⑴ 幫忙把2012年福建省質檢語文和文綜答案發給我！謝謝
網上不會有這個答案的
你最好問問老師和同學
他們的答案才是你學要的.
⑵ 2011福建省質檢語文答案
(6分) (1)欲辨已忘言(2)彩徹區明(3)連峰去天不盈。(4）小樓昨夜又東風(5)渺滄海之一粟(6)亭亭凈植(一處1分)
2．(3分)A(參與)
3．(3分)A(③⑤⑥項不屬杭世駿「伉爽」的性格)
4． (3分)c(文中無「挖苦嘲諷」和「發泄心中的不平「之意)
5．（6分) (1)(他的話)觸怒(了)皇上，(皇上)兩次把他的卷子扔到地上，隨後又拿來看。 (4分。意思對、語句通順1分；「抵」、「於』』譯對，補出「皇上」各1分)
（2)錢文敏離去後，那些一起賭博的年輕人這才從橋下走出。(2分。意思對、語句通暢1分；「去」譯對1分)
6、（6分)
（1)詩人晨起．前，處於「戀枕」與「嫌多夢」的矛盾中，透露出些許煩惱和不平靜；晨起後，發現村居環境充滿詩情畫意，喜悅之情油然而生。(2分，意思對即可)
(2)頷聯寫鶴立與猿啼，一靜一動；頸聯「泉鳴屋」動中有靜，「樹吞煙」靜中有動。景物描寫動靜結合，突出了清晨山村的清新幽靜，流露出詩人歸隱田園後怡然自得的心境。(4分。從「煉字』』等手法分析，言之成理亦可。手法1分，分析1分，效果1分，語言表達1分)
7．(5分)BE(B項「鳳姐」應是「探春」。正項應是聶赫留朵夫回到莫斯科後，在前往監獄醫院看望瑪斯洛娃的途中冒出了這樣的想法)(答對一項給3分，對兩項給5分)
8、5分)（1)要點：①與趙伯韜在公債市場作最後的搏殺時，吳蓀甫懇請姐夫杜竹齋做他的「攻守同盟」，②一起做空頭。③在吳蓀甫認為勝券在握的時候，杜竹齋卻見利忘義，④臨陣倒戈，暗中將錢全部買成多頭，⑤吳蓀甫徹底破產。
(2)要點：①愛斯美拉達被絞死後，加西莫多斷定是副主教克羅德出賣了愛絲美拉達，②把他從鍾樓上推下去摔死了，③而後從聖母院消失。④他去了停放愛絲美拉達的地方(鷹山地窟)，⑤懷抱著愛斯美拉達的那具屍體殉情而死。(每點1分，答出4點即可，語言表達1分。由於版本不同，外國文學部分人物譯名可酌情放寬。）
9．(6分)(1)有本之水：源源不斷，奔流不息。無本之水：來得快，來得大，易乾涸。(2分。意思對即可)
(2)答案示例：以「源泉」和「雨集」喻指兩種相反的為學態度和方法，強調為學要務本求實，不要追求虛名；要不斷進取，循序漸進，不要急於求成。(4分)
10． (3分)D(既違背常理，也不符合文本「『怎麼說』與『說什麼』血肉相連，難解難分」的說法)
11．(3分)C(「作者所要表達情、意就完全發生變化」的說法有誤，文中說「就『說什麼』這一點看毫無二致」，可見作者所要表達的「意」並沒有發生變化)
12．(3分)語言表達要顧及觀眾和讀者，才能感動和啟發他們。
(意思對即可。如有其他說法，言之成理亦可)
(甲)
13． (5分)CE(久「更高的戰術素養」文中無依據；B．不是為了「突出文章念親思鄉的主旨」；D．沒用排比)(答對一項給3分，答對兩項給5分)
14．(4分)戰士們在敵人的狂轟濫炸中毫不畏懼、堅守陣地，體現了他們的英勇頑強；戰地桃花成為戰士們言談的焦點，體現了他們的樂觀風趣。(言之成理即可)
15．(6分)答案示例：坑道口借指戰爭，桃樹呈現的是柔美的形象，兩者對比強烈，構成獨特的景觀，引發讀者思考，激發閱讀興趣；桃樹在戰火中頑強生存，象徵美好的生命永不滅絕，象徵戰士們美好的心靈和堅強的意志o(言之成理即可)
(乙)
