❶ 語文中考精英的一篇閱讀理解
中考精英總復習語文試卷
說明：1．本試卷共4頁，滿分120分。考試時間150分鍾。
2．考生必須在答卷紙上指定區域內作答，在本試卷上和其他位置作答一律無效。 一、積累與運用（共22分）
1.閱讀下面文字，在括弧內根據注音寫漢字或給加點字注音。（2分）
立春過後，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪róng（ ）化，草木萌（ ）發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物yùn（ ）育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌（ ）地落下來。 （《大自然的語言》） 2.默寫。（7分）
（1） ▲ ，春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》） （2） ▲ ，志在千里。（曹操《龜雖壽》） （3） ▲ ，似曾相識燕歸來。（晏殊的《浣溪沙》） （4）蟬則千轉不窮， ▲ 。（吳均《與朱元思書》）
（5）土地平曠，屋舍儼然， ▲ 。 （陶淵明《桃花源記》） （6）古代送別詩中，有很多情景交融的佳句，雖隻字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了「此時無聲勝有聲」的藝術效果，請寫出《白雪歌送武判官歸京》中這樣的詩句： 「 ▲ ， ▲ 。」 3.名著閱讀。(4分) （1）「他們的頭是一律都是歪的，不是偏右，就是歪左；眼睛是一隻內翻，另一隻朝上直瞪天頂。」（2分）
這是《格列佛游記》中哪個國家的人？ ▲ 寫出這個國家男士的一個特點。 ▲ （2）格列佛到了大人國之後，受到了一個侏儒的嫉妒，請寫出侏儒陷害他的兩件事情。（2分）
▲ 4.閱讀下面一則新聞，簡要概括其主要內容。（不超過15字）（2分） 12月22日，鎮江市某小學的學生在老師的指導下學習「籃球操」。 近年來，為緩解學生學習壓力，增強學生身體素質，該小學以籃球運動為突破點，自編了一套趣味盎然的「籃球操」，成為學生們在校每日一練的「必修課」，讓孩子們在輕松和歡樂中學習。
▲ 5. 下面的文字是小姚草擬的一則新聞中的片段，請選擇三處用規定符號在原文上修改。（3分）。
「文心講堂」內座無虛席，應鎮江市圖書館聘請，廈門大學教授易中天來鎮為我市讀者作「我讀先秦諸子：孔子」專場。易中天為大家解讀了他所理解的孔子。他認為孔子思想對中國文化的主要貢獻在於發現了「仁」。「仁」是儒家思想的核心。什麼是「仁」？孔子說是「親親之愛」，是愛兄弟姐妹、愛父母、愛子女，推而廣之是愛世人。進而推演延伸到「己所不欲勿施於人」，儒家提出的「仁」這一思想得到逐步完善。易中天的演講受到了市民的熱烈歡迎，許多沒有領到票的市民在過道中站著聽到講座結束。 6.下面是網路最近流行的一個段子，請閱讀後回答問題。（4分） 早起，買兩根地溝油油條，切個蘇丹紅鹹蛋，沖杯三聚氰胺奶，吃完開錦湖輪胎的車去上班。中午，瘦肉精豬肉炒農葯韭菜，再來一份人造雞蛋鹵注膠牛肉，加一碗石蠟翻新陳米飯，泡壺香精茶葉。下班，買點尿素豆芽，膨大西紅柿，石膏豆腐，回到豆腐渣工程房，開瓶甲醇
勾兌酒，吃個增白劑加硫磺饅頭。
（1）上面這則材料反映了什麼社會現象？（2分）
▲ （2）試分析這一現象產生的根源。（2分）
▲ 二、閱讀理解（共38分） （一）閱讀朱自清《綠》，完成7—10題（9分）
①梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖盪。那醉人的綠呀，彷彿一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個妄想呀。——站在水邊，望到那面，居然覺著有些遠呢！這平鋪著，厚積著的綠，著實可愛。她鬆鬆的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像塗了「明油」一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色－－但你卻看不透她！我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的「綠壁」，重疊著無窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其餘呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可愛的，我將什麼來比擬你呢？我怎麼比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；彷彿蔚藍的天融了一塊在裡面似的，這才這般的鮮潤呀。——那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈給那輕盈的舞女；她必能臨風飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我捨不得你；我怎捨得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個名字，我從此叫你「女兒綠」，好么？ ②我第二次到仙岩的時候，我不禁驚詫於梅雨潭的綠了。 7.閱讀本語段，概括作者見到梅雨潭的總體感受是什麼？（2分）
▲ 8.句子中加點的詞用得好不好？為什麼？ （2分）
梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。
▲ 9.本文寫梅雨潭的綠，為什麼要寫杭州虎跑寺旁高峻而深密的「綠壁」、西湖和秦淮河的波？（3分）
▲ 10.把梅雨潭的綠色叫作「女兒綠」，你覺得這個名字合適嗎？為什麼？ （2分） ▲ （二）閱讀下面的文章，完成11—15題。（共15分） 野菊花 陳創
①野菊花！野菊花開在山野里。 ②有誰見過這般豪放壯烈的花雲，有誰聞過這么沉鬱凝重的葯香那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！
③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦，分明是太陽和月亮灼目滾燙的合金，讓造物主隨意傾倒潑灑在這里，叫人心靈久久震顫。
④幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世間；曾經被悠逸的白雲襯托得如此高遠的天空，也被鉛灰壓縮了胸臆；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂
滅在江南的路上，留下水牛與山羊的哞咩，在枯草敗葉間低回„„縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，「欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲」。
⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆裡的名菊。比起野菊花來，這些被馴化、供玩賞的同類，不免沾染著脂粉氣、奶油味，顯得矯飾和做作。寧願入湯入葯、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花！ ⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。
⑦她不禁錮自己。有花就盡情地開，有香就盡情地放。這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個臉來就開了，從莖頂，從脅下，一下子冒出那麼多花骨朵，彷彿一夜之間被風雨喚醒，就一齊把眼睜開，睜得又圓又亮，再也不想閉去。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。那份野性，連日月星辰也只能輪番伺候；她把她金子般的本色毫不掩飾地宣洩成河成瀑，又把琥珀色的葯香毫無保留地聚散如雲如霧。這時，假若你靜下心來，你會從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈„„
