❶ 2012高考語文全國卷
2012高考全國卷語文試題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。考試結束後，將本卷和答題卡一並交回。
第Ⅰ卷
注意事項：
1.答題前，考試在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。
2.每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號，在試題卷上作答無效。
一、（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A. 頎長（qí） 悚然（sù） 彰善癉惡（dàn） 韜光養晦（huì）
b. 人寰（huán） 攫取（jué） 尋瑕伺隙（xì） 嚙臂為盟（niè）
C．抵牾（wǔ） 橫亘（gèn） 造福桑梓（zǐ） 筋疲力盡（jīn）
D．鞭撻（tà） 骨骼（gé） 輾轉反側（niǎn） 蜚聲中外（fēi）
2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是
A．該產品的試用效果非常好，相信它大量投產後將不孚眾望，公司一定會憑借產品的優異品質在激烈的市場競爭中取得驕人業績。
B．某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能會成為當地報業的一種發展趨勢。
C．中國古典傢具曾經非常受消費者親睞，後來很長一段時間市場上卻沒有了蹤影，而在全球崇古風氣盛行的今天，它又漸入佳境了。
D．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂的感覺，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那麼輕松。
3、下列各句中，沒有語病的一句是
A、他在英語國家工作一年，不但進一步提高了英語交際能力，還參加過相關機構組織的阿拉伯語培訓，掌握了阿拉伯語的基礎應用。
B、建立監督機制非常重要，企業對制度的決策、出台、執行到取得成效的每個環節都納入監督的范圍，就能切實有效地增強執行力。
C、她對公益活動很有熱情，並將這份熱情帶個了她所從事的產品策劃和品牌推廣工作中去，為公司樹立良好的社會形象做出了貢獻。
D、次貸危機引發的全球性金融危機帶來的影響還在持續，隨著經濟全球化的日益深化，如何緩解就業壓力已成為世界各國最大的難題。
4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
--------，---------，--------- ，-------- ，--------- ，--------- 。如在某些漢印中，就有「荼」字省作「茶」字的寫法。
①民間的書寫著出於某種考慮，將「荼」減去一筆，這就成了「茶」字
②隨著飲茶習俗的推廣，「茶」字的使用頻率越來越高
③「荼」簡寫為「茶」，漢代已露端倪
④在中庸之前「荼」字寫作「茶」，這恐怕不是我們人人都知道的
⑤茶作為飲品，我們都很熟悉
⑥「茶」有多個義項，「茶葉」義是其中之一
A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③
C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面文字，完成5-7題。
「橫江西望阻西秦，漢水東連揚子津，白浪如山那可渡，狂風愁殺峭帆人。」這是李白《橫江詞》的第三首。橫江即採石磯對岸的橫江浦渡口。王琦《李太白集輯注》引有胡三省《資治通鑒鑒注》，「揚子津在今真州揚子縣南，」揚子縣位置在江都（揚州）西南，已靠近大江，揚子津更在其南，則是江邊的津渡了。李白在詩中所以會由橫江浦聯想到揚子津，正式這個緣故。揚子津當時必然久已馳名，因為它乃是從江都入江的運河渡頭，可是開元之後卻為瓜洲所取代，中晚唐人詩中提到瓜洲的很多，而揚子津卻很少見。胡三省乃宋元間人。那時候《資治通鑒》就已經需要有人來為揚子津做注了。揚子津作為運河渡口自然早已有之，揚子縣的得名因此有可能是出於揚子津，然而它自身卻久已沉埋，不為人所知曉了。
