A. 語文期末考試前感想400字作文
風涼絲絲的吹來，也不知道現在是什麼時候了，只是只想到玩。都快要考試了，我還在玩。大人們在孩子們考試前都把工作推到一邊，給孩子復習。我已不是小孩子拉，雖然我還沒滿18歲，可是我已經長大拉，對於社會我很了解，我很想出去闖一闖，可是……
每
天都是讀書，除了這個還有什麼值得我去做，考試嗎？還有什麼呢？對，考試的確是的，因為我們在大人眼中讀書就是為了應付考試，我有時候我也這么認為的，我
最怕的就是考試，只要我沒有考好，那麼我只有挨罵，也許我應該好好的讀書，可是每天都是這樣你們不覺得很累嗎？大人們只想到讓孩子們考的好成績，可是沒有
想到我們的感受。我們也想考出好的成績，可是也不能逼我們學把，我真的很想……
考試考不好的感想
短短兩
天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬
虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中
國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的
困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可
以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不
是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為
看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。
朋友，請堅信「只要功夫深，鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！作文
「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧！
二十六中初一：何雨欣作文
考試後的感想
那
天，期中考試之後，我便已經預料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實無情地證明下，我才
放棄了這一絲絲的希望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現今天的她與往日的她有些與眾
不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍
惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。
到家以後，父親看見我這個樣子，已十知八九了。勸慰我幾句的，但是他沒有說什麼，因為他相
信自己的兒子是個受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉來轉去，獃獃地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自己：「你只有這點么實力
嗎？就這樣算了嗎……」許久，一個「不」字，一個發自心靈深處的「不」躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的「不」字，使我心中的烈火又燃
燒了起來。這也許是我第一次真正理解「不」字的含義吧！以後我一定會平著自己的不懈努力來實現這個「不」字！
考試後的感想
兩天前，我們期末試結束，今天早上去看卷子。
數
學老師進來了，她板著臉，踏上講台，卷子狠狠的網講台上一扔，我心裡想到：這次完了，老師這么凶，一定考砸了。老師把那些自以為是的好學生挨個批評了一
頓，原先靠96的全級第一，考了81，不用想，我又是70幾了，唉，80分的念完之後念60分的，跟我學習差不多的同桌竟考了67分，60幾的有十幾名，
之後是不及格的，我雙手緊捏，汗水直流，天哪比我學的好的同桌都考了60幾，我萬一是不及格咋辦，我感覺都快停止呼吸，心都快冰了，直到不及格的念完我才
鬆了一口氣，我考了75。語文老師終於來了，他也板著臉，我咽了一口唾沫，語文老師沒有罵人，我臨到卷子一看，大吃一斤，不可能吧，怎麼又是78。5，語
文老師發話了：趕緊看看分數有沒有加錯的。我看到最後一題時，我算了一下，每空0.5分，錯了四個，怎麼扣了八分？太不公平了！作文分一共三十分，我們都
扣了十分，別人都扣三四分，我為啥要扣八分？我上講台去了，可是由於人太多，老師說：心裡知道就行了，一定要改了能幹啥？我被老師的一句話幹了下來。英語
卷子發不下來，只說了一下分數，我考了85分。
我一定要發奮圖強，好好學習。
慶師附小四
考試感想
考試感想
短
