❶ 2016年高考全國卷語文難不難，全國卷語文難度系數答案點評解析
你這問題問的 我就告訴你，每年都挺難，特別是無厘頭的作文
❷ 2016年廣西高考語文試卷難不難，難度系數解讀答案點評解析
研讀《2011年普通高等學校招生全國統一考試天津卷說明》可以發現，今年數學學科高考變化的地方在於試卷結構。全卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷為選擇題，Ⅱ卷為非選擇題。試卷採用單項選擇題、填空-題和解答題。選擇題的數量由往年的10個改為8個，每題分值還是5分，共計40分；填空題的數量還是6個，每題分值由往年的4分變為5分，共計30分；解答題的數量還是6個，前4小題每題分值由往年的12分變為13分，後兩個小題的分值還是14分，共計30分，全卷合計150分。簡單說就是今年高考數學試卷比往年少了兩道選擇題，多出來的10分，6個填空題每個加1分，前4個解答題每個加1分。那麼這種試卷結構的改變會對試卷帶來怎樣的變化呢？我們先看選擇題，從往年的統計數據來看10個選擇題中，簡單題、中等題和難題的比例一般是6:3:1，整體得分率應該在0.75左右，今年改為8個選擇題，預計簡單題、中等題和難題的比例是5:2:1，整體得分率保持不變。再看填空題，往年6個填空題中，簡單題、中等題和難題的比例一般是3:2:1，整體得分率應該在0.5至0.6之間，由此可見加在填空題上的6分有5分是加在簡單題和中等難度題上。最後再看解答題，解答題的前三個題一般情況下應該是三角函數、概率和立體幾何題，這三個題的難度系數都在0.7以上，屬簡單題，第四題考查的一般是解析幾何或導數等內容難度系數一般在0.4以上，屬中等難度題。由以上的分析可以看出，分配到填空題和解答題的10分中，有6分加在簡單題上，3分加在中等難度題上，1分加在難題上。我們在高考復習中應該怎樣應對這種變化呢？給同學們以下幾條建議：⒈強化數學基礎知識與基本方法的落實由前面的分析可以看出，分配到填空題和解答題的10分中有9分加在簡單題和中等難度題上，這些分數都是用來考查基礎知識與基本方法的，所以在復習的過程中要注重雙基的落實。⒉重點知識重點復習，高考熱點高度重視注重主幹知識的復習：代數著重考查函數學、數列、不等式、三角等主要內容；立體幾何著重考查線面關系、空間角、面積和體積的計算，理科著重坐標方法（即向量）的應用；解析幾何著重考查直線與圓錐曲線的位置關系；向量、概率、統計、導數等新增加內容的考查，既保持了較高的比例，也達到了必要的深度。這些主幹知識己成為高考命題的主體。根據往年高考數學命題的特點，對數學基礎知識的考查，雖然不刻意追求知識點的百分比，但對支撐數學學科知識體系的主幹知識，考查時保證較高的比例，即重點知識重點考查。由此可以預見，2011年高考數學命題仍會強化主幹知識，突出新增內容。⒊抓本靠綱，把握方向（1）重視《考試大綱》與《考試說明》（以2011年為准）的學習，這兩本書是高考命題的依據，是回答考什麼、考多難、怎樣考這三個問題的具體規定和解說。（2）重視課本的示範作用。高三復習時間緊，任務重，內容多，但絕不能因此而脫離教材，相反，要緊扣大綱，抓住教材，在總體上把握教材，明確每一章、每一節的知識在整體中的地位的作用。縱觀近幾年的高考試題，每年的試題都與教材有著密切的聯系，有的是將教材中的題目略加修改、變形後作為高考題，還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為高考題。教材中還蘊涵著大量的數學思想方法和解題技巧，以《數列》為例，其中推導等差數列前n項和公式用到了「倒序相加法」，推導等比數列前n項和公式用到了「錯位相減法」及分類討論的數學思想。⒋注重應試技巧的訓練雖然我們不能做考試的奴隸，但適當的考試訓練是必不可少的，在平時的復習考試中應做好以下幾點：⑴容易題爭取不丟分——規范表述少跳步；⑵中等題爭取少丟分——得分點處寫清楚；⑶較難題爭取多拿分——知道一點寫一點；⑷克服「會而不對，對而不全」的問題；⑸正確處理難題與容易題的關系；⑹學會分配考試時間。河西教育中心 張光Tags： 高考輔導 2011天津高考說明解讀