⑧她不固守現狀。匍匐的枝條看似軟弱，卻從不攀緣依附。這枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速佔領周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴張開來，鋪展如蒼鷹冀翮(翅膀)，擁護著黃花，風來想凌空而去，雲過含不盡想往，活脫是一幅潘天壽飽含金石意味的《鷹瞵圖》，從大別山巔垂掛到淮河水沿。當霜雪卷藏這軸宏篇巨構，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原「上下求索」的浩歌凍結在心，待時以躥發。今年崖頭嶺上的幾株，明年一定發展成簇；今年籬前坎下的數叢，明年一定繁衍成龍，星散的，要匯集；成塊的，要連片。然後，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方擴張，挺進，步步為營，為營步步。不知是山野滋育了她的野性，還是她的野性誘發了山野的野味野情。
⑨哦，野菊花，這野性的精靈！這野性的勇敢和進取！想怎麼開就怎麼開，想在哪兒開就在哪兒開。你根本轄制不住她，她也從不約束自己。西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛(古代軍隊的大旗)，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。 ⑩這是一種怎樣野性的美啊！而這野性美又以其燭照天地的光芒，投射在她開放的態勢和拓展的行動之中，於生命的運行里發現自我，表現自我，實現自我，叫人體味出一種人生境界，才有久久的震顫回盪在心„„
11．①②③段是從哪些角度描繪野菊花的？請概括回答。(3分)
▲ 12．從全文看，野菊花的野性主要表現在哪些方面？(3分)
▲ 13．第④⑤段描寫描寫秋後山野的灰褐、松柏的褪色、檀竹的落魄、庭院、公園、花盆裡被人馴化、供人玩賞的名菊，有什麼作用。(3分)
▲ 14．請從修辭、感情、作用等方面賞析以下句子。(3分)
「西風里，嚴霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰勝者的開懷肆笑。」
▲ 15．讀完本文，結合你對生命意義和價值的理解，談談你從野菊花身上得到了哪些啟示。(3分)
▲ (三) 閱讀下面甲乙兩段選文，完成16—20題。（共14分）
甲
①野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
②至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 (節選自歐陽修《醉翁亭記》) 乙
歐陽修謫滁州，自號「醉翁」。既老而衰且病，遂退於潁州，則又更號「六一居士」。客有問曰：「六一何謂也？」居士曰：「吾家藏書一萬卷，集錄三代①以來金石②遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。」客曰：「是為五一爾，奈何？」居士曰：「以吾一翁，老於此五物之間，是豈不為六一乎？」客笑曰：「子欲逃名③乎？」居士曰：「吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志④吾之樂爾。」 (節選自《詩人玉屑》)
【注釋】①三代：指夏、商、周三代。②金石：指鍾鼎文及碑文。③逃名：逃避名聲，不求名聲。④志：記述。
16.解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)
(1)而不知太守之樂其樂也 ( ▲ ) (2) 歐陽修謫滁州( ▲ ) (3)山餚野蔌( ▲ ) (4) 聊以志吾之樂爾( ▲ ) 17.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
(1)若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。
▲ (2)吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也。
▲ 18.文章第二自然段不僅寫出了朝暮之景，還描繪了四時的景物變化。作者各抓住了四時的哪些景物來表現山水之美？請用自己的語言概括。(2分)
答： ▲ 19.作者為我們展示了風光綺麗的自然美景之後，又在第三自然段描繪了「滁人游」「太守宴」「眾賓歡」「太守醉」四幅圖畫。請體會作者為什麼首先描繪「滁人游」這幅畫面。(2分) 答： ▲ 20.在不同時期，歐陽修分別以什麼為樂？請根據上面語段內容加以概括。(4分)
在滁州時： ▲ 在潁州時： ▲ 三、作文（共60分）
21.有些時候，有些人，有些事，不該等到失去後才珍惜，請以「不該失去的 」為題，寫一篇文章。要求：
1.填完整題目，在橫線上可以填勇氣、友誼、自信心、親情、友情、愛心、謹慎、尊嚴、機會、同情心„„
2.除詩歌、戲劇外，文體不限；
3.要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲； 4.不少於600字；
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09年北京市中考語文試卷一、積累與運用(25分)(1—5題各2分，6—7題各3分，第8題每空1分)
1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是……………………………………( )
A.彌漫(m) 沉湎(miǎn) 無動於衷(zhōnɡ)
B.羈絆(jī) 恣睢(suī) 相形見絀(c)
C.漣漪(yī) 慰藉(j) 氣吞鬥牛(dǒu)
D.綺麗(q) 顛沛(pi) 回環曲折(qū)
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是………………………………………………( )
A.沮喪 誆騙 相輔相承
B.炫耀 繁衍 躡手躡腳
C.萌發 怪涎 周道如砥
D.旁鶩 緋紅 險象迭生
3．下面句子中加點詞語使用正確的一項是………………………………………( )
A.看了火箭隊和湖人隊精彩的比賽，幾個NBA球迷正在津津樂道地談論著巨星姚明的突出表現。
B.大冬會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。
C.春節去海南度假，我們在飛機上俯瞰著祖國的滄海桑田，不由得被眼前的美麗景色所陶醉。
D.金融危機爆發後，甲型H1N1流感病毒又乘機橫行，這對美國來說可真是禍不單行啊！
4．對四大名著中人物和情節的描述不正確的一項是……………………………( )
A.魯達是一個豪俠義士，他拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、夜走蜈蚣嶺，給讀者留下了深刻的印象。(《水滸傳》)
B.林黛玉因晴雯不開門一事錯怪寶玉，心中怨氣無處發泄。次日，又看到花落，勾起傷春愁思，就把殘花落瓣掩埋起來，一首《葬花吟》道盡了她內心的酸楚。(《紅樓夢》)
C.趙雲是劉備手下有勇有謀的大將，他曾兩次救阿斗。一次是長坂坡單騎救阿斗，另一次是孫夫人要帶年幼的阿斗回東吳，趙雲截江奪阿斗，為劉氏政權立下了汗馬功勞。(《三
國演義》)
D.孫悟空有許多膾炙人口的故事，如：大鬧五庄觀、三打白骨精、大戰紅孩兒、鬥法車遲國、三借芭蕉扇等，體現了他隨機應變的超凡智慧，愛憎分明的處世原則，英勇無畏的斗爭精神。(《西遊記》)
5．下面的兩個句子有語病，請將改正後的句子寫在下面空白處。(不得改變句子的原意)
(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好季節。
(2)通過這次北京奧運會，使同學們更加熱愛體育運動了。
6．根據所提供的語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前後句式一致。語意連貫。
每個人都擁有財富。知識是財富，它能增長智慧，也能美化心靈； ， ， ；挫折是財富，它能積累經驗，也能磨煉意志……擁有這些財富，人生就會多姿多彩。
7．閱讀下面材料，回答問題。
有人說：「再苦不能苦孩子。」即使生活困難，也要盡量滿足孩子的要求。也有人說：「再富不能富孩子。」即使生活富裕，也要控制孩子物質上的追求。你是怎樣看待這個問題的?請簡要談談你的認識和理由。(包括標點在內不超過80字)
