『壹』 初一語文上冊期末考試最有可能的作文題目
應該是考 議論文體，或是散文文體。議論文我覺得討論一句名人名言或者時事可能性比較大，比如說你如何看待勤能補拙，或者你如何看待研究生考試泄題事件。
『貳』 初一上學期語文期末考很有可能考到什麼作文
不可能再寫感恩父母了，前幾次月考期中考全寫的這個類型，不會再寫了吧，同學類的也內不可能容，大概是「品味------」或是「我懂得了-------」，我也是初一上學期的，自己用排除法弄，寫景的可能性也大
，最近不是下雪，下雨，下霧之類的嗎。。。。。每個人在的地方學校不一樣，試卷也不一樣，這是我自己猜的，希望你能接受，總之背幾種類型的好作文應該不成什麼什麼問題吧。嘿嘿
『叄』 今年初一期末語文可能考的作文。（帶例文）
『肆』 初中語文期末統考最有可能考什麼作文（求名師指點）
找關於「母愛」題材的最為合適。
原因：初中作文鼓勵弘揚中華民族精神，宣傳中華美德，體現人性美好一面，不要求過於深刻的題材，也會考人的美好品質（例如，「團結的力量」「堅強意味著_______」等題目），且少有以抒情為結尾的文章，多為由一件事得到了一個道理，所謂「點題」就是如此，也就是文章的立意。
關於母愛的文章可以當做「責任」考題寫，（承擔對母親的責任）可以當做「堅持」考題（為了母親而做了一件很不容易的事）寫，可以當做「成長」考題寫（長大了，懂得擔當），可以當做一些欲揚先抑的考題，比如」原來，雨中也有彩虹「 「雨過天晴」等等，先說自己因遭遇了什麼困難的事而落寞，後因母愛而振奮等等，皆可扣題。
綜上所述，准備一個關於母愛/父愛的文章最為妥當。
找來一篇，稍加修改即可適合各種命題。
媽媽的手
窗外，冷風與落葉相伴；窗縫之間，冷風一絲絲地吹進來；窗旁的我正在給自己的手搽上抵抗乾燥和爆裂的潤膚露。突然看到樓下一位中年婦女，在冷風中不斷的搓著自己的手，不禁讓我想起媽媽的手。
小時候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會緊緊地拉著媽媽的手。因為只要跟著媽媽，我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就會扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽說不買，我就會更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。
小時候，每次牽著媽媽的手，心裡總會有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。
伴隨著我的長大，牽媽媽的手，似乎也不再出現了；媽媽的手也逐漸粗糙和蒼老了......
初三的三年裡，媽媽的手一直在我身邊，陪伴我，幫助我......每次回到家，只需要我把書包放下，再端起飯碗就可以吃飯了；每次洗完澡，只需要我把衣服擱下，就可以了；每次做完作業，我只需要把草稿紙或書本隨意的散在桌上，就可以了；每次我睡覺醒來，只需要將棉被隨意的扔在一邊再把睡衣扔在床上，就可以了；每次，我.......就這樣，初中三年我僅僅為我的學習動過手外，似乎其他的事情，我都不需要親自去操勞。因為，每一件事情都有媽媽的手在我的身後為我打理。
然而在今天，媽媽的手已經不再那麼靈活了。由於媽媽多年來的小病一起堆積起來，引發了對媽媽身體病害的大襲擊。媽媽的手因為某些原因，總是在無規律的麻木，有時候，手似乎一點知覺都沒有了。做起活來，手會不停的顫動。有時，連拿起碗筷的力氣都沒有。每次回到家，看到媽媽的手不停地抽搐時，我就會吃力的抽動她的手，不停地拍打她的手掌，知道她的手有知覺為止。而我的心也在不停的顫動。
現在的我，已在學校住宿了。在學校，每次吃飯，都得自己去排隊打飯，吃過飯後，都得自己將它洗干凈；每次洗完澡，都得自己洗衣服，即使天氣很冷，水像冰一樣，我也得親自用手把衣服洗干凈；每次做完作業，我都懂得自己去收拾了；每次睡覺醒來，也懂得去疊好被子，放好睡衣了......每一件事情我都學會親歷親為了。
可是，盡管了我已經懂得了這些並做到了這些，但媽媽的手再也不會變回像以前那樣了......正如我度過的初中三年那樣，我的人生再也不會有第二個初中了......
想到這里，我的眼圈紅了，淚水順著臉頰滑落下來，化作了冬天裡的又一股冰泉，冰冷而清晰。
媽媽的手經歷滄桑，經過歲月的考驗，已經變得不堪驅使了。可是，依然那麼的溫暖，安全......
媽媽，以後，就讓我來牽著你的手，讓我來為你洗衣，為你做飯，為你疊被，為你做一切你曾經為我做過的一切吧！
『伍』 今年含中初中期末語文作文最有可能考什麼
一般半命題多些,反正友情親情社會情,成長所見所聞所感,並且感動感觸感悟.記敘加抒情比較好寫,議論青澀的話,就不要寫議論文.考前各類型的都看看 寫的時候盡可能細致些,再結合自身就有底了.
