A. 哈師大附中、東北師大附中、遼寧省實驗中學2012年高三第一次聯合模擬考試語文試卷的答案
哈師大附中•東北師大附中•遼寧省實驗中學
2012年高三第一次聯合模擬考試
語文試題參考答案及解析
一、現代文閱讀
1、【答案】C
【解析】C項「『雄渾』會帶給人那種直接的單純的快感」表述錯誤，原文說「崇高引起的感覺和通常所說的美感很不一樣。它不是那種直接的單純的快感，而是……」可以知道「直接的單純的快感」是「通常所說的美感」而不是「雄渾」。
2、【答案】C
【解析】C項在解說「小說的雄渾通過宏大的創作體現出來」時所舉事例錯誤，《創世紀》是美術作品而非小說。
3、【答案】B
【解析】A項推斷前提「『雄渾』范圍雖小了點」表述混淆願意，原文「范圍是小的可憐了」意在說明僅用「文中惟庄馬，詩中惟李杜」來解釋「雄渾」，范圍太小了，後文至少又提到了「蘇辛」「屈原」「陸游」。此外，根據第一段「藝術何以獨無？」可知崇高也可以存在於藝術領域。C項對《約翰•克里斯多夫》雄渾的原因推斷錯誤，作品不是「以貝多芬及貝多芬的英雄性樂曲為主要表現對象」。D項推斷邏輯錯誤，「只要……就……」過於絕對，原文語意是必要條件。
二、古代詩文閱讀
4、【答案】B
【解析】「籍」雖有「戶籍」之意，但在句中應為動詞，是「登記」之意。「籍沒」是「登記並沒收（家產）入官」的意思。
5、【答案】A
【解析】③句所述是武則天的行為，④句所述是崔升的行為，⑥句所述是晚年研究經籍，不能體現正直有節操。
6、【答案】C
【解析】文中崔玄暐並沒有主張處死張昌宗，另外「武則天命令法司正確審理他的罪行」在先。
7、（1）崔玄暐堅持陳述他們的冤屈，武則天於是受到觸動而醒悟，全都依從崔玄暐的意見使他們得到昭雪赦免。
【解析】「固」「陳」「咸」三個詞翻譯准確各得1分，句意明確通順2分。
（2）眾多子侄中有孤苦貧寒的，崔玄暐大多親自撫養教育，很被當時的人們稱贊。
【解析】「躬自」「教授」「為……所……」三處翻譯准確各得1分，句意明確通順2分。
【參考譯文】
崔玄暐，博陵安平人。父親崔行謹，曾為胡蘇縣令。年少時學識品行就很好，深受叔父秘書監崔行功器重。龍朔年間，參加明經科考試中舉，補任庫部員外郎，崔玄暐做官以清廉嚴謹著稱。不久，崔玄暐任天官郎中，又升任觀閣舍人。
長安元年，越級升任天官侍郎。他處事嚴正不移，嚴於律己，杜絕來拜見拉關系的人，很為執政者所忌恨。又調任文昌左丞。經過一個多月，武則天說：「自卿改職以來，選司大有罪過。今天要恢復你的舊職。」皇上任命崔玄暐為天官侍郎，並賞賜綵綢七十段。長安三年，朝廷任命崔玄暐為鸞台侍郎，代理宰相，兼太子左庶子。長安四年，遷任鳳閣侍郎，加榮譽職銀青光祿大夫，仍然繼續主持政事。在此之前，來俊臣、周興等誣陷好人，圖謀陞官封爵，被誣陷而造成沒收家中所有人財的達數百家。崔玄暐堅持陳述他們的冤屈，武則天於是受到觸動而醒悟，全都依從崔玄暐的意見使他們得到昭雪赦免。
武則天末年，宋璟檢舉張昌宗圖謀不軌，崔玄暐也多次直言，武則天才命令法司正確審理他們的罪行。崔玄暐的弟弟崔升當時任司刑少卿，又請求判他們的重罪。他們倆兄弟均如此堅守正道。這時，武則天患病，宰相經常累月得不到召見。等到病好了一些，崔玄暐又上奏道：「皇太子、相王仁愛賢明，孝順父母，友愛兄弟，完全可以親侍湯葯，帝王所居之處是很重要的地方，希望不要讓異姓出入。」武則天說：「深領卿的厚意。」不久，因參與誅殺張易之兄弟有功，升任中書令，封博陵郡公。
中宗欲任方術之士鄭普思為秘書監，崔玄暐懇切地提反對意見，最終未被採納。不久，晉爵為王，賜實封四百戶，檢校益州大都督府長史，兼管正都督事務。其後，多次被貶，任白州司馬，在赴任途中死去。建中初年(780年)，贈太子太師。
崔玄暐與其弟崔升非常友愛。眾多子侄中有孤苦貧寒的，崔玄暐大多親自撫養教育，很被當時的人們稱贊。崔升，官至尚書左丞。崔玄暐年輕時善於寫作詩賦，晚年認為這不是自己的專長，就不再寫詩賦，只是一心一意研讀經籍，撰寫著作，所撰寫的書有《行己要范》十卷，《友義傳》十卷，《義士傳》十五卷，訓注《文館辭林策》二十卷。
8、這首詩表達了詩人對離家在外的丈夫的思念之情（2分），以及她憂慮丈夫移情別戀的苦痛（2分），委婉地表達了對丈夫應忠於愛情的提醒（1分）。
9、「淚眼」代指詩人的肖像，「愁腸」指心靈的痛苦。一「易」一「難」，互為映襯。在矛盾對比中，刻畫了懷念丈夫的深情。（「對比」手法2分，思想感情2分，結合詩歌賞析2分）
【詩歌賞析】