短兩天的其中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己
太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚「鍥而不舍，金石可鏤」的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上
的困難，發揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。滴水可以穿石也是鍥
而不舍精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不
是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨綉花
針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信「只要功夫深，
鐵棒磨成綉花針」，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧！「鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。」這是戰國先秦儒家代表人物
荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前
進吧！
段考後的感想
星期五，我們舉行了一場激烈的段考，只考了語文和數學。
我原本以為可以考到九十五分以上，可段考卷子一發來，出乎我的意料之外，語文88.5，數學90。都怪我粗心大意，自以為是，卷子做完以後我都沒有檢查，我真後悔啊！
回到家，我悶悶不樂的告訴爸爸媽媽，說：「爸爸媽媽，我這次考得太差了，語文88。5，數學90。」爸爸媽媽聽了，沒打我也沒罵我，只是對我說：「女兒，你段考考這么差我不怪你，我們相信你期考一定能考好的。」
聽了爸爸媽媽這番話，我下定決心一定要好好學習，天天向上，期考爭取考到前三名。作文
這就是我考試後的感想！
永興小學四
讀了《貧窮是最好的「大學」》後感想
今天，我看了《心繫祖國健康成長》這本書里的一個故事，故事的題目是：《貧窮是最好的「大學」》，看了這個故事，我很受感動。
這
個故事述說了一個農村的孩子，名叫金鵬。他家裡很貧窮。他上小學的學費是媽媽問別人借的。金鵬知道家裡窮，撿小夥伴扔掉的用短的鉛筆頭用，練習本用完了擦
干凈再用。金鵬學習很努力，他上小學前，就學會了四則運算和分數小數。在小學又自學了初中的數理化。上了初中，他又學完了高中全部的理科課程。1994年
他參加了天津市舉辦的初中物理競賽，取得了市郊五個縣學生中唯一考進前三名的農村小孩。他用好成績回報了媽媽。
金鵬進了天津一中，他偶然一
天知道爸爸得了癌症，媽媽在這些日子裡天天為了賺錢割麥，站不住就跪著割。金鵬生活更加簡朴，學習更刻苦努力了。他在學校里是唯一不吃菜、用不起稿紙、不
用肥皂的學生，但他並不自卑，他認為，與苦難和厄運抗爭無尚光榮！金鵬為了練好英語，就撿了一枚小石子，洗干凈，放在嘴裡練發音。半年後石子磨圓了，他的
舌頭也磨順了。金鵬參加全國奧林匹克知識競賽中數學得了二等獎。他媽媽說：「要拿就拿一等獎！」於是，他把精力集中在數學上，進入了國家集訓隊。1997
年，金鵬代表著中國參加了第38屆國際奧林匹克數學競賽獲得了金光閃閃的金牌，他回到了家，把金牌掛在媽媽脖子上，投進媽媽的懷抱，暢快地哭了。
金
鵬知道媽媽為了他讀書，付出了千辛萬苦。為了報答媽媽，他學習上勤學苦練，生活上艱苦樸素。而我們呢？我們家裡雖然都不貧窮，但也不富裕，為了我們吃好穿
好用好和有個良好的學習環境，父母每天在努力工作賺錢，經常加班加點，出差辦事。而我們卻不知道珍惜父母賺來的辛苦錢，不知道要節約用錢，整天問父母要零
用錢，隨便亂花。看到別人有好看的衣服，就要父母給買更好看的衣服，看到別人有好的學慣用具、玩具，就要父母給買更高級的學慣用具、玩具。看到別人吃好吃
的，就要父母給錢買。吃飯不好好吃，總要吃麥當勞、肯德基。考試考得好，還要父母給錢或者給買玩具等等。想一想這一切，與金鵬比，我們做得太差了。作文
金
鵬知道自己的不足之處，就刻苦努力學習，知道能吃苦就什麼困難都不難了。他把石子放在嘴巴里練口音，磨出了血還依然堅持著。而有些同學知道自己作業沒寫完
也不寫，知道課堂上沒聽懂的也不問，下課照樣玩。老師留下那些同學，要寫完作業才能走，而有的同學卻想盡一切辦法找借口逃走。父母為了我們掌握更多的知
識，讓我們在課外學小提琴、學英語、學奧數，還不願意學。看到別人玩耍，認為自己吃虧了，認為自己辛苦。與金鵬比，我們做得太不應該了。
