『壹』 2010泉州中考的試題及作文是什麼
我和別人一樣嗎？
Never Give Up
6月30號提問的沒考誰知道
『貳』 福建省泉州市2010各科中考試卷答案
2009年福建省泉州市初中畢業、升學考試
物 理 試 題
(滿分：100分；考試時間：90分鍾)
友情提示：所有答案必須填寫到答題卡相應的位置上。
畢業學校 姓名 考生號
本試題g取10N/kg
一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項是正確的，錯選、多選或不選得0分)
1. 下列物體中屬於絕緣體的是
A.銅鑰匙 B.不銹鋼杯 C.瓷碗 D.硬幣
2. 如圖1所示剪鐵皮的剪刀是
A．費力杠桿 B．省力杠桿
C．等臂杠桿 D．無法確定
3.以下交通工具中,常用汽油機作為動力裝置的是
A.摩托車 B.載重卡車 C.拖拉機 D.火車
4. 在下列生活情景中,利用到光的折射是
A..在樹蔭下避暑 B. 對著鏡子梳妝 C. 觀賞水中的魚兒 D. 觀賞水中的明月
5. 下列不屬於電磁波的是
A．紅外線 B．紫外線 C．可見光 D．超聲波
6. 將敲響的鑼面用手一按,響聲立刻消失,這是由於
A.手吸收了聲音 B.鑼面振動停止
C.聲音的傳播速度變小了 D.鑼的音色改變了
7．下列家用電器中，工作時主要利用電能轉化成機械能的是
A．電視機 B．電飯鍋 C．電磁爐 D．電風扇
8．以下能源中屬於不可再生能源的是
A. 核能 B. 太陽能 C.風能 D.潮汐能
9．下列措施中屬於節約用電的是
A.電視機不用時處於待機狀態 B.將室內空調溫度調低一些
C.讓教室的燈光徹夜通明 D.推廣使用電子高效節能燈
10．泉州地處沿海,其晝夜氣溫變化不如地處沙漠的吐魯番大,其主要原因是海水與沙石相比有較大的
A.熱量 B.密度 C.比熱容 D.內能
11．汽車超載對公路的損壞主要取決於
A． 汽車的慣性 B．汽車的速度
C． 汽車的質量 D．汽車對公路的壓強
12. 在如圖2所示的實驗裝置圖中．能夠說明電磁感應現象的是
13.腌蘿卜需要較長的時間蘿卜才會變咸,而炒菜時蘿卜很快就會變咸,這是因為炒菜時
A.鹽分子變大 B. 鹽分子變小
C.蘿卜膨脹 D.分子熱運動加快
14. 電能表測量的物理量是
A.電流 B.電壓 C. 電阻 D.電功
15. 夏天是雷雨的多發季節,遇到雷雨天氣時,以下做法正確的是
A.躲在大樹下避雨 B.撐著金屬桿的雨傘在戶外行走
C.冒雨在運動場上踢球 D.避免使用電話和手機
16. 如圖3（甲）所示的實物圖,與圖3（乙）所示電路對應的是
17. 放在水平地面的水桶重300N，小明用260N的力向上提它,水桶不動，則水桶受到的合力大小為
A．560N B．260N C．40N D．ON
18..下列光學儀器中,用來成縮小的實像是
A．平面鏡 B. 近視鏡 C.照相機 D.投影儀
19. 以下關於人體的物理知識, 正確的是
A. 黑頭發容易反射太陽光
B. 手臂相當於一個杠桿
C. 手掌的紋路減少手與物體間的摩擦
D. 腳掌面積大, 可以增大對地面的壓強
20. 在如圖4所示的電路中，電源電壓恆定，R1為一定值電阻，R2為滑動變阻器．開關S閉合後，當滑動變阻器的滑片P在a、b之間滑動的過程中，電壓表的示數最大為4 V，電阻R1的電功率變化范圍是0.8 W～0.2 W，則電源電壓是
A．4V B．6V
C．8V D．10V
二、填空、作圖題(本大題共4小題，每空1分，第25小題2分，共10分)
21. 給下列數據填上適當的單位:
(1)小華同學的質量是50 ; (2) 小勇同學的身高是162 .
22.運動場上包含有許多物理知識:
(1)跳高運動員起跳後在上升過程中動能轉化為 ;
(2)跳遠運動員助跑是為了利用身體的 .
23. 體積相等密度不同的A．B．C三個實心小球浸在水中穩定後的情況
如圖5所示，則：____球受到的浮力最小，___球的質量最大。
24.如圖6所示,電源電壓6V保持不變, S1 閉合、S 2斷開,
電流表的示數為0.3A . 斷開電路後,將電壓表、電流表的
位置互換, 當開關S1、S 2均閉合,電流表的示數為0.5A; 則
R1的電阻是 Ω,R2前後兩次消耗的功率之比是 .
25．(1)如圖7所示，請畫小轎車所受重力的示意圖；
(2)完成如圖8所示的光路.
三、簡答題（本題4分）
26.自行車是大家熟悉的交通工具,如圖9所示.請從結構或使用方法上各舉一個增大和減小摩擦的方法.
