① 人教版五年級上冊語文期末試卷2012年考的。
http://..com/question/362753388.html?an=0&si=2
② 誰知道2012年五年級上冊的語文期末試卷，最好是寧波市的。
2011-2012學年上學期在五年級語文檢測問題的學術水平
（得分：100分，90分鍾）
書寫等級：等級：
親愛的同學們，你的寫作和卷面清潔級形式為A，B，C，e出現占的文件中得分2分，1.5分，1分，0分，但一定要認真寫它！
第一部分：基礎知識（38分）
看拼音，寫對應的單詞。 （10分）
菊PA靈魂道郄您霍的
沉jǐn（）（）（）（）（）
吳焰chōnɡ祖禁令lǚ於樂北sònɡ（）（ ）（）（）（）
話據點（11分）
1，應完成以下條款，然後選擇合適的詞語填寫在括弧中。 （6分）
嚇得心臟（）力（）狂瀾（）不猶豫
其次是（）印章晚上，一天都不能成為不爭的（）
披（）（）（）
（精）不休（）（）馳（）（）看（）（）（）敵人（）
一句話：在他（）的工作，並終於取得了非凡的成就，我希望他能夠（）。
2，選擇合適的詞語填寫在括弧內。 （3）
......但是......雖然......但是......即使......還......
A，從他的眼睛（）憤怒，（）的悲劇。
B，（）鯨形狀像魚一樣的（），它不屬於的魚。
℃，（）更加困難，他（）來完成此任務。
句子萬花筒。 （補充一句，或要求填寫）（5）
愛的親人，而不是邪惡的人;
2，________________，一切的一切都是大自然的力量。
3，奠定了天空光。
4，已是懸崖百丈冰，---------。
5，--------，三軍開顏。
6，兄弟的彌敦道和諧，---------。
7，---------，十人九空的自滿情緒。
需要改造的句子。 （3）中國文字
生發出無窮無盡的變化。 （書面句子比喻）
還有什麼比說，這是最簡單的話，最好能在這個時候來表達所有的感情嗎？
（成一個陳述句），園林藝術的瑰寶變得如此的骨灰。 （簡稱句）
V，這學期學到了很多的古詩詞，你最喜歡的聽寫下來。而這樣說話。 （4 +1 = 5）
我喜歡：
禮拜六，根據下面的上下文中，告訴你真相。 （4分）
圓明園是世界著名的皇家園林，它的輝煌，我們感到非常自豪，但可惡的侵略者，但在很短的時間摧毀的時候，你最想說的話：
2，通過學習，我們的人民的偉大領袖 - 毛澤東，必須有一個深刻的認識和理解，如果你稱贊毛澤東的一句話，你會說：
七，本學期你參與在什麼語言活動中，請選出一個答案。 （2）中
事件名稱：____________________________
活動收獲：_________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分：閱讀（30分）的積累和利用
閱讀父親和他的兒子「在地震中的片段，並回答問題。（15分）
時，他挖掘出來，孩子的父母不斷趕緊來。看到廢墟時，他們哭了，哭了出來：「我的兒子！」我的女兒！「哭後他們不顧一切地離開。有些人上來拉的父親說：「太晚了，是沒有希望的。」父親的眼睛直直的看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我嗎？」沒人給他一定的答案，他埋葬了再挖。
消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，你離開。」
父親問：「你是不是來幫助我？
警察走過來：」你難過的時候，我可以理解，可以這樣做，對你自己，別人有危險，馬上回家「
」你是不是來幫助我？「
人搖了搖頭嘆了口氣走開，因為失去一個孩子的父親是太悲傷，精神失常。
但是，的父親只有一個念頭：「我的兒子在等著我呢！」
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒有人在他的方式的。他滿臉灰塵，他的眼睛布滿血絲，破舊的衣服，到處都是血。挖的第一個38小時內，他突然聽到廢墟下傳出孩子的聲音：「爸爸，你怎麼辦？」
兒子的父親的聲音喊阿曼達，我的兒子
1文章的最後一段標點符號。（2）
2，「礫石」音序器的搜索詞應該檢查根治檢查刻字應該檢查部。（1）
他挖了8小時，12小時（4），24小時，36小時，沒人在他的方式的。他的臉灰塵，他的眼睛布滿血絲，破舊的衣服，到處都是血。長袖的時間是什麼用意何在？
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4，如何將你的父親的評價嗎？（2）
「??」抽獎描繪的父親看起來句子：（1）
