無錫市中考模擬卷語文測試卷6文言文李密傳

⑵ 李密，字令伯。犍為武陽人也一名虔。父早亡，母何氏。密時年數歲感戀彌至……文言文和翻譯題目

閱讀下面的文言文，完成5——8題。

李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密時年數歲，感戀彌至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養，密奉事以孝謹聞。劉氏有疾，則涕泣側息，未嘗解衣，飲膳湯葯必先嘗後進。有暇則講學忘疲，而師事譙周③，周門人方之游夏。

少仕蜀，為郎。數使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養，遂不應命。乃上疏曰：臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父見背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養。……

帝覽之曰：「士之有名，不虛然哉！」乃停召。後劉終，服闋，復以洗馬征至洛。司空張華問之曰：「安樂公何如？」密曰：「可次齊桓。」華問其故，對曰：「齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。」次問：「孔明言教何碎？」密曰：「昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。」華善之。

出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：「慶父不死，魯難未已。」從事白其書司隸，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內轉，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：「人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！」武帝忿之，於是都官從事奏免密官。後卒於家。

【注】

①醮，jiào，古時稱婦女出嫁。②烝烝，zhēng，淳厚。

③譙周：人名。

5．下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（ ）

A．祖母劉氏，躬自撫養 躬：親自

B．行年四歲，舅奪母志 奪：改變

C．齊桓得管仲而霸 霸：稱霸

D．出為溫令，而憎疾從事 疾：疾病

6．下列各組句子全部能表現李密敦厚和孝順的一項是（3分）（ ）

①感戀彌至，烝烝之性，遂以成疾 ②劉氏有疾，則涕泣側息

③有暇則講學忘疲 ④飲膳湯葯必先嘗後進

⑤行年四歲，舅奪母志 ⑥出為溫令，而憎疾從事

A. ①②④ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ③⑤⑥

7.下面對文章內容的分析和理解，不恰當的一項是（3分）（ ）

A．文中李密與張華的對話，表現出李密對忠賢興國、奸佞誤國的認識極其深刻。

B．晉武帝徵召李密為太子洗馬，李密以祖母年高、無人奉養為由，沒有接受官職。

C．李密為官清廉，為人正直，很有才能，卻始終沒有得到皇上的賞識，未能調回京城任職，因此心懷怨恨。

D．李密在祖母劉氏過世後，應征太子洗馬，實現他在《陳情表》中所說的先盡孝後盡忠的諾言。

8.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語（10分）。

（1）數使吳，有才辯，吳人稱之。（3分）

（2）安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。（3分）

（3）嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。（4分）

參考譯文：

李密，字令伯，犍為武陽(今四川彭山)人，別名虔。幼年喪父，母何氏改嫁。這時李密只有幾歲，他性情淳厚，非常思戀母親，以至生了病。祖母劉氏親自撫養他。李密侍奉祖母以孝順和恭敬聞名當時。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜裡未曾脫衣。祖母的飯菜、湯葯，他總要嘗過之後才讓祖母用。李密有時間就去學習，忘記了疲勞。他師事譙周，譙周的門人把他比作子游和子夏。（意思是說他博覽五經，精通《春秋左氏傳》，以文學見長）。

他年輕時在蜀漢做郎官，多次出使吳國，頗有辯才，吳人稱贊他。蜀國被平定後，泰始初年，晉武帝下詔委任他為太子洗馬。他因為祖母年邁，沒有人侍奉贍養，就沒有接受官職。他上書武帝說：「臣下因命運不好，小時候就遭遇到了不幸，剛出生六個月，我慈愛的父親就不幸離我而去世了。過了四年，舅舅又逼迫母親改了嫁。我的奶奶劉氏，憐憫我從小喪父又多病消瘦，便親自撫養我。臣下小時候經常有病，九歲時還不會走路，孤獨無靠，一直到成家立業。既沒有叔叔伯伯，也沒有哥哥弟弟，門庭衰微福氣淺薄，……