四、實驗、探究題(本大題共5小題，共28分)
27.(3分)如圖10所示,F為凸透鏡的焦點，P、P』到凸透鏡的距離均為2倍焦距,圖中燭焰在光屏上成的應是 、 的實像，若把蠟燭移到P與F之間，調整光屏後，在光屏上得到像將會變 。
28.(5分)在探究水的沸點的實驗中：
（1）小明觀察到同學們測水溫的操作有如圖11（甲）中所示四種，你認為正確的是 （ ）
(2)當水沸騰的時候，小明的溫度計的示數如圖11（乙）所示，此時水的沸點是 ℃；如果繼續給沸騰的水加熱，水的溫度 (選填「升高」、「不變」或「降低」)。
(3)實驗中水的沸點低於100℃，你認為可能是 造成的。(只需要寫出一個可能原因)
29. (5分)如圖12為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤
碼總重6N。（1）實驗時要豎直向上 拉動彈簧測力計，
由圖中可知拉力大小為 N，若鉤碼上升的高度為8cm,
則彈簧測力計向上移動 cm,該滑輪組的機械效率為 。
（2）若僅增加鉤碼的個數，該滑輪組有機械效率將 。
（選填：「增大」、「減小」或「不變」）
30. (7分) 小明同學利用天平和水測空瓶的容積，他設計的實驗步驟、測量內容及結果如圖11（甲）所示。
（1）他測得裝滿水的瓶子質量如圖乙中砝碼和游碼所示，其結果m2= g；
（2）請按照圖甲的順序寫出對應的實驗步驟：
○1
○2
（3）請你根據小明測量的數據計算空瓶的容積V= ；
(4)小明還想測食用油的密度,他應再測__________.請寫出計算食用油密度的表達式ρ_____.
31. (8分)如圖12甲所示是測量小燈泡工作時電阻的實驗電路。小燈泡額定電壓為2.5V
（1）在圖14甲中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續完成實驗電路的連接。
（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在最_____（填「左」或「右」） 端。
（3）小明連接好實驗電路後，閉合開關，發現電壓表指針反偏，此故障產生的原因是
。
（4）排除故障後，移動滑動變阻器滑片，測得下表3組數據,其中第3次實驗時電流表的指針位置如圖14乙所示，則此時通過被測燈泡的電流是 A
實驗次數 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 燈泡亮度
1 1.5 0.2 7.5 燈絲暗紅
2 2.0 0.25 8 微弱發光
3 2.5 正常發光
(5)由實驗數據可以得出 ，正常發光時小燈泡的電阻是 Ω,小燈泡的額定功率是 W;分析數據,小燈泡的電阻隨著溫度的增加而 .
五、計算題(本大題共3小題，共18分)
32. 消防隊員利用吊繩進行攀樓訓練。在一次訓練中，消防隊員用30s攀上高為18m的樓房，已知消防隊員的質量為60kg。請問：
（1）消防隊員受到的重力是多少？
（2）消防隊員攀樓的速度是多少？
（3）消防隊員攀樓過程中至少做多少功？功率多大
型號 DSZF50-J
額定電壓（V） 220
額定容量（L） 50
額定功率（W） 1500
額定頻率（Hz） 50
最高水溫（℃） 75
33.一個電熱水器的銘牌如右表。求：
（1）電熱水器正常工作時的電阻；
（2）正常工作時通過它的電流；
（3）正常工作0.5h消耗的電能是多少千瓦時？
34.小華同學設計了一個測量壓力的壓力計，圖15(甲)是其原理示意圖，杠桿ABO可繞0點轉動，R為壓力感測器，當壓力作用在托盤上， R的電阻值就會隨所受壓力大小發生變化，電壓表用來顯示壓力的大小．已知OA：OB=3：1，壓力感測器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖15(乙)所示．電源電壓3V恆定不變，托盤和杠桿組件的質量忽略不計．求：
(1) 當托盤受到的壓力為0時，電壓表的示數0.75V，求R兩端的電壓及定值電阻R0大小?
(2) 當托盤上受到的壓力是300N時, 壓桿對壓力感測器的的壓力是多少?此時電壓表的示數是多少?
