A. 小學生四年級語文上冊第14課多音字
處：chǔ（處理、處置）背：bēi（背著、背槍） chù（到處、四專處）屬bèi（後背、背面） 漲：zhǎng（漲價、漲水）當：dāng（當心、理所當然） zhàng（頭昏腦漲）dàng（上當、當作）
B. 人教版四年級上冊語文練習冊學習目標與檢測14課答案
相同點抄：高傲 不同點：①白鵝從容不迫，大模大樣，②白公鵝慢條斯理，仔細掂量
C. 四年級上冊導學練習冊.及答案
四年級科學上冊導學案
年 級 四 學科 科學 課型 新授 授課
教師
設計時間 總課時 31 授課
時間
學習內容 4、運動起來會怎樣（二）
學習目標 1、使學生知道人體需要的氧氣由肺吸入後進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，排出體外。
2、使學生知道人體運動量的增加，需要血液運輸更多的氧氣，心臟跳動速度的增加可以加大運輸血液的數量。
學習重點 學習目標1
學習難點 同上
學習准備 每組：水盆1個、水、洗耳球1個、塑料管1段、記錄單1張。
集體備課 二度備課
導
學
過
程 溫故互查：
人在運動過程中呼吸為什麼會加快？
設問導讀：
我們跳動時，呼吸的次數增加了，心跳的次數同時也增加了，運動與心跳有什麼關系呢？
合作探究：
1、心跳為什麼會加快
（1）平靜時學生測心跳。（每分鍾）
（2）學生在教室跳動3分鍾測心跳。
（3）交流比較兩次測得的心跳次數。
（4）思考：人運動時心跳加快是什麼的需要？（學生閱讀課本中的資料）
2、體驗心臟的工作
（1）出示洗耳球，並講解實驗方法。
（2）學生分組實驗。
導
學
過
程
（3）交流實驗感受
（4）講解：洗耳球代表了心臟的心房與心室，手捏的力量代表心肌的收縮功能，塑料管代表了血管，輸送的水代表了血液。
（5）想一想：心臟無時無刻地工作，它會疲勞嗎？（學生閱讀73面的資料）
（6）比較不同人運動後心跳恢復到正常值所用的時間。
鞏固練習：
1、人體需要的氧氣由 吸入後進入 ，再由 通過 輸送到身體的各個部位，同時收集 等廢物，排出體外。伴隨身體運動量的增加，人體需要更多的 ，心跳也 ，以便輸送出更多的 。
2、為什麼運動時心跳會加快？
拓展延伸：
為自己制定一個科學的鍛煉計劃。
板書設計 運動起來會怎樣（二）
心跳次數
血液循環
輸送 排出體外
D. 四年級上冊語文課本14課課文主要內容
第14課珍珠泉 教案
一、教材說明
這篇略讀課文描述了家鄉珍珠泉的美麗、有趣，表達了作者熱愛大自然、熱愛家鄉的思想感情。
課文描述了珍珠泉的位置、特點，抒發了對它的喜愛之情。其中，第二—四自然段是全文的重點。在這部分里，作者首先描寫珍珠泉的外觀——石頭鑲嵌，青苔、綠草、野花環繞；泉水又綠又深，清可見底。然後，集中筆墨描寫泉水從地下冒出來的形態。最後，用自豪的語氣說明這泉水就是「珍珠泉」，而且是自己家鄉的珍珠泉，流露出由衷的贊美之情。
本課在表達上的突出特點是用詞生動，描寫細膩，語句優美。
選編這篇課文的目的：一是了解珍珠泉的美麗可愛，感受作者對大自然和家鄉的熱愛之情。二是練習抓住課文主要內容，了解敘述順序。
二、學習目標
1.認識2個生字，熟讀課文。
2.了解課文敘述的順序，想像課文描述的情景，感受珍珠泉的美麗和可愛。
3.體會作者表達的感情，培養學生對大自然的熱愛。
三、教學建議
這篇課文內容淺顯，語言優美。教師應放手讓學生根據閱讀提示自學，自學時以讀為本。初讀，啟發學生討論、交流：課文寫了珍珠泉的哪些特點?課文記敘的順序是怎樣的?要引導學生一邊讀，一邊想像課文所描寫的情景。憑借課文的語言文字，發揮自己的想像力，在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面。在充分讀的基礎上，可讓學生把想像到的情景說一說。
這篇課文，語言生動活潑。要指導學生讀出美感，讀出情味。要讓學生邊讀邊體會作者表達的感情，把自己認為寫得好的語句畫下來，多讀幾遍，並且和大家交流自己為什麼喜歡這些句子，怎樣讀才能表達出作者的感情。以下幾點要做重點指導：在指導朗讀珍珠泉周圍景物這部分內容時，要強調「綠」字，綠青苔，綠草，綠樹，綠水，還有三個「那樣」，要讀出綠的美感；在指導朗讀潭底冒水泡這段話時，要讀得輕松、活潑，好像在誇獎一個調皮的孩子。還要讀好兩個「照在」一個「照到」，感受動態美，色彩美。這段話中的三個感嘆號，要讀出贊美之情。課文中「這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!」是發自內心的自豪和贊美，要強調重音和停頓，讀出自豪感。
在熟讀之後，可讓學生畫出文中自己喜歡的句子。
E. 小學生4年級語文練習冊第14課答案
首先,你把這些話下面方框中的副本,要注意格式哦. （5％）
那些病重的船員為了不拖累所有的哥倫布,說：「隊長,你帶我們到附近的荒島上,所以當你回到大,那麼我們的屍體運回他的家鄉. 「」哥倫布Qinzhuoyanlei點點頭他的頭.
