㈠ 2011年長沙中考語文試卷
2011年長沙市初中畢業學業水平考試試卷語文第Ⅰ卷（選擇題，共14分）一、積累與運用（共10分，每小題2分）1.下列各組詞語中加點字的讀音和字形完全正確的一項是DA.愜意（qiè） 畸形（qí） 粗製爛造（làn）B.拔涉（bá） 煩躁（cào） 怏怏不樂（yàng）C.羨慕（mò） 嘻戲（xī） 斷壁殘垣（yuán）D.瞥見（piē） 鞭撻（tà） 出類拔萃（cuì）2.結合語境，選出恰當的一組詞語填空C （1）據長沙市交通建設部門日前 ，長沙市除繼續加快地鐵1號線、2號線施工外，3號線、4號線的前期准備工作也將全面鋪開。（2）與書為伴，能夠使我們的人格得到 ，思想得到提升，情操得到陶冶。（3）今年入春以來，湖南出現了嚴重的旱情，洞庭湖水面縮減了約五成，做好抗旱准備工作已經成為 的事情。A.公布 完備 刻不容緩 B.公示 完備 迫不及待C.公布 完善 刻不容緩 D.公示 完善 迫不及待3.找出下列語句中沒有語病的一句BA.為了防止酒駕這類事件不再發生，交警部門採取了強有力的措施。B.今年是中國共產黨建黨90周年，全國各地開展了以「憶黨恩、感黨恩、跟黨走」為主題的系列活動。C.隨著農家樂的興起和快速發展，使長沙鄉村旅遊已逐步上升到一個產業化階段。D.從2011年6月1日起，我國所有動車組列車將基本上完全實行實名制購票4.在下面語段的空白處依次填入的一組句子，排序正確的一項是D生命中沒有導演，誰都無法為自己的人生進行綵排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎 ，那些坎坷不平的經歷 。讓你的人生時而像水一樣流淌， ，時而像山路一樣跌宕起伏， 。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個優秀的編劇。①峰迴路轉，柳暗花明 ②可以改編成散文 ③悠閑而又充滿詩意 ④可以改編成小說A.②①④③ B.②④①③ C.④②③① D.②④③①5.下面各項中表述有誤的一項是BA.施耐庵在《水滸傳》中成功地塑造了一批嘯聚江湖，行俠仗義的綠林好漢。108個英雄好漢，性格迥異：宋江的謙恭，吳用的多謀，武松的勇武等等，無不讓人如聞其聲，如見其人。B.《西遊記》主要敘述的是孫悟空保唐僧西天取經，歷經九九八十一難的故事。書中大鬧天宮、智取生辰綱、高老莊招親、三調芭蕉扇等情節已是耳熟能詳。C.《格列佛游記》是英國作家斯威夫特的代表作，講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧駰）國等地的經歷。D.山水田園詩如一幅優美的畫卷在詩歌的長廊中徐徐展開，如東晉陶淵明的《歸園田居》，唐朝孟浩然的《過故人庄》、王維的《山居秋暝》等都讓人徜徉其中，流連忘返。二、說明文閱讀（共8分）塑料瓶裝水真的「干凈」嗎？阿碧①出門在外，口渴的時候我們都習慣買一瓶水喝，瓶裝水給我們的印象是干凈和方便，尤其是高檔瓶裝水都會標榜自己「出身清白」，「從未受到過人類污染」。例如,「王島雲雨」產自澳大利亞塔斯馬尼亞島,那裡號稱擁有世界上「最干凈的空氣」,雨水自然清潔無比；「公元前1萬年」產自號稱「地球上最古老的水源」——加拿大卑詩省沿岸的冰川，水質更是純正無比。然而，科學家指出，塑料瓶裝水也有可能「不幹凈」。②英國化學研究人員威廉·肖迪克表示，裝飲用水的塑料瓶生產過程就有污染隱患，因為在製造瓶子的過程中，會使用含有銻元素的化合物作催化劑，隨著塑料瓶的成型，銻元素也進入了塑料中。塑料瓶可能會持續向瓶中的水溶解重金屬元素銻,這種元素長期積聚在體內可能危害健康。威廉·肖迪克對當地的15種熱銷瓶裝水進行化學檢驗，結果發現天然地下水中的銻含量是萬億分之一，而剛出廠的瓶裝水的銻含量平均為萬億分之一百六十。時間越長，塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量越大，這個過程就像泡茶一樣。出廠3個月後，瓶裝水中的銻元素的含量竟然增加了一倍。然而，現在市場上大多數瓶裝水包裝上註明的保質期大多是24個月。另外，溫度越高，銻元素在水中的溶解量越大，而人們對瓶裝水需求量較大的季節是溫度高的夏天。肖迪克表示，雖然攝入極少量的銻元素不會導致人生病，但是大量攝入則會誘發嘔吐，甚至可能致命。③美國哈佛大學的研究人員米歇爾等人發現，不少塑料瓶在加工過程中會加入名為「雙酚A」（BPA）的化學物質。這種化學物質與出生缺陷、發育問題、心臟病和糖尿病患病風險高有關聯。專家對它可能對人體健康造成的影響表示擔憂，而一些國家已將該物質正式列為有毒物質。 ④此外，荷蘭研究者發現，瓶裝礦泉水經常被細菌和真菌污染，污染的瓶裝礦泉水對健康個體致病的危險可能有限，但對於免疫功能低下的病人和嬰兒，則有更高的感染危險。⑤英國「水與環境管理協會」的執行主席尼克·里夫斯還表示，瓶裝水對環境的污染也不容忽視。全世界每年用於製造塑料瓶的塑料為270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的，僅在美國，製造這些塑料瓶就要消耗150萬桶石油，這些石油可以供10萬輛汽車使用一年。86%的塑料水瓶最後都變成了垃圾，需要400年至1000年才能降解。這些塑料垃圾在燃燒時會產生有毒氣體和含有重金屬的灰燼。（摘自2011年5月《知識就是力量》，略有刪改）6.下列說法不符合原文意思的一項是（2分）BA.隨著溫度增高，時間增加，塑料瓶中的銻元素在水中溶解量會越大。B.重金屬元素銻一旦被人體攝入，就會誘發嘔吐，甚至可能致命。C.全世界每年用於製造塑料瓶的塑料為270萬噸，這些塑料的原料大多是從石油中提取的。D.專家認為，在塑料瓶加工過程中所加入的名為「雙酚A」（BPA）的化學物質可能對人體健康造成影響。7.對第②段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是AA.作比較 打比方 列數字 B.作比較 舉例子 打比方C.列數字 打比方 下定義 D.列數字 分類別 打比方第Ⅱ卷（非選擇題，共106分）8.請結合上文和下面的連接材料回答問題。【鏈接材料】塑料從20世紀60年代開始風行，在很長一段時間內，人們都用塑料袋或者塑料瓶來裝運各種物質。但是，很多塑料含有污染性的化學物質，而且，一般來說，一個塑料袋或者塑料瓶需要幾十甚至幾百年的時間才能夠降解。此外，80%的塑料袋或塑料瓶是無法回收的。所以，限制塑料的使用成了人們一個共同的認識，我國也推行了「限塑令」。（1）為什麼說塑料瓶裝水可能「不幹凈」？（2分）（2）我國為什麼要推行「限塑令」？（2分）三、探究與應用（共9分）9.探究請根據材料一和材料二的內容，寫出你探究的結果。（3分）【材料一】《禮記·檀弓》記載了這樣一個故事：春秋時齊國發生飢荒，有人在路上施捨飲食，這人對一個飢餓的人說：「嗟，來食！」飢餓的人說：「我就是餓死，也不吃這『嗟來之食』。」這人終於不食而死。【材料二】一個乞丐，他形容枯槁，衣衫襤褸，渾身還散發著一股異味，大家都討厭他，惟恐避之不及。當乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地說：「叔叔，對不起，我很想幫助你，可是我現在什麼都沒有呢。」沒想到乞丐卻對小孩深深地鞠了一躬，連聲稱謝。小孩不解地問：「我什麼都沒給你，你為什麼要謝我呢？」「不，孩子，」乞丐說，「你給了我最好的東西！」我的探究： 10.應用「文明」是城市的一張亮麗名片，近年來，長沙市一直為爭創「全國文明城市」而努力。為了響應長沙市的文明創建活動，某校初三（1）班組織了「文明先鋒小隊進社區」的活動。作為成員之一的你，請完成如下任務：【活動一】調查文明現狀（2分）為了解某社區的文明現狀，「文明先鋒小隊」從社區獲取了以下統計數據，請你寫出閱讀下面兩份統計表後得出的結論：表一 社區便民配套設施統計表年份數據項目2008年2009年2010年新增綠化面積（平方米）90018003200道路改造（米）220460670公用健身區（個）358表二 社區不文明行為統計表年份比例不文明行為2008年2009年2010年亂丟亂扔36%20%11%隨地吐痰31%19%8%公共場所吸煙40%34%22%我的結論： 【活動二】設計文明板報（2分）社區請你協辦一期以「文明伴我行」為主題的板報，請你根據這一主題設置兩個欄目，欄目名稱不超過5個字。 ， 【活動三】協助文明勸導（2分）從今年5月1日起，衛生部頒布的「禁煙令」已經正式施行。為了禁止在公共場所吸煙這種不文明行為，社區專門配備了「禁煙勸導員」。假如你是「禁煙勸導員」，你會用怎樣得體的語言勸導在公共場所吸煙的人？請寫一段不超過50個字的禁煙文明勸導語。我的勸導語： 四、古詩文默寫（共6分，每空1分）11.古詩文默寫填空。（1） ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（2） ，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）忽如一夜春風來， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）人生自古誰無死， 。（文天祥《過零丁洋》）（5）范仲淹在《岳陽樓記》中借題發揮，表達了「 ， 」的狂打胸懷和「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治抱負。（范仲淹《岳陽樓記》）五、古詩文鑒賞（共13分）（一）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。12.「烽火連三月，家書抵萬金」這兩句詩表現了詩人怎樣的感情？（2分）13.結合全詩內容，說出試題中的「望」字包含哪幾層意思。（2分）（二）送東陽馬生序（節選）宋濂余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。14.解釋下列加點詞的含義。（4分）（1）無從致書以觀（ 得到 ） （2）走送之（跑 ）（3）同捨生皆被綺綉（ 通「披」，穿著 ） （4）益慕聖賢之道（的）15.將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。16.作者「雖愚，卒獲有所聞」的原因是什麼？（2分）我勤學好問，我不畏艱苦六、議論文閱讀（共8分）單純的境界①單純不是幼稚，更不是無知，單純是一種心境，是誠懇務實的人，為了專心致力於所熱愛的事業而竭力追求的一種簡單心境，是人生擺脫喧囂，洗盡鉛華之後的另一種境界。②佛語有言：「心繫一處，雜念俱無，方可大進。」指的就是要心境單純而只有一種信念，沒有其他事物的干擾，全身心地投入到所要完成的事情當中，精神集中而心境寧和，才可以取得較大的進步，才可以有所突破，有所造詣。③西漢董仲舒研究儒學「三年不窺園」，為的是精力的高度集中；「大禹治水，三過家門而不入」，為的是心無牽絆；袁隆平致力於「雜交水稻」的研究當中，在他的世界裡只有水稻……試想，如果讓董仲舒走出書房治理朝政，讓大禹抽出時間照料家事，讓袁隆平走出試驗田接觸社會里種種復雜的人際交往……那麼這些成功者會取得這些成就嗎？④學者的心境應該是單純的，「書生」所讀是書，所想是書，所念是書，所愛仍是書。熊十力先生說：「學者之敗，慕虛名而不務潛修也；品節之敗，戀虛榮而不甘枯淡也。」他所提倡的「務潛修」「甘枯淡」也意指學者要心無旁騖，心繫一念。⑤心境極單純的人往往在常人熟悉或練達的地方顯得愚鈍甚至一無所知。莊周寧願「曳尾於塗中」也不求名達；陶朱公寧願舉家遷徙，也不願做卿相；數學大師陳景潤雖極具數學天賦，卻有著極差的生活自理能力；釋迦牟尼雖出身王室卻離家出走，雲游四方……是他們不喜歡榮耀繁華，不喜歡熱鬧的人際交往嗎？他們只是明白自己還有更重要的事要去做、去追求。因此，雖然他們會在某些方面顯得愚鈍不諳人事，但他們在自己致力經營的地方卻都取得了驚人的成就，這正是他們心境單純的目的，這也是他們智慧過人之處。⑥單純是一種境界，心境單純的人在自己鍾愛的土地上無聲播種，默默耕耘，他們漠視名利，無心與他人計較、爭奪，如寒冬里無意爭春的紅梅，獨自開放，傲雪凌霜，把生命釋放在強烈熱愛、執著追求的事情當中，剛毅而令人敬佩。⑦單純的人不爭名不求利，「閑看庭前花開花落，靜觀天空雲卷雲舒」。但是在他們所致力的事情上，卻有著強烈的熱愛和執著的精神，這是他們的可愛之處，也是他們成功的原因。（摘自《時文選粹》2010年合訂本，略有改動）17.作者認為怎樣才能達到「單純的境界」？（2分）18.請仿照第③段畫線句子補充一個事實論據。（3分）19.文章第⑥段運用了什麼論證方法？請結合語段分析其作用。（3分）七、記敘文閱讀（共16分）雪地里的紅棉襖高吉波①30年前，我8歲。②母親不在了，一群孩子擠在父親的脊樑上，討吃求穿，日子十分凄惶。③一個好心的媒人看著可憐，說家裡沒個女人，日子少光彩。於是，在那個黃青不接的春天，我大哥牽著一頭瘦毛驢拖回了我的嫂子。她年長我15歲，嫁來時，穿著大紅的棉襖，頭上戴著大紅的花，臉上雖有顯而易見的菜色，但卻洋溢著幸福的笑容。接親的驢屁股上綁著兩袋玉米，哥說是嫂子用彩禮錢換的。④大約那年冬天吧，嫂子生了孩子。家裡又多了張嘴，日子顯得更加地拮據。我正在長身子的時候，對米飯有一種本能的渴求，但是，每次盛飯，我都悄悄地拖到最後。我知道，大哥是一家的主勞力，嫂嫂一張嘴管著兩個人，只有我是一個閑人，所以，能少吃我盡量地少吃。⑤大哥牽掛著我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端給我一碗小米粥。嫂子回來時，我已添凈了留在碗邊邊和嘴角的米粒。嫂子似乎察覺出了什麼，眼圈兒紅紅的。晚上，嫂子借故支走大哥，說鍋里有碗米粥，是留給我的，我揭開鍋，卻發現裡面還掩著倆個雞蛋。⑥我沒喝，也沒吃。⑦我跑到河裡，破冰給侄女洗尿布。⑧「阿九，你太小，洗不凈。」嫂子趕來，抱我到河邊。她把我紅腫的小手拉到她的懷里暖和，然後摸出兩個雞蛋，硬塞到我手裡，「還熱，吃吧。」⑨那天，風大，雪大。嫂子仍然穿著那件紅棉襖，在雪地里像一團火焰，我的心，也隨著這團火焰火熱火熱的。⑩20年前，我18歲。11嫂子給我剃個新頭，然後背著行李送我到小鎮的車站上。12「阿九，咱家你最有出息，外出讀書要學會自己疼自己。」她說。臨開車的時候，她塞給我一袋東西，我打開一看，是六個雞蛋。為了給我湊學費，嫂子賣掉了所有的雞和雞蛋，這六個雞蛋，是我硬堅持著留下來給小侄女的。抱著雞蛋，我無語而泣。13那天，風大，雪大。隔著車窗，嫂子跑著向我招手。我覺得是一團火焰在雪地里跳躍，盡管她穿的棉襖是藍色的。14現在，我38歲，號稱作家。15父親和大哥已相繼隨我母親去了。他們留下的最後一句話都是說給嫂子的：「真有來世，我變把椅子，讓你坐著歇歇。」16我與嫂子最末的相見，是去年春節攜妻帶小回老家去。那次，我特意到店裡買了最好的蛋糕。嫂子養了一輩子雞，收了一輩子的雞蛋，自己，卻沒有正兒八經地嘗過雞蛋的味道。17嫂子捧著蛋糕，眼裡有若隱若現的淚花。她沒有吃，全給了我那貪吃的兒子。18那天，風很大，雪很大。透過玻璃窗，我看見嫂子從屋外抱著柴草進來給我燒炕，我覺得雪地里有一團火焰永不熄滅。雖然她穿的棉襖是黑色的。19晚上，嫂子坐在床上納鞋底，一雙鞋底可以到鎮上換上兩元錢。嫂子不斷地納鞋底，她納好的鞋底可以擺滿好幾個炕。「阿九，你腰疼是不是熬夜坐的時間太長？」她說：「都這歲數了，還不會疼自己。」20我沒說話。我盯著嫂子久看，我突然發現她的眼睛已經深陷下去，像一眼枯井，而且頭發竟也全白。但那一刻我跟30年前一樣想：嫂子其實是最美的。21後來，我在日記里寫過這樣的話：嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎。22「我們」，自然也含著我的侄女，她現在在美國攻讀博士。（略有刪改）20.請概括「嫂子」這一人物形象的特點。（2分）21.文章通過哪幾件事情寫出了嫂子對我的關心？（4分）22.文中畫線的句子「嫂子是弓，我們是箭，弓因箭而彎」運用了什麼修辭手法？包含了哪些含義？（4分）23.這篇文章表現了哪幾種情感？在表現這些情感時，作者採用了寄情於景、環境烘托、細節描寫、一線串珠等寫作手法，請你結合原文，選擇其中的一種作具體賞析。（6分）八、寫作（共50分）24.從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。題目一：命題作文《給自己一個擁抱》題目二：每個人都有自己的個性，個性也可以說是自己的一張名片，例如豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅貞不屈是文天祥的名片……那麼，什麼是你自己的名片呢？請以「 是我的一張名片」為題寫一篇文章。【要求】（1）若選題目二，須將題目補充完整，然後作文。（2）文體自選（詩歌除外），不少於600字。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。（4）卷面整潔，字跡清楚。