『叄』 2010泉州中考試卷
福建陽光中考有，去吧。
剛發布的。
『肆』 2011泉州中考語文試卷
2011年福建省泉州市初中畢業、升學考試
語 文 試 題
一、積累與運用（35分）
1．閱讀下面一段話，按要求作答。（7分）
悠久古老的中原文化和晉唐遺風，在泉州比比皆是，隨處可見：那建於唐代的庄嚴宏偉的千年古寺開元寺和東西雙塔，那我國古代橋梁中長度首屈一指的安平橋以及我國最早的梁式跨海長橋洛陽橋，那九日山上東西兩面的摩崖祈風石刻，那清源山下的巨大的老君石像，以及南天寺的大石佛……聞名遐邇，有口皆碑。
⑴為加點的同音字組詞。（2分）
宏偉——弘（ ）橋梁——粱（ ）摩崖——摹（ ）遐邇——暇（ ）
⑵下面所列內容正確的一項是（ ）。（2分）
A.「悠久古老」中，「久」字筆畫數是3畫，義為「時間的長短」。
B.「首屈一指」中，「屈」字的起筆是「丿」，義為「彎」。
C.「晉唐遺風」中，「遺」字的起筆是「丶」，義為「遺失」。
D.「有口皆碑」中，「碑」字筆畫數是13畫，義為「鐫刻功業事跡的石碑」。
⑶指出這段文字所使用的修辭手法，並品味其表達效果。（3分）
2．詩文默寫。（10分）
①烽火連三月， ② ，以觀滄海。
③曉鏡但愁雲鬢改， ④ ，塞土燕脂凝夜紫。
⑤閑來垂釣碧溪上， ⑥ ，化作春泥更護花。
⑦曾子曰：「吾日三省吾身： 」(填寫標點符號)
3．按提示填空。（任選3處作答）（3分）
初中階段，我們學了不少魯迅先生的文章，從中受到中華文化的熏陶，更被他的偉大精神所感染。讀《故鄉》，我們感受到他 的強烈願望；讀《風箏》，我們欽佩他 的可貴精神；讀《魯迅自傳》，我們敬仰他 的崇高品格；讀《藤野先生》，他那
令我們油然而生敬意。
4.民俗節日探究。（7分）
民俗節日是我國民俗文化的一個組成部分，其中蘊藏著語文學習的寶貴資源。同學們伴隨著這些節日度過了一年又一年，而對它的了解又有多少呢？那麼，讓我們一起去熟悉它，探究它，從而增進了解，獲得知識。
⑴了解民俗節日。（2分）
請用線段將下列相關內容連接起來。
民俗節日 民俗活動 飲食文化
春節 賞月————嘗月餅
清明 賽龍舟———包粽子
端午 踏青————吃潤餅
中秋 舞獅————吃團圓飯
⑵品評民俗節日。（3分）
請結合⑴⑶題提示的內容，說說我國民俗節日的特色。
特色一： 特色二：
⑶探究詩句內涵。（2分）
下列詩句所表現的共同的文化內涵有哪些？
①爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 ②清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
③汨羅沉沒一流恨，湘楚常懷千古羞。 ④但願人長久，千里共嬋娟。
5．名著閱讀。（8分）
⑴以「奮斗」為話題，闡明自己的一個觀點。（2分）
⑵下列名著中人物的經歷與「奮斗」關系不夠密切的一項是（ ）（2分）
A.格列佛 B.魯濱遜 C.保爾•柯察金 D.駱駝祥子
⑶從以上與「奮斗」關系密切的人物中選取兩位，各簡述一個例子，作為你所闡述的觀點的論據。（不少於30字）（4分）
①人物 事例：
②人物 事例：
二、閱讀（55分）
（一）閱讀下文，完成6—9題。（15分）
桃花源記
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
6.下列句中加點詞古今詞義完全相同的一項是（ ）。（2分）
A.阡陌交通，雞犬相聞 B.黃發垂髫，並怡然自樂
C.率妻子邑人來此絕境 D.乃不知有漢，無論魏晉
7.以下各組加點詞意思不同的一項是（ ）。（3分）
A.便舍船 B.欲窮其林
太丘捨去 子子孫孫無窮匱也
C.有良田美池桑竹之屬 D.問今是何世
忠之屬也 斯是陋室
8.翻譯句子。（6分）
⑴餘人各復延至其家，皆出酒食。
⑵既出，得其船，便扶向路，處處志之。
9. 本文內容在一定程度上體現了儒家、道家思想，請選擇其中一「家」作簡要說明。（4分）
（二）閱讀下文，完成10—12題。（15分）
神奇的地聲
韓長代 田錕
地震到來之前，或早或晚地總會有一些異常現象發生。古今中外的例子也證明了這一點。例如，地震前發生的地光、地聲，以及水位變化等。其中的地聲，可以說是大自然在給人類帶來災難前向人們發出的最後警告信號。
我國史書上記載地聲的例子很多。《魏書•靈征志》載：山西「雁門崎城有聲如雷，自上西引十餘聲，聲止地震」。清朝乾隆年間的《三河縣志》記載1679年三河8級地震前的情景：「忽地底如鳴大炮，繼以千百石炮，又四遠有聲，儼然十萬軍颯沓而至，余知為地震……」1976年8月28日，唐山大地震前五六個小時不少人也聽到特別奇怪的聲音。
地聲的響聲多種多樣，這與震級的大小、距離、遠近和震源的深度及地面覆蓋物有關。有的像雷聲、狂風怒吼聲、炮聲及汽車聲、飛機聲，還有的似撕布聲、大樹折斷聲、鉛球在地板上滾動聲、擊鼓聲等。同一次地震，各地聽到的地聲情況也不盡相同。
地聲，同其他聲音一樣，也是由於振動引起的。地震前，由於地殼中岩體的脆弱部位首先發生斷裂或滑擦，引起的聲現象，是地震孕育過程中的一種物理現象，是一種地震先兆現象。注意觀測地聲，對地震預防有重大意義。
