『壹』 七上語文作業本答案。 人教版的。 要最新的。
27：《郭沫若詩兩首》
1：縹、列、閑、鮫
2：B
3：C
4：不好。量詞「朵」用在「流星回」上，表現了流行答像火一樣的特徵，又與燈籠的比喻相應，而且讓讀者感到「流星」像「花朵」一樣美麗。
5：美麗、富饒的天上的街市
6：傳說中的牛郎織女被王母娘娘拆散，受盡夫妻分離之苦，每年只有七月初七那一天才能在鵲橋相會。而詩中的牛郎織女則可以自由來往，愉快閑游，非常幸福美滿。作者這樣寫是要表達自己的理想，抒發自己的情感，表達自己對封建壓迫的反抗，對自由幸福生活的嚮往。
1、擬人化的手法，從視覺、嗅覺和聽覺等不同角度描繪了美麗的夏天，很形象，很濃郁。
2、視覺：帶須的嫩尖偷看我的小窗。
聽覺： 一隻蜜蜂飛進小屋嗡嗡地唱.
嗅覺：推開窗子又吹來茉莉花的清香。
3、（1）就象頑皮的孩子，在夏日釅釅的時光里，嬉戲遊玩，即使惡作劇也童真可愛。
（2）清爽的夏日，美好的時光，清香撲鼻啊，茉莉花開，初夏時節，真是太美了。
4、創設了初夏時節的景色特徵，清爽宜人的氛圍，表現了熱愛生活，積極向上的生活態度。
『貳』 七年級上冊語文作業本答案
難！ 那是需要其公司出具流向明細，才能查詢的，一般外人是不會知道，因為那上人家的銷售渠道，客戶來源，怎麼透漏出去呢，哈哈，難。。。。。 不過你可以從大的宏觀面開展啊，例如市場佔有率（這個他們是公布出來的，因為那是人家的業績），主要銷售市場，銷售的類別，年利潤，鋪貨率，等等這些資料容易得到。 龍門書局創建於1930年，1938年組成龍門聯合書局，1954年實行公私合營，與中國科學院編譯局合並組成科學出版社。作為科學出版社的副牌，於1993年恢復使用。20世紀30～50年代的龍門書局主要以影印西方科技、教育圖書為主，先後出書3000餘種，為培養和造就中華民族的優秀人才，為中國的科技出版事業做了積極貢獻。80年代時任國家科委主任的方毅、國際著名數學家陳省身等都是龍門書局的讀者，他們對龍門書局都懷有很深的感情。 龍門書局自1993年恢復以來，秉承龍門「專為青年學子出版學慣用書」的傳統，集中力量攻關文化、教育類圖書，並已在教輔書界形成了品牌化、規模化的龍門效應。1999年龍門書局被譽為教輔界的三駕馬車之一。2001年，更被《中國圖書商報》列為「文教新六家」之首。2007年龍門書局在原來整體建構的基礎上，成立北京龍騰八方文化有限責任公司，全面經營龍門的品牌和銷售業務，對龍門的圖書和品牌進行了全面的打造和提升。主要產品有： ◆中小學同步類學習輔導書，產品有講練類，卷子類，中高考類。其中《三點一測》《黃岡小狀元》《啟東中學作業本》等系列圖書年年增補、年年修訂、年年出新，成為千千萬萬學生有口皆碑的品牌，也成為了教輔圖書的經典之作。《三點一測》成為龍門同步類圖書中版本最全的叢書，主要版本累計發行了300餘萬套、6000多萬冊。《黃岡小狀元》上市5年，好評如潮，累計發行2000萬冊，成為進入課堂的首選練習冊，是小學練習類最具市場影響力的圖書。 ◆中小學教材和相應的配套教輔。產品含國家級中小學教材和配套教輔、地方性教材和教輔、實驗性教材和教輔、教師培訓和教育理論類圖書等。課標本九年級《化學》教材2007年在全國10多個省市推廣有120多萬套，成為科學出版社的精品教材。 ◆專題類、作文類、語文類、工具書類等非同步類教輔圖書。《龍門專題》等圖書在社會和教輔圖書界已產生了較大的影響 ◆文化和少兒類圖書。已作了許多有益的嘗試，2008年將推出100多種新書。 龍門書局2008年擬出版圖書2000多種，其中初版圖書500多種。
『叄』 七年級上語文作業本全部答案
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『肆』 初中七上語文作業本答案（最新版
27：《郭沫若詩兩首》
1：縹、列、閑、鮫
2：B
3：C
4：不好。量詞「朵」用在「流星」上，回表現了流行像火一樣的特答征，又與燈籠的比喻相應，而且讓讀者感到「流星」像「花朵」一樣美麗。
5：美麗、富饒的天上的街市
6：傳說中的牛郎織女被王母娘娘拆散，受盡夫妻分離之苦，每年只有七月初七那一天才能在鵲橋相會。而詩中的牛郎織女則可以自由來往，愉快閑游，非常幸福美滿。作者這樣寫是要表達自己的理想，抒發自己的情感，表達自己對封建壓迫的反抗，對自由幸福生活的嚮往。
1、擬人化的手法，從視覺、嗅覺和聽覺等不同角度描繪了美麗的夏天，很形象，很濃郁。
2、視覺：帶須的嫩尖偷看我的小窗。
聽覺： 一隻蜜蜂飛進小屋嗡嗡地唱.
