❶ 九江市2009-2010八年級語文下冊人教版期末測試卷(一)
2009-2010年度語文八年級（下）期末考試卷
本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，滿分120分，考試時間150分鍾
第Ⅰ卷選擇題（共36分）
一、積累與運用（1---12每小題3分）
1.下列一組句中有一句不符合原文的句是（ ）
A. 而或長煙一空，皓月千里，靜影沉璧，浮光躍金，漁歌互答，此樂何極！
B.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。
C.散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
D.好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
2. 下列詞語中加點的字，讀音、書寫全都正確的一組是（ ）
A．咫尺（zhǐ） 狼藉（jiè ） 乾涸（hé） 吞噬（shì） 蕭瑟（shè）
B．媲美（pì） 挑釁（xùn） 狩獵（shòu） 緘默（jiān） 酬和（hé）
C．囊熒映雪（yín） 合轍押韻（zhé ） 龍吟鳳噦（suì） 相輔相成（fǔ）
D．相形見絀（chù） 顧名思義（gù） 眾目睽睽（kuí） 莫衷一是（zhōng）
3. 結合具體語境解釋下列加點的詞語，不正確的一項是( )
A．聲音雖極其柔和，合起來卻如一片松濤……有點龍吟鳳噦（傳說中神奇的聲音）意味。
B．（學者想不出道理）然而，在眾目睽睽（大家的眼睛都注視著）之下決不能就此作罷。
C．11月份南飛的鳥群，目空一切（形容眼睛看到所有）地從我們頭上高高飛過。
D．誰能斷言那些狼藉（雜亂不堪）斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？
4. 下列各句中沒有語病的一句是（ ）
A．空中的飛鳥對飛機是個很大的威脅，因為飛鳥雖小，卻能像子彈一樣擊穿飛機而墜毀。
B．這么好的天氣去郊遊，同學們可以在大自然中盡情的享受天倫之樂。
C．我將媽媽的一張笑臉和一句句言語攝入鏡頭，製成相冊。
D．南寧是個綠色的天堂，處處彌漫著綠色的氣息，處處流露出自然的神韻和靈性之美。
5.寫出下列各句分析錯誤的一項是（ ）
A.「救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人介入而即將成為荒漠的地方。」運用排比，呼籲人們關注生態問題，增強環保意識，加強社會責任感。
B.「早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。」運用了細節描寫，生動刻畫了一個活潑、天真、可愛的小姑娘的形象。
C.汪曾祺在寫「端午的鴨蛋」之前先寫各地端午的風俗。這看似離題，實則並沒有離題，相反以濃墨重彩描繪出的端午氣氛，為文章主體「鴨蛋」預設了一個合理的背景。
D.《小石潭記》 生動寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤凄和對冷酷現實譴責之情。
6. 選擇下列說法不正確的一句是（ ）
A. 《海底兩萬里》法國科幻小說家儒勒 凡爾納最著名的小說之一。
B.《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《神秘島》，第三部是《格蘭特船長的兒女》。
C.凡爾納一生博覽群書，在幻想中遨遊世界，從而創作出了許多著名的科幻小說，被譽為「現代科學幻想小說之父」。
D. 「多少人已贊頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的一人，而是近代藝術的最英勇的力。對於一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。」節選自《名人傳 貝多芬傳》。
二.文段閱讀
（一）說明文閱讀
奧利匹克火炬是經過國際奧委會批準的，用於奧林匹克聖火燃燒的、可手持的火炬。奧林匹克火炬是奧林匹克聖火的載體。從1936年的第11屆奧運會開始，每屆奧運會都誕生一支體現主辦國家文化特色並符合高科技要求的火炬，並成為奧林匹克運動的重要遺產。