13． (5分)A D(B． 「老驥伏櫪、壯心未已」原文找不到根據；C、原因在於張友鸞認為與蠻橫無理的批鬥人士分辯是無意義的；E。應是以事件的敘寫為主) (答對一項給3分，答對兩項給5分)
14．(4分)張友鸞設計的標題精緻、巧妙，盡顯風趣睿智；生活中，他是一個幽默、樂觀、寬容的智者。(如從「耿直、認真、執著」等角度分析，言之咸理亦可)
15．(6分)答案示例：標題既點明文章寫作對象，又強調了張友鸞堅持報紙應該「有趣」 的主張；標題採用反問句式，語氣強烈，巧妙地表達出作者對張友鸞主張的認同與肯定。(言之成理亦可)
16．(3分)(1)(1分)答案示例：殊途同歸(2) (1分)錯別字：陳。更正：成。(3)(1分)改正：可以運用不同的方法或嘗試多種途徑來達到目的。
17、(10分)(重)糾客是一個能發現電影電視等公共事務中常人所不知或忽略的錯誤並予以公布的民間群體。(3分。「能發觀錯誤並予以公布」，1分；「電影電視等公共事務中常人所不知或忽略的」，1分；「民間」，1分。只答： 「糾客是一群到處找BUG的民間高手」或「糾客是一個找錯群體」，給1分)
(2)答案示例一：「糾客」是在捍衛學術、藝術的嚴肅性。他們以敏銳的目光、細致的思考和過硬的專業知識，捕捉專家錯誤，揪出「穿幫」鏡頭，一方面，有利於受眾甄別和鑒賞水平的提高；另一方面，對專家、學者，對提供影視服務的有關人士，也多少會引發一些觸動和反思，可能促使他們改進工作，這在一定程度上會有利於公共事務質量的提升。
答案示例二：「糾客」找茬，意義不大。捕捉專家錯誤，需要翻檢大量資料，找出「穿幫」鏡頭，需要花費很多時間，為了確認和公布，還要花費大量的心思和精力，公布了於事也未必有益，專家講話覆水難收，影視作品木已成舟，就算找到的是真正的錯誤，也改不了什麼，即使能獲得短暫的快樂，但付出太多，所得太少，得不償失。(7分。觀點明確2分；闡述內容3分；闡述簡明、連貫2分)
⑶ 2011年福建所有市中考質檢語文和英語答案
不可能有答案的。
那些說什麼網站什麼地方有答案的都是騙人的。
還是破釜沉舟吧。
⑷ 誰有2007福建省質檢答案.文科的.不要語文的.
http://hi..com/oooiiooo/blog/item/3ae21155db80d4c5b645ae0a.html
語文的
⑸ 2008年福建省高中語文質檢二答案
參考答案及評分標准
一、（6分，每小題3分）
1．C（A．「和生物生命基因共同構建了人的第二生命系統」有誤；B．「是深藏不露、令人難以感受把握的」有誤；D．「意義和作用遠遠大於生物生命基因」有誤。）
2．C（「極大地推動了」有誤）
二、（9分，每小題3分）
3．C（斷絕）
4．A（和、跟，介詞）
5．C（「為了表示自己能虛心納諫」 說法有誤）
三、（3分）
6．（10分）
（l）①又有一天，他（先生、夫子）又一個人站著，我快步經過庭院。（4分，「獨立」、「趨」各1分，補足主語1分，意思對、語句通順1分）②不學習禮，就沒有辦法立身。（2分，「無以」l分，意思對、語句通順1分）
（2）詩和禮的學習非常重要，對人應該一視同仁（君子對兒子不應偏愛）。（4分，答對一點得2分，意思對即可）
7．（6分）這首詩抒發了詩人故國淪喪之痛和希望收復中原的情感。（2分）詩人運用借景抒情的手法，整首詩全是景語，但句句關情，詩人以殘煙、衰草、西風等秋景，來象徵淪喪的故國，悲秋實際是悲故國。巧用典故。詩人借祖逖中流擊楫的典故，曲折表達志在收復中原的意願。（4分，「借景抒情」 與「巧用典故」各1分；具體分析2分）
