『壹』 八年級上冊學法大視野答案
我還是七年級的
『貳』 八年級下冊語文學法大視野最後一頁作文
1友誼我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：「既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價。」話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。這時他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：「你沒有資格這樣對我的船。」他立即反駁道：「誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。」我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。後來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鍾，他才吞吞吐吐的說：「那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？」我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：「那天我也有不足之處，我們還是好朋友。」話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。從此以後我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。2小木船（1）我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多麼重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那麼埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以後要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的坐姿上有一個小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。裡面寫著，對不起！你還願意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：「那你願意跟我玩嗎？」我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證！3小木船（2）每當我看見藏在抽屜里的那隻精緻的小木船，我就想起陳明來。上小學一年級的時候，陳明和我是同班同學。我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學、回家，一塊兒溫習功課。我們成了離不開的好朋友，一直到四年級。有一天，發生了一件不愉快的事。我們倆溫習完功課，把自己在艦模小組做的小木船拿出來玩。我見他那隻做得很精緻，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總捨不得放下。不料我一失手，「啪」的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。他一看，急了，哭著要我賠。我分辯說：「我不是故意的。」他生氣地說：「誰叫你不小心，非賠不可！」還用力推了我一下。我往後一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩碎了。這一下，陳明更生氣了。他拿起我的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉過身，頭也不回就走了。看著被他踩壞的小木船，我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。轉眼幾個月過去了。有一天放學回家，我走在前面，他走在後面。我偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什麼。忽然，他幾步追上
『叄』 八下語文學法大視野《懷念母親》答案
1、「頻」字查音序應查（P），查部首應查（頁）部。「寢」字查音序應查（Q），查部首應查（宀）部。2、在文中找出下列詞語的反義詞。熱鬧（孤寂） 清晰（朦朧）特別（普通）3、文中「我的願望沒能實現」中的願望指什麼？ 答：願望就是作者贍養母親/迎養母親。4、請用一個成語來代替「食不下咽，寢不安席」： 寢食難安5、母親棄養，「我」痛苦萬分，文中有兩個詞語寫出了「我」的心情，請寫下來：食不下咽，寢不安席6、仿照文中畫「 」句子的寫法，寫一個句子。每看到書桌上的小木船，我的臉就漲紅起來，後悔不已。7、解釋下列詞語（1）母親棄養：婉辭，指母親死去 （2）報終天之恨：懷有終生的悔恨8、認真研讀語段中摘錄的兩則日記，寫寫「母親頻來入夢」的原因。答：祖國頻來如夢：作者身居異國他鄉，不斷回想起故國的親人往事，心中無限思念，以致祖國頻來如夢。9、「11月16日和11月18日」這兩個時間說明了什麼？答：說明在這段時間里，「我」一直沉浸在思鄉的情緒中無法自拔。10、細細品讀文末用「 」擴起來的句子，談談你的理解。答：世界上的母親都一樣，都愛自己的兒女，都思念自己的兒女。11、把句子中劃線的部分換成恰當的成語
（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩覺。（食不下咽）（寢不安席 ）
（2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現在腦海中。（ 思潮起伏）
（3）我當時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點。（可見一斑）
12、讀句子，在括弧里填入恰當的動詞，體會句子表達的感情
①我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜漸漸（ 織）上天空，（織）上對面的屋頂。一切都（ 沉 ）在朦朧的薄暗中。
☆我體會到作者此時的內心感受是：思念祖國母親，思念家鄉。
②我悵望灰天，在淚光里，（ 幻）出母親的面影。
☆我體會到了作者 懷念母親 的感情，此時，「母親的面影」是 模糊不清 的。
③然而這凄涼並不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地（ 糊）在心頭。
作者身在異國，感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念，所以感到凄涼。說「這凄涼是甜蜜的」是因為遠離家鄉的日子裡，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，心中自然多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜。
④、「我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。」
「頻來入夢」的意思是祖國母親經常到夢中來。祖國母親「頻來入夢」的原因是作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。
⑤、「我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。」
在我的想像中，母親的面影是慈祥的，她那飽經滄桑的臉上總是掛著微笑，眼睛裡寫滿了對兒子的愛。
13、《懷念母親》的作者是季羨林。我們學過他寫的文章《自己的花是讓別人看的》，課文以回憶的形式，介紹了兩位母親——一位是親生母親，一位是祖國母親。「同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕」充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
14、用「 」給文中的字選擇正確的讀音。
15、為什麼說「一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人」？結合自己的實際體會談談？答：因為作者從小離開母親，對母親有強烈的思念之情。缺乏了母愛也就缺少了愛的教育，孩子心中沒有愛、沒有親情，成為一個孤兒，他的靈魂就是不全，是一個行屍走肉。因為母親是每個孩子的一部分，是母親哺育了她的孩子。一個孩子沒有了母愛，在他的生命和內心中都是有殘缺的也說明了母愛的偉大`。16、為什麼我懷著不全的靈魂，抱終天之恨？答：因為作者從小離開母親到外地學習不能陪伴母親感到悔恨，現在母親去世了沒能見上最後一面感到遺憾，現在大學畢業，找到工作有能力照顧、迎養母親卻離他而去無法盡孝心存自責、愧疚之情。17、從這段文字中可以看出，作者是想表達自己（ C ）（2分）
A 一種說不清卻真摯的情感。
B 過不慣離開「母親」的生活，想家了。
C 對親生母親的愧疚和對祖國母親的愛意。
『肆』 初二英語學法大視野參考答案
off his feet, and
『伍』 語文學法大視野答案初一下冊
詩兩首——普希金的《假如生活欺騙了你》是從一個長者勸慰的角度，告訴人們在人內生的道路上要容正確對待挫折，堅信未來是美好的；弗羅斯特的《未選擇的路》是借自然界的路來寫人生之路，告誡人們人生只能選擇一條路，必須慎重，不能隨波逐流。這兩首詩雖然是關於人生的，但也與成長有關。
王安石的《傷仲永》一文敘寫方仲永從幼年時天資過人到長大後「泯然眾人」的變化過程，點明他才能衰退的原因是「不使學」，這對我們的成長也有一定的指導作用。
『陸』 八年級下冊語文學法大視野第20和21內容
第一部分（第1段）,提出論點.
第二部分（第2段）,寫千里馬「才美不外見」的原因.
第三部分（第3段）,對食馬者的無知進行痛斥,歸納中心.