『壹』 2016貴州高考試題答案
2016年的高考是使用全國卷：2016年高考改革最新方案正式版,最新全國高考改革方案全文全國高考改革方案初定為考語數外三門(註：指全國卷，下同)，外語一年兩考，再讓學生選考三門，按五級制評價。高考改革方案具體如下：1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標准;2、2016年，英語將正式退出新高考(也就是6月7、8兩天將沒有英語考試)，但是學生的會考成績計入高考總分(A等100分，B等85分，C等70分)，學生可以多次報考會考，最終以最好成績為准;3、在2016年之前，高考英語分值逐年降低：2015年，英語120分，相應的，語文將提高到180分;2016年，英語100分(會考)，語文提高到200分;4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;5、志願填報也有微調：考前填報，但從明年開始執行平行志願，第一志願可以同時報2個，第二志願可以同時報3個。2017年英語分降，語文分增，2016年，高考文史類、理工類總分均為750分。語文(文理同卷)180分,數學(文)150分，數學(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加。英語滿分100分。英語學科要突出語言的實際應用，回歸到學科應有的位置上，突出基礎知識、基本能力及課標的基本要求，降低英語學科分數在高考招生中的權重。考試分值由150分降低到100分。2015年，使用全國統一命題試卷的省份包括：河南、河北、山西、貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、寧夏、內蒙古、新疆、雲南、廣西、（新增加江西、遼寧和山東）。教育部新聞發言人續梅接受采訪時表示，明年25省使用國家考試中心命題試卷近日，教育部部長袁貴仁表示，將擴大高考統一命題試卷地區范圍，今年新增3個省，明年再擴大7個。到明年，全國25個省使用國家考試中心命題試卷。昨日，教育部新聞發言人續梅接受采訪時表示，根據去年9月國務院頒布的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》文件精神，2015年起增加使用全國統一命題試卷的省份。明年，包括廣東在內的省份將使用全國統一命題試卷，目的是提高全國高考的科學性和權威性。全國統一命題同綱不同卷續梅表示，2014年9月4日，國務院頒布《關於深化考試招生制度改革的實施意見》，明確提出，深化高考考試內容改革，2015年起增加使用全國統一命題試卷的省份。教育部經和有關省份協商以後，決定今年將增加江西、遼寧和山東3個省，明年增加7個省，包括湖北、廣東、陝西、四川、重慶、福建和安徽。續梅指出，此舉的目的是提高全國高考的科學性和權威性，但在理解上，要明確一條，全國統一命題不是指用同一張卷子考試，而是同綱不同卷，即同一套考試大綱，但不同卷子。她說：「大家以為到明年25個省都用同一張卷子，其實並非如此。現有統一命題的15個省也不是同一張卷子，國家考試中心向這些省提供的是4套卷子，今年以後的省份加入進來，是否將會有卷子，目前尚不清楚。所以，統一命題並不意味著所有的省都用一張卷子，而是由統一的命題機構（國家考試中心）統一出多套卷子，供各省選用。」統一命題並非統一分數線對於統一命題是否意味著統一招生分數線的問題，續梅表示並非如此。她表示，具體還是由各省根據自己的情況來定。卷子和招生錄取是兩碼事，不能直接關聯起來。是否高考恢復全國統一命題將成為趨勢？對此，續梅表示，逐步要形成高考命題以統為主的格局，由教育部和各省協商確定。2014年，使用全國統一命題試卷的省份包括：河南、河北、山西、貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、寧夏、內蒙古、新疆、雲南、廣西。全國卷分為新課標一卷、新課標二卷和大綱版。河南、河北、山西3省採用新課標一卷；貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、寧夏、內蒙古、新疆、雲南、遼寧11省採用新課標二卷；廣西採用大綱版試題。
『貳』 跪求2010——2014年貴州遵義市語文中考卷及答案
遵義市2014年初中畢業生學業（升學）統一考試
語文試題卷
（全卷總分150分，考試時間150分鍾）
注意事項：
1．答題前，務必將自己的姓名、准考證號和座位號填寫在答題卡規定的位置上。
2．第1-6題為單項選擇題，必須使用 2B鉛筆在規定區域填塗；第 7－26題為題，必須使用黑色墨水筆或黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上。
3．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
4．考試結束，將試題卷和答題卡一並交回。
一、積累與運用（30分）