我們是共產主義的接班人，要繼承革命前輩光榮傳統，不怕困難，頑強學習，艱苦奮斗。從小就要愛學習，勤學苦練，不能貪圖享受，長大才能為祖國富強貢獻力量。作文
高考文綜奪分的四步法，讓你穩操勝券
平靜應對考試
根
據2009年高考考試時間的安排，文綜的考試時間是6月7日的上午，而之前的一天已經經過了語文和數學兩科的考試。因此，楊冬蓮提醒考生，無論前面的兩科
考的好與壞，都要以平靜的心態投入到文綜的考試中。前面考的好，要繼續努力，前面考的不好，後面的科目更要好好把握，把丟失的分數給補回來，切不可把個人
的情緒帶入到考試當中。「在往年的高考中，曾經出現過個別考生因為前面的科目考的不好，在文綜考試時，答題過於隨意，在卷面中抒發個人感想，寫一些攻擊教
育、攻擊國家、對不起父母之類的言語，不僅給閱卷老師留下不好的印象，也因此丟失了得分的機會。」楊冬蓮說。
合理把握時間
由於文綜試題內容多，閱讀量大，書寫量也相對較大，因此，在例年的高考中，經常出現部分考生時間分配不均，前松後緊，試卷做不完的情況。作文
對
此，楊冬蓮提醒考生，在考試的過程中一定要松緊有度，合理安排時間。文綜試卷由35道選擇題和4道解答題構成，考試時間為150分鍾，她建議考生前面的
40分鍾可以用來做選擇題，後面的110分鍾，分別為：地理20分鍾、歷史20分鍾、政治20分鍾、綜合40分鍾，餘下10分鍾可用來檢查和處理一些拿不
準的題目。
在做題的過程中，楊冬蓮建議考生一定要按照卷面的編排，遵循先易後難的原則來做，選擇題基本上為一分鍾一道題，遇到停留兩分鍾以上仍解答不出來題目，要快速地跳入下一題，不要過多地浪費時間。作文
卷面書寫規范
據
相關資料統計，每年因為卷面書寫不規范，答案沒有寫在規定的答題區內或答錯位置導致失分的考生都不在少數，而這些錯誤都是一些不應該出現的錯誤。因此，楊
冬蓮提醒考生在考試的過程中，一定要按照答題要求去答題，答案一定要按照答題卡上的要求填寫在規定的答案區內，不得超出。而且在答題的過程中，一定要對
「學科」入座、對「題」入座，對「問」入座，切忌「張冠李戴」，即使你的答案全部正確，也是無效的。
此外，在答題的過程中，卷面書寫也要干凈整潔，寫字太小、太草、太擠都不好，書寫字跡要清楚、排列要規范、行距寬窄要統一，要給閱卷老師留下一個好的卷面印象。
注意答題技巧
在答題技巧方面，楊冬蓮總結出了解題的五大步驟：審、思、綱、達、查。提醒考生在考試的時候要認真把握。
審，
即：認真審題，理解題意。全面准確的理解題意是答好問答題的重要前提和先決條件。思，即：定位構思，篩選要點。依題意。緊扣設問找准答案的切入點。將試題
的有關內容與教材相關章節的內容對接起來，找准聯系點，力求答題的所需知識點和基本觀點全部到位。綱，即：因題定式，速列提綱。定位構思後，根據題目設問
題順序和分數的分布情況，迅速構思一份簡明扼要，層次清晰的提綱。如遇到設問較明確，構思提綱可以起到化繁為簡、化難為易，緊扣題意，分解要點的作用。
達，即：史論結合，准確表達。行文過程中，注意思路清晰，表達的先後順序，用詞准確，觀點正確；條理清晰，層次分明；詳略得當，概括適度。重點部分交代清
楚，並盡可能的使用學科語言。查，即：細心復查，避免錯漏。檢查答案時注意三點：一是要查題目，看審題是否准確，有無錯漏之處；二是要查所答內容是否切合
題意，史實是否准確、典型、全面，持論是否公正、客觀、科學；三查有無語病、錯別字、錯誤概念等。
B. 語文期中考試反思400字，快呀！
結合自己感受
C. 語文期中考試反思400字
這次的語文考試令老師與父母大失所望，成績之差令我自己也十分震驚。
總結了失敗的原因，才發現有很多。首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課後沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對於每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞彙的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最後，粗心是我最大的弱點。做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，做完試卷後沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以後做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次語文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
D. 語文期中考反思400字左右 內容要有 好像有認真反思過一樣