我國已有利用地聲成功預測地震的先例。唐山大地震前，灤南縣有位中學教師，凌晨兩點鍾聽到隆隆的地聲後，立即喊醒周圍所有的人離開建築物，到空曠地帶躲避。結果，凌晨3時42分，大地震就發生了。
地震發生前，地殼岩石斷裂或者滑擦，有時要經過幾個小時或者幾十個小時才發出聲音；有時是震前幾秒鍾或幾分鍾。隨著科學技術的發展，科學家們研製了無人地震監測儀，由地聲接受器、放大器、數據採集器和計算機組成的監測系統，能採集、記錄各種地聲信號，再經過識別、判斷、分析、綜合整理後通過列印機，製成圖形材料，供地震專家分析地震趨勢，預報地震發生的大概時間、地點及強度。
科學家們和人民群眾總結出用地聲預報地震的諺語。諺語曰：「臨震前，一瞬間，地聲發，最常見。震級大，地聲沉；震級小，地聲尖。響聲長，隔得遠；響聲短，在眼前。聞地聲，宜果斷；速躲避，少危險。」觀測地聲作出判斷，採取措施，達到避免人員傷亡和財產損失的目的。
（選自《青年科學》2011年1月）
10.什麼是地聲？地聲有哪些神奇之處？（6分）
11.作者所要說明的事理是什麼？明白這個事理對地震的預防有何意義？（5分）
12.試分析文中引史料和引諺語對說明事理的不同作用。（4分）
（三）閱讀下文，完成13—17題。（25分）
故鄉滋味
凸凹
這是8年前的舊事。那年，剛剛過完40歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉之情。這種感情很強烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉住上一段日子，心裡難以平靜下來。
於是我回了一趟老家。
到了母親的老宅院，推開那一道柴門，母親「哦」了一聲，顯出意外的喜悅，眼睛潮潮地紅起來。走近母親身邊，覺得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴門一個色調。多少年了，故鄉仍帶著那種逼人的質朴。我心裡很溫暖，覺得自己就是為這質朴而來。
母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很乾，火燒得熱烈。
「住幾天嗎？」母親問。
我說：「當然要住幾天，陪您嘮一嘮近20年來不曾細嘮的家常。」
母親笑一笑：「你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窩哩。」在母親的感覺里，我居然跟她一樣老了。
青玉米煮熟了，剝了玉米的苞衣，米粒很黃。一粒一粒剝著吃，很綿軟，香得和奶一樣。
母親同我一起剝玉米吃。爐膛的余火閃著黃黃的光。
我一下子找到了故鄉的感覺，即黃色的溫暖。
晚上，母親問：「你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕。」
我說：「除了娘的土炕，我哪兒都不去。」
躺在土炕上，感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。母親就是在這土炕上生我的，揭開席子，肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道。而今，母親的兒子大了，自己也老了，卻依然睡著這條土炕。土炕是故鄉永恆的歲月、不變的情結嗎？
這一夜，母親睡不著，她的兒子也睡不著。母親很想對兒子說些什麼，兒子也想對母親說些什麼，卻都不知道從何說起，只能清晰地聽到對方的呼吸。
其實，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛著，像呼吸，雖然有時感覺不到，卻須臾不曾停止。
天亮了，我卻酣然地睡沉了。睡醒來，小飯桌早已放在身邊。「酒給你溫好了，喝幾盅吧。」母親安然說道。
飯桌中央，果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺。
說溫酒，其實是把罐中的老酒舀到壺里去。母親給祖父舀酒，給父親舀酒，如今，又給她的兒子舀酒，那麼，在她眼裡，兒子是條有分量的漢子了。
在老家的日子，我徹底讓自己放鬆了。每天起得很遲，睡到日上三竿。母親從不叫醒我，開心地放任她的兒子。
「快把娘的兒子寵壞了。」我跟母親開玩笑。
「還能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰寵呢？」
聽了娘的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛情的後面是溫柔的束縛；兒子好，倫常會把一副叫責任的擔子不由分說地讓你擔下去；朋友好，友誼時時提醒你要保持一種無奈的卻是必須的心靈對等……這一切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。
吃過母親的早酒，便是走走兒時的路，爬爬兒時的山……
路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了。
