A. 求八年級上冊的語文期中考試
Hello! 如果你有麻煩，來找我，我盡量幫助你，謝謝。
2010八年級語文期中考試試題
（時間：120分鍾 總分：120分）
一、 古詩詞填空(7分)
1、少壯不努力, _______ ________。《長歌行》
2、相顧無相識， 。《野望》
3、欲濟無舟楫, ____________ _____。《望洞庭湖贈張丞相》。
4、《春望》中移情於物的句子是：____________ _____________。
5、《愛蓮說》中描寫蓮花高潔，質朴的語句是________ ___ ， ______ _ ________。
6、《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 ， 。
7、陶淵明在《桃花源詩》中有「嬴氏亂天紀，賢者避其世」的詩句，《桃花源記》中的「 ， 」一句對此作了印證。
二．語言基礎和語文實踐活動。（16分）
8．下列各組詞語中加點字的注意全都正確的一項是（ ）
A．差使(chāi) 頹唐(tuí) 拭乾（shì） 愧怍(zuò)
B．蹣跚（pān） 奔喪（sàng）晶瑩（yíng） 交卸（yù）
C．迂腐（yū） 躊躇（zhù） 伎倆（zhī） 尷尬（gāng）
D．慘淡（cǎn） 賦閑（fù） 舉箸（zhù） 詰問（jiē）
9．下列句子標點符號的使用，正確的一句是（ ）
A、你是參加電子計算機培訓班呢？還是參加理論物理學習班呢？
B、澳大利亞海關當局正在對代表團成員的歷史記錄進行反復核對，以核實在參加過悉尼奧運會和2002年鹽湖城冬奧會以及即將參加雅典奧運會的運動員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。
C、金老師對他的學生說：「我們在學習上要不斷進步，否則就要後退，古語不是說『學如逆水行舟，不進則退嘛』。」
D、本來約好下午兩點鍾碰面，可我足足等了二、三個小時，他才來。
10. 下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )
A. 校園里傳來了駭人聽聞的消息,王剛作文競賽獲得了全國第一等獎.
B. 他怒不可遏地揚起手往桌上一拍,霍地站了起來.
C. 提問要講究藝術性,太容易不行,難得讓學生不屑置辯也不行.
D. 班會上,班主任長此以往地表揚了拾金不昧的李明同學.
11. 下列句子沒有語病的一句（ ）
A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。
B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。
C．他雖然已經超越了別人，那麼，今後的任務就是超越自我。
D．以美國為首的北約在南聯盟製造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。
12. 綜合性學習(8分)
同學們參與了《世界何時鑄劍為犁》的綜合性學習，請展示你的學習成果。
（1）「鑄劍為犁」的雕像在聯合國總部前已矗立來四十多個春秋，你能說出這個雕像的創意嗎？（2分）
（2）請寫出兩句描寫戰爭的詩句（2分）
（3）寫出四個與戰爭有關的成語。（2分）
（4）和平是人類共同的呼聲，請你就人類和平事業設計一則公益廣告。（2分）
三．淺層次閱讀理解（26分）
（一）閱讀《望岳》完成後面的題目（5分）
望岳
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生曾雲，決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，一覽眾山小。
13、作者創作這首詩正是青春勃發之時，請分析這首詩所表達的思想感情。（2分）
14、作者在這首詩中煉字極為生動，歷來為人稱道。請簡要分析「割」字好在哪裡。（3分）
（二）閱讀短文，按要求答題。（4分）
大海和礁石
大海是一位最有恆心、最有毅力的雕刻藝術家。
礁石是大海得意的傑作。大海不用錘子，也不用釺子和雕刻刀，它用的是多變的、柔軟的、透明的「刀」——海水，成年累月、日日夜夜，永不停歇地正面鑿削，左雕右刻。時光流逝，大海的意念卻沒有削減，那些冥頑不化、自以為剛強堅硬的礁石，終於被大海雕刻成千奇萬巧的藝術品。
大海並沒有滿足自己的成績，當風平浪靜的時刻，大海以細微的浪花拍擊著礁石，在深沉的尋思著、揣摩著如何把眼前作品修改得更臻完美。當風起浪急的時候，大海呼嘯著，沖擊著、雕刻著礁石-------
大海的恆心和毅力值得我們學習。
15、「那些冥頑不化、自以為剛強堅硬的礁石，終於被大海雕刻成千奇萬巧的藝術品」蘊含著什麼哲理？
16、從全文看，全文寄託著作者怎樣的思想？
（三）讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內容。（2分）
據新華社南京5日電 中科院南京土壤研究所研究人員與4月上旬繪制出「全球甲烷排放地圖」，得到國際關注。根據這個地圖，我國的實際稻田甲烷排量僅為之前國際測量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放總量為25.6百萬公噸，遠低於當前普遍採用的估計量80百萬公噸。
據了解，1990年，IPCC第一次出具了全球稻田甲烷排放量為110百萬公噸的評估報告，當時國際上估計中國每年稻田甲烷排放量為30百萬公噸，這是南京土壤所研究組估算結果的4倍。
17、
(四) 文言文閱讀（15分）
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
18、解釋下列加點字（4分）
選賢與能（ ） 矜、寡、孤、獨、廢疾者（ ）
男有分，女有歸（ ） 貨惡其棄於地也（ ）
19．把下列句子譯成現代漢語。（4分）
①故人不獨親其親，不獨子其子。
②故外戶而不閉，是謂大同。
