2016新語文活頁答案

『壹』 求新語文活頁人教版11-12學年第五期答案，急！急！追加50分

(一)蟋蟀出世記
①想看蟋蟀產卵的人，不必花一個錢做准備工作；他只要有點兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才；我願略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質。我們在四月，或最遲五月，把鄉野蟋蟀一雌一雄地單獨關在盛有底土的花罐里。可以用萵苣葉做它們的食物，隔一段時間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設備獲得的。需要的話，還可以利用優質金屬網做的籠子，作為輔助設備。現在，我們來監視產卵過程，但願能保持高度警覺，不要錯過產卵良機。
③時至六月的第一個星期，堅持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那裡一動不動，產卵管垂直插在土裡。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時間定在一個點上不動。最後，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鑽眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土裡插產卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了。這情形和大家熟悉的白面螽(zhōng)斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時過去，我覺得產卵結束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續觀察了兩天。
④兩天過後，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土裡，點播的距離很近。種子數量多少，取決於一個連續產卵過程中的產卵次數。整個土層下都發現了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據這樣所能觀察到的結果估計，每隻母蟋蟀的一個產卵過程，大約產出五六百粒卵。這等規模的家庭，肯定要在很短的時間內接受大幅度裁員才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械繫統。卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意准備的、質地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵(fū)化過程。也應該了解一下。
⑥產卵後十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點。之後，在圓柱體頂端，恰好顯現出一個微型環狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見裡面那小動物身體的細小分節。再往後，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時間里。
⑦好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它來報答我所付出的艱辛勞動。經過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經變成一道強度甚低的條紋；就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨後落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒裡彈出了個小怪物。
(選自法布爾《昆蟲記》)
1.文章按照 順序說明蟋蟀出世的過程。(2分)
2.細讀文章③⑥⑦段，將下面圖示中蟋蟀出世的過程補充完整。 (3分)
母蟋蟀產卵點播→卵殼前端出現一對視覺器官的大圓點→ → →
→小生命頂起卵蓋，破卵而出。
3.文章第②段「現在，我們來監視產卵過程，但願能保持高度警覺，不要錯過產卵良機」一句中，作者為什麼用「監視」而不用「察看」，請說說你的理解。(3分)
答：

4.請從說明方法的角度，簡要說明第⑦段中畫線句的表達效果。(3分)
答：

5.結合文章，並根據你對法布爾《昆蟲記》的了解，將下面這段話補充完整。(4分)
法布爾是一位「掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師」，他用詩人的語言描繪鮮活的生命。他筆下的昆蟲是那麼生動、美麗、聰明、勇敢，讓我們感悟到一位昆蟲學家 ；他在郊外的「荒石園」里，用簡陋的設備觀察昆蟲真實的生活，並記錄了那麼多珍貴的資料，讓我們深切地體會到一位科學工作者 的可貴品質。
11．時間
l2．圓柱體頂端顯現出一個微型環狀墊圈 半透明的卵殼內出現小動物身體的細小分節
微型墊圈變成強度甚低的條紋
l3．示例：「監視」是嚴密注視蟋蟀產卵的全過程，而「察看」是細看，可以是偶爾的、短時間的。「監視」比「察看」能更好地突出科學觀察需要耐心、細致、高度警覺，所以用「監視」更為准確。
l4．示例：這句話了運用打比方的說明方法，生動形象地說明了蟋蟀破卵而時的可愛情狀，表達了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。
l5．示例：對生命(昆蟲、自然)的尊重與熱愛 嚴謹、細致、持之以恆