薛媛是晚唐濠梁（今安徽鳳陽）人南楚材妻。楚材離家遠游。潁（今河南許昌）地長官愛楚材風采，欲以女妻之。楚材欲允婚，命仆回濠梁取琴書等物。「善書畫，妙屬文」（見《雲溪友議》卷上）的薛媛，覺察丈夫意向，對鏡自畫肖像，並寫了上面這首詩以寄意。楚材內心疚愧，終與妻團聚。
這詩表達了詩人對遠離久別丈夫的真摯感情，隱約透露了她憂慮丈夫「別依絲蘿」的苦衷。刻畫心理活動既細致入微，又具體形象：時而喃喃自語，時而如泣如訴，詩情畫意，躍然紙上。
詩一開頭，就通過手的動作來展示心理活動。她提起「丹青」畫筆，正想下筆作畫。然而，她猶疑了。怎麼畫呢？還是「先拈寶鏡」，照照容顏吧。可是一「拈寶鏡」，卻給她帶來一股「寒」意。「寶鏡」為什麼「寒」？是冰涼的鏡體給人一種「寒」的感覺呢？還是詩人的心境寒涼呢？一「寒」字，既狀物情，又發人意。
頷聯進一步寫詩人對鏡自憐：她心中已自感玉容憔悴，而今細細端詳，發覺鬢發也開始有點稀疏了。「驚」是因為「顏索寞」而引起的心理活動。「已驚」表明平素已有所感觸，而今日照鏡，更驚覺青春易逝。「顏索寞」，明顯易見；「鬢凋殘」細微難察，用「漸覺」一語，十分確當寫出她愈來愈苦這一心理狀態。
「淚眼描將易，愁腸寫出難。」「淚眼」代指詩人的肖像，「愁腸」指心靈的痛苦。一「易」一「難」，互為映襯。這里用欲抑先揚的手法，在矛盾對比中，刻畫懷念丈夫的深情。《牡丹亭》第十四齣杜麗娘自畫肖像時說過兩句話：「三分春色描將易，一段傷心寫出難。」當是脫胎於此。
尾聯點出寫真寄外的目的。詩人辭懇意切地叮囑丈夫：想你大概把我完全忘光了吧，送上這張畫，讓你時時看看我。「恐」，猜想，是詩人估量丈夫時的心理狀態。「渾」，全也。一「恐」一「渾」，准確地描繪出自己微妙的感情活動。本來，僕人回家取琴書等物時，詩人察覺丈夫已有「別依絲蘿」、把糟糠之情全「忘卻」的意向。但她在詩中卻避免了作正面的肯定，而用了估量、猜測的口吻，這就不致傷害丈夫的自尊心，而且給他留下回心轉意的餘地。一「恐」字，把詩人既疑慮又體諒丈夫的感情，委婉曲折地吐露出來，可謂用心良苦。末句，直陳胸臆，正面規勸丈夫：「時展畫圖看」，遙應首句，語短情長。
此詩對人物的神態動作描寫和心理活動的刻畫是很出色的。它也從側面透露出封建時代婦女的不幸和痛苦。
選自《唐詩鑒賞辭典》
10、（1）楊花落盡子規啼，隨君直到夜郎西
（2）渺滄海之一粟，哀吾生之須臾
（3）乞人不屑也，萬鍾則不辯禮義而受之（每空1分，有錯別字該空不得分）
三、文學類文本閱讀
11、（1） E(3分)A(2分)D(1分)。
【解析】B項所述動作描寫有誤，第二自然段沒有對漢子進行動作描寫；C項所述補敘有誤，採用的是插敘方式介紹漢子和汗血馬進入沙漠的原因；D項應是表現了漢子與馬之間的感情。
（2）①交代故事發生的時間、地點，極寫戈壁環境的惡劣。②渲染悲壯的氣氛，奠定全文的感情基調。③為下文的情節展開做環境鋪墊。④將汗血馬放在艱險的環境中，為後文突顯汗血馬的精神蓄勢。（答出3點即可得滿分）
（3）①對主人赤誠、忠心。②堅韌剛毅，不畏艱險。（每點概括1分，結合文本分析2分）
（4）①通過對汗血馬忍受著乾渴將主人帶出沙漠的故事，歌頌了臨危不懼、舍己為人的精神，寫馬就是寫人。（歌頌人的精神）②從漢子與汗血馬的故事中，我們看到了，在戰勝困難的過程中，只有相互扶持，無私奉獻，才能產生戰勝困難的強大力量。而唯有「愛」才是這強大力量的動力和源泉。（歌頌人與人的互助與愛）③汗血馬與漢子出生入死，相依為命戰勝各種困難，表現了人與動物征服自然的強大力量。（歌頌人征服自然的力量）④寫出了人和馬，跨越種類的感情，這需要更多的接納和愛。（歌頌超越物種的愛）
（准確把握小說主題，觀點明確，得2分；結合小說分析，理由充分，得4分；語言表達連貫，邏輯清晰，得2分。）
四、實用類文本閱讀
12、（1）C（3分）D（2分）E（1分）。
【解析】C項所述過於絕對，遺漏「幾乎」一詞，使表意范圍擴大；D項原文是說西方人對東亞充滿偏見；E項原文中的語意轉折並沒有包括「且1934年回到美國直到去世」的信息。
（2）①獲得普利策小說獎的長篇巨作《大地》以中國農民為題材。②讀大學時，籍貫填的是「中國鎮江」。③墓碑上鐫刻自己手書的3個漢字：賽珍珠。④1972年她申請訪華被拒，倍感遺憾但仍對中國懷有無與倫比的思念與眷戀。（答出三點即給滿分）
