① 2009年慈溪市小學語文五年級期末試卷及答案
五年級語文期末試卷
題號 一 二 三 四 五 六 總分
得分
得分 一、字詞訓練
1、看拼音，寫詞語。(5分)
lā jī fù gài qián kūn róng qià kāng kǎi
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
2、形近字組詞。(4分)
增（ ） 僑（ ） 絹（ ） 糖（ ）
贈（ ） 驕（ ） 捐（ ） 塘（ ）
3、劃出下面句子中的錯別字，並訂正在括弧里。(3分)
（1）作為小學生，因該嚴格尊守《小學生日常行為規范》。（ ）
（2）野炊前，老師在三強調要注意安全，以仿萬一。（ ）
（3）這學期，我們學校積極開展 「變費為寶」的活動，為災區的小朋友現上了一份愛心。（ ）
4、加標點。(3分)
（1）這學期 我訂了 小學生語文學習 優秀作文選刊 等報刊雜志
（2） 揚子晚報 的銷量在全國排行第一 而且現在又重新改版了
得分 二、按要求改寫句子。
〈一〉、按要求改寫句子。(5分)
1、兩只小鳥站在樹枝上叫著。（改為擬人句）
2、長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改為比喻句）
3、樺樹的枯枝被積雪壓斷了。（改為把字句）
4、現在學習條件這么好，我們應好好學習。（改為反問句）
5、楊利偉叔叔真了不起， 。（將句子寫具體）
〈二〉、選擇正確的關聯詞語填入下列句子。（4分）
只有……才…… 不管……都…… 如果……就……
雖然……但是…… 就是……也…… 只要……就……
1、到太陽上去，（ ）坐飛機，（ ）要飛二十幾年。
2、（ ）天氣多麼惡劣，我們（ ）按時上學。
3、（ ）認真學習，你（ ）能取得優秀的成績。
4、（ ）你作出讓步，事情（ ）不會像現在這么糟。
〈三〉、修改病句。（3分）
1、夏天的天空非常炎熱。
2、五（1）和五（2）班正在進行接力跑比賽，我猜測五（1）班一定獲得最後的勝利。
3、同學們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌聲向燕山嶺進軍！
得分 三、將下列句子按照正確的順序排列好，並回答問題。（4分）
（ ）孩子走後，工人卻很快把舊亭子拆了。
（ ）孩子回來了，對父親說：「你說過的，那座亭子要等我回來再拆的。」
（ ）父親叫來了孩子，對工人們說：「現在，你們開始拆這座亭子。」
（ ）父親找來工人，讓他們按照舊亭子的模樣在原地重新造了一座亭子。
（ ）那位孩子長大以後，像他父親一樣，成了一諾千金的人。
排好了嗎？那就再讀一讀，你從這個故事中明白了什麼？
得分 三、積累運用（19分）
1、根據要求寫成語或句子（6分）
（1）申奧成功了，北京的大街小巷都聚滿了人，你用 、 等成語來形容當時的人多。
（2）「載人航天」的成功，是中國許多科學家共同合作的結晶，你知道哪些成語就是表示合作的嗎？
（3）如果你班上有同學不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸說他？
（4）有許多小同學喜歡在草坪上玩耍，請從保護草坪的角度寫一句公益用語：
2、《林沖棒打洪教頭》選自 ，你知道另外三大名著嗎？
（兩本以上）
3、新年就要到了，家家戶戶都貼春聯。你准備為自己家的大門上貼的春聯是
，為什麼？
4、填寫詩句：
，只留清氣滿乾坤。 深林人不知， 。
，西出陽關無故人。 朝辭白帝彩雲間， 。
5、《裝滿昆蟲的衣袋》介紹的是昆蟲學家 的故事，你還知道其他科學家的名字嗎？ （至少兩位）
6、《鼎湖山聽泉》一文的作者將泉聲比作了四種樂器聲，課文是這樣描寫的：
得分 五、閱讀短文，回答問題。（20分）
荷葉青青
夏天，玄武湖裡那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現在我的眼前。
老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好 喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是僱人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終於長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。
夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒服開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風景。祖母常常在門口乘涼，看到有人誇她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。
一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發出邀請，可女人搖搖手，說出一（番 翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶 代）那個小女孩忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，「咔」一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫給小孩開的葯里，要用新鮮的荷葉。