①北京奧運會火炬長72厘米，重985克，燃燒時間15分鍾，在零風速下火焰高度25至30厘米，在強光和日光情況下均可識別和拍攝。在工藝方面使用椎體曲面異型一次成型技術和鋁材腐蝕、著色技術。燃料為丙烷，符合環保要求。火炬外形製作材料為可回收的環保材料。
北京奧運會火炬創意靈感來自「淵源共生，和諧共融」的「祥雲」圖案。②祥雲的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國文化符號。火炬造型的設計靈感來自中國的傳統的紙卷軸。紙是中國四大發明之一，通過絲綢之路傳到西方。人類文明隨著紙的出現得以傳播。③源於漢代的漆紅色在火炬上的運用使之明顯區別於往屆奧運會火炬設計，紅銀對比的色彩產生醒目的視覺效果，有利於各種形式的媒體傳播。火炬上下比例均勻分割，祥雲圖案和立體浮雕式的工藝設計使整個火炬高雅華麗、內涵厚重。
北京奧運會火炬在燃燒穩定性與外界環境適應性方面達到了新的技術高度，能在每小時65公里的強風和每小時50毫米的大雨情況下保持燃燒。在工藝上採用輕薄高品質鋁合金和中空塑件設計，十分輕盈。下半部噴塗觸感塑膠漆，手感舒適不易滑落。北京奧運會火炬是我國自主設計研發的產物，擁有完全的知識產權。
④北京奧運會火炬使用燃料為丙烷，這是一種價格低廉的常用燃料。其主要成分是碳和氧，燃燒後只有二氧化碳和水，沒有其他物質，不會對環境造成污染。
7.本文主要從以下幾個方面來介紹北京奧運會祥雲火炬，概括正確的一組是（ ）
A.外形、工藝、創意、技術、燃料 B.外形 設計 材料 顏色 燃料
C.工藝、技術、材料 、創意、燃料 D.工藝、外形、顏色、創意 燃料
8.上文第二段採用的說明順序是（ ）
A.時間順序 B.空間順序 C.邏輯順序 D.總分順序
9.下面是對所用說明方法及作用進行的分析，你認為錯誤的分析是( )
A.第①句 運用了列數字說明方法准確地說明了北京奧運會火炬的外形特徵。
B.第②句運用了打比方的說明方法把「祥雲文化概念」比作「中國文化的符號」准確地說
明了祥雲文化在中國文化中的重要地位。
C.第③句」通過比較說明，突出了北京奧運會的火炬優於往屆的設計，有色彩醒目的特點。
D.第④句運用作詮釋說明方法把北京奧運會的火炬使用的燃料特點解說得明了清楚。
（二）文言文閱讀
（甲）至於①負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁遊人也。②臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒冽，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。③宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。④蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。《醉翁亭記 歐陽修》
（乙）復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。《桃花源記 陶淵明》
10.下列加點字詞解釋錯誤的一項是（ ）。
A.負者歌於途（背著東西的人）臨溪而漁（捕魚，釣魚）泉香而酒洌（清澈）
B.觥籌交錯（酒杯，酒籌 ） 晦明變化者（昏暗） 傴僂提攜（腰背彎曲）
C.醉翁之意（情趣）無論魏晉（不要說，或更不必說 ）絕境(與世隔絕的地方)
D.宴酣之樂，（喝酒醉了）雜然而前陳者（表轉折，可譯為：但是）
11.下面對甲文中畫線處文字意思的理解，不正確的一項是 （ )
A．①處是說滁州游山人中間那些背著東西的人一邊走一邊唱歌。
B．②處是說太守宴上的酒食都產於當地，這也是游宴之樂的原因之一。
C．③處是說酒宴上的歡樂不在於音樂，而在於大家都能盡情地享受宴會中的歡樂。
D．④處是說酒宴上大家都歡樂，惟獨太守精神不振以致自飲自醉。
12．能表明甲文內容的核心的一項是 （ ）
A．滁人游 B．太守宴C．眾賓歡 D．太守醉
Ⅱ文字表述題（共34分）
13．請用用現代漢語翻譯下面各句。（4分）
①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也
②黃發垂髫，並怡然自樂
13.根14.據甲、乙兩文內容在下面的空格處填入適當成語（2分）
欲脫塵網，陶淵明志寄 ；
，歐陽修情醉滁西琅琊。
