❶ 小學五年級下冊課時練答案
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❷ 五年級下冊語文課時練答案
五年級下冊語文課時練答案 一、詞語手拉手： 無邊的 小詩 各色的 帽子 白色的 帶子 靜寂的 微笑 奇麗的 大花 尖尖的 衣裳 迂迴的 綠毯 會心的 草原 二、根據意思寫詞語。 1、形容草原上綠色無邊的景象。（ ） 2、十分自在、不受拘束。（ ） 3、綠色濃郁得將要流動似的。（ ） 4、過分約束自己，顯得不自然。（ ） 5、細細地回憶、品味。（ ） 6、形容駿馬奔騰，草原上的人們熱情奔放的樣子。（ ） 三、按課文內容填空。 1、那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼（ ），天空是那麼（ ），是我總是想（ ），表示我滿心的（ ）。在天底下，一碧（ ），而並不（ ），四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪裡都像給無邊的（ ）綉上了白色的（ ）。那些小丘的線條是那麼（ ），就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入（ ）。這種境界，既使人（ ），又叫人（ ），既願（ ），又想坐下（ ）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候（ ），好像（ ）著草原的無限（ ）。 2、草原上行車十分（ ），只要方向不錯，怎麼走都可以。初入草原，聽不見（ ），也看不見（ ），除了一些（ ）的小鳥。走了許久，遠遠的望見了一條（ ）的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像（ ）似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬（ ），襟飄帶舞，像（ ）向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。 3、讀了這篇課文，你覺得草原的特點是： ，草原上的景美 更美。 四、品味探究。 1、「羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯綉上了白色的大花。」這個句子運用了兩個比喻，一個是把 比作綠毯，另一個是把 比作大花。 2、「那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。」這里的「渲染」是指： ；勾勒的意思是： ；這句話說明了： 。
❸ 五年級語文課時練答案
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❹ 五年級下冊人教版語文課時練答案
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❺ 語文五年級下冊28課課時練答案
那是個周四，也是吃晚飯的時間，吃著突然的就停電了，完了完了，這可咋呢？那位老兄不在家，這個城市這個時間有關地方已下班了，憑咱這婦女兒童可是解決不了問題的呀，當我焦急得直轉圈，小孩子嚇得亂叫著的時候，我聽到了一聲溫暖的詢問：「怎麼斷電了呀？」是阿公！在驚喜中，我們就像溺水的人遇到了救星似的，終於阿公花了幾分鍾的時間就給了我們光明。我心存感激了好久，總想著有機會一定得感謝阿公才行，此後，每每遇到兩位老人，感覺和以前截然不同，每次都感覺暖暖的，我想我臉上的笑容也一定是燦爛的，後來公司搞活動，有不少多餘的傘具，因為欠著阿公的這份情，我就送給了他們幾把，反正空著也是空著。以前我曬的衣服經常一不小心就被雨給淋濕了，因為人在外面，哪能提防得住突如其來的陣雨呢，但現在衣服卻很少遭遇這樣的惡運，因為每每都是阿婆替我收好了。日子久了，我倒覺著，有時候，欠了一些人情，卻能增加一些關愛，讓人感覺置身於人群中的溫暖感。看過一篇文章說，有些人情，是需要欠的。我突然就覺著，是不是現代的我們太害怕欠下別人的人情呢，你不欠我的，我也不欠你的，大家相安無事，我們逃避身邊善意的眼光，我們漠視周圍友好的詢問，我們帶著懷疑的眼光審視著彼此，我們套上深深的枷鎖把自己囚禁在自己的世界，然後，在夜深人靜的角落，對著冰冷的虛幻的屏幕狂叫著，這個冷寞的世界，這群冷血的人們……