❸ 2016年全國卷1高考作文點評解讀，如何審題立意怎麼寫不走題
1、作為2015年語文高考改革的焦點之一，北京卷大作文首次採用了「二選一」的命題形式。兩道作文題都採用命題形式，以「假如我與心中的英雄生活一天」和「深入靈魂的熱愛」為題，分別側重於對歷史的體察和對生活的關注，既延續了北京卷一貫的內容導向，又為學生提供了自由選擇、發揮特長的空間。2、在兩道作文題中，「假如我與心中的英雄生活一天」明確要求寫記敘文，適合對歷史人物生平、精神比較了解的考生。考生首先要明確寫哪位英雄，例如題目既提示了岳飛、林則徐、鄧世昌、黃繼光等戰場英雄，也提示了鄧稼先等可被稱作「英雄」的傑出人才；第二要選擇適合展現英雄形象的「一天」，例如岳飛在朱仙鎮大破金兵時，與在風波亭含冤而死時，顯然對應著不同的風貌，這與考生的選擇有關；第三要在這「一天」中，通過再現歷史事件或虛構「我」與英雄的交流，塑造英雄人物的形象，其中生動形象的細節描寫不可缺少。此外，還要體現「我」與英雄的關系，例如思想境界的相同與不同、英雄人物對「我」的感召，「我」對英雄人物的欽敬之情和效仿之志等。「深入靈魂的熱愛」沒有限制文體，適合對日常事物具有較多關注和思考的考生。題目的最難點和解讀關鍵在於「深入靈魂」：「深入靈魂」究竟是多深？為什麼會這么深？事實上，如果用記敘事件來體現「深入靈魂」，對文章的要求是非常高的；因此，這篇作文寫成議論文會比較容易。比較好寫的一種思路是揭示所選物象徵的某種精神、品格，通過這種精神、品格對「我」內心的感召和震撼，達到直指靈魂的目的。3、整體來看，兩道題的寫作對象都很明晰，就是某一特定的「英雄」或「物」；在思路清晰，比較容易下手寫作的同時，也有效地避免了概念化、泛化性質的套作。在內容導向上，它們延續了北京市高考作文題關注歷史經驗、關注現實生活的方向，又有意識地展現出記敘與議論的差異傾向，適合學生根據特長自主選擇，充分展示自我。
❹ 2016年山東高考語文試卷難不難，難度系數解讀答案點評解析
我就是一六年的考生，考試難度跟平時是一樣的，幾乎沒有什麼差別，只是內容變了變。
❺ 2016年湖北高考語文試卷難不難，難度系數解讀答案點評解析
1、2016年高考全國來共有九套試卷，其自中教育部考試中心統一命制四套，另有北京、天津、上海、浙江、江蘇分省自主命制五套。由於高考試卷不同，難度是有差異的。
2、其實高考試卷的難度也是因人而異，不同的考生對高考試卷難度的理解是不一樣的，湖北省高考試卷難不難主要還要看考生本人的答卷體驗。
❻ 如何評價2016年高考全國卷Ⅲ語文作文
【題目點評】
總體上沿襲2015年的作文命題思路。年作文材料中有關「做人」中「老實」與「聰明」的辯論，是考查學生的認知能力、分辨能力，屬於思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在「推新」但「被模仿」後，便「公開流程、制定標准」，最終「規范」了市場。材料沒有給學生帶來的多大的審題難度，學生可以從材料中出現的「推新」「被模仿」「假冒偽劣」「公開」「規范」等信息中不難看出可以從「規范」「誠信」這些范疇立意作文。
本題中關於市場「規范與誠信」話題，其實給學生留下很多的自由空間。在審題時，首先要抓住材料中關鍵詞，然後聯系生活實際，這樣「規范」與「誠信」等就可以由「市場」推及到「為人」「做事」等方面了，這樣就可以打開思路了。