15.甲乙兩文都描寫了人們的日常生活，請說說他們所表現的生活有哪些共同之處？（2分）
16.默寫（前6句選4句默寫，後3句任選2句默寫）（8分）
①. ，直掛雲帆濟滄海《行路難 李白》
②. ， ！風雨不動安如山。《茅屋為秋風所破歌 杜甫》
③. ，草色遙看近卻無。《早春呈水部張十八員外 韓愈》
④.剪不斷，理還亂，是離愁， 。《相見歡 李煜》
⑤.採菊東籬下， 《飲酒 陶淵明》
⑥.不畏浮雲遮望眼， 。《登飛來峰 王安石》
⑦.同為送別詩，「海內存知己，天涯若比鄰」表現了王勃樂觀豁達的胸襟和友人的真摯情誼，而岑參的《白雪歌送武判官歸京》一詩用「 ， 」的詩句表達了作者對友人依依不捨的惜別之情。
⑧. 《己亥雜詩》中 表現老 一輩自喻為落花，甘願犧牲自己培植新生力量的高尚品質的詩句是： ， 。
⑨. 我國信息產業起步晚，發展快，頗有「 ， 」之勢。（《白雪歌送武判官歸京》的詩句）
（三）議論文閱讀
忽然發現，在這個世界上，最珍貴的東西是免費的。
陽光，是免費的。芸芸眾生，沒有誰能夠離開陽光活下去，然而，由小到大，可曾有誰為自己享受的陽光支付過一分錢？
空氣，是免費的。一個人只要還活著，就需要源源不斷的空氣，可從古到今，又有誰為這須臾不可以缺少的東西買過單？無論是販夫走卒還是明星政要，他們一樣自由的呼吸著充盈天地間的空氣。
親情，是免費的。每一個嬰兒來到世上，都受到了父母無微不至的呵護，那是一份不求回報的疼愛。可從沒有哪個父母會對孩子說：「你給我錢我才疼你。」父母的這份愛，不因孩子的成年而貶值，更不因父母的衰老而削弱，只要父母還活著，這份愛就始終如一。
友情，是免費的。摔倒時向你伸出手臂的那個人，傷心時為你拭去眼淚的那個人，失敗時給你指點迷津的那個人，痛苦時給你心靈撫慰的那個人，他們可曾將自己的付出摺合成現金，然後要你還錢？
目標，是免費的。無論是錦衣玉食的王子，還是衣不蔽體的流浪兒，只要願意，就能為自己的人生確立一個目標。這個目標既可以偉大也可以平凡，既可以輝煌也可以樸素，只要你願意，你就能擁有。
還有信念，還有希望，還有意志，還有夢想……所有這一切，都是免費的，只要你想要，你就能得到。還有春風，還有細雨，還有皎潔的月華，還有燦爛的星輝……世間多少滋潤心靈的美好事物，都是免費的啊！
再不要對這蒼天唉聲嘆氣了！蒼天是公正的，更是慷慨的。蒼天早已把最珍貴的一切，免費饋贈給了每一個人。（《最珍貴的東西》新閱讀訓練營）
17.閱讀全文，說說此文作者的看法是什麼？（1分）
18.作者持這個看法的理由（或根據）是什麼？（2分）
19.作者說這個看法目的是什麼？（1分）
（四）記敘文閱讀（14分）
①雲南本是個詩歌的家鄉，路南和迤西歌舞早著名全國。這一回卻更加豐富了我的見聞。
②這是種生面別開的場所，對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解。或互嘲互贊，隨事押韻，循環無端。也唱其他故事，貫穿古今，引經據典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。(A)那次聽到一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，於是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結束，從荊條叢中站起身子，理理發，拍拍綉花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，「你們看，我唱贏了」，顯得輕鬆快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊解口渴去了。
③這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，(B)生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙雲南鄉下特有的綉花透孔鞋，油光光辮發盤在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子裡去打鞦韆（用馬皮做成三丈來長的鞦韆條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠遊自在，若無其事!