哎，可惜沒考好！回抄到 家裡襲媽媽和我一起分析試卷找原因，結果 發現做錯了的題都是因為自己馬虎而造成 的，都是屬於不該錯的，媽媽說都是犯的 低級錯誤。 還是因為我的字詞掌握的不牢固，有些字 自己是掌握的事實而非的，以後一定要在 學習中重點加強這方面的學習，要牢記音 同字不同等相近字的區別，同時還要改正 看題不仔細、馬虎的缺點，這次閱讀題第 一題就馬虎了如 果我仔細的讀題，根據題的要求一步步的 做下去，那我就不會在這里丟分了，就不 會是現在這個分數了，我真後悔呀！因為 以前的考試中我就犯過同樣的錯誤，結果 這次又犯了同樣的錯誤，真不應該呀！今 後我一定不會在犯了。從現在開始除每天認真 完成當天的作業外，還要認真並且反復的 聽寫，預習課文，同時還要復習鞏固以前 學過的內容，還要把字寫得更好，爭取在 以後的學習中考出好成績，千萬不要馬虎 了，加油，相信自己是能夠做到的！
E. 語文考試反思（400字）
期中考試反思
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
PS：這位同學，只是我現寫的，不太好請見諒。
我也是一名初二的學生，考得也不好。這個反思是根據我的錯誤寫的，所以有些地方還需要改正。
只是期中考試，你也沒有必要太難過，正像我寫的，下一次還是有機會的，只要努力學習，成績一定可以提升，大可不用擔心
F. 語文考試後的反思作文400字
從初二下學期到現在已經有一個多月了，我們月考也已經過去了，可是成績回一出來.......嗨！！答！一家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，什麼概念：差了整整11分。別人為啥比我考的好，我還沒有上優秀，而別人已經超過優秀好幾分了。
我經過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復習，月考在第6周，而在第4周時老師就告訴我們現在要復習講過的內容，而我總認為還有時間不用復習，到第5周復習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來，雖然有的內容我復習的很好，但還有一點內容沒有復習好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。
我認為我的分數和對我學習的態度有關，我們的英語老師經常對我們說：你對學習的態度是什麼，你的分數就是什麼。以前我並不理解，但是考完這次試後，我真正的理解了這句話的意思 是什麼。
因此，我決定我一定要端正學習態度，老師講完課後就要及時復習，爭取在期中考試中取得好成績。
G. 語文考試答卷時的感受400字
從初二下學期到現在已經有一個多月了，我們月考也已經過去了，可是成績一出專來.......嗨！！！一屬家歡喜，一家愁！我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，什麼概念：差了整整11分。別人為啥比我考的好，我還沒有上優秀，而別人已經超過優秀好幾分了。
我經過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復習，月考在第6周，而在第4周時老師就告訴我們現在要復習講過的內容，而我總認為還有時間不用復習，到第5周復習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來，雖然有的內容我復習的很好，但還有一點內容沒有復習好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。
我認為我的分數和對我學習的態度有關，我們的英語老師經常對我們說：你對學習的態度是什麼，你的分數就是什麼。以前我並不理解，但是考完這次試後，我真正的理解了這句話的意思 是什麼。
因此，我決定我一定要端正學習態度，老師講完課後就要及時復習，爭取在期中考試中取得好成績。
H. 語文考試反思(400字)要有理由
考試後反思
時間如流水般淌過，轉眼間中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這並不是我真正想要的分數。為什麼我不能考得再高一些呢！於是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好
I. 語文試卷反思400字
第一：上課期間認真聽講，課後及時進行復習。
第二：認真完成老師布置的專家庭作業，做錯的地屬方要加以修訂，弄懂弄通。
第三：堅持閱讀（根據自身情況選好閱讀材料和閱讀的數量），訓練自己的閱讀水平以及提神閱讀量。
第四：堅持寫日記或者周記，提高作文水平。
第五：堅持早讀，要將課本精度，要求背誦的課文一定要背熟，其他課文要通讀。