文本，為什麼這個描述他的父親嗎？外觀（2）
____________________________________________________________________
想像填空：阿曼達瓦礫會想：________________________________
會說：______________________
___________________________________________________________（2）
兩個課外閱讀「我不能忘記祖國，回答問題。 （15分）
我不能忘記祖國
1908年，宋慶齡15歲，進入衛斯理女子大學在喬治亞州梅肯，她是安靜和沉思的少女。她認為想要做的事情為窮人祖國的未來，更勤奮地學習。
一旦類討論歷史方面的問題，她認真地搜索收到的數據，認真地思考，並做了充分的准備。
研討會上，美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史是難以估量的。你看，所謂的古文明，如亞洲的中國，已經被淘汰的歷史，人類的希望在歐洲，美洲，我們......」
現在，坐在前排的宋慶齡搖了搖頭，不以為然。她緊鎖雙眉，耐心地聽講話的美國學生。
剛剛結束，宋慶齡的學生站了起來。課堂立刻平靜下來。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然溫和柔美的語氣說：「歷史是不斷變化的，但它永遠屬於數百萬之眾有五千年的文明歷史，並沒有被淘汰，它是不可能被淘汰。像一頭睡獅，但它永遠不會睡覺永遠下來1天，東亞洲，的睡獅的轟鳴聲沖擊振動全球，因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史和豐富的天然資源，有的無數革命先烈（堅困難的時候）艱苦奮斗其振興回事！「
教室里爆發出熱烈的掌聲。它被風吹走了：「說得好，以理服人。」這些話多少力量！ 「
宋慶齡宋慶齡在國外，但她總是很關心國內的情況，她經常告訴學生：」我不能忘記祖國，我充滿了理想和希望，為祖國！「 />「\」劃掉文字在括弧中錯誤的字和字。（2）（2）
2，聯繫上下文解釋的詞語在文中的意義。
消除 - 吹客場 -
3，作文的主題，請提出您的寶貴？並嘗試回答。（2）
：
答案：
4，仔細閱讀文字，回答問題。
（1）宋慶齡說：「中國還沒有被淘汰，這是不可能被淘汰的原因是什麼？（2）
______________________________________________________________
______________________________________________________________ <BR / （2）為什麼我們說，宋慶齡「吹走」？（2）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（3），在文章的最後一句表達了宋慶齡的什麼樣的想法和感受？（2）
______________________________________________________________
看完這篇文章後，您認為哪些文本的學期？在這一點上，你有什麼感受和靈感？（3）
/>
習作練習。（30分）
提示：您必須在我們的生活中享受濃濃的親情。你懷著一顆感恩的心，告訴你真相，你的親人，表達他們的感激之情。題目自擬，寫的真實感受，聲明是明確的，一致的。（不少於400字）
③ 七小語文五年級上冊2012期末試卷
一,基礎知識(50分)
1,讀拼音,寫詞語.(5分)
xuán
yá（懸崖）shèn
zhòng（慎重）
fang
sì（放肆）jiǎnyuè（檢閱）zhē
chá
(偵察)
二、帶點的字選擇正確的讀音,請標出.(3分)
正月(zhèng
zhēng)2
高粱(liáng
liang)
2
布置(zhì
zhǐ)1
羞澀(sè
shè)
1友誼(yì
yí)2
粗糙(zào
cāo
)2
三、(句子部分)
一、把下面地句子改成陳述句.
(1).這種行為不是海豚的本領嗎?
這種行為是海豚的本領。
(2).天氣不是將要變冷了嗎
?
天氣是要變冷了。
(3).樹上的葉子不是都變黃了嗎?
樹上的葉子是都變黃了。
(4).那平靜的"湖面"難道不是被它踩碎的嗎
?
那平靜的「湖面」是被它踩碎的。
(5).我們怎能忘懷呢?
我們不能忘懷。
(6).可是今天,跟志願軍叔叔分別的今天
可是今天，跟志願軍叔叔分別的今天，你落淚了。
(7).媽媽不是到日本留學了嗎
？
媽媽是到日本留學了。
二、用修改符號修改病句.
秋..