20．總領全文的語句是___________________，照應此句的是____________________。（2分）
21．作者所描繪的大同社會的景象是___________ _____________。（2分）
22．大同社會在當時能否變成現實？我們今天如何看待這一理想？（3分）
四. 閱讀下面文章,完成後面題目。（20分）
（一）父親的眼神
一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。
那是在我上中學時，因為有「瘸腿科」，加上當時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班裡前幾名，但是數理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家裡。
因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田裡拔草，我趕緊戴上草帽，到田裡幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為「二流子」的。頂著烈日，到了田裡，我告訴父親，不想再上學，反且學不妤了，還不如回家種田。
我以為父親會勃然大怒，他對我寄子很大的希望，當了一輩子的「睜眼瞎」，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，並不理會我，好像並沒有聽進去我的話。我不怕父親發火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來……
中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發表意見。讓我說什麼好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱乾燥的夏日午後，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。 5-
吃過飯，父親說：「走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。」我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能幹，我就不行。
夏日午後的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學校，現在正是午睡的時侯，我早已經呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊樑，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。
好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容……
「當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來！」
父親的眼神讓我受不了，找的後脊早巳經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。
當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠地說了一句：「我要上學！」
後來的事情變得很簡單。高考後，我上了大學中文系。再後來，到電視台當上了一名記者。
盡管遠離家鄉，遠離了父親，但那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不忘。
時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：「山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！」
（選自《青年博覽》 作者黃賦，有改動）
23、「一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。」從全文看，這句話有什麼作用？（2分）
24．「我坐起來，惡狠狠地說了句：'我要上學」中的「惡狠狠」體現了「我」什麼心理？（2分）
25．「你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。」「父親」用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什麼？（2分）
26．「那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不安。」請根據文煮說說為什麼父親的眼神會讓「我」不安。（3）
（二）生活中的減法
①「人生不如意事常八九」，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如，有人冷落咱，疏遠咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實，騙咱好心，賣咱假貨，偷咱財物等等不如意，不都是來自他人嗎?面對這林林總總不如意事，咱當如何對待呢?想起了前些年常用的兩句古話，一是「以其人之道，還治其人之身」，一是「反其道而行之」。
②「以其人之道，還治其人之身」，就是你不仁，我不義。你冷落咱，咱疏遠你；你敢動口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動手；你今天賣給咱假冒偽劣，咱明天回敬你缺斤少兩；甚至，你偷了咱一輛自行車，明天咱去偷別人的摩托車，一氣之下，做了偷摩托車的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報，生活中的不如意事，就像加法，還不越來越多?
