❶ 四年級語文試卷
（一） 一、看拼音寫漢字。（8分） hui zheng zhong fu gai zeng tian （ ） （ ） （ ） （ ） 二、組詞。（10分） 降jiang （ ）難nan（ ）轉zhuan（ ） xiang （ ） nan （ ） zhuan（ ） 驟（ ） 惑（ ） 皺（ ） 感（ ） 三、用橫線標出句中用錯的字，把正確的字寫在括弧里。（4分） 1．各種鮮艷的花，都象趕集似的聚擾來。（ ） 2．還是原來的馬，只調換了一下出場的順序，就傳敗為勝。（ ） 四、補充完整。（12分） 1．成語。（6分）水平如（ ） 波瀾壯（ ） 畫蛇（ ）足 手舞足（ ）（ ）有成竹 笑（ ）顏開 2．名言。（6分）1。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，（ ） 2．少兒好學，如（ ）。 3．（ ）則罔，思而不學則殆。 五、補充詩句並寫出題目和作者。（6分） 1．日出江花紅勝火，（ ）。 --------選自《 》，作者是（ ） 2．水光瀲灧晴方好，（ ）。 --------選自《 》，作者是（ ） 六、給下面一段話加上標點。（5分） 赤壁之戰 這篇課文是從著名的小說 三國演義 中節選來的 文中的人物 如諸葛亮 周瑜 魯肅等 都在歷史上有較詳細的記載 七、排列語序。（6分） （ ）今天上午第二節課是美術課。王老師教我們剪貼添畫——「春天的花」。 （ ）我還畫了幾個小朋友站在花旁澆花。 （ ）我先用黃色的紙撕成一片片的小花瓣。 （ ）有圓形的，也有橢圓和三角形的。 （ ）接著，我把他們都貼在作業紙上，拼成了幾朵美麗的小花。 （ ）我多麼喜歡這張畫啊！ 八、發揮自己的想像力，把「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」描繪的景象寫出來。（3分） 九、寫出描寫夏日景色的一首古詩或一段優美的文字。（3分） 十、閱讀短文，回答問題。（15分） 我愛鄉居 記得一位作家在一篇文章里說：「台灣的鳥不語，花不香。」我相信這位作家一定是住在台北市。只有住在郊外的人，才知道位於亞熱帶的台灣，一年四季都有花香，一天到晚都有鳥語不休。 我愛鄉間的清晨，早晨從屋子的後窗望出去，是竹------（shao）樹影，農夫荷鋤，從河堤上走過，把黑色的剪影投在窗上，窗------（kuang）切取了遠山的一角，作為背景的大樹修竹，藍天白雲之間，點綴著人物，構成一副逼真生動的畫。 我 我愛鄉間的黃昏，晚霞------（ran）紅了田野，微風吹過，秧苗搖曳，土埂上有牛默默地啃著草，偶然抬頭，長鳴一聲，是那麼悠揚悅耳，這是大自然的動人圖畫。 太陽下山了，我帶著孩子，沿著野草沒（mo mei）脛的小道散步，讓晚風輕拂發絲，讓蝴蝶繞身飛舞，從綴滿野花的山坡上回來，滿身都是花香。 我愛鄉居。（ ）在鄉間無需購畫，就有大自然的傑作供我自由欣賞。不必種花，卻有四季聞不盡的花香。（ ）不養鳥，（ ）每天都有盈耳的鳥鳴。 1. 根據括弧內的拼音，在橫線上寫上合適的字。 2. 用「 」標出帶點字的正確讀音。 3. 再最後一節的括弧里填上合適的關聯詞語。 4. 聯繫上下文解釋詞語。 鳥語不休： 傑作： 5．根據短文內容填空。 （1） 我愛鄉間的清晨是因為： （2） 我愛鄉間的黃昏是因為： 6．請你從語言、寫作的方法、表達的感情等方面簡單評價一下這篇文章。 十一、作文。 題目：第一次------------------- 要求：1。把題目補充完整，把自己最難忘的的第一次做的事情寫出來。 2．敘事要有順序。寫出自己的真切感受。 3．書寫要認真，字數在400字以上。 （二） 一、 拼音天地 1、看拼音寫漢字 jìn tòu lǐng xiù mǐn jié shuǐ xiè bù tōng fán nǎo chéng fá chu fan ruò wú qí shì 2、給下列字選擇正確讀音 嫉妒（ jí jì） 懸掛（xián xuán） 臨摹（mú mó） 濟南（jǐ jì） 3、給下列多音字組詞 cháo ( ) dān ( ) 朝擔 zhāo ( ) dàn ( ) 二、 字詞樂園 1、比一比組詞 項（ ）租（ ）頑（ ）蠟（ ） 頂（ ）組（ ）玩（ ）臘（ ） 2、將下列詞語補充完整 （ ）（ ）樹人 疾（ ）如（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）交錯 精（ ）力（ ） （ ）情（ ）意 3、填歇後語： (1)吳剛不小心把教室里的花瓶打碎了，老師叫他到辦公室去。一路上，他的心裡就像： 。 (2)王明做事總是三心二意，一會兒學鋼琴，一會兒學畫畫，一會兒又學書法，結果什麼也沒學成，這可真是： 。 (3)你還知道哪些歇後語嗎？請寫下來。 四、 課文內容填空 1、虎門銷煙的指揮官員是 。 2、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳： 。 3、我撲在書上， 。 4、由於河谷高低不平，湖泊與湖泊之間 ，由此形成的一道道 ，宛如 ， ， 。 5、入夜， ， ，天安門廣場一片輝煌。來自祖國各地的人們 ， 。 輝映， 齊飛，天安門廣場沸騰起來了。 6、《望洞庭》的作者是 《但願人長久》寫的是宋朝文學家 。 7、在第一至第四單元中，寫神話傳說的課文有《 》《 》，課文《 》是一則寓言故事。 8、在前四個單元中，你最喜歡哪篇課文？為什麼喜歡？ 9、把下面的詩句補充完整。 (1)但願人長久， 。 (2) ，白銀盤里一青螺。 (3) ，思君不見下渝洲。 (4)過江千尺浪， 。 (5)寫兩句描寫秋天的古詩： ， 。 ， 。 10、填名人名言： 小芳家剛買了新房，爸爸專門讓出一間給她作書房。她想在書房裡掛上名人名言，你認為她該用什麼呢？ 李偉偉一有成績就驕傲，請你用一句名言來勸誡他： 五、 閱讀練兵場 1、課內閱讀 傳說地球上本沒有火種，那時人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來照明，就只好在那無邊的黑暗中，度過一個又一個漫長的夜晚……… 普羅米修斯是個勇敢而極富同情心的神。他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。 普羅米修斯躲在太陽車所要輕過的路上。當太陽神阿波羅架駛著太陽車轟隆隆從天空中駛過的時候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的技條插近太陽車的烈焰中，愉取了火種。 普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此，人類就用火來燒熟食物，驅寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。 （1）傳字有兩個讀音，在文中的讀音是 用它的另一個音組詞是 。 （2）短文第3自然段中有5個用錯了字，你在文中圈出再把正確的寫在下面的橫線上。 （3）在短文中找相應的詞語完成下面的填空 （ ）的黑暗 （ ）的夜晚 （ ）地插進 （4）根據課文內容回答問題 以上內容選自課文《 》沒有火種時，人們遇到的困難是沒有火 ；沒有火 。 火種被帶到人間後，人類用火 ， ， ， ， 。 （5）默讀短文第四自然段，想像人們得到火種後欣喜若狂的情景。寫下來。 2、課外閱讀 學校大隊部為了支援貧困地區的孩子上學，號召少先隊員「為希望工程添一塊磚瓦」，每人捐獻五元錢。 聽大隊輔導員講，目前我國有些地區很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心裡好（像象）被揪得緊緊的，我（決定 決心）在這次活動中（獻現）出自己的一片愛心。 中午，我回到家裡，我把小豬（儲蓄罐）肚裡的零用錢掏出來，我數一數，我發現才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。 媽媽走進屋裡看到我這樣，忙問：「娟娟，怎麼啦？」我把情況（向像）媽媽訴說了一遍。媽媽聽完後說：「為『希望工程』添磚瓦是一件很有（意思 意義）的事，媽媽支持你。」她邊說邊（在再）口袋裡掏出了十元錢給我。我調皮地說：「 。媽媽笑了，我也笑了。 下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動呢？ 1、用「 」畫出文中括弧里正確的字詞。 2、給短文加一個合適的題目。 3、第三自然段劃線的句子作者寫得不滿意，請你幫她修改一下。 4、把下面的句子換一個說法，不改變原來的意思。 (1)、我難道就捐三元錢嗎？ (2)、看著我捐的錢，我怎能不激動呢？ 5、第四自然段中劃線處作者會說什麼呢？請你合理想像，填寫在橫線上。 7、讀了這篇短文，你有什麼感受呢？請寫下來。
❷ 小學四年級語文試卷有那幾種
黑色和白色
❸ 4-6年級語文試卷
一、積累運用1、看拼音寫詞語（5分）yìyánɡdùncuòkéòukuíwúchúfánɡ（）（）（）（）2、形近字組詞。（8分）撓（）俏（）竣（）飢（）饒（）峭（）駿（）肌（）3、選擇正確讀音。（4分）車夫掙扎（zhāzāzhá）著坐了起來，伯父給他敷（fūfú）上葯，扎（zhāzāzhá）好綳帶，又給他扎（zhāzāzhá）了一劑止疼針。4、在下面的田字格內端正的書寫名句。（2分）隨風潛入夜5、先把詞語補補充完整，然後選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（）餘音繞（）古色古（）（）血搏殺可見一()獨（）匠心妙筆生（）膾（）人口巧（）天工雅俗共（）我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來贊美達。芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們對一件精美的工藝品時，我們可以說，而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說。6、句子轉換。（8分）（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊麵包皮，跳上了大櫃頂。（仿寫連動句）（2）用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。（3）獨腳海鷗只有一隻腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）二、閱讀理解（39分）（一）課內閱讀。（20分）（1）「（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）。那猹卻將身（）。反而從他的胯下（）了。」這段話選擇自課文《》，作者是（）作者通過幾個表示（）詞語，在我們面前展現了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（）的詞語，讓我們感受到那少年的（）與（）。（12分）（2）「遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星」這是《》這首詩中的一句，作者運用了（）的修辭手法，把（）比作了了（）（4分）（3），「伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。」的意思是（2分）（4）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產。這學期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以藉助課後注釋學習文言文方法，那麼請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在橫線上。曰①：「學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨？」（2分）注釋：①子曰：孔子說。②學：學習③時習：時常溫習，實習、練習的意思。④亦：也⑤說音是（yuè）同「悅」，愉快、高興的意思。⑥乎：嗎？⑦有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。⑨樂：開心、高興（二）課外閱讀(19分)①我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過朴實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……②()，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。③它，就是獻給周總理的花。④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，彷彿天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵聖潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄託，它永遠屬於我們的總理啊!⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。1．第①自然段運用的修辭手法是，作用是。(2分)2．第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞，最恰當的是。（2分）3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是表達了了。4．第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)5．理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4分)(1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是。