8．按課文原文填空
(1)國破山河在， 。(杜甫《春望》)
(2) ，對影成三人。(李白《月下獨酌》)
(3)錦帽貂裘， 。 (蘇軾《江城子·密州出獵》)
(4) ，歸雁人胡天。 (王維《使至塞上》)
(5)青樹翠蔓， ，參差披拂。(柳宗元《小石潭記》)
(6)李白在《渡荊門送別》中含蓄抒發思鄉之情的句子是： ，
。
(7)范仲淹在《岳陽樓記》中表現滕子京政績卓著的句子是： ，
。
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《陳涉世家》選段。回答9—12題(10分)
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，並殺兩尉。召令徒屬曰：「公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!」徒屬皆曰：「敬受命。」乃詐稱公子扶蘇、項燕。從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻經、都、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千餘，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪傑與皆來會計事。三老、豪傑皆曰：「將
軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。」陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。
9．解釋文中加點的詞語。(2分)
佐： 比：
10．下列四組句子中加點詞意思相同的一組是 (填序號) (2分)
①忿恚尉，令辱之 令初下，群臣進諫，門庭若市
②蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東 樹林陰翳，鳴聲上下
③乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也 生，亦我所欲也
④攻大澤鄉，收而攻蘄 公輸盤為楚造雲梯之械，成，將以攻宋
11．把下面兩句話翻譯成現代漢語。(4分)
(1)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。
(2)為壇而盟，祭以尉首。
12．陳勝的一番話為什麼會使「徒屬」「敬受命」? (2分)
(二)閱讀《美食身上穿》，回答13—16題(10分)
美食身上穿
①隨著科學的發展，人們對衣料的選擇也在發生變化：從最初的棉麻，到後來的人造纖維尼龍、的確良。其實，各種纖維製成的衣料都有局限，比如棉質服裝雖然舒服，但總覺得不上檔次，不容易吸引眼球；絲綢雖然輕薄柔軟，但容易起皺；麻類雖然涼爽，但穿在身上總有刺癢感；化纖雖然平整，卻難與皮膚親和。而眼下又興起了「綠色服裝」、「生態服裝」，人們又重新選擇了天然纖維，一些服裝生產商也開始利用天然作物開發新型的生物布料。
②大豆一直是博得大眾喜愛的食品。現如今，大豆也不再僅僅用來磨豆腐、榨豆漿，一種用大豆蛋白纖維製成的新型服裝面料正在進入我們的生活。生產這種大豆蛋白纖維所用原料是榨油後的豆渣，因此稱之為「綠色纖維」是再貼切不過了。經生化技術的一番「點化」，大豆就從「吃的」搖身變成「穿的」了，大大提高了大豆產品的附加值。
③大豆蛋白纖維製成的服裝像棉花般柔軟，看起來具有絲織品的天然光澤和懸垂感，還能抗茵、防靜電。它除了具備以上各種纖維的優點外，還有很多獨特之處。由於大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質，含有人體所必需的多種氨基酸，其保健作用是不言而喻的。對現在穿著時尚的人們來說，大豆蛋白纖維的出現給了他們更多選擇的餘地，再加上大豆蛋白纖維製成的服裝還符合免燙、易洗的潮流，更是會得到很多人的青睞。另外，穿上大豆蛋白纖維衣服，最值得自豪的是可以這樣宣稱：「我的衣服可是無污染的綠色產品哦!」
④大豆蛋白纖維備受寵愛，玉米纖維也不甘示弱。在義大利的一些球隊，俱樂部為球員們特別配備了含有玉米纖維的球服，這種運動衣具有比一般的棉製服裝高好幾倍的吸汗性，可以讓球員在大汗淋漓時覺得更舒適，為球衣增添了人性化的色彩。
⑤傳統的化纖或人造纖維是用石油提煉而成的，而玉米纖維則完全是從玉米這樣可循環再生的農作物資源中提取，因而不會污染環境，更能被生物分解，最後變成二氧化碳和水。正可謂取自大地，再回歸大地。
⑥此外，玉米纖維還可以製成更柔軟、更像真皮的人造皮革，而且玉米纖維通過加工改造，還可以組成各種各樣的復合纖維。目前。已有科學家考慮用玉米纖維製作宇航服。
⑦由此可見，利用天然作物開發新型生物布料的前景是十分廣闊的。 (選文有改動)
13．(3分)細讀全文，概括本文說明的主要內容。
14．(2分)第②段中加點的「點化」在文中是什麼意思?
15．(2分)指出下面句子所使用的說明方法。
在義大利的一些球隊，俱樂部為球員們特別配備了含有玉米纖維的球服。這種運動衣具有比一般的棉製服裝高好幾倍的吸汗性。( )( )
16．(3分)請簡要說明大豆蛋白纖維製成的服裝有哪些獨特的優點?
(三)閱讀《心靈折舊費》。回答17—21題(14分)
心靈折舊費
①20元錢，大哥受益一生。
②這是五年前的事兒了。那時，大哥剛剛下崗，在縣城的一個十字路口，租了一間鐵皮小屋，賣些煙酒之類的東西。
③一天，夕陽沉沉地掛在天邊。一位中年漢子走到大哥的鐵皮屋前，漢子放下手中沉甸甸的編織袋，從口袋裡摸索出五毛錢，買了一包低檔的香煙。漢子抽出一根煙，點上，然後和大哥寒暄起來。從談話中，大哥了解到，漢子就是我們縣的人，剛剛從外地打工回來。漢子說，他的家距離縣城還有二十幾里的土路，他很猶豫地提出，能不能從大哥那裡借一輛自行車，因為他已經坐了一晚上和一白天的車了。大哥看看夜幕已經降臨，又打量著眼前這位陌生的民工，最後還是把他那輛「除了鈴不響，剩下哪兒都響」的「東方紅」牌自行車推了出來。當時的大哥，確實多了一個心眼，他本來剛買了一輛新自行車，但是大哥可不敢輕易地相信別人。漢子十分感動，說最晚明天上午就把車還回來。也許是由於匆忙，漢子並沒有來得及留下他的姓名以及村名，就匆匆地騎車走了。當我的嫂子聽說大哥把自行車借給一位陌生人的時候，和大哥大鬧了一場。嫂子說我大哥是榆木疙瘩不開竅，這回肯定被人騙了，不信等著瞧。
④第二天上午，大哥焦急地等候在鐵皮屋前，他多麼希望那位漢子早點出現呀。然而，時間一分一秒地過去了，大街上人來人往，就是沒有那位漢子的身影。嫂子在一旁不斷地敲敲打打、冷嘲熱諷，大哥由沉默變得煩躁，又由煩躁變得憤怒。
⑤到了中午，太陽放著刺眼的光芒。漢子仍然沒有來，大哥終於絕望了，任憑嫂子把他罵得狗血噴頭。大概是在中午12點半的時候，那位漢子騎著車子忽然出現在大哥面前。漢子擦了一把臉上的汗水，連聲說著：「對不起，對不起，來晚了。」大哥先是驚喜，但隨之而來的是一股無名之火從心底升起。大哥厲聲說：「對不起個屁!你耽誤了我大事!」漢子很尷尬地站在一旁，手足無措。
⑥忽然，大哥靈機一動說：「這樣吧，我不能把自行車白借給你，你得掏個錢，就算是車子的『折舊費』吧。」大哥很為自己的聰明得意了一番。他知道，自己的這一招肯定會贏得老婆的贊許。果然，一直在旁邊站立的我的嫂子，臉上頓時露出了欣慰的笑容。但是，那位漢子顯然被這突如其來的變化搞懵了，他囁嚅著說：「行……你說……多少錢?」大哥說：「你拿20塊錢吧。」漢子沒有說話，從口袋裡掏出兩張十元的紙幣，遞給大哥。然後，漢子又說了一聲：「謝謝你了，俺走了。」說完，漢子頭也不回地融入人群之中。
⑦看著漢子已經走遠，大哥才轉過身，把那20元錢狠狠地甩給嫂子。然後，大哥准備把車子往裡推一下。忽然，大哥愣住了!因為他看到了一個嶄新的車鈴，用手一撥，發出一陣脆響。大哥再仔細一看，車子確實是自己的「東方紅」，但是變化的不僅僅是車鈴，還有兩只嶄新的腳蹬子、剛剛上了油的鏈條以及擦拭一新的車瓦。
⑧大哥一下子明白了。他一把搶過嫂子手中的20元錢，趕緊跑上街頭。但是，那個漢子的身影已經無從尋覓。陽光刺痛了他的眼……
⑨如今，大哥自己開辦了一家企業，企業紅紅火火。大哥多次對我說，那20元錢，是他一生的心靈折舊費。 (選文有改動)
17．(3分)用簡明的語言按故事情節填空。
大哥想
要還錢
大 哥 借
車給漢子
18．(2分)文中說「大哥很為自己的聰明得意了一番」，大哥為什麼「得意」?
