答問題。

(一)最大的學問家——蛀書蟲

一條蛀書蟲從書里爬出來，迎面碰上了一隻蜘蛛，蛀書蟲向它打招呼說：「你好!」

「你是誰呀?」蜘蛛問道。

「哈哈!」蛀書蟲笑著說，「你這個無知的傢伙，怎麼連我也不認識?我是世界上最大的學問家!」

蜘蛛奇怪了，說：「可是我聽說，只有人才配當學問家呀!」

蛀書蟲又哈哈大笑起來：「人怎麼能同我相比?他們拿起書，只是讀一讀，畫一畫，然後又原封不動放回老地方。而我呢，鑽進書里把每頁書每個字通通吞到肚子里。年復一年，你想想，我肚子里的學問該有多少!」

「那麼，請教一下，我怎樣才能成為大學問家?」蜘蛛又問。

「當然也得學我的樣子，鑽進書里把書吃掉嘍。」蛀書蟲趾高氣揚地對它說。

蜘蛛想了想，開口道：「不，按照你的理論，我有個更省事的辦法——既然你是世界上最大的學問家，我把你吃進肚裡，你的所有學問不就全都進了我的肚子嗎?」說完，它一頭朝蛀書蟲撲了過去。

1.結合上下文，解釋文中帶點的詞語。

2.文中最後一自然段中的破折號起什麼作用?

3.蜘蛛說的「按照你的理論」是指誰的理論?什麼樣的理論?談談你對這個理論的看法。

(二)位於江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人嚮往，令人贊美。

鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波盪漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什麼時候，都會使人產生遐想，興奮不已。

鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產。這里的水產品名目繁多，有味道鮮美的青魚、鯿魚，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船「嘟，嘟，嘟……」穿梭來往，一網網魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內亂跳亂撞……這是一幅多麼美妙的「漁樂圖」啊!

啊!鄱陽湖，人們愛你的美麗多姿，人們贊美你的物產豐富。

1.文中畫「」的句子分別把什麼比做什麼?

2.文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?

3.鄱陽湖為什麼令人嚮往，令人贊美?請具體說說。

4.畫出文中的中心句。

5.給短文加個題目。

七、作文(任選一題)。

1.根據你平時掌握的材料，將下面的題目補充完整，寫一篇500字左右的記敘文。

我喜歡2.圍繞下面的提示片斷，展開豐富的想像，寫一篇500字左右的想像作文。

……

汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村後不著店的，修都沒個修的地方。司機和車上的乘客急得像熱鍋上的螞蟻。

5. 二年級語文2014-2015學年度第二學期中試卷，看圖寫畫怎麼寫

要下雨了，遠處的抄高山連綿不斷，樹木高大蒼勁，燕子哥哥對燕子妹妹說：「妹妹，我們這樣飛太累了，我們還是飛低一點吧？」燕子妹妹說：「好吧，這樣我們還可以多吃蟲子呢。」

池塘里，小魚很不高興地對媽媽說：「媽媽，我好悶呀，都不能透過氣了！」魚媽媽說：「那你跟媽媽跳上海面去透透氣吧！」小魚答應了，他跟媽媽跳上了海面，海面盪漾起了兩朵水花，小魚又說：「現在，我舒服多了。」

山坡上，三隻小螞蟻在搬家，最前面的那隻小螞蟻扛著一袋糧食，後面兩只小螞蟻在搬一個小箱子，最前面的那隻小螞蟻說：「伙計們，加油，我們盡快找到新家吧！」另一隻螞蟻說：「嗯，加油！」

不一會兒，雨，就嘩嘩地下了起來了。

6. 2015年小學二年級語文試卷

歪斜 鄰居 困難 盤旋 研究 優秀 滑冰 商量 容易 飄盪
二。一棵棵 一把把 千差萬別 千言萬語 無緣回無故 無冤無答仇
可愛的羊 巍峨的山 開心的跳 認真的寫 光陰似箭 千里之行始於足下
治理 制服

她 他 它
春暖花開 四面八方 陽光 開放 追逐

四。青蛙 大雁 螞蟻
2，風 雪 追逐 打鬧 堆雪人
3.工作順利天天開心 祝老師年輕美麗天天開心
4.。。。。。。
五。課文上的不會
六。1.4自然段 螞蟻 小公雞燕子 梅花鹿
2.抬頭
3走來走去 看來看去
5
快樂在每個人的心裡

課間十分鍾，小明和小華決定一起踢足球，小明說，小華，你這足球多少錢買的，感覺挺好的，小華回答說，我爸爸出差給我帶回來的，你要是喜歡，我們每個課間都可以一起踢啊，小麗和新卻在另一邊跳繩，小麗穿著漂亮的裙子跳著，小紅在一邊幫她數數，兩個人玩得很開心，操場上笑聲一片

7. 誰有洛陽市2014-2015學年第二學期期中考試高一語文試卷a的答案

洛陽市2014-2015學年第二學期期中考試高一語文試卷參考答案（）
一、基礎內容理解與語言文字運用（25分）
1．C（「孝悌」意思是「孝順父母、敬愛兄長」。）
2．A（「略寫琵琶女，詳寫詩人自己」錯誤，應為略寫詩人自己，詳寫琵琶女。）
3．B（A同年而語：放在同一時間談論，指相提並論，多用於否定式。也作「同日而語」。B鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅持到底，不半途而廢。也形容有恆心，有毅力。含褒義。在句中使用錯誤。C千呼萬喚：一再呼喚，多次催促。
D眾說紛紜：人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛。四個成語依次見於《過秦論》《勸學》《琵琶行》《動物游戲之謎》。）
4．A（B否定失當，去掉「不再」。C一面和兩面不對應，在「來中國影視產業」後加上「是否」。D句式雜糅，去掉「由於」或「的原因」。）
5．B（①為第一句，「他們」指前文的「西方」，④⑥③敘述中心為中國的經濟發展，而且⑥③為遞進關系，⑤為最後一句，照應後文「作品」與「讀者」。）
6．示例：鏡頭三：孤燈斜影中，她偏了頭，姿勢優雅地拔下頭上的玉釵。鏡頭四：這位女子挑開燭芯的紅焰救出了飛蛾，感傷自己的命運好似飛蛾。（每寫出一個鏡頭給3分，意思答對即可。）
7．①「抱愧」改為「抱憾」 ②「遺願」改為「夙願」或「心願」③「惠贈」改為「敬贈」④「垂詢」改為「詢問」⑤「斗膽」改為「來信」或「來電」（每答對一處給1分，答對四處即可）