8．（6分）
（1）脈脈不得語
（2）兩朝開濟老臣心 長使英雄淚滿襟
（3）驚濤拍岸 江山如畫
（4）忠而被謗
（每處1分，有錯、漏、添字的該處不得分）
9．（5分）A C（A．①法比根本不想見愛斯梅拉達 ②加西莫多無功而返，被愛斯梅拉達責怪。 C．①瑞還沒有生氣，而是同情。 ②梅沒有表示不再和黨新來往，而是她和瑞任由於真誠的同情與對命運的相互理解，倆人成為親如手足的姊妹。（對一項得3分，對兩項得5分）
10．（5分）
（1）關羽與東吳大將呂蒙在荊州交戰，大敗，退守麥城。（1分）由於兵少糧盡，關羽不得不放棄麥城向西川撤退。關羽想走小路，部下擔心有埋伏，可是關羽自恃勇力，不聽勸告。（2分）果然遇到伏兵，寡不敵眾，關羽父子遭擒被殺。（2分）
（2）葛朗台不願承擔他弟弟所提出的善待遺孤的委託，但又想要掩人耳目，換取虛名，就請人到巴黎，處理了弟弟的破產事件，（2分）同時讓查理簽了一份放棄父親遺產繼承權的聲明書，填寫了申請出國的護照，把他打發到國外去。（3分）
（答案不足80字的，酌情扣分。由於版本不同，外國文學部分人物譯名可酌情放寬。事件敘述不符合要求的不得分，敘述不完整的酌情扣分）
四、（17分）
11．（9分）
（l）（3分）指藍色印花布雖然逐漸淡出人們的生活，但並沒有消失，仍具有頑強的生命力。（意思對即可）
（2）（6分）用藍染制的印花布猶如漢字一樣，具有悠久的歷史和深厚的文化意蘊；（3分）藍色印花布的顏色、紋飾、圖案具有古典美，滲透著民族文化的審美情趣。（3分）（意思對即可）
12．（4分）
示例1：不是。文章寫了對藍色印花布的留戀，有懷舊的成分，但作者寫藍色印花布主要還是在於揭示藍色印花布的悠久歷史和民族文化氣息，藉此表達對傳統文化的喜愛之情。
示例2：是。作者強調印花布易舊，並寫了故鄉的老屋、舊器物等，文中反復出現「舊」的字眼，透露出濃濃的懷舊情緒；再者，對傳統文化的留戀本身也帶有懷舊情緒。（本題答案不唯一，言之成理即可）
13．（4分）①文中民間藝人的活動和藍色印花布緊密聯系，起到線索的作用；②民間藝人們的身上蘊含著濃郁的傳統文化氣息，起到暗示文章主旨的作用；③染坊主人吟唱的祖傳民謠體現了老百姓質朴的生活態度，起到了深化主旨的作用。（答對一點得2分，答對兩點得4分，意思對即可）
五、（16分）
14．（6分）
（1）（2分）大腦（大腦功能）分區系統（定位）不對稱性（左右半腦）（答對兩個得1分，答對三個得2分）
（2）（4分）①人腦的神經膠質細胞能為神經元提供營養，左右神經元的效率；②大腦頂葉作用於人的視覺思考和空間推理等能力。（答對一點得2分；如答「①愛因斯坦大腦中的神經膠質細胞遠遠多於常人，能為神經元提供更多的營養，提高神經元的效率；
②愛因斯坦的大腦頂葉非常發達，使他的視覺思考和空間推理等能力超出常人，每點得1分）
15．（3分）示例：乘2路車到圖書城，轉乘1路車在世紀公園下車，再轉乘3路車直達仙都山。（出現病句扣1分）
16．（3分）示例：俠義荊軻大丈夫（內容相關1分，詞性相同結構相當1分，下聯尾宇平聲1分）
17．（4分）示例：它們如果不是選擇了對手，怎能把自己塑造得如此完美。（出現病句扣1分）
六、（70分）
18．（70分）參照2007年高考（福建卷）作文評分標准。
⑹ 2008福建省高中語文質檢答案
是高三畢業班質檢嗎？ 選擇題ADBDACD
⑺ 2011年福建省質檢語文卷的答案
飛機撒覅娿