❶ 2012——2013學年度下學期小學六年級語文綜合測試題(一)答案
2013年期末終結性質量檢測
六 年 級 語 文 試 卷
（時間：分鍾）
等級
一．按要求完成字詞句練習。
1.看拼音寫詞語，要求書寫正確、規范。
dànɡ dí wú ɡū zhòu yǔ zhànɡ ài
（ ） （ ） （ ） （ ）
xī shēnɡ jiǎn lòu tuì sè yùn cánɡ
（ ) ( ) ( ) ( )
2．用「√」選擇加點字的正確讀音，並解釋該字。
悄然無聲（qiāo qiǎo） 如痴如醉（chī zhī）
望洋興嘆（xìnɡ xīnɡ） 情不自禁（jīn jìn）
3．聯系語境，在括弧里填寫形容「笑」的詞語。
（1）受到別人的（ ）並不可怕，可怕的是自己看輕自己。
（2）當別人與你說話時，你應該面帶（ ），這是一種禮貌。
（3）趙本山在春節聯歡晚會上的表演引得大家（ ）。
4.根據要求寫句子。
（1）反映合作的諺語：
（2）孫陵聽不進忠言勸告，你可以用「 ， 」來奉勸他。
（3）在《山谷中的謎底》中，旅行者由雪松感悟到：確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。生活中，你一定也有不少感悟，請你寫一句這樣有哲理的話。我由 感悟到：
。
二．根據課文內容填空。
1．在本學期的課文中，我們領略了長江的豐采：你用純潔的清流， ；你用磅礴的力量， 。飽覽了三亞落日的美景：在夕陽的余暉中，大海失去了原色，像飽飲了 ，醉醺醺地 。 欣賞了煙台的海獨特的魅力：冬日凝重，春日 ，夏日 ，秋日高遠。
2．（填詩句）詩人張志和「斜風細雨不須歸」是因為「 ，桃花流水鱖魚肥」；石灰「烈火焚燒 、 全不怕」，因為它「 。」
3．福樓拜告訴莫泊桑才氣就是 ；蘇格拉底讓學生通過摘麥穗懂得機不可失， ；劉老師放飛「理想的風箏」讓學生明白 ；孔子教育學生認識水有德行、有 、有 、善施教化，希望學生做個像水一樣的 。
4．陳荒煤喜歡廣玉蘭，遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個 、
的大家族；季羨林喜歡夾竹桃，看不出有什麼特別 的時候，也看不出有什麼特別 的時候，無日不 。
三．閱讀短文，完成練習。
短文（一） 夾竹桃（片段）
但是夾竹桃的妙處還不止於此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在牆上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。
這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。
1．月光下的夾竹桃引起「我」許多幻想，「我」幻想它是 ，
是 ，是 。
2.文中的「一團模糊」的意思是 ；
「毫不含糊」的意思是 。
3．「但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。」品一品這句中
「襲」字運用的妙處： 。
4．「有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。」這句話在全文中
起的作用是： 。
短文（二） 十九個孩子的媽媽
七月的新疆阿勒泰草原上鮮花盛開。阿尼帕媽媽的孩子們從草原的四面八方趕來，為老人過母親節。我與阿尼帕媽媽的孩子們一道，接受老人家的祝福。老人親吻著我的手背，用漢語說：「祝你幸福、快樂、健康！」 這時候，我看到阿尼帕媽媽有著一雙慈祥善良的眼睛。
來自6個民族的180多口人唱起了優美動聽的哈薩克民歌：「我在很遠的地方想著您，哪怕是在天涯海角，也忘不了呀我的母親，有母親的人永遠不會老，母親啊母親，我們想念您……」 阿尼帕媽媽在歌聲中，給我講述了她收養10個孤兒的往事。
1970年的冬天，鄰居牙合甫夫婦不幸相繼去世，撇下了3個未成年的孩子。雖然這時阿尼帕媽媽自己已是6個孩子的媽媽了，全家只靠著丈夫每月45元的工資艱難生活，但她想都沒想，就把他們接回了自己的家。
1977年10月，北疆的深秋寒風刺骨。一天，阿尼帕媽媽在街邊看到一個頭上長滿了頭癬和癩瘡的回族小姑娘，她心疼地把這個「野孩子」帶回家，給她吃了一盤拌面，又給她洗澡，把她頭上的膿血一點點地擦掉。以後，阿尼帕媽媽每天都帶著這個小姑娘去醫院換葯。兩個月後，小姑娘長出了濃密的黑發。她高興得一蹦三尺高：「媽媽，我終於有頭發了！」
就這樣，阿尼帕媽媽自己有9個兒女，卻先後收養了10個孤兒。在孩子們的記憶中，生活雖然苦，但從沒餓過肚子。每天，阿尼帕媽媽做好飯後，總是離鍋遠遠的，一碗稀稀的奶茶，再撒一把麥粒，就是她的一頓飯。春天，阿尼帕媽媽去挖野菜；秋天，她去撿麥子、拾土豆，換些麵粉給孩子們吃。她還在食品廠找了一份清洗羊肚和羊腸的工作。每天清晨，做好孩子們的早飯後，阿尼帕媽媽就來到河邊開始了一天的忙碌。她的雙腳常年浸泡在雪山上融化的冰水裡……