㈡ 2012湖南長沙語文中考試卷及答案
2012年長沙市初中畢業學業水平考試試卷
語文
本學科考試時量120分鍾，滿分120分。
第Ⅰ卷（選擇題，共12分）
一、積累與運用（共8分，每小題2分）
1．下列各組詞中字形和加點字的注音完全正確的—項是（ ）
A．哺育（pǔ） 雛形 苦心孤詣（yì） 迫不急待
B．饋贈（kuì） 側隱 叱吒風雲（chà） 閑情逸致
C．污穢（huì） 訣別 鮮為人知（xiǎn） 無動於衷
D．嫉妒（jì） 收斂 吹毛求疵（cī） 蒼海桑田
2．下列加點的詞語運用不正確的一項是（ ）
A．與書為友，你會發現自己少了一份浮躁．．，多了一份沉靜。
B．如果說喧鬧的城市是繁華的美，那麼寧靜的山村則是靜謐．．的美。
C．中博會開幕之際，杜甫江閣燃放的焰火五彩斑斕．．．．，將星城的夜空點綴得分外美麗。 D．初中生活快結束了，同學們依依不捨，期待著能在新的校園再次相逢，共享天倫之樂．．．．。
3．找出下列語句中沒有語病的一句（ ）
A．天氣慢慢炎熱起來了，同學們切忌不要下河游泳。
B．從學雷鋒活動中，讓我們更進一步理解了雷鋒精神的實質。
C．長沙市正在修建地鐵，地鐵開通之後，將給市民的出行帶來極大的方便。
D．聯合國環境規劃署的報告預測，到2020年中國廢棄手機數量將比2007年增長大約7倍左右。
4．在下面語段的空白處填入的一組句子，排序正確的一項是（ ）
怨天尤人不僅是一種懦弱， 。 ， ， 。一個真正意義上的強者並不是一個一帆風順的幸運兒，必然要經歷各種痛苦和挑戰，而戰勝一切困難的人首先必須戰勝自己，戰勝自己的前提就是反省自身。
①不但掩蓋了自己不能面對的現實
②更是一種不成熟的表現
③還留下了將來可能重蹈覆轍的隱患
④而不客觀地責怪他人還會衍生出新的矛盾
A．②④①③ B．④②①③ C．④①③② D．②①③④ 二、說明文閱讀（共8分）
二、說明文閱讀（共8分）
中國適合走向「汽車社會」嗎？
①2009年，中國以1300多萬輛汽車首次超越美國，成為世界汽車產銷第一大國。中國人雖然理應享受汽車文明，但中國不可能像西方國家那樣，達到那麼高的汽車擁有率。原因如下：
②第一，土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側擺滿了車，遠遠看擊就如一條長龍；不少住宅區、公共綠化帶等也都成了‚停車場‛。中國已佔用了太多的良田、林地、草原用於新建、擴建公路。佔地面積數量大的高速公路通車總里程已突破5萬公里，相當於美國的近60％；而佔地面積相對較少的鐵路總里程僅有8．4萬公里，只相當於美國的1/3。這說明中國交通發展向汽車傾斜的程度超過了美國。
③第二，能源制約。美國的汽車普及率已超過50%，如果中國的汽車普及率達到美國的水平，到2020年預計中國將有6．9億輛汽車。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來計算，中國的總耗油量將達13．8億噸，相當於目前全球每年石油貿易量的86％。這可能嗎？即使普及電動汽車，也只不過是改變了使用能源的種類。中國超過70％的電能來自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今後相當長時期也難以改變，電動汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約。
④第三，環境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。如果今後二三十年中國的汽車普及量達到6．9億輛，就意味著未來廢氣排放量相當於當前世界所有的汽車排放的總和。 ⑤受土地、能源、環境這三大因素的制約，中國是否適合做一個‚汽車輪子上的國家‛呢？
5．下列說法不符合原文意思的一項是 （ ）（2分）
A．中國己成為世界汽車產銷第一大國。
B．目前中國交通發展向汽車傾斜的程度超過了美國。
C．土地、能源、環境三大因素制約了中國汽車業的發展，中國不可能達到西方國家那麼高的汽車擁有率。
D．普及電動汽車能有效緩解能源的制約。
6．對第②段運用的主妻說明方法判斷正確的一項是（ ）（2分）
A．打比方 作比較 列數字
B．下定義 舉例子 列數字
C．打比方 作比較 下定義
D．舉例子 列數字 分類別
第Ⅱ卷（非選擇題，共108分）
7．請結合上文和下面的鏈接材料回答問題。
【鏈接材料】在日本，雖然汽車普及率很高，但東京等大城市公共交通十分發達，人們普遍利用公共交通上下班。近年來，越來越多的‚有車族‛傾向於少開車或不開車，盡量選擇附近的商店進行購物，以致遠離住宅區的大型商業設施的經營者驚呼‚『汽車社會』在日本消失了‛。其實，汽車社會在日本並沒有消失，只是人們提高了開車出門的門檻，降低了以擁有豪車顯擺身份的興趣。美國、日本這些汽車社會‚先行國家‛的新動向，值得中國深思。
（1）汽車的高速發展給我們的生活帶來了哪些麻煩與不便？請列舉兩項。（2分） （2）參考美國、日本等汽車社會「先行國家」的新做法，結合我國實際，請你提一條能有效緩解汽車高速發展所帶來的矛盾的合理化建議。（2分） 三、名著閱讀（共5分）
8．中國文學名著如一軸人物畫卷，塑造的人物個性鮮明，栩栩如生。例如，一部《水滸》就描繪了武松、林沖、李逵等一百零八位英雄好漢的經典形象。請回答下面與《水滸》有關的問題。
（1）（他）再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：‚灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做『鎮關西』！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做『鎮關西』！你如何強騙了金翠蓮？‛撲的只一拳，正打在鼻子上．打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊……
「他」的名字叫 ，從這段話中你讀出了「他」的性格特點。（2分）
（2）請將下面與武松有關的幾個事件按時間先後順序排列（只寫序號）。（1分）
①打虎景陽岡②大鬧飛雲浦③血濺鴛鴦樓④醉打蔣門神
9．外國文學名著似一條九曲長廊，敘述的情節跌宕起伏，引人入勝。例如，英國小說家 寫的《魯濱遜漂流記》，講述了魯濱遜在一座荒無人煙的海島上，歷盡艱險，度過28年的孤獨時光的故事；喬納森·斯威夫特的《 》則講述主人公在小人國、大人國等地的經歷，以清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻境。（2分）
四、綜合運用（共8分）
10．中華自古祟文化，湖湘從來重精神。從今年2月1日起，我省廣泛開展「湖南精神」表述語徵集提煉活動，數千萬群眾積極參與了此次活動。某學校也為此開展了一系列活動，請你完成下面的任務。
（1）探究湖南精神
初三（1）班開展了「我心中的湖南精神」的討論活動，下面是同學們的一些看法，請你對這些看法進行綜合歸納。（2分）
（同學甲）吃得苦，霸得蠻，踏踏實實地做好自己的事情。
