❶ 新干縣小學語文教師進城考試試題
今天參加了進城考試，結果如何尚不評論，重要的是過程。這是我從教9年的第一次進城考試，心裡一點沒底，不知會考些什麼。記得上次類似的考試，還是剛畢業的時候，開化比常山早實行新畢業生考試，恰好被我趕上，還考了個第一。好漢不提當年勇啊，那時多舒服，什麼也不用操心，只是看書，准備考試。而現在呢？記憶衰退那是不用說了，又要做家務，帶女兒，沒有那麼多的精力，關鍵還是不知會考些什麼。聽去年考過的同事說，會考初中的文言文，於是找來了初中50篇文言文導讀，逐字逐句的帶進去理解，結果一分沒考到，哎……現回憶一下內容：
專業知識：
《課程標准》
一、填空題：（8分）
1、總目標第三點：培植熱愛（祖國語言文字）的情感，養成語文學習的（自信心）和（良好習慣），掌握最基本的語文學習方法。
2、總目標第7點：具有（獨立閱讀）的能力，注重（情感體驗），有較豐富的（積累），形成良好的（語感）。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。能藉助工具書閱讀淺顯文言文。九年課外閱讀總量應在（400）萬字以上。
3、前言：現代社會要求公民具備良好的（人文素養）和（科學素養），具備（創新精神）、（合作意識）和（開放的視野）、具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，以及運用現代技術（搜集）和（處理）信息的能力。
二、多項選擇題：（8分）
三、簡答題：（4分）
怎樣理解語文教學是工具性與人文性的統一？
四、案例分析：（18分）
1、某位學生上課發言精彩，老師豎起大拇指表揚說：「棒，棒，你真棒！」你覺得這種方式好嗎？請作簡要評價。
2、《烏鴉喝水》
《基礎知識與積累》
一、填空題（7分）
1、晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲 。《黃鶴樓》
2、問君能有幾多愁， 恰似一江春水向東流 。《虞美人》
3、 過盡千帆皆不是 ，斜暉脈脈水悠悠。溫庭筠《憶江南》
4、《送杜少府之任蜀州》 海內存知己 ， 天涯若比鄰 。
5、《出師表》「先漢興隆」的原因：親賢臣,遠小人
6、
7、《陋室銘》：談笑有鴻儒，往來無白丁。
二、
1、中國第一幅對聯：新年納余慶，嘉節號長春。
2、
3、毛澤東同志年輕時常用這幅對聯勉勵自己：貴有恆，何必三更起五更睡,最無益，只怕一日曝十日寒。
三、
五柳先生—— 陶淵明 ，半山老人—— 王安石 ，易安居士——李清照
《圍城》的主旨（ ），（ ）
魯迅的小說集
四、選擇題。（9分）
五、作文
《體味幸福》
❷ 小學語文進城考試真不知道會考些什麼題目,好想找一些針對性強的難題做做！
1．加紅字字義解釋有誤的一組是（ ）
A．不可名狀(說出) 微不足道(值得) 不能自已(停止) 拈輕怕重(挑揀)
B．觸手可及(達到) 精益求精(更加) 甘拜下風(甘願) 人雲亦雲(說)
C．安然無恙(病) 永垂不朽(流傳) 深惡痛疾(痛恨) 坦盪如砥(磨刀石)
D．觸目傷懷(心裡) 任勞任怨(願意) 懲前毖後(謹慎) 循序漸進(依照、沿著)
2．下列句子中括弧里依次應填入的詞語是（ ）
①拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們（ ），這是荒原，人跡罕至，所以不相宜。
②愚蠢的特務（ ）了兩個鍾頭，結論是筆跡相同"，就斷定是許曉軒寫的。
③我（ ）地接過來，謝謝她，她送我出到門外，我不知道說什麼好。
A．①贊賞 ②鑒別 ③鑒賞 B．①鑒別 ②鑒賞 ③贊賞
C．①贊賞 ②贊賞 ③鑒別 D．①鑒賞 ②鑒別 ③贊賞
3．全是同義詞的一項是（ ）
A．珍藏 收藏 寶藏 貯藏 B．修正 修訂 修改 訂正
C．珍貴 寶貴 珍寶 貴重 D．修葺 修理 修復 修長
4．加紅詞語在句中沒有反義詞的是（ ）
A．只是他的願望切近，我的希望茫遠罷了。
B．他的眼睛模糊了……一切都像整個草地一樣，霧蒙蒙的，只是那隻手是清晰的。
C．四家皆連絡有親，一損俱損，一榮俱榮。
D．這個敏感的精靈，--它從雷聲的震怒里，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽，--是的，遮不住的。
5． 加紅詞語在句中不含褒義色彩的是（ ）
A．他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的寬廣和美麗。
B．你看他無論在嚴寒霜雪和盛夏烈日中，總是精神奕奕，從來都不知道什麼叫做憂郁和恐懼。
C．也有解散辮子，盤得平平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
6．加紅詞的詞義相同的是（ ）
A．①老孫頭也慷慨地說：「我那玻璃眼倒也樂意換給她，就怕兒馬性子烈，她管不住。」