按大寫字母表的吮吸排列下面五個字.〈2分〉
肆
摻
刮
嬴
嵌
_s_c_g_y_q_
2.修改下列病句.
(5分)
1老師誇耀我們班上的紀律好.
老師誇耀我們班上紀律好的同學。
2雨嘩嘩地下著,
淋得像落湯雞一樣。
雨嘩嘩地下著,
像落湯雞一樣淋著。
④ 2012年桐鄉市五年級上冊語文期末考卷
學校———班級———姓名———分數————
卷首語：同學們，新年到了，你是否會給一學期的學習畫上圓滿的句號呢？試試看吧。注意：做題過程中要答題規 范，認真細致喲。
聽力材料：
（請老師念材料三遍後，讓學生答題。）
徒弟學藝多年，出山心切，就去向師傅辭行：「師傅，我已經學夠了，可以獨闖天下了。」「什麼叫學夠了？」師傅問。「就是滿了，裝不下了。」徒弟答。
「那麼你裝一大碗石子來。」徒弟照辦。 「滿了嗎?」師傅問. 「滿了.」徒弟十分自信。師傅抓起一把細沙，滲入石中，沙一點沒溢出來。「滿了嗎？」師傅又問。「這回滿了.」徒弟面有愧色。師傅又抓來一把石灰，輕輕灑下，石灰還是沒有溢出來。「滿了嗎？」師傅再問。「滿了。」徒弟若有所悟。師傅又倒一杯水，仍然滴水溢出。「滿了嗎？」師傅笑問。徒弟無言以對。 一、聽力園地：（認真聽老師讀三遍短文，完成練習）（ 4分）
1、你能總結出短文的大致意思嗎？
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
2、聽了短文，你有什麼體會？也可以結合生活中的事例談一談。
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
3.如果讓你給短文加個題目，你認為什麼最合適？
------------------------------------------------------------------------------------------。 二、按要求做題。
1、看拼音寫漢字。（7分）
qǐ t lu yb ju ǒu n sī lin
（ ） （ ） ( )
2、根據語境寫出正確的字詞。（3分）
我漫步在jiǎo（ ）潔的月色下，為那yōu（ ）靜的景色而m( )zu( ).我無限鍾情於li( )以生存和思維的漢字，並
zhn( )驚於它的活力和魅力。
三、知識大搜索。（25分）
1、《小苗與大樹的對話》一文中，季羨林主張苗苗做到————————、 ——————、————————。
2 寫出含有比喻意義的成語，如:情深似海—————、——————、——————。
3、當我們在外地過春節時，常用（ ）代的詩人王維說的「———————，———————」來表達對詩人的懷念。
4、寫出含有動物和數字的兩類成語各兩個：————— ——————、——————、——————。
5、圓明園於（ ）年（ ）月被（ ）毀滅，它是我國———————— 損失，也是——————的損失。以前，那裡有——————，也有—————————；有———————，還有————————。
6、《七律 長征》一詩中，「———————，———————」總寫了長征的艱難。「萬水」在文中指——————，「千山」在文中指——————。
7、「萬古長青」、「千山一碧」、「翠色慾流」這三個詞都有表示綠的含義：其中「—————」指綠的動態美，「—————」指綠的時間久，「—————」指綠的范圍廣。
8、許多人用「———————，——————」的詩句來告誡我們年輕時不努力，老時將一事無成。
9、請寫出含有英雄氣概的成語:——————、—————、
——————、——————。
10、每當我們報答母恩時，會很自然的吟誦起唐代孟郊的《遊子吟》，其中兩句名句是「——————、——————。」
11你所知道的三國故事有： 、 、
。
12、在學習「有趣的漢字」時，你們班進行了 、
、 等活動。
13、請寫出含有英雄氣概的詞語 、 、
、 。
14、修辭手法我能辨。
（1）、桂子花開，十里飄香。（ ）
（2）、我高興的彷彿踩著一朵幸福的雲。（ ）
（3）、噪音是一個來無影去無蹤的「隱形人」。（ ）
（4）、主席躊躇了一會兒，那神情分明在說，岸英真的不在了嗎？父子真的不能相見了嗎？（ ）
四、匹配題。（ 6分）
1、人們往往賦予花木有某種象徵：
竹子 雍容華貴
梅花 潔身自好
牡丹 謙虛有節
荷花 生命力強
2、同學們，你們一定對四大名著非常熟悉吧，你能完成下面的連線嗎？
過五關，斬六將 孫悟空 《紅樓夢》
劉姥姥進大觀園 賈寶玉 《水滸傳》
九九八十一難 宋江 《西遊記》
逼上樑山 關羽 《三國演義》
五、句子加工廠。( 10分)
1、合並句子。這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。——————————————————
2、天上的星星真多。（改寫比喻句）——————————————
3、今天一大早，你媽媽從菜市場買來蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。（改病句）————————————
4、給下列句子加上標點，使意思表達不同。
老師說我還得下功夫學語文。
5、縮句：三十四年前那個月光如水的晚上，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。———————————————
6、名句我會背：愛親者——————，敬親者—————。
五嶺逶迤—————，烏蒙——————。
七、閱讀。
(一)課內閱讀。
「是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有氣節的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！」
1、給下列加點字選擇正確的讀音。（1、5分）
低頭折（zh sh）節 骨（gū gǔ ）氣 秉（bǐng bīng ）性
2、在文中找出下列詞語的近義詞。（1、5分）
保管（ ） 大都（ ）欺辱（ ）
3、用「——」劃出文中的排比句；用「------------- 」劃出文中的比喻句。（1分）
4、梅花與（ ）、（ ）被稱謂「歲寒三友」。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?（3分）
----------------------------------------，------------------------------------------- 。-------------------------------------------------，---------------------------------------。------------------------------------------，-------------------------------------------------------------。--------------------------------------，----------------------------------------------------------。