今年作文題比較貼近生活，「花茶新工藝」也體現了地方特色，在當今信息發達時代，「新工藝」被模仿，被假冒也是很常見的事，但是如何在求利的同時保持誠信，這必須引起人們的高度重視。
題目中「某人」在創新致富的同時，還規范了市場，帶領大家致富，這種行為恰恰體現了「某人」對社會的責任感。
【立意分析】
①誠信是人的修身之本，也是一切事業得以成功的保證。
②誠信是誠實不欺，講求信用。
③待人以誠，納人以信，方為真正的誠信。
④創新和權威的喪失，使嚴格的規范顯得異常脆弱。
2016年全國卷3高考語文作文點評2：
神秘的全國卷三的作文題終於揭曉，不過大出意外，使用全國卷三的省市的老師們一片嘆息——怎麼不考任務驅動新作文呢？任務驅動型作文才2015年才出現並且被廣泛好評，理應繼續成為高考的首選。其實仔細審視這個作文題，還是不難發現這個材料作文依然延續著2015年全國卷作文命題的思路——關注時代關注社會關注生活，並結合使用全國卷三的這些省市以前的命題思路——新材料作文，算是體現了這幾個省市回歸全國卷的平穩過渡。比任務驅動型作文少了一些限制，可以比較自由地選擇角度和立意，又比以前的新材料作文多了一些規范，更強調對材料的綜合把握，更考查考生思考的嚴謹與思維的深度。
就這道作文題本身來講，材料與生活緊密相連，關注社會民生，關注時代熱點，體現了高考作文「立德樹人」的指導思想——社會主義核心價值觀在個人層面的基本規范和要求集中體現的「愛國、敬業、誠信、友善」中的「敬業、友善」。作文的基本立意已經在材料中給定，審題難度較低，培養學生對社會、人生的認識，能塑造正確的世界觀、人生觀以及價值觀。
因此，這道作文題，可以由果溯因，挖掘小羽成功——致富帶頭人的成功原因，並以此立意。當然小羽的成功有多種因素，既有創新開放，又有規則合作，更有分享與共享的時代正能量。考生可以從如何規范經濟市場促進共同富、心繫民眾、弘揚著分享共贏精神、利人利己的雙贏觀念、開放的思想與在共同富裕中體現更大人生價值的時代先鋒精神等角度思考並入手寫作。學生如果僅抓住材料中的某一點分析，未免狹隘。
在寫法上，依然可以按照新材料作文的寫法，當然按照任務驅動型作文來寫，依然可以成就高水平的文章，或者說今年這個作文題目偏重於任務驅動型作文。關鍵是能夠對這個材料做理性思考和深入挖掘，結合材料進行評析，結合社會生活做深挖寬拓。
立意角度：1、分享精神成就更美好的人生，共同富裕彰顯更大人生價值。
2、變「苦守」為「放手」，規范市場，遏制假冒偽劣。
3、用胸懷和眼界開拓市場；用規范為發展開路等。
4、用觀念引領全新發展；創新觀念，拓寬發展之路；政府可在市場規范與發展上做得更好等。
當然也可以綜合評價，綜合立意。
❼ 2016年江蘇高考語文試題難度相比去年難不難評析
是廣東的嗎，反正比廣東卷難，我高考前做過廣東卷和全國卷，肯定是全國卷難，不過我們老師說這對高三尖子生好，因為可以拉開差距
❽ 2016年河北高考語文試卷難不難，難度系數解讀答案點評解析
春節過後，廣大高考生距離高考又近了一些，但只要按部就班不慌不亂地進行知識梳理，就可以沉穩地迎接高考的到來。 在高考一輪復習即將結束、二輪復習即將開始這樣一個承上啟下的階段，時間緊，任務重，如何做到有條不紊地復習呢？讓我們聽聽河北省重點中學、石家莊市第二中學的優秀教師們是如何分析和點評的。 語文 提綱挈領多鑽研 二輪復習承上啟下，它在一輪全面系統復習的基礎上，更加註重知識的條理化。這一階段是加強知識實際運用和落實的關鍵時期，是關繫到學生的能力能否得到提升的重要階段。必須具有科學的應對策略，方能做到高效低耗。 查漏補缺，明確目標 一輪復習側重在梳理和建構完整、系統的知識體系，所以，它突出了一個「全」字，各考點全面鋪開，無一遺漏。