1．漢字積累——下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是（3分）
A．綸巾（guan） 蟋縮(juan) 呱呱墜地（gu）
B．訕笑（shdn） 校訂（jiao） 換而不舍（qi）
C．綻開（zhan） 豢養（juan） 駭人聽聞（hai）
D．恫嚇（d6ng） 撂倒（lido） 膾炙人口（kuai）
2．詞語積累——下列詞語中全是描寫人物外貌的一組是（3分）
A．溫文爾雅 虎視眈眈 引人入勝
B．花枝招展 蒼顏白發 老態龍鍾
C．銷聲匿跡 彬彬有禮 衣衫襤褸
D．風度翩翩 笑容可掬 喋喋不休
3．文化積累——下列對文學作品內容的表述，有誤的一項是（3分）
A．《西遊記》——白骨精三變迷惑豬八戒，孫悟空火眼金睛識妖怪。
B．《水講傳》——武松為幫助施思奪回店鋪，快活林醉打蔣門神。
C．《駱駝樣子》——拉車跑清華車與人被扣，祥子的理想首次破滅。
D．《格列佛游記》——格列佛乘「羚羊號」出遊，幫助小人國抵抗外族人侵。
4．語言運用——下列旬子的標點符號，使用正確的一項是（3分）
A．楊絳的學生這樣評價她：無事，決不惹事，有事，決不怕事。
B．讀宋詞，往往會讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。
C．你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎？獲得了第幾名？
D．紙質書、電子書，手抄本、印刷本，書的載體、形式變了，喜歡閱讀應不拘泥於是什麼書。
5．語言運用——根據語境，與上文銜接最恰當的一項是（3分）
本書與許多教材不同，強調環境問題的認識與環境健康知識的普及， 。
A．力求用通俗的語言、生動的故事、鮮活的事例介紹環境問題和環境健康知識
B．力求用通俗的語言、生動的故事、鮮活的事例介紹環境健康知識和環境問題
C．力求用生動的故事、通俗的語言、鮮活的事例介紹環境健康知識和環境問題
D．力求用生動的故事、通俗的語言、鮮活的事例介紹環境問題和環境健康知識
6．語言運用——下列提取旬子的主要信息，正確的一項是（3分）
A．最近熱播的《舌尖上的中國Ⅱ》是中央電視台著力打造的美食文化盛宴。
——《舌尖上的中國Ⅱ》是中央電視台打造的。
B．王家衛導演的電影《一代宗師》在第33屆香港電影金像獎中獲12項大獎。
——王家衛獲大獎。
C．我國將出台分為技能型人才高考和學術型人才高考兩種模式的高考改革方案。
——我國出台高考改革方案。
D．《遵義網路全書》經有關專家學者的不懈努力，終於由中國大網路全書出版社出版。
——《遵義網路全書》出版。
7．句子積累——默寫句子。（8分）[來源:Z#xx#k.Com]
①《夜雨寄北》：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ， ？
②《春望》： ， 。白頭搔更短，渾欲不勝券。
③《行路難》：行路難！行路難！多歧路，今安在？， ， 。
④《關雎》：求之不得，寐寐思服。 ， 。
⑤《漁家做》： ， 。四面邊聲連角起。
⑥《醉翁事記》： ， ，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。
⑦《海燕》：烏黑的一身羽毛， ， ，加上一雙剪刀似的尾巴……
⑧《使至塞上》中描寫邊關奇特壯美風光的句子是 ， 。
8．篇段積累——默寫杜牧《赤壁》。《4分）
， 。 ， 。
二、閱讀（50分）
（一）野百合的春天（8分）
①遙遠的山谷里有個高達一千英尺的懸崖。沒有人知道什麼時候懸崖上開始長出了一朵小百合。
②百合誕生時，完全和雜草一樣。但她在心裡知道自己不是一棵野草。她內心深處有一個純潔的思想：「我是一朵名叫百合的鮮花，不是一棵野草。唯一能證明我自己的方法就是開出美麗的花朵。」百合懷著這個念頭堅持不懈地吸收水分和陽光，深深紮根。終於，在一個春天的早晨，百合的花冠上結出了第一個花蕾。
③百合心裡非常高興，但附近的雜草卻都不屑一顧。他們在私下嘲笑著百合：「這傢伙顯然是草，她卻堅持說自己是一朵花。她頭上結的不是花蕾，而是一顆腦瘤。」他們甚至在公開場合奚落百合：「別再做夢了！即使你真的會開花，在這荒野中你的價值也和我們的一樣。」偶爾，蜜蜂、蝴蝶和小鳥也勸百合不要那樣用力開花：「在這懸崖上，即使你開出世界上最美麗的花朵，人們也無法欣賞你！」
④百合說：「我必須開花，因為我知道自己有美麗的花朵。我想開花，是為了實現自己作為一朵花的高貴人生；我必須開花，是為了證明自己的存在。無論別人怎樣看我，無論有沒有人欣賞，我都必須而且一定會開花！」
⑤盡管受到了其他花草的鄙視，但野百合依然堅持不懈地釋放內心的情感。有一天，她終於開花了。她因聰慧、潔白和風姿綽約而成為懸崖上最美麗的花朵。
⑥此時，所有的花草和昆蟲都不敢嘲笑她了。百合盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠。野草們都以為那是露水，出臣哈邊塑膜亞劃明邂。年復一年，每到春天，百合都竭盡全力地開花。她的種子隨風飛落在附近的山谷。春風吹過，整個山谷都開滿了百合花，鮮妍欲滴，芳香濃郁。