5、「他們就像這梅花一樣」中的「他們」是指 ------------------- 。你能寫出幾個我們中國這樣的人嗎？ --------------------------------------------- （2分）
6、有感情的朗讀這句話，體會外祖父的話深刻含義並寫出來。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
(2分)
（二）、課外閱讀
熱愛的力量
美國是一個酷愛籃球的國度。這個國度有一個視籃球如生命的孩子。就是他，後來讓美國人一提起籃球就感到榮耀和自豪。
可就是這個孩子中學時中學時居然沒被籃球隊選上，甚至愛球如痴的他要求教練允許他跟隨去看中學籃球聯賽這樣並不苛刻的要求，也被回絕了。可他並沒就此認命，他的生命中有個飛揚激越的籃球啊！那取代了他對整個生命的熱愛。
窮途末路之時，他軟磨硬泡使教練同意讓他當了個別人不屑於故的上不了球場的「球員」-------轉為球員撿球、搬運行李、整理球衣。他便這樣接近了他九死不悔的目標。
這以後他率領的芝加哥公牛隊連續兩年高居NBA（英文縮寫：美籃球職業聯賽）皇冠寶座，他個人享有「空中飛人」的美譽，並五次獲得「最有價值的運動員」稱號。
他便是飲譽世界籃壇的麥克爾喬丹。
能把籃球達成絕活的不止喬丹一個，但因熱愛籃球去征服苦難的喬丹卻不多。
縱使命運讓我跌倒100詞，但我也要從101次抗爭中站起來——這便是熱愛的力量。
1、 聯繫上下文解釋劃線詞義（1分）
（1）、美國是一個酷愛籃球的國度。酷愛：---------------------------------------------。
（2）、他便這樣接近了他九死不悔的目標。九死不悔：---------------------------------------------------。
2、本文的開頭有什麼特點？（1分）
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
3、從文中找出具體描寫「熱愛籃球的」句子，寫在下面的橫線上。 （2分）
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4、第三自然段的「球員」加引號表示 -------------- 的意思，說明喬丹 -------------------- 。第四自然段中的「空中飛人」表示---------------------------------------------------------------------------------------------------。
。（3分）
5、（1）喬丹是（ ）國（）隊的籃球運動員。
（2）喬丹享有（）的美譽，並五次榮獲（）的稱號。(2分)
6、說說你對文中劃線句子的理解。（2分）
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八、口語交際。
博博很喜歡看課外書，可爸爸卻說：「你就不好好學習，看了閑書有啥用！」你能替波波說服爸爸嗎？(3分)
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九、作文。（20分）
題目：由……想到的
要求：1、語句通順，400字左右。
2、選材合理，能抒發出真情實感。
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⑤ 2012五年級語文期末試卷
五年級語文(下冊)期末試卷
第一部分:基礎知識積累與運用：
1．我能正確拼讀下面音節：
Xuàn rǎn yòu zhì dǎn qiè è hào wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點字選擇正確的讀音打「√」：
(1)、駱駝咀嚼（jué jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juè jiáo ）著。
(2)、敝（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bì chǎng）呢？
3、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），並按要求寫詞語
A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃 B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
4．把正確答案的序號填在括弧里：
(1)、把下列中不屬於四大名著選出來（ ）。A、史記 B、 三國演義 C、 水滸傳 D、 西遊記
(2)、「小嘎子」是作家（ ）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
(3)、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。 A、西遊記 B、 水滸傳 C、紅樓夢 D、三國演義
(4)、《舟過安仁》是哪位詩人寫的（ ）。 A、 呂岩 B、 楊萬里 C、 辛棄疾
(5)、嚴監生是我國古典諷刺小說（ ）中的一個人物。
A、《儒林外史》 B、《西遊記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
5、選詞填空：
誠心 愛心 信心 恆心 關心 耐心
我們在日常生活中，對自己要有（ ），做事要有（ ），學習要有（ ），與人交往要有（ ），對有困難的人要去（ ），向他們奉獻自己的（ ）。
如果……就…… 雖然……但是…… 不但……而且……因為……所以…… 即使……也……
（ ）全家數我最小，（ ）受到奶奶的偏愛。有時和姐姐吵嘴，（ ）是我的過錯，外婆（ ）不責罵我。現在奶奶（ ）離開了我們，（ ）我永遠忘不了她。
6、 我能按要求寫出我最喜歡的句子：（4分)
(1)、 寫出兩句有關學習的格言:______________________________________________________________
(2)、 寫出一幅對聯:___________________ ____________________
7、 根據課文內容填空：
