1. 求初中語文中考試卷免費下載網址。
無憂無慮中學語文版網權 www.5156e.com/
2. 誰有初二語文期末試卷不要網址0～
一、知識積累（29分）
1、閱讀下列文字，把文中拼音所表示的漢字和加點的注音依次填入相應的括弧內。（5分）
張畈是旅遊的好地方。周邊與天堂寨國家森林公園、天馬國家級自然保護站接壤。境內絕壁突兀（ ）的五猴山，風景綺麗（ ）的團山大峽谷，tàn wéi guān zhǐ（ ）的落鍾潭，鬼斧神工的神仙洞等自然景觀隨處可見。這里也是一片紅色的熱土，在革命戰爭年代共有100多名先烈在這里拋灑青春熱血，還有早在1934年成立的五星縣六鄉蘇維埃政權。為讓後人時刻「牢記歷史，miǎn huái（ ）先烈」，張畈鄉關工委2001年向全鄉上下倡議，在鄉政府所在地建立了一座烈士墓碑，已成為全縣30處青少年愛國主義和革命傳統教育基地之一。勤勞純朴的山區人民rè chén （ ）歡迎大家前來張畈作客。
2、默寫（每句錯、漏、添一字，該句不給分。①—⑥題必做，⑦⑧兩題選做一題）（10分）
①我喜歡讀書。書引領我與中外文人墨客對話。劉禹錫用「_____________________，______________________ 。」來描述他的陋室，顯示他的生活情趣。讀書還讓我學會做人。毛澤東說：「一個人能力有大小，但只要有這點精神就是一個高尚的人，_________________，一個有道德的________________人，___________________，一個有益於人民的人。」梁啟超用「人生能從自己的職業中_____________________，_____________________。」告訴我什麼才識人類理想的生活。
②《送東陽馬生序》一文的主旨句是： 「__________________，_______________，______________________，______________________？」這句話說明學業、道德上是否有所成就，主要取決於主觀上是否努力。
③《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》中表達了作者壯志難酬，極度憂愁的句子_________
______________________，___________________________。
④《漁家傲》中從虛寫的角度，突出戰爭持久，將士背井離鄉遠征邊塞的痛苦的詩句是________________________，________________________。
⑤《酬樂天揚州初逢席上見贈》中使用了兩個典故，表達了詩人回鄉之後的感受的句子是________________________，________________________。
⑥《論詩》中說明文學惟有創新，才能領時代風騷的句子是_____________________，______________________。
⑦《迎燕》中突出詩人自由自在生活樂趣的詩句是________________________，________________________。
⑧《池鶴》中寫出鶴的生活環境與眾不同，從而突出鶴的品格風度不是「群雞」能比的句子是________________________，________________________。
3、我們已經學習了專題《葉》，聯想過去學過的內容，請寫出一句你最喜歡的關於「葉」的古詩句，並闡述你喜歡的理由。（2分）
詩句：________________________（1分）
喜歡的理由：________________________（1分）
4、下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )（3分）
A．經過武警官兵多日奮力撲救，雲南森林大火得到基本控制，因而不再生靈塗炭。
B．他們響應國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優越條件，紮根西部建功立業。
C．許多同學讀完《學生危機自救手冊》後恍然大悟：學會自救可以躲過許多災難！
D．揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。
5、下列語段中劃線部分有五處語病，請選擇其中的三處加以改正。（3分）
幾年前，①在彩電市場嚴重滯銷的情況下，②長虹電器廠大幅度率先降價銷售，雖然虧了本，但贏得了產銷兩旺，③經濟效益一下子迅速躍居全國同行業前茅。④通過長虹電器廠的經營理念，使我們懂得了一個道理：⑤企業如果善於運用「虧本」策略，就能取得柳暗花明或錦上添花；⑥反過來，死死把住「只賺不賠」的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好到頭來是連血本都會虧掉的。
第＿＿處改為________________________________________________
第＿＿處改為________________________________________________
第＿＿處改為________________________________________________
6、閱讀《天凈沙 秋思》按要求作答。（6分）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
⑴全曲感情的基調是（ ）（2分）
A 依戀 B 悲傷 C 惆悵 D 痛苦
⑵曲中能夠概括全篇主旨的詞語是：___________________。（1分）
⑶本曲運用了__________________的寫法表現羈旅異鄉的人的惆悵之情。（1分）
⑷本曲在滿目蕭瑟的秋景中為何插寫「小橋流水人家」？
答：___________________________________________________________ （2分）
二、實踐運用（5分）
7、根據自己的閱讀經歷和閱讀感悟，仿照下面語段中的兩個劃線句子再續寫兩個句子。（2分）
沒有書，就像天空失去了陽光，鳥兒失去了翅膀。書給予我們的是無形的財富——知識和閱歷。在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我們學會了堅強；在羅貫中的《三國演義》里，我們增長了智慧；________________；____________________。
①________________________________________________；
②________________________________________________。
8、2007年5月，南通市開展了以「感恩母親」為主題的活動。請你以一名中學生的身份參與這項活動，相信你一定能做得很好。（3分）
