㈠ 小學三年級下試卷，是期末的，要語文數學和英語的都要，可以自己出題
三年級下冊應用題歸類
1、三年級一共有4個班，每班平均分成2組。一共植樹184棵，平均每組植樹多少棵？
2、兒童劇場昨天和今天都放映了兩場電影，共售出960張票。平均每場售出多少張？
3、幼兒園教學樓有2層，每層有3個教室。這個幼兒園一共有204個學生。平均每個教室有多少個學生？
4、93號汽油有870千克。用了7天後，還剩30千克。平均每天用多少千克？
5、一堆煤有750千克，用3輛小推車5次運完。平均每輛小推車每次運多少千克？
6、 這瓶葯可以吃多少天？
7、男生和女生共澆了72棵樹。男生澆左邊的3行，女生澆右邊的3行。平均每行有多少棵？
8、小民：「我3分鍾跳了267下。」小紅：「我2分鍾跳了194下。」誰跳的快一些？
9、小明從家出發，經郵局到少年宮，一共用了9分鍾。
郵局
335米 250米
小明家 少年宮
？米
（1）小明平均每分鍾走多少米？
（2）如果照這樣的速度直接從家到少年宮，只要7分鍾。小明直接從家去少年宮的路程是多少米？
10、湖的兩邊共種372棵楊樹、桃樹和柳樹，三種樹的棵數一樣多。平均每邊有多少棵柳樹？
11、小明、小紅和小軍2天一共做了108朵紙花。平均每人每天做多少朵？
12、3個花壇里一共載了144棵月季花。每個花壇里紅、黃兩種顏色的月季花同樣多。平均每個花壇里紅色月季花有多少棵？
13、小紅：我用36元買了4盒橡皮，每盒有3塊。
小明：我用30元買了3盒橡皮，每盒有2塊。
小芳：我用32元買了2盒橡皮，每盒有4塊。
誰買的橡皮最貴？誰買的最便宜？
14、（1）三年級4個班的同學參加歌詠比賽。每班分3組，每組12人，一共有多少人？
（2）三年級4個班的同學參加歌詠比賽。一共有144人，每班分3組，平均每組有多少人？
15、鋼筆：8元 皮球：7元 圓珠筆：3元 乒乓球：2元 筆記本：9元
（1）王老師買一種筆用去108元，買一種球用去60元。她買的是哪一種筆和哪一種球？各買了多少？
（2）如果把買筆和球的錢都買筆記本，夠買20本嗎？
16、學校把500盆鮮花分給6個班後，還剩152盆，平均每個班分到多少盆？
17、劉師傅從上午9時到下午3時一共加工了180個零件，平均每小時加工多少個？
18、同學們去劃船，三年級去了114人，四年級去了132人。每條船上坐6人，一共需要租多少條船？
19、一部電視片全長490分鍾，播出8集後還剩210分鍾。平均每集長多少分鍾？
20、成人票價：每位24元。兒童票價：每位12元。兩位老師帶著32個學生公園。一共需要多少錢？
21、每箱蘋果10千克，共有22箱。每箱30元。（1）一共有多少千克？（2）一共能賣多少元？
22、鋼筆9元 書5元 墨水4元
（1）趙老師買了其中的一種物品，一共用去125元。你知道趙老師買的是什麼嗎？買了多少嗎？
（2）曹老師帶了250元錢，夠買28枝鋼筆嗎？
（3）李老師用300元錢給學校買墨水，恰好給每位老師都買了一瓶。你知道學校一共有多少位老師嗎？
23、訂一份電視節目報每個季度要12元，有線電視收視維護費每月13元。訂一份全年的電視節目報要多少錢？有線電視收視維護費全年要多少錢？
24、這一頁上有21行，每行27個字。估計一下，這一頁共有多少個字？
25、三（1）班租了4條船，正好坐20人。現在還剩7條船，三（2）班有38人，夠嗎？
26、張華從學校出發走了15分鍾，每分走70米。
（1）如果是向東走，現在在少年宮的 烈士陵園 ●
東面還是西面？
（2）如果向北走，大概到了什麼位置？ 2000米
在圖中用「○」表示出來。
● ●
學校 1000米 少年宮
27、4個小隊少先隊員去摘黃瓜，每個小隊13人。平均每人摘12千克。一共摘了多少千克？
28、12個班的學生去春遊，平均每班有36人。一共有9輛大客車。請你提出一個問題並解決。
29、每人每天節約2千克水，一個3口之家一年大約可以節約多少噸水？
30、這個月要拼裝256台機器。王師傅每天拼裝9台機器，他6月份能把這些機器拼裝完嗎？（全月不休息）
31、第二季度生產了789台。平均每個月生產多少台電視機？
32、這本故事書有168頁，我准備3個星期把它看完，平均每天要看多少頁？
33、 一個築路隊每天修95千米,他們從2005年2月20日(包括這一天)開始到3月7日(包括這一天)結束,共築路,一共修多少米?
