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蘇教版語文畢業考試卷答案

發布時間:2021-03-01 23:27:09

⑴ 求一份語文小學畢業試卷,題目加答案。蘇教版的

一、根據拼音寫詞語,要寫得正確、端正。

qì pò shǔ xī lín xún piāo yì

( ) ( ) ( ) ( )

xián huì chóu àn guàn gài chōng jǐng

( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點字選擇正確的讀音,用「——」標出。

脊樑(jǐ jī) 愜意(xié qiè) 廉價(lián nián)

古剎(chà shà) 回眸(mó móu) 宮廷(tíng tín)

三、下列說法是否正確,正確的在括弧內打「V」,錯誤的打「x」。

1.「濕漉漉』』的讀音是"shī lū lū」,所以凡是"ABB"形式的詞,疊詞都讀第一聲。( )

2.「克服困難、出類拔萃、劈波斬浪、櫛風沐雨」四個詞語中沒有錯別字。( )

3.「觀賞、鋼鐵、親愛」相對應的繁體字是「觀賞、鋼錢、親愛」。( )

4.「北國對南疆、雨雪對春雷、青魚潛綠水對白鶴上碧霄」是三組很工整的對子。( )

5.「吾生也有涯,而知也無涯」是《莊子》中的一句話。( )

四、照例子寫句子。

1.例:這山可真高。 這山可真高,快要把青天刺破了。

今天真熱。 今天真熱,

2.例:分外 (指超過平常):中秋之夜,月亮顯得分外明亮。

(指本分以外):徐虎從來不把幫助別人看作分外的事。

天真 (心地單純、直率):

(頭腦簡單、容易被迷惑):

五、照樣子,連一連。

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來來。 《題臨安邸》 杜牧

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 《江南春》 林升

兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。 《小池》 李白

山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休? 《望天門山》 楊萬里

南朝四百八十寺,多少樓台煙雨中。 《游園不值》——葉紹翁

六、在橫線上填寫恰當的成語、詩句。

我的叔叔是一個 (有學問)的人。他 (讀的書特別多),常常是 (速度特別快)。為了讀書,有時他 (忘記了吃飯和休息)。

他還經常游歷祖國的 (著名的風景名勝),這真是「 」(陸游《冬夜讀書示子聿》中的詩句)

七、按課文內容填空。

1.先回來的鳥在林內不停地嗚叫,好像 ,又像在 同伴和女兒。後到的鳥與林中的鳥 , ,很快找到自己 ,與 。(第十一冊18《灰椋鳥》

2.草長鶯飛二月天, 。 ,忙趁東風放紙鳶。 (第十二冊4《古詩兩首》)

3.煙台的海,是 ,是 ,是 的舞台。世世代代的煙台人在這里 。(第十二冊5《煙台的海》)

4.隨著 的雞叫,整個湖山醒來了。披著 ,踏著 ,採茶姑娘 , 。空中 淡淡的花香, 的茶樹叢中,不時傳來 的歡笑聲。(第十二冊17《碧螺春》)

八、閱讀天地。

(一)《明天,我們畢業》節選

敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不苟地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加「雛鷹假日小隊」活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發。然而,無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情;無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。

1.下列說法是否正確,正確的在括弧內打「√」,錯誤的打「x」。

(1)「我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。」 「教誨」的意思就是「教訓、教導」。( )

(2)短文中多處出現「您」這個字,在這里特指畢業班的老師。( )

2.「是您,為了指導我們科技小組搞小發明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞。」文中的省略號省略了什麼內容呢?

(二)《暖流》節選

江主席走到王輝身邊,和藹地問 你在看什麼書呀 王輝說 中國古代文學史 江主席拍著王輝的肩讓他坐下,對他說,中國古代有許多優秀文學作品,唐詩、宋詞、元曲都非常好。江主席問王輝:「《唐詩三百首》和《古文觀止》都讀過嗎?」王輝說:「這是我們必讀的書。」江主席又問:「能背誦一些嗎?」王輝沒敢肯定地回答。雖然不少名篇名段他能背誦,但又怕江主席當面指定內容讓他背,就告訴江主席:「我都熟讀了。」江主席強調說:「優秀的文學作品應該熟讀,重要的地方還應該背下來。」說著,便興致勃勃地背起了王勃的《滕王閣序》。他背得抑揚頓挫,當背到「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色」時,大家情不自禁地鼓起掌來。

1.為畫線的句子補上標點符號。

2.江主席強調說:「優秀的文學作品應該熟讀,重要的地方還應該背下來。」你認為江主席說得對嗎?為什麼?

3.認真讀短文,再細心揣摩「和藹、拍著、興致勃勃、抑揚頓挫」等詞語,可以看出江主席是一位 , 的偉人。

(三)小虎鯊

小虎鯊長在大海里,當然很習慣大海中的生存之道。

肚子餓了,小虎鯊就努力找大海中的其他魚類吃。雖然有時候要費些力氣,卻也不覺得困難。有時候,小虎鯊必須追逐很久,才能獵到食物。這種難度,隨著小虎鯊經驗的長進,越來越不是問題,獵食的挫折並沒有給小虎鯊帶來困惑。

很不幸,小虎鯊在一次追逐獵物時,被人類捕捉到。

離開大海的小虎鯊還算幸運,一個研究機構把它買了去。放養在人工池塘中的小虎鯊,雖然不自由,卻不愁獵食。研究人員會定時把食物送到池中,都是些大大小小的魚食。

有一天,研究人員將一片又大又厚的玻璃放入水池中,把水池分隔成兩半,小虎鯊卻看不出來。研究人員又把活魚放到玻璃的另一邊,小虎鯊等研究人員放下魚之後,就沖了過去,結果撞到玻璃,疼得眼冒金花,什麼也沒吃到。

小虎鯊不氣餒,過了一會兒,看準了一條魚,又沖過去,這一次撞得更痛,差點沒昏倒,當然也沒有吃到。休息十分鍾之後,小虎鯊餓壞了,這次看得更准,盯住一條更大的魚,又沖過去。這次情況仍然未改變,小虎鯊撞得嘴角流血,它想不通這到底是怎麼回事?小虎鯊癱在池底思索著。

最後,小虎鯊拼著最後一口氣,再次沖了過去!但是仍然被玻璃擋住,這回撞了個全身翻轉,魚還是吃不到。

小虎鯊終於放棄了。

研究人員又來了,把玻璃拿走。然後,又放進小魚,讓它們在池子里游來游去,小虎鯊看著到口的魚食,卻再也不敢去吃了。

1.把正確答案的序號寫在題後括弧內。

(1)「生存之道」中的「道」的正確解釋是:( )

①辦法、技術、方法;②路;③說。

(2)「獵食的挫折並沒有給小虎鯊帶來困惑。」這句話中「挫折」的正確理解是( )

①找不到其他魚類吃;②追逐其他魚類時遇到閑難;③以上兩種答案都對。

2.根據短文內容填空。

(1)小虎鯊的不幸是因為 ,還算幸運是因為 。

(2)小虎鯊在人工池塘中面對隔有玻璃的小魚,先後四次沖過去,第一次的結果是: ;第二次的結果是: ;第三次的結果是: ;第四次的結果是: 。

3.簡答。

(1)「這次情況仍然未改變,小虎鯊撞得嘴角流血,它想不通這到底是怎麼回事?小虎鯊癱在池底思索著。」它在想什麼呢?

