Ⅰ 2010年小考語文試卷
對。還沒有。ME也很著急
Ⅱ 汕頭市金平區06~07六年級語文期末試卷
六年級語文
一、拼音（分）
1、加點字完全正確的一項是（B）（4分） A、 裊裊（niǎo） 磨練（mó） 掠過（luè） 倔強（juè） B、 憨直（hān） 顫動（zhàn） 似的（shì）喧鬧（xuān） C、 澎湃（bài） 勉強（qiǎng） 填飽（tiān）仍然（réng） D、 宮殿（diàn） 喃喃（nán） 悔改（huǔ）絮絮（xù） 2、給加點的字選擇正確的讀音用「√」畫出來。（8分）捕捉 （pǔ b√ǔ）荊州（jìng jī√ng）咀嚼（jiáo ju√é 勉強（qi√ǎng qiáng）內疚（ji√ù jiū）野雉（zh√ì zì）脊背（j√í jǐ） 潛伏（qiǎn qi√án）
二、字、詞（32分）
1、解釋加點詞語（12分）
歇見（看 ）東施效顰（形態 ）好士細腰（人 ）學弈（圍棋 ）故人知君（朋友 ）擎妻子 （ 唯獨）
2、比一比，在組成詞語。（12分）
捂（捂住 ） 脆（乾脆 ） 辨（ 分辨） 俏（ 俊俏）悟（醒悟 ） 詭（詭秘 ） 辯（爭辯 ） 峭（陡峭 ） 梧（梧桐 ） 跪（跪下 ） 瓣（花瓣 ） 悄（悄悄 ）
3、把下面詞語補充完整（8分）
低（吟 ）淺唱 傾訴（忠 ）腸 難以（致 ）信 揮（灑 ）自如 驚（天 ）動（地 ） （震 ）耳（欲 ）聾 （張 ）牙 （舞 ）爪 全（神 ）（貫 ）注
三、句子。（26分）
1、 選詞填空。（4分）
如果……就…… 不但……而且…… 不管……總…… ①桑娜（不但 ）關心自己的丈夫和孩子，（而且 ）對西蒙一家的悲慘遭遇十分同情。
2、 把下面句子中有毛病的地方修改過來。（8分）
① 戰士們擊落了敵人的三架飛機和四輛坦克。
② 參加比賽的同學基本上都到齊了。
③ 我的家鄉是齊齊哈爾市人。
④ 我國有世界沒有的萬里長城。
3、縮寫句子。（4分）
① 魁梧，黝黑的漁夫拖著濕淋淋的撕破的漁網。
4、擴寫句子。（2分）
玫瑰花紅啊！
5、把陳述句改成反問句。（2分）
四周黑洞洞的，很容易碰壁。
6、把陳述句改成「把」字句和「被」字句。（4分）
桑娜收養了西蒙的孩子。
7、改成比喻句。（2分）
天上的雲形態各異，什麼樣子的都有。
四、常識填空。（32分）
(1)魯迅原名是偉大的 現代文學的奠基人，著有
(2)列夫·托爾斯泰 國偉大的 。代表作品有
(3)《墨梅圖題詩》的作者是 朝的詩人，詩中哪句交待了梅花生長的位置哪句說明了作者對民情的體察入微
(4)《墨梅圖題詩》中，表現鄭板橋卧聽風雨中竹聲，聯想百姓疾苦的句子是
3、 按原文填空：(10分)
(1) 些小吾曹州縣吏，_____________。 (2) ______________，不教胡馬渡陰山。 (3) 羹飯一時熟 ,_________________。 (4) 羌笛何須怨楊柳,______________。 (5) ______________，浪淘風簸自天涯。
4、 將下列名著和相關人物連線。(4分)
《水滸傳》 趙 雲《西遊記》 賈寶玉《三國演義》 武 松《紅樓夢》
(24分）（一）弈秋，通國之善者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？由：非然也。 1、解釋：（2分） 援:拉；引 然：這樣
2、翻譯句子：（4分）唯弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。雖與之俱學：雖然與他一起學習，弗若之矣：卻遠遠不如他了。
3、學了本文，你得到了什麼啟示。（2分）
我們無論做什麼事情,都要一心一意，專心致志，否則是得不到收獲的。