（3）①「四書五經」的從師學習和奶媽講的中國民間傳說和歷史故事等口頭文學的影響。②廣泛閱讀中國小說並深入鑽研《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》等名著。③深入中國民間，四處走訪並跟百姓交朋友。（一點2分）
（4）賽珍珠積累了中國的豐富生活經驗，了解到大量民間傳說和歷史故事，更感悟到了中國農民在貧窮困苦以及天災人禍中表現出的不屈不撓的掙扎和拼搏精神，（4分）而且她用一片赤誠之心，以真誠平等為寫作原則，（2分）使她的作品很好地揭示了中國的現狀和中國文化的特點，為中國文化走向世界，為世界人民了解中國，搭設了良好的橋梁，所以說她的作品為西方世界打開了一條路。（2分）
（此題旨在分析頒獎詞這樣說的原因，能夠有條理的分析即可，但應包含賽珍珠作品本身具有的特徵，賽珍珠創作的原則和客觀讓世界了解中國的要點。）
五、語言文字運用
13、【答案】C
【解析】A項濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。在句中不能做定語。B項油然而生：自然地產生（某種思想感情）。用錯對象。C項殺雞取卵：為了要得到雞蛋不惜把雞殺了，比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠利益。使用恰當。D項恍如隔世：指彷彿相隔了一世，多用來形容對時間變遷、事物變化之大的感慨。感受煙霧迷濛、若隱若現的景象，不能用「恍如隔世」來形容。
14、【答案】D
【解析】A項 「平均」和「左右」 互相矛盾；B 項「發揮……效果」搭配不當；C項並列不當，烹飪、跳交誼舞不屬於「女紅」。
15、【答案】A
【解析】論述邏輯為，整體分別談李慎之和王元化的學術思想指向。在分論兩人時，又先談面對的時代問題，再談自身的努力方向。
16、【答案】海峽兩岸學者廈門共探《詩經》研究新思路。
【解析】這則消息主要內容為：兩岸交流在經濟合作後重點在文化方面，海峽兩岸國學論壇日前在廈門舉行，兩岸學者對《詩經》進行深入探討。由此可提煉事件主體是兩岸學者探討《詩經》。為使消息明確，可加入時間、地點、事件內容。「兩岸學者」「廈門」「共探」「《詩經》研究新思路」一點1分，句子通順合理1分。
17、【答案】河蚌在痛苦中磨礪，終於育出明珠，那是一段痛徹心扉的成長。
鳳凰在烈火中鑄就，終於涅槃重生，那是一種脫胎換骨的成長。
（每組句子3分，句式相同1分，內容貼切2分）
六、寫作
18、略。參見2011年高考評分標准。
B. 2010年遼寧省實驗中學高三第一次聯合模擬考試，語文答案
一、
1.C．(選項中「黃帝尚有部落時代的遺風，可以說是中華文明形成的一種標志」是李學勤的分析，並非《史記》中的認識。)
2.A．（B項「炎黃二帝是兄弟關系」錯誤。《史記》記載的是敵對關系。C項「僅有的差別」不符合原文意思，還有關於少典的有關研究。D項是李的觀點，不是蔡的觀點。）
3.D．（「中華文明就是從伏羲氏開始的」過於武斷，材料中有「古史傳說」的限定，不能當作定論。）
二、（一）
4．B．（寇：侵犯。）
5．B．（①是說閻寶在其他城池失守的情況下能獨守邢州，這個事實的陳說不能體現出他的謀略；②是表現庄宗對閻寶的器重，是側面表現其「善謀略」；④是庄宗的行為）
6．C．（「登無石山，其誓甚盛」的是「汴人」，即後文的「汴軍」，也就是後梁的軍隊）
7．（1）現在如果帶兵後退，一定會被敵軍追擊，我方軍隊還沒有集結，加上聽說敵軍勝勢，就會不戰而自己潰敗。（采分點：「引退」譯為「帶兵後退」，「為所」表被動，「乘」譯為「追逐、追擊」，「潰」譯為「亂」或「潰敗」，各1分，語意通順1分）
（2）庄宗聽了很是震動，說：「如果沒有您，幾乎計謀錯誤。」（采分點：「聳」通「竦」，震動；「微」譯為「如果沒有」，語意通順2分）
（二）
8.（1）①表達了作者的不平之氣（或對富人富貴驕人的不滿，1分）②表達了對織女深深的同情（或表達織女哀嘆自己辛苦勞作的辛酸和無奈之情，2分）（意思對即可）
（2）①「織」（或勞作情景）和「售」。（1分）②織女機聲不停，通宵勞作，費盡辛苦，才織得沙絹；（1分）織女們將精心製作的織物送到大戶人家去出售，結果換來的卻是富人的不屑與嫌棄。（1分）（意思對即可）
9．①對比。（1分）②前兩句將茅檐舍下紡織女的辛苦疲倦、體力不支，與錦綉屋閣中富家女的嬌憨悠閑作對比，（以不眠與酣眠對比），後二句將「厭羅縠」的「吳姬」和貧寒的「織女」進行對比，同是不眠，人生卻迥然不同。（2分）突出表達了作者的不平與同情。（2分）（意思對即可）
（三）