荷葉是夏日清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實一天天好起來。
家裡人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降(xiáng jiàng)一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了。
如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。
1、在括弧里選擇合適的拼音或字、詞。（2分）
2、聯繫上下文理解詞語。（3分）
不屑一顧：
念念有詞：
3、寫出第四自然段的段意（1分）
4、「我家獨特的風景」指什麼？（1分）
5、祖母家的荷葉有什麼用？（2分）
6、有「——」劃出描寫祖母種荷花的語句，並讀讀，你體會到了什麼？（4分）
7、你是怎麼理解「荷葉派了大用場，不開花也罷了。」這句話的？（2分）
8 、你在讀文章時，感受最深的是什麼？為什麼？（3分）
9、到現在，這篇文章中還有什麼是你不明白的？請提出來。（2分）
得分 六、作文。(30分)
題目：那件事真讓我
要求：1、把題目補充完整。
2、確定中心選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。
3、文章要內容具體、語句通順，表達真情實感。
網上是有的
你可以去文庫看下
一般都是可以下載的呢！
③ 慈溪市 六年級上 語文期末試卷 答案
這個要自己做，這樣才有意思，不懂的問家長、同學和老師，抄答案是沒有用場的，考試時誰給你答案？
④ 急求慈溪市2010學年第一學期高二期末考試語文答案
2010年第一學期期末質量檢測 高二語文試卷參考答案 1．A （B搶qiāng；C強qiǎng；D陶táo） 2．B （A歧，C渝，D作） 3．D（A聳人聽聞：故意說誇大或驚奇的話，使人吃驚。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚多指社會上發生的壞事，此處應用聳人聽聞B稍縱即逝：縱：放任，不約束。逝：消失。稍微一放鬆就會消失。形容時間、機會等容易失去。應用「瞬息萬變」。C過猶不及：事情做得過頭，就跟做得不夠一樣，都是不合適的。） 4．C（A不合邏輯，多用否定詞；B結構混亂；D搭配不當） 5．④②③①（三個連在一起給1分） 6．例：評《逍遙游》：因為作者擺脫了種種精神羈絆，站在宇宙的高度看待世界萬物，所以能超越時空和物我的界限，實現精神上的逍遙游。 （整體上用「因為……所以……」即可，不必苛求一致；但在評價時內容要注意其合理性，否則酌情扣分） 7．①行為高出世俗 ②拘泥 8．D（A.前為句末語氣詞，後為介詞，對；B，前為修飾，後為遞進；C.前為引出對象，後為表比較） 9．A（為賓語前置） 10．①在河邊邊走邊唱，臉色憔悴，形體容貌枯槁。得分點：顏色、形容 ②怎麼能用潔白的身體，去蒙受骯臟的灰塵呢？得分點：察察、汶汶或把定語後置的句式調整過來。 11．聞/而……無/可乎/酈……同/而……詳/士……下/故……知/而……言/此……也 對三處給1分 12．顏淵一嘆孔子學問之深，二嘆老師善教，三嘆「入門之難」。 13．①謙虛勤勉②信念堅定③注重禮節④安貧樂道⑤公正有原則⑥自尊⑦愛生如子 理由略。（特點2分，答出兩點給1分，答一點不給分；理由給2分，表達不通順的扣1分，只答特點不寫理由的不給分） 14．①內無五尺應門之僮 煢煢獨立 ②淡煙霧靄相遮蔽 ③大底聖賢發憤之所為作也 ④其身正 其身不正 ⑤無求生以害仁，有殺身以成仁 15．①風趣地表明人們在冬天有賞梅的習慣，或古代許多文人雅士以梅自喻，盛贊梅花的品格。②前一句寫的是風與土地自然的和諧，後一句寫的是人為迅速造成的土地危機。 16．①怕冷：「人錦帽貂裘」；②自私：從萬物手中奪取廣闊的世界；③抱怨：「抱怨：風太大」；④薄情：只在盼雪的時候才想起風和冬天，雪一停就把風扔掉。 17．承上啟下。①承接上文――說明風使村莊遭遇冬天。②引出下文――土地也該休息了。 18．第②小節中，例：這是樹以休息的名義，在一遍一遍地溫習自己。採用擬人手法，生動形象地寫出樹在充滿生機的土地上汲取營養的情態。第⑥小節中，例：一塊田挨著一塊田，田依偎著好像在取暖。採用擬人手法，生動形象地寫出了土地在冬季休耕時的狀態。（其他例子類似，學生答出方法，指明效果即可給分） 19．本文通過敘說風無力讓土地休息的事實，揭示出城市化進程中的土地危機，以此警示人們要珍惜和保護土地。（每點1分，表述流暢的給1分） 20．按高考作文標准評分
⑤ 求慈溪市、鄞州區2010學年第二學期八年級語文期末測試卷答案
鄞州區2010學年第二學期八年級語文期末測試卷答案
⑥ 慈溪市09年六年級上冊期末語文考試卷答案
六年級語文期末復習資料
一、 四字詞語填空
AABC: （ ）樂道 （ ）不絕 ( )私語 （ ）先生 （ ）世界
ABAC: 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 相（ ）相（ ） 無（ ）無（ ）
古（ ）古（ ） 將（ ）將（ ） 可（）可（ ） 不（ ）不（ ）