絕對的！我都抄了！多給點分！

『貳』 求新語文活頁11-12學年第六期答案，急！急！

可能一些不一樣 多給點財富值 中考回放 《風箏》節選
1．生氣或憤怒的心情 2．「我」不允許弟弟放風箏，並踩壞了弟弟快要完工的風箏 3．沉重、後悔、內疚、自責 4．形象生動地寫出了玩具能帶給兒童快樂，是兒童成長過程中不可缺少的夥伴。
課文鏈接 《扁豆葉，鳳仙花》
1．不屑一顧 驚喜興奮 2．生動形象地描繪了扁豆藤的美好可愛，烘託了作者一家輕松愉快的心情，為下文寫「我們」幼時的「玩具」有無窮樂趣作鋪墊。 3．（1）「三疊兩疊」是動作描寫，寫出了女兒動作的熟練，表現了她對「我」兒時的「玩具」的喜愛之情。（2）「亮晶晶」是神情描寫，寫出了女兒對用鳳仙花染指甲的渴望與嚮往。 4．（1）女兒在學校不讓染指甲的情況下用鳳仙花染了紅指甲。（2）表達了「我」對女兒愛美之心的呵護，希望學校、老師都來保護孩子們的童心。 5．示例：玩，是孩子的天性，孩子在游戲中可以開發智慧，健全人格，獲得知識，父母應該保護孩子的童心，給孩子一個自由的、充分的活動空間，讓他們在「玩」中得到樂趣和發展。
中考鏈接 《天上的星星》
1．數星星（或者：看星星、賞星星）；藏星星 2．（1）在妹妹眼裡，月亮比星星大得多；星星害怕月亮跟「我們」害怕大人是一樣的。（2）月亮地位高，有威嚴。（3）夜空是屬於月亮的，就像這個世界是屬於大人的一樣。 3．示例：有扮孔雀的，有吹喇叭的，也有拉著手跳舞的。 4．不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度；同情孩子沒有自由的活動空間；希望大人能理解孩子，還給孩子一個自由快樂的童年。（答對兩點即可） 5．示例：月亮媽媽，我多麼希望您放下威嚴的架子，多給我們溫暖的笑容，讓我們能自由快樂地玩耍。
單課練兵 《〈世說新語〉兩則》精彩演練
【基礎攻堅】
1．（1）zhòu（2）xù（3）yì（4）fǒu 2．（1）家庭聚會（2）不久，一會兒（3）才（4）回頭看 3．（1）即∕公大兄無奕∕女（2）待君∕久不至 4．（1）跟把鹽撒在空中差不多。（2）不如比作風把柳絮吹得漫天飛舞。（3）等你好久都不來，他已經走了。（4）跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。 5．（1）《世說新語箋疏》；南朝宋；劉義慶；古代聰穎機智少年；謝道韞；陳紀（陳元方）（2）寒雪日；內集；謝太傅與兒女；講論文義 6．（1）子侄輩，指家中年輕一代人；子女；青年男女（2）對別人父親的一種尊稱；有禮貌地稱呼對方，如今稱為「您」；謙詞，對人稱自己的父親
【重、難點突破】
7．鹽和雪一樣白，柳絮和雪一樣輕且白，以柳絮喻雪更精妙，柳絮比鹽更柔軟更美，與雪的特點更相似。 8．示例：可以有三種解釋：①對兩個答案都表示滿意；②「笑」前面謝朗的比喻，「樂」後面謝道韞的比喻；③為「柳絮」一喻而「笑樂」。 9．指責了父親友人的「無信」和「無禮」。首先指出「友人」失約在先，是不守信用，其次指出友人不知反省，反而出言不遜，是沒有禮貌。由此可以看出，陳元方聰敏，機智，善辯，懂得維護家人尊嚴，懂得為人之道。 10．示例：元方認為這種無信無禮之人，不值得與他交談。表現了陳元方的明白事理和落落大方。再則我們對一個七歲的孩子不應如此求全責備。 11．（1）運用對比刻畫人物，生動形象。（2）運用細節表現人物。如《詠雪》中「內集」「講論文義」時謝道韞詠詩和《陳太丘與友期》中元方與客辯論的細節描寫，表現了兩位少年的聰穎與機智。 12．示例：做人應該講信用，懂禮節。
