① 小學三年級語文下期末試卷
三年級下冊語文期末試卷
總分：100分 時間：100分鍾
一、拼一拼，寫詞語。（6分）
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。（5分）
濁（ ）銳（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( )
圈 禁
燭（ ）悅（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )
三、填一填，再歸類。（6分）
南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有禮 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍
①含有反義詞的：
②描寫人物品質的：
四、讀一讀，照例子寫句子。（6分）
例1、他不小心把那隻碗打破了。 他不小心打破了那隻碗。
戰士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。
。
例2、花都開放了。 美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。
泉水流淌著。 。
例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。
我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。
。
五、想一想，選詞填空。（3分）
1、嚴肅 嚴格 王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺（ ）的。
2、精彩 美麗 今天，李明表演的節目真（ ），博得了同學們的陣陣掌聲。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯了，心情格外（ ）。
六、憶一憶，根據課文內容填空。（16分）
1、花盆裡長不出蒼松， 。
2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。「七夕」就是 。
3、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那麼，《亡羊補牢》告訴我們： 。
4、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。
5、《荷花》是我國著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：
。
6、寫出你積累的名句兩句：
閱讀與思考
一、憶一憶，填一填。（6分）
這學期學了不少課文，我對《 》一文印象最深，因為
。
課外讀過的文章也很多，我對《 》一文印象最深，因為
。
二、讀一讀，寫一寫。（2分）
「春來了，風兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心。」從這句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
三、讀一讀，答一答。（9分）
（ ）天空中出現了一道美麗的彩虹。
（ ）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦！
（ ）風停了，雨住了，太陽出來了。
（ ）彩虹說：「請不要贊美我，這是太陽的功勞。」
（ ）小鳥贊美地說：「多美的彩虹啊！」
1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括弧里標上序號。
2、這段話是按（ ）順序寫的。
3、讀了這段話，你最喜歡的是（ ），因為（ ）。
四、閱讀短文，按要求作答。（11分）
小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一隻只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1、這段話是按 順序寫的。小院西面是 ，北面有個 ，院子東面種著 南面是 。其中寫得最多、最詳細的是 。
2、寫出下面詞語的反義詞。 高大（ ） 熱鬧（ ）
3、用「--------」劃出打比方的句子。
4、給文中畫□的地方加上標點。
5、照樣子寫詞語：綠油油 漂漂亮亮
6、文中的「青菜 黃瓜 茄子 西紅柿」總的名稱叫 。
習作。（30分）
我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；假如我是市長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節的服裝；假如我是雲朵，我要向乾旱地區下一場透雨……這些都是多麼美好的願望呀！請以《假如我是……》為題，把你的美好願望表達出來。
三年級下冊語文期末試卷答案
總分：100分 時間：100分鍾
一、拼一拼，寫詞語。（6分）
( 冶 煉 ) （ 跋 涉 ） （ 網路 ) ( 唾 沫 ) ( 梧桐 ) ( 俘虜 )
二、比一比，再組詞。（5分）
略
三、填一填，再歸類。（6分）
南（ 轅 ）北（轍 ） 左（抵 ）右（擋 ） 五（ 湖 ）四（ 海 ） 七（ 嘴 ）八（ 舌 ）（ 津 ）（ 津 ）有味 （ 彬 ）（ 彬 ）有禮 （ 孜 ）（ 孜 ）不倦 （ 依 ）（ 依 ）不舍
①含有反義詞的：南轅北轍 左抵右擋
②描寫人物品質的：彬彬有禮 孜孜不倦
四、讀一讀，照例子寫句子。（6分）
例1、他不小心把那隻碗打破了。 他不小心打破了那隻碗。
戰士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。 戰士們都自覺地撿了起來地上的紅棗。
例2、花都開放了。 美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放了。
泉水流淌著。 清澈的泉水像美妙的歌聲流淌著。
例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。
我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。
我們穿過樹林。跨過小溪。登上山頂。
五、想一想，選詞填空。（3分）
1、嚴肅 嚴格 王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺（ 嚴格 ）的。
2、精彩 美麗 今天，李明表演的節目真（ 精彩 ），博得了同學們的陣陣掌聲。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯了，心情格外（ 沉重 ）。
六、憶一憶，根據課文內容填空。（16分）
1、花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
2、七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡鵲橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 「七夕」就是 「乞巧節」 。