揚子津原來是個近江面的較低窪處。可是它與南岸從潤州入江的運河渡口並不正好相對，嫌偏西了一些，而江中靠北岸處又有沙洲，這就造成了航行上的不便。《新唐書齊浣傳》：「（浣）遷潤州，州北距瓜步沙尾，於匯六十里，州多敗溺，浣徒漕路由京口，治伊婁渠已達揚子，歲無覆舟減運錢數十萬。」也就是說，渡江進入北岸的運河，不再通過揚子津，而是通過新開的伊婁河到達揚子縣。李白《提瓜州新河餞族叔舍人貪》詩雲：「齊公鑿新河，萬古流不絕。」指的便是這條河，而瓜洲從此也就取代了揚子津，成為大江北岸運河的著名津渡。白居易有《長相思》詞：「汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。」白居易的時代去開元未遠，而瓜洲就已經成了古渡頭，至於比起瓜洲來更古的揚子津，自然是早已在人們的記憶之中消失了。
瓜洲浦成為便利的津渡是猶豫它正對南岸江邊的京口，而京口的漕路是在開元二十五年齊浣遷潤州後才興修的，換句話說，舊漕路原來並不通京口。而要開辟一條通京口的新漕路卻是十分艱辛的。宋代《新唐書音訓》雲：「京口在潤州城東北甘露寺側。」甘露寺正位於北固山，所以遷徙這段漕路，勢必要緊貼著北固山下與山根的頑石打交手戰，這樣的工程自非一日之功。這也就是李白《丁督護歌》中所描繪的「萬人鑿磐石，無由達江滸」的施工場面。過去有些注家以為「無由達江滸」是猶豫運載石頭的緣故。其實水運主要看舟船的吃水量，而不在於運石頭還是運糧食，只要不超過吃水量，運什麼都一樣可行。其所以「無由達江滸」，只是由於山下的頑石還沒有被鑿通而已。這里李白的三首詩正好可以為瓜洲浦取代揚子津這一變遷作證，而同時《橫江詞》為李白早年作品，也就又多了一條證據。 （摘編自林庚《閑話揚子津》）
5、下列關於本文第一段內容的表達，不符合原文意思的一項是
A．李白《橫江詞》第三首由橫江浦聯想到揚子津，是因為這兩個地方都是長江邊上有名的運河渡口。
B．中晚唐人的詩中很少提到揚子津，是因為當時瓜洲已經取代揚子津成為長江邊上的運河渡口了。
C．胡三省雖然是宋元間人，但是讀背誦司馬光的《資治通鑒》已經有困難，需要有人來做註解才行。
D．揚子縣謂語江都的西南方，之所以被命名為「揚子」，可能是因為該縣的南部有久已馳名的揚子津。
6.下列理解，不符合原文意思的一項是
A．揚子津是長江邊上的低窪處，並且跟南岸的運河渡口又不正好相對，而江中正對揚子津處又有沙洲，造成船舶航行十分不便。
B.齊浣遷官潤州之後，把長江南岸的漕路遷徙到京口，又在北岸開鑿了伊婁河，這樣船舶渡江以後，就不再通過揚子津北上。
C．瓜洲浦地處伊婁河的入江處，由於正對著南岸江邊的京口，並且京口已經開鑿了新漕路，所以瓜洲浦就成為一個便利的渡口。
D．有注家認為李白詩句「無由達江滸」，是說由於石頭過重，無法用船運到江滸。其實用船運石頭和糧食是一樣的，注家此說不能成立。
7.根據原文內容，下列推斷不正確的一項是
A．對於南岸從潤州入江的運河渡口來說，揚子津嫌偏西了一些，瓜洲浦則正對南岸的京口，所以瓜洲浦在揚子津的東面。
B.齊浣對漕路的改造，使船舶渡江到達北岸運河渡口的行程縮短了，並減少了覆舟的危險，為航運業的發展作出了貢獻。
C．從禮拜《丁督護歌》中的「萬人鑿磐石」一句，可以知道開辟京口漕路的過程是非常艱辛的，耗費了大量的人力物力。
D.文中所引禮拜的三首詩正好反映了瓜洲浦取代揚子津的歷史變遷，其中《橫江詞》寫作最早，《丁督護歌》則寫作最晚
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8~10題
郭浩宇充道，德順軍隴幹人。徽宗時，嘗率百騎抵靈州城下，夏人以千騎追之，浩手斬二騎，以首還。從種師道進築茸平 ，敵據塞水源，以渴我師，浩率精騎數百奪之。敵攻石尖山，浩冒陣而前，流失中左肋，怒不拔，奮力大呼，得賊乃已；諸軍從之，
