1. 求大學語文作業答案
1、「治大國，如烹小鮮」的正確解釋是 （ A ）
2、《詩經》中「賦」手法的正確解釋是專 （ A ）
3、下列句中的屬「委」字，不作為「堆積」的含義的是 （ A ）
4、「建安文學」的創始人是 （ A ）
5、屈原浪漫主義詩歌的代表作是： （ A ）
二、多選題
1、下列詩屬於四言詩體的是 ( A、B )
2、下列作家中屬於「唐宋八大家」的是：（ A、B、C ）
3、下列句中的「之」當作代詞，指代「他們」、「他、它」的是（ A、B、C ）
6、《道德經》中「處眾人之所惡」的正確解釋是 （ B ）
7、下列句中的「善」字可譯為「善於」的句子是（ B ）
2. 大學語文作業
2、《憶秦娥》中哪處用了典故？（A）
A. 年年柳色 B. 樂游原上清秋節 C. 秦娥夢斷秦樓月 D. 咸陽古道音塵絕
3、有一語雙關之意的詞句是（A）
A. 閑引鴛鴦香徑里 B. 吹皺一池春水 C. 斗鴨闌干遍倚 D. 舉頭聞鵲喜
4、《破陣子》中詞人認為自己淪為階下囚的原因是（B）
A. 三千里地江山 B. 鳳閣龍樓連霄漢 C. 玉樹瓊枝作煙蘿 D. 幾曾識干戈
5、《望海潮》寫西湖自然風光之美的句子是（C）
A. 有三秋桂子，十里荷花 B. 羌管弄晴，菱歌泛夜 C. 嬉嬉釣叟蓮娃 D. 煙柳畫橋，風簾翠幕
6、北宋第一個專事寫詞的詞人是（B）
A. 秦觀 B. 周邦彥 C. 溫庭筠 D. 柳永
7、對該詞詞句解釋不正確的一項是（A）
A. 「瀟瀟暮雨」指傍晚的雨勢急驟 B. 「苒苒物華休」指美好的景物逐漸凋殘
C. 「何事苦淹留」，不知道什麼原因流連於此，不忍離去
D. 「正恁凝愁」，正有許多愁緒凝結，如此難以排解
8、《漁家傲》中的「長煙落日孤城閉」和王維的哪首詩中的景色描寫有異曲同工之妙？（C）
A. 《山居秋暝》 B. 《使至塞上》 C. 《送元二使安西》 D. 《出塞作》
9、表明詞人渴望衛國殺敵的句子是（B）
A. 老夫聊發少年狂 B. 西北望，射天狼 C. 酒酣胸膽尚開張 D. 親射虎，看孫郎
10、從「謾贏得青樓，薄倖名存」句可知，詞人離別的對象是（C）
A. 女道士 B. 妻子 C. 歌伎 D. 女兒
3. 急求大學語文作業答案
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4. 大學語文作業及答案
王維 空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 在喜歡的摩詰詩中，以這首為最。喜歡這詩中傳神狀寫的畫，喜歡這畫般清新脫俗的詩，更喜歡這詩畫中的「禪意」。 因愛著這首詩的緣故，就刻意的去了解一下作者的成詩境況和心情。畢竟寫詩的要營造氛圍、讀詩的需進入意境。而這些了解是進入詩詞意境的最佳通道。 當日的王維正如他此詩的題跋中所寫，正是涼秋季節，隱居於山中。時而放縱於山林，時而安然於草廬。恬淡的田園生活給作者的創作打下了優美，幽雅，悠閑，的印痕。而這種魅力無限的印痕跡也使我們深深理解了作者那「隨意春芳歇，王孫自可留。」之摒棄名利場，出離紅塵界的高潔情懷。 那麼山林之間，草廬之外，究竟有何美何雅又有何閑呢？讓我們回到詩的畫意中吧： 空濛山色，人跡罕至。新雨初霽，叢林如洗。正是清秋傍晚，朗照秋月自松樹間投下斑駁陸離的皎潔，明澈山泉沿石徑中淌出淙淙如琴的籟音.浣女歸途嬉戲，喧嘩一林翠竹；漁舟葉間穿行，掀動滿湖水蓮. 松間月的娟秀嫵媚；石上泉的潺湲柔和；浣女們的天真爛漫，漁人家的自得適意。作者漫步至此，陶然而欲醉，故曰「隨意春芳歇」，沉浸乃不拔，故曰「王孫自可留」。散行回來的作者又以其靈動之心、通透之筆，不加修飾地，不著痕跡地托出了一幅和諧完整，素雅明麗的水墨畫. 如此天然妙處，莫說作者留戀其中，便是讀者也由衷生出多少嚮往之念！ 玩味此詩：因靜中有動故恬靜而不死寂； 借動反襯靜故生動不呆板。實在是精巧之極又不露其巧，不得不擊節嘆服作者的煉字之功。 好詩如畫，氛圍的寫實是基礎，意境的營造是品質，而情懷的蘊涵則是靈魂了。所以安靜每每欣賞一詩，心頭湧起的先是豐滿的畫面，繼而是滋味的品咂，最後是感情的共鳴。 既然詩人是那樣地高潔，而他在那貌似「空山」之中又找到了一個稱心的世外桃源，所以就情不自禁地說：「隨意春芳歇，王孫自可留！」本來，《楚辭·招隱士》說：「王孫兮歸來，山中兮不可久留！」詩人的體會恰好相反，他覺得「山中」比「朝中」好，潔凈純朴，可以遠離官場而潔身自好，所以就決然歸隱了。
5. 大學語文課後題答案
燕園，自考題，一考通的練習冊，（注意是練習冊，不是卷子）裡面就有，你可以到書店看下。
6. 《大學語文》B課程作業（一）答案，拜託了！
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