那些小丘的線條是那麼（ ），就像只用綠色（ ），不用墨線（ ）的中國畫那樣，到處（ ），輕輕流入雲際。這種境界，既使人（ ），又叫人（ ），既願久立四望，又想坐下（ ）一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
8、按要求，改寫句子：
(1).這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改成陳述句）
(2).褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合並成一句話。）
(3).古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)
(4).河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）
第二部分：閱讀積累與運用：
1：閱讀《 草 船 借 箭 》選段，回答下面的問題：
周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裡很嫉妒。
有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶「我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什麼兵器最好？」諸葛亮說∶「用弓箭最好。」周瑜說∶「對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。」諸葛亮說∶「都督委託，當然照辦。不知道這十萬支箭什麼時候用？」周瑜問∶「十天造得好嗎？」諸葛亮說∶「既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。」周瑜問∶「先生預計幾天可以造好？」諸葛亮說∶「只要三天。」周瑜說∶「軍情緊急，可不能開玩笑。」諸葛亮說∶「怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。」周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶「今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。」諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
(1)、 請寫出下列人物特點：周瑜：___________________ 諸葛亮：____________________________
(2)、寫出下列詞語的近義詞：
才幹——（ ） 妒忌——（ ）推卻——（ ） 懲罰——（ ）
(3)、周瑜給諸葛亮造箭的時間是「十天」，為什麼諸葛亮只要「三天」？
(4)、周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，但為什麼周瑜還要擺設酒席招待他呢？
2、認真閱讀這篇課外的短文後，回答問題： 我敬愛的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發白的郵包。分它看上去和普通郵包並沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家串萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發。但是他那烏黑發亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時對人很和藹 總是樂呵呵的 人們都（親切、關切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個不停
我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的「死信」在他手中「復活」了。
一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封「死信』是不能「復活」了。外公看了看信封，說：「這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！」
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終於從小港碼頭一位搬運工人那裡打聽到了收信人的地址。
收信人是一位白發蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經搬遷，現在住在海雲巷裡。寫信人是老太太從未見過面的孫子。
老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦幹了淚水，連聲說：「謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯繫上。真是托共產黨的福，托新社會的福啊！」
外公沒有說什麼，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……
1．把括弧里不恰當的詞語畫掉。 2．給第3自然段加標點。
3．結合上下文理解詞語。 了如指掌： 小心翼翼：
4．畫出描寫外公外貌的語句。
5．「不知有多少疑難的『死信』在他手上『復活』了。」這句話中的「死信」是指_____。「復活」是指_____。外公能使「死信」「復活」的原因是_____。
第三部分: 作文 ：
在小學階段，一定發生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你後悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以「一件……的事」為題寫一篇作文，可以寫發生在自己身上的，也可以寫看到的發生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確。
⑥ 2012年五年級上冊人教版語文期末考試卷及答案。
教版五年級上冊語文期末試卷
班級： 姓名： 評分：
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( 懼怕) (靈魂 )(盜竊 ) ( 誘惑 ) ( 謹慎 )
二、讀拼音，用「 」給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
（1）墜（zuì（zhuì）落山澗 排山倒（dào （dǎo）海
（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhé （shé）節。
經過了這么多的磨難（nàn） nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。