皇帝看了李密的表章說：「李密出名，一點也不假啊。」於是就不再徵召李密。後來，李密的祖母去世了。等到李密的喪期結束後，皇帝又徵召李密到洛陽任洗馬。司空張華問他：「您覺得安樂公劉禪怎麼樣？」李密說：「可以和齊桓公相提並論。」張華問他為什麼這樣說，李密答道：「齊桓公得管仲而稱霸天下，用了豎刁而死於非命；安樂公得到諸葛亮而能與魏國抗衡，任用黃皓而亡了國。因此知道他們的成敗是一樣的原因。」張華又問：「孔明的言教為什麼這樣瑣碎？」李密答道：「過去舜、禹、皋陶交談，所以簡潔雅緻，《大誥》與平常人說，適宜瑣碎。沒有和孔明旗鼓相當的談論者，他的言教就瑣碎啊。」張華點頭稱是。

後來李密做到溫令一職，而厭惡從事，經常給別人寫「慶父不死，魯難未已」的字句。從事拿著他的這些字向司隸告狀。司隸認為李密在縣里清廉謹慎，駁回了從事對李密的彈劾。李密很有才能，常常希望得到升遷。而朝廷里沒有為他說話的人，只能升任漢中太守一職。自己認為朝廷沒有重用他，很有怨言。等到皇上在東堂給大臣賜食蜜餞的時候，讓李密作詩。他在詩的最後寫到：「人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！( 人們這樣說，有因就有果。朝中沒後台，不如把鄉還。 明 君坐朝上，俗語怎成真？)武帝為此很生氣，於是，都官從事奏請皇帝罷免了李密的官職。後來，他在家中辭世。

⑶ 中考語文復習計劃

1.背誦古詩文,把那些古文和古詩的解析都看下,注意裡面各個字詞的用法和意義版.
2.通看語文課本,看你缺陷權處在哪.補!看參考資料里的字詞的拼音意義..
3.最近就抓緊看各種類型的作文題材的優秀範文.最後能背上裡面的精彩句子.
4.看看古詩鑒賞的專業術語的用法..如什麼白描\對比啊...
5.考前2周到1周做2份語文試題..
6.給自己信心!!
7.考場上全神貫注..不要想其他的.要細心哪!!也要抓緊時間..帶個手錶去..

⑷ 2009年無錫市中考化學試卷答案

2009年無錫市初中畢業升學考試
化學試題
本試題卷分第1卷（客觀題）和第II卷（主觀題）兩部分。共六大題，38小題。考試形式為閉卷書面筆答。考試時間為100分鍾。試卷滿分為100分。
注意事項：
1．答題前，考生務必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫在答題卡的 相應位置上，並認真核對條形碼上的姓名、准考證號是否與本人的相符合。
2．答客觀題必須用2B鉛筆將答題卡上對應題目的正確選項塗黑。如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案，答案不能答在試卷上。
3．答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案。不準使用鉛筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束後，將試題卷和答題卡一並交回。
可能用到的相對原子質量：H-l C-12 O-16 S-32 Ca-40
第I卷 （客觀題 共30分）
一、單項選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）
1．下列物質屬於純凈物的是
A．水 B．硬水 C．鋼 D．煤
2．在金屬鋁所列性質中，屬於化學性質的是
A．導電性 B．導熱性 C．延展性 D．還原性
3．某飲用水標簽的部分內容如右圖所示，圖中的Na、K、Ca是指
A．分子 B．元素 C．原子 D．單質
4．將下列少量物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到無色溶液的是
A．汽油 B．麵粉 C．氯化鈉 D．高錳酸鉀
5．「牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。」詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香
味的原因是
A．分子是由原子組成的 B．分子間有間隔
C．分子具有一定的質量 D．分子在不斷運動
6．「西氣東輸」工程中的「氣」是指天然氣，其主要成分是甲烷(CH4)。下列有關「CH4」意義的 認識不正確的是

7．用下列方法鑒別二氧化碳和氫氣，其中不可取的是
A．分別檢驗氣體的可燃性 B．分別通入石灰水中
C．分別填充氣球放飛 D．觀察兩種氣體的顏色
8．用燈帽蓋滅燃著的酒精燈，其滅火原理是
A.消除可燃物 B．隔絕空氣 C．降低溫度 D．降低著火點
9．「加碘食鹽」是指在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3)，其中碘元素的化合價為
A.+l價 B．+3價 C．+5價 D．+7價
10．產生下列現象與向大氣中排放的物質無關的是
A．閃電 B．酸雨 C．臭氧層空洞 D．溫室效應
11．下列敘述正確的是
A．用托盤天平稱取5.26 g氧化銅 B．用葯匙攪拌加速氫氧化鈉溶解
C．溶液的pH越大酸性越強 D．少量濃硫酸沾到皮膚上應立即用大量水沖洗
12．下列結構示意圖中，屬於陰離子的是