19．(4分)請你說說⑦⑧兩段中加點的「甩」和「搶」好在哪裡。
20．(2分)文中第⑤段「太陽放著刺眼的光芒」這句話有什麼作用?
21．(3分)你是如何理解文題「心靈折舊費」的?
(四)閱讀《不朽之盛事》。回答22—25題(11分)
不朽之盛事
①書寫了給人讀，人讀了書又寫書，寫了書再給更多的人讀。文化就是這么傳承的，也是這么發展的。一個民族文化的繁榮，靠的是包括寫書在內的這樣一些創造性的精神勞動。中國最早的書，是刻在獸骨上的，後來是竹簡，再後來是刻板、活字印成的紙書，如今是電腦頁面，是數字化的書。
②花開花謝，往來古今，許多寫書的人不在了，而他的書仍在，仍有人在讀。許多寫書的人和讀書的人並不相遇，但他們的心仍跨越時空地在交流。讀書之時，心如止水。彷彿兩個人在空靈寂靜的屋子裡促膝交談，彼此之間的呼吸也能聽得清清楚楚。閱讀能夠使人進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，讀書的人無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閱讀使人多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
③讀書不僅在於長知識，還有比長知識更為重要的，我以為是在學做人。人寫書不是僅僅在於傳授知識，當然傳授知識是很重要的。事實上，所有的寫書人都是在寫自己。「我注六經」和「六經注我」是辨證的。我們讀書，讀到了最後，就是讀人。任何一個寫書人，歸根結蒂，寫到了最後，莫不是總寫進了自己的抱負、胸襟和情懷。他總是有所寄託，不然，他為何要寫書?
④正是因此，我們讀《離騷》讀出了屈原，讀《史記》讀出了司馬遷，讀《岳陽樓記》讀出了范仲淹，讀《阿Q正傳》、讀《狂人日記》、讀《孔乙己》、讀《祝福》讀出了魯迅。我們讀屈原、讀司馬遷、讀范仲淹、讀魯迅，讀出了世道人心，讀出了悲天憫人，讀出了光明正大。在中國的文學理念中，從來都把書和人聯系起來講，什麼叫「文如其人」，什麼叫「道德文章」，都是講：書即人，人即書。
⑤這是否有些絕對了?也許有那麼一點。的確存在一種文字和人品不相符甚而相背謬的書，那是一些假人寫的假書。我們此時講的，已將這些排除在外了。我們認定讀書不可讀欺世盜名的書，做人要做光明磊落之人。
⑥我們堅持這樣的信念：讀書除了長知識，更是要學做人。這對寫書人和讀書人來說，都是「不朽之盛事」。 (選文有改動)
22．(2分)本文的中心論點是什麼?
23．(3分)對於文中畫線句子你是如何理解的?
24．(3分)第④段主要運用了什麼論證方法?有什麼作用?
25．(3分)作者說讀書人能和寫書人跨越時空進行交流，請結合自己的讀書經歷，談談你曾與哪位寫書人進行過心靈的交流，獲得了什麼有益的啟示。(文中涉及到的作品除外)
三、作文(50分)
26．從下面兩題中任選一題作文。
【市區考生作答】
(1)電視劇《西遊記》的主題歌里唱道：「敢問路在何方?路在腳下。」其實，不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向輝煌。想要走好人生之路，需要你的勇氣，需要你的智慧，需要你的實干，需要你的創新，需要你把握機遇……怎樣走好人生之路，彰顯個性，實現價值?答案就像歌中唱到的那樣「路在腳下」。
請以「路在腳下」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
(2)戈壁上有兩粒種子。「天哪!」一粒種子驚嘆道，「太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點水，我們可怎麼活呀!」它在嘮嘮叨叨地抱怨中死了。
另一粒種子默默地把根向大地深處扎去，用盡力氣吸取著每一點水分。漸漸地它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經得住風沙。
這件事至少讓我們明白這樣一些道理：逆境激發拼搏的力量；命運掌握在自己手中；堅強的意志是成功的動力；鍥而不舍才能獲得成功。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫
②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
【縣(市)考生作答】
(1)生活中，有很多觸動我們心靈的力量：日月交輝，草長鶯飛．，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學的關愛；一句話，一首歌，一本書……都可能在剎那問觸動我們的心靈。
多少古代聖賢、多少時代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來莫大的震撼與鼓舞。這種觸動心靈的力量是無形的。它可以改變一個人、一個國家，甚至整個世界。
請以「觸動心靈的力量」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內
②立意自定，題目自擬，文體自選
(詩歌、戲劇除外)
③不少於600字
④文中不得出現真實的人名、校名
(2)有一個盲人，小時候深為自己的缺陷而煩惱沮喪，認定這是上帝在懲罰他，自己這一輩子算完了。後來一位教師開導他說：「世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芬芳。」他很受鼓舞，從此把失明看作是上帝的特殊鍾愛，開始振作起來，向命運挑戰。若干年後，他成了一個著名的盲人按摩師，為許多人解除了
病痛，他的事跡也被寫進當地的小學課本。
這件事至少讓我們明白這樣一些道理：人應該正確認識自己；要以樂觀積極的心態面對生活；要學會換個角度看問題。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續寫和改寫 ②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外) ③不少於600字 ④文中不得出現真實的人名、校名
2009年黑龍江省哈爾濱市中考語文答案
哈爾濱市2009年初中升學考試
語文試題參考答案及評分標准
一、積累與運用(25分)(1—5題各2分，6—7題各3分，第8題每空1分)
1．A 2．B 3．D 4．A
5．(1)夏季的太陽島是人們避暑納涼的好地方(或太陽島的夏季是人們避暑納涼的好季節)
(2)這次北京奧運會，使同學們更加熱愛體育運動了(或通過這次北京奧運會，同學們更加熱愛體育運動了)
6．(共3分)答案示例：親情是財富 它能溫暖心靈 也能撫平傷痛
7．(共3分)有自己的觀點且言之成理2分語言簡潔流暢1分
8．(每空1分，錯字、漏字、添字則該空不得分)
(1)城春草木深(2)舉杯邀明月(3)千騎卷平岡(4)征蓬出漢塞(5)蒙絡搖綴
(6)仍憐故鄉水，萬里送行舟(7)政通人和，百廢具興
二、閱讀(45分)
(一)閱讀《陳涉世家》選段，回答9-12題(10分)
9．(2分)佐：輔助，幫助 比：等到
10．(2分)④
11．(共4分)(1)即使僅能免於斬刑，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個
(2)用土築台，並在台上宣誓，用兩尉的頭祭天
12．(2分)答案要點：他的話讓士卒們明白已沒有出路；給士卒們希望和信心
(二)閱讀《美食身上穿》。回答13-16題(10分)
13．(3分)說明了利用天然作物開發的新型生物布料的特點
14．(2分)加工(或轉化)
15．(2分)舉例子 作比較
16．(3分)有保健的作用，免燙易洗，綠色無污染
(四)閱讀《不朽之盛事》，回答22—25題(11分)
22．(2分)讀書除了長知識，更是要學做人
23．(3分)讀書使人在有限的生命中不知不覺地獲得了更廣博的知識
24．(3分)舉例論證 論證了書即人，人即書的道理
25．(共3分)(3分)讀書經歷具體，感受深刻，表述清楚
(2分)讀書經歷較具體，感受較深刻，表述較清楚
(1分)讀書經歷不具體，感受不深刻，表述不夠清楚
三、作文
❹ 2015中考語文1+1精導精練答案誰知道
只要是初二的我都能回答。
❺ 中考精英語文答案
(一)
愛藕說
映日荷花，接天連葉，亭亭蓮蓬和藕，本是四位一體的。
愛佼佼荷花者有之，詠田田蓮葉者有之，贊點點蓮子者有之。偏心的詩人喲，為何厚此薄彼?為什麼不肯為嫩藕多唱幾支短歌?
