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2008合肥一模語文作文及現代文閱讀
作文：這目光讓我感動 現代文閱讀：
豐子愷
寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當的距離，好像是專門種給我看的。它們的主人，對於它們的局部狀態也許比我看得清楚；但是對於它們的全體容貌恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當的距離方才看見。唐人詩雲「山遠始為容」。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
當春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變容。
在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片。長得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山，在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過於梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數目不多，那丁香則要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數。梧桐葉雖不及它大，可是數目很多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說「芭蕉分綠上窗紗」，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應見「梧桐分綠上窗紗」了。
一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；後來又由墨綠轉成焦黃；北風一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，後來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹後面的房屋來，終於只剩下幾根枝頭，回復了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：「高高山頭樹，風吹葉落去。一去數千里，何當還故處？」現在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了？選回黃轉綠世間多，但象徵悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因對它關系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，佔有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！「無常」的象徵，莫大於此了！
但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所有了它們，但都沒收有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而己，何從看它們的容貌呢？何從感到它們的象徵呢？可知自然是不能被佔有的。可知藝術也是不能被佔有的。
賞讀
《梧桐樹》通過寫梧桐從新桐初乳到綠葉成陰，直到黃葉辭枝，在平實、質朴、精細的描摹中，一枝一葉總關情，抒發了作者淡淡的贊賞、欣喜和感嘆，不經意間也為我們揭示出了生活的某種哲理(象徵意義)。
一、運用類比，表達贊賞。
在作者眼中，梧桐樹是很有個性的樹，當屬粗獷豪放一類。文章的第二段寫初春梧桐葉的生長，作者先寫其他植物生葉或「暗中偷換青黃」，或「漸乎其漸」，隨即用「技巧最為拙劣，但態度最為坦白」寫梧桐樹生葉。在類比中，「最為坦白」表達的是作者內心的贊賞，而「拙劣」雖是貶義詞，但流露的卻是親切。
二、改動詩句，凸現欣喜。
文章的第三段寫夏天梧桐樹綠葉成陰的光景。「團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山」，寫出了梧桐樹生命力的旺盛；「窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意太多了」，淡淡浮現了作者的欣喜；而將古人的「芭蕉分綠上紗窗」改為「梧桐分綠上紗窗」，充分凸現了作者欣喜的心情。
三、比擬傳神，抒發感慨。
文章的第四段寫秋天梧桐葉落的光景。「最初綠色黑暗起來，變成墨綠」「北風一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，後來成群地飛下一大批來」「終於只剩下幾根枝條」「好像曾經娶妻生子而家破人亡了的光棍」，這形象傳神的比擬，溝通了樹與人，自然與人類社會的內在聯系。接著，作者進一步延伸了這一比擬，也延伸了對人生世事的思考。
四、輕噓慢問，升華哲理。
第一段，作者用「必須隔著相當的距離方才看見」「山遠始為容」說明距離產生美。第五段，作者用「他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而已，何從看見它們的容貌呢？何從感受到它們的象徵呢？輕噓慢問中，揭示了「可知自然是不能被佔有的。可知藝術也不能被佔有的。」
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幫你找的,累死我了~
分不給我,高考也不給你分~
分給我.一定金榜提名~
嘿嘿~你看著辦吧~!
② 2020合肥一模語文室語文試題詳解
試卷不是已經發到各個學校了嗎？你可以對者標准答案改自己的選擇題。再和後面的大題分數加起來。就是你的分數了 系統的分數
③ 2017合肥一模語文作文題
1、蝶一隻孤單的枯葉蝶，躲在落葉林的深處，在潮濕的角落；一隻蝶，黯然落回淚。總是將自己隱藏在答角落，那裡沒有歡聲，沒有笑語，只有一室的靜謐和濕冷的淚。一隻蝶，一直以為，只有自己就夠了，一個人也可以過得很好，很開心，不需要友情，不需要關心，不需要安慰，只要自己一個人。一隻蝶，悠遊在落滿一地的殘葉間，抬頭，冷眼望著空中仍不斷飛落的枯葉與樹梢刺眼的慘綠。看著枯葉們無奈掉落的身影，在輕輕的風中飛舞，孤單優美的舞姿帶給空氣一道華麗的傷痕。一片葉，從樹梢落下，起舞。蝶兒從落葉間飛出，輕輕的，旋身，撲翅。托起快要落地的葉，在空中再度起舞，似兩片枯葉飛旋。華麗的舞姿，在空中譜寫著一段讓人落淚的詩篇。蝶兒孤獨的起舞，沒有舞伴，沒有音樂，沒有觀眾。星光是舞台的燈光，慘綠是舞台的背景。蝶兒起舞，舞出最後的華麗，為落葉林的慘綠劃下明媚的傷痕。舞畢，落幕。飛下舞台，蝶兒躲回只屬於自己的枯葉叢，隱藏起傷悲，獨自歡笑。
④ 2817合肥一模語文作文
小學六年的時光，抄在酸甜襲苦辣、妙趣橫生中即將度過，六年中我們收獲了許多，學到了很多。
語文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開始，我們就已經學開了語文，所以在小學，這項科目對我們來說並不陌生。
記得才上小學的時候，我們的老師讓我們自己寫一首小「詩」，很短很稚嫩，包含了多少天真的語句；過了幾學期，我們開始學寫作文，通常是七八句話，百字左右算一篇好作文，聽到老師說高年級要寫一張半信紙，我們目瞪口呆。但是，後來上三年級了，發現那時的想法完全是錯的，一張半？一張半的作文已經是普遍現象。語文這門課程記錄了我多少稚嫩的語句。
我從語文這門課程中找到了我的朋友——書。一講到書，我的心裡有一種說不出的激動，我有很多關於這方面的話題，可以沒完沒了的講一天——它確實給我帶來了很多快樂，給我帶來了很多知識。
六年來，我們從語文中學到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識。在我們成長的路上，語文這門課程與其它的課程不一樣，它沒有固定的內容，古詩詞，歷史故事，發明發現．．．．．．它總會包括一些短淺的知識點，或許正是這些知識點，讓我們學會去探索科學，自然也讓我們愛上了語文。
⑤ 2016合肥一模語文作文答案
大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什麼責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎麼能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？
廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？「滴水之恩當以湧泉相報」我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精緻，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……
讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在這溫馨的日子裡，祝全天下所有的母親——母親節快樂！一束康乃馨，一句「媽媽，您辛苦了」就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！
在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！
⑥ 誰有合肥45中九年級一模語文試卷答案
腫么，你想抄？一定是個差生!咦·~~~鄙視你呦，