⑴請結合活動的主題，用簡練的語言擬一條宣傳標語以營造氣氛。(不超過20字)（1分）__________________________________________________________________
⑵在活動中有一位母親與你探討引導孩子讀書的問題，你為她推薦了一本適宜初中生閱讀的名著，並說了你的推薦理由：（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、閱讀理解（36分）
一傅雷家書（9分）
親愛的孩子，你走後第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裡，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀是一切向前看的，不願意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。
真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界上還有什麼事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至於惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，________。
孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學得了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！
你走後第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞而這樣告訴你，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流淚也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是聖潔的，慈愛的！ （1954年1月30日晚）
9、讀第一段，回答下面問題。（1分）
第一段「這一類的話我們不知有多少可以和你說」中的「這一類的話」指什麼？（用原文回答，15字以內）
答：________________________________________________
10、在第二段中，作者寫道：「你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期。」讀第二段，回答下面問題。（1分）
作者說這話的原因是什麼？（用原文回答，10字以內）
答：________________________________________________
11、從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應是下面哪一句？簡要說明理由。（2分）
（1）現實卻給你證明，我是對的。
（2）現實卻給你證明我並沒大錯。
答：________________________________________________
12、家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。（3分）
（1）傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態度？
答：________________________________________________
（2）傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？
答：________________________________________________
（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關系？
答：________________________________________________
13、讀完本文後，結合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。（2分）
答：________________________________________________
（二）牽著母親的手過馬路 （11分）
①雖說和母親同城而居，卻很少回家看望母親。昨天下午回家，年近花甲的母親喜出望外，一定要上街買點好吃的，怎麼勸也不行。
②到菜市場需要走一段路，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得不很靈便，走路怎麼也快不起來，她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家裡的一些生活瑣事。人老話多，樹老根多，母親這把年紀，自然愛絮絮叨叨，別人不願聽，兒女們還能不聽？哪怕裝也要裝出個忠實聽眾的樣子才行。
③穿過馬路，就是菜市場了。母親突然停了下來，她把菜籃掛在臂彎，騰出右手，向我伸來••••••
④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多麼熟悉的動作呀！
⑤ 上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在紙廠上班。學校在城西，廠在城東，母親擔心我會出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牽著我走到馬路對面。然後低下身子，一遍遍地叮囑：「有車來就別過馬路」，「過馬路要跟著別人一起過」。匆匆的人流，喧囂的市聲，那一幅母親圖顯得何其平淡，卻又何其偉大。
⑥ 20多年過去了，昔日的小手巳長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石馬路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像捋頭發一樣一捋散，但永遠也捋不去的是她愛子的情腸。而她的兒子，卻對她日漸淡漠，即使幾月半載回來看她，也是出於一種義務，為了不讓別人指責自己忘恩負義，這不只是缺乏誠意，更帶著私心。
⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一隻手從母親臂彎上取下籃子，提在手上，另一隻手輕輕握住她的手，對她說：「小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！」母親的眼裡閃過失望、閃過疑惑、閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網……