然而，無論怎樣鬧，決不能超越那道荷葉形成的綠色邊緣線。錢那邊水深，還有些雜草，小朋友都怕，可我卻到過那裡。剛學會幾下「狗剛」時，我覺得有了水中自衛的本事，就滿不在乎沖破了那道綠線，到了荷花從中。該城裡的人向鄉下人炫耀了，我想站立起來，再向小朋友驕傲地喊上一聲：「你們看！」 可是這壯舉剛開頭，水便一下子沒了我的頭頂。頓時，一種不可名狀的恐懼感緊緊地攫住了我。我掙扎出水面，凄厲地嚎起來：「救命啊……」 「咕嚕」，一口水進了肚。我暈頭轉向地一個勁往上挺，每次冒頭只能喊：「救……」，便「咕嚕」，喝一口水。我雙腳夠不著底，身子像鉛塊般往下墜，只覺得眼前金花亂冒，耳朵里嗡嗡作響，腦袋脹得幾乎要炸，水還一個勁往嘴裡涌。突然，我覺得有人抓住了我的手腕，接著一股力把我拉出來。原來，小夥伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。我嚇得哇哇大哭，一個勁吐水。他們卻圍著我哈哈大笑，這下，他們可逮著機會嘲笑我傲氣十足的城市小少爺了。然而，那笑聲是多麼憨直純朴啊！我一直留戀年啊笑聲。如今，我的孩子已經上學了，往事也忘了許多，可是，那荷塘卻同天上的月牙兒一樣，時時浮現在我的眼前。我懷念那荷塘，在那裡我認識了自然和諧的美和人類純朴的愛。
1、 給加點的字選擇正確的讀音：
炫耀（xu√àn xuán） 攫住（jué ji√é） 喧鬧（xu√ān xuàn）
2、 文中「我」溺水時，從夥伴們在水中排成一隊，手拉手鐵鏈般將我拖到岸上，表現了小夥伴們什麼樣的性格特徵？（3分）
3、 多年後，「那荷塘卻同天上的月牙兒一樣」時時浮現在作者眼前的原因是什麼？（3分）
4、 概括這段文字的主要內容。（4分）
5、 鄉下孩子們具有怎樣的性格？為什麼他們嘲笑「我」，「我」還懷念他們？（3分）
Ⅲ 廣東省汕頭市金平區2018至2019學年度第一學期小學五年級語文科語文期末答案
孩子，答案這里是不會有的，考試呢，要靠自己！加油
Ⅳ 六年級小考必備語文答案
LZ,你好！
我也來是小升初的學生，也有這自本作業！
我已經做完了！
你有不會的題目再問我吧！
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答案絕對正確！！！
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祝您畢業考獲得好成績！考上好中學！！
Ⅳ 求歷年汕頭市小學升初中的試卷，語文，數學，英語三科
dou
Ⅵ 小考必做的600道語文基礎知識題答案
一路有你
圖書館，我心中一個響亮的名字，從小爸爸就從圖書館借來好多書給我講著栩栩如生的故事，從那時開始我就喜歡上了你，等我稍大一些就會自己跑到圖書館踮著小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界裡遨遊。
我居住的小鎮是那樣荒涼、偏僻，但在你的世界裡我知道了比小鎮更大的地方，更多姿多彩的世界。知道了宇宙，知道了天地日月，知道了小溪、森林、草地、大河和海洋。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽從不曾講起的地方。是你讓我領略到了政治家的縱橫捭闔，軍事家的運籌帷幄，讀書人的文韜武略，生意人的投機鑽營。是你讓我真正體味了「書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」的奧秘和真諦。就這樣在一個個春夏秋冬里你一直陪著我，在你的世界裡我拾撿了希望的種子，我把種子種在了我的田園里，從而給了我無數個豐收的希望。
通過努力，我順利的考上了西南大學，離開了溫暖的家，離開了愛我的爸爸媽媽，來到了一個新的城市。一切都是那麼陌生，仰望天空一絲孤獨襲來，我不禁掉下淚來……
第二天閑得無聊決定四處逛逛，不知不覺來到了你的樓下，抬頭望著你有一種說不出來的親切湧上心頭，好象一個捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時也變得好晴朗，我也欣然的接受了這陌生的環境——因為有你的陪伴，這讓我不在孤獨。
學校的圖書館坐落在校園荷花池的後面，是一棟4370多平方米的圖書館大樓，內設五個書庫和四個閱覽室。 館藏中文圖書、期刊23萬余冊，期刊、報紙近千餘種。每次我走進圖書館，就像孫猴子進了蟠桃園，看看這、摸摸那，貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我習慣於每天晚飯後帶上課本到圖書館去上自習。在閱覽室里，我一邊復習功課，一邊參閱參考資料，碰上心煩意亂的時候，便上二樓借一些小說來閱讀。圖書館的上面還有個小吃部，每當餓了的時候就跑去吃些東西，等填飽肚子後在回來美滋滋的看書。我在這個書的海洋里自由自在地遨遊，盡情享受著讀書給我帶來的快樂。