敵遁去，由是知名。累遷中州刺史。欽宗即位，以種師道薦，召對，奏言：「金人暴露，日久思歸。乞給輕兵間道馳滑台，時其半度，可擊也。」會和戰異議，不能用。帝問西事，浩曰：「臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，願選將設備。」已而果攻涇原路，取西安州、懷德軍。紹聖開拓之地，復盡失之。建炎元年，知原州。二年，金人取長安，涇州守臣夏大節棄城遁，郡人亦降。浩適夜半至郡，所將才二百人，得金人，使之還，曰：「為語汝將曰，我郭浩也，欲戰即來決戰。」金人遂引去。紹興元年，金人破饒風嶺，盜梁、洋，入鳳州，攻和尚原。浩適與吳璘往援，斬獲萬計。遷邠州觀察使，徙知興元府。飢民相聚米倉山為亂，浩討平之。徙知利州。金人以步騎十餘萬破和尚原，進窺川口，抵殺金平，浩與吳玠大破之。遷彰武軍承宣使。玠按本路提點刑獄宋萬年陰與敵境通，利所鞫不同，由是與浩意不協，朝廷乃徙浩知金州兼永興軍路經略使。金州殘弊特甚，戶口無幾，浩招輯流亡，開營田，以其規置頒示諸路。他軍以匱急仰給朝廷，浩獨積贏錢十萬緡以助戶部，朝廷嘉之，凡有奏請，得以直達。九年，改金、洋、房州節制。十四年，召見，拜檢校少保。十五年，卒，年五十九。（節選自《宋史 郭浩傳》）
8.對下列句子中隊加點詞的解釋，不正確的一項是
A.敵攻石尖山，浩冒陣而前 冒：貿然
B.奮力大呼，得賊乃己 己：停止
C.乞給輕兵間道馳滑台 乞：請求
D. 時其半度，可擊也。 時：等候
9.以下各組句子中，全部表明郭浩奮勇抗擊金人的一組是
①浩手斬二騎，以首還
②流失中左肋，怒不拔
③所將才二百人，得金人
④浩適與吳璘往援，斬獲萬計
⑤相聚米倉山為亂，浩討平之
⑥浩與吳玠大破之
A.①②③ B.①⑤⑥
C.②④⑤ D.③④⑥
10．下了對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.郭浩有膽有勇，屢立戰功。徽宗時，他抗擊夏人曾以少敵多：跟隨種師道征戰，他率領數百精騎奪回被敵軍占據的水源，幾次陞官後擔任中州刺史。
B. 郭浩卓有見識，可惜建議未被採納。欽宗即位後曾照他詢問抗金之策以及西部戰事，他堅決主戰，提出應對之策，而朝廷舉措失當，國土蒙受損失。
C. 郭浩、吳介共同破敵，郭不同意這一做法，被調往金州。
D. 郭浩政治有方，金州狀況好轉。他初到任時間，金州極度破敗，百姓流亡，經治理後積有餘錢資助戶部，收到朝廷嘉勉，並給與奏請可以直達的優遇
第Ⅱ卷
四、（23分）（注意：在試題卷上作答無效）
11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，願選將設備。
譯文：
（2）浩招輯流亡，開營田，以其規置頒示諸路。
譯文：
12．閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。（8分）
落葉
修睦
雨過閑田地，重重落葉紅。
翻思向春日，肯信有秋風。
幾處隨流水，河邊亂暮空。
只應松自立，二不與君同。
［注］修睦：晚唐詩人。
（1）從寫落葉的角度看，第二聯與一、三兩聯的不同時如何體現出來的？這樣寫有什麼作用？
答：
（2）本詩最後一聯為什麼要寫松？請簡要分析。
答：
13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一小題計分）（5分）
（1）------------- ，非能水也，-----------------。君子生非異也，-------------- 。（《荀子.勸學》）
紛紛暮雪下轅門，------------------ 。輪台東門送君去，---------------- 。（岑參《白雪歌送武門判官歸京》）
（2）月出於東山之上，-------------- 。白露橫江，---------------- 。
---------------------，凌萬頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。-------------- ，---------------- ，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》）
五、（22分）（注意：在試題卷上作答無效）
閱讀下面的文字，完成14～17題。
聽朗誦 孫犁
一九八五年，九月十五日晚間，收音機里，一位教師正在朗誦《為了忘卻的記念》。這篇散文，是我青年時最喜愛的。每次閱讀，都忍不住熱淚盈眶。在戰爭年代，我還屢次抄錄、油印，給學生講解，自己也能背誦如流。