（同學乙）敢做別人沒有做過的事情。
（同學丙）以天下為己任，先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
（2）推薦湖湘名人
湖南歷來人才輩出，請你舉出兩位你心目中最具「湖南精神」的代表人物。（2分）
（3）設計調查提問
為了調查師生對「湖南精神」的知曉率與具體看法，校園小記者准各在校園內對師生進行隨機調查，請你設計兩個調查提問．注意提問的針對性與用語的得體。（4分）
①調查對象：學生：調查目的：對「湖南精神」的知曉率。
②調查對象：老師；調查目的：對「湖南精神」的理解程度。
五、古詩文默寫（共6分，每空1分） 11．古詩文默寫填空。
（1） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
（2） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
（3）商女不知亡國恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（4） ，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（5）但願人長久， 。（蘇軾《水調歌頭明月幾時有》）
（6）子曰：「其恕乎！己所不欲， 。」 （《論語》）
六、古詩文閱讀（共13分）
（一） 使至寨上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
走漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
12．這首詩作於王維被排擠出朝廷，以監察御史的身份出塞赴邊途中。詩題「使至塞上」中「使」的意思是 ，「征蓬出漢塞」一句中「征蓬」的意思是 。（2分）
13．王國維說：「一切景語皆情語。」第三聯「大漠孤煙直，長河落日圓」中寫了哪些景物？營造了怎樣的意境？表現了詩人怎樣的情感？（3分）
（二） 出師表（節選）
臣本布衣，躬耕南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間：爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付託不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允等之任也。
14．解釋下列加點詞的含義。（4分）
（1）躬耕於．南陽 （ ） （2）三顧．臣於草廬之中（ ）
（3）遂許先帝以驅馳．．（ ） （4）斟酌損．益 （ ）
15．請將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）
苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
16．請結合選文內容，說說作者「報先帝而忠陛下」的具體原因。（2分）
七、議論文閱讀（共8分）
遺憾，也是一朵奇葩
①遺憾，詞典上的解釋是‚不稱心‛‚太可惋惜‛。無論人還是事，若留下遺憾，似乎都會存有殘缺，讓人嘆息不已。
②很多的悲劇都在展現遺憾：荊軻身負重任剌奏王，偏偏選人不當刺殺失敗，遺憾！屈原忠心耿耿愛君國，偏偏遇上昏庸的楚懷王，遺憾！歷史上類似的悲劇不勝枚舉，在人生的行進過程中遺憾似乎常常如影相隨。
③既然如此，那麼應該怎樣對待遺憾呢？毋庸臵疑，我們應該正視遺憾。
④正視遺憾，首先是坦然接受遺憾。如果人生皆有遺憾，人生必有遺憾，那麼我們不如坦然接受它，不抱怨，不氣餒，把它化作人生中的另外一道風景。韓愈接受了‚朝奏夕貶‛的遺憾，寫出了‚雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前‛的千古絕句；柳宗元接受了貶謫永州閑臵的遺憾，寫出了不朽的‚永州八記‛……由此看來，遺憾，也是一朵奇葩；它，也能激發出生命的激情，讓生命在逆境中煥發出新的精彩。 ⑤正視遺憾，就要把遺憾作為人生的又一塊磨礪石。遺憾，常常還不是輕描淡寫的嘆息，不是大可惋惜的搖頭，遺憾可能是人生的一道坎，甚至是險象環生的斷裂層。但是，只要正視遺憾，把遺憾作為又一塊磨礪石，磨練毅力，砥礪意志，那麼，人生在遺憾這塊磨礪石上將奏出盪氣回腸的高亢之音。不是嗎？越王勾踐亡國被俘，遺憾，但他砥礪沉潛，最終‚苦心人天不負卧薪嘗膽三千越甲可吞吳‛；音樂家貝多芬，正值創作的盛年，然而雙耳失聰，遺憾，但他扼住命運的咽喉，譜寫了如《命運交響曲》等許多不朽作品。當人們還在用滾滾熱淚對他們的種種遺憾扼腕長嘆表達出自己的遺憾時，他們已經把遺憾當作展現生命進取的長空，翱翔搏擊其中，創下一個個奇跡。
⑥正視遺憾，就是把遺憾定格為人生的一種經歷。人人都有理想，而理想的最大特色就是高於現實，也正因為如此，追求理想的人難免受挫，從而留下遺憾。但是，如果能笑對遺憾，那麼，遺憾將定格為一種經歷，留下為後人贊嘆的美。李白欲求仕，但終生仕途不順、屢遭排遣，是遺憾，然而他‚仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人‛的自信，又曾讓多少文人墨客欣然折服；王勃一生時運不濟、命途多舛，是遺憾，然而他‚落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色‛的絕唱，又讓多少人怦然心動。所以，遺憾就是一種厚重的美，它正如一杯苦茶，雖然入口苦澀，卻能於入咽時感受到它的香甜。 ⑦盡管並不是所有的播種幫能有收獲，盡管並不是所有的追求都會綻開花朵，但正如朱光潛老先生所說：‚倘若件件事都盡善盡美了，自然沒有希望發生，更沒有努力奮斗的必要。‛既然如此，何必拒絕遺憾！因此，我們可以認定，遺憾乃是人生的一種必然，應該正視遺憾。 （有刪改）
17．本文圍繞「遺憾乃是人生的一種必然，應該正視遺憾」這一中心論點設立了哪些分論點？（3分）
18．請仿照第②段畫波浪線的句子補充一個事實論據，不得照抄原文中的事例。（3分） 19．文章第⑥段畫橫線句子運用了哪些論證方法？（2分） 八、記敘文閱讀（共14分）
這樣的父親
馬麗
①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個臟兮兮的蛇皮袋伸了進來。 ②同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鍾，才看見蛇皮袋後面有一個和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進來，似乎感到了大家目光中的厭惡，於是停住腳步，小心翼翼地問：‚張老師……在嗎？‛ ③‚哪個張老師？‛
④‚就是我兒子的班主任呀。‛ ⑤‚你兒子是哪個班級的？‛ ⑥他說了一個班級，並報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神——他們都是那個學生的任課老師，都驚訝於那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！
⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也‚撲通‛一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。 ⑧大家不再堅特，轉而詢問他從哪裡來，找兒子做什麼。