三、詞語大本營
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（4分）
驚心動（ 地 ） 力（ 挽 ）狂瀾 （ 毫）不猶豫
再接再（ 厲 ） 夜以（ 繼 ）日 不容爭（ 辯 ）
句子：經過他（ 夜以繼日 ）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他以後能（ 再接再厲 ）。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：一石二鳥，一清二白 、 （2分）
3、選擇恰當的關聯詞填在括弧里。（3分）
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛裡表示出來的（ 不是 ）憤怒，（ 而是 ）悲哀。
B、（ 雖然 ）鯨的體形像魚，（ 但是 ）它不屬於魚類。
C、（ 即使 ）困難再多，他（ 也 ）會完成這項任務。
四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）
1、愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。{孝經} 。
2、___滴水能把是穿透，_____________ ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 切切故鄉情。 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是
_老夫子搬家-凈是書（輸）____________________ （填寫歇後語），令我失望透了。
5、寫一副對聯：金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
五、按要求變換句子。（3分）
1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）
2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）
沒有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達出我此時的更能表達出我此時的感情。
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）
瑰寶成了灰燼
六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）
泊船瓜洲 {宋}王安石 京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。
我喜歡的原因：因為這首詩表達了王安石強烈的思鄉之情。
七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：英法聯軍太可惡，太自私了！！！
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：毛主席以身作則，身先士卒，把人民利益放在第一位的人。
八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）
活動名稱：________看書比賽_____________ ___
活動收獲：_讓我愛上了書。______________________________
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：「太晚了，沒有希望了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我？」沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。」
這位父親問：「你是不是來幫助我？」
警察走過來：「你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。」
「你是不是來幫助我？」
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我！」
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵雙眼布滿血絲衣服破爛不堪到處都是血跡當他挖到第三十八小時時兒子的聲音：爸爸是你嗎？
是兒子的聲音 大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）
2、「礫」字用音序查字法應查shi首查字法應查 石 部。（1分）
3、「失」的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的「失」字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（1分）
4、你認為這幾個自然段主要是寫什麼？（2分）
5、用「～～」畫出描寫父親外貌的句子。（1分）
課文為什麼要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）
___那樣體現出父親堅定的信念________________________________________________________
6、讀一讀文中畫「——」的句子,為什麼不直接寫挖了36小時?（2分）
那樣不能體現出時間的漫長。
7、想像填空：阿曼達在廢墟下會想:__爸爸一定會來救我的_____________________
會說:_同學們我爸爸馬上來救我們了。_______
__________________________________________________________ _(2分)
8、寫法學習指導與運用。（2分）
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。
________________________________________________________________________________________________________________________________
二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了喬治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班裡要討論歷史方面的問題，她認真地搜集資料，認真地思索，做了充分准備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……」