嗅覺：推開窗子又吹來茉莉花的清香。
3、（1）就象頑皮的孩子，在夏日釅釅的時光里，嬉戲遊玩，即使惡作劇也童真可愛。
（2）清爽的夏日，美好的時光，清香撲鼻啊，茉莉花開，初夏時節，真是太美了。
4、創設了初夏時節的景色特徵，清爽宜人的氛圍，表現了熱愛生活，積極向上的生活態度。
『伍』 七上語文作業本答案
1.C2.D3（1）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情.（2）（3）較簡單，略4（1）「我」不版是魯迅本權人（2）篇幅小（3）對（4）對5「對當紅的港台歌星如數家珍，書桌周圍的牆面上貼滿了偶像的彩照」6代「聽了古典再聽流行，覺得味道不夠了」7提示：第5段的幾首歌用到了古典音樂。（自己概括下）8如：喜歡古典音樂，因為古典都很經典，是幾百年來的藝術結晶，有深厚的文化底蘊，很耐聽。9較簡單，略10較簡單，略11……不能名其一處也‖……幾欲先走‖第一層：描寫了半夜裡，時候到救火的聲音．第二層：賓客聽口技表演時受驚嚇的種種表現．12前呼後應，再次突出道具的簡單，反襯口技表演技藝的高超我們老師和我們校對過了．肯定對
『陸』 七上人教語文課堂作業本答案
1在山的那邊
一、前面的2：後面的3：後面的4：後面的
二、1與2相比它們都是強調大海而3是強調翻過山。
三、X是錯誤的叉叉，是失敗。S是好看的身形。J是討厭的鉤子，是麻煩。
四、山：實現理想所遇到的阻礙。海：象徵著未知的世界，理想的世界。
五、指的是從小就有一個堅定看海的信念。想知道山那邊是什麼的信念。
六、不能，因為「一座座」「一次一次」這樣子說明了他爬了很多座山，只有戰勝許多困難和失望，才能實現理想。
七、表現了詩人對理想的渴望之情。
八、因為山那邊還是山，他走不出去。他的父親安於命運。
九、遺憾見到大海的理想不能在他的身上實現。
十、人民是一個沒有閉塞但是又有渴望沖破封閉保守的強烈願望，而為付出行動的人。
十一、略
2走一步，再走一步
一、峭；聳；罕；屢
二、瘦骨嶙峋；頭暈目眩；小心翼翼；灰心喪氣
三、訓誡；終於；抵達
四、「我」在父親的指導下一步步爬下懸崖。
五、小心翼翼、頓時有了信心、信心大增、巨大的成就感。因為作者戰勝了困難，感到自豪。
六、1：一位恐懼讓我有了錯聽2：脫險的激動、興奮、自豪，冒險的自責與後怕，對父親的感激。
七、這位父親懂得教育孩子，因為作者在懸崖上的時候這位父親並沒有爬上懸崖把作者帶下來，而是讓作者自己下來讓他自己去克服困難。
八、尋找試石金；後悔扔掉試石金；封為伯爵
九、含義是他覺得他有機會當伯爵了
十、書脊里掉出了一張小紙條，上面寫著試金石的秘密：試金石是能把任何金屬變成純金的一種。。。。。。。。。只有試金石摸起來是溫暖的。（中間文章中有自己去寫）
十一、人生的機遇要有自己掌握，勤奮工作、努力學習是取得成功的基本條件。
十二、略
3短文兩篇
一、斂；恕；徹；軀
二、延續；顫動
三、一次愛心的捐款是一朵花；一次熱心的幫助是一朵花
四、因為貝殼非常堅硬和精緻。
五、在作者心中生活中的美和生命的感激是緊密相連的，所以我們因該以認真負責的態度來面對我們的生活。
六、（1）好，因為採用請求祈使的語氣更強烈的表達了作者對生命的認識。
七、作者並不夢想自己成就偉大的工業，只想對自己的生命精美的回饋，他渴望的不是人們贊美和崇拜他而是有人能夠看懂他執著的愛美靈魂，所以這里的固執簡單都是自謙的說法，其實就是執著和單純的意思。
八、只把植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給予溫暖和濕度，使種子發芽。
九、被壓在瓦礫和石塊下的小草向著陽光沖破阻擋頑強生長。
十、贊揚了種子的巨大力量和小草的堅忍不拔。