②劉胡蘭這位十七歲的女英雄慷慨就義了。
B．①兩岸的豆麥和河底的水草所散發出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。
②這朦朧的橘紅的光，實在照不了多遠。
C．①"夜雨剪春韭"是老杜的詩句吧，清新極了。
②老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩？
D．①他的面孔黃里帶黑，瘦的教人擔心，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。
②他少年外出謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！
7．根據句意，依次填空恰當的是（ ）
①我覺得蘇州園林是我國各地園林的（ ）
②母親那種（ ）仁慈的態度，至今還在我心中留下深刻的印象。
A．①標志 ②寬裕 B．①標本 ②寬裕
C．①標本 ②寬厚 D．①標志 ②寬厚
8．結合句意解釋畫橫線詞語不正確的是（ ）
A．四面看時，卻見一個美女臉露在牆上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。
機關：句中是秘密的意思。
B．倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
標本：句中是保持實物原樣或經過整理，供學習、研究時參考用的動物、植物、礦物。
C．失了東三省只有幾個學生上幾篇"呈文"，黨國倒愈像一個國。
呈文：這里指學生的抗議書、請願書。
D．雖是坐在車子上，一棵棵松樹一晃而過，但他們那種不畏風霜的姿態卻使人油然而生敬意。
油然而生：自然而然地發生。句中形容對松樹的敬意自然而然地發生了。
9．每組中兩個畫橫線詞語意思相同的是（ ）
A. 我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可。
她是個聰明伶俐，非常可愛的小姑娘。
B. 這里冬天冷得利害。
應該向他講明利害關系。
C. 土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
四座街心公園里，栽有松柏，植有鮮花，立著雕塑，……儼然一座立體花園。
D. 他精神很好，沒有一點頹唐的樣子。
孔乙己很頹唐的仰面答道。
10．句中括弧內依次應填入的詞語是（ ）
①假山的堆疊，可以說是一項（ ），而不僅是（ ）。
②蒼黃的天底下，遠近（ ）著幾個（ ）的荒村。
A．①技術 藝術 ②躺 荒涼 B．①藝術 技術 ②橫 蕭索
C．①藝術 技術 ②擺 冷落 D．①技術 藝術 ②立 孤單
11．句中沒有反義詞的是（ ）
A．四家皆連絡有親，一損俱損，一榮俱榮。
B．我喜愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。
C．只見鄭屠挺在地上，口裡只有出的氣，沒了入的氣。
D．海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近大小的島嶼。
12．不成為同義詞的是（ ）
A．驚異 詫異 B．慈祥 端詳 C．謙虛 謙遜 D．純真 純潔
13．不成為反義詞的是（ ）
A．渙散 熱忱 B．寬裕 拮據 C．高尚 庸俗 D．慷慨 吝嗇
14．沒有反義詞的是（ ）
A．大小的島擁抱著，偎依著。 B．正直而慈祥的眼光
C．高樹與低樹俯仰生姿。 D．由儉入奢易，由奢入儉難。
15．多義詞"鬆懈"的含義與其它三句不同的是（ ）
A．自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習鬆懈。
B．它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關系鬆懈，工作消極，意見分歧。
C．為了搞好總復習，許多同學廢寢忘食，毫不鬆懈。
D．剛才出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現在在每個人的身體里鬆懈下來了。
16．畫橫線詞語在句中含褒義色彩的是（ ）
A．農民詩人孫萬福，那老當益壯的風度，給我的印象很深。
B．而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明了！
C．不少的人對工作不負責任，拈輕怕重。
D．日本占據了遼吉，南京政府束手無策。
17．詞語感情色彩不同的是（ ）
A. 堅定不移 B．拈輕怕重 C．一代天驕 D．任勞任怨
【試題答案】
1. D 2. D 3. B 4. D 5. C 6. C
7. C 8. B 9. D 10. B 11. D 12. B
13. A 14. B 15. B 16.A 17. B