【拓展延伸】
13．示例：未若天仙散百荷；忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》） 14．示例：抓住對方失禮之處，針鋒相對，維護個人名譽不受侵害。或針對對方失禮之處，擺事實，講道理，使對方明白自己的過錯，既維護個人名譽，又不傷害對方。自己不能像對方一樣失禮。如果父母不在家，家中來了客人，在能確定對方身份的前提下，以禮相待；如果不明對方身份，要機智地探詢對方情況，提高安全意識。 15．示例：寧做誠信的傻子，不做虛偽的智者。
中考回放 《陳太丘與友期》對比閱讀
1．（1）相約同行（2）退休回家 2．（1）友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。（2）好好教育你的子孫，謹慎小心啊。 3．甲文：做人要講誠信；乙文：為官不貪，忠於國家才能盡孝。共同之處：虛心接受批評，知錯就改。
單元基礎知識測評
一、1．（1）zhenɡ ò sù yànɡ xián （2）chà nüè bǐ shí chénɡ （3）zuàn zhàn mǒ dǎi pēnɡ（4）nèn chāi wànɡ ān dūn （5）áo línɡ cán dié xiù （6）xī pāo mó yǎn 2．（1）訣 傲 寞 惶 （2）偶 瑟 恕柄 （3）蕾 憔悴 疤 頰 （4）霎 撒 伶仃 歧 （5）悠 禱 瓣 匿 （6）沐 屈 擺訝 （7）倘 3．（1）恍詣 堪 作 （2）拒 挽 各 粼粼 二、 （1）散文；魯迅；周樹人；《吶喊》《彷徨》；文學家，思想家，革命家 （2）印度；泰戈爾；諾貝爾 （3）冰心；謝婉瑩；《繁星》《春水》 （4）南朝宋； 劉義慶 （5）對母親的愛戀之情 （6）慈母手中線，遊子身上衣； 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情； 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。三、1．（1）é zhòu xù yì （2）nǐ cán fǒu 2．（1）聚會 （2）不久，一會兒 （3）高興的樣子 （4）相比 （5）約定 （6）到來 （7）不再等候就走了 （8）才 （9）丟下，舍棄 （10）慚愧 （11）拉 （12）回頭看 3．（1）一會兒雪下大了，太傅高興地說：「這紛紛揚揚的大雪像什麼呢？」（2）太丘不再等候就走了，太丘走後，友人才來。（3）那友人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家門。
閱讀加油站
《父親是一條魚》 1． 父親因為辛勞，身影瘦小得就像一條魚影；父親為養家，與魚打了一輩子的交道，已經與魚兒一樣永遠活在「我」的心裡。 2． 父親養魚；賣魚苗；養魚苗；穿「我」的皮鞋走親戚；送「我」到魚池邊 3． （1）通過把一雙「我」丟棄的皮鞋比作兩塊大石頭壓在心坎上，表達了作為兒子的「我」因父親終身未買一雙皮鞋穿而產生的心酸、愧疚之情。（2）寫父親一直送「我」，表達了深厚的父子之情；將瘦小的父親比作魚影，流露出兒子因父親的瘦弱而產生的憐憫疼愛與傷感之情。 4． 烘托父親歡快愉悅的心情，突出了父親勤勞的品質。 5． 寫父親養魚賣魚，表現其勤勞；寫父親熱情招待魚客，表現其朴實、好客；寫父親穿「我」丟棄的皮鞋，表現其節儉；寫父親送「我」、叮囑「我」，表現對兒子的關愛。