(2)「小虎鯊看著到口的魚食,卻再也不敢去吃了。」如果此時你正在人工池塘邊,看到小虎鯊的舉動,你想到哪些呢?

九、下面是兩位小學生關於「2006德國世界盃」的一段談話,如果你是「乙」,你將怎樣與「甲」交流呢?

甲:「不看世界盃的大學生不是一個全面發展的學生」,這句話真是說

出了我的心聲!我想「不看世界盃的小學生也不是一個全面發展的學生。」

乙:

甲:怎麼不對呢?學生要「德、智、體、美、勞」全面發展,多看看世界盃足球賽,可以增長體育方面的知識。

乙:

甲:通過看世界盃來增長體育知識,怎麼會是得不償失呢?

乙:

甲:聽你這么一說,小學生看世界盃,特別是像我這樣熬夜看「2006德國世界盃」確實是壞處多於好處呀!但適當看看還是可以吧?

乙:

十、習作。

童年是一首歌,讓你盡情歡唱;童年是一支筆,讓你盡興塗抹……你童年生活中的每一段不同尋常的經歷、每一個真實而感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠甜美的回憶。請選取你童年生活中的一件小事有條理地敘述出來,寫出真情,語言通順,正確使用標點符號,400字左右。不要出現真實的姓名和校名。

⑵ 蘇教版六年級畢業試卷(語文)

六年級語文畢業試卷(蘇教版)

劉須錦

【編者按】這是一套以蘇教版教材為依據編擬的小學語文畢業試題,許多方面值得借鑒,故刊出,供大家研究、學習。

同學們,小學生活即將結束,六年來,你一定掌握了不少知識,各方面的能力也一定有很大的提高。今天的試題並不難,希望你能從容面對,發揮自己最佳水平。祝你成功!

一、根據拼音寫詞語,要寫得正確、端正。

qì pò shǔn xī lín xún piāo yì

( ) ( ) ( ) ( )

xián huì chóu àn guàn gài chōng jǐng

( ) ( ) ( ) ( )

二、給加點字選擇正確的讀音,用「——」標出。

脊樑(jǐ jī) 愜意(xié qiè) 廉價(lián nián)

古剎(chà shà) 回眸(mó móu) 宮廷(tíng tín)

三、下列說法是否正確,正確的在括弧內打「V」,錯誤的打「x」。

1.「濕漉漉』』的讀音是"shī lū lū」,所以凡是"ABB"形式的詞,疊詞都讀第一聲。( )

2.「克服困難、出類拔萃、劈波斬浪、櫛風沐雨」四個詞語中沒有錯別字。( )

3.「觀賞、鋼鐵、親愛」相對應的繁體字是「觀賞、鋼錢、親愛」。( )

4.「北國對南疆、雨雪對春雷、青魚潛綠水對白鶴上碧霄」是三組很工整的對子。( )

5.「吾生也有涯,而知也無涯」是《莊子》中的一句話。( )

四、照例子寫句子。

1.例:這山可真高。 這山可真高,快要把青天刺破了。

今天真熱。 今天真熱,

2.例:分外 (指超過平常):中秋之夜,月亮顯得分外明亮。

(指本分以外):徐虎從來不把幫助別人看作分外的事。

天真 (心地單純、直率):

(頭腦簡單、容易被迷惑):

五、照樣子,連一連。

春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來來。 《題臨安邸》 杜牧

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 《江南春》 林升

兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。 《小池》 李白

山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休? 《望天門山》 楊萬里

南朝四百八十寺,多少樓台煙雨中。 《游園不值》——葉紹翁

六、在橫線上填寫恰當的成語、詩句。

我的叔叔是一個 (有學問)的人。他 (讀的書特別多),常常是 (速度特別快)。為了讀書,有時他 (忘記了吃飯和休息)。

他還經常游歷祖國的 (著名的風景名勝),這真是「 」(陸游《冬夜讀書示子聿》中的詩句)

七、按課文內容填空。

1.先回來的鳥在林內不停地嗚叫,好像 ,又像在 同伴和女兒。後到的鳥與林中的鳥 , ,很快找到自己 ,與 。(第十一冊18《灰椋鳥》

2.草長鶯飛二月天, 。 ,忙趁東風放紙鳶。 (第十二冊4《古詩兩首》)

3.煙台的海,是 ,是 ,是 的舞台。世世代代的煙台人在這里 。(第十二冊5《煙台的海》)

4.隨著 的雞叫,整個湖山醒來了。披著 ,踏著 ,採茶姑娘 , 。空中 淡淡的花香, 的茶樹叢中,不時傳來 的歡笑聲。(第十二冊17《碧螺春》)

八、閱讀天地。

(一)《明天,我們畢業》節選

敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不苟地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加「雛鷹假日小隊」活動;是您,為了指導我們科技小組搞小發明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發。然而,無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛和痴情;無論什麼都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。

1.下列說法是否正確,正確的在括弧內打「√」,錯誤的打「x」。

(1)「我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教誨。」 「教誨」的意思就是「教訓、教導」。( )

(2)短文中多處出現「您」這個字,在這里特指畢業班的老師。( )

2.「是您,為了指導我們科技小組搞小發明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞。」文中的省略號省略了什麼內容呢?

(二)《暖流》節選

江主席走到王輝身邊,和藹地問 你在看什麼書呀 王輝說 中國古代文學史 江主席拍著王輝的肩讓他坐下,對他說,中國古代有許多優秀文學作品,唐詩、宋詞、元曲都非常好。江主席問王輝:「《唐詩三百首》和《古文觀止》都讀過嗎?」王輝說:「這是我們必讀的書。」江主席又問:「能背誦一些嗎?」王輝沒敢肯定地回答。雖然不少名篇名段他能背誦,但又怕江主席當面指定內容讓他背,就告訴江主席:「我都熟讀了。」江主席強調說:「優秀的文學作品應該熟讀,重要的地方還應該背下來。」說著,便興致勃勃地背起了王勃的《滕王閣序》。他背得抑揚頓挫,當背到「落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色」時,大家情不自禁地鼓起掌來。

1.為畫線的句子補上標點符號。

2.江主席強調說:「優秀的文學作品應該熟讀,重要的地方還應該背下來。」你認為江主席說得對嗎?為什麼?