10．（1）嗟爾遠道之人胡為乎來哉（2）舉世非之而不加沮（3）食之不能盡其材（4）有良田美池桑竹之屬（5）風正一帆懸（6）蕭鼓追隨春社近
三、11．
（1）AE。（A項，小說的開頭部分是小說的序幕部分，交代了故事發生的時代背景，「推動情節發展」分析失當；E項分析「S小姐是個虛偽的人」，過於武斷。）
（2）①有主見有魄力。敢於堅持自己的想法，不隨波逐流；無論是換座還是中止學業寫小說都表現出我的主見和魄力。②自尊心強。在有損於中國人尊嚴的情形面前，據理力爭，維護了中國人的尊嚴。③刻苦勤奮。能夠為自己的選擇付出努力。（每點2分）
（3）①在S小姐要求換座時，義正詞嚴，據理力爭，在各國留學生面前保持了中國人的尊嚴；（2分）②在S小姐的嚴格監視下，提前完成試卷，並順利通過了考試，令S小姐刮目相看；（2分）③我選擇了S小姐的一門功課，為了維護尊嚴，刻苦學習。（2分）
（4）標題：①作者以「中國式尊嚴」為題，意在強調尊嚴對於那些早已失去尊嚴的中國人的重要，從而使小說主題更突出。（2分）②「中國式尊嚴」是要通過不甘落後、自強不息的努力來贏得的，更能激發讀者的共鳴。（2分）
啟發：①一個人的尊嚴是要靠不甘落後、堅韌不拔的精神來維護的，一個國家、一個民族的尊嚴更是如此。②尊嚴不是別人給的，要通過自己的堅持、完善自我、強大自我才能贏得。（4分）
四、12．
（1）AE．（A項不符合文意，原文是「可能到現在中古文學史的有關研究還很少有超越他的著作」；E項無中生有，肖像描寫並非是本文塑造王瑤形象的主要手法，惟一有關人物外貌的信息來自於王瑤的《自我介紹》，而這依然屬於從語言描寫的角度塑造王瑤「出語多諧」的個性）
（2）①含義：「顛倒黑白」意思是自己頭發本來是黑的，年紀大了，就變成白發；人的牙齒一般都是白的，然而自己吸煙太多，所以牙齒呈黃黑色。「水深火熱」意思是喜歡飲茶和吸煙。（2分）這兩句話道出了王瑤作為一個知識分子的精神境，同時也是那個時代的形象概括。（或：這一代人曾經生活在「顛倒黑白」的時代（文革），身處「水深火熱」的苦難之中，體味了難以計數的辛酸。）（2分）
②作用：從側面證實了後文所說的王瑤「出語多諧」，嚴酷的事實以幽默的語言出之，其實是表現了作為學者的王瑤看穿、看透了一切以後的坦然、自如的心態。（2分）
（3）①在描述自我時，王瑤說自己「邇來垂垂老矣，華發滿顛，齒轉黃黑，頗符『顛倒黑白』之譏；而濃茗時啜，煙斗常銜，亦諳『水深火熱』之味。」（2分）②在審視他人時，王瑤分別將一些學者概括為「社會活動家型的學者」「二道販子」和「學霸」等。（2分）③在看待人生上，王瑤把「有為」和「無為」兩種人生選擇比作「垂死掙扎」和「坐以待斃」。（2分）
（4）人生哲理的內涵：所有人都要面對一個人類共同的生命命題——無可選擇的「死亡」；但由生到死的路途，卻有「有為」（「垂死掙扎」）與「無為」（「坐以待斃」）兩種選擇。即人生的意義和價值不在於結局，而在於過程。（2分）
我認同王瑤先生的選擇。（1分）人生既是追求的過程，也是結果的詮釋。過程是事物發展變化的程序，結果是一定階段事物發展變化的最後狀態。在人的自我實現中，過程比結果更重要。面對人生中的困境與苦難，人應該在不斷拼搏和奮斗的過程中，有所作為，讓生命爆發出火花，哪怕是只有一個瞬間，也會帶來美感，人生就擁有了某種意義和價值；如果選擇消極退避、無所作為，這樣的生命就沒有一點光彩，就真的「坐以待斃」，毫無意義和價值可言了，王瑤先生的人生選擇恰恰說明重視過程的意義所在。（5分）
五、
13．C。（因人成事，依靠別人的力量辦成事情。此處與「憑自己的力量」矛盾。A項，敬謝不敏，恭敬地表示能力不夠或不能接受，多作推辭做某事的婉辭。B項，運斤成風，揮動斧頭，風聲呼呼。比喻手法純熟，技術高超。D項，馬革裹屍，用馬皮把屍體包裹起來，指軍人戰死於殺場。）
14．A。（B項成分殘缺，應為「占據了各國媒體的顯著位置」。C搭配不當，將「成果」改為「奇跡」。D語序不當，應為「高投入、高風險和高回報」。）
15．A．（①③總說，③是承接①的轉折；②領起下文，⑥是對前面②所說現象的比喻；⑤④總結，④是深層議論）
16．答案示例：沒有友情，猶如漂泊不定的小舟沒有避風的港灣；沒有愛情，猶如夜裡的寒月沒有溫暖的光明。(①必須使用比喻和排比的修辭格（2分）②句式符合要求（2分）③表達順暢（1分）)
17．題目：要求簡短但能夠概括漫畫的主要意圖。如危險，自掘墳墓，滅頂之災……（2分）