⑨聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫問葯，仍沒有好轉。前些日子，因忙農活疏於看護，妻子再次離家。他風餐露宿，不分日夜地已經尋找了近一個月。說到這里，男人長嘆一聲，窩在眼裡的一汪淚終於滾落下來……看得出他是一個很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋裡扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。 ⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。 ○11男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：‚不……不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的。‛他拿起小寧給的餡餅說：‚老師給的這個，我要。‛隨即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說：‚這個我真不要，那成啥啦！‛
○12張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然後向老師詢問孩子的學習情況。老師們紛紛誇他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。
○13張老師出去叫他的兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什麼，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。 ○14走廊里傳來了腳步聲，男人側耳聽了聽，忽然現出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的‚家當‛塞到桌下，再次扯了扯衣服，然後，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子准備好的生活費。
○15門開了，張老師的身後走來一個個頭高高、眉清目秀的小夥子，一進門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：‚爸！‛
○16這時候，我發現，一直卑微拘謹的男人挺直了身子……
○17他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什麼兩樣。兒子沐浴在父親話語的春風中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點著頭，神色中沒有一點因為有這樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說這之前這住父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那麼此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！
○18我的眼睛濕潤了，驚嘆於這種變化且深深為之感動。看著四周，同事們的臉上也寫著同樣的感動和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創造者——父親！我們也終於明白：這祥的父親，應該有這樣出色的兒子。
（摘自《遼寧青年》2012年第2期，有刪改）
20．閱讀文章，請填寫下面的表格。（4分）
情節 我們‛的感情變化
中年男人剛出現在老師辦公室 ①
中年男人對老師報出他兒子的名字 ②
③ 同情
中年男人見到了兒子 ④
21．文中畫橫線的句子使用了什麼修辭手法？請簡要分析其表達效果。（4分）
如果說這之前這位父親路人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那麼此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！
22．請用兩個詞語概括文中父親的形象特點。文章結尾寫到「這樣的父親，應該有這樣出色的兒子」，請結合文意，談談你對這句話深刻含義的理解與感悟。（6分）
九、寫作（共50分）
23．請在《這樣的父親》—文第16段對此時此境的「父親」做—個肖像和神態描寫。（10分）
要求：（1）與文章的情境相符，並能突出人物的變化；
（2）能運用比喻的修辭手法：
（3）字數不超過150字。
24．從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。（40分）
題目一：伸出我的手
題目二：我們每個人都有許多自己的世界，比如，愛音樂的，有自己的音樂世界；愛籃球的，有自己的籃球世界：愛網路的，有自己的網路世界„„如果仔細思考這些世界背後的價值與意義，你也許會對它有更深的感悟與體會。請以「在 世界中的感悟」為題寫一篇文章。
【要求】 （1）若選題目二，須先將題目補充完整，然後作文。
（2）文體自選（詩歌除外），不少於600字。
（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
（4）卷面整潔，字跡清楚。
2012年長沙市初中畢業學業水平考試試卷
語文參考答案及評分標准
一、積累與運用
1．C 2．D 3．C 4．D
二、說明文閱讀 5．D 6．A
7．（1）示例：馬路擁堵、空氣污染等。（2分，言之有理即可，答出一項給1分）
（2）示例：大力發展公共交通、修建立體停車場、騎自行車出行等。（2分，答出一條，言之有理即可。）
三、名著閱讀
8．（1）魯智深（1分） 嫉惡如仇（「見義勇為」或「俠肝義膽」均可）（1分）
（2）①④②③（1分，錯一出便不得分。）
9．笛福（1分） 格列佛游記（1分）
四、綜合運用
10．（1）腳踏實地，敢為人先，心憂天下。（2分，意思相近、語言簡潔即可，答出兩點即可得滿分。）
（2）如：屈原、周敦頤、魏源、曾國藩、黃興、蔡鍔、毛澤東、劉少奇、彭德懷、雷鋒、袁隆平等。（2分，舉出一位得1分）
（3）每個提問2分，提問目的明確1分，用語得體1分。
①示例：同學，你好，你知道湖南正在開展宣傳「湖南精神」的活動嗎？ ②示例：老師，您好，請您談談對湖南精神的看法，好嗎？
五、古詩文默寫
11．共6分，每空1分，錯一個字扣1分。
（1）何當共剪西窗燭 （2）沉舟側畔千帆過 （3）隔江猶唱後庭花 （4）天街小雨潤如酥 （5）千里共嬋娟 （6）勿施於人
六、古詩文閱讀 （一）
12．使：出使（1分）； 征蓬：飄飛的蓬草（1分）
13．寫了「大漠」「孤煙」「長河」「落日」等景物（1分）；營造了「蒼茫」（或「空曠」「曠遠」「遼闊」「廣袤」等，意思相近即可）的意境（1分）；表現了孤寂的情感（1分）。 （二）
14．（1）在 （2）拜訪 （3）奔走效勞 （4）「除去」或「減少」（每小題1分） 15．只想在亂世中苟且保全性命，並不謀求在諸侯中揚名做官。（共2分，關鍵詞「苟全」「聞達」1分；句式1分）
16．（1）先帝三顧茅廬；（2）先帝臨危委重任；（3）先帝臨崩寄大事。（共2分，答對兩點即給滿分，若只籠統答「先帝的知遇之恩」則只給1分）
七、議論文
17．分論點：①正視遺憾，首先是坦然接受遺憾；②正視遺憾，就要把遺憾作為人生的又一塊磨礪石；③正視遺憾，就是把遺憾定格為人生的一種經歷。（3分，每點1分）
18．示例：岳飛揮師北上遇搗黃龍，偏偏被十二道金牌召回，遺憾！（3分，答案不限，語意吻合2分，句式基本一致1分。） 19．舉例論證、比喻論證（2分）
八、記敘文
20．①厭惡 ②驚訝 ③中年男人敘述家庭遭遇（或「中年男人敘述家庭不幸」或「中年男人敘述妻子走失的事」） ④敬重或感動（共4分，每空1分）
21．運用了比喻的修辭手法。（1分）把父親比作「奄奄一息的草」，形象地寫出了生活的負擔對父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無助；把父親比作「頂天立地的大山」，形象地寫出了父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。（3分，若只答出「生動形象」，無具體分析，則只給1分。）