藕，自生與世間，變委身水下，不見日月，在濁泥污土的圍困中生活。一旦出淤泥。風采翩翩，潔似玉，白如學，一塵不染。不是貞潔操守。孰能如此?它孔竅玲瓏，稱得起虛心;它居下而有節，貧賤不屈;它雖然嫩而且柔，藕牙兒卻能穿透青泥碧水，勁挺起翡翠一般的綠莖，托起紅花碧葉，算得上是柔中有剛。
古人將六月二十四日，奉為荷花節日。默默困頓於泥水裡的藕，誰知它聲於何時?它像竹鞭那樣，孕出藕牙，長大開花，再生出蓮子以續生生之脈，誰知它年壽幾何?它節節橫生，從未與花葉爭寵奪艷，甘居地下，無日無夜的托著花兒葉兒，像是母親的玉臂偎抱著幼子，睡知它有幾多辛勞?
給我一支花的詩筆吧，我想尋找動情的詩句，寫給養育那蓮花的母親——玉藕;也想把真摯的感情奉獻給千千萬萬的婦女——偉大的含辛茹苦的母親!
詠蓮
迸發出心中最真的火焰，列印在夏日的扉頁中的是蓮。你在這里重新錘煉，終於掙脫出那泥牢中的鎖鏈，婷婷盛開在這蒼茫大地間，向世人傾訴著至善的語言。堅忍的意志在這苦海中盡顯，最終鑄成一朵金剛凈蓮。
心中的一團聖火，理想中的一隻白鴿，都成了你的主宰，多少智者依你而眠，多少善者永遠在心中把你掛牽。看那一柄凈碧的荷葉盪滌著人們迷中的眼，一片淡粉的蓮瓣成了多少代人的夢幻，凸起的蓮籽成了永不改變的琴鍵，奏響了激盪萬古的樂章。
人間的一朵凈花，凡塵的一方凈土。生命因你而明白了純凈的內涵——哦，蓮!
蓮子
中國是蓮子的故鄉。早在五千年前仰韶文化遺址中，就曾發掘到兩粒蓮子;三千年前的《詩經》中，就有「隰有荷花」的詩名。
蓮子補中養神，止渴去熱，厚腸胃，固精氣，強筋骨，補虛損，利耳目，除寒濕，是一種純天然高級營養保健品，歷來為御膳房必備之物。蓮子食用方便，既可製成蓮子羹，蓮子湯，八寶粥，糖水蓮子，又可燉雞，燉鴨等製作美味佳餚，是強身健體，養顏駐容，饋贈親友的上等佳品。
產於浙江宣平的蓮子更有它的獨到之處。一般的蓮子顆粒較小，久煮不酥，而宣蓮由於本地獨特的土質和氣候條件，顆粒較大(465粒即達500克)，酥而不爛，味美爽口。它含有高蛋白質、鈣、磷、鎂等多種物質。因而浙江宣蓮成了歷代的貢品。
12.細讀《愛藕說》，說說藕有哪些優秀品質。(寫出其中4點)(4分)
13.《詠蓮》中「心中最真的火焰」指的是什麼?(2分)
14.《蓮子》一文中寫到的產於宣平的蓮子有哪些獨到之處?(4分)
15.《蓮子》中說「早在五千年前仰韶文化遺址中，就曾發掘到兩粒蓮子;三千年前的《詩經》中，就有『隰有荷花』的詩名」，而《詠蓮》中也有兩個詩句和這句話意思相近，這兩句詩是_____________________________________。(2分)
16.這三則材料是從不同角度寫蓮的。某校校刊編輯要把這三則材料一齊收錄在一個欄目里，現在請你為這個欄目擬一個恰當的標題。(2分)
17.這三則文字都是贊美蓮的，人們在贊美蓮的時候，常常賦予它美好的品格。在其他花草樹木中，你最想贊美什麼?它具有怎樣的品格?(3分)
12.貞潔操守 虛心 貧賤不移 柔中有剛 默默奉獻 含辛茹苦
13.紅蓮
14.顆粒較大 酥而不爛，味美爽口 它含有高蛋白質、鈣、磷、鎂等多種物質
15. 凸起的蓮籽成了永不改變的琴鍵，奏響了激盪萬古的樂章。
16.蓮之聲 蓮之韻 蓮的文化等
17.略
❻ 求文檔: 2011棲霞區語文中考一摸答案
2011年九年級語文第一次學情分析樣題
注意事項：
1．本試卷6頁，共120分，其中書寫分3分；考試時間120分鍾。
2．答案一律用黑色墨水筆寫在答卷紙上，不能寫在本試卷上，標「▲」處表示此處的答案應寫在答卷紙上。
一（24分）
1．用課文原句填空。（10分）
(1) 問君何能爾， ▲ 。（陶淵明《飲酒》）
(2) 海內存知己， ▲ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
(3) 忽如一夜春風來， ▲ 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
(4) ▲ ，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》)
(5) ▲ ，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）
(6) ▲ ，衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲》）
(7) 人生自古誰無死， ▲ 。（文天祥《過零丁洋》）
(8) ▲ ，化作春泥更護花。（龔自珍《已亥雜詩》）
(9) ▲ ，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）
(10) 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂 ▲ 。（《鄒忌諷齊王納諫》）
2．下列加點字注音完全正確的一項是（ ▲ ）（3分）
A．隱匿（lì） 闊綽（chuò） 斷壁殘垣（yuán）
B．忐忑（tè） 和煦（xù） 吹毛求疵（cī）
C．犀利（xī） 璀璨（cuǐ） 鍥而不舍（qì）
D．膽怯（què） 遷徙（xǐ） 浩瀚無垠（hàn）
3．下列詞語沒有錯別字的一項是（ ▲ ）（3分）
A．寬恕 祈禱 抑揚頓挫
B．裸露 窒息 相形見拙
C．睿智 慰籍 恪盡職守
D．潰贈 狡黠 莫衷一是
班級開展「地鐵•文化」的語文綜合性學習活動，請你參與。
4．下圖是南京地鐵的標志。請說明該標志哪些圖案提示這是
「南京」「地鐵」。（2分）
▲
5．下面這則報道中，畫線部分有語病的一處是（ ▲ ）（3分）
A對於南京這座古都而言，鬱郁蔥蔥的法國梧桐是這座
城市的綠色名片。B南京為建設地鐵欲遷移1000餘棵法桐的
方案引起市民質疑。南京市政府日前表示將廣泛聽取民意，C改革地鐵設計方案，竭力保護沿途法桐。不少市民建議用「法桐綠」作為地鐵3號線的標識色，D紀念政府部門和社會各界共同參與的護綠行動。