3、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那麼，《亡羊補牢》告訴我們： 做錯了事要即時糾正。
4、一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
5、《荷花》是我國著名作家葉聖陶的作品，其中你印象最深的句子是：略 。
6、寫出你積累的名句兩句：略。
閱讀與思考
一、憶一憶，填一填。（6分）
這學期學了不少課文，我對《 略 》一文印象最深，因為 略 。
課外讀過的文章也很多，我對《 略 》一文印象最深，因為 略 。
二、讀一讀，寫一寫。（2分）
「春來了，風兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心。」從這句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。
比喻句：略 。
擬人句：略 。
三、讀一讀，答一答。（9分）
（ 2 ）天空中出現了一道美麗的彩虹。
（ 5 ）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦！
（ 1 ）風停了，雨住了，太陽出來了。
（ 4 ）彩虹說：「請不要贊美我，這是太陽的功勞。」
（ 3 ）小鳥贊美地說：「多美的彩虹啊！」
1、請將上列句子整理成一段通順的話，在括弧里標上序號。
2、這段話是按（ 事情發展 ）順序寫的。
3、讀了這段話，你最喜歡的是（ 略 ），因為（ 略 ）。
四、閱讀短文，按要求作答。（11分）
小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一隻只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。
1、這段話是按 方位 順序寫的。小院西面是 花圊 ，北面有個 挺大的葡萄架 ，院子東面種著 幾棵高大的白楊 ，南面是 菜園 。其中寫得最多、最詳細的是 小院的北面 。
2、寫出下面詞語的反義詞。 高大（矮小 ） 熱鬧（寂靜 ）
3、用「--------」劃出打比方的句子。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛著小院。
4、給文中畫□的地方加上標點。地里種著黃瓜、茄子、西紅柿，還種著綠油油的青菜。
5、照樣子寫詞語：綠油油 略 漂漂亮亮 略
6、文中的「青菜 黃瓜 茄子 西紅柿」總的名稱叫 蔬菜 。
習作。（30分）
要求:省略號寫什麼都行，如：小鳥、教師……注意：要寫記敘文！
② 三年級語文人教版下冊期末試卷有哪些
- 1 - 學校 2014 年期末考試卷 三年級 語 文 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 . 拼一拼，寫一寫。 （ 10 分） sà i p ă o shè jià n d ă liè shú x ī hò u h ĭ u d ī ng zh ŭ yá n sù b ē i c ă n k ū long pá n chan 二 . 在加點字正確讀音下畫「 」 。 （ 4 分） 跋涉（ sh è sè ） 蜻蜓（ d ī ng tí ） 清澈（ ch è x ī ） 驟降（ zh ò u jù ） ˙ ˙ ˙ ˙ 裁剪（ z á i cá i ） 綻開（ zh à n dià n ） 飼養（ s ī sì ） 瀕臨（ b ī n p ī n ） ˙ ˙ ˙ ˙ 三 . 選字填空。 （ 6 分 （ ）果 草（ ） 批（ ） （ ）別 （ ）子 （ ）論 （ ）實 （ ）藍 （ ）至 （ ）正 （ ）士 （ ）氣 四 . 照樣子寫詞語。 （ 6 分） 1. 動靜（含有反義詞） 2. 高高興興（重疊式） 3. 三心二意（帶有數字） 五 . 補充成語。 （ 6 分） （ ） （ ）不倦 （ ）千（ ）萬 （ ） （ ）悅色 學 校 姓 名 學 號 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 坪 評 蘋 編 辨 辮 湛 甚 其 喘 瑞 端 - 2 - 堅持（ ） （ ） （ ）山（ ）海 南（ ）北（ ） 六 . 按要求寫句子。 （共 4 分） 1. 蝴蝶飛來飛去。 （擴寫句子） 2. 港灣里閃耀的燈光像五顏六色的焰火。 （縮寫句子） 3. 小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。 （改為「把」字句） 4. 楊桃是這個樣子的嗎？（改為陳述句） 七 . 給句子排排序。 （ 6 分） （ ）它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。 （ ）剝開薄膜，橘瓣里排著琥珀一樣晶瑩透亮的「米粒」 ，里邊全是美味的汁。 （ ）成熟的黃岩蜜橘，簡直是大自然和人類共同精製出來的藝術品。 （ ）掰開橘皮，有漁網似的橘絡小心翼翼地網著橘瓣。十瓣左右的橘瓣，都裹著一 層柔軟的薄膜。 （ ）那比綠豆稍大一點的橘核，像珍珠一樣稀疏地嵌在橘瓣中間。 （ ）橘皮裡面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的「百葉胃」 。 八 . 閱讀課文《荷花》節選，完成 1 — 5 題。 （共 15 分） 荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些 大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小 蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 …… 我忽然覺得自己彷彿（ fú fó ）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一 陣微風吹過來，我就翩翩（ pià n pi ā n ）起舞 , 雪白的衣裳隨風（飄盪 飄動） 。不光是 我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我（停止 制止）了舞蹈，靜靜地站在那兒。 蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢 …… 過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1. 文中荷葉是什麼形態？比作了什麼？（ 3 分） 2. 在文中的括弧里選擇正確的拼音和詞語，在括弧里打「√」 。 （ 4 分） 3. 用 」 」 畫出文中的一個擬人句，並仿寫一句擬人句。 （ 3 分） - 3 - 寫擬人句： 4. 在文中有一個 AABC 式的詞語（翩翩起舞） ，請你學著寫三個這樣的詞。 （ 3 分） 5. 文中有許多優美的句子，把你最喜歡的一句抄下來，並說說它美在什麼地方。 （ 2 分） 九 . 閱讀下文，完成 1 — 5 題。 （ 13 分） 野菊花 你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目， （ ）它只不過是一朵朵普普通通的小花。 我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一 處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好 看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它是小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美 得朴實。 它 （ ） 沒有蘭花的芬芳， 更沒有牡丹的富態華貴， （ ） 它的生命力很強， 花期也長， 到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。 外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮 出血了，我直叫痛，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼 清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。新中國成立前窮人治傷買不起 葯，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火治感冒。我沒有想到 野菊花竟有這么多的用途。 野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素 它的頑強 人不需要有一點野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長 不求索取 只要給予 給予 我願做一朵小小的野菊花。 1. 給短文倒數第二段加上合適的標點。 （ 3 分） 2. 在「 （ ） 」里填上合適的關聯詞語。 （3分） 3. 文中畫「 」的句子是（ ） （2分） A．反問句 B．設問句 C．疑問句 4 . 用「 」畫出第二自然段的中心句。 （2分） 5 . 野菊花有哪些用途？（3分）
③ 三年級下冊語文期末試卷
小學三年級（下）語文期末試題
（在分鍾內完成 滿分100分）
1、讀拼音，寫詞語。
zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點的字選擇正確的讀音，並用「P」標出。
教書（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 窟窿（lónɡ lonɡ）
復習（fú fù） 否則 （ fǒu fǎo ） 雖然（ suī suí）
3、給多音字組詞。
Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )
載 大 降
zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )
4、比一比，組成詞語。
蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）
踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 至（ ）
5、在（ ）里填上「的」 、「地」 、「得」 。
光彩奪目（ ）春天 時間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學習
6、把成語補充完整。
大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲
蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學（ ）問 津津有（ ）
7、選詞填空。
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （條 束 陣 個 眼）
②媽媽的神情變得（ ）了。 （嚴肅 嚴格 嚴厲）
③那隻小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 （靈活 靈巧 機靈）
8、按要求寫句子。
（1）擴寫句子。
①一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。
②老師（ ）說：「你們的表現太出色了！」
（2）照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。
②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。 這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
這是我最喜歡的那本書。
（3）造句。
①從「舒適」 、「紛紛」 、「喜出望外」 、「應有盡有」中選一個詞造句。
____________________________________________________________
②……因為……所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩句補充完整，並按要求填空。
（1）「嫦娥應悔偷靈葯，___________________。」是唐代詩人李商隱 《 》中的詩句。
（2）「__________________ 萬條垂下綠絲絛。」，詩句的意思是：________
___________________________________________________
（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《 》。
10、把語句補充完整。
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過海—_ 。
二、閱讀
（一）閱讀語段，回答問題。
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在盪漾。
1、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點。
2、用「——」在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。
3、從文中找出下列詞語的近義詞。
等候——（）鋒利——（ ）
4、仔細讀一讀劃「——」線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛「三隻一群」、「五隻一夥」地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，後來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛家鄉的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語填在括弧內。
（ ）的細雨 （ ）的露珠
（ ）的綠葉 （ ）的海洋
