① 誰有2014年揭陽市一模文綜的答案啊。
哥有
② 揭陽一模有沒有分AB卷的
這次的考試沒有區分A.B卷
③ 揭陽市揭東區2015初三一模試題和答案
揭東中考一模試卷
④ 廣東學子請教！ 最近的一次揭陽一模考試我語文85，英語91，數學72，理綜145，其中物理41，化學47，生物...
這個嘛。 說實話，有幾種情況吧。 如果你的基礎分是在一半以上或著更高的話，恭喜你還有獲高分的潛力。 因為，基礎是關鍵！ 連續性的三年一點都不能少，在這基礎上，你可以每張試卷都認認真真的訂正幾遍。第一遍是鞏固，第二遍是提高速度與正確率 第三遍是提高熟練。第四遍 是為了 讓每個步驟都完美！。重復就是王道！
如果你的基礎是在一半以下，那麼要在這80天里要做的事就是一個個點的擊破。不懂的知識一定要請教或著鑽研，切記不能邊做題邊拿著答案！ 那樣沒用！！ 我從來把答案都不放在心上，也 不會像其他同學連答案都要寫上名字，怕死沒了答案活不了！ 也只有自己在一定的時間能完成，才好對答案，那才有效果。
如果實在不行學不下去，那對於一些難的知識點就選擇放棄，因為高考考的是基礎！大多都是基礎，把基礎打扎實才是王道！別好高騖遠，腳踏實步。
同時也祝你高考順利。 還有也祝我明年能夠出色的跨越這一道高考的鴻鵠。
一起加油，全力以赴！ 讓自己苦笑三四月，讓自己笑迎八九月！
⑤ 2010揭陽一模數學答案
有 而且很詳細 不會要我打上來吧 很多學校都發答案了 去找朋友借一下吧
⑥ 求揭陽2012年語文一模文科答案
一、（每小題3分，共12分）
1．C nè/nà jū/jǔ chàn/chǎn（A．chēng/chèn wǎng/wàng 都讀xiān ；B．bì/pì，léi，jiē/jié； D．jì，chuàng／chuāng，kàng／hàng。）
2．C（清亮：清澈透亮，透亮：清楚明白。充斥：到處塞滿，貶義詞。充塞：塞滿，填滿。展現：側重於事物自身呈現出某種情景或發展趨勢。展示：側重於清楚地擺出來給人看。）
3．B（A「大快人心」指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。不合語境。C「求全責備」指對人對事苛求其完美無缺，不是指自我約束和自我嚴格要求。另外，它的後邊不能帶賓語。D「唱高調」比喻話說得很漂亮，而實際上做不到或並不準備去做。應為「唱反調」。）
4．B (A項A「文采」和「高低」不照應，一面對兩面搭配不當。 C項成分殘缺，「表達」後面應有賓語中心詞「的願望」。D項不合邏輯，分類混亂，校服不屬於學慣用品。)
二、（35分）
5、D．「伏」不是「埋下」「埋伏」，是「受到」。
6、D. ①中「其」代詞，代「與職位相稱」，這句話應譯為「因為刺史不是與職位相稱的人」。②中「其」代詞，代侯覽。③中「其」代詞，代張儉。 ④中「其」代詞，「其」用在數詞前面，常表示「其中的……」，可譯為「它的」。
7、D.（①③句是張儉剛開始嶄露頭角的時候，不為更多人所知，故不能表明受到人民敬仰。⑤句是在名聲鵲起，倍受流離之苦後，以大將軍、三公之尊並辟他，其受人們的敬仰，自不待言。）
8、 C（文中「儉資計差溫」一句，說明張儉一生清廉，家中的財務只能使生活稍微溫飽，說他比較富裕是錯誤的。
9、（1）欽因起撫篤曰/蘧伯玉恥獨為君子/足下如何自專仁義/篤曰/篤雖好義/明廷今日載其半矣/欽嘆息而去/篤因緣送儉出塞/以故得免/其所經歷/伏重誅者以十數/宗親並皆殄滅/郡縣為之殘破。（每斷對3處給1分，共4分。）
