⑴ 2016 金華語文中考考哪些名著
1《西遊記》、 2《水滸復傳》 、3《紅樓夢》制、 4《三國演義》、 5《朝花夕拾》、 6《駱駝詳子》、 7《繁星春水》、 8《魯濱遜飄流記》 、9《格列佛游記》、 10〈威尼斯商人〉、11《童年》、 12《鋼鐵是怎樣成煉成的》；
⑵ 2011金華中考語文答案
明天會發的
⑶ 2016年金華市金東區語文中考作文是什麼
開關
[美]謝爾•希爾弗斯坦
如果我們腦上有開關，
那麼世界上就不會有犯罪。
因為我回們可以把答壞東西拿出來，
把好的留在裡面。
打開開關，可以把對娛樂明星的追棒拿出來，把對卑微者的友善留在裡面；把對網路游戲的痴迷拿出來，把對名著經典的熱愛留在裡面；把對花開日落的熟視無睹拿出來，把對星空宇宙的好奇想像留在裡面……
你可以記錄打開開關的經歷，也可以發揮想像講述打開開關的故事，還可以……
⑷ 2010年金華語文中考試題及答案
浙江省金華市2010年初中畢業生學業考試語文試卷及答案
一、語文知識積累及運用（23分）
1．根據語境，在橫線上填入古詩文名句。（6分）
古典文學一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩意了人生。春水滿泗澤，王灣在北固山下，見證「 ， 」的壯闊；夏意醉原野，辛棄疾流連於鄉間，品味「稻花香里說豐年， 」的欣喜；秋風送閑雅，陶淵明結廬在人境，享受「 ，悠然見南山」的恬靜；冬嶺秀松柏，孔子佇立於天地間，感悟「 ， 」的深邃。吟誦時，山川有意；凝眸處，草木多情。
2． 閱讀下面語段，完成後面題目。（6分）
①大堰河甘甜的乳汁滋潤（ ）了艾青的童年，故鄉秀美的山水蘊育了詩人的才情。詩人在《少年行》中深情地對鄉親們說：「雙尖山保佑我們平安無恙／等我也老了／我再回來和你們在一起。」他在《獻給鄉村的詩》中說：「我的詩獻給生長我的小小的鄉村——／ bēi（ ）微的，沒有人注意的小小的鄉村／ 它像中國大地上的千百萬的鄉村／它存在於我的心裡，像母親存在於兒子的心裡。」
②土地、陽光、lí（ ）明，艾青「用嘶啞的喉嚨」為黑暗中的祖國呼喚「火把」，「常含淚水」把贊美詩呈給「被暴風雨所打擊著的土地」。他的詩是具有廣泛影響的世界詩壇巨匠之一。
（1）結合語境，並給加點字注音，或根據拼音寫出漢字。（3分）
（2）第①段第一句中有一個錯別字，請找出並加以改正。（1分）
（3）第②段中劃線句有語病，請改正。（2分）
3. 讀下面的文字，在橫線處續寫一句連貫、得體的話。（2分）
有這樣一則故事：一個小孩把手伸進裝滿栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當他想要拿出手來時，手卻被瓶口卡住了。他既不願意放棄一部分栗子，又不能拿出手來，只好痛哭流涕。一個行人對他說：「你還是知足一些吧， 。」
4．走進文學名著，沐浴經典陽光。根據提供的材料，填寫相應的人物（名字）或故事名稱
（選做其中三小題）。（3分）
（1）原來挑上岡子時，兩桶都是好酒。七個人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次後，吳用去松林里取出葯來，抖在瓢里，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，葯已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來，傾在桶里。這個便是計策。那計較都是吳用主張。這個喚作「 」。
（2） 站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終於恭敬起來了，分明的叫道：「老爺！……」
（3）「說吧!」曹先生點了點頭。
開始說過去的事，從怎麼由鄉間到城裡說起。本來不想說這些沒用的事，可是不說這些，心中不能痛快，事情也顯得不齊全。他的記憶是血汗與苦痛砌成的，不能隨便說著玩，一說起來也不願掐頭去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得說的價值。
（4）香薔薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作為晚間祭品奉獻出來了；這股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉—— 的雪茄的香味。我回過頭來聽聽。我看見果實正在成熟的樹木。我聽見夜鶯在半英里以外的樹林子里歌唱。