盡管日子過得清貧，但每個孩子都享受著家的溫暖。對於收養的孩子，阿尼帕待他們比親生的還親。卡麗曼說：「有一年，媽媽買回一條淡綠色的裙子。我是大女兒，又是親生的，從沒穿過裙子。可媽媽卻把裙子給了收養的索菲亞。我傷心得大哭。媽媽說，你是大姐，要讓著妹妹。」
聽了阿尼帕媽媽的故事，我百感交集。時光流過四十多年的艱辛，阿尼帕媽媽始終用一個母親的胸懷和韌性，鍛造著全家人的快樂。每到過年過節，孩子們都會回家團聚，180多口人圍坐在老人膝下。這個時候，是阿尼帕媽媽最幸福的時候，那張飽經滄桑的臉笑成了一朵雛菊。調皮的索菲亞這時會故意問：「阿媽，您對哪個孩子最好？」阿尼帕媽媽總會哈哈大笑：「手心手背都是肉，一樣親！」
1. 根據短文內容填空。
⑴阿尼帕媽媽的孩子中， 個是親生的， 個是收養的，他們來自 個民族，現在這個大家庭共有 口人。
⑵文中重點寫了阿尼帕媽媽收養孤兒的兩件往事，一件是
，另一件是 。
2. 聯繫上下文理解句子。
⑴時光流過四十多年的艱辛，阿尼帕媽媽始終用一個母親的胸懷和韌性， 鍛造著全家人的快樂。
⑵手心手背都是肉，一樣親！
3．判斷下列說法是否正確，對的在括弧里打「√」，錯的打「×」。
⑴「她想都沒想，就把他們接回了自己的家」是說阿尼帕媽媽收養鄰居的孩子沒有經過慎重考慮。（ ）
⑵文中的兩處省略號都是表示內容的省略。（ ）
⑶文章通過外貌、動作、心理等描寫表現人物。（ ）
⑷「那張飽經滄桑的臉笑成了一朵雛菊」用的是誇張的寫法。（ ）
4．讀了阿尼帕媽媽的故事，我最想對她老人家說：
四．習作。
從下面的題目中選擇一個寫一篇習作，字數在400字以上。
1、「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。」你最近關
注了什麼事情？請寫一寫你關注的事情，題目自擬。注意敘事具體，寫出自己的真情實感。
2．小事中往往包含大智慧，大道理，小事中也常常表現一個人的精神風貌……請你以「小事不小」為題寫一篇習作。注意敘事具體，寫出自己的真情實感。
六年級語文參考答案及評分標准
一、23分
1. （8分）書寫正確、規范，每詞1分。
2．（6分）略。3．（3分）4. （6分），每小題2分。
二、21分。每空1分，要求填寫符合文意，且無錯別字。
三、短文（一）（9分）
1．（3分）地圖、荇藻、墨竹
2.（2分）（要結合課文准確理解，意思對即可）
一團模糊：月光下，花影迷離。 毫不含糊：香氣清晰，濃郁。
3．（2分）襲」是一個而帶有攻擊意味的詞，在這里表現了花的濃烈的香氣在月夜中彌散。
4、（2分）總結、點明中心。
短文（二）（17分）
1．⑴（2分） 9、 10、6、 180。
⑵（4分）阿尼帕媽媽收養不幸去世的鄰居的三個未成年的孩子；阿尼帕媽媽收養了長滿了頭癬和癩瘡的回族小姑娘，並給她醫治。
2．（4分）說法不必求同，有其意即可
（1）要點：①為了撫養孩子，在四十年中，阿尼帕媽媽付出了無數艱辛；②阿尼帕媽媽用愛、堅韌使一家人快樂生活，使孩子們健康成長。
（2）親生的、收養的都是自己的孩子。阿尼帕媽媽的愛是無私的，博大的。
3.（4分）（1）×（2）√（3）×（4）×
4. （3分）緊扣主題（阿尼帕媽媽的愛是無私的，博大的），言之有理即可得分。
四、30分
能按題目要求較具體地寫清事情的經過，敘事有條理，寫出自己的真情實感，語言比較生動，文從字順，書寫整潔即為優秀文，27—30分；敘事有順序，意思表達清楚明白，寫出自己的感受，字跡比較工整為合格文，24—26分；其餘視具體情況酌情得分。
除此以外，評分時還應需要關註：所寫的是不是真情實感，提倡真情實感，反對空話套話；習作是否有個性，有沒有特別吸引人的地方（即亮點），對個性鮮明的習作，應包容其瑕疵，給予高分。
❷ 小學六年級語文期末試卷及答案
2008-2009學年度第一學期期末綜合練習卷
六年級語文
（滿分100分；答卷時間：100分鍾）
學校 班別 姓名 座號
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、讀拼音寫字、詞。（3分）
jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú
( ) 威 ( ) 枯( ) ( )
二、用橫線找出帶點字的正確讀音。（2分）
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,閏土來到我家幫忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫個不停，可能有賊！