14、第①自然段中母親「喜出望外」的原因是什麼？第⑦段中母親的眼裡為什麼會「閃過驚喜」？ （4分）
答：____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
15、第④自然段中「我的心靈震顫起來」的原因是什麼？（2分）
答：____________________________________________________________________
16、文章第⑥自然段中寫了許多方面都發生了變化，但唯獨母親「牽手的動作依然如此嫻熟」，這是一種什麼表現手法？有什麼表達作用？（3分）
答：____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
17、 讀完本文，你認為最讓你感動的內容是什麼？你從中受到了怎樣的啟發或教育？（2分）
答：____________________________________________________________________
（三）父親的節日（8分）
□ 金 鑫
①那一天，參加一個集體宴會。一個長得很帥氣的小男孩，轉到我面前，揚著手中的一束花花草草，很興奮的樣子。這個調皮的小傢伙，在一排花籃上抽抽取取，製作了一束鮮花。我逗他，給我吧。他立刻緊張起來，將花別到身後，一口回絕，不行，這是給我爸爸的。為什麼要給爸爸呢，我問。他揚起小臉，明天是父親節呀。
②哦，是父親節。我當著眾人的面誇獎他，真是個懂事的孩子。不料，他又揚起了小臉，很認真地問我，你給你爸爸准備禮物了嗎？這一問。竟讓我無法回答。因為，我還不曾想到過給我的父親准備禮物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手裡，喏，你把這花帶給你的爸爸吧，他一定會高興的。我接過花，看著他那張天真的笑臉，覺得這孩子是個有心人。
④第二天早晨，是星期天，父親來看我們了。父親來，事先沒有告訴我。他敲門的時候，我們還在夢鄉中。看到父親，我突然想起昨晚小男孩給我的花兒。那一枝花兒，我壓根沒有考慮帶回來，順手放在了飯桌上。我猜想，父親知道今天是父親節嗎？
⑤敲門聲也喚醒了女兒，她揉揉眼睛，跳下床，來到我的跟前，爸爸，把眼睛閉上。我以為她要跟我撒嬌，或者做捉迷藏的游戲，便佯裝閉眼。她從枕頭旁邊拿出一個手工做的桃子，放到我的手上。待我睜開眼，她在房間里歡呼雀躍，父親節快樂，請爸爸吃桃子！
⑥父親看著女兒，女兒看著我，我看著父親，場面有些尷尬。父親嘀咕了一句，父親節？隨即像明白了什麼似的，一個勁地誇著女兒，真是個懂事的乖孩子，將她引到了陽台上玩。父親的舉動，很明顯是幫我解圍。這一天，畢竟是父親節，可我連一件禮物都沒有準備。想到這，我的表情有些不自然。
⑦過了一會兒，父親又跑過來，在褲兜里摸了半天，摸出一個鼓鼓的信封來，擺在桌上。聽你母親說，你們買房子缺錢，我們想辦法湊了點，你收好了。我堅持不要，父親顯得有點不高興，咱們父子之間誰跟誰呀。等你們日子過好後，再孝敬我們也是一樣的嘛。見我接下錢，父親又開了口，老家的杉木已成材，還有一些槐樹楝樹，都伐倒了，放在河裡浸泡，等秋涼時，就能動手打幾件傢具了，我們幫不上大忙，能幫多少算多少。
⑧沒說幾句話，父親就要走了。留他吃飯，他說，家裡正忙著插秧，你母親叫我早去早回。母親前幾天剛從我這兒返鄉，一定是她與父親商量好了的。父親說走就要走，臨行前，他到我的書房裡，試探著問，能不能把你寫的書送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻？
⑨拿書的時候，我突然發現書櫥上有兩張票，便遞到父親手裡。父親很開心，是戲票嗎？等秧插完了，陪你母親來，她喜歡看戲哩。
⑩父親拿著書，又帶著戲票，歡歡喜喜地走了。我的手裡，捏著父親送來的厚厚一疊錢，沉默了好一陣子。
18、請寫出第③段「我接過花，看著他那張天真的笑臉，覺得這孩子是個有心人」一句中「有心人」所包含的兩層意思。（2分）
答：_______________________________________________________________
19、聯繫上下文，品讀父親的語言，回答下列問題。（1分）
父親向「我」要書時，試探著問：「能不能把你寫的書送幾本給我，帶回去給莊上的人翻翻？」這表現了父親怎樣的感情？
答：_______________________________________________________________
20、文章最後寫到：「我的手裡，捏著父親送來的厚厚一疊錢，沉默了好一陣子。」請說說「我」在沉默中想到了什麼？（2分）
答：____________________________________________________________________
21、試想，如果「我」帶回了那個小男孩送給「我」的康乃馨，那麼「我」會不會把它當作父親節禮物送給父親呢？為什麼？（2分）
答：____________________________________________________________________
22、父親節即將到來，作為兒女，你准備送父親怎樣的禮物呢？理由是什麼（1分）？
答：____________________________________________________________________
四閱讀下列兩段文言文，完成習題。（8分）
〔甲〕余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
〔乙〕任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學，則何以成?或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學，常以凈衣易⑧之。臨終誡曰：「夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行屍走肉耳。」
[注)①任末：人名。②笈：書箱。③或：有時。④庵：茅草小屋。⑤荊：這里指荊的枝條。⑥麻蒿：一種植物，點燃後可照明。⑦悅：敬佩。⑧易：交換。
23、請用「／」為下面兩個句子標明朗讀停頓。(2分)
(1)手 指 不 可 屈 伸 (2)夫 人 好 學
24、解釋下列句中加點的詞語。(2分)
(1)媵人持湯沃灌 湯：________________________
(2)以衾擁覆 衾：________________________
(3)負笈從師 負：________________________
