八年級上語文暢優答案

『壹』 語文八年級上冊提優檢測卷答案。

1.夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
2.把「在」字去掉，有「在」缺少主語。
3.「經」和「得到」意思重復，去其一。
1.有一天，我和幾個朋友一起在湖邊亭里看荷花。
2.非常好
3.清水出芙蓉

『貳』 八年級上冊語文題優答案

2006年中考語文復習系列：八（下）文言文
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」乎。噫！微斯人，吾誰與歸？
1、解釋下列加點字的意思。
前人之述備矣 南極瀟湘 薄暮冥冥 或異二者之為
2、翻譯下列句子。
銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯

予嘗求古仁人之心，或異二者之為

3、為什麼遷客騷人「覽物之情，得無異乎？」聯系全文回答。

4、作者用哪些話概括說明了遷客騷人的「悲」和「喜」？這樣寫的目的是什麼？

5、請你談談對「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的理解以及在現實中的積極意義。

6、根據文中的內容，仿照句子，'用悲、喜「做開頭寫聯語。（可引用原文，也可自己擬寫）
例：悲陰風怒號，喜漁歌互答。

7、」覽物之情，得無異乎？「在文中的作用是什麼？

8、作者認為一個人應當有怎樣的抱負才能做到「不以物喜，不以己悲」？（用原文的話回答）

9、范仲淹《岳陽樓記》中這三段文字是為了借題發揮引出議論，闡明自己「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負；與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以「樂」字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫後的句子能分別體現這兩篇文章的中心。（每句填7個字）
（1）范仲淹 （2）歐陽修
10、二十一世紀是一個科技發展的世紀，一個國家的興旺發達與否，就取決於科技是否發達。我們將是祖國的建設者、主力軍，我們又該有這樣的憂樂觀呢？

11、讀了本文，你可能會聯想到我國古代許多「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的偉大人物，請舉出一位，並寫出他的類似「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」思想的一句名言來。

環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰「醉翁」也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至於負者歌於滁，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發，頹乎其中者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
1、解釋加點詞的含義。
蔚然（ ） 翼然（ ） 暝（ ） 佳木秀（ ） 翼然臨於泉上（ ） 傴僂提攜（ ） 臨溪而漁（ ） 雜然而前陳者（ ） 宴酣之樂（ ）
觥籌交錯（ ） 弈者勝（ ） 樹林陰翳 （ ） 已而（ ）
2、翻譯下列句子。
山水之樂，得之心而寓之酒也。

晦明變化者，山間之朝暮也。

人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也

醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。

3、「然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也」一句運用的什麼方法來突出「太守之樂」的？如何理解「太守之樂」？

4、 「晦明變化者，山間之朝暮也」同《岳陽樓記》中「朝暉夕陰，氣象萬千」一句在寫景上有兩點相同，一是從時間早晚變化寫，二是______________________。
5、「名之者誰？太守自謂也」，這里不直接點明「廬陵歐陽修」，而將此作此篇的結句，其用意是
結尾部分把「醉」和「樂」統一起來，點明全文主旨的句子是
6、文章第一段寫醉翁亭，從 落筆，由 寫到 ，由 寫到 ，自然入題，反映寫景從遠到近的句子是 。
其中心句是 。
7、作者寫早晚景象變化，抓住了「 」「 」的特點，用「日出」「雲歸」寫出「林開」「岩暝」的 變化的景象；寫四時，抓住了 、 、
、 、 山間獨特的景象細節： 寫出了迥然有異的四幅景象。
8、醉翁亭現已成為安微省著名古跡之一，結合課文的閱讀，假如讓你當一名解說員，你該如何解說。(寫要點即可)

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、解釋下列詞語的含義。
尤： 可： 佁然： 翕忽： 邃： 俶爾：
2、翻譯句子。
（1）潭中魚可百許頭：
（2）凄神寒骨，悄愴幽邃：
（3）蒙絡搖綴，參差披拂：
（4）斗折蛇行，明滅可見：
3、第一段從哪幾個方面寫小石潭的特點？

4、第二段作者寫潭水的什麼特點？用了什麼方法？

5、潭西南的小溪有什麼特點？

6、從聽水聲「心之樂」，見游魚「似與游者相樂」到坐潭上而覺「凄神寒骨，悄愴幽邃」表現了作者怎樣的感情變化？

7、本文從哪些角度寫小石潭的水？用了何中表現手法？寫出了水的什麼特點？

8、 第四段寫作者在潭上所見到的景物和感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？

（十）廿二日天稍和，借數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微瀾，一望空闊，若脫籠之 鵠。於時冰皮始解，波色今明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶狀如鏡之新開而冷光之午出於匣也。山巒為睛雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未 舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。遊人雖未盛，泉而茗者， 而歌者，紅裝而發者，亦時時，風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
1、與「呷浪之鱗」中的「鱗」字意義河用法相同的一項是（ ）
A錦鱗游泳 B鱗浪層層 C毛羽鱗 D鱗次櫛比
2、選出下列各句中加點的詞解釋正確的項（ ）
①作則飛沙走礫 A做 B起 C發作 ②余寒猶厲 A像 B還 C特別
③遊人雖未盛 A壯實 B成年 C很多
3、在記敘描寫中，文中運用了許多貼切新鮮的比喻句，按要求各舉一例
①以物比人
②以人比物
③以物比物
4、翻譯下面的句子
始知郊田之外未始天春，而城居者未之知也