3.閏土頸上套一個明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的銀項圈。
三、將下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括弧里。（6分）
漫不經（ ） 別（ ）一格 恍（ ）大悟 和藹（ ）親
可見一（ ） （ ）耳欲聾 惹人譏（ ） （ ）揚頓挫
1．他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那麼（ ）。
2．爺爺對人很友善，是個（ ）的人。
四、給畫線的字選擇恰當的解釋，把序號填在括弧里。（3分）
負： A擔負 B遭受 C背 D違背
1.在這次作戰中，他身負重傷。（ ）
2.我們不能做忘恩負義的人。（ ）
3.既然你是孩子的父親，就應為孩子的成長負責任。（ ）
五、判斷下列說法的對錯，對的打「√」，錯的打「×」。（4分）
1.《懷念母親》的作者是季羨林寫的。 （ ）
2.「響遏行雲」這個成語指高亢的歌聲使天空中的流雲都停了下來，多用以形容聲音嘹亮。（ ）
六、句子加工廠（按要求改寫句子）。（3分）
1.媽媽對小東說：「我把你的書包縫好了。」（改為第三者轉述句）
2.說出來的話必須算數。（換一種說法，不改變句子意思）
七、下列一組句子中，沒有語病的一句是（ ）。（2分）
A 桑娜無論自己受苦，都要收養西蒙的兩個孩子。
B 校園里屹立著一棵棵松樹。
C 《蒙娜麗莎》這幅畫的作者是達•芬奇。
D 我一定改正不好的缺點。
八、先連一連，再根據要求填空。（6分）
龔自珍 孤村落日殘霞 燕山月似鉤
白樸 稻花香里說豐年 輕煙老樹寒鴉
辛棄疾 落紅不是無情物 聽取蛙聲一片
李賀 大漠沙如雪 化作春泥更護花
1.春天裡，當你看到生機勃勃的小草，你會用唐人詩句：「
」來表達心中的感受。
2.請寫出魯迅先生關於珍惜時間的名言：
。
九、語文實踐。（3分）
為了保護地球，現在提倡全民使用環保購物袋，商場的塑料袋都要收費，許多人都自帶環保購物袋，但有一些人為了方便，仍沒有自帶環保購物袋的習慣，並說：「塑料袋收費就收費，又不是給不起。」這時，你會對他們說：
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《最後一頭戰象》選段，回答下面的問題。（12分）
嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴邊，它什麼也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路。
我和波農丁悄悄地跟在嘎羧後面，想看個（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波盪漾的江面。然後，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，口歐——口歐——發出震耳欲聾的(吼叫 喊叫)。這時，它身體膨脹起來，四條腿皮膚緊綳綳地發亮，一雙眼睛（炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。
「我想起來了，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。」波農丁說。
原來嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰場！
1.劃去文中括弧里不恰當的詞語。（2分）
2.給這個片段加一個小標題 （2分）
3.站在卵石上，「久久凝望」，嘎羧彷彿看到了
「親了又親」礁石，它可能想起了
（5分）
4.這個片段對嘎羧 、 的描寫細致入微，讓我深深感受到嘎羧
的情懷。（3分）
二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）
「外面是誰？快進來喝口水。」溫和（hé huó）的聲音從小屋裡傳出。我們三個不再猶豫了，跨進這個簡陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我們迎進屋，找了幾個杯子，洗了又洗，又從抽屜里找出一個紙包，小心地把裡面的白糖放進裝滿水的壺里，然後給我們每人倒了一杯。「快喝吧，這是涼開水。」我們頭也不抬地喝著，嘖，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂著金色的臉，沐浴著陽光。「爺爺，這葵花子能吃么？」「不能。」老爺爺摸著李羅的頭，「到秋天才成熟哩。那時候你們再來，我炒給你們吃。」「好啊！」我們高興得直拍手。