(4)編茅為庵 為：________________________
25、翻譯下列兩個句子。(2分)
(1)錄畢，走送之。 ________________________________________________
(2)人若不學，則何以成? ________________________________________________
26、〔甲〕〔乙〕兩段文字在內容上有哪些共同點?(2分)
_______________________________________________________________________
四、作文（30＋3分）
張愛玲說：「在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的路。」因為年輕，我們總是看不清前進的方向，我們碰壁。摔跟頭，一路磕磕絆絆，走過許多彎路。有的彎路曲徑通幽，讓我們發現別樣的風景；有的彎路漆黑一片，只能讓人摸索到悔恨與痛苦；有的彎路看似花團錦簇，盛開的卻是紅罌粟；有的彎路荊棘密布，卻能練就我們的鋼筋鐵骨……正是這些彎路，讓我們一點點收獲人生的智慧，一步步走向成功的坦途。請以「彎路」為話題，寫一篇作文。自擬題目。
3. 有什麼網站上可以下載初中語文試卷，練習題
我這里有 如果需要請網路 學海知心小站 聯系客服
4. 初中語文試題免費下載網站
http://www.21cnjy.com/2/2/
這個網址語文資料，課件，教案，試卷資源都內可以下容載的
5. 初二語文試卷
初 二 語 文
（完卷時間：100分鍾，總分：100分）
序號 文言文 現代文 寫作 總分
（一） （二） （三） （四） （一） （二） 內容 寫字分
得分
第一部分 閱讀 （58分）
一．文言文閱讀（26分）
（一）．記誦與積累（10分）
1.東邊日出西邊雨，——————————————————。
2.古木陰中系短篷，——————————————————。
3.————————————— ，腸斷白蘋洲。
4.——————————————，夢回吹角連營。
5.志南的《絕句》中描寫早春風和雨的名句是——————————————，————————————————。
（二）解釋下列句中加點的詞語（4分）
6．吾義固不殺人 （ ）7.再而衰 （ ）
8．孰視之 （ ）9.夫子何命焉為 （ ）
（三）閱讀詩詞，回答問題。（6分）
訴 衷 情
當年萬里覓封候， 匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋， 淚空流。此身誰料，心在天山，身老滄洲。
10．本詞選自《---------------------------》，作者是南宋著名愛國詩人--------------（人名）。（2分）
11．使用典故是古詩詞常用的一種手法，試舉本詞一例句分析其作用。（2分）
————————————————————————------------------------
12．《訴衷情》這首詞中抒發了作者怎樣的情感呢？（2分）
———————————————————————————------------------
（四）閱讀下列文字，完成13—15題。（6分）
陶公①少時作魚梁吏②，嘗作坩鮓③餉④母。母封鮓付使，反書責侃曰：「汝為吏，以官物見餉，非惟不益，乃增吾憂也。」 （節選自《陶母戒子》）
注釋：①陶公：對陶侃的敬稱。 ②作魚梁吏：擔任監察魚梁事務的小官。 ③坩（gān）鮓(zhǎ)：坩，盛物的陶器。鮓，腌魚、糟魚之類。④餉（xiǎng）：饋贈。
13．解釋下列句中加點的詞。（2分）
陶公少時作魚梁吏。 （ ）
14．用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）
非惟不益，乃增吾憂也。
15．陶母為什麼要退回兒子送給她的這罐腌魚？（2分）
（二）．二、現代文閱讀（32分）
（一）閱讀下文，完成題目。
地球是五顏六色的
⑴ 現在，生態是個很時髦的詞。什麼生態總統，生態國家，生態省，生態縣，生態村，生態屋，化妝品也是生態美。生態被炒得無比之熱，一位教授說，20世紀60年代他學生態學的時候，要想查查什麼是生態學，非得到大圖書館才能查到。現在如此之熱，不能不「感謝」沙塵暴，「感謝」污染。
⑵ 沙塵暴多了就要種樹，種得世界一片綠色，似乎已成了我們嚮往的生活。可是最近我聽到了這樣一個詞：綠色沙漠。剛聽到這個詞時，我沒太在意。可是當我按照這一觀點持有者的眼光，再去欣賞自然時發現，北京郊外公路兩旁確實是綠了，可是林下光禿禿的什麼也沒有。而大自然中，那些非人工裝扮出來的綠色，倒是林間灌木叢生，野花四放，百鳥飛翔。
⑶ 2002年6月，我應（yāo）到了一趟內蒙古賽罕烏拉國家級自然保護區。從赤峰坐車經過翁牛特旗、巴林右旗，一路上看到的都是我們人類有願望和自然和諧相處以後，種下的大樹小樹。這些樹多則已長了30餘年，少則也有了近10歲的年齡。據說，這兩個旗都是國家造林先進縣。初看這些人工林，不可不謂枝繁葉茂，鬱郁蔥蔥。可是這一路上，當你的眼中看見的只有綠色時才發現，其實也很累。
⑷ 而當汽車駛過那些大山上自然恢復的枝枝葉葉，花花草草時，馬上覺得眼睛的疲勞得以恢復。甚至，人工林里，一些因蟲子弄得有些發黃的葉子躍入眼簾時，都覺得是一種調劑，且分外悅目。
⑸ 6月，大山和草原上的野花本該是競相怒放的，可是被我們人類種了樹的地方，不知是因樹種得單一，還是草原生態被人為地改變了，竟然很少有花的點綴，鳥兒的飛翔。
⑹ 賽罕烏拉，讓我第一次領教了內蒙古罕山的美。但更深的體會是，地球本應是五顏六色的。在那裡我懂得了，大自然的景緻本是豐富多彩的。一般的草原，一平方米大概有四五十種植物，而在濕地生態系統中，植物種類可多達六七十種。天然系統，是大自然多少萬年磨合而成的，裡面存有很多信息。在我們人類還做不到模仿自然的生態系統時，東施效顰似的種樹，帶給草原的不能不說是另一場犧牲。
⑺ 地球上：有海洋，有湖泊，有河灘；地球上：有大山，有沙漠，有戈壁。就像我們人的臉一樣，有白牙齒，紅嘴唇，黑眼珠，黃皮膚。
⑻ 在賽罕烏拉，我們曾在一大片空曠的草原上看到突立著的一塊10多米高10多米寬的大石頭，當時我問中國地質科學院的韓同林教授，這是第四紀冰川留下的漂礫嗎？韓教授沒有忙著回答我們的問題，而是在四周轉開了……後來在我的話筒前他說，要想解釋一個地質現象，光從這塊石頭本身並不能判斷，要根據它周圍的環境來分析。周圍的石頭還有沒有和它同類型、同結構的；周圍的地形和這塊石頭有什麼關系、關連。下判斷時這些都是不可或缺的因素。
⑼ 外行看熱鬧，內行看門道。為什麼現在一些草原生態學家不敢苟同一味地在內蒙古種樹，一味地贊揚綠色。看來是和地質學家的觀點一致的，認識一塊石頭，也要認識這塊石頭存在的環境及生態系統。