在這座幽靜的小樓里，我聽著《雷雨》陣陣，審視著拉車的《駱駝祥子》，在《紅樓夢》里品味著《家》的含義。我還有幸認識了《基督山伯爵》和《包法利夫人》，聽巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》，雖然我也有《少年維特之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這一切一切的擁有，讓我歡欣，讓我振奮。在你的世界裡我尋找到了森林、草原、綠葉、鮮花，只有它們，才會讓我的家園百鳥爭鳴、百花齊放、四季飄香。在你的世界裡我找到了我拓荒的鏟土機、挖掘機，只有它們，我荒蕪的人生才顯現出無限生機。在你的世界裡我尋找到了人生前進的美好境界，時代發展的閃光亮點，生命存在的真正涵義，天下為公的無私胸懷和普照人間的陽光。
是啊，你的世界已溶入了我，我生命的血液里有你的血液在流淌。漸漸地我也成了圖書館里的一本書，一本日漸增厚的書，裡面記載著我的歡樂，也有我的悲傷；有我對未來的暢想，也有我對美好愛情的渴望；有校園兄弟姐妹的友情關愛，也有身處異鄉、遠離親人的酸楚和蒼涼。
不知不覺已經過了一年，圖書館陪我在這個城市裡從陌生走到熟悉，從失落走到滿足，從貧瘠走到豐富……
如今看著又來了一批如當初我們一樣的同學們，看著他們如我們一樣進行著入館須知和借閱規則，看者他們開開心心的捧著借閱證，看著他們凝神貫注的學習著，我便也看到了我們中華民族奮進的希望。在充滿競爭的今天，何處不需要淵博的知識，夯實的本領，高強的技能去搏擊時代潮流的峰顛。看著一個個充滿倦意而藏著笑意的臉龐，我的心裡也像吃了甜甜的蜜糖。我們雖曾不相識可我們卻在書里相知， 讓我們共同和著時代的脈搏，使生命之樹茁壯成長，使生活更加燦爛輝煌
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Ⅷ 六年級《小考指導》卷子語文答案
蘇教版國標本小學語文六年級（下冊）期末水平測試卷 2010.6
小學 班級 姓名 成績
筆試部分（分值100分；90分鍾完成）
一、按要求完成字詞句練習。24分
1. 正確、工整地抄寫下面的詞語。（2分）
風 卷 殘 雲 深 思 熟 慮
2．看拼音寫詞語 （8分）
dànɡ dí wú ɡū zhòu yǔ zhànɡ ài
xī shēnɡ jiǎn lòu tuì sè yùn cánɡ
3．在括弧里填上合適的字組成成語。（2分）
神清氣（ ） 前（ ）後繼 震耳欲（ ） （ ）人不倦
4. 選擇加點字的正確讀音，並解釋該字。（4分）
悄然無聲（qiāo qiǎo）___________ 望洋興嘆（xìnɡ xīnɡ）__________
如痴如醉（chī zhī）_________ 情不自禁（jīn jìn）_________
5．在括弧里填寫形容「笑」的詞語。（3分）
（1）受到別人的（ ）並不可怕，可怕的是自己看輕自己。
（2）當別人與你說話時，你應該面帶（ ），這是一種禮貌。
（3）趙本山在春節聯歡晚會上的表演引得大家（ ）。
6．根據要求寫句子。（5分）
（1）反映合作的諺語： （1分）
（2）孫陵聽不進忠言勸告，你可以用「 ， 」來奉勸他。（1分）
（3）《三亞落日》中「活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，…… 」這句話寫得生動、有趣。請你也發揮想像，仿照這樣的寫法，寫一寫月亮，或雲、海、小溪、花、樹……（選擇其中一個）。（1分）
（4）在《山谷中的謎底》中，旅行者由雪松感悟到：確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。生活中，你一定也有不少感悟，請你寫一句這樣有哲理的話：（2分）
二、根據課文內容填空。16分
1．在本學期的課文中，我們領略了長江的豐采：你用純潔的清流， ；你用磅礴的力量， 。飽覽了三亞落日的美景：在夕陽的余暉中，大海失去了原色，像飽飲了 ，醉醺醺地 。 欣賞了煙台的海獨特的魅力：冬日凝重，春日 ，夏日 ，秋日高遠。（3分）
2．詩人張志和「斜風細雨不須歸」是因為「 ，桃花流水鱖魚肥」；石灰「烈火焚燒 、 全不怕」，因為它「 。」（填詩句）（4分）
3．福樓拜告訴莫泊桑才氣就是 ；蘇格拉底讓學生通過摘麥穗懂得機不可失， ；劉老師放飛「理想的風箏」讓學生明白 ；孔子教育學生認識水有德行、有 、有 、善施教化，希望學生做個像水一樣的 。（6分）