6．下面是張貼在南京地鐵站台的一幅公益廣告圖，它曾經感動過很多乘客。請你根據上下文補全圖中大象母子對話中所缺的標點，並用一句話概括這幅公益廣告的含義。（3分）
小象：媽媽，我長牙了▲
媽媽：……
小象：媽媽，我長牙了耶▲
媽媽：……
小象：媽媽！我長牙了！
媽媽：……
小象：媽媽，你不為我高興嗎？
媽媽：……
含義： ▲
二（43分）
(一)閱讀下面古詩文，完成7～11題。（14分）
【古詩閱讀】
7．閱讀下面的詩，按要求回答問題。（3分）
台城 （唐）韋庄
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。
(1)這首詩是韋庄在唐朝滅亡之前途經古城金陵寫的一首懷古詩。首句的霏霏江雨、萋萋江草及第二句的一個「空」字，為全詩營造出一種 ▲ 的氛圍。（1分）
(2)對三四句理解分析有誤的一項是（ ▲ ）（2分）
A．「無情最是」的正常語序是「最無情是」，「無情」前置可以突出台城柳的「無情」。
B．台城柳「無情」，是因為它不管人世滄桑、人間興亡，春來總是給人以欣欣向榮之感。
C．詩人是以楊柳的「無情」反襯他面對時代變遷的傷痛，在歷史感慨之中暗寓傷今之意。
D．台城柳本身是植物，是沒有感情的，因此詩人說台城柳「無情」是客觀的描繪。
【古文閱讀】
羲之性愛鵝，會稽①有孤居姥②養一鵝，善鳴，求市未能得，遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至，烹以待之，羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士，養好鵝，羲之往觀焉，意甚悅，固③求市之。道士雲：「為寫《道德經》，當舉群相贈耳。」羲之欣然寫畢，籠鵝而歸，甚以為樂。其任率④如此。又嘗在蕺山見一老姥，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色，因謂姥曰：「但言是王右軍書，以求百錢邪。」姥如其言，人競買之。他日，姥又持扇來，羲之笑而不答。其書為世所重，皆此類也。
（節選自《晉書•王羲之傳》有刪改）
〖注〗①會稽：浙江紹興地名。下文「山陰」「蕺山」也是紹興地名。②姥：老婦人。③固：堅決，堅持。④任率：任性、率真。
8．解釋下列句中加點的詞。（4分）
(1) 羲之性愛鵝（ ▲ ） (2) 固求市之（ ▲ ）
(3) 又嘗在蕺山見一老姥（ ▲ ） (4) 姥初有慍色（ ▲ ）
9．下列句中加點的「以」與「甚以為樂」中的「以」意思和用法相同的一項是（ ▲ ）（2分）
A．可以一戰，戰則請從（《曹劌論戰》）
B．故臨崩寄臣以大事也（《出師表》）
C．不以千里稱也（《馬說》）
D．臣以王吏之攻宋也，為與此同類（《公輸》）
10．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
(1) 姥聞羲之將至，烹以待之。
▲
(2) 羲之欣然寫畢，籠鵝而歸。
▲
11．選文中王羲之的三個故事，都能表現出他性格的「 ▲ ▲ 」。文末句中的「此類」指的是「▲ ▲ ▲ ▲」。（皆用文中詞句回答）（2分）
(二)閱讀下面文章，完成12～16題。（14分）
處處有文章 劉墉
網上說土耳其人很愛喝咖啡，甚至能用剩在杯里的咖啡渣為喝的人算命。
何止由咖啡渣能算命，古人說：「見微知著」，從許多微小的徵象都能看出大的情勢。譬如有一派說法是，任何一樣東西，都是經過千年萬載演化至今的，所以從每樣東西上都能見到天地間的「理」。即使在溪谷里隨便撿起一顆小石頭，也能推想「它」過去的遭遇。
上面這許多「見微知著」、「由小見大」，其實都是「格物致知」，也就是從每樣「物」上去觀察、去思考，得到其中的知識與道理。
寫文章也一樣，很多年輕朋友說他們沒有靈感，碰上作文題目，不知如何下手。豈知只要懂得「格物致知」，由身邊的每樣東西都可以悟出一番道理、引出許多文章。
舉幾個例子——
現在我正伏案寫稿，眼前看到訂書機，我可以用「格物致知」的方法想：
「訂書機是簡單又神奇的東西。很難讓人相信，那短短細細，看來一點也不堅硬的訂書釘，居然能夠一下子穿透上百張紙。我看了許久，終於想通：真正的原因，是由於它能把力量集中在兩個點上，垂直用力。這世上許多人，看來很弱，也沒什麼了不得的才能，卻能成就偉大的事業，都是因為他能像訂書釘一樣，認清目標，集中全力，不彷徨，不猶疑，奮斗到底。」
這樣不是由小見大，從訂書機引申出人生的道理了嗎?
提到訂書機，讓我想到「圓規」，你也可以用圓規來「格物致知」——
「小時候，每次走過電影院前的廣告看板，上面有圓形的圖案，父親總會指著說：『你信不信?在每個圓的中間，都能找到一個小小的洞眼，那是圓心，是畫廣告的人為了畫圓，必須先固定的。有時候他們的圓規不夠大，就先在圓心釘一根釘子，再拴上線，線的一端綁支筆，拉著繞一圈，就能畫出漂亮的圓。』聽父親說這話到今天，已經許多年了，但是每次我經過那樣的廣告看板都會想到他的話，還有他說的『一個人做事要有計劃、要有心，想畫個人生的圓嗎?先定下你的心!』」
你說，這不是一篇既感性又寓理的短文嗎?所以寫文章一點也不難，只要你如我最近文章中所說的，多讀書，而且從「人地事時物」的方向想，加上「格物致知」的功夫，一定能左右逢源。
最後，讓我舉個自己在處女作《螢窗小語》中的文章給你看，那居然是我學生時代從標點符號里領悟的——
生命就像一篇文章，在文章結尾有些人用的是「句點」，有些人用的是「嘆號」，更有些人以「問號」來結束。
孔子、孟子是聖人，他們建立了自己的思想體系，所以用的是句點；岳飛、王勃，壯志未酬身先死，所以是嘆號；至於不知為何來到這個世界，又懵懵懂懂過一輩子的人，只好以問號來結束了。
說了這么多，總歸一句話：「一沙一世界，一花一天國。」只要你肯用心，多觀察，俯拾都是妙文佳句啊!