含義：要求語義簡明，句子通順，能夠深入挖掘漫畫內涵，不超出字數要求。
六、18．（略）
參考譯文：
閻寶，字瓊美，鄆州人。父親閻佐，曾任海州刺史。閻寶年輕時做朱瑾的牙將，朱瑾駐守兗州失守，閻寶與朱瑾手下的胡規、康懷英歸汴梁，都被提拔任用。自從梁太祖進軍河朔，在關西爭霸，閻寶與葛從周、丁會、賀德倫、李思安各自為大將，率領軍隊四面出擊，所到之處都建立戰功，歷任洺、隨、宿、鄭四州刺史。天佑六年，梁太祖讓閻寶做邢洺節度使、檢校太傅。庄宗平定魏博，十三年，攻打相、衛、洺、磁四州，都攻克了，只有閻寶守住了邢州，但是孤立無援。八月，閻寶率邢州投降，庄宗嘉獎他，閻寶晉陞官職做檢校太尉、同平章事，擔任天平國節度使、東南面招討使等職，庄宗以賓客之禮對待他，每有事情謀劃，就與閻寶商議決斷。
契丹進犯幽州，周德威形勢危急，閻寶與李存審跟隨明宗在幽州西北攻打契丹軍隊，解周德威之圍後回師。胡柳之戰，各軍曲行避敵，持觀望態度，梁軍登上無石山，軍勢強盛。庄宗望見，害怕自己軍隊不能與之對抗，想要退守。閻寶進言說：「大王深入敵境，主力軍隊之外的部分軍隊戰事不利，王彥章的騎兵已經進入濮州，山下只有步兵陳列，天色將晚，士兵都有了歸意，我們發動全部精銳部隊攻打他們，他們一定會敗退逃跑。現在如果引兵後退，一定會被敵軍追擊，我方軍隊尚未集結，加上聽聞敵軍勝勢，就會不戰而自己潰敗。大凡作戰，決定勝負,在於正確地估計形勢；決定戰斗,在於正確地了解敵情.形勢和敵情都已經掌握了，決定就要下得果斷。現在大王的成敗，就在此一戰，如果不能取勝，假如餘下人馬度過黃河，黃河以北的地區就不歸大王所有了，大王一定要努力迎戰啊！」庄宗聽了很是震動，說：「如果沒有您，幾乎計謀錯誤。」於是率領騎兵大聲呼喝，揮動長矛登上無石山，大敗梁軍。
十八年，張文禮殺死王鎔反叛，閻寶率軍進攻討伐。八月，收復趙州，進軍渡過滹水，擒獲叛賊的同黨張友順獻給庄宗。九月，軍隊進逼真定，在西南方扎營。挖掘壕溝，建柵欄來環繞著它，挖開大悲寺漕渠來淹沒敵城的外城。十九年正月，契丹三十萬大軍來援救鎮州，前鋒抵達新樂，軍中眾人都很擔憂。閻寶見庄宗，陳說策略，軍情才安定下來。敵人退軍，加封檢校侍中。三月，城中發生飢荒，王處瑾的部下出城尋找食物，閻寶放他們出去，埋伏軍隊截擊他們。飢餓的敵軍士兵大量涌至，其他軍隊尚未集結，閻寶被敵人追擊；於是閻寶收兵退守趙州，因此感到恥辱，憤恨而病，背上毒瘡發作而死，時年六十歲。同光初年，朝廷追贈閻寶太師之職，晉天福年間，追封他為太原郡王。
C. 遼寧省實驗中學2012年高考前最後一次模擬考試語文試卷及答案 誰有啊
遼寧省實驗中學2012屆高三考前模擬訓練
英語參考答案
21—25 DCBAA 26—30 BBDAB 31—35 BACCD
36-40 BADDC 41-45 BCBCD 46-50 DBDBA 51-55 CBADB
56-59 CBCA 60-62 DAA 63-66DDBA 67-70 BDAA
71—75 AEDBF
改錯：
Recently we have（此處加had ） a hot discussion on if （ if改成）people should keep pets at home in cities or not. Some students think it is a good idea to keep pets because of（of去掉） many old people living alone can get comfort from them. Beside（Beside改成Besides ）, getting along well with animals will make our life interested（interested改成interesting）. On the other hand, other students are against the idea. In their opinions（opinions改成opinion）, if too many people keep pets at home, it』s bad to（to改成for） the environment. What 『s worse, pets may make too much noisy （noisy改成 noise） and even attack people. I like animals, but （but改成 so）I don』t think it bad to keep pets at home. But we must take measures to keep them （此處加 from）polluting our environment.