⑦幾十年後，距離山谷數百里的許多人都趕來欣賞這些百合花。孩子們彎下腰去聞百合花的芳香；情侶們互相擁抱，山盟海誓要永遠廝守在一起。不計其數的人感動得掉下眼淚，因為看到這從未見過的美，他們的心受到了純凈溫柔的觸動。後來，那個地方被人們稱．為「百合谷」。
⑧不管別人怎樣欣賞，滿山遍野的百合花都仍然銘記著第一朵百合花的教導：「我們應該全心全意地開花，絕不要和別人爭論，要以鮮花來證明自己的存在。」
（選自《小故事大道理全集》，中國宇航出版社 2012年版，有刪改）
9．請用簡潔的語言歸納文章的中心。（3分）
10．寫出標題中「春天」的兩層含義。（4分）
① ②
11．第⑥段劃線旬中「極樂的淚滴」怎樣理解？（3分）[來源:學科網]
12．文章是怎樣寫野百合的？試舉一例簡要分析。（4分）
13．讀了本文，談談你對野百合生長環境的認識。（4分）
（二）電磁輻射污染（15分）
①電磁波是電場和磁場周期性變化產生波動並通過空間傳播的一種能量，也稱電磁輻射。它既可以造福人類，但同時也給環境帶來負面影響。產生負面效應超過標準的電磁輻射強度就是電磁輻射污染，也被稱為電子「煙霧」或電子垃圾。
②電磁輻射污染的來源可分為天然電磁輻射源和人為電磁輻射源。天然電磁輻射源是由大氣中的自然現象引起的，比如自然放電、雷電、火山爆發等此類大氣與空氣污染源，具有黑子活動和黑子放射的太陽電磁場源，以及有恆星爆發、宇宙間電子移動等現象的宇宙電子場源。人為電磁輻射源是指人工製造的各種系統、電器和電子設備產生的電磁輻射，可以分為工頻輻射源和射頻輻射源。各類電磁波發射系統、工頻輻射系統、利用電磁能的工業、科學、醫療設備等，甚至包括家用電器，均是電磁輻射的污染源（見下表）。
電磁輻射污染源
類別
設備名稱
發射系統
廣播發射台、干擾台；電視發射台、差轉台；無線電台；雷達系統；移動通信系統
工頻輻射系統
高壓送、變電系統；工頻設備；輕軌、地鐵和干線電氣化軌道等
工、科、醫領域
介質加熱設備、感應加熱設備、電療設備、工業微波加熱設備、射頻濺射設備等
放電致輻射
高壓電線電暈放電；電器軌道、開關弧光放電；電氣設備、發動機火花放電等
家用電器
電磁爐、微波爐、電熱毯、電腦、電視機、手機、空調等
③電磁輻射污染危害嚴重。它會引發意外重大事故，可以使電爆裝置、易燃易爆氣體等意外爆炸、燃燒，甚至引起火箭發射失敗、衛星失控。它會干擾信號，直接影響電子、儀器儀表的正常工作，使信息失真，控制失靈。例如，會引起火車、飛機、導彈或人造衛星失控。它還會危害人體健康，魚暨幽王朝朝級評＠擺邀五重變壓四彩就組里，誘發癌症並加速癌細胞增殖，影響心血管系統和視覺系統等。
④現代生活中，處處離不開電子設備，我們要學會從日常生活中防止電磁輻射污染。購買通過國家電磁兼容性安全認證的電子產品；盡量使用座機，少用手機撥打電話；給有顯示屏的電器安裝電磁輻射保護屏；積極鍛煉身體，多食用富含維生素人維生素C及蛋白質的食物，還需作定期檢查，有效防止電磁輻射污染對人體健康造成的影響。
（選自《環保與生活》，重慶大學出版社 2014年版，有刪改）
14．本文說明的主要內容是什麼？（3分）
15．電磁輻射污染的危害有哪些？（3分）
16．你從文章表格中獲得了關於電磁輻射污染源的什麼信息？（3分）
17．第①段是怎樣說明電磁輻射污染的？（3分）
18．第③段中加點的「極易」一詞能否換成「容易」？為什麼？（3分）
（三）捕蛇者說（選段）（11分）
柳宗元
蔣氏大威，汪然出涕曰：「君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之人，號呼而轉徙，飢渴而頓路，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒竊，往往而死者相藉也。囊與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾詢詢而起，視其缶，而吾蛇尚存，則馳然而卧。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其餘，則熙熙而樂。豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已後矣，又安敢毒邪？」
余聞而愈悲。孔子曰：「苛政猛於虎也。」吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。
19．解釋下列旬中加點的詞。（4分）
①向吾不為斯役 向：
②則弛然而卧 然：
③謹食之 食：
④故為之說 故：
20．用現代漢語翻譯下列旬子。（4分）
①君將哀而生之乎？
②退而甘食其土之有，以盡吾齒。
21．選文反映了當時怎樣的社會現實？（3分）
[來源:Z。xx。k.Com]
（四）飲酒（6分）
陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。