第六：經常和老師或者是成績好的同學交流學習的經驗，也會也不少的收獲，加油！
J. 語文考試反思400字
這是他們自己的。
在考試中發揮還算正常，因為最後一門考試不理想，我進行了深入的檢討。
1，在考試前，我沒有深入的檢討，只是看著閱讀。
2，缺乏重點的審查。
通過以上幾點，在這次考試中，我將克服缺點的最後一門考試，而且還總結了如何提高學習成績的方法。
語言：審查的語言從五個方面：（一）文字頻繁;（二）注音（c）了解新詞（D）聽寫（E）單元知識。平時類，課程和中國古典語文考試，課外閱讀是最困難的，最不好掌握，仔細聆聽。中國古典了解每一層的意義，要知道，每一句話，每一個字的解釋。課外閱讀的答案依賴於平時的積累在地上，明確的中心，認真審題，又不是讀兩次，兩次不讀了三遍，理解，直到你讀到目前為止。
緊張的語文考試結束，我想總結一下這門語言考試。
首先，我說他比較滿意的結果，這種語言考試，掌握知識的基本玩法的滿意程度，都不能滿足一些錯誤，根本不應該是錯誤的。如家庭作業的錯誤，並沒有認真的審查後，再次犯同樣的錯誤，這似乎不小心，這是屬於我的成績離我而去。我哭了，遺憾的是，這些成績告訴我不要發泄。對我來說，失去了得分的白痴似乎幸災樂禍。好了，不說這些令人不安的方面談論這個測試的原因。
語言，我也可以測試，123點，我很滿意。如何學習它的語言，我們首先必須掌握的語言提示和書籍，每節課註解的發音，字體和解釋。見拼音的重點是看不同的字的讀音，字形焦點混淆的詞彙，解釋的重點將取決於解釋的句子和關鍵詞的解釋。不要忘了，有通假字哦！無論是肯定要做聽寫時，知道前一句判刑後的文本，要知道在一審宣判後前句，但也知道，每一個字的思想和感情的表達。至於閱讀，越來越多的實踐只能被讀取。寫這個，這是不用說了，一定要讀一些好文章，積累了一些好詞，好句，背誦詩。參考一些著名的名人可以做文字，結冰蛋糕上的他的文章。
原因，我在這門語言考試，取得了良好的效果，學習是分不開的，從學校多年來**。在這里，我擴展了思維，養成良好的學習習慣，結果得到了顯著提高。
以上是我總結的這門語言考試，期末考試後，我一定會發揚優點，改正缺點。爭取優異的成績。
幫助你找到一個範文，希望對你有所幫助！
中學語文學習，
學科的語言學習是一點點或多或少的天賦和興趣，因為興趣會主動閱讀和積累的經驗。但是，有沒有多餘的時間進入第三個年頭，這些「基礎工程」建設。面對150點的高考，答案的思維和語言技能的掌握是必不可少的。
一般有一個較長的紙張長度在現代文學論文，閱讀是必要的，如果有時間的話，從開始到結束，並提請在閱讀過程中的關鍵詞，文章可以幫助我們了解的主題，結構和猜測的話題和老師的想法。今天的現代語言考試的主觀題，文章分析其答案一般是在原來的文本，可以發現，
仔細尋找適當的誘導，是不是很難得分。但如果時間有限的能力，他們不能讀的文章，如果仔細閱讀，段，各段的開頭和結尾的句子是最基本的，然後閱讀主題，以及主題的想法，看文章。然而，這種效果是不是前者是不錯的，所以盡量在完成正常的訓練演習，一般為15分鍾的閱讀速度的做法。
語文考試中經典的得分增加。古典正是我認為最值得我們花費在高中年的時間了很多的努力的一部分。中國古典詩歌的基本常識和基本知識，必須精心組織，周密記住經常測試的知識點，通過一定量的練習，如一詞多義，基本句型互換字等。我相信，這些內容將在第三年的教師進行有針對性的強化練習。詩朗誦語文考試今年也有所增加，所以建議第一初中
高中語文書，尤其是熟的名句名篇名段的所有要求背誦的內容，記住沉默不語，然後選擇背誦的內容挑選一些經典的表。著名朗誦詩歌不僅應付聽寫，有點升值的詩歌和寫作，是一個巨大的幫助。
每年的考生在作文上略有不同做法的散文今年，明年的論證測試，練習議論明年，更是考驗你的敘事技巧。此外，在近幾年的作文題目越來越抽象，也尋不到的法律變化，因此猜測的主題是極不可取的，最好的方法是維持現狀的基礎上。批卷老師，因為我們不能認認真真的很慢，閱讀文章的考生，你還不如寫一個良好的考試散文「：通常是從人主題
眼前一亮，中國和美國開始的結構，文章的亮點。內容深刻，觀點兩部分開頭的句子之間的中間各期之間的關系，因此，批卷老師一目瞭然內顯著綁層到年底，使用各種的表達，詩歌和故事在任何時候都從不同的地方和一些技巧，以供參考，只要不離題聯系本文的主題是不確定的，不應該低。當然，這只是我個人今年教師教練中學經驗，僅供參考。
大部分考生花費的努力，在語言進修相對較少門，那麼如何在有限的時間內達到最好的效果，建議在語文試卷中奠定了堅實的基礎的前提下，技能培訓課程，能遇到一個好老師的有效指導是再好不過了，我很高興我遇到了幾個高中生幫了我一個偉大的語言老師，我相信，如果這樣的計劃，有目的地進修語言，也必須像我一樣，在語文高考中取得高分！