5.綜合性學習（6分）
2010年上海世博會國際夏令營創設了「見證世博」、「傳承國學」、「快樂動漫」、「國際交流」等六個核心模塊，意在讓青少年學生在活動中增長見識，開拓視野，提高能力。現在，世博會國際夏令營邀請你作為金華學生代表參加下列活動。
活動一：見證世博
（1）閱讀材料，對出下聯。（2分）
在世博園的浙江館里，有一個特殊的展區，那就是經過半年時間推選出的最能代表浙江30年發展與活力的6戶「最浙江」家庭。在浙江省11個地市中，我們金華獨佔了兩席。一個是義烏的周曉光家庭。30年來，周家人從小貨鋪起家，用雙手創造出了一個擁有38億產業的財富神話。另一個是武義俞源的俞鳳法家庭。俞源村是歷史悠久的古村落，俞家祖上就是書香門第，年近八旬的俞鳳法與子孫們仍住在世代相傳的祖屋裡。他經常採集中草葯，勤勞樂善，他的家庭是浙江鄉村傳統耕讀文化的縮影。
上聯：小貨鋪中創神話
下聯：
橫批：金華人家
活動二：傳承國學
（2）金華是國家歷史文化名城，人文底蘊深厚，婺文化源遠流長。夏令營的「國學講堂」請你仿照下面的示例，向大家介紹金華的一位歷史文化名人（備選人物：駱賓王、呂祖謙、宋濂、李漁）。（2分）
示例：貫休——唐末著名詩僧，多才多藝，詩、書、畫兼長。
活動三：國際交流
（3）夏令營活動中，一些外國朋友對浙江館情有獨鍾。被譽為「浙江之心」的金華，風景獨好。活動結束時，請你用一段簡明得體的話來介紹我們金華的名勝古跡，邀請外國朋友來觀光旅遊。（60字左右）（2分）
二、現代文閱讀（23分）
（一）閱讀下面一篇文章，完成6—10題。（13分）
燒炭工和紳士
亞米契斯
(1) 諾比斯的父親是當地有錢的紳士，因此諾比斯便趾高氣揚，目中無人。他父親身材魁梧，蓄著濃密的黑鬍子，表情十分嚴肅，幾乎每天送兒子上學，接兒子放學。昨天上午，諾比斯跟班裡最小的一個孩子——燒炭工的兒子倍梯吵架。諾比斯自知理虧，無法辯解，就沖著倍梯氣急敗壞地說：「你父親是個乞丐！」倍梯委屈得要命，頓時面紅耳赤，默不作聲，熱淚奪眶而出，回到家裡，便把事情一五一十地告訴了父親。
(2)午飯過後，全身黑糊糊、個子矮小的燒炭工領著孩子來到學校，向老師抱怨。大家都不吱聲，只是靜悄悄地、全神貫注地聽著。跟往常一樣，諾比斯的父親正在門口給兒子脫外衣，他聽到有人叫自己的名字，便走進教室，問是怎麼回事。
(3)「是這位先生在抱怨您兒子。您兒子對他兒子說：『你父親是個乞丐！』」老師回答。
(4)諾比斯的父親聽後，皺皺眉頭，羞愧得有點兒臉紅，於是詢問兒子：「你說那句話了嗎？」諾比斯站在教室中間，當著倍梯的面，低著頭不言不語。父親緊緊抓著兒子的胳臂，把他拉到倍梯的面前說：「快道聲對不起。」
(5)燒炭工以和事老的口吻連聲說：「算了吧，算了吧。」
(6)可紳士不理睬他，依然諄諄勸導兒子說：「照我的話這樣說：『我說了愚昧無知的話，侮辱了你的父親，請你原諒。如果我的父親能緊握你父親的手，那將是非常榮幸的！』」
(7)燒炭工做了個果斷的手勢，好像在說：「我不願意。」紳士不聽他的話，逼兒子照他說的辦。他的兒子頭也不抬，輕聲細氣而斷斷續續地說：「我說了——愚昧無知的話，侮辱了——你的——父親，請——你原諒。如果我父親——能緊握你——父親的手，那——那將是非常——榮幸的！」
(8)紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。然後，燒炭工推了兒子一把，兒子心領神會，撲到諾比斯懷里，兩人緊緊擁抱。
(9)「老師，請您幫個忙，讓他倆坐在一起好嗎？」紳士問老師。於是，老師把倍梯安排到諾比斯旁邊坐下。待他倆坐好後，諾比斯的父親打了個招呼告辭了。
(10)燒炭工若有所思地站了片刻，全神貫注地凝視著靠近坐好的兩個孩子，然後，來到課桌前，帶著愛憐和歉意的表情端詳著諾比斯，彷彿想說些什麼，可什麼也沒說出來。他伸手想慈愛地跟他親熱一下，似乎又沒有這個膽量，只是用他那粗大的手指輕輕地碰了一下諾比斯的額頭。他走到教室門口，回頭瞥了諾比斯一眼，才邁著慢慢的步子走開了。
(11)「孩子們，你們要牢牢記住今天看到的事情。」老師語重心長地說，「這是本學年最精彩的一課了！」
（選自《愛的教育》，略有改動）
6．請你用簡潔的語言概括這篇小說的主要情節。（30字左右）（3分）