《沉睡的大拇指》 1．「沉睡的大拇指」既是指爺爺為了讓蓋爾度過快樂的童年，故意說的謊話，又暗含著爺爺對蓋爾的關心和愛。 2．關心孫子，爺爺撒謊；為了孫子，爺爺再次撒謊； 3．示例：沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什麼叫親情。 4．內容上推動了下面情節的發展，結構上起著承上啟下的作用。 5．示例：真是一個善良有孝心的孩子！我一定要讓他順利做完手術和正常人一樣生活，不能因為我讓他留下終身的遺憾！ 6．答案不惟一，父母、長輩對自己生活、學習關心的一些小事都可以，只要圍繞「親情」即可。
《請你一定忘記我》 1．一是她沒有像其他女生那樣，想要尊「我」為「老大」的意思；二是對於「我」的主動親近，不理不睬。 2．「我」的心理變化 悄悄溜進辦公室，歸還試卷；想盡辦法尋找她，以向她道歉；與她不期而遇後，渴望表達「我」的心聲。 3．全校師生及龍小桃的父母都知道了龍小桃不交試卷，被老師罰站並寫檢討的事。 4．因為「我」的錯而傷害了龍小桃，「我」想求得她的原諒，卻不能如願。作者以「請你一定忘記我」為題，充分表達了「我」真心希望龍小桃能夠原諒「我」，忘記「我」的過錯，且與「我」成為好朋友的美好願望。 5．運用比喻的修辭手法，生動形象地刻畫出「我」焦躁、自責、愧疚、害怕的心理。 6．示例一：會原諒「我」，並且與「我」成為好朋友，因為總歸是同學，而不是仇敵。示例二：不會原諒，不會理睬，因為受的打擊太大了，無法原諒。
金狀元第四單元自測題
一、知識訓練營
1．B（A「域」的拼音為「yù」；C「緲」的拼音為「miǎo」；D「巒」的拼音為「luán」） 2．凈 靜；錯 措；首 狩；盛 勝 3．C（主賓搭配不當） 4．C 5．D 6．C 7．掉在井裡的狐狸哄騙山羊下井，然後踩著山羊背跳出井底，卻扔下山羊不管；做好事也要看對象，以免上當受騙。 8．（1）災害的防治；關愛的力量；美好的明天（2）示例：①災難無情，人間有愛。②我們手拉手，風雨一起走。③真情無疆界，大愛越時空。④仰起頭來生活，人生不能沒有希望。（3）示例：平常多關注各種災難的成因，有意識地學會一些應對策略和自救辦法。
二、閱讀精品屋
（一）9．（1）烏wú同「無」，沒（2）裁cái同「才」，只，僅僅 10．A．但是、可是；……的樣子B．幾；點數、計算C．是；當作、成為D．的人；的 11．不久，出現了高高低低的城牆，連綿六七里，竟然是一座城了。 12．時間；忽見；無何；未幾；忽；既而；逾時；倏忽 13．因為本句除有點題的作用之外，其中一個「悟」字，更表明了所見所聞景象與真實無異。
（二）14．天上的雲，真是姿態萬千，變化無常。 15．很高、很薄 16．不能，「一般」起限製作用，表示在通常情況下不會帶來雨雪，但不絕對，去掉以後語言就不準確、不嚴謹，也就沒有科學性。 17．文章運用了多種修辭手法，語言生動准確，富有情趣。 18．（1）B；電閃雷鳴，馬上會下暴雨，有時還會有冰雹或龍卷風。（2）A；天氣放晴，不會帶來雨雪。（3）C；連綿不斷的雨雪也隨即降臨
（三）19．具有預測地震等自然災害及預測天氣變化的功能。 20．地震發生之前，許多植物的生物電位會發生變化。 21．記敘（敘述）；激起讀者的閱讀興趣，引出下文對植物「預測術」的說明。 22．具有預測地震等自然災害的能力；可以根據它葉子顏色的變化來預測天氣。 23．示例：能夠有效防範地震等自然災害，減少損失；能夠有效預測天氣變化情況，便於合理安排農活等。
三、作文演練場 24．示例：略。