13．下列敘述不正確的是
A．酶是生物催化劑，能催化生物體內的反應
B．生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營養素，但會導致水體污染
C．活性炭具有很強的吸附能力，能吸附水中的雜質，所以可用活性炭淡化海水
D．鐵鍋是有益於人類健康的理想炊具，因為烹調的食物中會留有人體需要的鐵元素
14．為了全力打造「生態無錫」、「和諧無錫」，下列措施符合該理念的是
①控制工業「廢水」和生活污水的直接排放；②將居民生活用煤逐漸改用液化石油氣或天然氣；③禁止尾氣排放不達標的機動車上路；④堅決取締生產工藝落後、污染嚴重的企業；⑤大力提倡植樹造林
A．只有①②⑤ B．只有②③⑤ C．只有①③④⑤ D．①②③④⑤
15．元素周期表是學習化學的重要工具。右下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是
A．該元素的原子序數為18 B．該元素屬於金屬元素
C．該元素的原子核外有18個電子 D．該元素的相對原子質量為39.95
16．下列物質的變化，不能通過一步化學反應實現的是
A． CuO→CuSO4 B．Fe→ FeSO4 C．HgO→O2 D．KNO3→KCl
17．甲、乙、丙三種金屬，分別投入稀鹽酸中，只有甲能產生氣體；將乙投入丙的硝酸鹽溶液中，乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序為
A．甲>乙>丙 B．乙>甲>丙 C．丙>乙>甲 D．甲>丙>乙
18．下列敘述正確的是
A．純鹼、燒鹼都屬於鹼 B．有單質生成的反應一定是分解反應
C．化學反應中一定有能量變化 D．由兩種元素組成的物質一定是化合物
19．學習科學知識可以用來辨別「真」、「偽」，通過分析下列敘述屬於「真」的是
A．綠色食品是不含任何化學物質的食品
B．為延長燈泡的使用壽命，可在燈泡中充入氮氣
C．青少年缺鈣會得佝僂病和發育不良，因此需要經常補充鈣單質
D．有人稱自己有特異功能，能將普通的銅、鋁轉變成黃金
20．下列裝置或操作能達到實驗目的的是

二、不定項選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有l -2個選項符合題意，按題意選對得2分；錯選、多選均不得分；少選且選對得】分）
21．「既滿足當代人的需求，又不對後代人滿足其自身需求構成危害的發展」是科學發展觀的重要內涵之一。下列敘述不符合科學發展觀的是
A．廢舊金屬的回收利用，既町以節約金屬資源，又可以減少對環境的污染
B．開發太陽能、風能等新能源，既可以解決能源危機，又可以減少對環境的污染
C．為了避免造成土壤污染，應將使用過的一次性塑料飯盒倒入江河湖泊
D．用秸稈制沼氣，既能避免焚燒秸稈產生的污染，又能解決生活用燃料問題
22．在下列圖示的家庭小實驗中，主要發生化學變化的是

23．某學生將燃著的鎂條迅速伸入盛滿CO2。的集氣瓶中，發現鎂條在集氣瓶中繼續燃燒，反應結束後發現瓶內壁附著黑色顆粒，瓶底有白色物質。對此現象他作如下解釋，其中不正確的是
A．CO2能支持某些可燃物燃燒 B．黑色顆粒可能是碳
C．白色物質可能是氧化鎂 D．白色物質可能是氫氧化鎂
24．類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結果正確的是
A．CaCO3能與稀鹽酸反應生成CO2，碳酸鹽都能與稀鹽酸反應生成CO2
B．H2點燃前需驗純，可燃性氣體點燃前都需驗純
C．Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕，金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕
D．NaOH能使無色酚酞溶液變紅色，鹼都能使無色酚酞溶液變紅色
25．一定條件下，在一個密閉容器內發生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示下列敘述正確的是
物質 A B C D
第一次測得的質量/g 50 4 4.6 1
第二次測得的質量/g 待測 20 23 4.2
A．上述反應屬於化合反應 B．該反應應C與D的質量變化之比為23：4
C．第二次測得A的質量為12.4g D．該反應中共生成D的質量為4.2g