③「反其道而行之」，就是你負我，我不負你，「己所不欲，勿施於人」。面對不如意事，咱心裡難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事而難過，而痛苦。你傷了咱，如果不是什麼大不了的事，咱寬容你，以此為教訓，遇事不遷怒於人，不傷害無辜。你給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當多給人一些熱情，一些關愛，一些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會越來越少。
④遭遇不如意事，以身作則用減法，這自然體現了一個人的胸懷、品德與寬容的精神，並且，還標志著一個人立身的高度與處事的眼光。他們會這樣認為：有人冷落了你，同時也強化了你的自立；有人傷害了你，同時也磨煉了你的心志；有人欺騙了你，同時也增進了你的見識；有人絆倒了你，同時也錘煉了你的能力。從而，讓你的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計，可佔到便宜了嗎?沒有，絕對沒有。
⑤唐代高僧寒山與拾得有段對話，就很值得玩味。寒山問：「世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎?」拾得回答：「只是忍他，讓他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他。」
⑥看來，生活中的減法，確實是做人的一種智慧，不僅會完美自己的人格。同時也減少了不如意事，叉增進了社會的和諧，何樂而不為呢?
(作者：趙亞興摘自《讀者俱樂部》，有刪改)
27．本文標題是「生活中的減法」，為什麼先從「生活中的加法」談起?(3分)
28．結合②一③段有關內容，說說為什麼「以其人之道，還治其人之身」是生活的加法，而「反其 道而行之」是「生活的減法」。(2分)
29．文中唐代高僧寒山與拾得的對話耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎?(3分)
30．閱讀下面鏈接材料，結合本文觀點，為「指路大王」謝亮寫幾句點評文字。(3分)
鏈接材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但並未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之後別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此後，他將全市公交車站、大學、醫院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個地點，編成20萬字的《指路手冊》，每天風雨無阻地為成百上千的人「義務指路」，被譽為北京城的「指路大王」。
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四. 寫作(50分)
請以「好一道風景」為標題，寫一篇記敘文。
要求；(1)不少於600字
(2)言之有物,真情實感.
參考答案
1、老大徒傷悲 2、長歌懷採薇 3、端居恥聖明 4、感時花濺淚 恨別鳥驚心 5、出淤泥而不染，濯清漣而不妖 6、罔不因勢象形，各具情態。
7、自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。
8、A 9、 B（A、第一個問號改為逗號。C、「嘛」應從單引號中拿出來。D、概數中間不能用頓號） 10、B 11、D
12、（1）——（3）略（4）例：同護一片藍天，共享一份和平。讓我們用橄欖枝抹去戰爭的噩夢。只有記住戰爭的痛苦，才能珍惜幸福的和平。 拒絕戰爭，珍愛和平。
13、表現了作者渴望建功立業的遠大抱負和蓬勃朝氣。
14、一個「割」字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。
15、弱能勝強。只要有恆心和毅力，就可能戰勝困難，創造奇跡。
16、面對困難，只要有恆心和毅力，就可能創造奇跡。取得成績，要永不滿足。
17、我學者繪制出「全球甲烷排放地圖」
18、略 19、①所以人們不只是把自己的親人當親人，不只是把自己的孩子當孩子。②所以從外面把門扇合上，而不插門，這就是所說的理想社會。
20、大道之行也，天下為公 故外戶而不閉，是謂大同
21、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
22、．略
23、結構上總領全文；內容上點明題意（表明父親的眼神對「我」影響之大）。
24、寫出了'我」痛下決心、發憤求學的心理。
25、有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報
26、害怕自己沒有理想，放棄追求；怕對學習、工作等還不夠盡力；怕愧對父親。 o(
27、作用是為了引出「生活中的減法」，並與其形成對比（2分），以突出「生活中的減法」的生要性及必要性。（1分）
28、因為「以其人之道，還治其人之身」就是以牙還牙，你不仁，我不義，從而使生活中的不如意增多。（1分）「反其道而行之」就是你負我，我不負你，從而使生活中的不如意減少。（1分）
29、遇事應多忍讓，多寬容，甚至以德報怨，最終必將感化對方。（3分）
30、[示例]老人用自己的熱情、耐心、寬容增進了社會和庇，完美了自己的人格，他的胸懷、品德標志著他的立身高度與處事眼光。（3分）
B. 八年級上冊語文期中考試主要考什麼
可能考議論文 也可能考記敘文
更有可能考游記或新聞
但新聞的出現性我想應該很少吧 佔10%
前三種出現的幾率大概每個佔30%