3.認真讀短文,再細心揣摩「和藹、拍著、興致勃勃、抑揚頓挫」等詞語,可以看出江主席是一位 , 的偉人。

(三)小虎鯊

小虎鯊長在大海里,當然很習慣大海中的生存之道。

肚子餓了,小虎鯊就努力找大海中的其他魚類吃。雖然有時候要費些力氣,卻也不覺得困難。有時候,小虎鯊必須追逐很久,才能獵到食物。這種難度,隨著小虎鯊經驗的長進,越來越不是問題,獵食的挫折並沒有給小虎鯊帶來困惑。

很不幸,小虎鯊在一次追逐獵物時,被人類捕捉到。

離開大海的小虎鯊還算幸運,一個研究機構把它買了去。放養在人工池塘中的小虎鯊,雖然不自由,卻不愁獵食。研究人員會定時把食物送到池中,都是些大大小小的魚食。

有一天,研究人員將一片又大又厚的玻璃放入水池中,把水池分隔成兩半,小虎鯊卻看不出來。研究人員又把活魚放到玻璃的另一邊,小虎鯊等研究人員放下魚之後,就沖了過去,結果撞到玻璃,疼得眼冒金花,什麼也沒吃到。

小虎鯊不氣餒,過了一會兒,看準了一條魚,又沖過去,這一次撞得更痛,差點沒昏倒,當然也沒有吃到。休息十分鍾之後,小虎鯊餓壞了,這次看得更准,盯住一條更大的魚,又沖過去。這次情況仍然未改變,小虎鯊撞得嘴角流血,它想不通這到底是怎麼回事?小虎鯊癱在池底思索著。

最後,小虎鯊拼著最後一口氣,再次沖了過去!但是仍然被玻璃擋住,這回撞了個全身翻轉,魚還是吃不到。

小虎鯊終於放棄了。

研究人員又來了,把玻璃拿走。然後,又放進小魚,讓它們在池子里游來游去,小虎鯊看著到口的魚食,卻再也不敢去吃了。

1.把正確答案的序號寫在題後括弧內。

(1)「生存之道」中的「道」的正確解釋是:( )

①辦法、技術、方法;②路;③說。

(2)「獵食的挫折並沒有給小虎鯊帶來困惑。」這句話中「挫折」的正確理解是( )

①找不到其他魚類吃;②追逐其他魚類時遇到閑難;③以上兩種答案都對。

2.根據短文內容填空。

(1)小虎鯊的不幸是因為 ,還算幸運是因為 。

(2)小虎鯊在人工池塘中面對隔有玻璃的小魚,先後四次沖過去,第一次的結果是: ;第二次的結果是: ;第三次的結果是: ;第四次的結果是: 。

3.簡答。

(1)「這次情況仍然未改變,小虎鯊撞得嘴角流血,它想不通這到底是怎麼回事?小虎鯊癱在池底思索著。」它在想什麼呢?

(2)「小虎鯊看著到口的魚食,卻再也不敢去吃了。」如果此時你正在人工池塘邊,看到小虎鯊的舉動,你想到哪些呢?

九、下面是兩位小學生關於「2006德國世界盃」的一段談話,如果你是「乙」,你將怎樣與「甲」交流呢?

甲:「不看世界盃的大學生不是一個全面發展的學生」,這句話真是說

出了我的心聲!我想「不看世界盃的小學生也不是一個全面發展的學生。」

乙:

甲:怎麼不對呢?學生要「德、智、體、美、勞」全面發展,多看看世界盃足球賽,可以增長體育方面的知識。

乙:

甲:通過看世界盃來增長體育知識,怎麼會是得不償失呢?

乙:

甲:聽你這么一說,小學生看世界盃,特別是像我這樣熬夜看「2006德國世界盃」確實是壞處多於好處呀!但適當看看還是可以吧?

乙:

十、習作。

童年是一首歌,讓你盡情歡唱;童年是一支筆,讓你盡興塗抹……你童年生活中的每一段不同尋常的經歷、每一個真實而感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠甜美的回憶。請選取你童年生活中的一件小事有條理地敘述出來,寫出真情,語言通順,正確使用標點符號,400字左右。不要出現真實的姓名和校名。

⑶ (蘇教版)六年級語文畢業練習題(一)答案 要快 謝謝了

一、基礎部分31%
(一)看拼音寫詞語。%

pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二)選擇合適的答案。10%

1.下列沒有錯別字的一組是( )

A.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪

B.走頭無路 香味四溢 秉燭夜遊 繁花嫩葉

C.春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡

2.下列片語中搭配不當的一組詞是( )

A.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔

B.沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步

C.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空

3.「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是( )

A.答應別人的事能不守信用嗎? B.答應別人的事非守信用不可!

C.答應別人的事非守信用不可嗎? D.答應別人的事不能不守信用。

4.下面的詩句中依次填入的花名是________

①滿園春色關不住,一枝________出牆來 ②兒童急走追黃蝶,飛入________無處尋。

③忽如一夜春風來,千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝,春江水暖鴨先知。

A.桃花 紅杏 菜花 梨花 B.紅杏 菜花 梨花 桃花

C.桃花 梨花 紅杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 紅杏

5.一個秋雨連綿的日子,安尼想觀察一下,晶瑩透明的雨水裡有些什麼,他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來,「________」……你認為最恰當的一句應是( )

A.別看小水滴那麼清澈,原來里邊有小蟲子呀!

B.小蟲子那麼多,而且都在動!

C.小蟲子!那麼多小蟲子都在動!

D.我真沒想到,小水滴里是有蟲子的。

(三)給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7%

1.模糊(mo) 似乎(si) 轉身(zhuǎn) 分量(feng)這些多音字的讀音沒有一個錯的。 ( )

2.「輝」用部首查字法查「光」部,「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。

( )

3.「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感***彩相同,都是褒義詞。

( )

4.「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。 ( )

5.「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句,應該是「出版社解決了難題」。 ( )

6.藺相如對手下的人說:「秦王我都不怕,我會怕廉將軍嗎?」改成間接轉述應該是,藺相如對手下的人說:「秦王他都不怕,他更不會怕廉將軍。」 ( )

7.孫慎是我國著名的革命音樂家,鎮海人。 ( )

(四)根據情境,按要求填空。5%

1.填上表示「看」的意思的詞語。(2+1+2)

①人們乘舟盪漾在西湖上,( )著如畫的美景,心曠神怡。

②陳毅的塑像剛落成,來( )的人就很多。

③這里的書太多了,稍微( )一下,得花半天的時間。

④宇航員在天際遨遊時,( )地球,發出由衷的感嘆。

2.在學習、生活中,當你遇到困難時,是哪一句名言激勵你,請你把它寫下來。

_________________________________________________________________________。

3.寫出四個形容「專心」的四字成語:________、________、________、________

(五)按課文內容填空4%

「________________」,不錯的,像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中,高興起來,________地賣弄清脆的喉嚨,唱出________的曲子,跟________應和著。

二、閱讀部分34%(一)(2+3+3+2+1)

從香山歸來,路過頤和園,看見頤和園門口,就像散戲似的,成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門,就像一隻大魔術匣子,蓋子敞開著,飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。

這情景實在有趣!我想起兩句詩:「兒童不解春何在,只揀遊人多處行」,反過來也可以說:「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園去。

1.節選部分選自課文___,它是現代著名作家____寫的。

2.用「」劃出寫孩子多的詞。用「

」劃出作者的聯想。

3.作者想像極為豐富,比喻很奇特。用____比喻_____,表現了作者___________。

4.「遊人不解春何在,只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。

5.選段中的雙引號表示________。

①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義

(二)歸帆(2+2+3+1+2)

我看過太湖上的歸帆,也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅,把天空也染成萬道彩霞。一會兒,黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒,水天相接處出現了一隻帆影,接著又是一隻……不多久,整個船隊都出現了,它們散散落落地駛回港口,彷彿一隊出征的戰士,唱著凱歌整隊回營,帶著滿艙的戰利品。

但這只是在岸上看到的遠處的景象,等到這些船隻快靠碼頭,船老大准備向岸上拋纜繩的時候,情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開,熱火朝天,小夥子們打鬧著,嬉笑著,隔著水同岸上的人大聲地打招呼,問村裡今天能有些什麼事,廣播有些什麼重要新聞,也故意說些無關緊要的話。這樣的船,不用問,就能斷定今天的成績很好,超額完成了生產指標,說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船,幾乎是垂頭喪氣,悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙,一面望著水面沉思,平時愛打鬧的小夥子,像泄了氣的皮球,悶聲不響地蹲在甲板上,岸上的人同他們打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑著嚷了一句:「嗨!今天倒霉,別說了!」這樣的船總是由於某種原因,今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失,但是沒有完成自己定的指標,人們總不會有好的情緒。對集體,對生產的責任感,在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思,無論是哪條船上的人們,都休息了,積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念,人們總是相同的。既使暫時泄了氣,在明天早晨出海的時候,也一定會抖擻精神,重新鼓起勁兒來。

1.聯繫上下文,理解加粗的字,再解釋詞語。

喜笑顏開: 垂頭喪氣:

2.劃出文末一段中的四個錯別字,並把改正過來的字依次寫在橫線上:

3.本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?