我們無拘無束地交談 嬉笑 老爺爺高興得幾根長眉翹起來 一動一動的 他說 我看(kān kàn)這園林已經五十年了 從來沒有像今天這樣快樂過 艾美說：「老爺爺，您真好！以後我們每個星期六都來看您！」老爺爺聽了，不住地說：「好好……」眼角流下了淚珠。
回去後，我們誰也沒再去過那裡。我們已經忘了這位忘年交，忘掉了那小屋裡還有一顆誠摯的心在等待著我們。
到了遍地金黃的秋天，我們收到一個大郵包和一封信：
可愛的美美、笑笑、羅羅，好久沒見面了。葵花子剛成熟，就寄給你們，希望你們喜歡。
夏天的那個下午，我高興極了。經過一周的思念，我終於盼到了周六，專門買了西瓜等你們。直到天黑，不見你們來。我發覺自己真傻，你們學習那麼忙，家又那麼遠，怎麼會在我身上耽誤時間？可愛的小朋友：秋天一到，我的病就會復發，所以我決定回老家治療，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因為我曾經答應過你們，應該守信。也許爺爺再也不會見到你們了，但爺爺會永遠想念你們的。
祝
你們進步！
思念你們的爺爺
10月8日
霎時，我們彷彿感到時間凝固了，淚水湧泉似（shì sì）的滾出。這時，在我們這些幼小的心靈中才似（shì sì）乎懂得什麼叫悔，什麼叫憾。
1.聯繫上下文，給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
2.在文中找出下面詞語的近義詞和反義詞。（2分）
近義詞：真誠（ ） 反義詞：堅定（ ）
3.在文中第6自然段橫線上加上標點。（4分）
4.請給本文加上一個小標題，寫在短文前面的橫線上。（2分）
5.文章最後說「我們這些幼小的心靈中才似乎懂得什麼叫悔，什麼叫憾」，他們在後悔什麼，遺憾什麼？
（3分）
6、讀了文章，你有什麼感受？請說說你的感受：
（2分）
7、本文主要寫了一件什麼事？（3分）
第三部分：習作（40分）
根據要求，寫一篇不少於400字的習作。（40分）
題目：哇，他（她）這個人
要求：1、用一兩件事介紹自己的一個小夥伴，注意寫出夥伴的特點。2、內容具體，感情真實，語句通順。3、不要出現真實的校名、人名
❸ 小學六年級語文綜合能力競賽題（ 含答案 )
一、寫近義詞。
焦急( )
驚訝( )
沁出( )
感動( )
二、根據意思寫詞語。
(1)形容光彩鮮明耀眼。( )
(2)抑制不了自己的感情。( )
(3)形容生活簡朴，吃、用節儉。( )
三、選詞填空。
感動 感謝 感激
(1)聽了小英雄賴寧的故事，同學們深受( )。
(2)在老師的幫助下，小明的學習成績很快地提高了。小明心中充滿了對老師的( )之情。
(3)紅領巾們把一位盲人叔叔送過了街，盲人叔叔連聲說：「太( )了，太( )了！」
四、仔細讀課文，完成練習。
(1)找出描寫大海的句子，抄下來。
(2)課文「在金色的海灘上」，不僅僅說海灘是金色的，還指小姑娘有一顆( )的金子般的心。課文通過小姑娘的三件事來寫的。第一件事是( )，第二件事是( )，第三件事是( )。
五、人物的語言，往往反映一個人的內心世界。認真閱讀下面一段對話，從小姑娘語言中，你能看出她在想什麼？
老伯說：「傻孩子，火熱的太陽會把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著。」
小姑娘搖了搖頭，說：「我答應了叔叔，一定得等他回來。」
小姑娘當時想：
六、選擇正確的答案。
小姑娘不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待畫家回來，是因為：
(1)小姑娘不信任老伯伯。( )
(2)她等得不難受。( )
(3)她很守信用，答應了別人的事就一定要做到，有責任感。( )
南莫小學六年級語文綜合能力測試題2
姓名 班級
一、按要求寫句。14%
1、棋院門口貼著一副對聯，上聯是：高手過招。下聯是： 。
2、 這句名言既可以貼在房間里作為座右銘，貼門框上作為對聯，又可以貼書店裡作為公益用句。
3、「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」此名言強調實踐，你還知道
這句名言也提倡實踐。
4、用上4個成語，一個比喻句寫一段話，表示社會上預防禽流感時人們的言行舉止。
5、古詩中 寫的 表現他的思鄉之情很濃，想急切回到故鄉。
6、當一個人渴望早日報效祖國時，他會禁不住吟出詩句：
。
二、按要求寫成語。22%
1、《螳螂捕蟬》給我的啟示是今後遇事決策不能再 、 ，而要 、 、 、 ，否則會 。
2、用來表示辯論精彩、激烈的成語有： 、 、 、
、 、 。
3、可以用來描寫人的外貌、樣子惹人喜愛的成語有： 、 、
、 、 、 。
4、可以用 、 、 這些成語來形容祖國人民盼望台灣早日回歸的心情。