（2）①譯：天下人沒有誰不敬重他的名聲和品行的，都不惜破家滅族來掩護隱藏他。（注意「莫」「名行」「破家」的譯法，3分）
②張儉名揚天下，逃亡不是因為他真有罪。（注意「知名」「亡非其罪」的譯法，3分）
【參考譯文】
張儉字元節，山陽郡高平縣人，是趙王張耳的後代。父親張成，任江夏太守。張儉最初被薦舉為茂才， 因為薦舉他的刺史不是與職位相稱的人，便託病不去就職。
延熹八年，太守翟超請他出任東部督郵。當時中常侍侯覽家家住在防東縣，殘害百姓，為非作歹。張儉彈劾侯覽和他母親的罪行，請朝廷誅殺他們。侯覽截留了張儉上遞的奏章，使他的建議都不能上達到皇帝那裡。二人因此結仇。同鄉人朱並，品行一向邪惡奸滑，為張儉所鄙棄，朱並對他懷恨在心，於是上書控告張儉和同郡二十四人結成私黨，朝廷於是根據刪除朱並姓名的告密奏章搜捕張儉等人。張儉被迫逃命，困頓窘迫，四處奔逃，望見人家，就去投奔歇腳，天下人沒有誰不敬重他的名聲和品行的，都不惜破家滅族來掩護隱藏他。 後來流轉到東萊郡，藏在李篤家。外黃令毛欽率兵到李篤家搜捕，李篤把毛欽叫到一旁對他說：「張儉名揚天下，逃亡不是因為他真有罪。即使張儉可以抓到，難道你就忍心拘捕他嗎？」毛欽起來拍一拍李篤說：「蘧伯玉以獨自當君子為可恥，足下怎能以仁義自專？」李篤說：「我雖然嚮往道義，今天尊駕也得到一半了。」毛欽嘆息而去。
李篤趁此機會將張儉送出塞外，因此能夠倖免於難。他所經過的地方，有幾十人遭受極刑，宗族親戚都被滅絕，郡縣因此遭到嚴重破壞。 中平元年，黨事解除，張儉回到家鄉。大將軍、王公都徵召他，又薦舉他為敦樸，公車特徵，從家中請出，任少府之職，他都沒有應召。獻帝初年，百姓遭飢荒，而張儉家資產略能維持溫飽，於是拿出所有的財產，與邑人共同享用，靠張儉活下來的有幾百人。
建安初年，朝廷徵召他做衛尉，不得已而就職。張儉看到曹氏的德運已經顯現（曹操已有取代漢朝的打算），就辭官不做，閉門謝客，不問政事。一年多後，張儉在許縣去世，終年八十四歲。
10、（7分）
（1）地理位置好，視野開闊，環境清幽、寂靜。（前兩點答對一點得1分，第三點答對2分。）
（2）頸聯運用比喻，將自己比作翔集的烏鴉、營巢的燕子（1分），通過寫禽鳥也都各得其所（1分），表達自己定居草堂後的寧靜（平靜、恬靜）、欣喜（喜悅、高興）之情（2分）。（若分析出「詩人在寧靜喜悅的心情中透露著憂傷之感」也算對。）
11、（1）知之為知之，不知為不知。（2）山氣日夕佳，飛鳥相與還。 （3）皓月千里，浮光躍金。（4）亂石穿空，驚濤拍岸。（每句2分，錯、漏、增字該句不得分。共6分。全部都答，按前3句計分。
三、（16分）
12、B、E（B、文中的「——」表明，這一段話意在說明「人是一部大網路全書」，從各個角度都可以挖掘出豐富的內涵來，而不是要證明人的認識的片面性，所以，對這句話的理解是不合作者本意的。E、「覲見」本指古代的諸侯臣子朝見天子，作者把這個詞移用到黃河上來，表現了對黃河的無比崇敬。因為黃河不僅是一條著名的河流，更是中華民族的象徵。答對1項給2分，答對2項給5分。）
13、C。（從上下文來看，作者雖然對嬰兒般天真純潔頗為贊賞，但更欣賞那種成熟、豐富、深刻的中年境界。所以A、B兩項不合文意，而D項在文中無任何根據。3分）
14、歷史，表現人生經歷的曲折性；經卷，表現人生體驗的深刻性。（這三個比喻顯然是在表現人生的三個方面而非三個階段。從喻體的特點分析，「辭典」是內容豐富（表現人生經驗的豐富性），「歷史」是曲折發展，「經卷」是含義深刻，再把這三個特點與中年人生聯系起來，答案就較易組織了。每點2分，共4分。）