現在，在這空曠寂靜的房間里，在昏暗孤獨的燈光下，我坐下來，虔誠地、默默地聽著。我的心情變得很復雜，很不安定，眼裡也沒有淚水
五十年過去了，現實和文學，都有很大的變化。我自己，經歷各種創傷，感情也遲鈍了。五位青年作家的事跡，已成歷史：魯迅的這篇文章，也很久沒有讀，只是偶然聽到。
革命的青年作家群，奔走街頭，振臂高呼，最終為革命文學而犧牲。這些情景，這些聲音，對當前的文壇來說，是過去了很久，也很遠了。
是的，任何歷史，即使是血寫的歷史，經過時間的沖刷，在記憶中，也會漸漸褪色，失去光澤。作為文物陳列的，宗教信徒，用血寫的經卷，就是這樣。關於仁人志士的記載，或仁人志士的遺言，在當時的以後，對人們心靈的感動，其深淺程度，總會有不同吧！他們的呼聲，在當時，是一個時代的呼聲，他們心的跳動，緊緊連接著時代的脈搏。他們的言行，就是群眾的矚望，他們的不幸，會引起全體人民的悲痛。時過境遷，情隨事變，就很難要求後來的人，也有同樣的感情。
時間無情，時間淘洗。時間沉澱，時間反復。歷史不斷變化，作家的愛好，作家的追求，也在不斷變化，撫今思昔，登臨憑吊的人，雖絡繹不絕，究竟是少數。有些紀念文章，也是偶然的感喟，一時之興懷。
世事雖然多變，人類並不應此九廢棄文學，歷史仍賴文字以傳遞。三皇五帝之跡，先秦兩漢之事，均賴歷史家、文學家記錄，才得永久流傳。如果沒有文字，只憑口碑，多麼重大的事件，不上百年，也就記憶不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木紙帛，遇上好條件，竟能千年不壞，比今時壽命還長。
能不能流傳，不只看寫的是誰，還要看是誰來寫。秦漢之際，楚漢之爭，寫這個題材的人，當時不下百家。一到司馬遷筆下，那些人和事，才活了起來，膾炙人口，永遠流傳。別家的書，卻逐漸失落，亡佚。
白莽柔石，在當時，並無赫赫之名，事跡亦不彰著。魯迅也只是記了私人的交往，朋友之間的道義，都是細節，都是瑣事。對他們的革命事跡，或避而未談，或談得很簡略。然而這篇充滿血淚的文字，將使這幾位青年作家，長期躍然紙上。他們的形象，魯迅對他們的真誠而博大的感情，將永遠鮮明地印在憑吊者的心中。
想到這里，我的心又平靜了下來，清澈了下來。
文章與道義共存。文字可泯，道義不泯。而只要道義存在，魯迅的文章，就會不朽。
1985年9月21日晨改抄訖 （有刪改）
14.作者聽朗誦時，「心情變得很復雜，很不安定，眼裡也沒有淚水」。這是為什麼？請簡要分析。（6分）
答：
15.解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）這些情景，這些聲音，對當前的文壇來說，是過去了很久，也很遠了。
答：
（2）想到這里，我的心又平靜了下來，清澈了下來。
答：
16.在作者看來，影響歷史與世事流傳的主要因素有哪些？請簡要說明。（6分）
答：
17.這篇文章是怎樣構思的？請簡要分析。（6分）
答：
六、（15分）（注意：在試題卷上作答無效）
18.從整個文段來看，下面劃線的三個句子在語言表達上都有問題，請予修改。要求語意連貫，銜接自然，語句通順，不改變原意。修改後的句子每句都不得超過15個字。（6分）
我的朋友老王，人稱「戲痴」，自號「梨園客」。1由於用「客」來稱呼，可見不是戲曲界的專業人士。但是，凡說起他，2他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽戲、愛唱歌，後來還成了有名的票友。他退休後又熱衷於戲曲資料的收藏；買劇本，集唱片，淘劇照等，忙的不亦樂乎。3還有700餘份戲單是他搜集的，而且都是上個世紀的。
答：1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
