A. 初三語文作業本答案、、、
..你是哪裡的
B. 九年級語文作業本答案
是人教版的嗎?
四.等待久了的/田圃和牧場
等待久了的/魚塘和小溪...聲調要有欺負..要帶感情內
五.乾旱嚴冬容..春回大地
以大地盼淳於來喻示人門渴望愛的回歸
六.勇敢樂觀的生活態度
只要孩子門都有了勇敢樂觀的生活態度 世界就有了希望
七.小溪,柳條,旗子......等等
顯得活潑歡快 更吸引人
八."織"字,准確的描模了春雨的形態,表現了春雨與天地融合在一起的情形
C. 義務教育 語文作業本 九年級上答案
第幾課啊?
D. 九年級語文作業本下冊答案
作業本多的是，答案也多的是，你也沒說是什麼作業本什麼答案啊
E. 九年級全冊語文作業本答案
提分錦囊么？有答案的啊！拜託您說清一點，哪個作業啊？ 提醒你買一本雙蘋果語文教輔
F. 九年級(上)語文作業本答案
15 短文兩篇
1．（1）藻 （2）黠 （3）詰 （4）滯 2．（1）此—疵 慣—貫 （2）作—做 爛—濫（3）辛辛—莘莘 費—廢
3．B 4．C
5．中心論點是學貴質疑。
6．第二段中的例子是為了證明學貴有疑，第三段中的例子是為了證明任何有效的懷疑，都依賴於對事實的仔細分析和對理論的深入研究。
7．可能成為社會前進的絆腳石，阻礙人類文明的發展。
8．略（提示：從這件事中認識到我們不應迷信書本和權威，對懷疑的問題也要經過自己的認真研究和實驗等。）
9．略
16 中國人失掉自信力了嗎
1．（1）玄 （2）渺 （3）誆 （4）脊 （5）仆
2．（1）「授牌」改為「授予」。 （2）「正式」放在「向遊人」前。
3．示例：無論是怒斥元酋、經歷九死一生的文天祥，還是力守孤城、留得萬世英名的史可法；無論是力圖改良、用鮮血警醒世人的譚嗣同，還是投身革命、拋卻親情救民於水火的林覺民，（他們用鮮血和生命譜寫出感天動地的正氣歌，他們正是我們民族的脊樑。）
4．B
5．是由於人們喪失了對世界的永恆之基礎的安全感，喪失了存在感。
6．示例：與少數「先進」相比，普遍落後肯定是世界的常態，落後者不把爭先作為生活的標准，能夠按生命的本來形態生活，所以更能用平和的心態體驗和領略到生活的美好，世界也就成為他們的樂園。
7．略（提示：無論同意與否，只要聯系自己的生活實際，言之有理，並且觀點的價值取向正確合理
即可。）
8．示例：赫爾岑反駁道：「那麼，流行性感冒也是好的了？」
G. 浙江教育出版社九年級上語文作業本答案
就這個了 http://wenku..com/view/2a090f5e3b3567ec102d8a43.html
H. 9年級語文作業本上的答案。
為什麼要在網上提這個問題 好好學習吧 ！
I. 人教版九年級上冊語文作業本答案
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J. 求九年級語文作業本答案
1 詐 麾 阜 翻
2 B
3（1）老驥伏櫪 志在千里 烈士暮年 壯心不已 （2）一山放過一山攔（3）葉底黃鸝一兩聲（4）酒困路長惟欲睡（5）人比黃花瘦
4 略
5 這樣寫突出了老虎的兇猛厲害，襯托武松武藝高強
6 表現了武松的沉著機智，突出他不但敢於斗爭，而且善於斗爭
7 （原因：）使盡平生力氣，卻又打急了，正打在枯樹上（結果：）武鬆手無寸鐵，沒有武器。（作用：）推動情節向前發展，下文武松赤手打死老虎，更顯英雄本色。
8 一是刺殺董卓；二是濫殺呂伯奢一家
9 示例：「我有一口寶刀，特帶來獻給恩相。」表現出曹操陰險惡毒、自私自利、卑鄙無恥的性格特徵。
10 陳宮敬重的曹操是刺殺董卓的義士，想追隨曹操左右。後來，陳宮因為聽曹操說「寧教我負天下人，休教天下人負我」，曹操的高大英雄形象猛然崩塌，所以吃驚
11 「紅消香斷有誰憐」、「一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼」、「一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知」等。一方面是因為黛玉父母雙亡，寄人籬下；另一方面是由於黛玉多愁善感，孤傲尖刻。
12 「不覺慟倒山坡之上」，寶玉聽到黛玉的哭訴，想到眼前的景、眼前的人和眼前的事都要像落花一樣成為過眼雲煙，內心萬分悲痛。
13 課文中的黛玉形象：學識淵博，樂為人師，熱情大方。選文中的黛玉形象：羸弱多病。多愁善感，孤傲尖刻。
14 略