22．形象特點：「卑微」（或「拘謹」）（1分）；「堅強」（或「自尊、堅毅、堅忍、樂觀、有責任感、能擔當、深沉」）（1分）（注意：在兩個方面都要答對一個詞方可得2分。） 要點：①父親盡到了自己的責任，盡自己所能給兒子創造了良好的成長環境；②父親自尊、堅強、昂揚的精神面貌對兒子產生了潛移默化的影響；③兒子的出色是對偉大、厚重父愛的最好回報。（4分）（言之成理，答對兩點給滿分，其它答案酌情給分。）
九、寫作：
23．評分要點：肖像和神態描寫能描繪出「父親」的特點，並能體現出「父親」由「拘謹」「卑微」「凌亂」「疲憊」到「自信」「昂揚」「整齊」「精神」的變化，能形象貼切地使用比喻手法，語言通順，計10分。有以下情形者對點扣分：
（1）肖像和神態描寫的字數低於總字數的百分之五十，則酌情扣5-8分；所做描寫完全不屬於肖像和神態范疇，記0分；（2）描寫應合乎「父親」的外貌和神態特徵，神態吻合情境，外貌體現前後的變化，未能達此要求者，酌情扣2-4分；（3）未使用比喻修辭手法者扣2分，比喻修辭手法使用不當者扣1分。（4）語言不通順扣1-2分。 24．評分標准： 略
http://wenku..com/view/1753fe60f5335a8102d22086.html
㈢ 2013年湖南長沙中考試卷及答案
考試網。。。。湖南考試處。。。。天天享學網站。。。。。好多好多。。。。
㈣ 2013湖南長沙中考語文滿分作文什麼不怕眼淚
我的視線---記一把藍色的雨傘
我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……
那藍色，明徹如天空。
小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩於一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
後來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發也濕了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。
「媽媽，雨傘歪了，」我提醒道，「沒有，雨傘沒有歪啊。」媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，「是真的，雨傘歪了。」媽媽固執地說道，「沒有，真的沒有……」
後來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在櫃子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那麼不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩於一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發也濕了。
「雨傘歪了，」媽媽提醒我，「沒有，沒有歪啊。」「是真的，雨傘歪了，」媽媽重復道。「媽，真的它沒有歪，沒有。」傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。
那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的藍色。
終於明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。
於是我的視線便牽絆於那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰的人是我，每個周末穿梭於補課地點的人是我……
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
選擇因愛而瞬間改變
人的一生有很多次的選擇，然而唯一不能選擇的就是你的父母。當你試圖去選擇時，愛也會讓你的選擇瞬間改變。
——題記
重重的摔門聲結束了又一次的爭吵，爭吵後的眼淚並沒有照樣落下，取而代之的是嘴唇上深深的牙印。
爭吵，經常在母子中進行，從談論學習開始，以哭泣和摔門結束，這一節似乎已成為了習慣。只是這次，我一邊控制著淚水，一邊在心裡默默地祈禱著：請給我一個選擇的機會，讓我選擇一個沒有爭吵的家庭，讓我有一個真正愛我、理解我的媽媽。一遍遍的祈禱，像咒語一樣，使控制不住的確良淚水奪眶而出，我沉浸在淚水中，沉浸在夢想的天地中，沉浸在自己紡織的夢里。
家裡沒有爭吵，很溫馨，只是一切都像在現實中的一樣；夢里的媽媽很溫柔，眼睛裡充滿了慈愛，只是也與現實中的一樣。現實與夢境交替，直到我睜開哭腫的眼睛。
眼前地媽媽是夢里媽媽吧。她的眼睛充滿了關切，卻又是現實的吧，我分明看到了她眼中的焦急，看到了她額上的淺淺的皺紋，還看到了幾根不太明顯的白發。「你又發燒了，吃葯，多喝些水，再好好睡一會兒吧。別忘了，吃葯，多喝水，啊？」這是媽媽，因為她依然這么嘮叨，可是我從來沒有這么認真地看過媽媽的臉，這張臉已經有了衰老的痕跡。也許是因為我太在乎自己成長中的個性張揚，也許是我把自己的不理解建立在了媽媽身上，也許是我逃避了媽媽的關心而總讓自己停留在所謂的委屈中，我沒有什麼力氣再去賭氣，我彷彿含了一塊「秀逗」，酸透的，已經慢慢化掉，我已經觸到那團甜蜜，那團甜蜜正慢慢化開，融在我心裡，我知道，那就是愛，媽媽的愛有很多種，而我只抓住了一種而已。
我再也不去空投淚水，任它滴灑，我只是又一次在心裡默默地祈禱著：如果上天給我一個選擇的機會，我還會選擇來生做她的女兒不管還有沒有爭吵，不管還有沒有不理解，我都要做她的女兒，我願用我整個生命去換取她一生的健康快樂。
㈤ 2010年長沙市語文中考試卷答案
2010年長沙市初中畢業學業水平考試試卷
語 文
注意事項：
1、答題前，請考生先將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並認真核對條形碼上的姓名、准考證號、考室和座位號；
2、必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；
3．答題時，請考生注意各大題題號後面的答題提示；
4、請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；
5、答題卡上不得使用塗改液、潦改膠和貼紙；
6．本學科考試時量120分鍾，滿分120分。
一、基礎知識積累及其運用(12分)
1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是
A．妖嬈(ráo) 愧怍(zà) 中流砥柱(dǐ)
B．愜意(xiá) 萌庇(yìn) 相形見絀(chū)
C．點綴（zhuì） 潮汛(xùn) 孜孜不倦(zī)
D．靜謐(bì) 追溯(shuò) 問心無愧(kuì)
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是
A．慷概 細膩 美不勝收 炯乎不同
B．嘹亮 孕育 盡態極妍 各得其所
C．拮局 斑瀾 一泄千里 銳不可當
D．祈禱 推祟 物竟天擇 隨機應變
3．結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項
A．我們希望看到一個落英繽紛、屋舍儼然、民風淳樸的都市桃花源。(儼然：形容庄嚴。)
B．「我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧」。溫總理的話語像和煦的春風溫暖了人們的心。(和煦：溫暖。)
C．知識是形成新創意的素材。但這並不是說，光憑知識就能擁有創造性。(創意：創造性的見解或意見。)
D．教育要得到長足的發展，一方面需要各級領導的重視，全社會的支持；另一方面也需要教育部門加強內部改革，增強造血功能。(造血：比喻部門、組織、單位等從內部挖掘潛力，增強自身的實力。)
4．選出下列句子中投有語病的一句
A．繼北京奧運會之後，在21世紀初又舉辦了一次全球盛會
——上海世博會。
B．為了防止校園安全問題不再發生，各個學校都加強了安全保衛工作。
