『壹』 高中語文怎樣才能提高成績
古詩詞整理，整理出高中三年語文書上所有古文的課下注釋，重點篇目要仔細梳理專。文言文屬部分考察的雖然是課外文章，但是考點都是來源於課內文章中。多做練習，熟悉語感，熟悉結構。
閱讀題注重圈畫，並不是看到什麼就畫什麼，要劃重點內容。標題，中心句，段首段尾等都是為了梳理文章結構，為細節題做准備。一定要清楚為什麼，而不僅僅是在文章中劃線。
踩點答題，整理出近幾年的文章內容的答題思路和考察點，有技巧的回答問題。
作文積累，准備一個小本子，把遇到的或者搜集到的佳句寫在上邊，平時多看一看，在作文中也要運用這些句子，可以去讀一些思辨性強的書目的書摘書評，畢竟時間緊迫，不能精度原著，平時閱讀題中遇到的好文章中的例子也可以使用。
希望這些能夠對你有幫助，祝你考個好成績喲！
『貳』 求：高一語文研究性學習報告
語文研究性學習開題報告時間: 2006-03-09 09:57:06 | [<<] [>>] 課題名稱：提高語文素質的必由之路研究單位：2007級四班研究小組成員：第一小組：來日升等27人 第二小組：郭敏等29人第三小組：王海榮等24人指導老師：張亞龍研究時限：2004.9.1—2005.11.30課題確立的依據和現實意義：高中語文教學中存在著「少慢差費」的問題，很多學生對學習語文的興趣不濃，無法享受母語帶來的快樂，這種無趣的現狀必須進行改革。要解決的問題和實現的目標：1. 興趣不濃，成績平淡 2. 頭腦空空，讀書太少 3. 知識貧乏，怕寫作文。改進語文教學的方式，提高學生學習語文興趣，提高學生語文素質，培養良好的學習習慣。研究資料來源：圖書 調查研究方法：討論 檢查 社會調查結題形式：論文（作者：張亞龍）實施要點：一是堅持背誦名家名篇，一學期檢查兩次。二是堅持課外閱讀，一周一篇美文，一學期一部名著。三是堅持寫日記，一學期檢查兩次。課題的內涵：一．堅持背誦名家名篇：背誦已經引起了語文界許多專家的重視。不會背誦或不願背誦在許多高中生身上或多或少地存在，其結果反映到作文上是詞彙貧乏，語言乾巴枯澀，學生腔嚴重。大多數同學一到寫作文便愁眉苦臉，搜腸刮肚，辭不達意。要徹底改變這種現狀，沒有什麼捷徑可走，只有多加背誦。所以，只有堅持背誦名家名篇，尤其是課本推薦的必背篇目，一定要檢查落實，一學期檢查兩次，一個人都不遺漏。古人雲：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也回吟。」只要同學們切實努力，堅持不懈，那麼三年下來，「熟讀好文一百篇，不會寫作也肯定會寫得好一些。」二、堅持課外閱讀，一周一篇美文，一學期一部名著：文學名著是生動的網路全書，是人類文化知識的寶庫，是世界上最富生命力的一種文明的力量。文學名著給我們留下來了一個個高峰，一座座里程碑，它們反映生活的廣度和深度，對人生、對未來的博大深刻的思想內容，有趣的幽默感和優美的文學語言，永遠震撼著一代又一代讀者的心靈，哺育了一代又一代讀者的成長，它們是高中生人生的向導，當代中學生應該多接觸文學名著，不斷充實自己，詩聖杜甫曾經說過：「行千里路，讀萬卷書。」我要求學生每一學期讀一部文學名著，高一是《居里夫人傳》和《飄》，高二是《千年一嘆》和《海明威傳》，每學期都要檢查讀書筆記。每周推薦一篇美文，開闊視野，擴大知識面，讓學生回歸到人文精神的耳濡目染中，幫助學生形成良好的語感和讀寫能力，只有在大量的閱讀中，學生才能有思想，有知識，文理交融，能讀會寫，才能成為大寫的「人」。三、堅持寫日記：寫日記是課外練筆的主要方式，是提高寫作水平的必由之路，鼓勵學生借日記寫自己對生活的真切體驗，深沉思考，實話實說，表達心聲，以達到積累素材的目的。俗話說：「好記性不如爛筆頭。」書讀得再多，文章背得再熟，如果不作筆記，沒有感悟，那麼三日即忘，所下的功夫全部白費，所以寫日記十分必要，不僅充實了頭腦，提高了認識，而且可以看出一個人青春時代的足跡，成為青春歲月的見證。研究的效應： 一、養成了良好的習慣：通過在三個方面的嚴格要求，四班的學生都培養了堅持背誦，堅持閱讀，堅持寫日記的好習慣。