⑽ 由此我又想到，再造一個山川秀美的大西北固然好，但大西北本身的魅力，不就在於它是江河源，水土源，民族源，文化源，是豐富多彩的嗎？如果我們人類不去破壞，不人為地干擾它的存在，讓其以自己的規律著色添彩，不才是真正的自然美嗎？
（16分）
16．根據拼音寫漢字：應（yāo） （1分）
17．第⑵段中「綠色沙漠」在文中指的是： ；
作者感受到的「綠色沙漠」有 。（4分）
18．第⑼段兩處用到「一味」一詞，表明了生態學家什麼樣的科學態度：
（2分）
19．第⑹段畫線句主要運用了 說明方法，此句是為了說明
。（2分）
20．地質學家識別大石頭來歷所持的觀點，與草原生態學家對內蒙古種樹所持的觀點的相同之處是： 。（3分）
21．請你舉一個我們在日常生活中如何遵循自然規律、保護生態環境的例子，並簡單說說你的理由。
（3分）
（二）閱讀下文，完成題目。
膝下有黃金
⑴ 他36歲時，是北京的一所名牌高校的博士生導師，他在接受我的采訪時說：「別的沒什麼好說的，我只跟你講一個小故事，也許對讀者還有點益處。」
⑵ 他說——
⑶ 我母親是我7歲那年去世的，繼母來到我家的那一年我11歲了。剛開始，我不喜歡她，大概有兩年的時間我沒有叫她「媽」，為此，父親還打過我。可越是這樣，我越是在情感中有一種很強烈的抵觸情緒。然而，第一次喊她「媽」，卻是我第一次也是惟一的一次挨她打的一天。這天中午，我偷摘人家院子里的葡萄時被主人給逮住了。主人的外號叫王鬍子，我平時就特別畏懼他，如今在他的跟前犯了錯，我嚇得渾身直哆嗦。王鬍子說，今天我也不打你不罵你，你只給我跪在這里，一直跪到你父母來領人。聽說要我跪下，我心裡確實很不情願。王鬍子見我沒反應，便大吼一聲：「還不給我跪下！」迫於他的威懾，我戰戰兢兢地跪了下來。這一幕，恰巧被我的繼母給撞見了。她沖上前，一把將我提起來，然後，對王鬍子大罵道：「王鬍子，你簡直是一個王八蛋！」繼母平時是一個沒有多少言語性格內向的人，突然如此震怒，讓王鬍子這樣的人也不知所措。我也是第一次看到繼母性情中另外的一面。
⑷ 回家後，繼母用尺子狠狠地抽打了我的屁股，邊打邊說：「別人讓你跪下，你就真的跪下？你知道嗎，膝下有黃金，膝下有黃金呀！像你這樣，將來怎麼成人？將來怎麼做事？」繼母說到這里，突然抽泣起來。我盡管只有13歲，但繼母的話在我的心中還是引起了震撼。我猛地抱住了繼母的臂膀，哭喊道：「媽，我以後不這樣了！」
⑸ 這個小故事似乎只是我情感中的一個細節，但隨著我年齡的增長，它漸漸成了我生命的主題。「膝下有黃金」，繼母的話一直深刻地影響著我。一個人，只有捍衛了自己的尊嚴，信念才不會缺失，人生的陣地才不會陷落。（17分）
2．第⑶段畫線句中的「這一幕」是指 ；
此句中的「提」字表達了繼母
的感情。（4分）
23．第⑷段畫線的「繼母說到這里，突然抽泣起來。」試說說繼母為什麼抽泣，從中反映出繼母怎樣的思想性格？
（3分）
24．請你寫出一句有關「自尊自強」的名言或詩句。
（2分）
25．讀罷此文，聯系生活實際，談談你的感受。（80字左右）(8分)
（第二部分 寫作（42分）（2分是寫字分）
題目：生活需要 （橫線上可填「理解」、「愛心」、「微笑」等）
要求：1．先將題目填寫完整後，寫一篇600字左右的記敘文。
2．要寫出真情實感。
參考答案
一． 文言文閱讀（26分）
（一）（本題10分，前4題每空2分，第5題每空1分）
1——4（略） 5沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
（二）（本題4分，每空1分）
6.本來，從來 7.第二次 8. 同「熟」，仔細9. 教導，告誡
（三） 10．《放翁詞》 陸游
11. 「當年萬里覓封候」句借用班超典故，表達自己報效祖國的雄心壯志。
12. 抒發了作者的愛國熱情、報國之志和壯志難酬的悲憤之情。
（四） 13．青年時期 2分
14．不但沒有好處，反而增加了我的憂慮。 2分
15．因這是公家的東西，收了只能增加她的憂慮。教育她的兒子要廉潔奉公、潔身自好等2分
二、現代文閱讀（32分）
（一）閱讀下文，完成10—15題。（15分）
16．邀 1分
17．人工給沙漠裝扮出來的綠色 2分
北京郊外公路兩旁的樹和內蒙古翁牛特旗、巴林右旗人工林。 2分
18．認為不顧內蒙古的生態環境，單純種樹是片面的、不可取的。 2分
19．舉例子（列數據）1分 在同一地塊上植物本該是多樣的，景緻是豐富多彩的。1分
20．在考察事物時都重視考察事物周圍的環境，了解事物存在的生態系統。 3分
21．略 3分
（二）閱讀下文，完成16—19題。（17分）
22．「我」戰戰兢兢地跪下來 2分 極大的憤怒 2分
23．因為我屈膝、懦弱而抽泣 她是一個剛強、愛孩子、極重視孩子人格健全的好母親。 3分
24．略。如：寧為玉碎，不為瓦全；我們要扼住命運的咽喉——貝多芬。等 2分
25． 強調人活著要自尊、自強、自愛。（8分）
8分：觀點明確；理由充分，能有比較；語言流暢。
6分：觀點明確；理由充分；語言流暢。
4分：觀點明確；有理由；50字以上。
2分：觀點明確；有理由；50字以下。
1分：只有觀點。
三、寫作（40+2分） （參見中考作文評分標准）
6. 誰知道不用下載的八年級上期期末語文試題在哪啊我急用
2006—2007學年度（上）期末考試
八年級語文期末模擬試題
說明：本試卷滿分100分，100分鍾完卷
姓名 班級 得分
題號 一 二 三 四 總分 總分人
得分
一．名句積累（10分)
1、杜甫是我國唐代著名的現實主義詩人，其詩《春望》「 」二句用擬人手法揭示了安史之亂給人民帶來的深重災難。、
2、月下飛天鏡， (李白《渡荊門送別》)
3、欲濟無舟楫， (盂浩然《望洞庭湖贈張丞相》)
4、《陋室銘》中「 、 」兩句寫出了陋室環境的清幽雅緻。
5、《游山西村》一詩，詩人以：「 、 」兩句，道出了「陽光總在風雨後」的人生哲理。 』
6、 新世紀的青少年，要發奮有為，報效祖國，絕不能「 ， 」而被時代遺棄。(請用漢樂府《長歌行》中的詩句填空)
二、語林漫步（18分）
1、下列各組詞語中，加點字音、字形全正確的一組是( )(2分)
A、汶(jiāo)河 凹凼( dāng ) 仄(zé)歪 歸咎(jiú)
B、潘(fān)篇 狼籍(jí) 鰲(áo)頭 阻遇(jié)
c、蟠(pán)龍 愧怍(zuò) 逾(yú)越 連翹(qiáo)
D、翩(piān)然 丘壑(hè) 拂(fó)曉 過濾(1ǜ)
2.下列所給詞語中有四個錯別字，請找出來填入表中，然後改正。（4分）
轉彎抹角 大庭廣眾 名付其實 束手無策 豐功偉跡
眼花繚亂 鑄劍為梨 銳不可當 消聲匿跡 巧妙絕倫
錯別字
正確字
3、你熱愛生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。（2分）
你珍惜成功嗎?