34、小明從圖書館借了一本360頁的書，從4月30日開始看，准備5月7日看完。小明平均每天要看多少頁？
35、我每天看書9頁，小紅8月份將這本童話書看完了，這本書最多有多少頁？
36、我們家每天的用電量是4千瓦時。照這樣計算，我們家2005年一共要用電多少千瓦時？
37、5月份要採摘水果253筐。如果平均每天採摘水果8筐，能完成任務嗎？
38、商店裡有12箱毛巾。(1)商店裡一共有多條毛巾?
(2) 你還能提出一個問題並解答嗎？
39、公園內有一塊長方形草坪，長2米，寬4米。這塊草坪的面積是多少平方米？合多少平方分米？
40、一塊長42米、寬35米的長方形苗圃。(1)這塊苗圃有多大？（2）在苗圃的四周圍上籬笆，籬笆有多長？
41、一個游泳池底面是一個邊長20米的正方形，（1）這個游泳池佔地面積有多大？如果沿著游泳池邊走一圈，要走多少米？
42、一根60厘米的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？
43、一張長方形紙長12厘米，寬9厘米，在這個長方形中剪下一個最大的正方形。這個最大的正方形的面積是多少？剩下圖形的面積是多少？
44、小強沿著正方形操場跑了4圈，一共跑了2000米，這個 操場的邊長是多少米？
45、王叔叔靠牆圍了一個長方形的養雞場。（如圖）
（1）這個養雞場有多大？ 7米
（2）如果圍上籬笆，需要多長的籬笆？
10米
46、一塊長方形菜地，長25米，寬16米。如果每平方米收青菜20千克，這塊地可以收青菜多少千克？
47、一塊長方形土地，長25米，寬16米。在這塊地上載100棵樹苗，平均每棵樹苗佔地面積有多大？
48、一個長方形長是16厘米，寬是長的1/4，這個長方形的面積是多少？
49、一塊邊長為10米的正方形菜地，它的3/5種了黃瓜，黃瓜佔地面積有多大？
50、一個正方形水池周長64米。它的面積是多少平方米？
51、用一根鐵絲圍成一個唱48厘米，寬24厘米的長方形。如果把這根鐵絲改圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少？
52、用9個面積是1平方厘米的正方形拼成一個大正方形。求這個大正方形的周長和面積各是多少？
53、一個用鉛絲折成的六邊形，它的每條邊都是12厘米，要是把它改折成一個正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？
54、會議室長15米，寬8米，每平方米坐2人，這個會議室一共可以坐幾人？
55、 一塊長方形菜地長25米，寬8米，現在把寬擴大到12米，現在長方形的面積是多少？面積比原來增加了多少？
56、給一個長5米，寬3米的房間鋪地磚，如果每平方米需地磚25塊，鋪滿這個房間需要多少塊地磚？
57、一間教室的地面長8米，寬6米，用邊長2分米的地磚鋪地，一共需要這樣的地磚多少塊？
58、一個長方形與一個正方形周長相等，如果正方形的邊長是18分米，長方形的長是24分米，正方形和長方形的面積各是多少？
59、一塊菜地長24米，寬16米，用其中的2/6 種白菜，白菜的種植面積是多少平方分米？
60、一個正方形的菜地，邊長是17米，每平方米可以收青菜40千克，這塊地一共可以收青菜多少千克？
61、一個長方形空地，長為30米，寬是45米，如果每3平方米種一棵楊樹，一共可以種多少棵?
62、一根鐵絲能做一個長2分米，寬8厘米的長方形，如果用這根鐵絲做兩個同樣大的正方形，那麼這兩個正方形的面積應是多少平方厘米?
63、李叔叔用長40米的籬笆圍了一塊正方形地，這塊地的面積是多少平方米？
64、學校體操隊4個男生的體重分別是：35千克、27千克、29千克、33千克，這4個男生平均每人的體重為多少千克？
65、 期末考試海林的三門平均分是90分，她語文得了85分，英語得了92分，她數學得了多少分？
66 一桶油連桶帶油共重126千克，售出一半後的重量為71千克，如果每千克油售價6元，這桶油共可賣多少元?
67、服裝廠做一件上衣用布2.5米,做一條長褲用布1.7米.做一件上衣比一條褲子多用布多少米?做這樣的一套衣服要用布多少米?
