1. 王朝霞古詩文閱讀真題專項規里卷七年級語文
邊烽寂寂盡收兵，宮樹蒼蒼靜掩扃。戎羯歸心如內地，
天狼無角比凡星。新成麗句開緘後，便入清歌滿坐聽。
吳苑晉祠遙望處，可憐南北太相形。
2. 王朝霞卷子答案網站
我估計你這位同學是因為寫王朝霞的卷子，不知道怎麼寫對嗎？想直接抄答案。你這樣做是不正確的
3. 有沒有河南省七年級下冊語文王朝霞全部答案
參考答案
1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7. (1) 示例：六神無主，虎背熊腰，秋高氣爽。 (2)①示例：過傳統節日，興中華美德 ②示例：重陽節 待到重陽日，還來就菊花 登高，喝菊花酒 （3）略 8. 略 9.對 感到詫異 消失 通「攀」，牽，拉 漸漸
10.（1）從此，（有人）指定物品讓他作詩，（他）立刻就能完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。（2）現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？
11.從方仲永個人情況看，原因是「父利其然也，日扳仲永環謁於邑人」，貪圖小利，目光短淺，而「不使學」。從道理上來說，是因為「其受於人者不至」，即沒有受到後天正常的教育。
12.示例：無論是神童還是成年人，都得充分意識到學習對提高和完善自我的重要意義，努力學習。
13．本文講述了一位校長從開始誤會學生早戀到後來誤會消除的故事，表達了異性之間是存在純真的友情這一主題。評分標准：（4分）內容扣「誤會」即可，主題要體現「異性友情」字樣。
4. 王朝霞語文七年級下冊試卷唐河縣的！
1我喜歡斷樹殘根，枯枝萎葉，也喜歡古寺銹鍾，破門頹牆，喜歡庭院深深一蓬秋草，石階傾斜玉欄折裂，喜歡雲冷星隕月缺根竭莖衰柳敗花殘，喜歡一個沉默的老人穿著褪色的衣裳走街串巷撿拾破爛，喜歡一個小女孩瘦弱的雙肩背著花布塊拼成的舊書包去上學。
——喬葉《破碎的美麗》
2北方的初春是骯臟的，這骯臟當然緣自於我們曾經熱烈贊美過的純潔無瑕的雪。在北方漫長的冬季里，寒冷催生了一場又一場的雪，它們自天庭伸開美麗的觸角，纖柔地飄落到大地上，使整個北方沉淪於一個冰清玉潔的世界中。如果你在飛雪中行進在街頭，看著枝條濡著雪絨的樹，看著教堂屋頂的白雪，看著銀色的無限延伸著的道路，你的內心便會洋溢著一股激情：為著那無與倫比的壯麗或者是蒼涼。
——遲子建《泥濘》
3說到楓樹，中年的讀者當會憶起大陸的紅葉，唐詩的讀者當會吟起「紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢」的名句。美國中西部的楓樹，卻是黃葉。風起時，滿城楓落，落無邊無際的楓葉，下一季的黃雨。人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。秋色之來，充塞乎天地之間。中秋節後，萬聖節前，秋色一層濃似一層。到萬聖節秋已可憐，不久女巫的掃帚，將掃盡遍地的落楓，聖誕老人的白髯，遂遮暗一九六年的冬陽了。
——餘光中《左手的掌紋》
4金字塔禁止人攀援，但底下的八九級，去爬也沒有人阻止。我爬上幾級，貼身抬頭，長久地仰望著它。它經過幾千年"做舊"，已經失去任何細部的整齊，一切直角變成了圓鈍，一切直線變成了顫筆，因此很像一種天造地設的自然生成物，但在總體上，細部的嶙峋仍然綜合成直筆。
——余秋雨《出走十五年》
5. 王朝霞2018河南專版中學人教版部編版七年級語文下冊各地期末試卷精選七年級語文下冊答案
語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言；專口頭語言較隨意，直接屬易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
6. 語文七年級下冊2016王朝霞期末真題精編
5、請根據提示默寫古詩文。(5分)
(1)王維在《竹里館》中寫夜靜人寂，明月相伴，傳達詩人寧靜、淡泊心情的詩句是「______________________，__________________。」
(2)杜甫在《江南逢李龜年》中寫現在之衰，抒發無窮感慨的詩句是「_______________，_________________。」
(3)趙翼主張詩歌創作貴在創新，他的《論詩》中「_________________，______ _____ __ 。」成為廣為傳誦的名句。
(4)「水」是大自然的精靈。古代詩文中有許多的含有「水」詩句，請任意寫出兩句。(要求有作者或出處。)(課內外均可)
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7. 王朝霞七年級下次語文試卷答案
參考答案
1.D 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7. (1) 示例：六神無主，虎背熊腰，秋高氣爽。 (2)①示例：過傳統節日，興中內華美德 ②示例：重陽節容 待到重陽日，還來就菊花 登高，喝菊花酒 （3）略 8. 略 9.對„„感到詫異 消失 通「攀」，牽，拉 漸漸
10.（1）從此，（有人）指定物品讓他作詩，（他）立刻就能完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。（2）現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？
11.從方仲永個人情況看，原因是「父利其然也，日扳仲永環謁於邑人」，貪圖小利，目光短淺，而「不使學」。從道理上來說，是因為「其受於人者不至」，即沒有受到後天正常的教育。
12.示例：無論是神童還是成年人，都得充分意識到學習對提高和完善自我的重要意義，努力學習。
13．本文講述了一位校長從開始誤會學生早戀到後來誤會消除的故事，表達了異性之間是存在純真的友情這一主題。評分標准：（4分）內容扣「誤會」即可，主題要體現「異性友情」字樣。