4.第3自然段在文章中起到什麼作用?

5.「對於明天的信念,人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼?

(三)朋友(2+2+2+2+3+2)

小兒今年4年級,每天放學後都忙著呼朋喚友,打打鬧鬧□互換各類卡片;周末還要組織同學們搞小隊活動,上興趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞不成活動,沒有小朋友來,他( )會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上,花芯里積著一小彎盈盈淺水,他就在作文里馬馬虎虎地寫道:「雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道:「兒子,太誇張了吧。」

10多歲的男孩,心思都在玩上,教會他細細觀察人和事,不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女,嬰幼兒時期,( )年齡小,( )只要給他們吃飽、穿暖,健健康康的就行了。長成小小少年,就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的,並不是每時每刻都懂得孩子的心的,以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來,就能使孩子充實、快樂。其實,小小少年在空閑時間里,最想要的是朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時,一天傍晚,從外面玩回來,滿頭汗,花貓臉,渾身上下泥跡斑斑,手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝,說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話,隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他,讓他自己擺弄。

過了幾天,兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說:「阿婆朋友家的桔子多好吃呀,媽媽,你也吃一個。」我看著他,問:「阿婆朋友到底是誰呀?」兒子說:「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆給他止了血。阿婆還說,下次,我們有困難就找她,她是我們的朋友!」哈哈,笑死我了,瞧瞧我的兒,一點點大的人,就在外面交了老太太朋友了。

後來,我們搬家了,兒子也上一年級了。一天放學回家,兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋,裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴,過了好長時間,我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來,我真的好感動,為這一老一少純真的感情。

1.寫出下列詞語的近義詞。 留意( ) 純真( )

2.給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。

3.根據自己的觀察和體驗,修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。

原來的句子:雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……

改後的句子

4.根據提示,補充文章最後一自然段留下的空白。(提示:這一天可能是什麼日子?是誰給「兒子」送的鴨蛋?)

5.本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼,依次寫了哪3件事?(概括每件事,字數不超過15個)

(1) (2 (3

6.讀了本文,你有什麼感想?請寫出最想說的一句話。 三、作文:35%

1.應用文:(5%)

學校大隊部決定於7月1日組織3~6年級隊幹部去光明街道進行社會調查,要求參加者穿上校服,佩戴紅領巾和隊幹部標志,上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知,注意把格式寫正確,書寫端正,行款整齊。

2.作文:(30%)

題目:我發現了……

提示:看了這個題目,同學們也許會說:「我們只是小學生,怎麼會有什麼發現呢?」其實,社會的發展,科技的進步,都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現,可以寫學習中的發現,也可以寫實驗製作中的發現,只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻,請你把自己的發現寫出來,讓大家與你共享發現的快樂。

要求:選擇一次最令你激動、難忘的發現,寫一篇400字以上的記敘文,注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。

參考答案

一、(一)霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅逐

(二)1.C 2.B 3.C 4.B 5.C

(三)1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×

(四)1.欣賞 參觀 瀏覽 遙望

2.如:學如逆水行舟,不進則退。

3.專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注

(五)吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉 輕風流水(選自朱自清《春》)

二、1.《只揀兒童多處行》 冰心

2.成千盈百 這幾扇大紅門,就像……小天使。

3.小天使 孩子 對孩子的喜愛

4.略 5.①

(二)1.臉 丟失 2.幕 3.時間順序「夕陽」「夜幕」 4.承上啟下

5.能夠多打魚,更好的完成任務。

(三)1.留心 純潔

2.即使……也…… 因為……所以……

3.雨濺到花瓣上,像晶瑩的珠子滾落玉盤。

4.這一天是阿婆的生日,阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。

5.阿婆送兒子桂花枝

阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝

阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」

6.再小的孩子也需要朋友。 這是一份我們學校的。

⑷ 求文檔: 蘇教版小學六年級語文畢業綜合測試卷和答案

一)看拼音寫詞語。5%

pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二)選擇合適的答案。10%

1.下列沒有錯別字的一組是( )

A.金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪

B.走頭無路 香味四溢 秉燭夜遊 繁花嫩葉

C.春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡

2.下列片語中搭配不當的一組詞是( )

A.沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔

B.沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步

C.蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空

3.「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是( )

A.答應別人的事能不守信用嗎? B.答應別人的事非守信用不可!

C.答應別人的事非守信用不可嗎? D.答應別人的事不能不守信用。

4.下面的詩句中依次填入的花名是________

①滿園春色關不住,一枝________出牆來 ②兒童急走追黃蝶,飛入________無處尋。

③忽如一夜春風來,千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝,春江水暖鴨先知。

A.桃花 紅杏 菜花 梨花 B.紅杏 菜花 梨花 桃花

C.桃花 梨花 紅杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 紅杏

5.一個秋雨連綿的日子,安尼想觀察一下,晶瑩透明的雨水裡有些什麼,他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來,「________」……你認為最恰當的一句應是( )

A.別看小水滴那麼清澈,原來里邊有小蟲子呀!

B.小蟲子那麼多,而且都在動!

C.小蟲子!那麼多小蟲子都在動!

D.我真沒想到,小水滴里是有蟲子的。

(三)給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7%

1.模糊(mo) 似乎(si) 轉身(zhuǎn) 分量(feng)這些多音字的讀音沒有一個錯的。 ( )

2.「輝」用部首查字法查「光」部,「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。

( )

3.「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感***彩相同,都是褒義詞。

( )

4.「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會,真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。 ( )

5.「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句,應該是「出版社解決了難題」。 ( )

6.藺相如對手下的人說:「秦王我都不怕,我會怕廉將軍嗎?」改成間接轉述應該是,藺相如對手下的人說:「秦王他都不怕,他更不會怕廉將軍。」 ( )

7.孫慎是我國著名的革命音樂家,鎮海人。 ( )

(四)根據情境,按要求填空。5%

1.填上表示「看」的意思的詞語。(2+1+2)