高一兩學期每人共背誦古典詩詞21首，文言文9篇，現代文2篇，堅持閱讀美文32篇，寫日記一學期每人平均51頁，最多達120頁。經過一年實踐，學生們寫作水平也有大幅提高，來日升同學在高一徵文比賽中榮獲一等獎，在作文競賽中也榮獲一等獎。</SPAN>二、提高了學習效益：通過高一兩學期和高二半學期的實踐，學生學習語文的興趣增加了，語文成績提高了，高一兩次期末考試，高二本學期期中考試，四班的語文成績一直居於重點班之首。附錄：高一美文推薦一覽表： 1． 中國歷史上的十大豪言2． 比爾蓋茨的11個忠言3． 父子情4． 思念如水5． 智慧如水6． 灑脫如水7． 高考作文萬能開頭30例8． 話題作文擬題方法9． 老師教我笑對人生10． 感悟父親11． 尖子生十大秘訣12． 木炭與沉香13． 佛桌上開出的花朵14． 在草原上奔走15． 談滄海 高二美文推薦一覽表： 1．2005年全國高考及各地作文題匯編2．永遠的譚嗣同3．何處散發弄扁舟4．跟時代一起變化5．芬芳永存6．不能忘記的過去7．坐看流星劃空時8．生如夏花9．晶瑩雪寂寞林10．真正的天堂11．在忘記與銘記的兩岸12．永遠的蘇武13．父親14．飛舞的雪花15．因為您，我無法沉淪 </td>
『叄』 高中語文成績分析模式
2015年高考《考試說明》與去年相比，考試性質、考試內容(「考核目標與要求」、「考試范圍與要求」)、考試形式及試卷結構、背誦篇目等均與2014年一致，只是微調了題型示例。主要體現在實用類文本閱讀的選材和部分題型變化(詳見下表)。因此，研讀近年來命題特點，探究命題規律，會有助於科學備考。綜觀近三年新課標高考語文試卷，試卷結構、命題的內容範圍基本穩定，體現出語文學科側重閱讀和表達的特點。
論述文閱讀：注重考察文本閱讀能力多練主觀題
選材上側重於文學藝術、歷史和文化教育等社會學科領域。命題方式上連續三年設置了三道「四選一」的客觀題。考點設置上側重考查語言信息的理解、篩選、分析綜合能力。要求考生能讀懂文章，理解和整合與題目有關的語言信息，尤其注重對文本的基本閱讀能力的考查。2015年應該和去年保持一致，有的省市模擬卷第三題考查的形式是主觀題，有可能在未來成為考查的常規題型，可適當引導學生做練習。
文言文閱讀：掌握兩種形式的斷句重視「內容解說」題型
2015年，在文言文閱讀備考中，考生需注意兩個地方，第一，2015年應該延續去年繼續考查文言文的斷句，形式上分兩種，一是對原語段中的句子進行斷句；二是另選一個語段進行斷句。後者在一些省市的模擬題中已出現過。第二，2015年新增了「內容解說」的題型，從《考試說明》的「題型示例」來看，本題型側重考查學生相關的一些古代文化常識，和以前考試中文學文化常識的考查不盡相同。因此本題型會是未來考試中常考的題型，應在復習時引起重視。
古詩詞鑒賞：比較閱讀出題可能性高
高考的古詩詞鑒賞均考查古典詩歌，選材名家和非名家並重。單篇閱讀、比較閱讀均有，靈活多樣。考點基本上圍繞「寫什麼」(內容)和「怎樣寫」(手法)兩個方面展開。
古詩詞鑒賞估計會繼續考查比較閱讀。在考點上應該是以比較典型的手法運用為主。注重探究詩歌作品蘊含的情感態度。
名篇名句默寫：或根據語境內容補寫
近三年來，我省高考的名篇名句默寫均是考查考生默寫古代詩文常見名篇名句的能力。考查的范圍穩定，共64篇段。2014年的默寫與往年略有不同，題目由「補寫出下列名篇名句中的空缺部分」改為「補寫出下列句子中的空缺部分」，給出了一定的語境，考生須根據語境要求補寫。2015年應該延續這一命題方式。
文學作品閱讀：主要特點、一般特點均應重視
近幾年我省高考的文學作品閱讀考查都是小說閱讀。考點設置上既注意文學作品的主要特點，又注意到文學作品的一般特點和要求，因此，對文本本身的閱理解顯得至關重要。
前幾年，小說閱讀側重考查學生的鑒賞能力，2014年，小說閱讀側重考查對文段的分析概括能力。另外，近幾年也有散文閱讀的考題，考查作品出現「陌生化」現象，以及難度加大傾向。
因此，2015年復習過程中應全面夯實基礎，主要特點和一般特點均應重視，訓練題設置應適當增加難度和深度，培養學生的「深閱讀」能力。