問君何能爾？心遠地自偏。
採菊東籬下，悠然見南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
22．你從「問君何能爾？心遠地自偏」讀出了作者怎樣的人生態度？（3分）
23．「採菊東籬下，悠然見南山」中的「見」字用得好．為什麼？（3分）
三、綜合性學習（10分）
在「調查社會用字情況」的綜合性學習中，學校將舉辦「漢字聽寫大賽」，請你根據這次活動，按要求完成下面問題。
24．大賽現場要掛一幅對聯．請根據你學過的對偶知識，擬寫一幅對聯。（4分）
上聯：
下聯：
25．大賽組委會要編制試題，你認為應該聽寫哪一類漢字？請舉例說明。（6分）
四、作文（60分）
26．根據下面的材料和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分。）
材料：一位大學教授說：「我們這一代人年輕的時候都渴望長大，渴望成熟，但90後，00後，怎麼就不想長大，甚至追求幼稚了呢？大概因為他們大多是獨生子女，寧願躲在大人的羽翼下而不想直面社會競爭的殘酷。」你呢，是想長大，還是不想長大？
要求：
①自擬題目；
②除詩歌外，文體不限；
③不少於600字；
④文中不得出現真實的地名、校名。
『叄』 2014年高考語文試卷答案新課標題現代文閱讀 的解題技巧
現代文閱讀實用解題技巧
解答現代文閱讀題應分三步走：
第一步，縱觀全文，把握主旨
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。
二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特別是那些體現作者立場觀點、反映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開頭句、結尾句、獨立成段的句子、比喻句、連問句、過渡句、抒情議論句，文章的主旨常常隱含其中。
①不要急著去做題，在進入題目之前，必須讀兩遍文章。第一遍速讀，作快速瀏覽，攝取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什麼？第二遍精讀，仔細閱讀每句話，揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生一定的認識。②畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路，結構層次。③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文，在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句，閱讀時一定要善於抓住議論抒情的句子去把握文意，尤其注意文章結尾的議論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。
牢記：欲速則不達。一定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式的閱讀。
第二步，認真審題，定向掃描
做現代文閱讀主觀題的關鍵在於准確地審題，抓住了審題這個關鍵，就找到了答題的訣竅。現代文閱讀的審題，就是要仔細分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設置題乾的目的，主要是限定答題內容；同時，命題者為了使考生不至於茫然無緒，往往又會在題干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。這樣我們就可以根據題乾的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題區間，具體到段、句、詞。只要找准了原文中的相關區域，認真揣摩上下文的文意，准確抓住關鍵詞句，准確地把握住答案的有關信息，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。
牢記：題干提示了答題范圍，題干規定了答題角度，題干提供了答題思路，題干隱含了答題信息，題干體現了答題規律。
第三步，篩選組合，定向表述
文學作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所「問」的角度回答問題，問什麼答什麼，使所答充分、到位、准確、有條理。整合時一定要確保文通句順。
牢記：
1、弄清題干中所具有的態度或傾向
遇到的題干如果是否定形式，就採用先反後正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題干如果是肯定形式，就採用正面的答題方式。
2、弄清題干語言的構成形式，確定答題語言形式。
題乾的結構，是表意的外在形式，暗示著語句含義由哪些方面構成，分析結構可以提示考生答題時如何組織好語言。