19．請在下面劃線處補寫一句恰當的話，使它與後面部分構成一個完整的文段。不得超過20個字。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。音樂作品的「深度」有不同的表現形態。比較重要的形態通常有兩種：一是「深刻」，二是「深邃」。大致說來，「深刻」是就作品的主題而言；「深邃」是就作品的意蘊而言。「深刻」訴之於意義，比較理性；「深邃」訴之於體驗，比較感性。「深刻」如同在二維平面上的篆刻，是靜態的；「深邃」卻似三維空間中的景緻，是動態的。西方音樂以「深刻」見長；中國音樂則以「深邃」著稱。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
沒有理想，人生就如迷宮，無論怎麼堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行；
沒有理想，人生就如黑夜，無論怎麼用心，都只是見不到光明的胡亂摸索；
沒有理想，人生就如荒漠，無論怎麼努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉；
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、（60分）（注意：在試題卷上作答無效）
21.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
周末，我從學校回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那裡。
媽媽在田裡插秧，看到我的窘態，大聲地喊：「孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！」
我脫了外衣和鞋襪，捲起褲腳，重新挑起擔。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。
媽媽說：「你不是沒有能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多餘的顧慮。」
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
❷ 2012年山西省高考聯合模擬訓練一語文答案
語文參考答案
一、（9分）
1.C
2.A
3.C
二、（36分）
（一）（19分）
4.D
5.B
6.B
7.（1）離開史官兩年後就輔佐朝政，這是以前從來沒有的事。
（2）只是我所希望的是陛下成為堯舜一樣的君主，我做堯舜一樣的臣子，就名垂千載。
【參考譯文】
王家屏，字忠伯，大同山陰人。隆慶二年中進士。被選為庶吉士，任命為翰林院編修，參與修訂《世宗實錄》。高拱兄長高捷以前擔任操江都御史，把國庫里的錢財贈送給趙文華，王家屏地客觀記錄此事，當時高拱正執掌朝政，叮囑他稍加避忌，家屏執意不從。萬曆初年，晉升為修撰，擔任日講官。向君上陳奏，懇切真摯。皇上正容肅敬，誠懇接受，稱他為正直的人。張居正卧病，翰林院侍從之臣，都到家慰問，甚至到寺廟祈禱，只有王家屏不去。改任吏部左侍郎，剛過一個月，受命以左侍郎的身份兼任東閣大學士，進入內閣參與朝廷重要事務。離開史官兩年就輔佐朝政，這是以前從來沒有的事。
每次討論政事，王家屏總是持心公正，既不目中無人也不盲目跟從。萬曆十八年，因為天氣久旱請求免職，（皇帝）沒有批復。當時太子還沒有定下來，朝廷大臣上交奏章請求冊立。皇上很不高興，傳達諭旨數百字，嚴厲斥責朝廷大臣沽名釣譽，製造煩亂，指責這是違背正道。申時行等大臣你望著我，我望著你，倉促間感到非常驚愕。每個人都上疏再次爭辯，在家閉門不出，請求辭職。只有家屏仍在內閣值守，再次請求皇上盡快決定大計。皇上才派遣內侍傳下話來，約定第二年春夏辦理。家屏認為口說無憑，想要皇上特頒詔諭，馬上寫奏章進諫。皇上不答應，又下旨在萬曆二十年春季舉行冊立大典。家屏大喜，馬上向外廷宣布，外廷大臣一片歡欣。但是皇上內心確實猶豫，聽到家屏宣布的事後，很不高興，傳達諭旨詰問譴責。冊立的時間幾次更改，朝廷內外議論紛紛。王家屏深感憂慮，極力請求皇帝履行信言，以便堵塞人們的言語，消除宮闈間的嫌隙。第二年的秋天，工部主事張有德因為冊立的制度禮儀上奏章請示，皇上又認為是製造煩亂，下旨停止辦理這件事。內閣大臣爭相離職，家屏於是成為首輔大臣。