C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。
D．我們要把改善民生、保障民生、關注民生作為一切工作的目的和出發點。
5．將下列句子組成一段意思連貫、完整的話．語序排列最恰當的一項是
①人格是什麼②只有恪守純潔，崇高的人格③一個人人格猥瑣、低劣，其一生必將渺小、骯臟④才能造就亮麗、偉岸的人生⑤人格是心靈的護佑、人生的座基
A．①⑤②④③ B．①⑤③②④
C．②④①⑤③ D．③②④①⑤
6．選出下列解說不正確的一項
A．《童年》主人公阿廖沙在外祖母的影響下，逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
B．法國著名作家羅曼•羅蘭的《名人傳》，敘述了貝多芬、米並朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。
C．古典名著《永滸》，成功地塑造了「花和尚」武松、「及時雨」宋江、「黑旋風」李逵、「智多星」吳用等人物形象，被金聖嘆贊為「人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口」。
D. 「母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?」是著名作家冰心深情歌頌母愛的詩句，她的《繁星》《春水》以 母愛、童真、自然為主題，凈化了許多讀者的心靈。
二、閱讀說明文，完成文後各題。(共8分)
低碳生活處處可為
①低碳生活首先源自碳足跡。碳足跡是指一個人或一個團體碳耗費量，是測量某個國家或地區的人口消耗能源而產生的二氧化碳排放對環境影響的一種指標。
②無論是個人還是群體的碳足跡都可以分為第一碳足跡和第二碳足跡。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排出大量二氧化碳．第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，套因它在生產和運輸過程中產生的碳排放而帶來第二第二碳足跡。女性消費化妝品除了會有氟利昂排放增加溫室氣體外，還會因為化妝品的包裝、運輸等增多第二碳足跡，因而增加環境負擔，甚至間接破壞環境。
③低碳生活就是在生活和生產中極力減少二氧化碳排放的行為方式。例如，通過一個專門設計的「碳足跡計算器」來測算，你用了100度電，就等於排放了大約78.5千克二氧化碳；你自駕車消耗了100公斤汽油，也就等於排放了270千克二氧化碳。
④人類的低碳生活並不只是體現在個人生活上，還尤其體現在人類的生產活動中。人類的一切活動都在直接和間接加速全球變暖，所以，所謂的低碳生活還包括降低人類活動所造成的所有溫室氣體，而不僅僅是二氧化碳。
⑤溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。人類的衣食住行無一不在產生和製造溫室氣體，如工業生產、使用石化燃料。甚至連我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來源之一。
⑥農業生產過程中的氣體排放是全球溫室氣體排放的第二大重要來源，它的排放量介於電熱生產和尾氣之間。中國是一個水稻生產大國，而水稻生產排出的溫室氣體可能並不被人們所知。水稻生產期間，植株及稻田會釋放出大量氧化亞氮，而每千克氧化亞氮相當於296千克二氧化碳的溫室效應量。全球農業生產中氧化亞氮的排放佔全球氧化亞氮總排放量的84%。
⑦盡管農作物生產和使用化石燃料排放的大量溫室氣體會危度環境，但我們卻不可能因噎廢食，只能從其他方面來加以改善．例如，種植氮素高效利用水稻，不但可以減少氧化亞氮排放對環境的破壞，還可以節約費源和資金。同理，研發和使用生物燃料也可以節約資源和減少溫室氣體排放。 (馮雲 有刪改)
7．下列說法與「低碳生活"無關的一項是
A．低碳生活指的是在生活和生產中極力減少二氧化碳排放的行為方式。
B．溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體。
C．所謂的低碳生活還包括降低人類活動所造成的所有溫室氣體。
D．種植氮素高效利用水稻，可以減少氧化亞氮排放對環境的破壞。
8．下列說法不符合原文意思的一項是
A．農業生產過程中的氣體排放是全球溫室氣體排放的第二大重要來源。
B．人類的低碳生活並不只是體現在個人生活上，還尤其體現在人類的生產活動中。
C．人類的一切活動都在直接和間接加速全球變暖。
D．女性消費化妝品的碳足跡僅屬於第一碳足跡。
9．對文章第三段運用的說明方法分析正確的一項是
A．下定義 分類別 作比較 B．分類別 舉例子 打比方
C．列數字 分類別 打比方 D．下定義 舉例子 列數字
1 0．下列句子中加點的詞語去掉後，語意變化不大的一項是
A．人類的衣食住行無一不在產生和製造溫室氣體，如工業生產、使用石化燃料。甚至連我們吃的糧食也是溫室氣體的重大來源之一。
B．通過一個專門設計的「碳足跡計算器"來測算，你用了100度電，就等於排放了大約78.5千克二氧化碳。
C．人類的低碳生活並不只是體現在個人生活上，還尤其體現在人類的生產活動中。
D．溫室氣體是指大氣層中易吸收紅外線的氣體，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮、臭氧、氟利昂或氯氟烴類化合物。
三、古詩文默寫和綜合性學習(共15分)
11．古詩文默寫填空。(共9分)
①________________________，思而不學則殆。(《<論語>十則》)
②知之為知之，________________________，是知也。(《<論語>十則》)
③李商隱在《夜雨寄北》中想像將來與友人歡聚的情景，表達渴望與友人早日相見的真摯而深厚的感情的詩句是「________________________，________________________」。
④唐代詩人杜甫以博大的濟世情懷體察人間冷暖，在《茅屋為秋風所破歌》中道出「________________________，________________________」的理想。
⑤蘇軾在《水調歌頭•明月幾時有》中用「________________________，________________________」 表達對天下離人的美好祝願。
12．閱讀下面的文字．按要求答題。(共6分)
2010年4月27日，中南大學的300名志願者同一時間在湘江全流域湖南省境內的8市共5 0個水質監測點上打水收集樣品，經過分析檢測，發現湘江一些河段的水質污染情況比較嚴重，需要綜合治理．志願者們呼籲全社會都參與「保護湘江、保護水資源」的活動．某校積極響應，准備召開一個動員大會。
請你完成以下任務：
(1)擬寫一條懸掛在會場的標語。
(2)以會議主持人的身份擬寫一個開場白和結束語。
甲：開場白
乙：結束語
四、閱讀下面的古詩文，完成文後各題。(共18分)
(一) 江城子 密州出豬 蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽韶裘，千騎卷平同。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
13． 「江城子」是這首詞的_______，「密州出獵」是這首詞的____________。
14．請寫出「會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼」的大意及其所蘊含的情感。
(二) 愛蓮說 周敦頤
水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
15．解釋下列句中加點的字。
(1)可愛者甚蕃( ) (2)亭亭凈植( ) (3)出淤泥而不染( )
16．翻譯下面句子。
菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?
17．寫陶淵明「獨愛菊」和世人「甚愛牡丹」有什麼作用?