4．《三打白骨精》選自我國古典小說《 》。這本名著中還有「三 」和「 」等故事。（3分）
三、閱讀短文，完成練習。30分
短文（一）
夾竹桃（片段）（9分）
但是夾竹桃的妙處還不止於此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到牆上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，映在牆上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。
這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。
1．月光下的夾竹桃引起「我」許多幻想，「我」幻想它是 ，
是 ，是 。（3分）
2.文中的「一團模糊」的意思是 ；
「毫不含糊」的意思是 （2分）
3．「但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。」品一品這句中
「襲」的運用的妙處： （2分）
4、「有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。」這句話在
全文中起的作用是： （2分）
短文（二）
十九個孩子的媽媽 （21分）
七月的新疆阿勒泰草原上鮮花盛開。阿尼帕媽媽的孩子們從草原的四面八方趕來，為老人過母親節。我與阿尼帕媽媽的孩子們一道，接受老人家的祝福。老人親吻著我的手背，用漢語說：「祝你幸福、快樂、健康！」 這時候，我看到阿尼帕媽媽有著一雙慈祥善良的眼睛。
來自6個民族的180多口人唱起了優美動聽的哈薩克民歌：「我在很遠的地方想著您，哪怕是在天涯海角，也忘不了呀我的母親，有母親的人永遠不會老，母親啊母親，我們想念您……」 阿尼帕媽媽在歌聲中，給我講述了她收養10個孤兒的往事。
1970年的冬天，鄰居牙合甫夫婦不幸相繼去世，撇下了3個未成年的孩子。雖然這時阿尼帕媽媽自己已是6個孩子的媽媽了，全家只靠著丈夫每月45元的工資艱難生活，但她想都沒想，就把他們接回了自己的家。
1977年10月，北疆的深秋寒風刺骨。一天，阿尼帕媽媽在街邊看到一個頭上長滿了頭癬和癩瘡的回族小姑娘，她心疼地把這個「野孩子」帶回家，給她吃了一盤拌面，又給她洗澡，把她頭上的膿血一點點地擦掉。以後，阿尼帕媽媽每天都帶著這個小姑娘去醫院換葯。兩個月後，小姑娘長出了濃密的黑發。她高興得一蹦三尺高：「媽媽，我終於有頭發了！」
就這樣，阿尼帕媽媽自己有9個兒女，卻先後收養了10個孤兒。在孩子們的記憶中，生活雖然苦，但從沒餓過肚子。每天，阿尼帕媽媽做好飯後，總是離鍋遠遠的，一碗稀稀的奶茶，再撒一把麥粒，就是她的一頓飯。春天，阿尼帕媽媽去挖野菜；秋天，她去撿麥子、拾土豆，換些麵粉給孩子們吃。她還在食品廠找了一份清洗羊肚和羊腸的工作。每天清晨，做好孩子們的早飯後，阿尼帕媽媽就來到河邊開始了一天的忙碌。她的雙腳常年浸泡在雪山上融化的冰水裡……
盡管日子過得清貧，但每個孩子都享受著家的溫暖。對於收養的孩子，阿尼帕待他們比親生的還親。卡麗曼說：「有一年，媽媽買回一條淡綠色的裙子。我是大女兒，又是親生的，從沒穿過裙子。可媽媽卻把裙子給了收養的索菲亞。我傷心得大哭。媽媽說，你是大姐，要讓著妹妹。」
聽了阿尼帕媽媽的故事，我百感交集。時光流過四十多年的艱辛，阿尼帕媽媽始終用一個母親的胸懷和韌性，鍛造著全家人的快樂。每到過年過節，孩子們都會回家團聚，180多口人圍坐在老人膝下。這個時候，是阿尼帕媽媽最幸福的時候，那張飽經滄桑的臉笑成了一朵雛菊。調皮的索菲亞這時會故意問：「阿媽，您對哪個孩子最好？」阿尼帕媽媽總會哈哈大笑：「手心手背都是肉，一樣親！」
1.根據短文內容填空。（2分）
阿尼帕媽媽的孩子中， 個是親生的， 個是收養的，他們來
自 個民族，現在這個大家庭共有 口人。
2.聯繫上下文理解詞語。（4分）
（1）百感交集：
（2）飽經滄桑：
3． 聯繫上下文理解句子。（4分）
（1）時光流過四十多年的艱辛，阿尼帕媽媽始終用一個母親的胸懷和韌性，
鍛造著全家人的快樂。
（2）手心手背都是肉，一樣親！
4.文中重點寫了阿尼帕媽媽收養孤兒的兩件往事，一件是