ABCC:行色（ ） 千里（ ） 小心（ ） 無所（ ） 威風（ ）
AABB:縫縫（ ） 匆匆（ ） 結結（ ） 馬馬（ ）
ABCD:德高（ ） 別有（ ） 左（ ）右（ ） 龐然（ ） 心（ ）肉（ ）
意味（ ） 懸崖（ ） 狂風（ ） 寢不（ ） 流連（ ）
思潮（ ） 可見（ ） 水（ ）石（ ） 碧空（ ） 身無（ ）
溜之（ ） 怒目（ ） 興高（ ） 十指（ ） 和藹（ ）
紛至（ ） 世外（ ） 生命（ ） 風雨（ ） 一瀉（ ）
失聲（ ） （ ）吞棗 張冠（ ） （ ）大悟 北風（ ）
飽經（ ） 抑揚（ ） （ ）不安 漫不（ ） 久別（ ）
（ ）不幸 震耳（ ） （ ）搏殺 長途（ ） 不甘（ ）
微波（ ） 不解（ ） 暗無（ ） 一反（ ） 為所（ ）
曙去（ ） 不在（ ） 無言（ ） 雕梁（ ） 巧奪（ ）
獨具（ ） 引人（ ） 餘音（ ） 不落（ ） （ ）共賞
美不（ ） （ ）人口 曲高（ ） 妙筆（ ） （ ）白雪
筆走（ ） 不同（ ） 別具（ ）
二、 補充句子。
1、落紅不是無情物，（ ）。—— 龔自珍
2、（ ）每於寒盡覺春生。——張維屏
3、此夜偏知春氣暖，（ ）。——劉方平
4、（ ），何人不起故園情。——李 白
5、卧看滿天雲不動，（ ）。——陳與義
6、（ ），此花開盡更無花。——元 稹
7、我們愛我們的民族，（ ）。——周恩來
8、我是中國人民的兒子，( ).——鄧小平
9、（ ），唯有他發揚起來，中國才有真進步。——魯迅
10、（ ），離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金
11、不精不誠，（ ）。——《莊子》
12、誠者，天之道也；（ ）。——《禮記》
13、有所期諾，（ ）；有所期約，（ ）。——《袁氏世范》
14、輕諾（ ）。——《老子》 15、（ ）不立。——《論語》
16、善待地球（ ）。 17、拯救地球（ ）。
18、但存方寸地，（ ）。19、有限的資源，（ ）。
20、珍惜自然資源，（ ）。
21、橫眉冷對千夫指，（ ）。——《自嘲》
22、其實地上本沒有路，（ ）。——《故鄉》
23、我好像一隻牛，（ ）。——許廣平《欣慰的紀念》
24、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，（ ）。
25、啊，老橋，（ ），在這澗水上站了幾百年了吧？
26、走進這片樹林，（ ），（ ）。
27、我一生有兩個母親每一個是（ ），一個是（ ）。我對這兩個母親懷著（ ）和（ ）。
28、人類生活所需要的（ ）（ ）、（ ）、（ ），本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
29、任何降臨在大地上的事，（ ）。
30、大地不屬於人類，）（ ）。
31、海鷗依他的節奏起起落落，排成（ ），飛成（ ）。
32、它們大聲鳴叫著，翅膀（ ），我們好不容易才從這片（
）中脫出身來。
33、伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「（ ）」志在流水，鍾子期曰：「（ ）」
三、文學常識填空。
1、魯迅原名（ ）， 字（ ），浙江（ ）人。他首次用「魯迅」作筆名，發表中國現代文學史上第一篇百花小說（ ）。他創作的小說集《 》《 》《 》，散文詩集《 》，散文集《 》，雜文集《 》《 》 《 》。《少年閏土》選自他的小說《 》。魯迅以筆為武器戰鬥了一生，被譽為（ ）。毛澤東評價他是偉大的（ ）、（ ）和（ ），是中國文化的主將。
2、《有的人》是詩人（ ）為紀念魯迅逝世（ ）周年寫的一首詩。
3、我國是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集（ ），已經有兩千多年的歷史；從古到今涌現出（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）等許多偉大的詩人。
4、（ ）（ ）相傳為（ ）時代人，兩人成為知音的傳說，流傳於民間。由於這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做（ ），用（ ）比喻知音難覓或樂曲高妙。
5、貝多芬是（ ）國最偉大的音樂家之一，被尊稱為（ ），他一生創作了許多不朽的作品，如廣為流傳的交響樂《 》《 》《 》《 》。
6、達.芬奇 的名畫《 》有著不衰的藝術魅力。畫中主人那「（ ）的微笑」耐人尋味，難以捉摸。
四、寫古詩
1《春夜喜雨》 2、馬
五、課內閱讀
1、《懷念母親》一課中，(1)「然而這凄涼並不同於普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不清的味道，濃濃地糊在心頭。」為什麼「我」的心裡感到「凄涼」，卻又是「甜蜜」的？_________________________________________________
___________________________________________________________________
(2)「我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。」從這個句子中，你體會到什麼感情？