①人們乘舟盪漾在西湖上,( )著如畫的美景,心曠神怡。

②陳毅的塑像剛落成,來( )的人就很多。

③這里的書太多了,稍微( )一下,得花半天的時間。

④宇航員在天際遨遊時,( )地球,發出由衷的感嘆。

2.在學習、生活中,當你遇到困難時,是哪一句名言激勵你,請你把它寫下來。

_________________________________________________________________________。

3.寫出四個形容「專心」的四字成語:________、________、________、________

(五)按課文內容填空4%

「________________」,不錯的,像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中,高興起來,________地賣弄清脆的喉嚨,唱出________的曲子,跟________應和著。

二、閱讀部分34%(一)(+3+3+2+1)

從香山歸來,路過頤和園,看見頤和園門口,就像散戲似的,成千盈百的孩子,鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門,就像一隻大魔術匣子,蓋子敞開著,飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。

這情景實在有趣!我想起兩句詩:「兒童不解春何在,只揀遊人多處行」,反過來也可以說:「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園去。

1.節選部分選自課文___,它是現代著名作家____寫的。

2.用「」劃出寫孩子多的詞。用「

」劃出作者的聯想。

3.作者想像極為豐富,比喻很奇特。用____比喻_____,表現了作者___________。

4.「遊人不解春何在,只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。

5.選段中的雙引號表示________。

①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義

(二)歸帆(2+2+3+1+2)

我看過太湖上的歸帆,也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅,把天空也染成萬道彩霞。一會兒,黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒,水天相接處出現了一隻帆影,接著又是一隻……不多久,整個船隊都出現了,它們散散落落地駛回港口,彷彿一隊出征的戰士,唱著凱歌整隊回營,帶著滿艙的戰利品。

但這只是在岸上看到的遠處的景象,等到這些船隻快靠碼頭,船老大准備向岸上拋纜繩的時候,情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開,熱火朝天,小夥子們打鬧著,嬉笑著,隔著水同岸上的人大聲地打招呼,問村裡今天能有些什麼事,廣播有些什麼重要新聞,也故意說些無關緊要的話。這樣的船,不用問,就能斷定今天的成績很好,超額完成了生產指標,說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船,幾乎是垂頭喪氣,悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙,一面望著水面沉思,平時愛打鬧的小夥子,像泄了氣的皮球,悶聲不響地蹲在甲板上,岸上的人同他們打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑著嚷了一句:「嗨!今天倒霉,別說了!」這樣的船總是由於某種原因,今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失,但是沒有完成自己定的指標,人們總不會有好的情緒。對集體,對生產的責任感,在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思,無論是哪條船上的人們,都休息了,積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念,人們總是相同的。既使暫時泄了氣,在明天早晨出海的時候,也一定會抖擻精神,重新鼓起勁兒來。

1.聯繫上下文,理解加粗的字,再解釋詞語。

喜笑顏開: 垂頭喪氣:

2.劃出文末一段中的四個錯別字,並把改正過來的字依次寫在橫線上:

3.本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?

4.第3自然段在文章中起到什麼作用?

5.「對於明天的信念,人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼?

(三)朋友(2+2+2+2+3+2)

小兒今年4年級,每天放學後都忙著呼朋喚友,打打鬧鬧□互換各類卡片;周末還要組織同學們搞小隊活動,上興趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞不成活動,沒有小朋友來,他( )會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上,花芯里積著一小彎盈盈淺水,他就在作文里馬馬虎虎地寫道:「雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道:「兒子,太誇張了吧。」

10多歲的男孩,心思都在玩上,教會他細細觀察人和事,不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女,嬰幼兒時期,( )年齡小,( )只要給他們吃飽、穿暖,健健康康的就行了。長成小小少年,就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的,並不是每時每刻都懂得孩子的心的,以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來,就能使孩子充實、快樂。其實,小小少年在空閑時間里,最想要的是朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時,一天傍晚,從外面玩回來,滿頭汗,花貓臉,渾身上下泥跡斑斑,手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝,說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話,隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他,讓他自己擺弄。

過了幾天,兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說:「阿婆朋友家的桔子多好吃呀,媽媽,你也吃一個。」我看著他,問:「阿婆朋友到底是誰呀?」兒子說:「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆給他止了血。阿婆還說,下次,我們有困難就找她,她是我們的朋友!」哈哈,笑死我了,瞧瞧我的兒,一點點大的人,就在外面交了老太太朋友了。

後來,我們搬家了,兒子也上一年級了。一天放學回家,兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋,裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴,過了好長時間,我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來,我真的好感動,為這一老一少純真的感情。

1.寫出下列詞語的近義詞。 留意( ) 純真( )

2.給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。

3.根據自己的觀察和體驗,修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。

原來的句子:雨濺在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……

改後的句子

4.根據提示,補充文章最後一自然段留下的空白。(提示:這一天可能是什麼日子?是誰給「兒子」送的鴨蛋?)

5.本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼,依次寫了哪3件事?(概括每件事,字數不超過15個)

(1) (2 (3

6.讀了本文,你有什麼感想?請寫出最想說的一句話。 三、作文:35%

1.應用文:(5%)

學校大隊部決定於7月1日組織3~6年級隊幹部去光明街道進行社會調查,要求參加者穿上校服,佩戴紅領巾和隊幹部標志,上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知,注意把格式寫正確,書寫端正,行款整齊。

2.作文:(30%)

題目:我發現了……

提示:看了這個題目,同學們也許會說:「我們只是小學生,怎麼會有什麼發現呢?」其實,社會的發展,科技的進步,都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現,可以寫學習中的發現,也可以寫實驗製作中的發現,只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻,請你把自己的發現寫出來,讓大家與你共享發現的快樂。

要求:選擇一次最令你激動、難忘的發現,寫一篇400字以上的記敘文,注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。

參考答案

一、(一)霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅逐

(二)1.C 2.B 3.C 4.B 5.C

(三)1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.×

(四)1.欣賞 參觀 瀏覽 遙望

2.如:學如逆水行舟,不進則退。

3.專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注

(五)吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉 輕風流水(選自朱自清《春》)