4、閱讀下面的材料，然後回答問題。(4分)
某單位正在召開總結大會，牛廠長表彰了廠里的科技人員。他說：「『我』廠的科技人員研製的新型照明系統，能節約電費將近65％以上，這項成果將為我廠帶來很大的經濟效益。」牛廠長講完後，大會主持人接著說：「下面歡送領導下台，請受表彰的科技人員上台。」牛廠長聽了，很不自在。
①牛廠長的話里有一個病句，請用橫線標出來，再改在下面。(1分)改為：
②牛廠長聽了會議主持人的話，為什麼「很不自在」?如果你是大會主持人，你會怎麼說?(3分)
答：
5、下列說法有誤的一項是( )(2分)
A常見的說明順序有三種：時間順序、空間順序和總分順序。
B《阿長與〈山海經〉》一文中，魯迅通過幾件事情的記敘，刻畫了一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。
C《桃花源記》一文中，作者陶淵明以奇幻的想像塑造了一個理想的「世外桃源」，委婉地表達了對當時黑暗社會的批判。
D《湖心亭看雪》一文中，作者張岱以清新淡雅的筆墨，寫出了雪後西湖的奇景和游湖人的雅趣。
7、下列加點的成語運用不恰當的一項是（ ）（2分）
A這兩個平時一見面就吵架的人今天居然相安無事，真讓人奇怪。
B我們個人所取得的任何成就和學校的輝煌歷史相比，是微不足道的。
C小李多年來沉迷於賭博，弄得家不像家，人不像人，等他醒悟時，卻發現家中值錢的東西早已盪然無存。
D這匹用樹根雕成的駿馬昂首奮蹄，長鬃飄拂，真是栩栩如生，天衣無縫
8、假如你當選成為聯合國的秘書長，你將提出怎樣的施政報告才能使世界保持永久的和平？（2分）
三、傾青閱讀(42分)
(一)美文賞讀(15分)
第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水裡qiú( )著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花澱里卻撐出一隻小船來。一個乾瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴裡去。
他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花澱里摘下來的。不到白洋淀，哪裡去吃這
樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花澱
dèng( )眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什麼埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。
一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裡去。他被什麼東西狠狠咬了一口，是一隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那裡，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄散。
在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。
1、語段選自小說《 》，作者是著名作家 (2分)
2、根據拼音寫漢字(1分)
qiú( ) dèng( )
3、語段刻畫人物的主要方法是 描寫，主人公是 的人。(2分)
4、用簡潔的語言概括語段的主題思想： 。(3分)
5、對文中劃線的句子，你如何理解?(3分)
答： 。
6、試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動，並寫出來。(4分)
答： 。
(二)習作品讀(17分)
蝙蝠——森林的「播種機」
森林，之所以能夠代代繁茂，樹種得以四處傳播，除風吹、流水攜帶外，幾乎絕大部分是那些吃食樹木果實的獸類、飛鳥、爬行動物的功勞。倘若沒有這些不辭辛勞的樹種「播種機」，地球上的森林則將日益減少，乃至最終完全消失。特別要指出的是，在這些促使森林健康繁衍的「播種機」中，蝙蝠的功勞最為顯赫。
有關專家指出，生活在熱帶雨林的蝙蝠，一夜之間就能吃食相當其體重兩倍的樹木果實，並在穿梭般地飛越林間空曠地帶的途中，隨著糞便將果實的種子播撒到廣闊的地區而生長發育成林。況且，蝙蝠的飛行能力極強，即便是小蝙蝠，一夜之間也能飛行37公里以上；因此，蝙蝠播撒樹木種子的距離和范圍要比其他任何熱帶雨林的動物大得多。對此，加拿大謝布魯克大學的鄧納爾德•托馬斯教授，整整花了3年時間專門研究西非一種稻黃色食果蝙蝠傳播樹木種子的能力，結果發現這種蝙蝠在一夜時光中竟能把上萬公斤的樹木種子播撒到四面八方。
也許有人會問，經過蝙蝠及其他動物胃腸消化過程而排泄出來的樹木種子能夠良好發芽生長嗎?鄧納爾德•托馬斯教授曾多次做過如下實驗：他將直接從成熟的樹木果實中取出的種子同從蝙蝠及反芻類動物糞便中找到的樹木種子進行發芽研究，結果是直接取自成熟樹木果實中的種子僅有10％左右發了芽，而取自蝙蝠糞便的種子卻l00％發了芽，反芻類動物糞便中的樹木種子的發芽率也相當高。
然而，在人類活動中由於大肆捕殺，使森林中的飛禽走獸、爬行動物急劇減少乃至滅絕或瀕臨滅絕，致使森林失去了大量的種子「煤婆」和「助產士」，使新生林難以形成，老樹林又日趨變老、死亡，而出現了生態嚴重失衡的現實狀況。於是，許多環境保護專家、生物學家曾經多次向世人發出絕非危言聳聽的警告：「人類正從內部和外部毀滅地球生物賴以生存的森林。一旦把以樹木果實為生的動物剿滅，其結果是不用砍伐一棵樹木，一兩百年內全部森林也就消亡殆
盡了。」 ．
由此可見，要保護森林，首要問題是必須保護森林賴以生存、也是人類及其他生物賴以生存的飛禽走獸!讓我們加倍珍惜和愛護森林的「播種機」吧1
1、給下列加點的字注音(2分)
繁衍( ) 顯赫( ) 瀕( )臨 剿( )滅
2、給下列詞語各找一個近義詞(2分)
顯赫——（ ） 瀕臨——（ ）
3、結合語境解釋下列詞語。(2分)
A、危言聳聽： 。
B、消亡殆盡： 。
4、本文的說明對象是 ，作者按照 順序進行介紹說明的。(2分)
5、判斷下列各旬主要運用了哪些說明方法。(3分)
①即便是小蝙蝠，一夜之間也能飛行37公里以上。( )
②直接取自成熟樹木果實中的種子僅有10％左右發了芽，而取自蝙蝠糞便的種子卻100％發了芽。( )
③讓我們加倍珍惜和愛護森林的「播種機」吧!( )
6、為什麼作者把蝙蝠稱為「播種機」、「煤婆」和「助產士」?(3分)
答： 。
7、揣摩環保專家、生物學家的「警告」，談談你的理解。(3分)
答： 。
（三）、經典重讀(10分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛．同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
1、解釋加點的詞語。(2分)
A、可愛者甚蕃( ) B、予謂菊，花之隱逸者也( )
C、陶後鮮有聞( ) D、宜乎眾矣( )
2、「花之隱逸者也」一句中「之」與下列哪項中加點的「之」意義相同( )(2分)
A、予獨愛蓮之出淤泥而不染 B、浙江之潮，天下之偉觀也。
c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。 D、孔子雲：何陋之有?