3、弄清題干中作者的話和命題者的話
題目中出現作者的語句，一般是學生要理解和分析的對象，而命題者的話一般起到引導學生明確解答重點或者提供限制條件的作用。
4、變含蓄為直接，變分說為概括。
高考中現代文閱讀材料多為散文，語言不僅有豐富的內涵，還很講究藝術技巧。有的含蓄委婉，有的生動細膩，有的形象具體。具有這些特點的語句在高考中歷來成為考查的重點。組織答案的時候首先要整合文中的相關信息，在原文中找出相關段落所傳達的信息的共同點，然後利用文中附著信息共同點的那些具體的、形象化的語句，把這些具體形象化的語言轉換為抽象，概括性的語言，即為所需答案。
5、多從原文中篩選、提煉、整合語句作答。
現代文閱讀的考查目的在於把握並理解作者在文中所要傳達的信息，因此，要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但並不是直接摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎略作改寫來作答，有時要求綜觀全文，從各段中提取相關信息加以整合。這類題在高考中出現最多。
另外，要弄清試題中常用的名詞術語。
表達方式，常用的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
寫作手法，考生要清楚，狹義的寫作手法即「表達方式」，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達方式、修辭手法，先抑後揚、象徵、開門見山、托物言志等。
修辭手法，常用的有比喻、擬人、反復、誇張、排比、對偶、對比、設問、反問等。
語言特點，一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹典雅，文學語言的鮮明、生動、富於形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進行分析。
感悟，多指發自內心的感受、理解、領悟等。
說明文的類型，事物、事理說明文(內容角度)；平實、生動說明文(語言表達角度)。
說明方法，一般有舉例子、分類別、列數據、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等(一般是三個字)。
說明順序，時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。考生在答題時，可答得具體些，如：空間順序(從上到下，從里到外等)，邏輯順序(先結果後原因，層層遞進等)。
說明對象，指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點)。
論證方法，中學要求掌握的有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。
論證方式，立論和駁論。
理論論據，包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。
事實論據，一切事實、史實、數據等。
簡明，語句簡潔、明了，一般有字數上的限制。
得體，文明禮貌，人性化。
有何作用，回答文章中某一內容的作用或好處可從三個方面考慮，一是內容方面，如深化主題、強調感情等；二是結構方面的，如過渡、呼應等；三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。
思想內容，基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情，作者或作品中人物所表現出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。
以上各「常用術語」，暗中考查學生的語文基礎，同時也是題目賦分點所在，考生理解清楚，可很好地根治「答非所問」的弊病。
『肆』 2014貴州高考語文答案
採納給答案
『伍』 2014貴州高考語文作文猜題！猜對有獎
2014普通高校招生考試全國卷(新課標II)作文題：餵食動物失覓食能力
適用省：內蒙古、貴州版、甘肅、權青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、雲南、寧夏
2014年高考作文題是給了一份材料，材料的內容和動物有關，大體上是動物有野性，喂養野生動物會讓動物失去覓食能力，請根據此材料寫一作文，800字， 自擬題目。
『陸』 2014貴州省適應性考試語文，數學，英語答案
2014貴州省模英語答案 2014年貴州省普通高等學校招生適應性考試英語試卷及答案http://www.kaoshi6.com/gaokao/shijuan/7819/
2014貴州省模內理數答案 2014年貴州省普容通高等學校招生適應性考試理科數學試卷及答案
http://www.kaoshi6.com/gaokao/shijuan/7815/
26號和27號考的