2015高一語文第一學期期末考試

『壹』 南昌市2015年高一語文期末考試作文範文

母親,你看見了嗎?
荷葉為紅蓮遮擋住風雨,
紅蓮也為荷葉馨香四溢. ——題記
天空陰沉著臉,雲朵也彷彿溢滿了眼淚,輕輕一擠就會滴落下來,冷風呼呼地吹著.
「蓮花,紅的；荷葉,綠的.」我不耐煩地向母親描繪所見之景.冷風一吹,池塘中的荷葉瑟瑟發抖,雨開始滴落下來,越下越大,我不禁打了一個寒顫.
母親從包中拿出一把小傘,撐開,說：「來吧!我和母親同撐著一把傘,風裹挾著雨滴灌進我的脖子,袖子,我不由裹緊了大衣.紅蓮也在雨中顫栗著,顫栗著.
風彷彿停了,雨彷彿停了,我抬起頭,原來是母親為我遮住風雨,她不知什麼時候已站在我的另一邊.風越吹越狂,捲起母親的頭發在空中飛舞著,飄揚著.頭發掠過我的臉頰,飄到我的眼前,頓時我的臉也濕了.母親的頭發,原來早已被雨水淋濕.但也浸透著濃濃的愛.母親又將傘向我這邊移了移,她肩膀的一側,暴露在雨水中,被寒氣和濕氣侵蝕.這時,我看見風中的荷葉,也盡力探著身子,掩著紅蓮,保護著她.
哦,我明白了,母親站的方向,永遠是風雨來襲的方向；荷葉生長的位置,永遠是紅蓮最安全的地方!
」母親.「我把傘移向母親那邊,雙手緊緊地抱住母親的身體,共同蔽在傘下,風雨很大,我要用我的提問去驅逐寒冷,溫暖母親的心.一滴眼淚滴落,落在母親的肩膀上,它（眼淚）寄託著我的愛,定能滲透厚厚的衣物,直抵母親的心底.一把小傘,兩顆真心,互相溫暖.
真的,風停了,雨住了.雨後的紅蓮芳香四溢,更加艷麗.那醒目的紅色和綠色,頓時變得那麼溫暖動人.我任久久摟住母親不放,因為我明白了：只有荷葉的綠和蓮花的紅在一起,才會賞心悅目；只有將真心彼此傳遞,才能永遠的溫暖.
母親,你感受到了嗎?
傘中,您為了我遮風擋雨的同時,
我也為您傳遞著溫暖.面對那把小傘,我流淚了,發自內心地流淚了.那瞬間,我的心好暖,好暖.

『貳』 2015-2016漳州高一上學期期末考試語文作文

一、積累與運用（20分）

1．①脈脈 ②媛 ③椽 ④緣 ⑤夙 ⑥釃 ⑦肄 ⑧膺

2．①風 雅； 比 興 ②木蘭辭 ③樂府雙璧

3．①琴（張蘊華）。（1分）偉大理想：做自己，做生活的主人。破束縛，要自由。（1分）②卡西莫多。（1分）

4．①信誓旦旦 ②周公吐哺 ③依依墟里煙 ④齊彭殤為妄作 ⑤渺滄海之一粟 ⑥險以遠，則至者少。

5．示例：——人才輩出——出人頭地——地動山搖（正確寫出一個成語給1分）

二、課內文言文閱讀（10分）

6． ⑴ ① ④ ⑵ ② ③

7．①旁邊；② 加高； ③全、盡；④往；⑤告訴；⑥流連往復。

8．①這是大自然無窮無盡的寶藏啊！

②而我也後悔自己隨著他們出來因而不能夠盡情享受遊玩的樂趣。

三、課外文言文閱讀（25分）

9．①升職；②就；③創作；④責罵；⑤在朝廷上。

10．至譴，市裡歡呼，皆袖瓦礫遮道伺之，實由間道獲免。

11．因此（百姓）的租稅都沒有被免除（要點：由是，因此；被動句式）

12．①弄虛作假，陽奉陰違；②趾高氣揚，任意陷害；③致力搜刮，殘酷迫害。

（各答出一個詞語即可）

13．C

14．①王羲之；②新城；③王羲之；④墨池的來歷

15．王羲之的書法，到了晚年才特別好（精妙），那麼，他所取得的這種成就，也是自己用了畢生的精力而取得的啊，而不是天然生成的。

16．本文通過記墨池，說明王羲之的書法成就是從勤學苦練得來的，並勉勵求學者須勤學苦練，專心致志，努力提高學業和道德水平。

四、課內現代文閱讀鑒賞（10分）

17．C

18．和諧

19．「瀉」准確生動地寫出了月光既像流水一般地傾瀉，又絕無聲響，幽靜優美，將「月光」寫活了。「浮」字，表現出月光下荷葉、荷花那種縹緲輕柔的姿態。

（大意對即可，下同）

20．是比喻。（2分）這樣寫奇特鮮明，而又形象生動，作者覺得朦朧月色（小睡）「恰是到了好處」，生動形象地表明了作者對朦朧月色的特殊感受和喜愛。（2分）

五、課外現代文閱讀鑒賞（25分）

21．發布里是一個熱愛陽光，追求自由與光明的人；自己也是一個熱愛陽光，追求自由與光明的人；作者生活的時代和發布里所處的時代是相似的。

22．由於痛恨黑暗的社會和專制的統治，心中十分痛苦；在雨中可以減輕心中的痛苦；在雨中可以洗去心上的塵垢，使自己更能看清前面的路。

23．寫「熱愛陽光」是表現作者對自由與光明的嚮往與追求；寫「酷愛陰雨」表現了作者對黑暗社會、對專治統治的強烈不滿和憤恨。「熱愛陽光」（對自由與光明的嚮往與追求）是「酷愛陰雨」（對黑暗社會、對專制統治的強烈的不滿和憤恨）的原因。

24．①發布里為了祖國的自由，而背井離鄉，把自己一生獻給了自由的事業。可是，理想還沒有實現的時候，他就在了異鄉。

②雨模糊了作者的眼睛，使作者看不清雨中的現實世界；可是，在雨中作者的心更明亮了，對人生的道路看得更加清楚。

25．不是。作者寫「酷愛陰雨」是不是為了抒發愛雨之情，而是借「雨」表現內心的痛苦與矛盾，側重寫社會造成的內心感受；同時，也是為了使行文跌宕起伏，曲折有致。

六、作文（60分）（略）

『叄』 2015仁義中學高一語文期末試卷答案

別鬧 試卷沒發下來誰特么能知道~~~我讀書的時候也是這么想

『肆』 求試卷，唐山市2014-2015學年度高一年級第一學期期末考試 試卷類型：A 求語數

第一題就選做了

『伍』 貴陽市普通中學2014到2015學年度第一學期期末監測考試高一語文的答案