三、閱讀。45%
（一）
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：「今日病矣！予助苗長矣！」其子趨而往視之，苗則槁矣。
1、解釋來自文中的詞。
歸： 曰： 病： 予： 槁：
2、「其子趨而往視之」的意思是：
3、「宋人有閔其苗之不長而揠之」的意思是：
。
（二） 孫
我將把它像原樣那樣保存下來，讓它像原來那樣嶄新、雅緻。
每一天，戰爭都帶來許多可怕的不幸和痛苦，許許多多的家庭都失去家庭生活的 。我的姐姐斯卡納和我就是在沒有父親的情況下長大的。自然，所有生活的負擔也就完全落到我的媽媽——一個年輕寡婦的身上。
在似乎回想什麼的時候，媽媽想出了一個辦法。「我那件婚紗裙——我結婚的紀念，生活中最幸福日子的紀念。好了，它能做什麼用呢？孩子………」她堅持把長裙給我，讓我同姐姐到一個叫諾日斯罕的地方去換糧食。
出了諾日斯罕車站，姐姐和我去了離車站最近的村莊。在那裡，我們遇到一個非常善良和藹的婦女，並去了她的家。
斯卡納拿出了包裹 然後說 這就是我們帶來的東西 許您會喜歡它 我們必須把它換成糧食 噢 它大精緻漂亮了 房主一邊說 一邊仔細地翻看著婚紗裙 如實告訴我 它被穿過嗎 它的主人在哪兒
她不停地把婚紗裙在兩手之間翻來倒去，眼睛一刻也沒有離開它，並自語道：「如果允許的話，我想試穿一下，看它是否合身。」
這位婦女一穿上它，整個屋子看起來 ，就像一個漂亮的新娘穿著專門為她縫制的結婚禮服走進房間一樣。
我努力去想像我媽媽做新娘時的情景，這件婚紗裙穿在我媽媽身上時會這樣光彩照人、這樣的合身嗎？最大的可能是，當我的媽媽試穿它時，也這樣站在鏡子的面前，滿懷幸福地欣賞自己。我還想到，我將把它像原樣那樣保存下來，讓它像原來那樣嶄新、雅緻，在我兒子結婚時，我會向他講述這件 著長輩深情的婚紗裙的經歷，然後，按照傳統，我把它交到我的兒媳婦手中……
這時，那位婦人 了我的思緒。她說：
「孩子，我可以給你一袋大麥、玉米和小米。」
斯卡納和我同意了。這位婦人從廚房拿出一個厚實的平底箱子遞給我。我把箱子中的糧食分成兩半，把一半裝進了口袋，看到這個情形，斯卡納笑了。
火車很快就要到了，我們不得不離開，於是，我們扛起我們的東西，與熱情的女主人真誠道別。
離開女主人的房子不遠，我們聽到了女主人顫抖、不安的聲音：
「親愛的，等一等，別走！」
我非常恐慌，擔心她 。
當她走到我們身邊時，焦急他說：
「孩子，說句心裡話，請你們拿著這件婚紗裙連同糧食回家吧。告訴你們的媽媽，在諾日斯罕你們也有個媽媽，這是她送的禮物。如果這里能夠和平，我的丈夫和兒子能從戰場上平安地歸來，我寧願變得窮一點。」
我幾乎要放聲大哭了，斯卡納也非常感動。於是，她用帶著顫抖的聲音說：「 」
婦人緊緊地擁抱和親吻了我們……
1、以文章的線索為依據給文章加一個合適的題目。3%
2、給文章的第5小節加上標點。8%
3、在文中空白處填上合適的詞或句子。12%
4、文中婦人讓姐妹倆把婚紗裙一起拿回家的原因是什麼？4%
5、填上合適的詞句，談出深刻的感受。16%
困境中，孤獨無助的人們一心企盼的不正是來自 、來自 的關心、 、 、 、寬容嗎？如果我們也像文中「女主人」一樣去付出，給別人一個 ，一個 ，一個 ，把心中暖暖的善，暖暖的愛給每一個人，那麼整個世界會更美好。
6、文中第8小節 的這一段描寫是為了說明
4%
7、文中第3小節中「它能做什麼用呢？」媽媽說這句話的目的是
，其實媽媽的內心 4%。
8、文中第6小節告訴我們：1、 2、
。4%
❹ 小學六年級語文試卷及答案
【六年級語文試卷】語文畢業試卷與答案08-09-12 16:12 發表於：《小學部》 分類：未分類
一、基礎部分31％
（一）看拼音寫詞語。5％
pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）選擇合適的答案。10％
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜遊 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2．下列片語中搭配不當的一組詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B．沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關不住，一枝________出牆來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裡有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，「________」……你認為最恰當的一句應是（ ）