3、認真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對象。(2分)
菊： 牡丹： 蓮：
4、下面分析有誤的一項是( )(2分)
A、蓮之出淤泥而不染——從生長環境方面寫「蓮」的高潔。
B、濯清漣而不妖——從生活條件方面寫「蓮」的美麗。—
C、中通外直，不蔓不枝——從體態方面寫「蓮」的正直。
D、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩——從風度方面寫「蓮」的清高。
5、翻譯下列句子。(2分)
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
。
四、放飛寫作(30分)
24、請從下列題目中，任選一題作文，字數不少於600字。不得出現真實的學校名和人名。
①作為青少年的你，在一天天的成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來；成長中有歡樂，有淚水，有幸福，有無奈，有坎坷，有教訓……請以「成長」為話題，自擬題目作文。
②請以「請到我的 來」為題，將題目補充完整(可填上如「家鄉、學校、家」等名稱)，寫一篇說明文，運用恰當的說明方法和說明順序。
7. 初二語文期末試卷 人教版 越多越好 謝謝了
一、基礎知識及運用(14分)
1．將下面短語中的錯別字改正在田字格里。(2分)
銳不可擋 張皇失措 惟命是從 運籌帷屋 頭昏目眩 嚴陣以待
觸目傷懷 大庭廣眾 連聲喏喏 惟妙惟肖 因地制宜 不加思索
2．打電話正成為人們交往的重要方式。當你給朋友家裡撥通電話後，聽到的是一個陌生的聲音，這時，你該怎樣說才算最合適？（ ）（1分）
A．喂！你是誰？我找張小紅。 B．喂！我要找張小紅。
C．您好！請找張小紅接電話。 D．您好！我是林堅，請找張小紅接電話。
3．中國河南境內有一條高速公路旁有這樣兩則標語：「搶劫警車是違法的」、「光纖沒銅，偷也沒用」。試分析一下這兩條標語各有什麼問題?(2分)
答：
4．某餐館門口貼著一副對聯，上聯是：「 ，棄之可惜」；下聯是：「杯中酒口口都香甜，量力而行」。請你將中小學生都很熟悉的一首古詩中的有關語句填入上聯，使之完整。（2分）
5．王維描繪奇特壯美的塞外風光的名句是「 ， 。」其中「 」、「 」兩字用得逼真傳神，《紅樓夢》里香菱評論說「再找不出兩個字來」替換。（2分）
6．平時能引起人們美感的事物，卻觸發了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：「 ， 。」這兩句詩形象地表達了杜甫的這種獨特感悟。（2分）
7．「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……」這是古典名著《 》開篇詞。 (1分)
8．觀察下圖，請用簡潔的語言表述你所得到的啟示。（2分）
人 從 眾
利用 利用 利用
森 林 木
答：
二、閱讀理解(52分)
(一)(13分)
大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
「哥兒，有畫兒的『三哼經』，我給你買來了!」
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
9．「我」沒有對阿長說起《山海經》的事的原因是什麼?試用原文回答。(1分)
答：
10．當長媽媽把一包書遞給我時，「高興地說」的原因是 。(2分)
11．為什麼「我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來」?(2分)
答：
12．「她確有偉大的神力」，這「神力」指什麼?(2分)
答：
13．從阿長給「我」買《山海經》這件事上，你看出了她什麼性格特徵?(2分)
答：
14．選文部分「我」的心理活動是發展變化的，試寫出其變化軌跡。(2分)
答：
15．請說一說畫「 」線句子的含義。(2分)
答：
(二) （17分）
①黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數的名川。②她從巴顏喀拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩盪盪，奔騰東流，經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陝西、山西、山東、河南等九省區，注入hàohàn的大海。③黃河全長5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫卧在我國北部遼闊的土地上。
在古代，黃河流域的自然環境是很優越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件。殷代以後，黃河中下游流域成為我國開發最早的地區，經濟發展、人口fányǎn較快，政治文化也較先進，因此，黃河流域成了中華民族成長的搖籃。
相傳中華民族的始祖——黃帝生長在黃河中游，他和他的族系主要活動的區域也在黃河中游。後來建立夏、商、周王朝的都是他的hòuyì，他們自稱「華」(或「夏」)，聚居在中原地區，人們認為「中原」位居四方之中，所以後世又稱之為「中華」。現在，「中華」又成了整個中國的代稱。
黃河是我國古代文明的發祥地(創立基業的地方)之一，在新石器時代中期，黃帝族就開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發掘出的古代文化遺址中，可以見到大約5000年前人們使用的簡陋的木、石農具，居住的木結構房屋，儲糧的窖穴，以及許多圖案精莢的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠久和藝術才能的高超，A被人們稱為「仰韶文化」或「彩陶文化」。B
我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化，C影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。
黃河，以豐富的乳汁哺育了中華民族，而中華民族的優秀兒女在她身旁的辛勤勞動，創造了光輝燦爛的文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發源地。
16．根據拼音填寫詞語，依次為 、 、 。(3分)
17．文中橫線上的九個省區，是黃河流經的地方，其中兩省位置順序有誤，請改正為： (2分)
18．為什麼說黃河是中華民族成長的搖籃?黃河為什麼能成為中華民族成長的搖籃?(2分)
答：(1)
(2)
19．將「曾是當時世界文化的高峰」一句，還原於「A、B、C」三處中最恰當的一處，這處是 處。(2分)
20．文中加點的詞「相傳」和「之一」用語准確有分寸，請簡要說明。(2分)
答：
21．給文章加上一個恰當的題目。(2分)
答：
22．一代偉人毛澤東曾站在黃河岸邊，面對濁浪滾滾的河水，沉思良久，說：一定要把黃河的事情辦好。如何治理好母親河，簡要談談你的看法。(4分)
答：
(三)認識父親(12分)
①我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽人說，父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話准確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧願獻出屬於自己僅一次的生命。世界上還有什麼比這更加崇高和偉大?