實用類文本閱讀：增新聞類文章取消五選二題型
近幾年，我省高考的實用類文本閱讀都是考查人物傳記閱讀。從2013年開始，本題型有了兩方面變化。
如何學好語文：語文要學得好對一生都會影響很大，而要學得好就一定要培養自己的語感。一般得高分的時候並不像老師們所說的得基礎分者得天下，不該錯的照樣會錯，這主要是平時並不是跟著老師們的腳步不停地背了默默了背，而是自由地學。一份語文卷子要想考高分，一定是在閱讀部分，這是普遍容易丟分的地方，格式的不公整，理解得不透徹，都是容易失分的地方，但當別人都丟分時，拿到了那就容易考高分了。這樣其他幾部分，比如基礎，開放性題目你可以不必限制性地要求自己不能錯，而是盡量少錯。當然，文言文和古詩鑒賞這些是一定要對自己嚴格與苛刻的，一些同學課外積累得多，他們通常都會得高分，如果想要提高，也不必一味地像他們一樣去課外猛補，適當的積累有益處，但治標不治本，最主要的我覺得，還是那兩個字，語感。語感從很多方面培養，平時的為人處事，書籍的閱讀，文化的底蘊等等，有了預感，做任何語文題目你會發現自己都會很有想法，當寫一張語文卷子時都會覺得一點不緊張，是一個完全忘我的狀態。
『肆』 高中語文怎麼穩定的考到100分以上
你好，學習語文很重要的一點就是不斷地積累。我是很有體會的，因為在高二前，語文一直是我的弱點，總是90多分的樣子，很少上一百。語文有很多基礎知識的考點，我們都知道的，基礎分就在那裡，如果基礎分丟了一大半，那麼我們就很難拿高分了。要考高分，我們只能穩中求進——將95%的基礎分把握在手裡。我語文差的時候跟你一樣，選擇題錯它七八道，語文成績就沒戲了。為了提高語文，我是這樣做的：
1、買語文基礎知識手冊，把那些什麼病句，語音，成語，表現手法，修辭手法都弄明白，要記的就努力記，這樣可以保證拿到前面大部分選擇題的分。
2、買文言文基礎知識手冊，把什麼通假字，特定句式，古義等都弄懂記住。基本上做古文題就沒什麼問題了 。
3、詩詞鑒賞的話，我不怎麼好，一般般，能拿的分我基本都能拿到，但分不多。我能說的就是，你答題的時候，記得聯系主旨。這樣一般都比較保險。鑒賞證詞對語言的表現手法的掌握要求比較高。
4、 作文的話，高考的作文一般對文體不限制的。對議論文我是挻反感的，寫多了都感覺自己是個閱歷豐富，看破世事的老者似的。但寫議論文多了也可以訓練我們的思維。我覺得你還是要熟練寫議論文。 不要為了寫議論文而寫議論文，議論文要能寫出自己——你的個性，你的想法。這是我高三時的想法，因為高中的教育難免會僵化我們的思想個性。記敘文能給我們很大想像力，我也挻喜歡的，記敘文寫的精彩的話也可以得很高分的，只是議論文更保險些。我建議你兩種文體都要會。高考應對會比較容易些。寫議論文要多積累素材，這我們都清楚，但角度有很多，這跟我們的思維方式有很大的關系。作文對修辭方法的掌握也很重要，簡單來說就是語言運用能力。這個要經常訓練才好，因為這也可以提高我們的口才。
5、對於閱讀。就是文章為主旨服務，主旨是中心。回答的問題都與主旨有一定的關系的。還有一點，也是思維的問題，我經常跟我的妹妹說「如果你是作者，你覺得你為什麼要寫這文章？你寫的這一句又是為了什麼？對表達主旨又起到什麼作用呢」。總的來說，就是多思考，設身處地就差不遠了
學習方法有很多，但更多的我們要學會自己的思維，這樣我們才會變得聰明。基礎很重要，決心很重要，學會思考很重要。只是跟你分享一下我的看法，希望能幫到你吧！
『伍』 高中語文考試反思800字
這次語文考試之所以沒有考好，平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。 粗略看後就急於下筆，，導致閱讀部分成績不理想，得分太少。