，另一件是 。（4分）
5．判斷下列說法是否正確，在括弧里打「√」。(4分)
（1）「她想都沒想，就把他們接回了自己的家」是說阿尼帕媽媽收養鄰居的
孩子沒有經過慎重考慮。（ ）
（2）文中的兩處省略號都是表示內容的省略。（ ）
（3）文章通過外貌、動作、心理等描寫表現人物。（ ）
（4）「那張飽經滄桑的臉笑成了一朵雛菊。」用的是誇張的方法。（ ）6．讀了阿尼帕媽媽的故事，我最想對她老人家說：
（3分）
四、習作。 30分
從下面的題目中選擇一個寫一篇習作，字數在400字以上。
1、「風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。」你最近關
注了什麼事情？請寫一寫你關注的事情，題目自擬。
2．小事中往往包含大智慧，大道理，小事中也常常表現一個人的精神風貌……請你以「小事不小」為題寫一篇習作。
（習作稿紙另附）
面試部分 （20分）
五、口語交際。10分
從以下話題中任選一個完成：
⒈介紹本學期讀過的自己最喜歡的一本書。
⒉介紹家鄉的一處風景。
六、背誦。10分
把本學期要求背誦的課文片段做成簽條，讓學生抽簽背誦。
參考答案：
註：主觀題的答案，只要在意思和文句表達上大體符合要求，就應給分。
一、 二、四題略
三、短文（一）
1．地圖、荇藻、墨竹
2．（要結合課文准確理解，意思對即可）
一團模糊：月光下，花影迷離。 毫不含糊：香氣清晰，濃郁。
3、「襲」是一個而帶有攻擊意味的詞，在這里表現了花的濃烈的香氣在月夜
中彌散。
4、總結、點明中心。
短文（二）
1． 9、 10、6、 180。
2．（1）各種感受交織在一起。形容「我」聽了阿尼帕媽媽的故事後感觸很
多；（2）形容阿尼帕媽媽經歷了很多事情，生活經歷十分豐富。
3.（1）要點：①為了撫養孩子，在四十年中，阿尼帕媽媽付出了無數艱辛；
②阿尼帕媽媽用愛、堅韌使一家人快樂生活，使孩子們健康成長。（2）親生的、收養的都是自己的孩子。阿尼帕媽媽的愛是無私的，博大的。
4. 阿尼帕媽媽收養不幸去世的鄰居的三個未成年的孩子。阿尼帕媽媽收養了長滿了頭癬和癩瘡的回族小姑娘，並給她醫治。
5．（1）×（2）√（3）×（4）×
6. 緊扣主題（阿尼帕媽媽的愛是無私的，博大的），言之有理即可得分。
備選題：
閱讀短文，回答問題。
（一）螳螂捕蟬（片段）
少年說：「花園里有一棵樹，樹上有一隻蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有隻螳螂在它的身後。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有隻黃雀在它的身後。」
吳王誇獎說：「你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？」
少年接著說：「是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患呢！」
聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：「你講得太有道理了！」於是打消了攻打楚國的念頭。
1．蟬、螳螂、黃雀三者有什麼共同點呢？用「 」畫出文中相關的句子。
2．填空。
侍衛少年通過「螳螂捕蟬，黃雀在後」的故事，想告訴吳王：楚國就像 ，吳國就像 。黃雀就是 。吳王聽了，恍然大悟，他明白了
。
3．請你用幾句話來評價一下這個少年，並說出理由。
（二）特殊的聽眾
用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是個白痴。在他們聽起來，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家裡練琴。後來，我發現了一個絕妙的去處，就在樓區後面的小山上，那兒有一片茂密的小樹林，地上鋪滿了落葉。
一天早上，我躡手躡腳地走出家門，來到小樹林，在一棵樹下站好，架起小提琴，拉響了第一支曲子。但事實很快就令我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：「我真是一個笨蛋，這輩子也甭想拉好琴！」