(2)『『這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是，請在原文中用「——」畫出來。6．在文中用「～～」畫出一個擬人句7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)三、習作家園。(25分)生活是萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裡你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那裡的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工製作、集郵、種花、養兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以「真讓我著了迷」為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數不少於400。人教版六年級語文（上冊）期末質量檢測試卷參考答案一、積累運用1、略2、略3、掙扎（zhá）敷fū子扎zā好綳帶，又給他扎（zhā）了一劑止疼針。4、略5、略6、句子轉換。（（1）略（2）文明語言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且（還）也能夠反映出一個的文化修養（3）獨腳海鷗只有一隻腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）4）老人注視著海鷗。（縮句）二、閱讀理解（一）課內閱讀。（1）「（深藍）的天空中掛著一輪（金黃）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（碧綠）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（刺去）。那猹卻將身（一扭）。反而從他的胯下（逃走）了。」這段話選擇自課文《少年閏土》，作者是（魯迅）作者通過幾個表示（顏色的）詞語，在我們面前展現了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（動作）的詞語，讓我們感受到那少年的（機智）與（勇敢）。（2）「遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星」這是《天上的街市》這首詩中的一句，作者運用了（比喻）的修辭手法，把（街燈）比作了了（明星）（4分）（3）「伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。」的意思是伯牙覺得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，於是，他心愛的琴摔碎了終身不再彈琴。子曰①：「學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨？」意思孔子說：「學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？」（二）閱讀理解1．第①自然段運用的修辭手法是排比，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情（只要貼切即可，答案不唯一）2．第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞，最恰當的是然而3．反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。（只要貼切即可，答案不唯一）4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。5．(1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是：說它普通是因為這是人民用約做的；說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。（只要貼切即可，答案不唯一）(2)『『這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!6．（1）千萬朵聖潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。（2）這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!（答案不唯一）7、給短文加一個合適的題目花（只要貼切即可，答案不唯一）三、作文一等：25分—23分選材好，恰當表達，語句通順，有文采，有真情實感，無病句。二等：22分—20分選材一般，語句較通順，病句少。三等：19分—17分選材不好，語句不夠通順，錯別字較多。四等：16分以下跑題，字數太少，錯別字太多的。作文最少要扣1分，要求沒有錯別字，文章有文採的。題目1錯別字每4個1分，重復不累積
❹ 四年級上冊語文試卷
(2)選詞填空.
一隻美麗的蝴蝶,（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上. A、竟然內 B、果然容 C、自然
（3）「採菊東籬下,悠然見南山.」是（ ）的詩句. A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易 （4） 下面句子中引號的作用是（ ） 罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」.
A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義
8、按要求寫句子.（14分）
（1）改寫句子.
①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢? 改寫成陳述句：
②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶. 改寫成「把」字句： 改寫成「被」字句： （2）在原句上修改病句.
①在慶「六•一」活動中,我校的全體師生和班主任老師登台表演了文藝節目.
②這個故事深深地感受了我. （3）造句.
①從詞語「悄然、贊賞、爭先恐後、氣喘吁吁」中,任選一個造句.
❺ 四下語文試卷答案
一.臀部/蜿蜒/危峰兀立/波瀾壯闊/精湛/僵硬/迷惑不解/骨瘦如柴/敏銳/蠢事/橫七豎八回/愚不可及/沉寂/凱旋答/永駐人間/聚精會神/瞬間/糟蹋/磕磕絆絆/花繁葉茂/率領/和諧/天高地闊/月明人靜/教授/聾啞人/一絲不苟/膽大妄為/理睬/懲罰/驅寒取暖/氣急敗壞.
二.眾鳥高飛盡,__________.遙望洞庭山水翠,______________.日出江花紅勝火，______________.
參考資料：同學口中