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，語文能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各個知識點，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要熟悉掌握各種題型的解題思路，從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，要備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣，不要總是依賴答案，培養自己的信心。讓自己的精力高度集中，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。越到關鍵時候，所表現的習慣越要接近平時練習。
三、調整心態，正確對待考試。
把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目，要認真思考，盡量讓自己理出頭緒，從作者和中心句里找出文章主題，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，鼓勵自己。
『陸』 高中語文成績考90多分怎樣的水平
你好
很高興回答問題
高中語文總分是150分
考90多分比較差
希望能幫到你
謝謝
『柒』 我是高中生,語文快考試了,怎麼寫議論文才能得到中上以上的成績,最好能說一下格式
首先得提出中心論點，然後分述分論點，最好3個！
一段一個，然後結尾！
結構清晰，趁此鮮明！
『捌』 高中語文該怎麼學呀 為什麼我考試成績總是很差…
是這樣的，我來說些實際考高分的，，自你參考下吧~~~~~~~
其實白話文閱讀啊表述性的
大家都差不多的。分水嶺主要是在選擇題和文言文兩塊。
選擇題中【多音字】這題比較難掌握，所以剩下的【錯別字】、【熟語分辨】一定別錯。【改病句】的話多看看做做
往些年的【高考真題】中的那些同類型的題，因為課外找的要麼偏難偏怪
要麼過於簡單
，高考題比較科學有【針對性】。
【文言文】一塊的分一定要拿來！
這里好的有三十多分，差的只有個位數。其中【詩歌鑒賞】要靠運氣，不是你做的越多效果越好。所以文言文比較牢靠，請務必【認真】對待平時做的每一篇文言文，就夠了，真的。
你真的要抓表述題的分數的話，那就針對性的做做歷年高考卷的真題訓練，多練練就能摸著點門道了。
至於作文，總之一拿到作文題目，腦子一定要清楚，先確定寫什麼，中心要表達什麼，然後首尾要點題啥的，圍繞主題聯系平時積累的素材，照平時講話的樣子寫出來就可以了
『玖』 高中語文考試150分我只有92分，我是一位男生，我真的好想提高自己的語文成績，提高到120分，課外
你好
看得出你有可貴的上進心，而且也為自己的現狀著急。
我有一個建議添加微信公眾號《學霸是怎樣煉成的》這是安徽衛視一檔針對高中文理生學習方法指導的節目，挺好的。看看是否對你有啟迪。
『拾』 我的高中語文成績現在才80，我想把語文最好提到120（高考），不要求速度，只要質量，請問有什麼辦法
語言無非就是聽說讀寫
我語文成績最差,平時成績是90多分.從高2開始每隔1到4天寫一篇專文章,到高考屬語文成績是各科目中的最高分108分.
要達到120分的話,得分析考試大綱考什麼,按大綱上的項目一項項練.這個網上可以搜索到.
我印象中語文考一些詞語的發音,找錯別字,閱讀理解,寫作.
我基礎知識靠平時的積累.
閱讀靠臨場發揮(至今我還是老看不出言外之意),看看賞析評論類的資料可能會提高吧.
寫作稍有心得:剛開始的時候,是把心中的想法寫出來,想到哪寫到哪;一段時間後,就會讓自己寫的東西符合一定邏輯,使凌亂的語句之間相互關聯.再慢慢就會有自己對事物的看法觀點.再往後會把看到的,聽到的好詞好句,被自己認同的觀點,看法融入進來,使文字更准確,精煉,優美,使自己表達的思想正確,並有一定深度.然後就會很瘋狂的寫,一有想法靈感就會記錄下來,寫成文章.接著會進入瓶頸:總覺得自己寫的太乏味,深度不夠,都是別人說過的.想提高又不知道怎麼提高.(我目前的狀態.當然不是說我的文字已經准確,優美了,是比以前的我好些了)我的對策是接受現實(正確對待,不急於求成,穩扎穩打),深入生活,提高修養,凝練思想.