二,看拼寫,寫作的話. （12％）
智恩土炮曦曦xiānɡɡuān富安chénɡ姬
（）（）（）（）的
xínɡyǐnɡBU荔灣hǎo吳?sǔn蒯傑闕發
（）（）（）（）
三,填補了填充. （3％）
1.書猶他葯物.
2.熟能生巧.
3.名譽損失難以挽回.
四,寫春聯對. （7％）
1.對和平與繁榮（3％）
六畜興旺（）新桃（）（）
2.你還記得對聯?可以按照提示寫的嗎? （4％）
（1）祖國欣欣向榮的景象：
.
（2）表達最良好的祝願在新的一年：
.
填寫在空白的文本內容. （22％）
1.每當夜幕降臨,氣溫下降到零下30攝氏度,這霧
籠罩.樹.漸漸模糊.這蒸騰的霧氣,與國家統計局
F. 四年級下冊語文南方新課堂金牌學案14課答案
諸 葛 亮
1文學常識
2課文閱讀
3重點字詞
4層次結構
5課堂練習
6課外拓展
文學常識部分：
表：古代的一種文體。
「出師表」是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻攻略之策。
歷來以戰名世者甚眾，以表傳後者頗少。唯獨諸葛亮的《出師表》不僅存之典冊，而且燦然於文苑。這是因為孔明之作，持論賢明通達，行文情濃義明，因而被奉為理政的規范，為人的圭臬，作文的楷模。
諸葛亮(181─234) 三國時卓越的政治家、軍事家、文學家。字孔明。琅琊陽都（今山東省沂水縣）人。早年避亂於荊州，曾躬耕於南陽隆中。建安十二年(207)，劉備三顧茅廬，請他出山共圖大業。次年，他輔佐劉備聯合孫權，在赤壁擊敗曹操，形成三足鼎立的局面。劉備稱帝後，拜他為丞相。劉備時託付他輔佐後主劉禪，後卒於軍中。他的文學成就，主要以散文著稱。文章寫得周密暢達，代表作是《出師表》。
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私異法也。
侍中侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣優劣得所。
出師表
諸葛亮
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，竭駑庶鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。
願陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎：陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言。
崩殂（ ）
忠諫（ ）
菲（ ）薄
忠諫（ ）
裨補（ ）
遺（ ）陛下
陟（ ）罰
臧（ ）否（ ）
傾頹（ ）
苟（ ）全
結構層次：
第一段 ：分析當前形式，提出第一條建議「開張聖聽」。
第二段：提出第二條建議「嚴明賞罰」。
第三段：出師前對內政的安排。
第四段：作者出師前對軍政的安排
第五段：提出第三條建議「親賢遠佞」。
第六段：自述本志及先帝三顧茅廬之恩。
第七段：記敘白帝城託孤，表達興復漢室 的決心。
理解背誦練習：
1. 諸葛亮對當前形勢的分析是什麼？
答：
客觀條件：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。
主觀條件：侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外。
2. 諸葛亮向後主提出的三條建議是什麼？
1開張聖聽
2陟罰臧否，不宜異同
3親賢臣，遠小人
廣開言路
嚴明賞罰
親賢遠佞
3. 作者自敘志趣過人，不求功名的話：
苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
4.文中兩句千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：
受任於敗軍之際，奉命於危難之間。
5.文中列舉的使諸葛亮報先帝忠陛 下的兩 件事：
三顧茅廬
白帝城託孤
諸葛亮此次出師的目的是什麼？
今南方已定，兵甲已足。當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。
文中隱藏了許多成語，能找出來嗎？
妄自菲薄 三顧茅廬 不知所雲
還有嗎？請你找找看：
引喻失義 作姦犯科 苟全性命
裨補闕漏 指日可待 察納雅言
課外拓展：
下邊一副對聯概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？
收二川，排八陣，六齣七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
你知道嗎？
三顧：三顧茅廬
六齣：六齣祁山
東和：東和東吳
收二川：收東川西川
北拒：北拒曹魏
七擒：七擒孟獲
排八陣：擺設八陣圖
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G. 2014四年級上冊語文大課堂答案
哈哈，不知道！
H. 2012蘇教版小學四年級上冊語文練習冊14課答案
首先，你把這些話下面方框中的副本，要注意格式哦。 （5％）
那些病重的船員為了不拖累回所有答的哥倫布，說：「隊長，你帶我們到附近的荒島上，所以當你回到大，那麼我們的屍體運回他的家鄉。 「」哥倫布Qinzhuoyanlei點點頭他的頭......
二，看拼寫，寫作的話。 （12％）
智恩土炮曦曦xiānɡɡuān富安chénɡ姬
（）（）（）（）的
xínɡyǐnɡBU荔灣hǎo吳？sǔn蒯傑闕發
（）（）（）（）
三，填補了填充。 （3％）
1。書猶他葯物。
2。熟能生巧。
3。名譽損失難以挽回。
四，寫春聯對。 （7％）
1。對和平與繁榮（3％）
六畜興旺（）新桃（）（）
2。你還記得對聯？可以按照提示寫的嗎？ （4％）
（1）祖國欣欣向榮的景象：
。
（2）表達最良好的祝願在新的一年：
。
填寫在空白的文本內容。 （22％）
1。每當夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度，這霧
籠罩。樹。漸漸模糊。這蒸騰的霧氣，與國家統計局