㈠ 語文綜合性學習練習題
⑴示例：這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護。（得體即可）
⑵示例①：留下回城市文明，帶答走農家快樂。 示例②：「農家樂」，樂農家。（要求內容明確，表述明晰）⑶要求：推薦內容要具體，特點要鮮明；語言表達富有文學性.這個是開放性的，要自己想！
㈡ 初一語文綜合性學習訓練題（20個以上，附答案）
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㈢ 中考語文綜合性學習試題及答案對聯
中考語文綜合性學習試題
一、(安徽省)你班組織「畢業晚會」活動，你經歷了下面—些事情，你是怎麼解決的?
1、班級徵集晚會主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什麼?
2、根據節目表，合唱「讓我們盪起雙槳」之後是舞蹈「友誼地久天長」，請你為連接這兩個節目寫幾句串台詞。
3、事後某同學為校廣播站寫了一則消息，交稿前，他請你做些修改：
①為了活潑畢業班同學的課餘生活，加強同學之間、師生之間的情感交流，九年級(一)班最近組織了畢業晚會活動。②同學們踴躍參與，認真准備，各逞其能。晚會內容豐富，節目形式多樣，③有歌舞、朗誦、合唱、相聲、小品等。 活動中，大家增進了友誼，展望了未來。晚會過後，該班同學又精神飽滿地投入到緊張的學習之中。
(1) 句①中，有詞語搭配不當，可將「_____ 」一詞改為「 _____ 」。
(2) 句②中，詞語「 」使用不當，應改為「 _____ 」。
(3) 句③中，有詞語並列不當，應刪去「 _____ 」。
4、晚會後，你感到收獲很大。第二天上學路上;鄰班一位同學問你：「學習這么緊張，花那麼多時間搞活動，劃得來嗎?」請你用一兩句話得體地回答他的提問，表明你的看法。
二、(河池市)閱讀下面材料，回答 1——3題。
「尊老、敬老、愛老」是中華民族的傳統美德，讓每一位老人「老有所養，老有所樂」是全社會義不容辭的責任。我過已經開始進入老齡化社會，作為中學生，我們也應該關注這一社會問題。
1、試就某村(社居)老年人生活狀況開展一次社會調查活動，請你以調查活動小組組長的身份，擬一份調查計劃(提綱)。(3分)
2、就當前孤寡老人的社會的救助問題，請你向有關部門提出解決問題的建議。(2分)
三、2005年10月12日9時整，萬眾矚目的中國第二艘載人飛船「神舟六號」搭乘兩名航天員，在酒泉衛星發射中心中國載人航天發射場由神箭——長征二號F運載火箭發射升空。17日凌晨4時33分，「神舟六號」載人飛船圓滿完成了飛行任務順利返回，為中國航天事業續寫了新的輝煌。
⑴聽到這個消息，你的心裡一定有許多話要對航天員費俊龍、聶海勝說。請寫出此時此刻你最想說的話。(不超過50字)
⑵假如你是某報記者，正在北京航天控制中心通過天地對話采訪航天員費俊龍、聶海勝。請你設計一個采訪問題，並設想正在遨遊太空的航天員會怎樣回答。
采訪問題：
航天員：
四、(河南省)張軍等五位同學組成了研究「對聯」的小組，他們收集了很多對聯，整理了有關對聯的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
1、下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯寫的是河南哪處名勝?把相應的序號填在括弧里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鍾馨悠( )
②朱仙鎮血戰喪敵膽，風波亭長恨遺千秋( )
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心( )
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽;氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳( )
A.鞏義杜甫故居 B.湯陰岳飛廟 C.南陽卧龍崗 D.嵩山少林寺
⑵給下列對聯歸類，把相應的序號填在括弧里。
①東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新( )
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死!
生而為何乎?生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生!( )
③遠求海外珍藏本，快讀人間未見書( )
④海枯石爛同心永結，地闊天高比翼齊飛( )
A.春聯 B.婚聯 C.輓聯 D.行業聯
2、鄰居王阿姨家的對聯貼反了：「爆竹兩三聲人間是歲」被貼在了左邊，「梅花四五點天下皆春」被貼在了右邊。請你依據對聯的有關知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關知識：上聯，末字是仄聲韻(一般是第三聲、第四聲)，貼在右邊;下聯，末字是平聲韻(一般是第一聲、第二聲)，貼在左邊。
五、(湛江市)綜合性學習水平考查(8分)
「龍」是我們中華民族的象徵，「龍」在漢字漢語和中國古代的許多作品中出現得十分頻繁，請運用有關知識，回答下列問題：
(1)在「籠」、「瓏」這些例字後，再寫出以「龍」為偏旁的漢字4個。(2分)
答： 籠、瓏、_______、_______、_______、_______
(2)在「望子成龍」、「龍馬精神」兩個成語後，再寫出含有「龍」字的成語4個。(2分)
答：望子成龍、龍馬精神、_______、_______、_______、_______
(3)簡要介紹名著《西遊記》里與「龍」有關的一個故事。(不超過50字)(4分)
六、為了全面實施教育部「體育藝術2+1項目」，創建全國中小學生課外文體活動工程示範區，我市本學期初在市教育局的全面部署和安排下，各級各類中小學校都紛紛開展各類文體藝術活動。
㈣ 綜合性學習練習題
主題一：裝滿春天的校園
主題二：春天帶來的禮物
主題三：感恩春天，回報春天
開場白
尊敬版的學校領導、各權位老師，親愛的同學們：
「尋覓春天的蹤跡」文學活動終於在學校領導的支持和廣大師生的期盼下拉開了帷幕，其實「尋覓春天的蹤跡」這種意識在我們剛剛懂事時就已經思考過了，我想今天所有到場的同學們都還記得我們小時候非常愛唱的一首兒歌吧——「春天在哪裡啊，春天在哪裡……」是的，春天已經來了，踏著暖暖的春風，撫摸著新綠的嫩葉悄悄地走來了，春天就在這里！她走進了我們的校園，走進了我們每個人的眼睛裡，我們看到的是一個「裝滿春天的校園」，收到的是「春天帶給我們的禮物」——溫暖、新生、朝氣和美景，春天所給予我們的不僅僅是我們肢體上所感受到的春風和春光，還有思想上所感受到的開端和希望，一年之計在於春，趁著春天，就讓我們帶著春的禮物，抱著新的夢想，帶好春天賜予我們的所有對生命的啟示，完成我們年輕的使命，珍惜每一寸春光，去「感恩春天，回報春天」！
這也引出了我們本次活動的三個主題——裝滿春天的校園——春天帶來的禮物——感恩春天，回報春天……
㈤ 八年級下語文《綜合性學習》復習題及答案
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