12．用一句話概括作者在文中著重闡明的道理。（3分）
▲
13．文章開頭為何從喝咖啡、看石頭說起？（3分）
▲
14．作者選的「訂書機」「圓規」和「標點符號」這三個例子有什麼共同特點？針對的是什麼讀者？（2分）
▲
15．下面對文章理解和分析有誤的一項是（ ▲ ）(3分)
A．在本文中，「見微知著」「由小見大」「格物致知」三個詞語表達的意思是相同的。
B．全文由「見微知著」的現象談到「格物致知」的方法，最後作總結，符合議論文「提出問題——分析問題——解決問題」的思路。
C．作者以親切的口吻，平等的態度跟年輕人講如何寫作，讓讀者讀起來更容易接受。
D．文末「一沙一世界，一花一天國」這句話生動形象地告訴人們：每一個微小的事物都是美麗的。
16．請用作者所教的「格物致知」的方法，結合下面的示例，從下面三種常見事物選擇一種，寫一個既符合物品特點又包含生活道理的句子。（30字以內）（3分）
鉛筆 橡皮 尺子
示例：圓規——定下心，人生就能畫出完美的圓。
▲ ： ▲
(三)閱讀下面文章，完成17～21題。（15分）
冬日暖陽 査一路
①冬天風大，搖著樹的影子。我看見了三十年前的我，和同學們擠在學校前的一面土牆上，用後背在磚塊上蹭癢。昏黃的陽光籠罩大地。
②操場一角有一位老人，戴絨線帽，穿黑色棉襖。他用紅薯糖做糖塑。賣五分錢一隻。一隻火爐。火爐上一隻鋁鍋，加熱後的紅薯糖，像柔軟的琥珀。溫潤光澤。老人拿一隻小勺，舀一勺糖，他抖動手腕，液體的糖從小勺中流出，流到鐵砧上，鐵砧上有一隻竹片。圍繞這只竹片，掌勺的手，時而濃墨重彩，時而惜墨如金。
③竹片拿到手裡，上端的糖塑栩栩如生，晶瑩剔透。要麼是花臉典韋，要麼是手提哨棒的武松。這是位民間高人，他稔熟四大名著里的形象。用糖來一一勾勒。糖塑再好，無奈舌頭貪婪，昔日英雄，幾分鍾後，終將在舌尖上落難。
④一群孩子簇擁在周圍，高舉手中的五分錢。我擠在其中。突然，身後有人清晰地叫了一聲：「查一路，你沒有爸爸!」回身一看，竟是我的同桌。我踩了他的腳尖，沒容我解釋，他已經拔劍出鞘了。一下，就擊中了我。
⑤是的，這年的秋天，我父親死了。這是我的疼痛和短處。我成績優異，品行端正，長相清秀，老師喜歡。可是我沒有父親。我羨慕那些有父親的同學。他們的父親大都是農民，高大剽悍，孔武有力。扛著鋤頭在教室外巡視，透過破窗向教室里偷看，用目光打壓他人，呵護兒子。
⑥呆在那裡，我試圖抓住什麼來抵禦內心的疼痛。我沒有哭，因為我沒有哭的習慣。但無力反擊，因為說不出話來。這年我才八歲。
⑦老人做出了激烈的反應。他用小勺敲打著鍋沿，又用小勺指著我的同桌，大聲呵斥：「臭小子。這么小就知道往人心窩里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滾一邊去!」他最終沒有給他糖塑。
⑧輪到我時，他遞給我兩只。舉起其中一隻，是舉棒的悟空。這只很大，悟空剛勁神武，一棒沖天，橫掃陰霾，是送給我的。放學的路上，我把它舉起來，對著太陽。陽光透過糖塑照過來，深紅的，暖暖的。我看了很久，風很大，人並不覺得冷。
⑨我把它插在窗檯上，有時候我把它拿到屋外對著陽光揚起脖子，陽光變成了深紅色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了幾只飛蟲。母親說，吃了吧。我舔了一個上午，吃下了一個冬天的心情。屋外，陽光熱烈而兇猛。一切都會好起來。
⑩人生的路上，我努力去遺忘別人曾經給予我的傷害，而將那點點滴滴的溫暖一一攢起。積攢多了，心裡就有一輪太陽。心中有了一輪太陽，站立在風中，寒冷來襲，愛與激情不會離我很遠。
17．作者回憶了童年時期的一段往事，閱讀全文，把握文章思路，並在下面的空格處概括回答相關的內容。（2分）
▲ 我和小夥伴買糖塑 ▲ 我珍藏並品嘗糖塑
18．簡析文中畫線句描寫「我」同學的父親有何作用。（3分）
▲
19．標題「冬日暖陽」有哪些含義？（3分）
▲
20．下面對文章理解和分析有誤的一項是（ ▲ ）(3分)
A．作者採用倒敘手法，引出對往事的回憶，敘事具體，線索清晰，字里行間流露著真情。
B．文中第①段和⑧⑨兩段都提到陽光，這些景物描寫都表現了我內心感到的溫暖。
C．文章第⑦段老人敲打鍋沿和大聲呵斥分別屬於動作描寫和語言描寫，表現了老人的正直和善良。
D．老人送「我」一隻孫悟空的糖塑，是想鼓勵「我」要像悟空那樣堅強勇敢，將生活中的陰霾全部一掃而光。
21．文中第③節作者說四大名著里的「昔日英雄」在孩子們口中「落難」，《水滸傳》中確實有許多英雄曾經落難。請你仿照示例，寫出《水滸傳》中一個英雄落難的情節。（3分）
示例：楊志因為丟了花石綱，被高俅趕了出來，盤纏用盡，只好賣祖傳寶刀。
▲
三（50分）
22．請以「樂在其中」為題寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少於600字。
書寫（3分）
2011九年級語文第一次學情分析樣題
參考答案與評分標准
一（24分）
1．（10分）(1)心遠地自偏 (2)天涯若比鄰 (3)千樹萬樹梨花開 (4)春蠶到死絲方盡
(5)東風不與周郎便 (6)塞下秋來風景異 (7)留取丹心照汗青 (8)落紅不是無情物 (9)醉翁之意不在酒 (10)戰勝於朝廷（每空l分，有錯漏添倒一處，該空不得分）
2．（3分）B
3．（3分）A
4．（2分）①梅花外形代表南京（1分）；②中間的白色圖案可以看作是地鐵英文單詞「Metro」的第一個字母「M」的變形／地鐵「鐵」字拼音「T」的變形／隧道中鐵軌穿過……（任答一點，能表達出是「地鐵」的含義即可）（1分）
5．（3分）C
6．（3分）標點：「。」「！」（1分，答對1個不得分） 含義：保護大象，拒絕象牙製品。（2分。提到「象牙」或「大象」1分，提到「保護」「拒絕」之類1分，意對即可）
二（43分）
(一)（15分）
7．（3分）(1)凄涼（凄清、凄迷、荒涼、荒蕪）（1分） (2)D （2分）
8．（4分）(1)天性（生性） (2)買 (3)曾經 (4)生氣（發怒） （每處1分）
9．（2分）B
10．（4分）(1) 老婦人聽說王羲之即將到來，就把鵝宰了煮好來招待他。(2) 王羲之高高興興地抄寫完，用籠子裝著鵝回來了。（每句2分，畫線部分為得分點）
11．（2分）任率 人競買之（每空1分）