萬曆二十年春，給事中李獻可等人奏請做准備，皇帝罷黜了他。王家屏將皇帝的批示封好歸還並極力勸諫。皇帝更加惱怒，因此被譴責降職的人接連不斷。王家屏於是稱病請求罷職。皇帝接到奏章後沒有下發。次輔趙志皋也替家屏詳細奏請。於是皇帝責備王家屏希求名聲誑稱有病。王家屏再次上奏說：「名譽，不是我所敢拋棄的，不過我所希望的是陛下成為堯舜一樣的君主，我做堯舜一樣的臣子，就名垂千載。如果徒然侵犯龍顏觸犯禁忌，被譴責而罷官回鄉，有什麼名聲呢！」奏疏呈入宮中，皇帝更加不高興。有人勸王家屏稍作等待以便完成大事。王家屏說：「皇帝為所欲為，是由於大臣保求俸祿，小臣畏懼治罪。我認為大臣要不戀爵祿，小臣要不畏懼刑罰誅殺，事情就可能成功。」於是又兩次奏疏懇請。詔令他乘驛車回鄉。王家屏執掌國政僅半年，因為剛直辭官，朝野都為此惋惜。享年六十八歲。追贈為少保，謚號文端。
（二）（11分）
8.描繪了小村水災後荒敗蕭條、人民生活艱難的景象。（2分）洪災過後，小村沒有完好的房屋，編棘為門；沒有多少食物，雞尋食也不容易；沒有衣著，老人小孩都在忍受寒冷，甚至連船隻和桑樹也沒有。（3分）
9.這個評價非常准確。（1分）全詩從字面來看並沒有隻言片語直接表達指責之意，實際卻通過對災區荒敗景象的描寫和百姓艱苦生活的描繪委婉地譴責了官府胡亂收稅，不顧百姓死活的做法。（3分）字里行間寄予了作者對貧苦百姓的深切的同情。（2分）
（三） (6分)
10.（1）野芳發而幽香，佳木秀而繁陰
（2）飛來山上千尋塔 自緣身在最高層
（3）人亦念其家 奈何取之盡錙銖
三、（25分）
11.（1）C（3分）E（2分）D（1分）其它選項不得分。
（2）①一個年輕漂亮的普通勞動者，社會地位不高。②裝腔作勢，故作矜持，自欺欺人。③虛榮，內心空虛，羨慕富人生活。（答出一點得2分）
（3）①說明姑娘一系列的言行都是在欺騙對方。②讓小夥子看穿了姑娘的謊言，明白了姑娘的真實身份。③顯示了小夥子的真實身份，表現了他先前的表白都是逢場作戲。④推動小說情節的發展。（答出任意三點給6分）
（4）我同意這種看法。「錯位」表現在：①角色錯位：姑娘假裝成有錢人，小夥子假裝普通人；（2分）②內心情感錯位：兩人語言心理行為不合符自己的真實身份；（3分）③結果錯位：真實身份與故事身份形成突轉。（3分）這種種錯位，就讓作品產生了幽默風趣的藝術效果。
如果「不同意」，言之成理，即可酌情給分。
四、（25分）
12.（1）答B3分，答A2分，答C1分。其它選項不得分。（5分）
（2）①音樂方面。他創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》，提倡音樂的社會教育功能；②美術方面。他開設了室內室外寫生課，且在教課中採用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創意義；③戲劇方面。他組織成立了「春柳社」，扮演過茶花女，因演技高超而受到日本戲劇家的高度評價；④文學方面。他創作的詩詞題材博大，內容深廣，超越世人；⑤教育方面。他脫下西裝，穿上黑馬褂、布鞋，戴上金絲邊框眼鏡，為人師表，他一絲不苟。(答出三點即可)（6分）
（3）李叔同多才多藝，他幾乎走遍了文藝的園地，而且在很多藝術領域都卓有建樹，然而，最後他又遠離了這一切，出家為僧，將生命最大化地歸於平淡，這正是「絢麗至極歸於平淡」。 這句話是對李叔同的整體評價，起到了總結全文的作用。（6分）
（4）贊同作者的觀點。①李叔同先生在做學問上非常嚴謹。這主要表現在他無論在哪一個領域，都能認真去做，非常負責任。如教書，他對自己的要求就是要為人師表，一絲不苟。②李叔同先生一點也不拘束，他在所從事的領域，無論是音樂，還是美術、戲劇，都極富創新意識，如他以敏銳的藝術靈感創造了很多中國藝術史上的第一，創辦了我國第一部音樂刊物《音樂小雜志》，首倡男性裸體模特寫生，改變只授臨摹畫帖的狀況等。
如果「不贊同」，言之成理，即可酌情給分。（8分）
五、（20分）
13. A
14. B
15. D
16. ①能量巨大 ②資源豐富 ③二氧化碳排量低 ④所佔比例小
17. ①迅疾而熱烈，為大地敲響奮發的戰鼓 ②涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候
六、（60分）
18.參照高考作文評分標准
❸ 2012全國高考語文卷答案