十一、指鼓勵大家以種子和小草為榜樣振作精神長期作戰。
十二、略
4紫藤蘿瀑布
一、凝；釀；籠；仃
二、澱粉；拆開；推攘
綻開；折斷；嚷嚷
三、C
四、以動寫靜深動形象的寫出了紫藤蘿繁密茂盛、生機黯然的特點。
五、以動寫靜生動形象的寫出了紫藤蘿靚麗可愛既富有動感又富有情趣。
六、（1）花開的美麗茂盛，我對話充滿了喜愛和好奇所以想摘一朵。（2）因為作者知道生命的美好與可貴。
七、漫漫人生長河中總會有許多困難和挫折。人如花，劫難總要被幸福戰勝。我們要正視困難和挫折，不向命運低頭；要對生命的美好保持堅定的信念，勇於挑戰困難，創造美好的生活。
八、指二月蘭開的滿園一大片一大片盡情的拋灑春光。
九、瘦弱二月蘭外表單薄開的花小朵小朵的地位卑下不想攀高枝但是開的隆重茂盛盡情盡興持久的精神。
十、從春如女兒十三學綉是。。。。。。。。她便迎春來，伴春來，迎春去。（中間文章中有自己去寫）
十一、作者寫二月蘭突出它不同與其它的花沒有推脫送春的任務，以送春為題更突出除了文章的中心。
十二、（1）焦裕祿的事太感人了李雪健獲獎只是佔了他的光。
（2）鄉紳的作品很差再次說鄉紳不要糟蹋文學。
5 童趣
一、後面的；前面的；前面的；前面的；
二、（1）鳥類到了秋天，重新生出非常纖細的羽毛（2）抬頭；看（3）勁；僵硬（4）漫漫的；用（5）果真；鳥鳴
三、（1）夏天的蚊子發出雷鳴般的叫聲比作在空中飛舞。（2）所以常常會有超出事物本身的樂趣。
四、
看；樹林；興趣；都；正；驚訝
五、
（1）「我」好想真的在那裡遊玩安適愉快而滿足（2）捉住蝦蟆用鞭子打十多下，趕出院子了。
六、一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，
七、山：土礫 樹：小草叢 龐然大物：癩蛤蟆 作者小時候是一個善於發現生活中的美、富有生活情趣、幻想的孩子
八、標准；就；卸載；有時
九、對於所寫的字稍微有些不稱心「他」他就一定要多次修改而不厭煩。
十、學習既要一絲不苟還要勤奮，才能做出成績。
十一、略
單元復習
一、A；
二、B
三、（1）山關悅鳥性（2）張目對日，明察秋毫；物外之趣（3）神遊其中，怡然自得
四、略
五、小溪成為瀑布讓生命放出異彩。用小溪來比喻深動形象地說明了我們需要努力戰勝困難生命才能放出光彩。
六、健康的成長
七、人的一生總會有跌倒的時候這時我們需要獨立的人格堅強的意志而我們從母親鼓勵的眼神中能讀讀到堅強悟到努力感到母愛。
八、略、
九、摸；於是；他的；這
十、朱勔曾經參加宮內的宴會。
十一、朱勔綉御手肩上 朱勔以黃棉纏臂
十二、受寵若驚
6理想
一、綴；脊；舶；鬢；倔；寥
二、熄滅；飢寒；離亂；祝福
三、理想/是鬧鍾，敲碎你的/黃金夢
理想/是肥皂，洗濯你的/自私心
理想/既是一種/獲得
理想/又是一種/犧牲
四、指崇高偉大的人
五、答於第四節構成正反對比，因為兩節都是寫人格和理想的意義的。
六、有很多人都沒有理想，但理想卻沒離開我們。
七、理想母愛，幼兒會有成長。
八、美好的情感；熱愛生命；前面，有座小橋
九、既然你選擇了這條路就不要去想能不能成功只要勇敢闖下去。
十、善良不是夜色的松明，卻總能把前途照亮 熱血點燃
因為這句寫出了只要你努力前進就是美好的
十一、略
7短文兩篇
碩；霎；瓏；剔；巢；雛
二、大大；豐富；多姿多彩
漫長；快樂；沉甸甸
三、（1）回想，低回
（2）悔恨，羞恥
四、指行道樹不應該在道路上
五、表現了同伴的自由與快樂，而行道樹卻只能在馬路邊，與煙塵做伴。通過對比突出行道樹默默奉獻的品質。
六、神聖的事也總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
七、不矛盾，憂愁指的是行道樹為城市的污染而憂愁為市名的健康而憂愁。快樂指的是行道樹為人們做的貢獻而快樂。