『叄』 新語文活頁七年級上答案，人教版2016-2017

作業最好還是自己做
網上沒有現成的答案的
你可以把不會的問題在網路提問
問問你的同學也是可以的

『肆』 新語文活頁八年級上冊，全答案！！！急！！！！！！

一、基礎知識積累

（一）1．（1）chī zhā tɑn tū （2）chàn chuò lǚ liǎn（3）zhù bènɡ suì zì （4）jiècānɡshùbēi（5）tuì jiànɡ yuàn zhuó （6）ò rǎn shuò diàn （7）xínɡ xī pá huì （8）xī yùn shì bǐnɡ （9）è qǐ nàn jiào （10）zǐ mǐn chou shē （11）nǎo lìn cù lún （12）yùn xǐnɡ niànɡtànɡ（13）báo yùn suō wǎn（14）huozhùchénɡjì （15）pú zī bó dài （16）zǎi shuòqībiān （17）liáo jiùlièhé（18）mèi dàn sǒu 2.（1）秘幻惑（2）喧凝澈（3）聳 迂納 （4）慰零茁 （5）浸 憾籠（6）釀 寒 離 （7）綴 玷 詛 （8）濃 婪 豪 （9）熬 雛 疏 （10）重 回 慨 （11）銷 折 屬 （12）流 執策（13）盛呵 醉 （14）惘 凋 朗（15）嘹晴敦（16）藻韌淌（17）奧徑湛 （18）篷蟀碣（19）竦瑟潤（20）弄托默（21）健 敞萍（22）濟逝純 3.（1）嶙峋肉跳目眩 喪氣 （2）苟 瓊漿 盤虯 怡然 （3）秋毫 龐然落落接（4）回 終 逢 繁急 （5）紅 綠 玲瓏 多 多 微 （6）磨 窮 憂 慮 陰圓（7）世雙 象 迭 愁 感 患（8）災禍 突 其 國 鄉 割 （9）匪 無愧 猝 故 新 （10）賢 齊 而已 欲 施 （11）引招擻嫩（12）閑逸 華舞明（13）輕疏疏 狗虎（14）貉驢貂雞（15）麟雞駒鴉（16）狗鱉魚鯨

『伍』 新語文活頁七年級上3、4的答案 非常急！！！！！！！！

我也在找，給你發點
2010-2011人教版七年級上第三期(第三單元) 參考答案
2010-2011人教版七年級上第三期(第三單元) 參考答案
2010-12-29 11:17:00
中考鏈接 《春天是一點一點化開的》

1．形象地寫出了北國之春的特點：它不依節氣，而是經過一個曲折過程，當冰霜完全化開後，才昭示春天的完全到來。突出了北國之春的精神：堅韌頑強地突破重重阻礙，終於讓春色蓋滿北國的大地。 2．B；C；A；D 3．A．運用了比喻的修辭手法，借玻璃窗上的霜花在太陽映照下色彩絢爛的特點，表現了北國之春的美麗。B．「綉」字運用了擬人手法，北國嫩綠的草芽如同一位巧手織女，將北國的大地織就得生機盎然，美麗無比，表達了作者對北國之春到來時的無限喜悅之情。 4．將杭州西子湖畔春天突然來臨的特點與北國春天一點一點化開的特點相對照，突出了北國春天頑強拼爭的精神，同時又使行文搖曳生色，曲折有致，避免了平鋪直敘帶來的呆板。 5．示例：略。

課文鏈接 《北方的冬天》

1．對比；潔白無瑕，生機盎然2．有力地表現了雪給北方孩子帶來的無限樂趣，表現了作者對北方冬天的喜愛。3．運用比喻、擬人的修辭手法，形象地寫出了樹枝上的積雪因孩子的捶打而紛紛落下的情態，表現了北方的雪極富情趣。4．作者寫了蘭州和濟南的冬天以及廣州、深圳的冬天，作者採用對比的寫作手法，把北方的冬天與其他地方的冬天進行對比，突出了北方冬天時間長、雪大且不易融化的特點，表現了作者對北方冬天的喜愛與懷念之情。5．寫北方冬天人們的生活也是為了寫雪，寫雪帶給人們的溫情與溫馨，由此也抒發了作者對北方冬天的喜愛與懷念之情。6．示例：本文是抓住北方冬天雪大的特點來寫冬天；而老舍寫濟南的冬天則是抓住溫晴的特點來寫冬天的。

單課練兵 《古代詩歌四首》精彩演練

【個性舞台】

1．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 2．海日生殘夜，江春入舊年 3．潮平兩岸闊，風正一帆懸 4．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 5．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 6．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬 7．夕陽西下，斷腸人在天涯 8．枯藤老樹昏鴉 9．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