兒時高高的曾絆得我摔破了膝的石階，已顯得很矮很矮。
兒時深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。
山路曲折悠長，我卻走來走去，又走回原處。
折回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片發際。
我不禁低沉地吟了一聲：「哎，故鄉。」
晚上，盤腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁紙，想隨便寫些什麼。筆落下去，卻寫出了這么幾行字：
故鄉，就像母親的手掌，雖溫暖，卻很小很窄。它遮不了風雨，擋不住光陰，給你的只是一些纏綿的回憶……
寫到這里，我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下來。
（摘自《人民日報》2010年10月20日）
13．揣摩品味語言。（6分）
⑴「故鄉滋味」中「滋味」的含義是什麼？（2分）
⑵請結合上下文說說文中劃線句中「酸楚」所包含的情感。（4分）
14．文章重點敘寫「我」回故鄉後的哪幾件事？（8分）
15．根據文意，簡要描述「我」眼中的「母親」和我所見的故鄉。（4分）
「母親」：
故 鄉：
16．說說你所感受到的作者對故鄉的深情。（4分）
17．文題為「故鄉滋味」，而內容以寫「母親」為主，作者是如何將「母親」與故鄉有機地聯系在一起的？（3分）
三、作文（60分）
18．逗號、句號、問號、感嘆號不僅僅是標點符號，它們各自蘊含著豐富的意義。請你展開聯想和想像，就所領悟到的意思，結合生活經歷，或敘事，或議論，寫一篇不少於600字的文章。
要求：①自選角度，自擬題目；②除詩歌外，文體自選、規范。
『伍』 2010年泉州中考語文試卷
2010年福建泉州市中考語文試卷
參考答案及評分標准
一、語言積累與運用（30分）
1、（6分）（1）C （2）B（3）B
2、（10分。每空1分，錯、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完該空分為止）
①悠然見南山 ②感時花見淚
③隨風潛入夜 ④一曲新詞酒一杯⑤誰家新燕啄春泥 ⑥了卻君王天下事⑦兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日。
3、（6分。每小題2分）
（1）要點提示：①單字的，雙字的。②一般具有性別特徵。③有通俗的，有文雅的。④有地域特徵的。（寫出兩點即可）
（2）要點提示：①直白的②含蓄的③紀念性的④與風俗有關的
（3）示例一：弘毅，選自《論語》中「士不可以不弘毅，任重而道遠」一語，意思是剛強、勇毅（寬宏、堅毅），寄寓父母的期望——樹立遠大理想，具有堅定的信念。
示例二：招娣，巧用諧音，希望能招來一個弟弟，有男有女，家庭生活和諧美滿。
4、（8分）
（1）（4分。特徵各1分，人物各0.5分）（特徵）B、俠肝義膽D、智慧超人 （人物）A、 保爾 魯濱遜C沙僧 祥子（2）（4分）要點：相關事例或事件、人物評價（示例見第3頁）
二、閱讀（60分）
（一）（15分）
5、（3分）C
6、（6分）①魯庄公與曹劌同乘（坐）一輛戰車，在長勺作戰。
②小信用不能得到神靈的充分信任，神不會保佑您的。（「孚」、「福」各0.5分）
7、（3分）不是多餘的（1分）這一對話，點明了曹劌拜見魯庄公的原因，（1分）同時也顯示了他不同於一般人的膽識。（1分）
8、（3分）齊師倚仗強國，沒有講究戰略戰術，沒有把握好戰機；魯國曹劌善謀，魯軍善戰。
（二）（9分）
9、（3分）設計獨特，布局嚴整，精工巧飾，氣勢恢宏。
10、（3分）突出蔡氏古民居建築群極具藝術觀賞性和社會研究價值。（或「突出這座古民居建築群的歷史價值」）
11、（3分）D
（三）（14分）
12、（3分）科學研究中的實驗精神是非常重要的。（如照抄文中句子扣0.5分）
13、（8分）在科學實驗過程中，需要積極的探測、具體細致的計劃、有恰當的目標作向導；（3分）在求知過程中，必須摒棄埋頭讀書、不願動手，過度依賴老師的壞習慣。（3分）因為只有這樣，才能獲得新知識，才能在研究工作需要拿「主意」時，有了「主意」。（2分）
14、（3分）示例一：「兩彈」元勛鄧稼先數十年如一日，進行了無數次的實驗。為證實實驗效果，經常率領研究人員在試驗後迅速進入爆炸現場采樣，先後成功研製出我國第一顆原子彈和氫彈。示例二：「雜交水稻之父」袁隆平投身到水稻增產的研究。為實驗秧苗，他像慈母似的守護在秧田邊，親身實踐，奮斗九年，終於培育出秈型雜交水稻，創造世界一大奇跡。示例三：兩獲諾貝爾獎的居里夫人，在實驗室里對成噸可能含鐳的工業礦渣一鍋一鍋地冶煉，終於提取出0.1克純凈的鐳。（應突出「注重實驗或實踐」這一要點）
（四）（22分）
15、（6分）從沒有做過上大學的夢。→我們有上大學的命嗎？→想上大學！
16、（6分）
①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。