八、因為小男孩「既不能後退也不能後退」是因為他想登上人行道，可心餘而力不足，正在積蓄力量。小男孩想從馬路上登上人行道的願望十分強烈，而且他信心十足，所以他「固執的注視著自己的前方」
九、提、抬、收回、踏、踩
十、指今後生活中的挑戰。
十一、略
十二、略
8人生寓言
一、慧；圓；風；慨；而；蔽
二、心安理得；心馳神往；驚心肉跳
舉案齊眉；舉例發凡；舉賢任能
異端邪說；異花傳粉；異口同聲
三、失敗是成功之母
人生不應是一種享樂而應是一種沉重的工作
四、戰爭中父親被殺，母後受辱，自己當了奴隸，成了殘廢，靠行乞度日。
五、運用反復的手法，耐人尋味，說明人在厄運中是怨天尤人，解釋了他在現實中的普遍性。
六、即使厄運落到頭上，那也不必害怕，應該頑強的挑戰命運，坦然的面得厄運。
七、給市民留下深刻的印象。
八、他急忙回家脫下外套、背心、帽子和靴子，把油煎鍋倒扣在頭上，用床單裹住身子，在腳上套了兩個大紙袋。因為他的願望太強烈了，所以親信了烏鴉的話。
九、不一樣，第一個「哈哈大笑」指人們對熊的嘲笑；第二個「哈哈大笑」指烏鴉得意的笑，也有對熊的嘲笑。
十、當慾望很迫切的時候，就很盲目的相信一切。
十一、略
9我的信念
一、粹；暇；奢；躪；猝；魅
二、沉醉；寧靜
三、彎曲的小路，彎曲的連著路，綠了小草
洞庭波撼岳陽城，錢塘漲江的動人情景
四、會，作者感到科學需要有膽這樣的勤奮、執著的精神。
五、致力科學研究的目標
六、在巴黎求學；和丈夫共同專心研究發現了鐳。
七、執著追求、堅忍不拔、有信心、勤奮努力。
八、時間順序，1830年，肖邦到維也納後不久；1848年，肖邦死後，在肖邦誕辰125周年時。
九、肖邦托自己的姐姐把自己的心臟帶回祖國。
十、說明了肖邦的愛國之心，也表達了波蘭人民對他的崇敬和愛戴。
十一、略
10論語十則
一、孔子和他弟子的言行；儒；丘；仲尼；春秋；思想家；教育家
二、第二個；第一個；第一個；第二個
三、愉快；所以進行自我檢查、反省；舊的知識；迷惑；你；看齊
四、別人不了解我，我卻不怨恨，不也是有道德的人嗎？
跟志同道合的人來往是不是誠實呢？
知道就知道，不知道就不知道，這就是聰明的。
選擇他們的長處來學習，（看出自己也有）他們那些短處就要改正。
五、停止；凋謝；可以用來；大概
六、三人行必有我師焉：幾個人在走其中一定有我的老師。
任重道遠：責任重，路途遙遠。
己所不欲勿施於人：自己不想要的不要強加給別人。
七、擇其善者而從之，其不善者而改之
任重而道遠
己所不欲勿施於人
八、這里；一定；迫切重要
九、心已經放在這上面了眼和口怎麼會不到呢？
十、因為心不在眼睛就會視而不見，嘴巴也就是在那泛泛二讀而不能記牢。
十一、略
單元復習
一、風韻；喧鬧；頭顱；飽滿
二、B
三、聞路龍標過五溪；何當共剪西窗燭；綠樹春邊和，青山郭外斜
四、了解；誠信；智慧
五、第一個是指舞動，第二個是指飛機起飛
六、表達了大兒子思念媽媽的情感；體現了小兒子想飛到自己想去的地方的願望。
七、用意是想讓兒子知道只要有這個信念就要去完成。
八、含義是人有了信念就能發揮最大的潛能，實現理想。
九、的人；跑；放下；希望
十、兔子不可能再得到，而自己卻被宋國笑。
十一、守株待兔
十二、我們因該發揮主觀能動性，積極努力，不能存有僥幸的心理。
11春
一、和；鶯；生；境
二、春益黯然；四季如春；春光四射；春光明媚
三、3；醞釀酒的過程是很久的，所以要耐心一點。
小明他們正在醞釀期中考的准備工作。
四、A
五、紅的像水，粉的像霞，白的像雪。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的的鬧著。