第Ⅱ卷 （主觀題 共70分）
三、（本題包括5小題，共25分）
26．（5分）某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示。
(1)氯化銨屬於化學肥料中的 ▲ （填字母）。
A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥
(2)氯化銨具有的性質是 ▲ （填字母）。
A．易溶於水 B．有揮發性 C．受熱易分解
(3)氯化銨中含有的陽離子的符號為 ▲ 。
(4)施用該類肥料時，要避免與 ▲ （填「酸性」或「鹼性」）物質混合使用，以防降低肥效。
27.（6分）在「熟石灰、食醋、焊錫、石墨、維生素C、聚四氟乙烯」中選擇適當的物質填空：
(1)屬於合金的是 ▲ ； (2)可用於檢驗雞蛋殼中含有碳酸鹽的是 ▲ ；
(3)常用作電極的是 ▲ ； (4)可用於改良酸性土壤的是 ▲ ；
(5)缺乏 ▲ 會引起壞血病；(6)可用作不粘鍋內襯的是 ▲ 。
28.（4分）現有H、N、O、K四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的化學式各一個：
(1)生命活動中不可缺少的氣體 ▲ ； (2)汽車尾氣中排出的有毒氣體 ▲ ；
(3)能使無色酚酞溶液變紅的氣體 ▲ ； (4)由三種元素組成的鹽 ▲ 。
29．（6分）寫出下列反應的化學方程式，並在括弧內註明基本反應類型：
(1)硫在氧氣中燃燒 ▲ （ ▲ ）反應：
(2)實驗室用過氧化氫制氧氣 ▲ （ ▲ ）反應；
(3)澄清石灰水和碳酸鈉溶液混合 ▲ （ ▲ ）反應。
30．（4分）右圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，根據右圖回答下列問題：
(1)10℃時，A、B兩種物質的溶解度由大到小的順序為 ▲ 。
(2)20℃時，將20g B物質加入50g水中充分溶解，所形成溶液的質 ▲ g。
(3)若使A物質從它的飽和溶液中大量析出，最適宜的方法是 ▲ （填「冷卻」或「蒸發」）。
(4)50℃時，B物質飽和溶液中溶質的質量分數是 ▲ 。
四、（本題包括3小題，共16分）
31．（5分）A、B、C、D四種元素，A元素的原子核內只含一個質子，B是組成有機化合物不可缺少的元素，C是生物細胞中含量最高的元素，D+離子核外有10個電子。寫出A、B、C三種元素的名稱或符號：A ▲ 、B ▲ 、C ▲ ；D+離子的符號為 ▲ ；A、B、C、D四種元素組成的一種化合物可用於治療胃酸過多，其化學式為 ▲ 。
Na+ Mg2+ Ca2+
OH- 溶 難溶 微溶
Cl- 溶 溶 溶
CO32- 溶 微溶 難溶
32．（6分）已知某粗鹽樣品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶性雜質。某研究性學習小組對該粗鹽的提純進行了探究，沒汁如下實驗流程，請根據圖示回答下列問題：( 20℃時，部分物質的溶解性見右表)
(1)操作①中需要使用的玻璃儀器有：燒杯、 ▲ 。操作②的名稱為 ▲ 。若在操作②結束後發現溶液A仍渾濁，應採取的措施是 ▲ 。
(2)操作③是在加熱條件下不斷滴加稀鹽酸至溶液的pH=7。該操作的目的是 ▲ 。
(3)操作④是將溶液B倒入 ▲ （填儀器名稱）中，加熱並不斷攪拌，直到 ▲ 時（填現象），停止加熱。
33．（5分）A～K均是初中化學中常見的物質．它們之間有如下圖所示的轉化關系。其中A、D、G、I為單質，E是鐵銹的主要成分；常溫下，C、D、F均為無色氣體，B為無色液體，J為藍色溶液。