7．選擇下列句子中的一句，結合上下文,品析加點詞或短語的含義，指出其表達效果。（2分）
（1）諾比斯的父親聽後，皺皺眉頭，羞愧得有點兒臉紅。
（2）紳士向燒炭工伸過手，燒炭工用力緊握著。
8．第（10）段中說「(燒炭工)彷彿想說些什麼，可什麼也沒說出來」。請揣摩燒炭工當時的心理活動，用第一人稱把它表述出來。（50字左右）（3分）
9.結合全文，分析文中紳士的形象。（2分）
10．小說的結尾，老師語重心長地說：「這是本學年最精彩的一課了！」你認為「精彩」在哪裡？（3分）
（二）閱讀下面一篇文章，完成11—14題。（10分）
最佳飲料——白開水
①隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現象，喝雪碧、可樂成了一種時尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開水的人卻越來越少。其實，從科學角度來看，任何其他的飲料都無法取代白開水。
②眾所周知，水是維持人體正常生理活動所必需的物質，只有保證機體有足夠的水分，體內產生的廢物才能及時地通過腎臟排出體外。從醫學角度上講，任何飲料都不如白開水對生理健康有價值。白開水最容易解渴，有調節體溫、輸送養分及清潔身體內部的功能。而且，白開水具有較強的生物活性，對於促進細胞新陳代謝、能量轉換、血液循環和維持電解質平衡，都大有益處。白開水不含卡路里，在進入人體後，很容易透過細胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強人體自身免疫功能，提高機體抗病能力。因此，白開水實在是人體最需要的天然「飲料」。
③白開水是由自來水煮沸而來的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質和微量元素是人體必需的營養素，不能缺乏，但也不能過多。自來水所含的礦物質為礦泉水的1/10，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200～300毫克/升，自來水為20～30毫克/升，而純凈水只有2～3毫克/升。有關研究表明，自來水中的礦物質和微量元素的含量對人體來說是最適宜的。
④其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食慾旺盛且過量飲用的人，往往會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖，食慾不振的人則由於飲料影響正餐，可能導致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的果糖會阻止人體對銅的吸收，引起貧血等病症。飲料中的人工色素、防腐劑在體內蓄積，會干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質不容易很快從胃腸排空，而是較長時間存在於胃腸內，影響消化吸收，降低食慾，同時還加重了腎臟的負擔。另外，通過蒸餾和逆滲透技術加以凈化後的純凈水會失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對人體有益的礦物質，長期飲用純凈水，人體便會缺少某些必要的元素而造成營養失衡，這對處於生長期的青少年來說尤為不利。
⑤那麼，如何科學地飲用白開水呢？首先要注意喝水時間。飯前飯後半小時和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利於身體真正吸收；最好每隔1～2小時喝一杯，不要等到有口渴感覺時才飲水。再者要喝新鮮開水。飲用水儲存時間不宜過長，否則其中的亞硝酸鹽含量就會上升，可轉換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到100℃並持續沸騰3分鍾，等降溫到30℃以下後最適合安全飲用。而生水、不開的水、重新煮開的水、千滾水（反復煮沸的水）、蒸鍋水（蒸饅頭等的剩鍋水）和老化水（長時間貯存不動的水）等，是絕對不可飲用的。
11．為什麼說白開水是生活中的最佳飲料？（3分）
12．請你從說明方法的角度分析第③段中畫線句子的表達作用。（3分）
13.下列說法，符合文意的一項是（ ）（2分）