㈡ 三年級語文期末考試試卷
學好語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
㈢ 小學三年級 人教版 語文上冊 期末考試試卷或練習
第八單元復習1、 看拼音寫詞（讀讀寫寫 讀讀記記）2、 把四字詞補充（讀讀寫寫 讀讀記記 日積月累）3、 按要求改寫句子（擴句 改病句 「把」字句）4、 必背內容（26課第9自然段 25課全文及注釋）5、 第138頁資料袋6、 一、 主要內容 中心思想1、《伯牙絕弦》講的是俞伯牙因為鍾子期死了，就把琴摔碎，終身不再彈琴的故事。感受朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。2、《月光曲》講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感於盲姑娘對音樂的痴迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗動人的傳說故事，既表現了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現了他豐富的想像力和卓越才華，同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想像力，更要依靠高尚而真摯的情感。三、詞句理解（1）對句子的理解。 ①伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」 「善哉」，（太好了）。「若」，（好像）。伯牙彈琴的時候，心裡想到高山，鍾子期聽了（贊嘆）道：「你彈得太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！」伯牙心裡想到流水，鍾子期（如痴如醉，擊節稱快）：「妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過）！」讀了這個句子，我們對「伯牙善鼓琴，鍾子期善聽」有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，鍾子期欣賞水平同樣高超。體會鍾子期發自內心的贊嘆以及伯牙遇到知音時欣喜若狂的心情。②伯牙所念，鍾子期必得之。不管伯牙心裡想到什麼，鍾子期都能准確地道出他的心意。伯牙精妙的樂曲，只有通曉音律的鍾子期能真正聽懂，伯牙的心意，只有鍾子期能真正理解。情投意合，這才是知音啊！③伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。 「破琴」，把琴摔碎。「知音」，理解自己心意、有共同語言的人。這里指伯牙把鍾子期當做他的知音。「復」，再，重新。伯牙（悲痛欲絕），覺得世界上再也找不到（比鍾子期更了解他的）知音了，於是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。（2）對詞語的理解。 伯牙絕弦：絕，斷絕。伯牙因為子期死了，就把琴摔碎，再也不彈琴。比喻知己喪亡後，棄絕某種專長愛好，表示悼念。 知音：理解自己心意、有共同語言的人。①姑娘說：「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的願望，而盲姑娘把這夢寐以求的願望淡淡地稱作「隨便說說」，說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的「音樂會入場券太貴，咱們又太窮」話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和後悔。這「隨便說說」，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內心對音樂熱愛的無奈。是啊，生活本來就已經很艱難了，聽貝多芬的音樂會是多麼奢侈而又無望的事啊！②她激動地說：「彈得多純熟啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？」「多純熟」，是說彈奏的技能熟練；「多深」，是說把曲子里的感情充分表現出來了。句子中的兩個「您」讀起來不一樣，第一個是表示猜想，語調稍延長一些。後來她做出了判斷，貝多芬正在附近旅行演出，這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，因此第二個「您」就很肯定。夢寐以求的願望變成現實，盲姑娘激動的心情難以言表。盲姑娘的這幾句話使貝多芬十分激動，一個雙目失明的姑娘，這么愛音樂，又這樣懂音樂，這是知音啊！正因為遇到了知音，貝多芬才產生要為她彈奏第二支曲子的想法——創作的激情頓時而生。③月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。「清幽」，秀麗、幽靜。清亮如水的月光下，一切是那麼朦朧，那麼美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋裡的窮困和凄涼。此情此景，深深打動了貝多芬，他「望瞭望」窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應當給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。④他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……「水天相接」，水和天連接在一起。「微波粼粼」，微小的波浪閃閃發光，形容水清澈的樣子。「霎時間」，極短的時間。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從「水天相接」處升起，海面上「灑遍銀光」。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現了「一縷縷輕紗似的微雲」。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強，曲調出現了波折。第三幅：「忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。」強音樂驟然響起。浪花「涌過來」，氣勢兇猛，音樂高昂激越，節奏越來越快。多麼美麗的畫面，多麼豐富的聯想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚，時而激烈。清新、夢幻的境界，優美、和諧的曲調，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。⑤月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。「恬靜」，形容姑娘被音樂喚起了想像後，臉上表現出來的專注、平靜的神色。臉上是「恬靜」的，心裡是舒適、安逸的。「彷彿」，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。