（十一）風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
1、解釋加點字的含義。
一百許里（ ） 負勢競上（ ）（ ） 急湍甚箭（ ） 互相軒邈（ ）（ ）風煙俱凈（ ） 窺谷忘反（ ）（ ）
2、將下列句子譯成現代漢語。
泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反

3、寫景往往採用「化靜為動」的手法，把靜景寫活，使景物呈現出一種動態的美。本文運用了「化靜為動」的手法的句子是
4、寫景還要注意多角度、多側面的描寫景物的特徵。本文第三段寫景注意了視覺與聽覺的交替，動與靜的結合，景與人的變換。請談談這樣寫的表達效果。

5、有人認為，既然「急湍甚箭，猛浪若奔」，又怎能聽見「泉水激石，泠泠作響」？怎麼能聽見「好鳥相鳴，嚶嚶成韻」？請你就這個問題談談你的看法。

6、文中最能概括全文的美景的句子是
7、作者抒寫了「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」看到富春江奇異的景色以後「望峰息心」「窺谷忘反」的感受，范仲淹在岳陽樓記一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓之後的種種「覽物之情」他們寫這些感受的目的有什麼不同？

8、「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」分別指什麼人？

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」其言，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
1、解釋下列句加加點詞。（2分）
①每有會意，便欣然忘食（ ） ②造飲輒醉（ ） ③先生不知何許人也（ ） ④銜觴賦詩（ ）
2、用現代漢語寫出下列句子的意思。
造飲輒盡，期在必醉
銜觴賦詩，以樂其志
3、五柳先生的三大志趣，反映了他怎樣的性格特徵？

4、我們學過的《飲酒》一詩與本文塑造了同一位隱士形象，請你寫出詩中最為生動地刻畫這一形象的兩句詩。

明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛東壁雲。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清風徐來，水波不興」，石青糝之。
船頭三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼嘯狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰「天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰「初平山人」，其色丹。
通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為揖，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名並篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉!
1、解釋下面的加點的字詞。
其兩膝相比者（ ） 佛印絕類彌勒（ ） 而計其長曾不盈寸（ ） 蓋簡桃核修狹者為之（ ） 其人視端容寂（ ）
2、翻譯下面的句子。
佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬

而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之

3、「核舟」中刻畫的人物栩栩如生，如「東坡」 ，「黃魯直」 ，「佛印」 ，作者詳寫船頭三人的神情是為了說明什麼？
4、《核舟記》的結尾處詳盡地說明了核舟上所刻的人物、事物的數量。清人林嗣同的《口技》一文的結尾處也有這么一段：「撤屏視之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。」兩文均用數字結尾，作者的意圖相同嗎？為什麼？

5、文言文使用數量詞和現代文有所不同。試根據本文比較一下，不同在哪裡？

附參考答案
1、詳盡 到達 迫近 或許 2、略 3、或以物喜，或以己悲 4、「去國懷鄉，憂讒畏譏」概括說明了遷客騷人的悲，「心曠神怡，寵辱偕忘」概括說明了遷客騷人的喜。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情和「古仁人之心」作對比。 5、這兩句是孟子的「樂以天下，憂以天下」思想的進一步發展，也就是要超越個人的憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，補救時弊，積極進取，為此就要不為外物所動，不論是自然界的陰晴明暗，還是社會環境的順逆艱難，都不能動搖心中的信念。 6、悲去國懷鄉，喜心曠神怡；悲淫雨霏霏，喜春和景明
7、領起下文，由景入情 8、 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 9、范仲淹為天下先憂後樂，歐陽修與吏民同醉同樂。 10、要點：天下興亡，匹夫有責；吃苦在前，享樂在後。
11、例：杜甫「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡言」

1、茂盛的樣子 像鳥張開的翅膀一樣 昏暗 枝葉繁茂 靠近 腰背彎曲 捕釣 擺開 盡興地喝酒 酒杯 下棋 遮蓋 不久 2、翻譯（略） 3、襯托，太守心中自有他的樂趣，與民同樂，醉心山水。
4、從光線的明暗變化寫 5、設問，總收全文，與前文照應 醉能同其樂，醒能述其文者 6、山 山 泉 泉 亭 望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
7、晦 明 野芳 佳木 風霜 水 石 8、可以介紹「醉翁亭一目樓」「醉翁亭晨昏菀」「醉翁亭四時軒」「醉翁亭民俗圖」等，內容可根據課文自由發揮。