A. 從科學角度來看，其他的飲料都無法取代白開水。
B. 只要保證機體有足夠的水分，體內產生的廢物就能通過腎臟排出體外。
C. 食慾旺盛且過量飲用的人，一定會因糖分和熱量攝入過多引起肥胖。
D. 飯前飯後半小時和餐中都不宜飲水，以免沖淡唾液、胃液，導致消化不良。
14．請你為倡導喝白開水擬寫一則公益廣告語。（2分）
三、古詩文閱讀（20分）
閱讀下面的古詩文，完成15—21題。
（一）豐樂亭游春①（其一）（4分）
歐陽修
綠樹交加山鳥啼，晴風盪漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
【注釋】①此詩作於慶歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠，為歐陽修所建。
15．詩歌的第一、二句寫了哪些景物？體現了豐樂亭景色怎樣的特點？（2分）
16．這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）
（二）（16分）
（甲）
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
……
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
（節選自《岳陽樓記》）
（乙）
範文正公輕財好施，尤厚於族人。既貴，於姑蘇近郊買良田數千畝，為義庄，以養群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。
（選自《澠水燕談錄》卷四）
【注釋】 ①縑：細絹。 ②僅：將近。 ③令：善，美好。
17.請解釋下列句子中加點的詞。（4分）
（1）政通人和，百廢具興 （2）前人之述備矣
（3）範文正公輕財好施 （4）歲衣縑一匹
18.下列句子中「之」的意義和用法與例句相同的一項是（ ）（3分）
例句：居廟堂之高則憂其民
A.屬予作文以記之 B.此則岳陽樓之大觀也
C.覽物之情，得無異乎 D.以養群從之貧者
19.請用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）不以物喜，不以己悲
（2）子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。
20．乙文體現了范仲淹怎樣的精神品質？（請用甲文中合適的句子回答）（2分）
21.《孟子 •梁惠王下》中說：「樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。」請你根據甲乙兩文，具體說說你對范仲淹憂樂觀的理解和看法。（3分）
四．寫作（50分）
22．請在以下兩題中任選一題作文。
（1）題目：燈
（2）生活的長河，流過歲月的原野，春陽和煦，夏風清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。驀然
回首，總會發現，有過許多的人和事，成就了兩岸迷人的風景。體驗感動、欣喜、自豪……
固然美好；品味愧疚、遺憾、憤怒……也不失純真。
請你以「那一天，我 了」為題，寫一篇作文。
要求：（1）選做其中一題（如選第二題，請在橫線上填入適當的詞語或短語，把題目補充完整）。
（2）必須結合自己的生活經歷，寫出真情實感。
(3)文中不得出現真實的地名、校名和人名；除詩歌外，文體不限；不少於600字。
語文參考答案及評分標准
一、語文知識積累及運用（23分）
1．潮平兩岸闊，風正一帆懸
聽取蛙聲一片
採菊東籬下
歲寒，然後知松柏之後凋也
2．（1）rùn 卑 黎 （2）「蘊」改為「孕」
（3）他是具有廣泛影響的世界詩壇巨匠之一。（或：他的詩在世界詩壇上具有廣泛的影響。）
3．只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了。（答案要體現出「知足」的意思來，如答成「松開手」 、「放開手」之類的，皆不給分。）
4．①智取生辰綱 ②閏土 ③祥子 ④羅切斯特先生
5．（1）如「古村落里飄書香」（或「書香門第傳文化」、「鄉村人家傳書香」等意義、結構相近的都可以。）
（2）如：駱賓王——初唐著名詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱「初唐四傑」。