二、1.《只揀兒童多處行》 冰心

2.成千盈百 這幾扇大紅門,就像……小天使。

3.小天使 孩子 對孩子的喜愛

4.略 5.①

(二)1.臉 丟失 2.幕 3.時間順序「夕陽」「夜幕」 4.承上啟下

5.能夠多打魚,更好的完成任務。

(三)1.留心 純潔

2.即使……也…… 因為……所以……

3.雨濺到花瓣上,像晶瑩的珠子滾落玉盤。

4.這一天是阿婆的生日,阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。

5.阿婆送兒子桂花枝

阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝

阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」

6.再小的孩子也需要朋友。 這是一份我們學校的。

⑸ 蘇教版小升初語文試卷及答案

蘇教版2012年小升初語文考試模擬試題及答案
班級________姓名________分數________
基礎知識部分(38分)
第一部分"按要求寫字、詞、句"。(23分)
1.在拼音下面寫出漢字,注意寫得勻稱、美觀。(8分)
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
( ) ( ) ( ) ( )
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
( ) ( ) ( ) ( )
2.選字填空。(2分)
撒 灑 ( )淚告別 ( )腿就跑
座 坐 ( )井觀天 ( )無虛席
3.先把下列成語補充完整,再按要求歸類(填序號)。(7分)
①翠綠( )滴 ②( )而不舍 ③ 舍( )忘死 ④所向披( )
⑤一鼓( )氣 ⑥( )山峻嶺 ⑦ 目( )口呆 ⑧司空見( )
其中 是描寫自然景物的,另外再寫一個 ;
其中 是形容優秀品質的,另外再寫一個 ;
其中 是形容恢宏氣勢的,另外再寫一個。
4.2008年在我國首都 舉行奧運會,奧運吉祥物是 ,它們分別是貝貝、晶晶、 、 、妮妮。(2分)
5.古詩積累(4分)
①在我讀過的古詩中,寄託詩人思鄉之情的有《 》;描寫送別情景的有《 》;描寫將士邊疆生活的有《 》;描寫月亮的詩有《 》。描寫兒童生活的有《 》,請寫出寫兒童活動的詩句:, 。
②每次科技活動,老師講解的方法我都懂,書上介紹的理論我也會,可自己怕動手,常常只知其然,不知其所以然。老師知道後,教育我說:"紙上得來終覺淺, 。" (《冬夜讀書示子聿》陸游)
第二部分"按課文 內容填空"。(15分)
1.《孔子游春》中,孔子說水"好像有德行",是因為水 ;說水"好像有情誼",是因為水 ;說水"好像有志向",是因為水 。
2.《大江保衛戰》中,戰士們的沖鋒舟在洶涌的激流中 ,飛向 ,飛向 ,飛向 。這句話用 的修辭手法,生動地描寫了戰士們救助群眾的情景。
3.《碧螺春》中,採茶姑娘們披著 ,踏著 ,結伴向茶園走去。空中彌漫著 , 的茶樹叢中,不時傳來 的歡笑聲……綠樹映襯著 ,構成一幅 。
閱讀部分(30分)
(一)白鷺(節選)
白鷺是一首精巧的詩。
顏色的配合,身段的大小,一切都很適宜。
白鷺太大而嫌生硬,且不用說,( )像粉紅色的朱鷺或蒼鷺,( )覺得大了一些,( )太不尋常了。
……
或許有人會感到美中不足--白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎?
白鷺實在是一首詩,一首韻味無窮的詩。
1.在第三自然段的括弧里填上恰當的關聯詞。(3分)
2.文中從 、 兩方面寫出了白鷺的精巧。(2分)
3.這段話把白鷺比作了 , 。(2分)
4.第三自然段寫到了白鷺、朱鷺、蒼鷺,想想這樣寫的好處上什麼?(2分)
5.用" "畫出文中的反問句,把它改成帶句號的句子:(4分)
(二)
有一天,我從學校里跑出來,流著淚,很傷心地走回家裡。
媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉,使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走過去,一邊問我:"為什麼這么傷心?"
"媽媽,我想做的、我要做的事情,老師不讓我做!"我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
"呀!到底什麼事?"媽媽溫和地問我。
"學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角,卻只要我在後台……工作!那小龍反做了……做了主角了!"我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手錶。
雲 你看看 這手錶上面有些什麼東西媽媽一邊揩乾我眼淚 一面溫和地問
"那是一塊玻璃,兩個指針。"我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手錶,把表殼打開,又問我:"你看見了些什麼呢?"
"小齒輪和螺(luó ruó)絲!"這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續說:"當表的指針不走,或走得不準的時候別人就會說,'這表是虛有外表'。可是怎樣才能使它會走,並且走得准確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,還有許多你看不到的部分。"
停了一會兒,媽媽又望著我意味深長地說:"這沒有人喝彩的工作,但卻是重要的工作,而且是不能沒有的。"
我忽然明白起來,心裡便覺得很輕松、很快樂。
請做題:
1. 給短文加上合適的題目: 。(2分)
2. 把括弧中不正確的讀音畫去。(2分)
3.給劃線句子加上標點。(3分)
4.手錶是由 、 、 、 等部件組成的,其中讓人喝彩的有 ,沒有人喝彩的有 。 (4分)
5.老師讓"我"在後台工作,"我"為什麼哭了?(2分)
6、最後"我"明白了什麼?你周圍有沒有"沒有人喝彩卻又是重要的工作?"請舉出例子。(4分)
習作部分(30分)
作文題: 和
提示:可以寫實實在在的人、物之間的事。如:我和我的同桌,爸爸和電視等等;也可以以想像的形式(寓言、童話等)寫兩個事物之間發生的事,如:蠟燭和電燈,小溪和大海……把題目補充完整,不少於400字。

參考答案
基礎知識部分
第一部分
1.揣摩 漂浮 陶醉 蔬菜 帳單 羨慕 雕塑 禦寒
2.灑 撒 坐 座
3.欲 鍥 生 靡 作 崇 瞪 慣
①⑥ ②③ ④⑤
4.北京 福娃 歡歡 迎迎
5.①(略) ②絕知此事要躬行
第二部分
1.奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁 沒有一定的形狀,或方或長,流必向下 穿山岩,鑿石壁,從無懼色
2.劈波斬浪 漂動的樹梢 滅頂的房屋 搖搖晃晃的電桿 排比
3.晨霧 朝霞 淡淡的花香 翠綠欲滴 銀鈴般 俊美的身影 美麗動人的圖畫
閱讀部分
(一)
1.即使 也 而且
2.顏色的配合 身段的大小
3.精巧的詩(韻味無窮的詩) 優美的歌
4.通過對比體現白鷺的精巧
5.反問句:但是白鷺的本身不就是一首優美的歌嗎?
改成:但是白鷺的本身就是一首優美的歌。
(二)
1.(略)
2.(tāng tǎng) (luó ruó)
3. " , ! ? " , 。
4. 一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針 小齒輪、螺絲
5."我想做的、我要做的事情,老師不讓我做!""我"覺得在後台工作沒有人喝彩。
6、"我"明白了:在後台工作雖是沒有人喝彩的工作,但卻是重要的工作,而且是不能沒有的。(不能只做有人喝彩的工作,也要做沒有喝彩的幕後工作。)
例子(略)

⑹ 蘇教版小學語文畢業考卷和答案

2012年XX實驗小學語文畢業試卷
題號 基礎知識 閱讀理解 習作表達 總分 復核人

一、基礎知識(20分)
1、讀拼音,寫詞語(4分)
jiào huì shòu xuē guò lǜ fēng huǒ
( ) ( ) ( ) ( )
2、照樣子,寫詞語(4分)
牛奶—奶牛 拾金不昧(感情色彩) 啃老族 完璧歸趙(來源)

3、按要求寫句子。(4分)
(1)兩旁的街道種滿了白玉蘭,花香四溢真令人陶醉。(用修改符號在原句上修改)
(2)湖裡的睡蓮開放著。(改寫成擬人句)