ONE POSSIBLE VERSION :
Dear editor,
I』m writing to tell you about a food poisoning incident. Several days ago, my neighbor family ate a bag of fake food from the market. After the meal, they had stomachaches and brought up what they had eaten as their faces turned pale. Fortunately, another neighbor passed by only to find the accident and immediately called the ambulance, which carried them quickly to hospital. After several hours』 treatment they finally escaped from death.
From this all of us have realized the importance of food safety. As some illegal business men are only interested in making profits in the race to become rich quickly, they seldom care about the necessary safety measures and hygiene or care what happens to consumers. They must be charged by law. Meanwhile I do hope the whole society shall begin taking actions to protect people』s life safety.
Yours』
Li Hua
D. 2012年高三第一次聯合模擬考試語文答案（遼寧省實驗中學、東北師大附中、哈師大附中）
你好，答抄案內容太多，襲要分次傳，需你追問才能繼續傳後面的答案 哈師大附中·東北師大附中·遼寧省實驗中學 2012年高三第一次聯合模擬考試 語文試題參考答案及解析 一、現代文閱讀 1、【答案】C 【解析】C項「『雄渾』會帶給人那種直接的單純的快感」表述錯誤，原文說「崇高引起的感覺和通常所說的美感很不一樣。它不是那種直接的單純的快感，而是……」可以知道「直接的單純的快感」是「通常所說的美感」而不是「雄渾」。 2、【答案】C 【解析】C項在解說「小說的雄渾通過宏大的創作體現出來」時所舉事例錯誤，《創世紀》是美術作品而非小說。 3、【答案】B 【解析】A項推斷前提「『雄渾』范圍雖小了點」表述混淆願意，原文「范圍是小的可憐了」意在說明僅用「文中惟庄馬，詩中惟李杜」來解釋「雄渾」，范圍太小了，後文至少又提到了「蘇辛」「屈原」「陸游」。此外，根據第一段「藝術何以獨無？」可知崇高也可以存在於藝術領域。C項對《約翰·克里斯多夫》雄渾的原因推斷錯誤，作品不是「以貝多芬及貝多芬的英雄性樂曲為主要表現對象」。D項推斷邏輯錯誤，「只要……就……」過於絕對，原文語意是必要條件。
E. 遼寧省實驗中學2010屆高三高考考前模擬訓練語文答案
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F. 跪求：遼寧省實驗中學2012屆高三第四次模擬考試語文答案 第一題：也談文學的去精英化
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I. 遼寧省實驗中學2012屆高三上學期第二次階段測試語文試卷答案
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J. 哈師大附中東北師大附中遼寧省實驗中學2012年高三第二次聯合模擬考試語文試卷答案
2012年高三第二次聯合模擬考試