【精品閱讀】

1．「觀」統領全詩；觀海所見：水動，山高，樹蒼翠，草豐茂，日月運行，銀河燦爛。 2．實寫的句子：水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。虛寫的句子：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。將眼前海上景色和自己的雄心壯志巧妙融合在一起，表現了詩人寬廣的胸懷和豪邁氣魄。

2010-2011人教版七年級上第四期（期中復習專刊） 參考答案
名著閱讀之《伊索寓言》

1．古希臘 寓言 西方寓言的始祖 2．《蚯蚓和狐狸》《鼴鼠》；好逸惡勞 3．A（《伊索寓言》反映的內容大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。很多內容是鞭撻社會現實的。）4．三四百 小動物 5．（1）無動於衷 不加思索（2）臨危不亂，才能巧妙而輕易地擊敗敵人。

期中復習歸納與導引

一、基礎知識積累

（一） 1．（1） chī zhā tɑn tū （2） chàn chuò lǚ liǎn（3） zhù bènɡ suì zì （4）jiècānɡshùbēi（5）tuì jiànɡ yuàn zhuó （6）ò rǎn shuò diàn （7）xínɡ xī pá huì （8）xī yùn shì bǐnɡ （9）è qǐ nàn jiào （10）zǐ mǐn chou shē （11）nǎo lìn cù lún （12）yùn xǐnɡ niànɡ tànɡ （13）báo yùn suō wǎn （14）huo zhù chénɡ jì （15）pú zī bó dài （16）zǎi shuò qī biān （17）liáo jiù liè hé （18）mèi dàn sǒu 2.（1）秘幻惑（2）喧凝澈 （3）聳 迂納 （4） 慰零茁 （5）浸 憾籠 （6）釀 寒 離 （7）綴 玷 詛 （8）濃 婪 豪 （9）熬 雛 疏 （10）重 回 慨 （11）銷 折 屬 （12）流 執 策（13）盛 呵 醉 （14）惘 凋 朗（15）嘹 晴 敦 （16）藻 韌 淌 （17）奧 徑 湛 （18）篷 蟀 碣 （19）竦 瑟 潤 （20）弄 托 默 （21）健 敞 萍 （22）濟 逝 純 3.（1）嶙峋肉跳目眩 喪氣 （2）苟 瓊漿 盤虯 怡然 （3）秋毫 龐然落落 接 （4）回 終 逢 繁 急 （5）紅 綠 玲瓏 多 多 微 （6）磨 窮 憂 慮 陰 圓 （7）世 雙 象 迭 愁 感 患 （8）災 禍 突 其 國 鄉 割 （9）匪 無愧 猝 故 新 （10）賢 齊 而 已 欲 施 （11）引 招 擻 嫩 （12）閑 逸 華 舞 明 （13）輕 疏疏 狗 虎 （14）貉 驢 貂 雞 （15）麟 雞 駒 鴉 （16）狗 鱉 魚 鯨

多給點財富值

『陸』 新語文活頁六年級上冊答案

松柏說：即使立根在破岩中，我也要千磨萬仞還堅勁任爾東西南北風，擎起內一片蒼容穹，因為這是我的責任。
青山說：即使匍匐在陰暗的大地上，我也要承受頑石荊棘的撕扯，在路絕之處墜落一條白練的美麗，因為這是我的責任。
宋代哲學家張載說：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
當我們無路可走的時候，當我們想要知難而退的時候，支撐我們繼續向前的往往是肩頭沉甸甸的責任。
一盞昏暗如豆的青燈，一位年逾花甲的老人，手捧卷卷竹簡凝眉深思；一輛殘缺的破牛車，一位白發蒼蒼的發者，奔波於諸侯列國，在絕境中，撫琴而歌。是肩頭那份責任讓孔子晚年仍立志鑽研晦澀難懂的易經，是兼濟天下的使命感讓孔子拖著疲憊的身體周遊列國。

『柒』 求新語文活頁八年級上冊答案

本文題為，集中營的課堂，請簡要分析一下你對標題內涵和作用的理解。

『捌』 2015新語文活頁中考專輯答案

你可以上郵局訂，要麼去書城，文化市場看看