4、按要求填空。(8分)
(1)老師經常教育我們「少壯不努力, 」;啟發我們「紙上得來終覺淺, 」;鼓勵我們「鍥而不舍, 」;告訴我們「 ,思而不學則殆」 。
(2)名著是美的。「 ,須讀古今書。」《假如只有三天光明》,美在它對自強不息、不屈不撓精神的贊美;《 》,美在 。魯智深,美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格; (文學作品中的人名),美在他(她) 。
二、閱讀理解(40分)
(一)
中國館建築外觀以「東方之冠」的構思主題表達中國文化的精神與氣質。設計還引入了最先進的科技成果,使它符合環保節能的理念。
中國館四根立柱下面的大廳是東西南北皆可通風的空間,參觀者能感到有一股股與人體相宜的氣流在撫摸自己的肌膚。中國館外牆材料為無放射、無污染的綠色產品,比如所有的門窗都採用LOM-E玻璃,不僅反射熱量,【降低 減少】能耗,外牆還可能會【噴灑 噴塗】一種塗料,將陽光轉化為電能並儲存起來,為建築外牆照明提供能量。中國館頂上的觀景台也將使用最先進的太陽能薄膜,儲藏太陽能並轉化為電能。頂層還有雨水【收集 搜集】系統,雨水凈化後用於沖洗衛生間和車輛。主體建築的挑出層,構成了自遮陽體型,為下層空間遮陰節能。
中國館是面向未來的,中國館的設計與建設把握了建築本身與展覽展示的發展趨勢,確保50年不落後。世博會後中國館將成為中華歷史文化藝術的展示基地,與周邊的世博建築共同【建造 打造】以會議、展覽、活動等功能為主的現代化服務業聚集區。
1、這篇小短文主要介紹了中國館 的特點。圍繞這個特點分別介紹了中國館的 、 、 、 及挑出層的獨特構造。(3分)
2、畫去【 】中使用不正確的詞。(4分)
3、你還知道上海世博會有哪些展館?(至少寫3個) (3分)
(二)自己建造的房子
①有個老木匠准備退休,他告訴老闆,說要離開建築行業,回家與妻子兒女享受天倫之樂。
②老闆捨不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建一座房子,老木匠說可以。但是大家後來都看得出來,他的心已不在工作上,他用的是細料,做出來的卻是粗活。房子建好的時候,老闆把大門的鑰匙遞給他。
③ 這是你的房子 他說 我送給你的禮物
④他震驚得目瞪口呆 羞愧得無地自容 如果他早知道是在給自己建造房子 他怎麼會這樣呢 現在他得住在一幢粗製濫造的房子里 ‖
⑤我們又何嘗不是這樣?我們漫不經心地「建造」自己的生活,( )積極行動,( )消極應付。凡事不肯精益求精,在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境,早已深困在自己建造的「房子」里了。
⑥把你當成那個木匠吧,想想你的房子,每天你敲進一根釘,加上去一塊板,或者豎起一面牆,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創造,不能抹平重建,( )只有一天可活,那一天( )要獲得優美、高貴,牆上的銘牌寫著:「生活是自己創造的。」‖
1、劃去不正確的讀音。(2分)
盡最大的努力(jǐn jìn) 抹平(mā mǒ)
2、在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
消極應付( ) 粗製濫造( )
3、「無地自容」一詞的意思是 ,木匠無地自容的原因是 。(4分)
4、在文中括弧內加上關聯詞語。(4分)
5、給文中第③、④段的句子加上標點。(3分)
6、畫「 」 的句子是 句,在文中起 作用。(2分)
7、「如果他早知道是在給自己建造房子,他怎麼會這樣呢?」將這個句子改成陳述句,但不改變原意。(3分)

8、文章已用「‖」分成兩段,請概括第一段段意。(3分)

9、文中第一大段中的「房子」指 ,所以沒有加引號;第二大段中的「房子」指 ,所以加了引號。(3分)
10、我們應該怎樣「建造生活」?聯系實際談一談。(4分)

三、習作表達(40分)
小學六年,喜憂相伴。是快樂讓我們高興,是悲傷讓我們難忘。所有這些是我們成長的經歷,都值得我們去感激。我要感謝父母,給了我一個溫暖的家;感謝老師,給了我的啟迪;感謝朋友,伴我健康快樂成長;感謝對手,讓我變得更加堅強……
請你以「謝謝你,_____」為題,寫一篇記敘文。不少於450字。作文中不能出現真實姓名。

參考答案
一、基礎知識
1、讀拼音,寫詞語:教誨 瘦削 過濾 烽火(1題1分)
2、答案略(1分1小題,1個錯別字扣0.5分)
3、答案略(2分一題)
4、第2小題第2 、4空0.5分,其餘1分一空,1個錯別字扣0.5分。
二、閱讀理解
第一篇
1、這篇小短文主要介紹了中國館 環保節能 的特點。圍繞這個特點分別介紹了中國館的 大廳 、外牆 、觀景台 、 頂層 及挑出層的獨特構造。(第一空1分,其餘0.5分)
2、畫去【 】中使用不正確的詞:降低、噴塗、收集、打造(1分一小題)
3、你還知道上海世博會有哪些展館?(少一個扣1分)
第二篇
1、 劃去不正確的讀音:劃去jǐn 、mā (不按要求做不得分,1分一小題)
2、 寫出下列詞語的反義詞:積極行動、精益求精(1分一小題)
3、 「無地自容」一詞的意思是沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。(2分)木匠無地自容的原因是老闆如此看重他,而他卻馬馬虎虎工作。(2分)
4、 在文中括弧內加上關聯詞語:不是……而是…… 哪怕……也……(1分1空)
5、 給文中第③、④段的句子加上標點:「。」,「。」,。,?。(錯一個標點不扣分,2個0.5,3個1分……)
6、 畫「 」 的句子是 過渡句(反問句),在文中起 承上啟下作用。(1分1空)
7、 如果他早知道是在給自己建造房子,他就不會這樣了。(沒有句號扣1分)
8、 第一段段意:老木匠漫不經心地造了一座房子,可他沒想到那是老闆送給他的房子,這令他又驚又愧。(3分)
9、 文中第一大段中的「房子」指 人居住的屋子 ,所以沒有加引號;第二大段中的「房子」指 生活 ,所以加了引號。(1.5分1空)
10、理解:我們應該認認真真、踏踏實實地過好每一天,用自己智慧和勤勞開創美好的生活。因為生活不能抹平重建,所以不能漫不經心地放縱自己。聯系生活實際略。(理解內容主要依據最後一節點明中心的語句,本題理解2分,聯系生活實際2分)
三、習作表達 △ 不擬題目扣1分,在作文中出現真實姓名扣2分。
一等文:內容具體,重點突出,語句通順,感情真摯,基本沒有錯別字,字數450以上,評37—40分;
二等文:內容比較具體,重點比較突出,語句通順,能恰當地表達情感,很少錯別字,字數450以上,評33—36分;
三等文:內容較為具體,語句比較通順,少量錯別字,能表達一定的情感,字數400左右,評28—32分;
四等文:內容不具體,語句不通順,重點不突出,錯別字多,評24—27分。
最低檔:20分。

⑺ 蘇教版語文期末考試六年級統考試卷(最好帶答案)

我已經考了,一道題是填歇後語的,答案是:十五個吊桶打水—七上八下,還有作文是給遠方***的信。其他的都很簡單。所以不能寫了,請諒解!祝你考個好成績!