譯文：王羲之生性喜愛鵝，會稽有一個老婦人養了一隻鵝，鵝叫得好聽，王羲之想把它買來卻沒有買到，就帶著親友動身前去觀看。老婦人聽說王羲之即將到來，就把鵝宰了煮好招待王羲之，王羲之為此嘆息了一整天。又有山陰的一個道士，養了些好鵝，王羲之前去觀看，心裡很是高興，堅決要求買了這些鵝去。道士說：「只要你能替我抄寫《道德經》，我這群鵝就全部送給你。」王羲之高高興興的抄寫完《道德經》，就用籠子裝著鵝回來了，覺得很快樂。他就是這樣的任性率真。王羲之又曾經在蕺山看見一個老婦人，拿著一把六角扇在叫買。王羲之就在老婦人的六角扇上每面各寫了五個字。老婦人開始有些不高興，王羲之於是對老婦人說：「你只要說是王右軍書寫的，就可以賣得一百錢了。」老婦人照此一說，許多人都爭著來買這把扇子。又一天，老婦人又拿扇子來，王羲之笑而不作聲。王羲之的書法被世人所推崇，就像這樣啊！
(二)（14分）
12．（3分）只要留心觀察、思考，就能得到許多知識與道理（就能寫出好文章）。（2分，核心詞為「觀察、思考」，表達意近即可）
13．（3分）①引出下文的觀點；②引起讀者的閱讀興趣；③作為一個事實論據證明觀點。（答出一點得1分）
14．（2分）選用學習生活中最常見的事物。 針對需要寫作文的年輕朋友。（每問1分）
15．（3分）D
16．（3分）示例：鉛筆——不剝去華麗的外表，就無法書寫人生。橡皮——抹去錯誤，需要消耗生命的長度和寬度。 尺子——自身正直，就有資格評量他人。（符合事物特點1分，包含生活道理1分，表達1分）
(三)（14分）
17．（2分）我看老人做糖塑 老人為我做糖塑（答出一點1分，意近即可）
18．（3分）用動作描寫寫出了同學父親的高大有力以及對子女的呵護（1分，意近即可），反襯（或答「襯托」，1分）作者失去父親的孤獨與無助（1分，意近即可）。
19．（3分）①指在寒冷的冬天裡陽光很溫暖；②指在陰暗的人生中老人的關懷很溫暖。（答出一點得2分，答出兩點得3分，意近即可）
20．（3分）B
21．（3分）答案示例：林沖因為高俅設計誤入白虎堂，發配到滄州牢城看守天王堂草料場。／宋江因為救晁蓋等人而殺閻婆惜，被刺配到滄州。（人物姓名或綽號正確1分，落難的原因正確1分，落難的結果正確1分）
❼ 語文2015中考精英答案
品 茶 高 手
余顯斌
老王回到家，剛坐下，老婆就遞上一杯茶，問：「咋樣了？」
老王明知故問：「什麼咋樣了？」
老婆說：「哪事？我們商量的事啊，你沒問？」
老王皺皺眉，鼻子里哼了一聲，想，女人真是的，頭發長見識短，幾天功夫，泡茶還得個過程呢，何況品茶論道，何況交友。就懶懶地說：「沒樣子，以後再說吧。」就睡了。第二天一早，早早起來，直奔「清風居」。
「清風居」在小城河邊，門前幾棵粗柳一抱，陰濃一片，綠意如水。坐在茶館里，綠意透過簾子，沁人眉眼，讓人俗氣頓失。
看上這個雅緻的地方後，老王打電話，給老林，相約來「清風居」。
「一定要來啊，飲茶得雅境啊。」老王說，笑意如春。
電話里，老林含蓄一笑。那笑，彷彿泛著茶韻，恬淡而不帶人間煙火味。
「茶中聖人，自是雍容高雅！」老王曾當面誇。老林微微一笑，搖頭，很謙和。
從此，兩人成了「清風居」常客。來了，獨佔一桌，一人一杯，品茶，談茶道，忘了地位，忘了煩惱，用老林的話說：「浮生又得半日閑。」
老林品茶，品韻味。
老林說，飲茶，最好是一般茶葉，不必名茶：名茶如明星，做作，裝飾味濃。一般嫩茶如小家碧玉，本色天然。
老王頻頻點頭，很是贊同。
老林又轉轉手中茶杯，飲茶不必重器，得茶中三味者，何器皿不能品茶？品茶，品的是心境，是閑適。重茶具，則舍本逐未矣。
老王嘆服，指自己，又指老林，輕聲道：「天下飲者，唯使君與操耳。其餘茶客，俗人耳。」
言罷，兩人舉杯一笑，清風滿面，遍體舒展。
喝罷，兩人道痛快，約定下次品茶的日子，抱拳分手。
一日，老王按約定走進「清風居 」，老林已端坐桌旁，一笑，示座。
老王歉意微笑：「讓林兄久等。今天，我們喝自產茶。我親自泡，算遲到受罰。」
老林聽了，眉眼放光，道：「豈敢談罰？能品王兄泡的茶，真是三生有幸。」
老王洗了手，拿出一盒，打開，有壺有杯有茶，笑笑，將茶遞到老林面前，得意道：「林兄看看我自製的『對鏡貼花黃』如何？」
老林小心接了，打開：葉小如米，形彎如眉，色綠如黛，中間零星地散著幾瓣黃花。嗅嗅，一縷清雅之氣襲入鼻端，讓人眼目一清，道：「好個『對鏡貼花黃』！此花大有文章，不是山菊，山菊無此清雅？」
老林側臉，微笑，帶著詢問的意味。
「也非迎春，迎春無此閑散態，是——是蒲公英蒸煎揉搓的。」老林道，抬眼，看到老王高高翹起的拇指。
老林贊佩：「王兄真乃山林中人，采蒲公英制茶，高雅不讓陶淵明了。」
老王搖頭，由衷道：「哪裡哪裡，怎和林兄相比？當世，能辨此茶的，可說沒有。有，自今日始，自林兄始。陸羽之後，兄算第一人。」邊說，邊洗壺，沖杯，泡茶，斟茶。然後舉杯相請。老林拿杯，輕呷一口，唇內一轉，道：「色清而雅，味香而幽，是——是——」
老王介面：「純粹的小家碧玉。」
兩人又笑，笑畢，老王正色道：「有一事想求林兄，可林兄雅士，又怕臟了尊耳，一直不好開口。」
老林放杯：「但說無妨。」
「犬子畢業在家，無事可干，兄為一局之長，不知能否給犬子指條門道？」
老林皺眉，無言，拿起杯，喝著茶，過一會兒，站起來歉意一笑道：「叨擾王兄好茶，余香滿口，謝謝了。」說完，彎腰，離開，到了門口，拍拍老王的肩，笑道：「旱有旱路，水有水路，沒規矩難成方圓啊。」說完，一抱拳走了。
老王站在那兒，獃獃的。
晚上回家，百思不得其解，正煩坐，有人敲門，打開，是一茶器製造廠老闆，提一套高級茶具，來拜請老王辦事。老王笑著接過，客氣說：「來就來吧，怎麼還哪樣？」
老闆微笑，彎腰：「旱有旱路，水有水路，一點東西略表心意。」一句話，讓老王醍醐灌頂。第二天，再到「清風居」，提著那套幾萬元的茶具。
幾天後，老王兒子有了工作。
題目「品茶高手」有何含義?
品析下面的文段。
老林皺眉，無言，拿起杯，喝著茶，過一會兒，站起來歉意一笑道：「叨擾王兄好茶，余香滿口，謝謝了。」說完，彎腰，離開，到了門口，拍拍老王的肩，笑道：「旱有旱路，水有水路，沒規矩難成方圓啊。」說完，一抱拳走了。
對於文章中反映出來的社會現實，你有何看法？
答案：
題目「品茶高手」看似在說老王和老林品茶藝術高，實則諷刺了當今社會的送禮之風。
通過對老林的動作和語言描寫，生動形象地刻畫出了一個貪官形象。語言簡潔又不失韻味。
政府等有關部門應嚴厲查處收受賄賂的官員，樹立正氣。
做官之人也要廉潔自愛，不要被金錢、財物所誘惑。
❽ 黃岡金牌之路中考精英總復習答案1-22的
我有不過要給錢啦~~~~ 多少 ，。
❾ 中考精英總復習語文答案
竟想抄答案