④在昆明鄉下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。由呈貢趕火車進城，向例得騎一匹老馬，慢吞吞地走十里路。有時趕車不及，還得原路退回。這條路得通過些果樹林、柞木林、竹子林和幾個大半年開滿雜花的小山坡。馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的；一面就聽各種山鳥呼朋喚侶，和身邊前後三三五五趕馬女孩子唱著各種本地悅耳好聽的山歌。有時面前三五步路旁邊，忽然出現個花茸茸的戴勝鳥，矗起頭頂花冠，瞪著個油亮亮的眼睛，好像對於唱歌也發生了興趣，經趕馬女孩子一喝，才撲著翅膀掠地飛去。這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，「郭公郭公」反復叫個不停。最有意思的是雲雀，時常從面前不遠草叢中起飛，一面扶搖盤旋而上，一面不住唱歌，向碧藍天空中鑽去，彷彿要一直鑽透藍空。伏在草叢中的雲雀群，卻帶點鼓勵的意思相互應和。直到窮目力看不見後，忽然又像個小流星一樣，用極快速度下墜到草叢中，和其他同伴會合，於是另外幾只雲雀又接著起飛。趕馬女孩子年紀多不過十四五歲，嗓子通常並沒經過訓練，有的還發啞帶沙，可是在這種環境氣氛里，出口自然，不論唱什麼，都充滿一種淳樸本色美。
⑤大夥兒唱得最熱鬧的叫「金滿斗會」。有一次，由村子裡人發起，到時候住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽曲子。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風盪動中舒捲張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。僅是這個唱法就極其有意思。唱和相續。一連三天才能散場。來會的婦女佔多數，和逢年過節差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認識。我以一個客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨後才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那裡有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉村土醫生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農民和四處飄鄉趕集賣針線花樣的老太婆，原來熟人真不少!集會表面說是避疫免災，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復唱下去，到大家熟習為止。因此在場年老人格外興奮活躍，經常每桌輪流走動。主要作用既然是在照規矩傳歌，那麼不問唱什麼都不犯忌諱。就中最當行出色的是一個吹鼓手，年紀已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛情故事，此外嘲煙鬼，罵財主，樣樣在行，真像是一個「歌庫」(這種人在我們家鄉則叫做歌師傅)。小時候常聽老太婆口頭語，「十年難逢金滿斗」，意思是盛會難逢，參加後才知道原來如此。(《雲南的歌會》沈從文)
20.閱讀全文，一句話概括全文主要內容。（答題思路： 誰+何處+做什麼）（2分）
21.課文②--⑤段都寫到了人。但採用的手法非常巧妙又各不相同。足以表現作者的文學功力。如第②③段中A、B處描寫人物時採用了 、
❷ 人教版初二語文下冊期末試題
下學期期末考試試題
八 年 級 語 文
題號 一 二 三 四 總分
得分
得分 評卷人
1、把下列字寫在方格內，力求正確、規范、美觀。（2分）
成功源於自信
2、加點字注意完全正確的一組是（2分）
A、滯(zhì)留 粲(càn)然 庶(shù)祖母 脊(jí)背
B、眷(juàn)戀 膽怯(qiè) 真諦(dì) 懺(chàn)悔
C、鬍髭(zì) 黝(yǒu)黑 一綹(liǔ)綹 頷(hàn)首
D、蜿(wān)蜒 稽(jī)首 號(hào)叫 破綻(zhàn) [ ]
3、下列每組詞語中都有一個錯別字，請用橫線標出，並將正確的字寫在後面的括弧內（2分）
A、油光可鑒 翻來復去 杳無消息 藏污納垢 [ ]
B、粗製濫造 鶴立雞群 正襟危坐 誠皇誠恐 [ ]
C、無可質疑 黯然失色 廣袤無垠 花團錦簇 [ ]