❸ 小學語文教師基礎知識考試及答案，及於入城考試准備的
小學語文教師業務考試試題
第一部分基礎知識（60%）
一、單項選擇題（每題分，共20分）。
1、下列漢字按音序排列正確的一項是（）
①曇②藐③殲④餚⑤敷⑥懦
A、⑤③②⑥①④B、②⑥①④③⑤
C、⑥②③⑤①④D、⑤③④①⑥②
2、下面拼音下寫出的詞語有誤的一項是（）
A、bēi gōng shéyǐng B、shéng qíng bìng mào
背弓射影聲情並茂
C、ōmóu shàn biàn D、jīng yùliáng yán
多 謀 善 辯 金 玉 良 言
3、下面的句子的朗讀停頓表示「兩個人都得跑」的意思的一項是（ ）
A、你跑不過他|也得跑。
B、你跑不過|他也得跑。
C、你跑|不過他也得跑。
4、下面句子的朗讀重音表示「別人會不會開車我不知道」的意思的一項是（ ）
A、我知道你會開車。
B、我知道你會開車。
C、我知道你會開車。
D、我知道你會開車。
5、下列沒有錯別字的一句是（）
A、按照上級布署，他們認真組織了一系列觀摩課，師生的反應熱烈。
B、別看他倆在一起有說有笑的，其實是貌和神離。
C、我們都迫不急待地想知道，究竟誰能贏得最後的勝利。
D、這哥兒倆，一個標新立異，一個循規蹈矩，差別太大了。
6、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當的一組是（）
有些書可供一，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應當
消化的。這就是說，有些書只要讀讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但是不必過於細心地讀，還有不多的幾部書應當全讀、勤讀，而且 地讀。
A、嘗咀嚼則用心B、嘗品味則悉心
C、讀咀嚼卻用心D、讀品味卻惡心
7、依次填入下列各句橫線上的成語，與句意最貼切的一組是（）
①故宮博物院的珍寶，館里陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，令人。
②玉器廠展品室里陳列著花卉、鳥獸、人物等各種玉雕展品，神態各異栩栩如生，真是 。
③汽車向神農架山區賓士，只見奇峰異嶺撲面而來，令人 。
④貨櫃上擺滿了具有傳統特色的球寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是 。
A、應接不暇琳琅滿目目不暇接美不勝收
B、目不暇接琳琅滿目應接不暇美不勝收
C、應接不暇美不勝收目不暇接琳琅滿目
D、目不暇接美不勝收應接不暇琳琅滿目
8、下列各句語言表達不連貫的是（）
A、絢麗的朝陽放射出燦爛的萬道光芒。
B、綠楊垂於舞，黃鳥緩聲唱。
C、我沿著小路走著，兩旁是一片綠油油的麥田，春風吹來，還有一些五顏六色的野花。
D、春天是播種的時候，太忙了；夏天烈日當空，太熱了；冬天縮手縮腳，太冷了；只有冷熱相間的秋天最理想。
9、兩句話所表達的意思不相同的一組是（）
A、（1）非經批准不能動用流動資金。
（2）非得經過批准才能動用流動資金。
B、（1）除非你去請，他才會來的。
（2）除非你去請，他是不會來的。
C、（1）這樣的事，我何嘗願意做？
（2）這樣的事，我何嘗不願意做？
D、（1）他缺乏工作經驗，難免會出現一些差錯。
（2）他缺乏工作經驗，難免不出現一些差錯。
10、下列各句在表達上沒有語病的一句是（）
A、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
B、不管氣候條件和地球環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登頂峰。
C、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應給以嚴厲打擊。
D、馬教授領導的科研組研製出能燃用各種劣質煤並具有節煤作用的劣質煤穩燃器，為節能作出了重大貢獻。
二、按原文填空、默寫。
1、春風吹，春風吹，吹柳樹，吹桃花。
春風吹、春風吹，吹燕子，吹青蛙。（《春風吹》）（2分）
2、荷葉的，像一個個。白荷花在這些大圓盤之間。有的才展開
花瓣兒。有的花瓣兒，露出。有的還是 ，看起來飽脹得馬上要。（4分）
3、默寫李白的詩《望廬山瀑布》。（4分）
三、閱讀（30分）
生命的掌聲
我常常想起一個關於掌聲的故事。
那是我上高中一年級的時候。班裡有位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地來到教室，下課後，她又總是最後一個離開教室。後來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹症而落下了殘疾，她不願意讓人看到她走路的姿勢。