⑻ 蘇教版六年級語文畢業試卷及答案

人教版小學六年級語文畢業模擬試題及答案

班級 姓名

一、基礎知識
1.看拼音寫詞語(正確、規范)並用橫線畫出三拼音節。
yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

2.寫同音字
jiǎo( )子 ( )刑 ( )猾
lì 經( ) 鼓( ) 嚴( )
3.同一個字讀音全相同的是( )組,全不同的是( )組。
A、含糊 糊弄 糊塗 B、 勉強 頑強 強詞奪理
C、摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齊聲喝彩
4.下列說法錯誤的一項是( )。
A 「卓有成效」的「卓」起筆是部首,音序是Z,聲母是zh 。
B 「心領神會、無獨有偶 、鋪天蓋地 」構詞方式各不相同。
C 「不聞不問」 中的「不」讀音不同,「一心一意」中的「一」讀音也不同。
D 「插秧、鞭炮、吭聲 、語無倫次」中帶點字都是形聲字。
5.找錯別字,錯誤最多的一組是( )。
A專心志致 勃勃生機 座無虛席 B 不知所錯 月以繼日 司空見貫
C 見微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹
6.用「心」組詞後填空
姑娘看著經過 挑選的鵝卵石那麼五彩繽紛,她 地笑了。如果把它們 包裝一下肯定能賣個好價錢,上學的費用也就不用愁了,母親也就 多了。抬起頭,她彷彿看到母親的臉上露出了 的微笑。
7.用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。(共8處)
閱讀課上,我們討論並閱讀了「海倫.凱勒傳 」,感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢?誰能相信她果然能取得那麼多驚人的成就呢?做為一個身體建全的人,我們有什麼理由不努力人生呢?
二、積累運用
1.用四個成語代替下面幾個「很多」。
(1)店裡小商品很多。( ) (2)花的品種很多。( )
(3)公園里遊人很多。( ) (4)游樂項目很多。( )
2.把正確選項的序號填在句中的橫線上,再有感情地讀讀。
大自然多像 ,廣袤的大地是她 ,茂密的森林是她 ,溫暖的太陽是她 ,和煦的輕風是她 。
A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語 D一位偉大的母親 E飄逸的長發
3.在下面句子中填入恰當的關聯詞
A、閻振三( )自己受苦刑,( )願說出李大釗。
B、( )我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地,( )還不夠,還要更大些,才能取得全民族的解放。
C、我們( )有些意見分歧,最後( )統一了認識。
D、捉來的小魚,小蝦,我們並( ) 拿來吃,( )養在瓶子里玩。
4.按要求改寫句子:最後成了天空
A、富有激情和超凡想像力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。
(縮句)
B、年輕而富有才華的音樂家肖邦,離開了自己的祖國。
(雙重否定句):
C、他告訴我們:「當時,我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案,還應該得分不成?」
(轉述句):

D、喂,我的鉛筆丟了,把你的鉛筆給我用一下。
改為禮貌用語:
5.知識填空
A、「 , , 。」這句話告訴我們:做事情應一氣呵成。(《左傳》)
B、毛澤東主席在 同志追悼會上所作的著名演講是
C、在不確定中生活的人能比較經得起 ,會鍛煉出一顆 的心。
D、你學習過的外國名篇有 (作者)的 ;名著有 (作者) 的 。
6.人物評點:你在課內外一定讀了很多書,了解了很多主人公,請選擇課內外各一人加以點評。

例:《一夜的工作》 周總理 工作勞苦,生活簡朴是人民的好總理

三、口語交際
明天是媽媽的生日,請你編一條簡訊,表達對媽媽的祝福。

四、閱讀理解
(一)《匆匆》片段
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
1.積累詞語及擴展思維
AA型: (文中) (文外)
ABB型:(文中) (文外)
2.由「沒有聲音,也沒有影子」 聯想到的詞語:無 無 、無 無
由「溜」 聯想到時間匆匆的一句俗語: (八字)
3.填空:作者運用( )的修辭,把自己過去的八千多日子比喻成( )的,把( )比喻成浩瀚的大海。表現出作者( )。
4.你大概有多少日子過去了?有什麼思考,有什麼要對自己說的寫下來。

(二)生命的選擇
(1)在我住的這一棟樓的前邊,是一片開闊的空地。這片向陽的地方,從早晨太陽一升起,地上便紅地毯一般,鋪滿了霞光。中午,一直到傍晚,太陽被西邊的高樓遮擋之前,空地上都是一片明媚的陽光。
(2)多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園,四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草,擁圍著一個圓圓的花壇。種些什麼呢?見花工們細細地松軟著花壇的濕土,人們猜測著。自然是薔(qiánɡ)薇(wēi)了,花工們說。
(3)不多日子,油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間,不過一陣、兩陣小雨,人們一如既往匆匆地走過那花壇,忙各自的事情。突然一日,有人驚奇地喊了一聲:「多好的玫瑰!」
(4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的,一時間,各色玫瑰競相綻放開來,惹得人眼裡一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活,日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子,過路時總會留住腳步,欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居,此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活,頓時變得柔軟多了。
(5)人們誇獎那些花朵、花工之後,便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過,誰也說不清是花朵選擇了太陽,還是太陽選擇了花朵。
(6)可是有一日,有孩子突然提醒大人們,到樓後去看看,說那裡也有花。
(7)樓後?怎麼可能呢,那裡的陽光,結結實實被這樓房遮掩著,而且還有一些高大的槐樹,枝丫互相勾扯著,地上是永遠的潮濕和陰涼,甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那裡。春天,當所有的地面上都乾乾的、亮亮的,惟獨樓後骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那裡怎麼會有花呢?
(8)拗不過孩子的拉扯,就到樓後看看去吧!這時已是傍晚,朦朦朧朧的月光下,人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵,挺在碩大的綠葉上,倒像是插了滿頭玉簪(zān)、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯,沒有人能叫出那花的名字,只是花開得雪白,單純而聖潔,讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。
(9)第二天,趕快去問花工,回答說:「那是白玉簪,性喜陰涼潮濕,花開得高潔得很哩。」
(10)於是,這棟樓美麗了。樓前 陽光下 奼紫嫣紅 樓後 月光下 潔白如雪 隨即,也就有人告訴自己的孩子:你看,生活的路多寬!有陽光,就去做玫瑰,開得熱烈、大方些;沒有陽光,也別怨天尤人,白花照樣可愛。
(11)對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在於這選擇的正確。
註:薔薇:這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。
1.聯繫上下文,寫出下列畫線詞語在文中的意思。
「堅硬的生活,頓時變得柔軟多了。」
「堅硬」是指:
「柔軟」是指:
2.在第(10)自然段中文句空白處加上恰當的標點符號。
樓前 陽光下 奼紫嫣紅 樓後 月光下 潔白如雪
3.請仔細閱讀短文,思考:文中的白玉簪花究竟美在哪裡?

4.閱讀短文,說說第(6)自然段在文中有什麼作用?

5.對文章內容的理解,正確的選項是( ),錯誤的選項有( )。
A「粗粗」、「長長」、「碩大」等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機;「羞怯」表現了白玉簪花的柔和美麗。
B文章主要採用了反襯的方法,用玫瑰來反襯白玉簪花,說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。
C文章的第(8)自然段,作者主要運用比喻、擬人等修辭手法,從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面,對白玉簪花進行了生動的描寫。
6.讀第(10)自然段中畫線的句子 聯系全文內容,談談你對這段話的理解以及從中得到的啟示。

五、習作展示
題目:忘不了的一次 (表揚或批評)
要求:把題目補充完整,內容要真實具體,寫出真情實感;不少於400字。
請採納答案,支持我一下。

⑼ 蘇教版2010六年級語文畢業試卷及答案

想作弊啊,努力吧!應該不是很難,我畢業時得很簡單

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