18．古人往往藉助外物表達自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達_____________________；韓愈在《馬說》中借_____________________，表達_____________________；周教頤借「蓮」表達_____________________。
五，閱讀下面這篇議論文，完成文後各題。(7分)
談尊嚴
①「人不可有傲氣，但不可無傲骨。」這是著名畫家徐悲海的座右銘。是的，人活著就要有傲骨，就應該有尊嚴。
②自古以來，就有孟子的「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」；有李白的「安能摧眉折腰事帆責，使我不得開心顏」；有李清照的「生當作人傑，死亦為鬼雄」：有於謙的「粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間」……他捫都是活得有尊嚴的人。
③人活著要有尊嚴，因為尊嚴是自我激勵的精神武器，是一個人頂天立地的前提。當一個活得沒有尊嚴的時候，人生對他已經沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價值，於是他只能苟且地活著。所以，一個人，只有當他活得有尊嚴的時侯，他在這個世界上才有立足之地，他才會為自己的人生奮斗。
④古希臘有一句諺語：「兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。」也許很多人對此感到不解，但我卻明白其問的深意。因為做人沒有尊嚴，沒有了能人的骨氣，再有才華的人也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至會遺臭萬年。像中國歷史上的大漢奸汪精衛，文章寫得很好，但是卻投靠日本人，甘當賣國賊，結果被「釘」在歷史的恥辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊嚴。
⑤人活著要有尊嚴，因為尊嚴使人能夠忍受磨難，樂觀向上。面對敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不渝，他以一個共產黨人的尊嚴，忍受著各種磨難，用尊嚴捍衛了黨旗的鮮紅，用尊嚴書寫了一曲壯麗的人生之歌。
⑥正直的中國人不但重視維護個人尊嚴，更是毫不猶掉地去維護國家酌尊嚴。史書上有這樣一個記叔：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。不料晏子以一句「齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!」使楚王反而受辱。晏子既維護了個人尊嚴，也保全了國家的尊嚴，贏得了後人的景仰。
⑦所以，人活著要有尊嚴。一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。
⑧讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個有尊嚴的人。
(何蓉瑜 有刪改)
19．文章的中心論點是_________________________________
20．仿照第二段劃線句子補充一個論據。
21．文章的第四、五段主要運用了哪兩種論證方法?
六、閱讀下面這篇記敘文，完成文後各題。(1 0分)
種春風
那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。
郵局裡人不多，我前面是個小夥子，正在給家裡寄錢。後面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。
老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭臟自己新買的「寶姿」風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：「姑娘，麻煩你幫我取張匯款單。」
我拿了一張給他，他又說：「姑娘，你能幫我寫一下嗎？人老了，戴上花鏡也怕寫錯。」我有點兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命。
「寄到哪裡？」我問。「就照這報紙上印的地址寄吧。」他指著巴掌大的一篇文章說。
我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落。
「多可憐啊！」老人說。
「騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信？」
老人很固執：「肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這么求你呢？一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘？」
我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：「小的時候家裡窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。
為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。
老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：「下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯。」
不知為什麼，我的眼角有些濕潤，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。
那天，我領取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：「姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！」
我連忙搖頭。哪裡用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。
和老人告別後，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心裡的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：「每個人心裡一畝一畝田，每個人心裡一個一個夢……用它來種什麼？用它來種什麼？種桃種李種春風……」我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風怎麼可以種？但那天我在風中走著，終於知道，春風是可以種的，
（虹 蓮 有刪改）
22．文章劃線句「那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西」中「遺忘的東西」指的是什麼?
23．文章中有好幾處地方描寫了老人的外貌，這些描寫有什麼作用?
24．寫出文中「我」感情變化的過程。
25．文章的標題「種春風一有什麼深刻食義?
七、寫作(50分)
26．從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。
題目(一)送他人一朵花
題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請在橫線上填上兩個字的形容詞，將題目補充完整後再寫作。)
【要求】
(1)文體限於記敘文或議論文，不少於600字．
(2)文中不得出現真實的人名．校名、地名．
(3)卷面整潔，字跡清楚。
2010年長沙市初中畢業學業水平考試試卷語文參考答案及評分標准
一、基礎知識積累及其運用(12分) 1
1．C 2．B 3．A 4．C 5．B 6．C
二、閱讀說明文，完成文後備題。(共8分)
7．B 8．D 9．D 10．B
三、古詩文默寫和綜合性學習(共15分)
11．古詩文默寫填空。(共9分，每空l分。錯一個字扣1分)
(1)學而不思則罔 (2)不知為不知 (3)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
(4)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏(5)但願人長久，千里共嬋娟
12．閱讀下面的文字，按要求回答問題。(共6分，標語2分，開場白2分．結束語2分)
(1)示例：關注母親河，保護水資源(符合要求即可)
(2)開場白：同學們：湘江，哺育了我們三湘兒女，是我們的母親河!但是，現在，我們的母親河受到了嚴重傷害，作為她的子女，應該怎麼辦?(符合要求即可)
結束語：讓我們行動起來，為保護我們的母親河獻出自己的一份力量!(符合要求即可)
四、閱讀下面的古詩文，完成文後各題。(共l8分)
(一)(5分)
13．(2分，每空l分)詞牌名 題目
14．(3分)定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰斗，去抵抗西北的侵略者。
表達了作者要報效祖國，抵禦入侵者，建功立業的決心。(意思相近即可)
(二)(13分)
15．(3分，每題l分)①多②立③卻，但是
16．(3分)對於菊花的愛好，陶淵明以後就很少聽到了。對於蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?
17．(2分)用陶淵明「獨愛菊」和世人「盛愛牡丹」襯托作者的「愛蓮」，表現了作者高潔的品質。(意思相近即可)
【8．(5分)陋室(或陋室不陋) 作者安貧樂道的情趣 千里馬的遭遇 希望統治者識別人才、重用人才的願望 對君子不同流合污、莊重、質朴、正直品質的贊美和追求(意思租近即可)
五、閱讀下面這篇議論文，完成文後各題。(7分)
19．(2分)人活著就應該有尊嚴(或人要有尊嚴、人應該有尊嚴)
20．(3分)示例：有文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」(符合要求即可)
21．(2分)舉例論證對比論證(如果答「道理論證"也可)
六、閱讀下面這篇記敘文，完成文後各題。(10分)
22．(2分)對他人的關愛之心(意思相近即可)
23．(3分)①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好)②欲揚先抑(意思相近即可)
24．(2分)隱隱不安(震驚) 別樣溫暖 (意思相近即可)
25．(3分)希望人人都能關愛別人，並能把這種愛心傳遞給每個人。(意思相近即可)
七、寫作(50分，分五等評分)
26．(一)寫作范圍符含題目要求，感情真摯，思想健康，內容充實，中心明確；能表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗，有較強的感染力或說服力：語言流揚，條理清楚，聯想豐富，想像合理；書寫工整，卷面整潔。可評45分以上直至
滿分。
(二)寫作范圍符合題目的要求，思想健康，內容具體，中心明確；能表達自己的感受和體驗；語言流暢，條理清楚；書寫工整，卷面整潔，可以評38分至44分。
(三)寫作范圍基本符合題目的要求，文章有中心，材料較具體；語言基本通順，條理比較清楚：書寫比較工整，卷面比較整潔。可以評30分至37分。
(四)有下列情況之一者。可以評20分至29分：
1．語句不通，明顯的語病在五句以上：
2．內容空泛，中心不明確；
3．層次不分明，條理不清楚；
4．不足400字。
(五)有下列情況之一者，評20分以下。
1．寫作范圍不符合要求，文不對題；
2．有明顯的觀點錯誤；
3．文理不通：
4．結構雜亂。
說明：1．兩個錯別字扣1分，重現的不計，扣至3分為止。
2．字跡潦草，卷面不整潔，酌情扣l—2分。
3．雖有文采，但內容空洞，沒有表達真情實感的，不能在第一等計分。