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用柔和的聲調歷史不斷變化的但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭！」
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，以理服人。」「這些話多麼有力量！」
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：「我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！」
1、用「﹨」劃去文中括弧里錯誤的字和詞。（2分）
2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）
淘汰——不要 交口稱贊—— 互相都說很好
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。（2分）
問題：宋慶齡為什麼忘不掉祖國？
回答 ：因為宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況。
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：「中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是什麼？(2分)
__因為中國也是強大的。_________________________________________________
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（2）大家為什麼對宋慶齡的發言「交口稱贊」 ？（2分）
因為有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著艱苦卓絕的斗爭！」
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_____________________________________________________________ _
（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？（2分）
__表達了宋慶齡濃厚的愛國之情。_____________________________________________
5、讀了這篇文章之後，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什麼感受和啟發？（3分）
難忘的一課
我們作為中國人要有一顆愛國的心。
第三部分：習作（35分）
一、小練筆。（5分）
有的人「走遍天下書為侶」，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什麼看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
喜歡，我們應該把學到的東西列個單子，然後再讀一遍，找到以前忽略的東西，再想想作者是什麼樣的？他會有怎樣的生活經歷？
⑦ 語文五年級上冊期末試卷答案
檢測時間：分鍾 滿分：100 分 卷面分：2分
學校 班級 姓名 成績
一、在正確的讀音下劃「—」。（3分）
薄霧（báo bó） 彷彿（fú fó） 淙淙（cónɡ zōnɡ）
銀弦（xián xuán） 卧佛（fú fó） 石縫（fénɡ fènɡ）
二、看拼音寫詞語。（5分）
biàn shí diē luò fènɡ xì táo zuì fǔ bài
三、把句子寫具體。（6分）
1、香港的樓真高呀， 。
2、今天真冷啊， 。
四、閱讀收獲夾。（22分）
1、寫出4個形容黃果樹瀑布聲音的成語。（4分）
2、 古人贊美瀑布的詩歌很多，請寫一句你知道的詩句。（2分）
3、用3個成語來形容鼎湖山的泉水。（3分）
4、《鼎湖山聽泉》中有許多描寫泉聲的句子，我最喜歡的是
課外，我還讀過描寫山水的文章，其中印象最深的是《 》（3分）
5、藏經洞裡面還藏有我國古代的各種 、 、 、 、銅像等六萬多件珍貴文物。（4分）
6、請你為學校的花草樹木設計一條公益用語。（4分）
7、嬰兒， ；母親， 。（2分）
五、閱 讀。（32分）
（一）課內閱讀（14分）
莫高窟不僅有（ ）的彩塑，還有四萬五千多平方米（ ）的壁畫。壁畫的內容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，（ ）；有的（ ），輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的（ ），漫天遨遊；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。
1、 在括弧里填入恰當的詞語。（5分）
2、第一句話講了兩方面的內容：① ②
。這段話主要講的是第 方面的內容。（3分）
3、你能模仿課文的寫法,將家鄉的一處自然景物（或名勝古跡）寫具體。（6分）
（二）課外閱讀（18分）
學校大隊部為了支援貧困地區的孩子上學，號召少先隊員「為希望工程添一塊磚瓦」，每人捐獻五元錢。
聽大隊輔導員講，目前我國有些地區很貧困，一些孩子不能上學校接受教育，我的心裡好（像 象）被揪得緊緊的，我（決定 決心）在這次活動中（獻 現）出自己的一片愛心。
中午，我回到家裡，我把小豬（儲蓄罐）肚裡的零用錢掏出來，我數一數，我發現才三元錢。我難道就捐三元錢嗎？這時我急得連眼淚都快流出來了。
媽媽走進屋裡看到我這樣，忙問：「娟娟，怎麼啦？」我把情況（向 像）媽媽訴說了一遍。媽媽聽完後說：「為『希望工程』添磚瓦是一件很有（意思 意義）的事，媽媽支持你。」她邊說邊（在 再）口袋裡掏出了十元錢給我。我調皮地說：「 。」媽媽笑了，我也笑了。
下午，我把媽媽的十元、我的三元，一共十三元交給了老師。看著我捐的錢，我怎能不激動呢？
1、用「 」畫出文中括弧里正確的字詞。（3分）
2、給短文加一個合適的題目。（2分）
3、把下面的句子換一個說法，不改變原來的意思。（6分）
(1)我難道就捐三元錢嗎？
(2)看著我捐的錢，我怎能不激動呢？
6、第四自然段中劃線處作者會說什麼呢？請你合理想像，填寫在橫線上。（2分）
7、讀了這篇短文，你有什麼感受呢？請寫下來。（5分）
六、作 文。（30分）
同學們，我們的生活多麼的豐富多彩。經常發生使你難忘的事：有的使你高興、快樂，有的使你後悔、懊惱，有的使你傷心、難過……請選擇其中的一件寫下來。要表達出你的真情實感，並適當寫一寫你的心理活動。題目自己定。