而二輪復習則要突出一個「專」字，不宜面面俱到，要根據自己的薄弱環節集中攻克。譬如，整理、翻看一輪復習時做過的卷子，對各個知識點進行認真細致的全面檢查，做到真正了解自己的薄弱項。根據木桶短板理論可知，這些薄弱環節也許就是影響你下一步提升語文成績最關鍵所在，所以，要對症下葯，花大力氣把它補起來。具體方法是：回憶老師所講，回想自己所做，明白題的要求，清楚答題要訣，集中主要精力，反復刻苦練習，及時總結歸納，找出規律良策，只有章法不亂地進行大量的實際訓練，以期二次鞏固提高。 提綱挈領，深入鑽研 二輪要多做提綱挈領式的復習，善於瞻前顧後，完善知識系統，增強「一個題就是一個類型」的意識，做好知識的查漏補缺，切實弄清問題出在哪裡，為何出錯，是知識的漏洞，還是能力的欠缺。對於二輪復習，最忌諱的就是對自己要求不嚴，對許多問題還停留在一知半解上，而不能做到准確深入細致的探究，這樣做的結果就是花費了大量時間而收效甚微，甚至是毫無收效，因此，考生必須要精做訓練，形成快捷、准確的解題思路和技巧，防止以看代寫，以想代寫，要把「會做」、「做透」作為二輪復習的原則，力求在難度低的試題中少失分，在難度高的試題中多得分，以期全面提高得分率。 精心選題，質量求上 二輪復習階段是接收全國各地各類復習資料的高峰期，考生要有選擇地利用其中有典型意義的題，不做簡單費時的機械重復，因為，題的質量很大程度上決定了備考的質量，題不在多而在精。所以，要充分利用好歷年的高考試題，最大限度地發揮它們的作用。用高考真題，可以體驗高考、解讀高考和熟悉高考，實現與高考零距離接觸，可以研讀命題角度，從而把握過去考過什麼以及未來考試的思路。也可借鑒各地市模擬題中的新題，譬如語言運用這塊試驗田裡的新題型，多見些新面孔，努力使自己「見多識廣」，考試時就不至於發慌。當然，也可利用已練過的舊題中的典型試題，可以收到溫故知新的特殊效果。 「短板」學生，強化訓練 有不少學生數理化、英語等科成績都不錯，而語文卻是「短板」科目，臨近高考，學科「補短」刻不容緩。針對這部分學生，一卷得分的高低至關重要。調查表明，有相當多語文能力並不很強的學生，在高考語文選擇題部分往往取得高分，這表明，同二卷部分的語言表述題、作文題相比，「短板」學生在有限的時間內通過一定量的強化訓練拿一卷基礎知識的分數相對容易些，這部分學生與其把更寶貴的時間花在閱讀能力和寫作能力的培養上，不如把力量放到語言基礎知識的復習上來的明智，收益會來得更大。正所謂「傷其十指，不如斷其一指」。 增強自信，拼搏到底 語文學科是高考所有學科中最不具穩定性的一門學科，也正因為如此，在高考復習中，語文也是最具發展空間的一門學科，所以，每個同學都要有信心，不能因為累或煩或沒有明顯的收獲而泄氣，灰心，停止學習。對待語文復習應有的態度是，不必夜以繼日地強化訓練，也不能有一日的鬆懈與放棄。我們可以藉助後面的幾次大考使自己各方面的能力有一個大的提高。記住「操千曲而後曉聲，觀萬劍而後識器」，只要我們堅持不懈地努力，當一段時間過去後，再回頭看時，你會很明顯地發現，你已經進步了。 晴空高遠憑舉翼，滄海遼闊任爭流。面對高考，只要努力，就有希望；惟有奮斗，才有輝煌，讓我們努力拚搏，珍惜高考這一次美好的機遇，讓金色的年華在這金色的六月里碰撞出更加燦爛的火花！
❾ 2016高考全國一卷語文試卷每題分析怎麼做此類題
料由兩幅漫畫組抄成，在第襲一幅漫畫中，一位男孩得了100分，被親了一口，笑容滿面;另一位男孩得了55分，挨了一巴掌，哭喪著臉。在第一幅漫畫中，一位原來得了100分男孩考了98分，挨了一巴掌，哭喪著臉;另一位原來得了55分男孩考了61分，被親了一口，笑容滿面。這是一則運用對比手法的漫畫，有兩