____________________________________________________________________
2、《窮人》一課：漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。「嗯，是個問題！」他搔搔後腦勺說，「嗯，你看怎麼辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」但桑娜坐著一動不動。
（1）描寫漁夫神態的詞語是______ 、 ________、 _________。
（2）從這些描寫中，你體會到漁夫是個怎樣的人？_________________________
_____________________________________________________________________
（3）「桑娜坐著一動不動」，她心裡會怎樣想？請你想像一下並寫下來。_____________________________________________________________________
3、《少年閏土》一課：（1）（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）的（ ）的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項（ ）銀圈，手（ ）一柄鋼叉，向一匹猹盡力（ ）去。那猹卻將身一（ ），反從他的胯下逃走了。
（1）按課文填空。
（2）這段文字中的第一句描寫________，第二句話描寫人物的______和_______。
（3）從這段描寫中，我體會到____________________________________________
_____________________________________________________________________
4、《月光曲》一課：（1）體會句子的含義。
A.姑娘說：「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」
從這句話可以體會出__________________________________________________
B.盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：「彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？」
讀這個句子，我體會出_______________________________________________
（2）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對大海，月亮正從（ ）的地方（ ）。
（ ）的海面上，霎時間（）。月亮越升越高，穿過（ ）
的微雲。忽然，海面上颳起了大風，（ ）。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊（ ）……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）
的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了。看到了她從來沒有看到過的景色，月光照耀下的（ ）的大海。
A按課文填空，用「//」把這段話分成兩層。
B用「——」把文段中寫實的部分劃出來。
C根據這段文字描述的畫面,想像一下，音樂開始時給人怎樣的感受？後來又給人怎樣的感受？______________________________________________________
____________________________________________________________________
5、《我的伯父魯迅先生》一課：
（1） 體會兩個含義深刻的句子：
a、你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？___________________________
_____________________________________________________________________
b、伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。」________________
_____________________________________________________________________
（2） 給文章個部分內容加上小標題。
（ ）（ ）（）（ ）（ ）
6、《唯一的聽眾》一課：細讀課文，回答問題
(1)「我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續吧。」
老人真是「耳朵聾了」嗎？為什麼說自己「耳朵聾了」？____________________