A．別看小水滴那麼清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那麼多，而且都在動!
C．小蟲子!那麼多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7％
1．模糊（mo） 似乎（si） 轉身（zhuǎn） 分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （ ）
2．「輝」用部首查字法查「光」部，「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。
（ ）
3．「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。
（ ）
4．「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）
5．「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句，應該是「出版社解決了難題」。 （ ）
6．藺相如對手下的人說：「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?」改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：「秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。」 （ ）
7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。 （ ）
（四）根據情境，按要求填空。5％
1．填上表示「看」的意思的詞語。（2＋1＋2）
①人們乘舟盪漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨遊時，（ ）地球，發出由衷的感嘆。
2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個形容「專心」的四字成語：________、________、________、________
（五）按課文內容填空4％
「________________」，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。
二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說：「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1．節選部分選自課文___，它是現代著名作家____寫的。
2．用「」劃出寫孩子多的詞。用「
」劃出作者的聯想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現了作者___________。
4．「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義
（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一隻帆影，接著又是一隻……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，彷彿一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快靠碼頭，船老大准備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小夥子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村裡今天能有些什麼事，廣播有些什麼重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小夥子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：「嗨!今天倒霉，別說了!」這樣的船總是由於某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯繫上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣：
2．劃出文末一段中的四個錯別字，並把改正過來的字依次寫在橫線上：
3．本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
4．第3自然段在文章中起到什麼作用?