語文試題參考答案及解析
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
1．B （「山水畫的出現的前提包括非擬人的自然哲學，在古希臘的地中海地區，洛克利歇斯的《神聖的自然》就是這一哲學的最基本的文字表述。」注意原文「包括」一詞，說明「非擬人的自然哲學」是山水畫出現的前提之一。本句表述以偏概全。）
2．D （A項 偷換概念，原文「山水畫雖然以自然景物為描繪對象」，「但在中國山水畫的水墨寫意中，兩度（平面）空間、多點透視及線的表現特點又不是客觀真實的再現」；B項 「兼融兩種哲學思想之長」無中生有，原文中找不到依據，同時「所以比道家略高一籌」屬於斷章取義；C項 原文「許多畫家在創作中刻意表現人與自然的依存關系」，這里故意擴大「畫家」的范圍。）
3． C （A項 強加因果；B原文 「道家的這種哲學精神，轉化成了中國藝術的主要精神」，「主要精神」不等於「主要」發展來源；C項 根據第三段第三行提到作畫時受道家思想影響，力求達到自由境界與禪宗象徵著絕對自由有契合之處，可知C項正確。D項 「這使中國的山水畫在空間藝術表現上無法超越」，原文無據，屬無中生有。）
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
4．C（ 雅，一向。）
5．A （④⑤⑥都是間接體現。）
6．D（「表露不滿」屬無中生有。）
7．（1） 當時南朝陳氏與北周往來交好，南方北方流散寄居他鄉的人，被允許各自回到他們的故國。（通好，往來交好；流寓，寄居他鄉；許，被允許。三處各一分，句意2分）
（2） 庾信雖然地位聲望都很顯赫，常常懷念北方故土，於是創作《哀江南賦》來表達思念之情。（雖，雖然；鄉關，故鄉；致，表達。三處各一分，句意2分）
【參考譯文】
庾信，字子山，南陽新野人。祖父庾易，父親庾肩吾，都在《南史》中有傳記。
庾信年幼時就才識卓越，聰慧無比，博覽群書，尤其擅長《春秋左氏傳》。身長八尺，高大健壯，動靜舉止都很恭順，有過人之處。父親庾肩吾，是太子的侍從，做掌管書記的文職。東海人徐摛為太子東宮的護衛軍。徐摛的兒子徐陵和庾信都是太子的抄撰學士。父子都侍奉東宮，出入宮中，恩寵沒有人能跟他們同樣多。文章文辭華美綺麗，因此被當時文壇稱為徐庾體。當時後生，互相爭著效法，常常剛有文章一出來，都城人們都紛紛傳誦。 多次升遷做通直散騎常侍，出使到東魏，文章辭令，被鄴下之人廣為稱道。回來後又做東宮學士，兼任建康令。
侯景之亂時，梁簡文帝命庾信率領宮中文武官員千餘人扎營朱雀航。等侯景到達時，庾信率領眾人先撤退。台城陷落後，庾信逃到江陵。梁元帝沿襲以前的制度，授庾信御史中丞。等梁元帝登基即位，轉右衛將軍，封武康縣侯，加散騎侍郎，出使西魏。恰好西魏大軍向南方征討（殺梁元帝），於是被扣留長安。江陵被平定後，多次升遷做儀同三司。
周孝閔帝繼位，封庾信臨清縣子，授官司水下大夫。出任弘農郡守。又升任驃騎大將軍、開府儀同三司、司憲中大夫，進爵義城縣侯。不久後又授官洛州刺史。庾信為政簡單清靜，官吏百姓都感到安適。當時南朝陳氏與北周友好交往，南方北方流散寄居他鄉的人，被允許各自回到他們的故國。陳朝於是請求放回王褒及庾信等十數人。北周武帝只是放了王克、殷不害等，庾信及王褒都因被武帝喜愛而不被放回。不久徵召為司宗中大夫。明帝、武帝一向都喜好文學，庾信特別受到恩寵禮遇。等到趙、滕各位王侯，跟庾信誠摯交往，就像布衣之交。各位王公碑誌多拜託庾信執筆。只有王褒與庾信地位相當，其餘文人，沒有誰能比得上。
庾信雖然地位聲望都很顯赫，常常懷念北方故土，於是創作《哀江南賦》來表達思念之情。大象初年，因疾病辭去職務，隋開皇元年，庾信去世。有文集二十卷。文帝哀悼他，追封原來的官職，再追加荊、雍二州刺史。
（二）古代詩歌閱讀（11分）
8．第一首更好，作者勾勒出一幅饒有生活情趣的山村晚景圖：火紅的夕陽好象被山口銜住一樣，日影倒映在尚有涼意的池水漣漪中。詩人把池塘、遠山、落日三者有機地融合起來，呈現出寧謐安適的意境；第二首更好，作者用平實的語言寫出了池塘邊秋日黃昏顏色淺淡的太陽即將落下的場景，一個「薄」字，突出略現寒意的季節特徵，營造了一種清涼寧靜恬淡的意境氛圍。（答案不必統一，言之有理即可。能結合詩句分析意象3分，點出意境特點1分，語言表達1分）