D、冥思遐想 勝氣凌人 不求甚解 鬱郁寡歡 [ ]
4、 胡適《我的母親》一文中寫道：「我做的往往是諸葛亮、劉備一類的文角兒。」請說說「諸葛亮、劉備」是哪部文學作品裡的人物？並寫出有關他們的兩個成語或典故。（3分）
①「諸葛亮、劉備」是 里的人物。
②成語或典故：
5、 根據要求默寫。（5分）
①人生自古誰無死？ 。（文天祥《過零丁洋》）
②《馬說》中千里馬被埋沒的根本原因是： 。
③ ， ，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）
④王勃的《送杜少府之任蜀州》中的「 ， 」 ，與王維的「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」兩句格調截然相反。
⑤贊曰：黔婁之妻有言：「 ， _。」（陶淵明《五柳先生傳》）
6、面對呼嘯而來的列車，在溫州打工的商丘青年李學生救出一名男孩之後，又去搶救另一名女孩時，被火車撞倒，壯烈犧牲。他的事跡被媒體宣傳後，感動了中國。在騰訊網、溫州網等網站共話「河南英雄感動中國」網頁上，網友評論如潮。新浪網也作了專題報道。如果你看到了這個報道，登陸了其中某網站，看到了網友們的留言，請你對下面選摘的兩位網友的留言加以評論並寫下你的留言。（4分）
新浪網網友：你不再救另一個不就可以保住自己的性命了嗎？ 你真傻！
溫州網網友：每一個生命都是偶然，生命的意義何在，你做了最好的詮釋。向你致敬！
你的評論：
你的留言：
得分 評卷人
（一）閱讀下面詩歌，完成7－8題 （6分）
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
7、本文運用了典故，請把它找出來。並說說所表達的感情。（3分）
8、請描述「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」所展現出的畫面，並揭示詩句的含義。（3分）
（二）閱讀下文，完成9－14題 （共14分）
風煙俱凈，天山共色。從流飄盪，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
9、解釋下列句中加點的詞語（2分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔（ ） （2）猿則百叫無絕（ ）
（3）負勢競上，互相軒邈（ ） （4） 經綸世務者（ ）
10、下面句中含有通假字的是(2分)
A、千丈見底 B、有時見日
C、窺谷忘反 D、泠泠作響 [ ]
11．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）風煙俱凈，天山共色。
（2）鳶飛戾天者，望峰息心。經綸世務者，窺谷忘反。
12、在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。（2分）
13、第二段使用了什麼修辭手法？描寫了富春江水的什麼特點？（2分）
14、說說你對「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反」一句深層意思的理解。寫一則100字左右的筆記。（4分）
得分 評卷人
（一）閱讀下面的文章，完成15－18 題。（共13分）
A．①上野的櫻花爛熳的時節，望去確也像緋紅的輕雲，但花下也缺不了成群結隊的「清國留學生」的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
②中國留學生會館的門房裡……但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，「那是在學跳舞。」
B．其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講台上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：
「我就是叫作藤野嚴九郎的……」
……
這藤野先生，據說是穿衣服太模胡了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。
15、文中畫橫線的句子用了那些修辭方法？談談這樣寫的好處。（3分）
16、A段②處主要從哪個方面描寫了清國留學生的特點?表明了作者怎樣的態度?（3分）