5．「對於明天的信念，人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼?
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小兒今年4年級，每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀?」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!」哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
後來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。 留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。
3．根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改後的句子
4．根據提示，補充文章最後一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什麼日子?是誰給「兒子」送的鴨蛋?）
5．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數不超過15個）
（1） （2 （3
6．讀了本文，你有什麼感想?請寫出最想說的一句話。 三、作文：35％
1．應用文：（5％）
學校大隊部決定於7月1日組織3～6年級隊幹部去光明街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％）
題目：我發現了……
提示：看了這個題目，同學們也許會說：「我們只是小學生，怎麼會有什麼發現呢?」其實，社會的發展，科技的進步，都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現，可以寫學習中的發現，也可以寫實驗製作中的發現，只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。
要求：選擇一次最令你激動、難忘的發現，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。
參考答案
一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2．如：學如逆水行舟，不進則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注
（五）吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉 輕風流水（選自朱自清《春》）
二、1．《只揀兒童多處行》 冰心
2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對孩子的喜愛
4．略 5．①
（二）1．臉 丟失 2．幕 3．時間順序「夕陽」「夜幕」 4．承上啟下
5．能夠多打魚，更好的完成任務。
（三）1．留心 純潔
2．即使……也…… 因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」
6．再小的孩子也需要朋友。
三、1．應用文
通知
3～6年級的隊幹部請於7月1日上午8時在校門口集合，去光明街道進行社會調查，要求穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，請准時參加!
經典的容顏，時尚的風采，性感的誘惑，令人絕倒...
❺ 小學生六年級語文好幫手（上）第一單元測試卷答案
第一部分:基礎知識積累與運用(32分)
一、看拼音,寫詞語.（4分）
qín jià shà shí mò shēng là zhú
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面每組詞語中,完全正確的一組（ ）（2分）
A、 憂豫不決 囫圇吞棗 連錦不斷 昂首挺胸
B、 津津樂道 別俱一格 德高忘重 望而生畏
C、 耀武揚威 氣勢洶洶 隨心所欲 不拘一格
D、 心驚肉跳 自私自利 龐然大物 形色勿勿
三、下列一組句子中,沒有語病的一句是（ ）.（2分）
A、一切困難都難不到我.
B、老工人在馬路上協助交警保持交通秩序.
C、在抗洪搶險斗爭中,許多先進人物的事跡令我一輩子終生難忘.
四、填字組詞,選擇恰當的填入括弧中.（8分）
餘音繞（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 美不勝（ ）
（ ）俗共賞 獨具（ ）心 膾（ ）人口 巧（ ）天工
1、這位作者真是 ,寫出的文章情節 ,內容 .
2、音樂會上,既有 的流行音樂,也有 的世界名曲,一曲終了, ,令人回味無窮.
3、這些木雕藝術品太美了,真是 、 .
五、先用「靜」字組詞,然後填在括弧里,注意不能重復哦.（4分）
1、明朗的月光照著古樸的小鎮,讓這里的夜色顯得分外的（ ）.
2、照片上的她顯得純美又（ ）.
3、請你（ ）下來,再想點辦法.
4、一天晚上,他在（ ）的小路上散步,聽到斷斷續續的鋼琴聲.
六、按要求改寫句子.（6分）
1、舞台對我有著神奇的吸引力.（改為感嘆句）
2、貝多芬說「不,我是來彈一首給這位姑娘聽的.」（改成第三人稱轉述）
3、解釋下面句子的意思：伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓.
七、判斷下面的說法,對的打「√」,錯的打「×」.（2分）
1、「高山流水」用來比喻樂曲高妙或是知心朋友,也可以指某處的風景迷人.（ ）
2、達·芬奇用他神奇的畫筆,使蒙娜麗莎「神秘的微笑」成為了永恆的美的象徵. （ ）
3、伯牙是春秋時期楚國著名的音樂家,他斷絕琴弦是為了悼念自己的知音-----鍾子期.（ ）
4、《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及內容.（ ）
八、根據情境寫話.（4分）
1、你和同學一起去看絕技表演,中途看見一個小女孩表演時有些失誤,你的同學在喝倒彩,這時,你會說：
.
2、伯牙絕弦的故事讓我想起了一句詩 , .