請回答下列問題：
(1)反應③屬於 ▲ 反應（填基本反應類型）。
(2)寫出E和F的化學式：E ▲ ；F ▲ 。
(3)反應①的化學方程式為 ▲ 。
反應④的化學方程式為 ▲ 。
五、（本題包括3小題，共20分）
34.（2分）請根據題意回答下列問題：[在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答．則以第(1)小題的答案評定分數。]
(1)用什麼物質能洗凈衣服上的油漬？並簡述原理。
(2)鑒別羊毛纖維和棉纖維（寫出操作名稱和現象）。
35．（8分）某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體製取的探究，請你分析並填空。
(1)寫出圖中有標號的儀器名稱：a ▲ ，b ▲ 。
(2)實驗室用高錳酸鉀製取氧氣，應選擇的發生裝置是 ▲ （填字母），反應的化學方程式為 ▲ 。
(3)實驗室製取氫氣所用的葯品是 ▲ ，應選擇的收集裝置是 ▲ 或 ▲ （填字母）。
(4)該小組成員查閱資料知道：硫化氫( H2S )是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶於水，其水溶液叫氫硫酸，具有揮發性。實驗室常用硫化亞鐵（黑色塊狀固體，不溶於水）與稀硫酸反應製取：FeS+ H2SO4=FeSO4十H2S↑。根據上述信息可知實驗室製取硫化氫氣體的最佳裝置組合是 ▲ （填字母）。
36．（10分）草酸鈣(化學式為CaC2O4，相對分子質量為128)是一種難溶於水的白色固體，受熱能分解。小紅同學為了探究其在加熱條件下發生的變化，進行如下實驗：取12.8g草酸鈣固體在不斷加熱的條件下測得剩餘固體的質量隨時間變化如右圖所示。請回答下列問題：
(1)t1～t2時問段內固體質量減少的原因是產生了一種極易與血紅蛋白結合的有毒氣體，該氣體的化學式為 ▲ ；同時生成一種白色同體，它與大理石的主要成分相同，則該段時問內反應的化學方程式為 ▲ 。
(2)t2～t3時間段內固體質量不變的原因是 ▲ 。
(3)t3～t4時間段內反應的化學方程式為 ▲ 。
(4)小強和小明兩位同學另取12. 8g草酸鈣固體加熱一段時間後，對剩餘固體的成分進行探究。
【查閱資料】CaC2O4能與稀鹽酸反應，其反應的化學方程式為：
CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4；草酸(H2C2O4)是一種可溶於水的酸。
【設計方案並實驗】
同學 實驗操作 實驗現象 結論
小強 取少量固體放入燒杯中，加適量水並攪拌。靜置後，取上層清液於試管中，滴加紫色石蕊溶液 溶液變藍色 剩餘固體中一定含有 ▲ 。
一定不含有 ▲ 。
可能含有 ▲ 。
小明 另取少量固體放入試管中，加足量稀鹽酸 有氣體產生 剩餘固體中一定含有 ▲ 。
產生氣體的化學方程式為 ▲ 。
【交流與討論】三位同學經過交流後認為，該剩餘固體與圖中 ▲ 時間段的物質成分相同。
六、（本題包括2小題，共9分）
37．（3分）目前流行的甲型H1N1流感病毒，使得抗病毒葯物達菲(Tamiflu)再次受到人們的「關注」。達菲可由中葯八角中提取的莽草酸( shikimicacid)為原料合成，莽草酸的化學式為C7H10O5 。請回答下列問題：
(])莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為 ▲ 。
(2)莽草酸的相對分子質量為 ▲ 。
(3)莽草酸中碳元素的質量分數為 ▲ （保留一位小數）。
38.（6分）某二價金屬氧化物(MO)5g與45g稀硫酸恰好完全反應，測得反應後溶液中溶質的
質量分數為30%．求：
(1)該金屬的相對原子質量。
(2)稀硫酸中溶質的質量分數。

2009年無錫市初中畢業升學考試
化學試題參考答案及評分說明
說明：1.在化學方程式的書寫中：
①凡寫錯化學式、漏寫反應物或生成物的化學式和未配平的均不給分。
②反應條件、沉澱及氣體符號等錯誤，滿三處扣1分（按大題累計）。
2．凡專用名詞寫錯別字均不給分。
3．主觀題，使用與參考答案不同的其他合理答案，且結果正確同樣給分。
第I卷 （客觀題 共30分）
一、單項選擇題（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B C D C D B C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A C D B D A C B A
二、不定項選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有1-2個選項符合題意，
按題意選對得2分；錯選、多選均不得分；少選且選對得1分）
題號 21 22 23 24 25
答案 C AC D AB BC
第Ⅱ卷 （主觀題 共70分）
三、（本題包括5小題，共25分）
26．（5分）(1)B（1分） (2)AC（2分） (3)NH4+（1分） (4)鹼性（1分）
27．（每空1分，共6分）(1)焊錫 (2)食醋 (3)石墨 (4)熟石灰 (5)維生素C (6)聚四氟乙烯
28．（每空1分，共4分）(1) O2 (2)NO2（或NO或NxOy） (3)NH3
(4)KNO3（或KNO2或NH4NO3等其他合理答案）
29．（每空1分，共6分）(1)S+O2 點燃SO2 化合