花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已滿是桃兒、杏兒、梨兒。
六、不同意，因為叫只是單純的寫出了蜜蜂在叫，而「鬧」的場景，則不僅寫出了蜜蜂的聲音，還寫出了蜜蜂的喧鬧，內還豐富得多。
七、眨呀眨的閃爍著
遍地都是色彩鮮艷
八、春田疇、春在河畔、春在天空、春在果園
九、有神奇的魔力和生命力，是我們截種的希望、夢幻和理想。
十、熱愛生活，對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著的人。
十一、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風
春眠不覺曉，處處聞啼鳥
12濟南的春天
一、敞；萍；蓄；狹
二、輪；顆；個；只；條
三、略
四、春雪圖
五、青黑；綠；白；暗黃；微黃；粉色；文中運用了這些詞語，是豐富色彩相互映襯，畫面顯得色彩繽紛，賞心悅目。
六、
樹尖；矮松
山間全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
山坡；像一件帶水紋的花衣
山腰；好像忽然閃了腰
七、山伸出長長的、彎彎的的手臂，把山村溫柔的擁在懷里。
八、春天持續的時間短。
九、「暮春三聯月，江南草長雜花生樹，群鶯亂飛」
十、合適，這些動詞形象的表現了北國春風的力量之大，符合景物特點。
十一、北國的春風送走了堅冰霜雪，伴隨作者經歷了艱苦的歲月，所以值得懷念。
十二、孤獨的他們；快樂的談話
努力生長的蟲；美麗的春天
『柒』 七年級上語文作業本答案要全部
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『捌』 七年級上冊人教版的語文作業本全部答案
第1課
1.(1)第1個（2）第2個（3）第2個（4）第2個
2.與①相比，②強調的是看到結果——大海，③強調的是我看到大海前要翻過山。
3.D是一把豎琴，是快樂。 E是書架，是智慧。 F是一面旗幟，是理想。 G是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣 H是單杠，是動動。 I是單個的人，是獨立。 J是一個魚鉤，是等待。 K是邁出正步的軍人，是規范。 L是一隻靴子，是時尚。 M是一扇大門，是抉擇。 N是一道閃電，是激情。 O是一輪太陽，是朝氣。 P是一株蘆葦，是思想。 Q是一個氣球，是夢想。R是扶杖的老人，是消逝。 S是曲線，是優美。 T是戴著帽子直立的人，那帽子可以象徵某種榮譽，也可以象徵某種壓力。 U是一隻空杯子，是謙遜。 V是一個楔子，是專一。 W是兩個V組合在一起，是雙贏。 X是作業本上的紅叉，是錯誤。 Y是一株樹，是洗禮。 Z是一條曲折的大道，是人生。
4.「山」真正的含義是重重困難，「海」的真正含義是理想的境界。
5.我認為「一顆從小飄來的種子」指的是媽媽小時候對我說的話。
『玖』 七年級上冊語文作業本全部參考答案
我只有20課的
積累與運用
1、 冥 禪 甍 垣
2、 C 通「才」
3、 高垣睥睨：高高低低的城牆
一切烏有：所內有的景象都容沒了。
直接霄漢：筆直連接雲霄
黯然縹緲：昏暗得看不清
1、D
2、始（才）或（有的人）狀（形狀）指（指著）數（數數）倏忽（突然）
1、城中有想樓的，像廳堂的，像街坊的，清清楚楚地出現在眼前，用億萬來計數。
2、樓上的人來往匆匆，有的人靠著，有的人站著，各不相同。
、第一幅講述了孤塔，宮殿，第二幅講述了城市，第三幅講述了高樓。
1、 余（我）故（原因）疾（飛快）並（一並）
2、 D
3、 不久，茶幾、桌子等傢具都顛簸搖晃，酒杯也倒了，屋子的樑柱都發出折斷的聲音.
4、寫出了地震的廣大。
我發現任何現象都可以用科學來解釋！！