②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。
③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。（寫出兩點即可）
17、（4分）主觀上，「我們」第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮；客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。（作用）是引起「我們」思想的變化的契機，是激起「我們」上大學的慾望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。（只答「作鋪墊」得1分）
18、（3分）這些字眼暗示著「我們」對王敬民老師的感情變化；小學時「我們」瞧不起他，跟他論輩分；上大學後對他恭恭敬敬，忘了輩分。
19、（3分）可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。
『陸』 2011年泉州市中考語文考卷
一、積累與運用（35分）
1．閱讀下面一段話，按要求作答。（7分）
悠久古老的中原文化和晉唐遺風，在泉州比比皆是，隨處可見：那建於唐代的庄嚴宏偉的千年古寺開元寺和東西雙塔，那我國古代橋梁中長度首屈一指的安平橋以及我國最早的梁式跨海長橋洛陽橋，那九日山上東西兩面的摩崖祈風石刻，那清源山下的巨大的老君石像，以及南天寺的大石佛……聞名遐邇，有口皆碑。
⑴為加點的同音字組詞。（2分）
宏偉——弘（ ） 橋梁——粱（ ） 摩崖——摹（ ） 遐邇——暇（ ）
⑵下面所列內容正確的一項是（ ）。（2分）
A．「悠久古老」中，「久」字筆畫數是3畫，義為「時間的長短」。
B．「首屈一指」中，「屈」字的起筆是「丿」，義為「彎」。
C．「晉唐遺風」中，「遺」字的起筆是「丶」，義為「遺失」。
D．「有口皆碑」中，「碑」字筆畫數是13畫，義為「鐫刻功業事跡的石碑」。
⑶指出這段文字所使用的修辭手法，並品味其表達效果。（3分）
2．詩文默寫。（10分）
①烽火連三月， ② ，以觀滄海。
③曉鏡但愁雲鬢改， ④ ，塞上燕脂凝夜紫。
⑤閑來垂釣碧溪上， ⑥ ，化作春泥更護花。
⑦曾子曰：「吾日三省吾身： 」
3．按提示填空。（任選3處作答）（3分）
初中階段，我們學了不少魯迅先生的文章，從中受到中華文化的熏陶，更被他的偉大精神所感染。讀《故鄉》，我們感受到他 的強烈願望；讀《風箏》，我們欽佩他 的可貴精神；讀《魯迅自傳》，我們敬仰他 的崇高品格；讀《藤野先生》，他那 令我們油然而生敬意。
4．民俗節日探究。（7分）
民俗節日是我國民俗文化的一個組成部分，其中蘊藏著語文學習的寶貴資源。同學們伴隨著這些節日度過了一年又一年，而對它的了解又有多少呢？那麼，讓我們一起去熟悉它，探究它，從而增進了解，獲得知識。
⑴了解民俗節日。（2分）
請用線段將下列相關內容連接起來。
民俗節日
春節
清明
端午
中秋
民俗活動
賞月
踏青
舞獅
賽龍舟
飲食文化
包粽子
吃潤餅
嘗月餅
吃團圓飯
⑵品評民俗節日。（3分）
請結合⑴⑶題提示的內容，說說我國民俗節日的特色。
特色一： 特色二：
⑶探究詩句內涵。（2分）
下列詩句所表現的共同的文化內涵有哪些？
①爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 ②清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
③汨羅沉沒一流恨，湘楚常懷千古羞。 ④但願人長久，千里共嬋娟。
5．名著閱讀。（8分）
⑴以「奮斗」為話題，闡明自己的一個觀點。（2分）
⑵下列名著中人物的經歷與「奮斗」關系不夠密切的一項是（ ）（2分）
A．格列佛 B．魯濱遜 C．保爾•柯察金 D．駱駝祥子
⑶從以上與「奮斗」關系密切的人物中選取兩位，各簡述一個例子，作為你所闡述的觀點的論據。（不少於30字）（4分）
①人物 事例：
②人物 事例：
二、閱讀（55分）
（一）閱讀下文，完成6—9題。（15分）
桃花源記
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
6．下列句中加點詞古今詞義完全相同的一項是（ ）。（2分）
A．阡陌交通，雞犬相聞 B．黃發垂髫，並怡然自樂
C．率妻子邑人來此絕境 D．乃不知有漢，無論魏晉
7．以下各組加點詞意思不同的一項是（ ）。（3分）
A．便舍船 太丘捨去
B．欲窮其林 子子孫孫無窮匱也
C．有良田美池桑竹之屬 忠之屬也
D．問今是何世 斯是陋室
8．翻譯句子。（6分）
⑴餘人各復延至其家，皆出酒食。
⑵既出，得其船，便扶向路，處處志之。
9．本文內容在一定程度上體現了儒家、道家思想，請選擇其中一「家」作簡要說明。（4分）
（二）閱讀下文，完成10-12題。（15分）
神奇的地聲
韓長代、田錕