_____________________________________________________________________
(2)「有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子。」從這句話中，我體會到__________________________________________________
_____________________________________________________________________
(3)「她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……」
為什麼「我」覺得老人的眼睛像「深深的潭水」？____________________________
_____________________________________________________________________
六、形近字組詞
峭（ ） 邀（ ） 瀑（ ） 涌（ ） 撓（）
俏（ ） 遨（ ） 爆（ ） 踴（ ）繞（ ）
岔（ ） 資（） 賜（ ） 竭（ ） 礦（ ）
巒（ ） 姿（ ） 踢（ ） 揭（ ） 擴（ ）
扭（ ） 跨（ ） 阻（ ） 縛（ ） 姍（ ）
紐（ ） 胯（ ） 租（ ） 博（ ） 珊（ ）
抑（ ） 歇（ ） 鷗（） 龐（ ） 躁（ ）
仰（ ） 渴（ ） 歐（ ） 寵（ ） 燥（ ）
七、修改病句。
1、兩個新舊社會真是鮮明的對比啊！
2、同學們及時討論並認真聽取了郭校長的報告。
3、老貧農正在訴說著過去的辛酸的往事。
4、《水滸傳》是我國四大古典文學作品。、
5、兩千年前剛出土的文物，正在我校展出。
6、李剛和李強在打乒乓球，他對他說：「你打得真好。」
7、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用途。
8、湖心島的夜晚是人們乘涼的好地方。
9、這種不愛惜別人勞動成果，是不應該的。
10、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有了保障。
六年級語文上冊期末復習歸類1——根據意思填詞語
一、把意思換成恰當的詞語。
1.道德高尚，名望很大。 （ ）
2.很感興趣地談論。 （ ）
3.水波忽明忽暗的樣子。 （ ）
⒋安寧而平靜。 （ ）
5.形容人來人往，非常熱鬧。（ ）
6.色彩艷麗，燦爛奪目。 （ ）
7.停下腳步痴痴地看著。 （ ）
8.匆忙趕路的神態。色：神態。（ ）
9.隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。（ ）
10.不局限於一種規格或形式。 （ ）
11.年齡已超過了六十歲。 （ ）
12.利用對方的弱點，強迫對方答應自己的要求和條件。 （ ）
13.周到而細蜜。 （ ）
14.輕視，小看。 （ ）
15.無法安然入睡。 （ ）
16.終身的遺恨。（ ）
17.灰心失望。 （ ）
18.接二連三的思想活動。 （ ）
19.心情跳躍，涌動。 （ ）
20.安定地生活，愉快地勞動。 （ ）
21.青藍色的天空像洗過一樣的明凈。 （ ）
22.水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。（ ）
23.形容形象高大，氣概雄偉豪邁。 （ ）
24.學走路時，搖擺不穩的樣子。 （ ）
25.自己做錯了事，自己承受不好的結果。（ ）
26.身體強壯高大。 （ ）
27.形容記憶深刻，永遠不忘。 （ ）
28.跟過去完全一樣。 （ ）
29.一眼看見。 （ ）
30.處境困難，不好處理。 （ ）
31.紛紛到來。 （ ）
32.只剩下一口氣，形容臨近死亡。（ ）
33.深深地留戀。 （ ）
34.淘幹了水塘捉魚。比喻取之不留餘地，只顧眼前利益，不作長遠打算。 （ ）
35.因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。（ ）
36.把棗整個吞下去。比喻讀書等不加分析籠統的接受。 （ ）
37.把姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。
（ ）
38.形容經理過很多的艱難困苦。 （ ）
39.做錯了事或說錯了話，心理自恨不該這樣。（ ）
40.猶豫，拿不定主意。 （ ）
41.聲音高低起伏和停頓轉折。 （ ）
42.流體旋轉時形成的螺旋形。 （ ）
43.形容處境尷尬，不知如何是好。 （ ）
44.聲勢或氣派令人敬畏。 （ ）
45.哭不出聲來，形容十分悲痛。 （ ）
46.耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 （ ）
47.形容眼睛明亮，有神采。 （ ）
48.比喻知己喪亡後，棄絕某種專長愛好，表示悼念。（ ）
49.時斷時續，不連貫。 （ ）
50.很滿意地沉浸在某中境界或思想活動中。（ ）
51.形容意味深長，值得細細體會。 （ ）
52.形容一眨眼就消失了。 （ ）
53.不能分開的緣分，指親密的關系或深厚感情。（ ）
54.私下裡小聲交談。 （ ）
55.過分地嬌慣寵愛自己的孩子。 （ ）
56.聲音高亢以至阻擋了天上的流雲。 （ ）
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