呂祖謙——南宋理學家，「東南三賢」之一，被推為金華學派之祖。
宋濂——「明初詩文三大家」之一，為明代「開國文臣之首」。
李漁——清代戲曲理論家、戲劇作家。《閑情偶寄》是其戲劇理論的代表作。
（2）示例：我們金華，素有「浙江之心」的美稱。金華是國家歷史文化名城，在這里，人文底蘊深厚，旅遊資源豐富。我們不僅有源遠流長的婺江，還有被稱為「人間奇景」的方岩；不僅有名聞天下的雙龍洞，還有歷史遺跡八詠樓。千年古剎傳承民族文化，現代建築折射社會繁榮。如果要細細品味我們金華的風采，還是請您到我們這里來走一走吧！
評分標准：第1題每空1分，共6分（有錯、添、漏字不給分）。第2題中第（1）小題每空1分，第（2）小題1分，第（3）小題2分，共6分。第3題2分，答案要體現「知足」兩字，否則不給分。第4題每處1分，有錯別字不給分，共3分；如果做了4小題則根據前3小題答案評分。第5題每小題2分，共6分，其中第（3）小題以金華各地的名勝或特產為內容，語言簡明得體即可。
二、現代文閱讀（23分）
（一）（13分）
6．紳士的兒子（諾比斯）羞辱了燒炭工的兒子，紳士要兒子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不寫，扣1分；沒有指明紳士，扣1 分。）
7.（1）「皺皺眉頭」，說明心事大，難處理。這里，包含了多層意思：既有為自己的兒子侮辱同學感到意外、吃驚，也有為自己沒能教育好兒子感到的羞愧，同時還有為妥善處理好這件事而產生的擔憂。（答出兩點即可）
（2）一方面，「用力」一詞寫出了燒炭工對這位紳士教子有方的感動；另一方面，也表達了對紳士沒有貧賤觀念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）
8．答案示例（1）：孩子，對不起，我難為你了。你知錯能改，好可愛。
示例（2）：我真為你的勇敢高興，更為你的爸爸感動。孩子，委屈你了！
（能扣住「愛憐」和「歉意」寫，各1 分，語言連貫1 分，共3 分）
9．他是一位嚴於教子、有錯必糾、平等待人、尊重弱勢群體的紳士。（寫出兩點即可）
10．教育學生不能嫌貧愛富；做了錯事，要敢於承認並主動道歉；從人格上說，人人都是平等的。（寫出兩點即可）（3分）
（二）（10分）
11．（1）白開水最容易解渴，有調節體溫、輸送養分及清潔身體內部的功能。（2）它具有較強的生物活性，對於促進細胞新陳代謝、能量轉換、血液循環和維持電解質平衡，都大有益處。（3）白開水可以增加血液中血紅蛋白含量，增強人體的免疫功能，提供機體的抗病能力。（4）白開水中的礦物質和微量元素的含量對人體是最適宜的。（3分。答出其中的三點，即可。）
12．（3分）運用了列數字、作比較的說明方法，准確地說明了白開水是對人體來說最適宜的飲料。（至少寫出一種說明方法，否則扣1 分。表達作用2分。）
13.A
14．（2分）示例：（1）喝白開水，走健康路。（2）給我一杯開水，還你一生平安。（3）每逢喝渴飲白開水，總會想起父母情。（大意相符即可）
三、古詩文閱讀(20分)
（一）(4分)
15．綠樹、山鳥、晴風、落花（答出3項及以上給1分）、明媚（1分）
16．表達了詩人熱愛自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（2分）
（二）（16分）
17．（1）通「俱」，全、皆 （2）詳盡 （3）輕視、看不起 （4）每年
（每小題1分）
18．D（3分）
19．（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。
（2）（范仲淹）的子孫賢明善良，到現在（還）尊奉范仲淹的規矩（做法），不敢廢除。
（以上每小題2分）
20．先天下之憂而憂（或：居廟堂之高則憂其民。多寫不給分，如有錯別字，每個扣1分。）（2分）
21．范仲淹的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，是對孟子「樂以天下，憂以天下」思想的繼承和發展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動體現憂國憂民的情懷，是難能可貴的。（「繼承和發展」，1 分，「憂國憂民」1 分，兩點都能兼顧到，3分。）
四、寫作（50分）
評分標准：