9．第一首詩人表達了作者對山村自然風光，閑適自在、無憂無慮生活狀態的喜愛之情；第二首側重表達韶光已逝、壯志未酬的悲慨，因而嚮往羨慕無拘無束的鄉村生活，流露出隱退田園之意。（第一首感情分析2分；第二首兩點各2分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．（6分）
（1）霜重鼓寒聲不起 提攜玉龍為君死
（2）無邊落木蕭蕭下 萬里悲秋常作客
（3）苟全性命於亂世 不求聞達於諸侯
三、文學類文本閱讀（25分）
11．（1）（5分）答A給3分，答D給2分，答E給1分，答BC不給分。
（B「我」對父親的生活態度只是感到「窩火」，「嗤之以鼻」言過其實。離父母去倫敦是為了追求夢想，賺更多的錢，創建屬於自己的事業。「憤然」屬無中生有。C剛開始，我不相信是真的。文中沒有明確從一家銀行取錢，但下注是在不同的投注站。D文中只寫「等著告訴爸爸媽媽」中獎的消息，並沒有指明「共同分享這一快樂」。 E「我平時做事不能顧到多個方面」屬無中生有。）
（2）①熱愛本職工作。 ②不安於現狀，有更高的追求。 ③做事謹慎執著。（每點2分，概括1分，分析1分）
（3）①想通過閱讀報紙暫時忘記想擺脫一成不變生活的夢想。 ②為後文寫賽馬中獎埋下伏筆。③表現主旨：偶然的一件事情可以成就一個人的夢想，也給人留下遺憾。
（4）①如果你想得到某樣東西，可能要付出意想不到的代價。這冥冥之中像是神在懲罰某個人。
②文中的「我」極力地想得到一個意外的發財機會，偶然買了報紙，賽馬中獎，為創建屬於自己的事業提供了經濟保障，卻因執著於做這一件事而失去了父親。
③在人生的路途中，有多少人因對金錢的過於執著而忽略了眼前的風景，又因對夢想的過於堅持而漠視了身邊的親人。
④幸福不是以財富的多寡來衡量的，是一種個人的感受。不要像故事中人那樣，得到了財富，卻永遠失去了生命中最重要的東西。與真正幸福失之交臂，相伴一生的是無止境的懊惱和悔恨。
四、實用類文本閱讀（25分）
12．（1）（5分）A和C。（金克木到大學旁聽過，而且不完全靠自學。所以A錯。陳世驤和吳宓對金克木的學術水平很了解，他們聽課是由於學校給金克木安排的課和他們推薦的不一樣。所以C也不對）（答對一個得3分，答對兩個得5分）
（2）①參與《大學初級法文》教材的整理和校訂。
②精通多國語言，教學質量得到學校的認可和學生的歡迎。
③飽讀佛教典籍，精通梵文和佛典。
④研究並教授印度哲學。（共四點，每點2分，答對三點可得6分。）
（3）①個人的語言天賦極高。如沒有語言環境卻能精通多國語言。
②對所學科目有濃厚的興趣、好奇心和鑽勁兒，主要靠自學，肯付出巨大的努力。如憑借幾本英語工具書，在很短的時間內看懂了英文原版書；認真整理大學旁聽時的講義；和僧侶為伍，在寺廟中飽讀佛教典籍。
③虛心求教。如找私人教師教授英語，到大學旁聽學法語，向法喜老居士長時間的學習梵文等。
一句話總結：先天天賦加上後天努力以及名師點撥，造就了金克木先生的傳奇。（每點2分）
（4）金先生的傳奇可以復制。是金子總會發光的，只要有真本領，無論在什麼時候，總會有用武之地的。
金先生的傳奇不可以復制。時代不同，人心不古，遇不到伯樂，即使有真本領，能否被發現並展示出來都不好說。（自圓其說即可，8分）
13 答案：C（出爾反爾，原指你怎樣對付人家；人家就會怎樣對待你。今指說了又翻悔，或說了不照著做。比喻言行前後自相矛盾；反復無常。B秘而不宣：保守秘密，不肯宣布。C 剝繭抽絲：指撥開繭子抽出絲來，比喻根據順序尋出事物發生發展的過程。句中說的是將事物由原來的一個整體分割成若干個部分。可改為「零敲碎打」。 D以其昏昏，使人昭昭：指自己還糊里糊塗，卻要去教別人明白事理。）
14 答案：A（B偷換主語，「《金陵十三釵》」應放在「隨著」之後。C 賓語殘缺，「堅挺」後應有賓語。D「獲得好評如潮」，句式雜糅。）
15 答案：C（按照空間方位由高 到低的順序，先寫天池的四周，再寫長白山瀑布，再寫錦江瀑布與之呼應，然後寫瀑布給人的總體感受，最後寫大峽谷的特點，與後文銜接緊密。）
16 答案：淮軍創始人和統帥、洋務運動的主要倡導者之一、與曾國藩、左宗棠、張之洞並稱為晚清中興四大名臣的李鴻章是在國際上享有盛譽的被日本首相伊藤博文視為「大清帝國中唯一有能耐可和世界列強一爭長短」的晚清最傑出的外交家。
17 題目：新「拾金不昧」、向「錢」看（2分，言之成理即可）
寓意：現今社會中，拾金不昧的意識已經日趨淡漠，取而代之的是一切向「錢」看的拜金主義，作者借這幅漫畫對社會上的這種道德淡漠的現象給予了諷刺和批判。（3分）
18 參考高考評分標准。