15、指新中國成立之後中華民族經歷的一段艱難曲折的歷史。［要注意文中的定語「某些」，即一部分，某一階段，再結合作者的經歷（參見注釋），可知這段滄桑（即歷史）是指一個特定的歷史階段，也就是「文革」前後20年（1959—1979）中國所走過的一段艱難曲折的歷史。「新中國成立之後中華民族經歷的」2分，「艱難曲折的歷史」2分。］
四（15分）
（一）文學類文本閱讀
16 、①他本來並不喜歡打獵。②因為他愛父親，他希望讓父親高興，他最希望得到的就是父親的贊揚。（答對一點得2分，共4分）
17、 ①「父親」對打獵的特別喜愛，如：父親看到野鴨子時，表情緊張而熱切；②他對工作十分專注，如：「他突然中止說話，向前傾身，眯縫著眼睛說」；③他對兒子有深沉的愛意和熱切的鼓勵，在兒子對著活生生的野鴨下不了手的時候父親表現出了他的慈愛和理解，如他遞給兒子的是相機而不是槍。（只回答①或②得1分，回答兩點得3分，回答③得2分）
18、（這是探究題，分析傑里米的分值3分；結合生活實際的分值3分。）
（二）實用類文本閱讀
19、能。因為①龍應台有寬容的精神，無論孩子做什麼選擇，她都能夠接受。②她鼓勵孩子追求自己強烈的興趣，不管結局怎麼樣她都是贊成的。（回答一點得2分，共4分）
20、①父母總是把自己的希望或興趣強加到子女的身上；②父母與子女缺少心靈上的溝通，他們之間有看不見的中間的冰牆；③父母與子女的溝通存在著方法（手段）和語言方面的障礙；④父母與子女在這個時代還沒有找到釐清彼此之間的清晰的線。（答出三點即可，答對一點得1分，答對兩點得3分，答對三點得5分）
21、①每次問答都圍繞中心（主題）展開，抓住關鍵，重點突出，訪談不枝不蔓，文章提問的問題緊緊圍繞龍應台關於「父母與子女的關系問題」展開；②提出的問題脈絡清晰，條理分明，如「……」；③文章過渡自然，前後連貫。如談在每次提問新的話題前，適當的接過對方的話，延說幾句，然後再轉換到新的問題上。（每點2分，共6分。分析其他方面的，根據回答內容，酌情給分）
五、（12分）
22、參考示例：「越位」原指足球賽中攻方隊員傳球剎那由進攻隊員位置處於對方半場內並在球的前方而對方隊員少於兩人的情形。現在多指超越自己的職位或地位。「擦邊球」原意是指乒乓球賽中緊貼邊界，剛好在界內的球。現在很多場合是指鑽法律、政策的空子，遊走法律、政策邊緣的行為。「沖浪」原指運動員利用沖浪板隨海浪快速滑行用全身的協調動作保持身體平衡的一項水上運動。現在多指在網上自由自在地「瘋狂」，就是上網。其它還有「打太極」「亮黃牌」「踢皮球」等。
（評分時要注意：一、應該是體育活動產生的新詞；二、對該新詞意義的說明要貼切。每句3分，共6分。）
23.參考示例：《三國演義》：龍爭虎鬥的歷史壯劇；
《紅樓夢》：失去的大觀園；《聊齋志異》：瓜棚下的怪談；
《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人；《西遊記》：一個奇幻的神話世界；
《資治通鑒》:帝王的鏡子；鋼鐵是怎樣煉成的》：無悔的人生。?
提示：仿照示例寫書評，要求一句話概括，需要對名著有深入地了解，並能高度濃縮，體現其特色。 每句2分，共6分。
⑦ 廈門雙十中學2014-2015學年第二學期初三一模語文答案
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