一類卷（50—46分）：符合題意，立意深刻、新穎、思想健康，中心突出，內容豐富，結構合理，語言准確，有文采，標點正確，600字以上。
二類卷（45—40分）：符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，內容較充實，結構完整，語言基本准確，標點正確，600字左右。
三類卷（39—35分）：基本符合題意，中心基本明確，思想健康，內容較充實，結構較完整，語言基本通順，標點錯誤不多，不足600字但字數相差不大。
四類卷（34—30分）：基本符合題意，中心不明確，內容不充實，結構不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標點錯誤較多，字數相差大。
五類卷（30分以下）：不符合題意，文理不通，結構不完整，層次混亂，錯別字和標點錯誤多。
五、書寫（4分）
4分 3分 2分 1—0分
字跡端正、勻稱；書寫、標點、格式正確；卷面整潔。 字跡清楚；書寫、標點、格式正確；卷面整潔。 字跡較清楚；有多處錯別字和標點錯誤；卷面整潔。 字跡潦草；錯別字、標點錯誤多；卷面臟亂。
⑸ 金華中考各科目答案
沒有這么快出來的，我有份語文的。
語文參考答案及評分標准
一、語文知識積累及運用（23分）
1．潮平兩岸闊，風正一帆懸
聽取蛙聲一片
採菊東籬下
歲寒，然後知松柏之後凋也
2．（1）rùn 卑 黎 （2）「蘊」改為「孕」
（3）他是具有廣泛影響的世界詩壇巨匠之一。（或：他的詩在世界詩壇上具有廣泛的影響。）
3．只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出來了。（答案要體現出「知足」的意思來，如答成「松開手」 、「放開手」之類的，皆不給分。）
4．①智取生辰綱 ②閏土 ③祥子 ④羅切斯特先生
5．（1）如「古村落里飄書香」（或「書香門第傳文化」、「鄉村人家傳書香」等意義、結構相近的都可以。）
（2）如：駱賓王——初唐著名詩人，與王勃、楊炯、盧照鄰合稱「初唐四傑」。
呂祖謙——南宋理學家，「東南三賢」之一，被推為金華學派之祖。
宋濂——「明初詩文三大家」之一，為明代「開國文臣之首」。
李漁——清代戲曲理論家、戲劇作家。《閑情偶寄》是其戲劇理論的代表作。
（2）示例：我們金華，素有「浙江之心」的美稱。金華是國家歷史文化名城，在這里，人文底蘊深厚，旅遊資源豐富。我們不僅有源遠流長的婺江，還有被稱為「人間奇景」的方岩；不僅有名聞天下的雙龍洞，還有歷史遺跡八詠樓。千年古剎傳承民族文化，現代建築折射社會繁榮。如果要細細品味我們金華的風采，還是請您到我們這里來走一走吧！
評分標准：第1題每空1分，共6分（有錯、添、漏字不給分）。第2題中第（1）小題每空1分，第（2）小題1分，第（3）小題2分，共6分。第3題2分，答案要體現「知足」兩字，否則不給分。第4題每處1分，有錯別字不給分，共3分；如果做了4小題則根據前3小題答案評分。第5題每小題2分，共6分，其中第（3）小題以金華各地的名勝或特產為內容，語言簡明得體即可。
二、現代文閱讀（23分）
（一）（13分）
6．紳士的兒子（諾比斯）羞辱了燒炭工的兒子，紳士要兒子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不寫，扣1分；沒有指明紳士，扣1 分。）
7.（1）「皺皺眉頭」，說明心事大，難處理。這里，包含了多層意思：既有為自己的兒子侮辱同學感到意外、吃驚，也有為自己沒能教育好兒子感到的羞愧，同時還有為妥善處理好這件事而產生的擔憂。（答出兩點即可）
（2）一方面，「用力」一詞寫出了燒炭工對這位紳士教子有方的感動；另一方面，也表達了對紳士沒有貧賤觀念、平等待人的崇敬心理。（大意相符即可）
8．答案示例（1）：孩子，對不起，我難為你了。你知錯能改，好可愛。
示例（2）：我真為你的勇敢高興，更為你的爸爸感動。孩子，委屈你了！
（能扣住「愛憐」和「歉意」寫，各1 分，語言連貫1 分，共3 分）
9．他是一位嚴於教子、有錯必糾、平等待人、尊重弱勢群體的紳士。（寫出兩點即可）
10．教育學生不能嫌貧愛富；做了錯事，要敢於承認並主動道歉；從人格上說，人人都是平等的。（寫出兩點即可）（3分）
（二）（10分）