(2)2H2O2=====2H2O+O2↑ 分解
(3)Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH 復分解
30．（每空1分，共4分）(1)B>A (2)65 (3)蒸發 (4)16.7%
四、（本題包括3小題，共16分）
31．（每空1分，共5分）氫（或H） 碳(或C) 氧(或O) Na+ NaHCO3
32．（每空1分，共6分）
(1)玻璃棒過濾重新過濾
(2)除去過量的NaOH和Na2CO3
(3)蒸發皿蒸發皿中出現較多固體
33．（每空1分，共5分）
(1)置換 (2)Fe2O3 CO2
(3)C+H2O 高溫 CO+H2
Fe十CuSO4 =FeSO4 +Cu(或其他合理答案)
五、（本題包括3小題，共20分）
34．（2分）(1)汽油，溶解（或洗滌劑，乳化）（或其他合理答案）
(2)灼燒有燒焦羽毛氣味的是羊毛纖維，灰燼捻後呈粉末狀的是棉纖維
35．（每空1分，共8分）
(1)長頸漏斗 水槽 (2)B 2KMnO4 △ K2MnO4 +MnO2 +O2↑
(3)鋅和稀硫酸（或其他合理答案） C E (4)AFI
36．（每空1分，共10分）(1) CO CaC2O4 △ CaCO3 +CO↑
(2)草酸鈣已完全分解，但尚未達到碳酸鈣的分解溫度
(3)CaCO3 高溫 CaO+CO2↑
(4)[設計方案並實驗】
同學 實驗操作 實驗現象 結論
小強 剩餘固體中一定含有 CaO(或氧化鈣)
一定不含 CaC2 O4（或草酸鈣）
可能含有 CaCO3（或碳酸鈣）
小明 剩餘固體中一定含有CaCO3（或碳酸鈣）
產生氣體的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O
【交流與討論】 t3～t4
六、（本題包括2小題，共9分）
37． (3 分) （1)7:10:5 (2)174 (3)48.3%
38．解：(1)沒金屬M的相對原子質量為x，消耗硫酸的質量為y
MO + H2SO4 == MSO4 + H2O（1分）
x+16 98 x+96
5g y (5g+45g)×30%
x+16x+96 =5g(5g+45g)×30% （1分）x=24（1分）
24+1698 =5gy y=12. 25g (1分）
(2) H2SO4%=12.25g45g ×100%=27.2% (1分)
答：該會屬的相對原子質量為24，稀硫酸中溶質的質量分數為27.2%。

⑸ 6年級畢業會考語文卷的作文題目是什麼

六年級升學會考到的語文作文類型：記敘文。分析：六年級面臨著小學的畢內業會考，小容學六年級的作文又以寫人記事為主，所以通常情況下六年級升學會考到的語文作文類型：記敘文。這一類型的作文多考測的是學生寫人記事的能力，所以作文在確定為記敘文後，一般不會在形式上做過多要求，多以命題或半命題作文為主，字數要求為550字左右，素材大多選擇為家庭生活或學校生活的類型，當然回憶小學生活和展望初中生活的內容也是常常會涉及到的。示例：1、請以「我在（）中得到快樂」為題，寫一篇文章（可以寫你的經歷、感悟、認識或者是在學習、生活中快樂的事）。提示：先將題目補充完整；再寫一篇550字左右的作文。2、請以「我眼中的（）」為題，自選角度，可以是老師，同學，學校，家裡的親人等。要求：1、字數：550字左右2、書寫工整，語句通順，勿寫錯別字3、記敘為主，有事例，有真情實感。

⑹ 有誰有2004年無錫市中考語文試卷的答案

http://www.jsjyss.cn/czsj/czsjlist3640.htm
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⑺ 閱讀下面的文言文，完成後面題目。崔義玄，貝州武城人。隋大業亂，往見李密，密不用。河內賊黃君漢為密守