1、略 2、略 3、四個方面：（1）水特別清澈；（2）以整塊的石頭為底；（3）潭岸岩石形狀各異；（4）岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多姿。 4、寫出了潭水清澈的特點。由魚若「空游無所依」，「影布石上」以及遊人清晰地看到魚在水中的活動襯托出來。 5、曲曲折折，被兩岸的地勢和草木遮擋掩映，時隱時現。6、聽到悅耳的水聲，看到美麗的小石潭，欣賞著美麗的魚兒，作者感到快樂，暫時忘掉了煩惱失意，然而眼前景物的幽深寂靜又使他感到凄涼難耐。這說明遊山玩水並不能真正沖淡作者因仕途坎坷，屢遭貶適而造成的抑鬱憂傷之情。 7、水之清、水中魚、水之源；採用直接描寫和間接描寫相結合的方法，突出了水清的特點。8、描寫了小石潭幽深冷寂的景象和氣氛，反映了作者貶居生活孤凄悲涼的心情。

1、 若脫籠之鵠 2、B B C 3、① 如倩女之面面貴而髻鬟之始掠也 ② 若脫籠之鵠 ③ 麥田淺鬣才許 4、才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城裡的人（都）不知道即可

1、左右 憑借，爭相 超過 爭高，向遠處延伸 全 看到，同「返」，返回 2、略 3、負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰 4、這樣寫使景物的特徵更全面、形象的展示出來，產生一種動態的、立體的美，給人以身臨其境的感覺。 5、「急湍甚箭，猛浪若奔」是指部分的地域的情形。
6、奇山異水，天下獨絕 7、作者所寫的「鳶飛戾天者」和「經綸世務者」的感受，是一種設想，以此來烘托出山水景物的魅力，表現出作者對大自然的熱愛。范仲淹以遷客騷人或悲或喜的「覽物之情」，表達自己「不以物喜，不以己悲」的「闊大胸懷」和「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的思想境界。
8、追逐名利的人和熱衷與官場的人

1、領會書中的要旨 往，去 什麼地方 喝酒 2、略 3、好讀書，展現了一個在讀書中得到精神愉悅的五柳先生；性嗜酒，展示了一個率直放達的五柳先生；著文章，描述了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生形象。 4、採菊東籬下，悠然見南山。

1、靠近 極像 滿 挑選 2、佛印極像彌勒佛，敞胸露懷，抬頭仰望，神情跟蘇、黃不同；
可是計算他的長度竟不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。3、峨冠而多髯；如有所語；矯首昂視。是為了突出雕刻者的技藝高超。 4、相同。兩文的結尾都用列數字方法，都是為了表現藝人技藝高超。 5、文言文往往採用數詞而無量詞，現代文則數詞、量詞同用。文言文的數詞往往都在名詞的後面。現代問的數詞則習慣於放在名詞前。

『叄』 《暢優新課堂》八年級上冊地理答案

是指養雞業創造的財富價值？

『肆』 暢優新課堂的語文答案

春天在哪裡？春天在

『伍』 新語文活頁八年級上冊，全答案！！！急！！！！！！

一、基礎知識積累

（一）1．（1）chī zhā tɑn tū （2）chàn chuò lǚ liǎn（3）zhù bènɡ suì zì （4）jiècānɡshùbēi（5）tuì jiànɡ yuàn zhuó （6）ò rǎn shuò diàn （7）xínɡ xī pá huì （8）xī yùn shì bǐnɡ （9）è qǐ nàn jiào （10）zǐ mǐn chou shē （11）nǎo lìn cù lún （12）yùn xǐnɡ niànɡtànɡ（13）báo yùn suō wǎn（14）huozhùchénɡjì （15）pú zī bó dài （16）zǎi shuòqībiān （17）liáo jiùlièhé（18）mèi dàn sǒu 2.（1）秘幻惑（2）喧凝澈（3）聳 迂納 （4）慰零茁 （5）浸 憾籠（6）釀 寒 離 （7）綴 玷 詛 （8）濃 婪 豪 （9）熬 雛 疏 （10）重 回 慨 （11）銷 折 屬 （12）流 執策（13）盛呵 醉 （14）惘 凋 朗（15）嘹晴敦（16）藻韌淌（17）奧徑湛 （18）篷蟀碣（19）竦瑟潤（20）弄托默（21）健 敞萍（22）濟逝純 3.（1）嶙峋肉跳目眩 喪氣 （2）苟 瓊漿 盤虯 怡然 （3）秋毫 龐然落落接（4）回 終 逢 繁急 （5）紅 綠 玲瓏 多 多 微 （6）磨 窮 憂 慮 陰圓（7）世雙 象 迭 愁 感 患（8）災禍 突 其 國 鄉 割 （9）匪 無愧 猝 故 新 （10）賢 齊 而已 欲 施 （11）引招擻嫩（12）閑逸 華舞明（13）輕疏疏 狗虎（14）貉驢貂雞（15）麟雞駒鴉（16）狗鱉魚鯨