11．（1）白開水最容易解渴，有調節體溫、輸送養分及清潔身體內部的功能。（2）它具有較強的生物活性，對於促進細胞新陳代謝、能量轉換、血液循環和維持電解質平衡，都大有益處。（3）白開水可以增加血液中血紅蛋白含量，增強人體的免疫功能，提供機體的抗病能力。（4）白開水中的礦物質和微量元素的含量對人體是最適宜的。（3分。答出其中的三點，即可。）
12．（3分）運用了列數字、作比較的說明方法，准確地說明了白開水是對人體來說最適宜的飲料。（至少寫出一種說明方法，否則扣1 分。表達作用2分。）
13.A
14．（2分）示例：（1）喝白開水，走健康路。（2）給我一杯開水，還你一生平安。（3）每逢喝渴飲白開水，總會想起父母情。（大意相符即可）
三、古詩文閱讀(20分)
（一）(4分)
15．綠樹、山鳥、晴風、落花（答出3項及以上給1分）、明媚（1分）
16．表達了詩人熱愛自然、珍惜春天、追求美好生活的思想感情。（2分）
（二）（16分）
17．（1）通「俱」，全、皆 （2）詳盡 （3）輕視、看不起 （4）每年
（每小題1分）
18．D（3分）
19．（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。
（2）（范仲淹）的子孫賢明善良，到現在（還）尊奉范仲淹的規矩（做法），不敢廢除。
（以上每小題2分）
20．先天下之憂而憂（或：居廟堂之高則憂其民。多寫不給分，如有錯別字，每個扣1分。）（2分）
21．范仲淹的「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，是對孟子「樂以天下，憂以天下」思想的繼承和發展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動體現憂國憂民的情懷，是難能可貴的。（「繼承和發展」，1 分，「憂國憂民」1 分，兩點都能兼顧到，3分。）
四、寫作（50分）
評分標准：
一類卷（50—46分）：符合題意，立意深刻、新穎、思想健康，中心突出，內容豐富，結構合理，語言准確，有文采，標點正確，600字以上。
二類卷（45—40分）：符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，內容較充實，結構完整，語言基本准確，標點正確，600字左右。
三類卷（39—35分）：基本符合題意，中心基本明確，思想健康，內容較充實，結構較完整，語言基本通順，標點錯誤不多，不足600字但字數相差不大。
四類卷（34—30分）：基本符合題意，中心不明確，內容不充實，結構不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標點錯誤較多，字數相差大。
五類卷（30分以下）：不符合題意，文理不通，結構不完整，層次混亂，錯別字和標點錯誤多。
五、書寫（4分）
4分 3分 2分 1—0分
字跡端正、勻稱；書寫、標點、格式正確；卷面整潔。 字跡清楚；書寫、標點、格式正確；卷面整潔。 字跡較清楚；有多處錯別字和標點錯誤；卷面整潔。 字跡潦草；錯別字、標點錯誤多；卷面臟亂。
⑹ 求2009年金華中考語文試卷及答案
（一）看拼音寫詞語。5％
pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）選擇合適的答案。10％
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜遊 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2．下列片語中搭配不當的一組詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B．沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關不住，一枝________出牆來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裡有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，「________」……你認為最恰當的一句應是（ ）
A．別看小水滴那麼清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那麼多，而且都在動!