當我感覺到身後有人並轉過身時，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨享的 ① 。我抱歉地沖老人笑了笑，准備溜走。老人叫住了我，她說：「是我打擾了你嗎？小夥子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。」 「我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續吧。」我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好。「也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。」我被這位老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿！畢竟有人願意聽我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對這位特殊的「聽眾」，一位耳聾的老人。她一直很 ② 地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：「真不錯！我已經感受到了。謝謝你，小夥子。」我心裡洋溢著一種從未有過的感覺。
就這樣，每天清晨我都到小樹林里， ③ 地練琴：而我那位特殊的「聽眾」，那位耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她說，我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福；我呢，在她面前， ④ 、一絲不苟地拉著每一支曲子，彷彿她真的能聽到我的琴聲。
我一直保守著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：「是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿頭白發，不過——她是個聾子。」「聾子？！」妹妹驚叫起來，彷彿我在講天方夜譚，「聾子？！多麼荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，而且曾是樂團的首席小提琴手，前天還在指導我們排練呢。她怎麼會是聾子？」
我一下子明白了什麼，心中充滿了對老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來到小樹林里，面對這位特殊的聽眾，這位「耳聾」的音樂家，輕輕調好琴弦，拉起一支支優美的曲子。
後來，我成了一名真正的小提琴手，有了面對成百上千的觀眾演奏小提琴的機會，但是，每當此時，我總是不由得想起我那位特殊的聽眾，那位「耳聾」的音樂家。
1．根據文意為文中空白處選擇恰當的詞語，將它們的字母依次寫在橫線上。
A信心十足 B堅持不懈 C平靜 D幽靜
① ② ③ ④
2．文中「特殊」的觀眾指的是 ，說她「特殊」是因為（1） ；（2）
3.「我心裡洋溢著一種從未有過的感覺。」你認為這種感覺是什麼？為什麼說這種感覺是從未有過的？
4．「我」一下子明白了什麼，讓「我」對老人充滿了感激與崇敬？
5．讀了這篇文章，你是否想到了鼓勵的魅力？請結合短文和你的生活實際完成下列填空。
鼓勵是一分力量，鼓勵是 ，鼓勵是 。
Ⅸ 小考必做的100篇語文閱讀題答案
你好，我是速讀抄協會襲會員，很高心為你解答。
1、閱讀能力是一個籠統的概念，閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，語文、英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它激活我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練網站》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習一個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，特別閱讀記憶差的，我建議學習一下精英特，精英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
望好評採納。