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
（一）、閱讀《月光曲》片段,回答問題.（15分）
皮鞋匠看見進來個陌生人,站起來問：「先生,您找誰?走錯門了吧?」貝多芬說：「不,我是來彈（dán tàn）一首曲子給這位姑娘聽的.」
姑娘連忙站起來讓座.貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來.盲姑娘聽得入了神,一曲完了,她激動地說：「彈得多純（chún shún）熟啊!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?」
貝多芬沒有回答,他問盲姑娘：「您愛聽嗎?我再給您彈一首吧.」
一陣風把蠟燭吹滅了.月光照進窗子來,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽.貝多芬望瞭望站在他身旁的窮兄妹倆,借著清幽的月光,按起琴鍵來.
皮鞋匠靜靜地聽著.他好像面對著大海,月光正從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光.月亮越升越高,穿過一縷（lǒu lǚ）一縷輕紗似（sì shì）的微雲.忽然,海面上颳起了大風,卷（juán juǎn）起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在月光照耀下的波濤洶（xiōng xōng）涌的大海.
1、劃掉（ ）里錯誤的注音.（3分）
2、寫出下面詞語的近義詞.（3分）
清幽（ ） 霎時間（ ） 恬靜（ ）
3、為什麼貝多芬為盲姑娘彈完了一曲,又彈一曲?（2分）
4、請認真細讀最後一個自然段,用「 」畫出描寫實在事物的句子；再用「 」畫出這段話中由實在事物引起聯想的句子.（4分）
5、從文段中可以看出,貝多芬創造的這支曲子叫《 》,曲調的感情是那麼的徐緩、抒情而又高亢激昂.請你用幾句話贊美一下貝多芬,相信你能行!開始吧!（3分）
3、閱讀短文,回答問題.（15分）
我父親被稱為一代漫畫大師,在藝術上,他早已有很高造詣.他的漫畫往往寥寥幾筆,就能令人物栩栩如生.盡管如此,但他精益求精,還是堅持不懈,努力提高自己的藝術水平.
父親作畫哪怕有一點小缺點,例如圖章的位置不對,稍微影響畫面的平衡,他寧可重新畫過.我常趁他不見,偷偷地把這些十分寶貴的「廢畫」從紙簍里揀出來（收藏、保藏、珍藏）著,久而久之,竟也藏了不少.
那時我家住在嘉興.有一天父親帶我到煙雨樓去玩.當我剝吃南湖菱的時候,忽然聽到鄰座有幾位遊客談到父親的名字.我正要說話,父親立刻示意我不要作聲,而他卻聚精會神地去「偷聽」他們的議論.其中有人說：「豐子愷畫的人真怪,有的沒有五官,有的臉上只有兩條橫線,這難道是時髦嗎?」其實這叫做「意到筆不到」,可以更含蓄,更（耐人尋味、意義深長）,更給人以遐想的餘地,但是父親還是（採納、聽取）了茶客的意見,從此在人物的刻畫上下更大的功夫,注意通過生動的姿態表達沒有五官的面部表情.
1、在文中括弧內用「 」選擇恰當的詞語.（3分）
2、第三段中加點的「這」指的是
（2分）
3、選擇恰當成語的序號概括段意.（3分）
第二段： 第三段：
A．兢兢業業 B.嚴於律己 C. 一絲不苟 D. 大智若愚
E.虛懷若谷
4、下面是一段漏掉的文字,應該補在第 段和第 段之間.（2分）
父親還喜歡聽取批評意見,在他的「畫師日記」里有這樣一句話：「贊美的話不足道,批評的話才可貴.」
5、在文中找一個能概括全文中心的成語寫在文前的橫線上.（2分）
6、從文章的父親身上,你學到了什麼?請聯系自己的實際寫一寫（3分）
三、作文（35分）
生活中處處有藝術,讓我們來介紹自己熟悉的一種藝術形式.
題目：我學會了
要求：（1）把題目補充完整,如（書法、舞蹈、畫畫、拉琴……）
(2) 選具體事例寫出你學習的感受.
(3)重點突出、要寫出真情實感.
❻ 小學語文六年級上冊亮點給力大試卷第一單元綜合測試卷(a)江蘇版本的答案
不知道誒。並不知道。