2、 把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。
（1） 形狀：
（2） 顏色：開始呈 ，後來
3、用「——」畫出一個比喻句。
4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、
____________。
5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的「——」上。
6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，並造句。
三、習作
你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什麼喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！
④ 三年級語文下冊期末試卷
—2010學年度第二學期
小學三年級語文期末綜合測試題
學校 班級 姓名 成績
第一部分 基礎積累與運用（40分）
一、讀拼音，寫漢字，你一定能准確而規范地寫出來！（4分）
jǐnɡ tì tuò mò fán zhí bēi cǎn
二、照樣子先組詞，然後換偏旁構成不同的字，再組詞。你一定行！（6分）
例：珍（珍珠） 診 （診斷）
獵（ ） （ ） 燒（ ） （ ） 異（ ） （ ） 編（ ） （ ）
三、將下列詞語補充完整。（3分）
亡羊（ ）（ ） 聚（ ）會（ ） （ ）（ ）玲瓏
提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 戀（ ）不（ ）
四、用「靜」字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。（3分）
1、早晨，同學們紛紛來到學校，（ ）的校園頓時熱鬧起來。
2、在（ ）的山谷里，響起了悠揚的笛聲。
3、做事必須（ ），才能做到急中生智。
五、請選擇合適的詞語填空。（4分）
只要……就…… 不但……而且……
如果……就…… 因為……所以……
1、為了編寫這部葯物書，李時珍（ ）在治病的時候注意積累經驗，（ ）親自到各地去采葯。
2、我不用箭，（ ）拉一下弓，這只大雁（ ）能掉下來。
六、我會照樣子寫句子。（8分）
例：水是那樣綠，綠得好像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。
花兒為什麼這樣紅，紅得___________________________。
例: 翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過去。
____________________________________________
例：馬跑得越快離楚國不就越遠了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠了。
這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？
難道我們不應該努力學習嗎？
七、根據提供的語句把下面的句子補充完整，你肯定行！（4分）
老大徒悲傷 花有重開日 言必信 事竟成
1、 ，行必果。 2、少壯不努力， 。
3、有志者， 3、 ，人無再少年。
八、這個學期，我們在課本中學習了五首古詩，請把你最喜歡的一首默寫下來，可別忘了寫上題目和作者的姓名！（5分）
九、小練筆（3分）
第29屆夏季奧運會將在我國北京舉行，這是全球矚目的體育盛事。可有些同學說：「這不關我的事。」你認為這種說法對嗎？請說說你的想法。
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答下面的問題。（15分）
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luo lu( )的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天li ming ( )，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
出現——（ ） 增加——（ ） 縮小——（ ）
2、根據拼音在（ ）里寫出相應的詞語。（2分）
3、像「一張張」、「來來往往」這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、_______。我自己還能分別寫兩個， 、 。（4分）
4、坡上的樹木被人們砍去做什麼了？請用「——」在文中畫出有關的語句。（2分）
5、「大雨沒喘氣兒。」這句話用了 的修辭手法，意思是 （2分）
6、你對小村莊的人們說幾句話吧。（2分）
二、閱讀下面文章,然後回答問題。（15分）
夏天到了,學校安排了午休時間,我當然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點半准時叫我。每天兩點半我都是准時被叫醒。醒來後，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心裡很是感激父母。
一天中午，我怎麼也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，「呀！」我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往下垂；旁邊放著座鍾。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鍾，又靠在椅子上，合上雙眼．．．．．．霎時，我全明白了：爸爸就是這樣准時地叫我的。頓時，我鼻子一酸 淚水涌了上來 心裡默念著 爸爸呀爸爸 明天——明天我不午睡了
我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什麼，頭上掛滿了汗珠．．．．．．我愣住了，喉頭像堵住了什麼東西，什麼也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想：
1．給這篇短文定個題目，寫在橫線上。（2分）
2．給第二段加上標點。（2分）
3．讀畫「——」句子，找出寫爸爸的動作詞，並寫下來。（2分）
4．從文中找出一句比喻句，用「～～～」劃出來，並仿寫一句。（3分）
我會寫：
5．看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。「我」心裡會想些什麼？把想到的填在文中的橫線上。（3分）
6．讀了這篇短文，你有什麼感受？（3分）
第三部分 習作（30分）
請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅遊見到的景物，一件難忘的事或後悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的願望、想像……總之,寫景、記事、寫物、寫人、展開想像編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。