C．小蟲子!那麼多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7％
1．模糊（mo） 似乎（si） 轉身（zhuǎn） 分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （ ）
2．「輝」用部首查字法查「光」部，「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。
（ ）
3．「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。
（ ）
4．「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）
5．「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句，應該是「出版社解決了難題」。 （ ）
6．藺相如對手下的人說：「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?」改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：「秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。」 （ ）
7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。 （ ）
（四）根據情境，按要求填空。5％
1．填上表示「看」的意思的詞語。（2＋1＋2）
①人們乘舟盪漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨遊時，（ ）地球，發出由衷的感嘆。
2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個形容「專心」的四字成語：________、________、________、________
（五）按課文內容填空4％
「________________」，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。
二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說：「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1．節選部分選自課文___，它是現代著名作家____寫的。
2．用「-------」劃出寫孩子多的詞。用「______ 」劃出作者的聯想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現了作者___________。
4．「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義
（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一隻帆影，接著又是一隻……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，彷彿一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快靠碼頭，船老大准備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小夥子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村裡今天能有些什麼事，廣播有些什麼重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小夥子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：「嗨!今天倒霉，別說了!」這樣的船總是由於某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯繫上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣：
2．劃出文末一段中的四個錯別字，並把改正過來的字依次寫在橫線上： ___________________
3．本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
4．第3自然段在文章中起到什麼作用?
5．「對於明天的信念，人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼?
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小兒今年4年級，每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀?」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!」哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
後來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。 留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。
3．根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改後的句子 ______________________________________
4．根據提示，補充文章最後一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什麼日子?是誰給「兒子」送的鴨蛋?）
5．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數不超過15個）
（1）_________________________ （2 ) _____________________ （3 )___________________
6．讀了本文，你有什麼感想?請寫出最想說的一句話。
三、作文：35％
1．應用文：（5％）
學校大隊部決定於7月1日組織3～6年級隊幹部去光明街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％）
題目：我發現了……
提示：看了這個題目，同學們也許會說：「我們只是小學生，怎麼會有什麼發現呢?」其實，社會的發展，科技的進步，都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現，可以寫學習中的發現，也可以寫實驗製作中的發現，只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。
要求：選擇一次最令你激動、難忘的發現，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。
參考答案
一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2．如：學如逆水行舟，不進則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注
（五）吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉 輕風流水（選自朱自清《春》）
二、1．《只揀兒童多處行》 冰心
2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對孩子的喜愛
4．略 5．①
（二）1．臉 丟失 2．幕 3．時間順序「夕陽」「夜幕」 4．承上啟下
5．能夠多打魚，更好的完成任務。
（三）1．留心 純潔
2．即使……也…… 因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」
6．再小的孩子也需要朋友。
⑺ 語文中考45套匯編浙江版的參考答案第一部分
自己想 這樣才有意義祝你考試得第一~