A. 五年級語文幫幫忙填關聯詞
因為所以
B. 小學五年級語文上冊1到8課的關聯詞
即使········也，因為·······所以，雖然·······但是， 如果·······就，不但······而且，不論·······都
C. 五年級小學語文填關聯詞
著名作家茅盾生前（不僅）創作過一些宏篇巨著，（還）寫過普及文學知識一類的通俗讀物。
D. 語文人教版五年級上冊有多少個關聯詞
相關關聯詞示例如下：
雖然……但是……
盡管……還是……
如果……就……
要是版……那麼權......
即使……也……
一邊……一邊……
一會兒……
一會兒……
不但……而且……
不光……也……
因為……所以……
之所以……是因為……
E. 語文人教版五年級上冊關聯詞有哪些
既……又、不是……而是、因為……所以、既然……就、之所以……是因為、內只要……容就、只有……才、無論……都、不管……總、雖然……但、盡管……還是、如果……就、即使……也、不是……就、寧可……也、不但……而且、不僅……還
F. 五年級下冊語文書上的所有關聯詞
因為 所以
雖然 但是
不但 而且
既 又
與其 不如
寧可 也不
一邊 一邊
G. 五年級語文的一個關聯詞問題（急）
我們「如果」多讀、多看、多積累，「就」能提高自己的
語文素養
。
「因為」專我們多讀、多看、多積累了，「屬所以」能提高自己的語文素養。
我們「必須」多讀、多看、多積累，「才能」提高自己的語文素養。
「只有」我們多讀、多看、多積累了，「才能」能提高自己的語文素養。
H. 小學五年級語文 填關聯詞（不能重復）回答時最好把句子復制下來，填空格。
1.你（ 如果 ）答應了星期日給小明補課，（就）應該按時去。
2.（回既然）你們齊國有那麼答多人，（就）不應該打發你來。
3.校園里有一群可愛的小白鴿。（如果）你去餵食，它們（就）會撲棱這翅膀飛來。可你（若是）揚手，它們（ 就 ）飛走了。真是（ 即 ）調皮（ 又 ）可愛。
4.我們（即）要勤奮學習，（又）要掌握科學的學習方法。
5.（如果）多看、多讀、多寫，（就）能提高寫作水平。
6.（即使）風吹雨打，我們（也）應該堅持到校上課。
I. 小學五年級語文下冊1一4單元的關聯詞
小學五年級語文（下冊）第一單元達標檢測 時間：80分鍾 內容第1-2單元 滿分：100分 一、讀音節後，你能寫出下列生字嗎？（7分） jì mò páo xiào yǐ jī chǐ ( ) ( ) ( )著 （ ） 二、你能判斷下列二類字讀音的正誤嗎？對的打「√」，錯的打「×」。（4分） 三、比一比，再組詞。（12分） 四、下列成語你熟了嗎？填充完整。（8分） 左（ ）右盼 （ ）以為常 氣宇軒（ ） 高（ ）遠矚 處之（ ）然 （ ）態萬方 溫文（ ）雅 一（ ）無余 五、你能在下列括弧里填上合適的詞語嗎？（3分） （ ）的煎熬 （ ）的孩子 頑強地（ ） （ ）的小草 （ ）的隊旗 衷心地（ ） 六、關聯句在課文中也很重要。抄寫下列句子，把句子中的關聯詞摘抄在括弧里。（4分） 1、只要管理得好，花兒就會歡暢活潑地綻放出美麗的笑臉。 關聯詞（ ） 2、因為火星與地球長得太像了，所以人們把地球和火星稱為太陽系中的「孿生兄弟」。關聯詞（ ） 七、按要求，你能完成作業嗎？（10分） 1、刻隆支術還可以晚救一些危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭惡運，從而調節大自然的生態平衡。 錯字（ ）（ ）（ ）（ ） 改正（ ）（ ）（ ）（ ） 2、楊利偉說：「我看到了神奇美妙的景色。」（改為轉述句） 3、人們懷著無比激動的笑容來為「神艦舟」5號飛船送行。（改病句） 4、這兄弟倆長得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白雲、塵暴和龍卷飛，同樣是四季分明，甚至連一天的時間也都差不多。（照例子寫一個排比句） 5、當你春遊的時候，記住「只揀兒童多處行」，是永遠不會找不到春天的！（改為肯定句）。 八、你熟悉課本的內容嗎？請默寫《游園不值》。（6分） 九、口語交際。（2分）放學回家時，你發現你的自行車壞了，你如果請別人幫忙，你該怎麼說？十、閱讀下列這段文章，完成後面的各題。（14分）黎明，天空上珠寶似的小星斗稀疏起來了。教學大樓的輪廓漸漸地清晰了。空中飄著清新的花香，沁人心脾。鳥兒紛紛從夢中醒來。小黃雀兒從這個枝頭跳到那個枝頭，嚦嚦地唱個不停。不一會兒，笑紅了臉的太陽歡快地躍出地平線，金色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白雲鑲上了一條金邊。校園沐浴在晨光中，那麼幽靜、可愛。 1、這段話是按 順序寫的。（2分） 2、寫出下面詞的反義詞。（4分）清晰（ ） 稀疏（ ）幽靜（ ） 可愛（ ） 3、摘錄一個比喻句和一個擬人句，抄在下列橫線上。（4分）比喻句： 擬喻句： 4、概括這段話的意思。（2分） 5、縮句。（2分）金色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白雲鑲上了一條金邊。縮句： 十一、習作。（30分） 觀察一種自然現象，注意寫出它的特點，題目自擬。