地震到來之前，或早或晚地總會有一些異常現象發生。古今中外的例子也證明了這一點。例如，地震前發生的地光、地聲，以及水位變化等。其中的地聲，可以說是大自然在給人類帶來災難前向人們發出的最後警告信號。
我國史書上記載地聲的例子很多。《魏書•靈征志》載：山西「雁門崎城有聲如雷，自上西引十餘聲，聲止地震」。清朝乾隆年間的《三河縣志》記載1679年三河8級地震前的情景：「忽地底如鳴大炮，繼以千百石炮，又四遠有聲，儼然十萬軍颯沓而至，余知為地震……」1976年8月28日，唐山大地震前五六個小時不少人也聽到特別奇怪的聲音。
地聲的響聲多種多樣，這與震級的大小、距離、遠近和震源的深度及地面覆蓋物有關。有的像雷聲、狂風怒吼聲、炮聲及汽車聲、飛機聲，還有的似撕布聲、大樹折斷聲、鉛球在地板上滾動聲、擊鼓聲等。同一次地震，各地聽到的地聲情況也不盡相同。
地聲，同其他聲音一樣，也是由於振動引起的。地震前，由於地殼中岩體的脆弱部位首先發生斷裂或滑擦，引起的聲現象，是地震孕育過程中的一種物理現象，是一種地震先兆現象。注意觀測地聲，對地震預防有重大意義。
我國已有利用地聲成功預測地震的先例。唐山大地震前，灤南縣有位中學教師，凌晨兩點鍾聽到隆隆的地聲後，立即喊醒周圍所有的人離開建築物，到空曠地帶躲避。結果，凌晨3時42分，大地震就發生了。
地震發生前，地殼岩石斷裂或者滑擦，有時要經過幾個小時或者幾十個小時才發出聲音；有時是震前幾秒鍾或幾分鍾。隨著科學技術的發展，科學家們研製了無人地震監測儀，由地聲接受器、放大器、數據採集器和計算機組成的監測系統，能採集、記錄各種地聲信號，再經過識別、判斷、分析、綜合整理後通過列印機，製成圖形材料，供地震專家分析地震趨勢，預報地震發生的大概時間、地點及強度。
科學家們和人民群眾總結出用地聲預報地震的諺語。諺語曰：「臨震前，一瞬間，地聲發，最常見。震級大，地聲沉；震級小，地聲尖。響聲長，隔得遠；響聲短，在眼前。聞地聲，宜果斷；速躲避，少危險。」觀測地聲作出判斷，採取措施，達到避免人員傷亡和財產損失的目的。
（選自《青年科學》2011年1月）
10．什麼是地聲？地聲有哪些神奇之處？（6分）
11．作者所要說明的事理是什麼？明白這個事理對地震的預防有何意義？（5分）
12．試分析文中引史料和引諺語對說明事理的不同作用。（4分）
（三）閱讀下文，完成13—17題。（25分）
故鄉滋味
凸凹
這是8年前的舊事。那年，剛剛過完40歲的生日，突然生出一種莫名的思鄉之情。這種感情很強烈，近乎一種燒燎，若不回故鄉住上一段日子，心裡難以平靜下來。
於是我回了一趟老家。
到了母親的老宅院，推開那一道柴門，母親「哦」了一聲，顯出意外的喜悅，眼睛潮潮地紅起來。走近母親身邊，覺得母親很矮小，依舊是粗布衣褲，與那道柴門一個色調。多少年了，故鄉仍帶著那種逼人的質朴。我心裡很溫暖，覺得自己就是為這質朴而來。
母親燒起柴草，煮了幾穗青玉米。柴草很乾，火燒得熱烈。
「住幾天嗎？」母親問。
我說：「當然要住幾天，陪您嘮一嘮近20年來不曾細嘮的家常。」
母親笑一笑：「你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窩哩。」在母親的感覺里，我居然跟她一樣老了。
青玉米煮熟了，剝了玉米的苞衣，米粒很黃。一粒一粒剝著吃，很綿軟，香得和奶一樣。
母親同我一起剝玉米吃。爐膛的余火閃著黃黃的光。
我一下子找到了故鄉的感覺，即黃色的溫暖。
晚上，母親問：「你到哪兒睡呢？娘就這一條土炕。」
我說：「除了娘的土炕，我哪兒都不去。」
躺在土炕上，感到這土炕就是久違了的母親的胸懷。母親就是在這土炕上生我的，揭開席子，肯定還能聞到老炕土上胎衣的味道。而今，母親的兒子大了，自己也老了，卻依然睡著這條土炕。土炕是故鄉永恆的歲月、不變的情結嗎？
這一夜，母親睡不著，她的兒子也睡不著。母親很想對兒子說些什麼，兒子也想對母親說些什麼，卻都不知道從何說起，只能清晰地聽到對方的呼吸。
其實，歲月已使母子很隔膜了，卻仍愛著，像呼吸，雖然有時感覺不到，卻須臾不曾停止。
天亮了，我卻酣然地睡沉了。睡醒來，小飯桌早已放在身邊。「酒給你溫好了，喝幾盅吧。」母親安然說道。
飯桌中央，果然就是那把幾代人用過的黃泥酒壺。
說溫酒，其實是把罐中的老酒舀到壺里去。母親給祖父舀酒，給父親舀酒，如今，又給她的兒子舀酒，那麼，在她眼裡，兒子是條有分量的漢子了。
在老家的日子，我徹底讓自己放鬆了。每天起得很遲，睡到日上三竿。母親從不叫醒我，開心地放任她的兒子。
「快把娘的兒子寵壞了。」我跟母親開玩笑。
「還能寵幾天呢？世道上，除了娘寵兒子，還有誰寵呢？」
聽了娘的話，我心中竟生出一絲莫名的酸楚。媳婦好，愛情的後面是溫柔的束縛；兒子好，倫常會把一副叫責任的擔子不由分說地讓你擔下去；朋友好，友誼時時提醒你要保持一種無奈的卻是必須的心靈對等……這一切，都美麗而憂傷，美得讓人感到有些累。
吃過母親的早酒，便是走走兒時的路，爬爬兒時的山……
路依舊，山依舊，我的感覺卻大不一樣了。
兒時高高的曾絆得我摔破了膝的石階，已顯得很矮很矮。
兒時深深地看一眼都眩暈的水井，也顯得很淺很淺。