17、本文作者寫主人公——藤野先生，在出場時(即B段)是從哪些方面描寫的?從文段中可看出藤野先生是一個怎樣的人?（4分）
18、 結合全文分析，作者開頭寫「清國留學生」的用意是什麼?（3分）
(二)閱讀下面文章，完成19－24題。（共19分）
十一支康乃馨
記得那個母親節，五月的第一個星期天，也是我們留在澳洲的最後一年。我和弟弟一直想送媽媽一打康乃馨。我們整整一個月沒光顧游戲機室，終於有了小小一筆錢。
下午，當我和弟弟興沖沖地打算去買禮物時，卻發現了一樁糟糕的事情，我把攢的那筆錢給丟了。「我記得是放在上衣口袋裡的。」我驚慌失措地說，弟弟已經快要哭出來了。
我們倆翻遍了上衣口袋，都不見那錢的影子——在我們的計劃中，那錢夠買一打包裝精美的康乃馨和一大塊巧克力。所有的希望都斷絕之後，我們決定馬上上附近的花店去打臨時工，在節日里，花店是最需要一些送花的小工的。
休斯太太的花店，就在學校邊上。她是兩個女兒的母親。我和弟弟都相信她會給我們一些幫助的。
老闆娘正在忙著招呼顧客。在她身後，全是新鮮的康乃馨，小小的店鋪彌漫著一種馨香。
「買花嗎？」漂亮的老闆娘看見了我們。「素色的康乃馨，送給你們的媽媽。」
「是的，噢——不，我們是想找一份工做，您這兒還缺人手嗎？——我們打算用自己掙的錢給媽媽買一份禮物呢。」
「好孩子，你們等一等，就會有活兒乾的——哦，瞧——」老闆娘從一位先生手中接過紮好的一束花，打上蝴蝶結，附上地址交給我們；接著又有人電話來訂花。不一會兒，我和弟弟都有了滿滿一筐子待送的鮮花；我們把筐子掛在自行車前，騎著車出發了。
「能不能向收到鮮花的母親們要一支？」當我們看到我們的第一位主顧收到我們送去的鮮花後幸福快樂的樣子時，我突然產生了這樣一種想法：「這個辦法一定行，誰不願意將幸福與人分享呢？況且我們可以不要小費。」弟弟也說。於是第二位主顧收下鮮花後，我鼓足了勇氣說道：「是真的，太太，你要相信我們，我們就要離開澳大利亞，爸爸帶我們回到中國，可是媽媽有事沒法走，這是我們跟媽媽在這里過的最後一個母親節——你知道我們多想送媽媽一束康乃馨，叫媽媽開心。」
一口氣說了這么多，我自己也奇怪，等到這位好心的太太出人意料又如我所願地遞給我一支漂亮的康乃馨時，我紅著臉竟不知道該怎樣表示感謝。
三個鍾頭內我們跑了大半個堪伯寧，累得氣喘吁吁，卻異常興奮。因為每一位接受禮物的母親，在聽我們的解釋之後，都樂意只留下十一支康乃馨，而讓我們選取一朵最漂亮的。
桑費爾德區，格林伍治街，72號……我按著地址按響了門鈴。這是最後一位主顧。
開門的是位老太太，披著針織的披肩。一見到我手中的花，就先笑了。
「謝謝！」她接過花，深深地聞了一下，帶點驕傲地告訴我們：「我兒子再忙也記得今天這個日子的，我已經有二十七張燙金的收據了。」說著就掏出小費。
「不。」我說，「我只希望你能允許我在這束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以嗎？」
「噢，當然，如果你需要的話。」老太太顯得很驚訝，「可是，你要它做什麼呢？」
「送給媽媽。」並說我們已經有十支了，就要實現我們的計劃了。
老太太聽完我敘述，就從花束中挑出一朵最漂亮的，交給我說：「多好的孩子，快回去吧。我祝福你們的媽媽。」
近傍晚了，我們快樂地回到家，送給媽媽的，也是十一支康乃馨。
19. 十一支康乃馨是怎麼得來的？它們有什麼特殊的意義？（3分）
20.為什麼每位收到祝福的母親都樂意讓「我們」選一支最漂亮的康乃馨？（3分）
21.請你想像一下，當「媽媽」知道這十一支康乃馨的來歷後，她會怎麼說。（3分）
22.請根據你的理解說說文中加點的「漂亮」一詞除寫花的漂亮外還有沒有別的更深的含義？（3分）
23.文中對「我和弟弟」主要運用了哪些人物描寫方法？請各舉一例說明。（舉出兩例即可）（3分）
① （ ）描寫。例:
② （ ）描寫。例:
③ （ ）描寫。例:
24.有人說「十一支康乃馨」表達了孩子們對母親的祝福和愛心，也有人認為它同樣表達了母親們對孩子們的愛。你贊同哪一種看法，請在文中找出理由說說你的觀點。（4分）
得分 評卷人
25、請以「(風景、感動、和諧、競爭……)________無處不在」為題目寫一篇文章。
要求(1)先把題目補充完整，再作文。(2)除詩歌外，文體不限。(3)不少於600字。(4)書寫工整規范。(5)切記文中不要出現與自己身份相關的地名、校名、人名等。
❸ 八年級下冊人教版語文期末試卷及答案
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