一天，上演講課時，教師讓同學們走上講台講述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調來的，還不了解英子的情況，他就一直點著英子的名字。
英子猶豫了一會兒，最後慢慢地站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。
在全班同學的注視下，英子終於一搖一晃地走上了講台。就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、長久，在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。
掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個小故事。她的普通話說得很標准，聲音也十分動聽。當她結束演講的時候，班裡又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地向老師深鞠一躬，又向同學們深鞠一躬，然後在掌聲里一搖一晃地走下了講台。
奇怪的是，自從那次演講以後，英子就像變了一個人似的。她不再是那麼憂郁了，她和同學們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進了學校的小舞廳，讓同學們教她跳舞。後來，英子的成績一直很好，尤其是數學和物理，高二那一年，她代表我們學校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。
三年時光，匆匆而過。三年之後，英子被北京的一所大學破格錄取。後來，英子給我來信說：「我永遠不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學們並沒有歧視我。我應該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命……」
我這才明白英子變得開朗活潑的原因。從那以後，我學會了給人鼓掌，尤其是當別人身處困境的時候。其實，人都需要掌聲的。在人生的舞台上，誰不希望自己的演出得到喝采？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。
1、本文的主人公英子曾經是一個性格、的殘疾姑娘，她早來遲走，是因為「 」。那次演講後，她變得 、 了。（5分）
2、「英子的眼圈兒紅了」，是因為；「英子的淚水流了下來」，是因為
。（6分）
3、對英子來說，為什麼那是「生命的掌聲」？（5分）
4、「其實，人都需要掌聲的。」那句話中的「掌聲」指什麼？（4分）
5、聯系自己的親身經歷，談一談你讀了本文後的感受與啟發。（10分）
第二部分教材教法（40%）
一、根據部分更新大綱內容填空（10分）。
1、語文是最重要的，是重要組成部分。（2分）
2、小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和的思想感情，指導學生正確理解和運用祖國語文， ，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的 ，培養愛美的，發展健康的，養成良好的 。（6分）
3、學生是語文學習的主人。在教學過程中，要加強學生自主的語文實踐活動，引導他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。避免 和 。（2分）
二、簡答題（10分）
聯系實際簡述如何加強學生自主的語文實踐活動
三、教學設計（20分）
（一）有一天，小白兔來到河邊，看見小魚yóu游到水面上來了，奇怪地問：「小魚，小魚，你今天自怎麼有kòng空出來啊？」小魚說：「要下雨了，水裡mēn悶得很，我到水面上來tòu透透氣。」（五年制第二冊《要下雨了》）
1、請寫出學習這段話的思想感情、知識和語言能力的目標。（8分）
思想感情（2分）：
知識（2分）：
語言能力（4分）：
（二）設計一次高年級命題作文訓練。寫清習作題目、習作要求、習作內容和習作提示。（12分）
❹ 誰有最近幾年小學語文教師初中語文教師進城考試試題
那個地方的？每個地方的是不同的！開縣的到縣教委復印室可以去買！
❺ 小學語文教師進城考試教學設計題怎麼做
人來杯香芋奶茶。
我就是這樣，永遠都不喜歡一個人的空間，專一個人的路途。屬
我，也是有抱負的我。明白自己要努力，才能進好高中，好大學，才能找份好工作。我的理想是希望能去外國生活，有一套二層樓帶院子，游泳池的房子，然後把父母接過去。父母為我付出了太多，我一定要孝順父母。
我就是我，無人能替；這就是我；幽默又文靜，膽小也敏感，孝順有理想。
❻ 求小學語文進城考試題庫
進城考試一般是地區自己出卷的，內容有很大差別