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❹ 山西省2012年高中階段教育學校招生統一考試 語文試卷【模擬二】題的答案
山西省2013
年高中階段教育學校招生統一考試
語文試卷【模擬二】題的答案
❺ 2012年山西高考語文必背古詩詞是什麼
一、初中：
1.古文：《論語》十則
桃花源記
陋室銘
愛蓮說
三峽
記承天寺夜遊
馬說
送東陽馬內生序
小石潭記容
岳陽樓記
醉翁亭記
出師表
魚我所欲也
生於憂患,死於安樂
曹劌論戰
鄒忌諷齊王納諫
2.古詩：觀滄海
次北固山下
錢塘湖春行
天凈沙-秋思
問王昌齡左遷龍標遙有此寄
夜雨寄北
泊秦淮
浣溪沙
望岳
春望
使至塞上
游山西村
酬樂天揚州初逢席上見贈
赤壁
過零丁洋
水調歌頭-明月幾時有
山坡羊-潼關懷古
飲酒(其五)(陶淵明）
行路難
茅屋為秋風所破歌
白雪歌送武判官歸京
己亥雜詩
送杜少府之任蜀州
早春呈水部張十八員外
無題
相見歡
登飛來峰
漁家傲-秋思
江城子-密州出獵
武陵春(風住塵香花已盡)
破陣子(醉里挑燈看劍)
觀刈麥
關雎
蒹葭
雁門太守行
二、高中
氓
離騷
赤壁賦
蜀道難
登高
琵琶行
錦瑟
勸學
師說
念奴嬌-赤壁懷古
永遇樂-京口北固亭懷古
❻ 2012全國各省市高考語文試卷(含答案)
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❼ 2012年高考語文題及答案 山西
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❽ 山西省2012高考卷語文作文
今年山西高考作文要求考生以《船主和漆工的故事》為話題，根據一段材料寫作文。材料中船主和漆工的對話內容其實就是最好的切入點，考生比較容易上手。
教師點評:題目不難
材料人物對話是切入點
據今年參加高考的考生介紹，陝西高考作文為材料作文，材料大概內容為:有個船主，讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將船上的漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說:「工錢已經給過了」。船主說:「這是感謝補船漏洞的錢。」漆工說:「那是順便補的。」船主說:「當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。因為船上有漏洞，現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!」
對此，錦陽公學高三語文老師閆麗認為，作為話題作為，《船主和漆工的故事》對於考生而言並不難，很容易上手，尤其是船主和漆工的對話，是寫作文做好的切入點。漆工漆船是他的本職工作，修補漏洞是他的舉手之勞，前者是他應該做的，後者是他能做的。考生如果抓住這個核心，是比較好寫作文的。
閆老師認為，陝西近幾年來的作文題目都比較重視引導學生對現實社會的關注，就幾年的作文題來說，「做事應做的和能做的」、「我為他人，想他人所想」、「責任感，責任心」、「做人的底線、良心的呼喚」等等，考生可以結和「老人和小孩摔倒無人去扶」等社會現象去寫，議論文學生更易上手。
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❾ 2012山西高考文科語文答案
b卷 1a 2b 3d 4d 5c 6c 13b 14a 15d 7(1)如今有德才和無德才的人混雜一道，風俗澆薄虛浮，兵力未強，財力未富，應內當卧薪嘗膽以求容國內安定太平 （2）蕭燧說：「東部西部不屬同路，按說不該給糧食，但哪能忍心對原管轄地區不管不問呢？」 8這首詞表達了對遠方行人的深切思念。首句起興，一紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調，渲染離別的悲涼氣氛，增添對遠方行人綿綿不盡的思念情懷。
❿ 2012年高考語文全國卷一試題及其答案是
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