『陸』 初一期末考試語文作文的題目會是什麼
多看看書上的作文，只會出書上的。 關於愛的可能性比較大
『柒』 初一語文期末考試可能出什麼作文題目
初一的作文一般都是記敘文，寫人寫事的。
初中生作文題目大全
題目：我的課餘生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以後，我盼望長大(從這以後，我害怕長大)
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：「豎起大拇指」常用來表示鼓勵、誇獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐
要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的時候
要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如「挫折、榮譽、失敗、成功」等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如「母親、考試、大海」等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好
感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以「幫助別人(或得到理解……)，感覺真好」為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10.題目：渴望得到__________
世上誰沒有追求?誰沒有嚮往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一台電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有「喜歡」一詞。
12.閱讀下列材料，然後按要求作文。
一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。
兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……
或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的?又是如何對待的?請以此為內容作文。題目自擬，文體不限。
13.閱讀下列材料，然後按要求作文。
據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎麼辦?15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回「家」，生火做飯，照料父親……
李勇「背起父親上學」的事跡報道後，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。
看了這段材料，你從李勇身上看到了什麼，有些什麼感想?請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。
要求：聯系生活實際，不空談。說心裡話，有真情實感。符合書信格式。
14. 閱讀下列材料，然後按要求作文。
我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：「如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎麼辦?」
登山專家說：「你應該向山頂走。」
「為什麼不往山下跑?山頂風雨不是更大嗎?」我懷疑地問。
「往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至於向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。」登山專家嚴肅地說，「對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流;迎向它，你卻能獲得生存。」
要求：讀以上材料，你有何啟迪?聯系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。
15. 生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，幹部和群眾之間，城裡人和鄉下人之間，健全人和殘疾人之間……往往會發生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解;多一些理智，少一些盲目;多一些關愛，少一些磨擦;多一些鼓勵，少一些責備……
根據提示，請你圍繞「換位」這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。
16.有付出就應有回報。社會、學校、家庭、他人也許為你(或他)付出過許多，你(或他)是如何回報的?你(或他)也許為別人付出過許多，你(或他)得到了怎樣的回報?
請以「回報」為話題，自選角度，寫一篇 記敘文。思想感情要健康，要有真情實感。
17.我國以成功申辦2008年奧運會。北京奧運的口號是「科技奧運，綠色奧運」。如果你有幸成為奧運志願者的一名，在2008年北京奧運來臨的那一刻，你會為北京奧運做些什麼?請以這一活動為話題，自擬題目，寫一篇文章。或記敘你的活動，或抒發你的感想，或發表你的見解。
18.假如你是下面一段文字的「我」，請進行合理想像，以「這是我的責任」為話題，寫一篇文章。要以記敘為主，適當運用描寫、議論、抒情等表達方式。
八年級開學，「我」被同學們選為班長。於是「我」開始用自己的方式管理班級。不久，一些同學說「我」愛管閑事，好出風頭。對此，「我」說：「這是我的責任。」此後，班裡常響起這句話。一學期下來，當聽到同學們漸多起來的贊揚時，「我」還是說「這是我的責任」。
19.題目：假如我是教育部長
話題作文：
20、承諾的故事
21、媽媽，我為你感動
22、感動我的一瞬間
23、心靈的感動
24、尋找感動
25、都是感動惹的禍
26、感動之後的思考