「波濤洶涌」，波浪猛烈地向上涌。「月光照耀下的波濤洶涌的大海」，是多麼寬闊自由的天地，又是多麼光明、美好的景象，這正是兄妹倆所嚮往的情景。貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無窮無盡的想像。音樂，真的是具有震撼人心的力量。（2）對詞語的理解。斷斷續續：時斷時續，本文指琴聲不連貫。陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。課文中指優美的琴聲讓兄妹倆聽得入迷，似乎忘掉了周圍的一切。蘇醒：昏迷後醒過來。課文中指窮兄妹倆從美妙的音樂中回過神來。27、蒙娜麗莎之約一、 課文簡說 課文用生動的語言，向我們細致地展現了達??芬奇的精湛畫技和他天才的想像力。先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因；接著作者用細膩的筆觸、傳神的語言介紹了《蒙娜麗莎》畫像，具體介紹了畫的尺寸大小，人物的外形，特別詳細描寫了蒙娜麗莎的面部表情和神秘的微笑，以及她優雅的坐姿、交疊的雙手和幽深茫茫的背景；最後用精煉而飽含激情的語言告訴大家，蒙娜麗莎給人帶來了心靈的震撼，留下了永不磨滅的印象。整篇文章文筆洗練，文字淺顯流暢，可謂是介紹藝術品的傳神之作。二、詞語解釋交涉：互相商量解決彼此間相關的問題。耐人尋味：耐，禁得起；尋味，仔細體會。形容意味深長，值得細細體會。轉瞬即逝：瞬，一眨眼，轉眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。璀璨：形容玉石的光澤鮮艷奪目。 28、我的舞台一、課文簡說課文以「我」的成長為「線索」，圍繞「舞台對我有著神奇的吸引力」，通過「在娘胎，我就『登台唱戲』」；「剛會走路，就在小床上模仿母親『演戲』」；六歲時，「拜師學藝」以及幾年後，在大師前面認真演戲等一個個有趣而充滿童稚的小故事，反映了在「藝術和生活」的舞台上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，同時，作者還含蓄地闡述了「老實做人，認真演戲」的道理。
㈣ 小學三年級上冊語文期末試卷題 （滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鍾） 班別
小學三年級上冊語文期末試卷題 （滿分100分，含卷面分2分；答卷時間為90分鍾） 班別 姓名 成績 第一部分： 基礎知識積累與運用（42 分） 一、 我能拼，我能寫。（共6分）。 shuǎ耍 zhèn陣 nèn嫩 zī 資wǔ舞 kuān寬 玩 驚 嬌 勢 威 裕 二、我能用「 」畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。 原來聖誕樹就是給（ɡěi」 jǐ」）予樹，它給（」ɡěi「 jǐ）小朋友們帶來新年的祝福（」fú」 hú）。 三、 我能看清每組字的區別，看我來組詞。（5分） 辨（別 ）仰（ 頭）戴 （ 帽子）臉（ 頰）緒（論 ） 辯（論 ）柳（枝 ）帶 （ 上）撿（起 ）堵（塞 ） 四、 積累詞語我最棒，我一定能填正確（4+2分）。 刻舟（求 ）劍 沒（ 精）打采 （ 舍）近求遠 大驚失（ 挫） 興高（采 ）烈 不（經 ）思索 相提並（ 論） 不聞不（ 見） 我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。 （ 出生入死）（七上八下 ） 五、 先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。 聰明在於學習，天才在於積累。 三人行，必有我師焉 。人之初 ，性本善。山重水復疑無路，柳暗花明又一村 。上有天堂 ，下有蘇杭。千里之行，始於足下 。我還會寫一句類似的句子： 我不是什麼天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上。六、 下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分） 小亮是我們班成績最好的學生。 七、 我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。（3分）。 例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。 (我想化作秋天的美景
風，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍天，一群美麗的雲在飛，在奔跑，編成美妙的花環。)八、 我會默寫《望天門山》。（4分） 天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。九、本學期，我們開展了「豐富多彩的中華傳統文化」的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了 這種中華傳統文化，知道了 。對聯、十二生肖、剪窗花等等（3分） 第二部分 閱讀積累與運用（26分） 一、我會認真地閱讀課文片段，然後按文後要求回答問題（12分）。 有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。 1、這段話是從課文《 開天闢地》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 誇父追日》、《女媧補天》。（2分） 2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分） （天 ）——（ 地） （清 ）——（ 濁） （ 輕）——（ 重） 3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分） （緩緩 ） （慢慢 ） 4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（太陽 和 月亮）；他的肌膚，變成了遼闊的（田野 ），他的血液變成了奔流不息的（江河 ）……（3分） 5、懷著感恩的心，你想對盤古說什麼？（2分） 盤古，你是我們的英雄，你為我們開辟了天地！二、我會認真閱讀下面的文段，然後回答問題（14） 畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。 翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。 鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。 你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。 1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分） 2、請給短文最後一段空白處填上標點（3分