山路曲折悠長，我卻走來走去，又走回原處。
折回母親的柴門，看到柴門下的母親，霜雪已浸染了大片發際。
我不禁低沉地吟了一聲：「哎，故鄉。」
晚上，盤腿坐在母親的土炕上，在小飯桌上攤了幾頁紙，想隨便寫些什麼。筆落下去，卻寫出了這么幾行字：
故鄉，就像母親的手掌，雖溫暖，卻很小很窄。它遮不了風雨，擋不住光陰，給你的只是一些纏綿的回憶……
寫到這里，我抬頭看一眼熟睡的母親，想到明天就要走了，淚水不禁熱熱地流下來。
（摘自《人民日報》2010年10月20日）
13．揣摩品味語言。（6分）
⑴「故鄉滋味」中「滋味」的含義是什麼？（2分）
⑵請結合上下文說說文中劃線句中「酸楚」所包含的情感。（4分）
14．文章重點敘寫「我」回故鄉後的哪幾件事？（8分）
15．根據文意，簡要描述「我」眼中的「母親」和我所見的故鄉。（4分）
「母親」：
故鄉：
16．說說你所感受到的作者對故鄉的深情。（4分）
17．文題為「故鄉滋味」，而內容以寫「母親」為主，作者是如何將「母親」與故鄉有機地聯系在一起的？（3分）
三、作文（60分）
18．逗號、句號、問號、感嘆號不僅僅是標點符號，它們各自蘊含著豐富的意義。請你展開聯想和想像，就所領悟到的意思，結合生活經歷，或敘事，或議論，寫一篇不少於600字的文章。
要求：①自選角度，自擬題目；②除詩歌外，文體自選、規范。
『柒』 跪求。。2010年泉州中考試卷及答案。
福建省陽光中考平台上已發布
『捌』 2010屆泉州市實驗中學語文中考模擬試卷
泉州中考語文模擬試卷，張坂中學試題研究組張益洪制卷。
作者EMAIL：[email protected]
2010年泉州中考語文模擬模擬試題
班級 姓名 座號 成績
一、語文基礎知識運用32分
1、漢字句子6分
（1）給加點字注音，寫在橫線上，注意規范書寫拼音。（2分）
快樂 樂章
（2）檢字法：2分
「遲」字應查 部首 畫，第二畫是 （用漢字表述），音序檢字法應查「 」
（2）下列關聯詞語使用不當的一句是（ ）2分
A．青海湖水不但藍得純凈、深湛，而且藍得溫柔、恬雅。
B．誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
C．燈影峽雖是險峻，都乾枯無味。
D．你無論生長在祖國的哪一片土地上，總能感受到大自然的氣息。
2．默寫古詩文句子(每條橫線上填寫一句)。(10分)
(1)海內存知己， 。
(2)人有悲歡離合， ，此事古難全。
(3)四面邊聲連角起，千嶂里， 。
(4)大河上下， 。 ，原馳蠟象。
(5苟全性命於亂世， 。
(6)根據語錄境默寫。（4分）
奉獻是什麼？奉獻是李商隱「春蠶到死絲方盡， 」的堅貞不逾；奉獻是龔自珍「 ，化作春泥更護花」的人生態度；奉獻就是文天祥「人生自古誰無死， 」的英雄氣概；奉獻就是范仲淹「 ，後天下之樂而
答案：1、漢字句子6分
（1）給加點字注音，寫在橫線上，注意規范書寫拼音。（2分）
快樂 le 樂章 yue
（2）檢字法：2分
「遲」字應查 走之底 部首 3 畫，第二畫是 橫折折撇 （用漢字表述），音序檢字法應查「 chi 」
（2）下列關聯詞語使用不當的一句是（ C ）2分
A．青海湖水不但藍得純凈、深湛，而且藍得溫柔、恬雅。
B．誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。
C．燈影峽雖是險峻，都乾枯無味。
D．你無論生長在祖國的哪一片土地上，總能感受到大自然的氣息。
2．默寫古詩文句子(每條橫線上填寫一句)。(10分)
(1)海內存知己，天涯若比鄰。
(2)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
(3)四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
(4)大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。
(5苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
(6)根據語錄境默寫。（4分）
奉獻是什麼？奉獻是李商隱「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的堅貞不逾；奉獻是龔自珍「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的人生態度；奉獻就是文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的英雄氣概；奉獻就是范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而
『玖』 2010泉州中考英語答案及考卷
我說兄弟啊、、咱才多久沒見，你腦袋咋就不好使啦、、、這才考多久啊，哪來的答案啊？？?
『拾』 2010泉州中考試題及作文題目
昨天才考
，上面的那些人，不知道就不要亂說嘛。整個網路弄的真假不分！