27、感動的力量
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28、為平凡而感動
29、拒絕感動
30、學會感動
31、今天，你感動了嗎
32、雷鋒出國了
33、唐僧經商記
34、多個朋友多堵牆
35、春天的故事
36、我和春天有個約會
37、拒絕春天
38、小荷才露尖尖角
39、化作泥土更護花
40、秋日私語
41、冬天裡的故事
42、合作
43、發生在教室里的故事
44、被遺忘的角落
45、因你而精彩
46、北國之秋
47、交往——快樂
48、雨停了，太陽就出來了
49、今夜星光燦爛
50、鄉水悠悠讓我陶醉
51、學會寬容
52、大自然，讓我陶醉
53、學會表現自己
54、拒絕誘惑
『捌』 初一期末考試，語文作文題目一般寫什麼
親情——亮在黑夜裡的燈塔，為我們指引方向。
友情——飛架在天邊的彩虹，為我們驅散陰霾。
愛情——灑在冬日裡的陽光，為我們溫暖心房。
親情+友情+愛情=一生之愛。
——題記
愛，一份任何人都無法迴避的情感，一份任何人都渴望得到的情感。也許，在愛的世界裡，你或卻親情，或失友情，或無愛情。但我相信，總有一份感情是你所擁有的，只要如此，你就能感到幸福，就能讓愛永駐心間。當然，如果三者兼而有之，你將幸福一生。
親情
十四歲，一個叛逆的年紀，十四歲的我常因一些小事和母親爭吵，母親說東，我偏向西。母親要向左，我一定向右。即使知道自己不對，也要執拗到底。
記得有一次，我在學校與人爭執，心情煩躁，回家後母親不斷的問我怎麼了，我倍感郁悶，便對母親大吼了一句：「你煩不煩？」然後氣憤地跑進卧室，摔上門，把自己丟在床上，倔強地沒有流一滴眼淚，只是嘴裡不停地嘟噥著在學校的煩心事，慢慢地我進入了夢鄉。依稀間，我看見母親來到我的床前，一邊為我蓋好被子，一邊輕輕地說著：「孩子，對不起，媽媽是擔心你才那麼的嘮叨，媽媽沒考慮你的感受，下一次我一定要注意。」我再也聽不下去了，猛地坐起來，撲向媽媽：「媽媽，對不起，我不該遷怒於你，是我錯了！」我的歉疚之淚伴隨著媽媽的眼淚一起落下。這就是親情，吵不散，打不掉，愛不夠！
友情
剛升入初中時，我因胃病有一段事件經常請假，課程因此落下了不少。小學與初中有很大的不同，不論是課程量上，還是知識結構上，都比小學要難地多，即使我堅持每天補一點，可還是收效甚微。我感到自卑、絕望。這時一雙手伸向了我，「你好，我是王蘭，和你同班，以後我們有什麼學習上的問題就一起討論好嗎？」從那以後，班級內多了一對形影不離的好朋友，她們一起討論問題，互相傾訴心聲，同時去吃飯，一起去睡覺。在她的幫助之下，我不再自卑；在她的幫
『玖』 初一第一學期期末考試的語文作文可能是什麼
1《帶著微笑出發》
2《這一天，讓我銘記》
3《第二次（ ）》
4《讓生活因（ ）而精彩》
5《風景這邊獨好》
6《成長需要（ ）》
7《想起（ ）我和溫暖》
8《我希望（）》
9《我好想(）》
我們語文老師說的
當然也有可能寫初中生活新感覺
呵呵
『拾』 初一期末語文考試作文最可能出什麼（帶例文）
初一上期末考試作文試題猜測
1、請以「_________，我的最愛」為題，寫一篇文章。 要求：
（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……
（2）運用記敘文寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（3）寫作中不得出現真實的姓名、班級。
（4）字數不少於600字。
2、還記得臨出門時被媽媽攔住「逼」你喝牛奶嗎？ 還記得坐在電腦桌前被爸爸強行關機「押」回書桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時媽媽喝著紅茶微笑地注視著你的神態嗎？還記得你做錯事時老師嚴厲的目光嗎？……愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細微未節，雞毛蒜皮。請在橫線上填上媽媽或爸爸或老師，使題目完整，然後作文，注意要寫出真情實感，字數在550字以上。
我明白了
3、在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會有這樣的經歷或見聞，對這些道理也會有自己的認識。請以「做人要-----------」為題，寫一篇文章。 要求：1、可以從以下10個詞語中選擇一個，與上面的題干組成題目，這十個詞語是：誠實、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責任感、有孝心、有主見、有合作精神。 2、除詩歌、戲劇外，文體不限。要有真情實感，通過具體的事情來表現中心，不得少於600字。 3、不得出現真實的校名、人名。
4、閱讀下面的材料，按要求作文。
古代春秋時期，子罕拒絕了一個宋國人向他獻上的寶玉。他對獻玉的人說：「我把不貪婪當作珍寶，你把美玉當作珍寶。如今，你把它給了我，我們倆都將失去自己的珍寶。不如讓我們各人擁有自己的珍寶吧。
美玉是珍寶，美德也是珍寶。其實每個人對「珍寶」的認識不同，每個人都會擁有自己最珍愛的寶物。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經驗，一個深刻的教訓，一句真誠的話語……
請以「珍寶」為話題；寫一篇文章。要求：①不少於500字；②題目自擬；③除詩歌外，文體自選；④文中不得出現真實的人名、校名、地名
5、友誼有時就像花朵，當你孤寂時它會帶來一縷溫馨和芳香；友誼有時又像火苗，當你寒冷時數它會驅逐嚴寒，帶給你無限的溫暖；友誼有時還像雨絲，當你失意時它會滋潤你那乾涸的心；友誼有時更像一座橋，當你誤解時它會溝通你我的情。
請聯系自己的學習、生活、交往的實際，以「友誼」為話題，選擇一兩件事例，或敘述，或抒情，寫進你的作文中。要求：以記敘文為主，題目自擬，字跡工整，不少於500字。
6、以《我好想______》為題，寫一篇文章。
要求：先把題目補充完整，如「成功」、「有個知心朋友」 、「有自己的小天地」、「快快長大」、「再看一眼」或「美夢成真」、「飛上月球」、「回到過去」等。字跡工整，文體不限，字數不少於500字。