②有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進了無邊的苦海。
③我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝台的義務勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什麼要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。
④那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領著他走到台前。父親實在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。
⑤整個劇場空空盪盪，無聲無息，一隻只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：「兒子，再見!」回來時又說一聲：「爸爸回來了，兒子!」吃飯時，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。
⑥我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那裡，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。
⑦父親是偉大的，是堅強的。嚴酷的現實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災人禍，狂風暴雨都被父親征服了。是他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。
⑧但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋裡。對此，他自己倒不感到什麼，總是以為以後的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多麼大的不幸與悲哀。有個中學生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙於面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發瘋，實在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。
⑨我去了，看守所所長答應他們父子在二號房會面。
⑩那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。
○11兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點頭，搖頭。兒子哪裡想到，當父親第一次得知兒子被捕的消息時，彷彿感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時發麻，接著便什麼也聽不見了——他聾了!
○12聾子怎麼能聽見兒子的說話聲呢?他只是不停地重復著：「好好的，兒子，你好好的，呵——」
○13淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進那不停蠕動的嘴唇。
○14我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一隻手死死地抓住鐵絲網，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。
○15那少年被遣送到長江邊的一個農場服刑，他的父親每個月都要到千里之外看兒子。農場離車站還有十里，得走一個多小時。一次回來的路上，不知是碰上了風雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁。也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。
○16父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之後，站在理想與現實、歷史與今天的交匯點上重新打開這部大書的時候，才能讀懂父親那顆真誠的心。
○17歌德說：「能將生命的終點與起點連接到一起的人才是最幸福的人。」我想說，你那生命的起點是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬於你，也屬於你的父母，屬於整個人類。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會連在一起的人才是偉大的人。
23．第①段文中畫線句的含義是：(2分)
答：
24．為什麼說世界上父愛更崇高更偉大?(摘引原文語句回答)(2分)
答：
25．在兒子死後，鋼琴家寄託哀思的方法：(4分)
① ②
③ ④
26．「讀不懂父親」指的是：
「認識父親」指的是： (2分)
27．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。(2分)
答：
(四) (10分)
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
28．解釋文中加點字的意思。(2分)
①念： ②但：
29．「於」字的意思和用法與「相與步於中庭」一句不相同的一項是( )(1分)
A．其一犬坐於前 B．貧者語於富者曰
C．又留蚊於素帳中 D．生於淮北則為枳
30．找出文中的一處比喻，這處比喻的本體是 ，喻體是 ，相似點是 。(3分)
31．《記承天寺夜遊》寫於作者貶官黃州期間，結合這一背景，體會結尾一句的豐富內涵，試回答：
①「閑人」之「少」實為 的人少，作者的嘆息表達了對 之人的不滿。(2分)
②兩問一答表達了作者怎樣的矛盾心情? (2分)
答：
答 案
1． 擋一當 屋一幄 喏—諾 加—假
2． D
3． 「難道搶劫其他車就合法嗎？」此標語語言不嚴密，給犯罪分子空子鑽。
讓人理解為值錢的東西可大膽去偷，沒有制止違法犯罪的威懾力。
4． 盤中餐粒粒皆辛苦
5． 大漠孤煙直，長河落日圓 直 圓
6． 感時花濺淚，恨別鳥驚心
7． 三國演義
8．略(提示：只要扣住隨著人口不斷增長、自然資源逐漸減少二者之間的關系回答，語言簡潔明了即可。)
9． 知道她並非學者，說了也無益。
10．能滿足「我」渴望已久的願望
11．「我」被她的熱忱深深地打動了。
12．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。
13．對「我」極其疼愛，表明她善良朴實。
14．不抱任何希望——驚訝和震撼——心生敬意
15．這是議論句，表達了「我」對長媽媽的感激和崇敬之情。
16．浩瀚 繁衍 後裔
17．「山東」與「河南」位置對調。
18．(1)黃河孕育了中華民族，是中華文化的發源地。(2)黃河流域自然環境優越，有利於人類生存。
19．C
20．「相傳」表明材料來源於傳說，並不可靠。 「之一」表示並非惟一，還有其他地方。
21．黃河——中華民族的搖籃
22．退耕還林還草，保護植被，防止水土流失(與此意思相近即可)。
23．兒女不能全部回報父母的恩情，或父母給予的多、兒女回報的少。
24．為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，寧願獻出僅有一次的生命。
25．①完整地保留著兒子的房間；②保留著打招呼的習慣；③保留著吃飯時的位置；④佇立在街頭等待兒子。
26．不理解父親或不體諒父親。 理解父親或體諒父親。
27．①贊美父愛。 ②喚起兒女們的責任感。
28．①想到，考慮 ②只，只是
29．B
30．院中月光 積水 空明(澄澈清明)
31．①淡泊名利、流連自然。 忙於投機鑽營的「不閑」
②不得不做「閑人」的無奈和不甘心做「閑人」的積極進取之間的矛盾心情 (意近即可)
32．略
附加題
一．1．（1）得：收獲。 （2）見：同「現」，顯露。
2．先須熟讀，繼以精思。 熟讀使其言皆出於吾之口，精思使其意皆若出於吾之心
3．心到。 心既到矣，眼口豈不到乎?
4．介紹讀書的步驟，並要專心致志。（不超字數，意思正確即可）
二．我為現場觀眾的熱情而傾倒。（意思能避免尷尬，顯出急智即可）
8. 在哪裡下載初中語文試題
你可以去網路文庫裡面查一下，有沒有你所需要的。那裡是免費的喲。