『陸』 暢優新課堂語文八年級上冊第四單元試卷答案。急！急！急！

沒有，我自己都想要答案

『柒』 暢優新課堂語文第八課答案

暢優新課堂語文第八課答案
八年級語文試卷答案
1、D 2、B 3、C 4、C
5、「天宮一號」可能受空間天氣影響，已做預警工作。
6、地球運行到月亮和太陽的中間時，太陽的光正好被地球擋住，不能射到月亮上去，月亮上就出現黑影，這種現象叫月食。
7、（1）短短幾個字，卻把這兩支軍隊的本質暴露無遺。也在一定程度上暗示了兩支軍隊的前途和命運。
（2）①②④⑦理由是這幾則名言都是以戰爭為話題的，③放在「讀書」話題里比較合適，⑤⑥放在「立志」主題里比較好些。
8、（1）警戒自己或稱述功德 用韻
（2）山隨平野盡 江入大荒流
（3）氣蒸雲夢澤 波撼岳陽城
（4）夜闌卧聽風吹雨
（5）予獨愛蓮之出淤泥而染
9、水草長滿了池塘，池水漫上了塘岸。山像是銜著落日似的倒映在波光盪漾的水面上。
10、抒發了詩人對鄉村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達了詩人對悠然寧靜的鄉村生活的嚮往之情）。
11、「橫」字表現了牧童的調皮可愛（天真活潑、淳樸無邪等）
12、臣 受 詔 /令 范 榮 備 淮
13、（1）不久 （2）抵抗 （3）才
14、自從符離之敗後，朝廷上下一片求和之聲。
15、上表彈劾擁兵不救的大將李寶，敦促他遲速了師救援；親自帶兵上前線抗金。
16、例：有勇有謀的人。面對金兵的進犯，他積極部署設防。面對國土的失陷，他親自帶兵上前線抗金。
17、引出海洋垃圾的話題，激發閱讀興趣。
18、（1）「到目前為止」，限制了時間，准確地說明了沒有發現任何單元有泄漏和污染海水的現象只是現在的運行狀況，並不表示以後一定不會發生。
（2）（運用了作比較的說明方法），具體於介紹了「太平洋垃圾島」面積之大，海上漂浮的垃圾之多，使讀者對「太平洋垃圾島」的印象更直觀、更清晰。
19、建長堤，分單元；抽干海水，排放塑料膜；傾倒並密封垃圾；（定期檢查）；反復地鋪沙種草掩埋垃圾；栽種植物。
20、參考示例：（1）我國城市面臨嚴重的生活垃圾問題，加強環保教育刻不容緩；（2）海洋面臨著人類生活垃圾危險；（3）發達國家在處理垃圾問題方面有各自成熟的技術。
21、承上啟下（過渡）。承接上文我五年的期盼，引出下文我靜靜地欣賞曇花綻放以及由花引發的人生感慨。「凄美」二字也與下文「曇花在我心中將與傷感無緣」形成對比，為點名主題做鋪墊。
22、（1）這句話把視覺上曇花的美比作聽覺上嗩吶曲，形象而生動地寫出了曇花靜靜綻放的古典和昂揚美。（2）運用擬人手法，以秋蟲之「笑」突出我對曇花的熱愛之情和曇花之美。
23、（1）曇花綻放，雖然只是稍縱即逝的芳華，但是它的美刻骨銘心，讓人沉醉。而且即使面對短暫的開放，它依然選擇堅定樂觀的開放，並欣然接受枯萎的命運，精神可貴。（2）一生的價值不是以時間的長短來衡量的，而是以生命的厚度來決定的。曇花一生充實而豐盈，即使在最短的時間里，也已經詮釋出生命全部的價值，那它註定是無怨無悔的。
24、（1）即使花期短暫，曇花依然堅定、樂觀的開放，展現出最美的自己，它的執著和無怨無悔精神值得我們學習。（2）人的一生也如白駒過隙，稍縱即逝，但是存在的價值大小卻是可由自己決定的（3）在短暫的人生過程中，只要我們也像曇花一樣，執著地去追求，付出，我們的人生也能過得充實而有意，而到了生命的終點，當我們再回首，我們也就可以無怨無悔。（言之成理即可，但不可脫離「曇花精神」）

學長只能幫你到這啦