㈠ 高一語文必修三導與練人教版答案
http://wenku..com/view/61b2a8235901020207409c76.html7959
㈡ 2014三年級語文上冊學習指導答案
能把題拍下來嗎
㈢ 新課標高中同步學習導與練語文必修三答案人教版
566666666666666666666
㈣ 語文三導冊之<<珍珠鳥>>之答案
一、朗讀課文，畫出文中交代「我」的舉動的語句。說說在「我」的努力下，「我」和珍珠鳥之間的信賴關系是怎樣逐步建立起來的。
設計本題的意圖是引導學生在了解文章基本內容的基礎上，體會「我」在營造人與鳥的信賴關系的過程中所起到的重要作用，把握文章的敘事脈絡。
交代「我」的舉動的語句有：
我把它掛在窗前。/我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上……/我很少扒開葉蔓瞧它們……/我呢？決不掀開葉片往裡看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。/我不管它。/……我不去傷害它……/我只是微微一笑，依舊寫東西……/我不動聲色地寫，默默享受著這小傢伙親近的情意。/我用手撫一撫它細膩的絨毛……/我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。/我輕輕抬一抬肩……
我和小鳥每靠近一步都是以我的某種舉動為前提條件的。因為我「用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上」，所以小鳥會感覺「格外輕松自在」；因為「我很少扒開葉蔓瞧它們」，所以它們「敢伸出小腦袋瞅瞅我」；因為「我不去傷害它」，所以它敢於「蹦到我的杯子上」喝茶；因為「我不動聲色地寫」，所以它甚至用小紅嘴「啄著我顫動的筆尖」；因為「我」沒有用手抓它，而只是「撫一撫它細膩的絨毛」，所以它會「友好地啄兩下我的手指」……鳥對人的態度經歷了從害怕，到漸漸膽大，到開始親近，到完全信賴的逐漸變化過程。在這個過程中，「我」的舉動起到了決定作用。「我」作為一名強者，不但沒有以強凌弱，反而用超脫私慾的愛心為它們營造了一個寬松、自由的空間，也因此贏得了它們對人的信賴。
二、作者在對小鳥神態、動作的描寫之中融入了自己的喜愛之情。請你從文章中選擇一兩個例子，加以分析。
設計本題的目的是引導學生於對珍珠鳥細膩的描寫中體會作者溫柔的情感，深入理解文章將濃郁的感情融注到對客觀事物的狀寫之中的語言特點。
例如，「它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然後蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發出『嚓嚓』響。」
作者把人的性靈賦予珍珠鳥，使珍珠鳥似乎也有了人的神情和心理，幾個動作「挨近」「蹦」「俯下」「喝」「偏」「瞧瞧」「跑到」「繞」「蹦來蹦去」等，活畫出一個頑皮的孩子形象。作者心中充滿溫柔的愛意，用詩意的語言狀寫了人與鳥的第一次親密接觸。
再如，「有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小傢伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？」
文中用細膩的筆觸描寫了小鳥在「我」肩上睡覺時的情態，銀灰色的眼瞼、紅顏色的小腳、毛茸茸的身體，一個自然界的尤物，竟會安然地睡在人的肩頭，完全不在乎外界的風吹草動，似乎人的身邊就是它安全又溫暖的歸宿。可見，人和鳥之間的信賴達到了何種程度！
三、「信賴，往往創造出美好的境界。」在你看來，為了在人與自然、人與人之間創造這種境界，我們應該做些什麼？
本文於詩意的描寫中蘊含了耐人尋味的哲理，設計本題的目的就是引導學生在理解課文內容的基礎上，把握作品所表達的深層意思。從更為廣闊的背景中，體會作品最後一句話的含義：「信賴，往往創造出美好的境界。」學生可以聯系現實社會生活、人類處境、國際形勢等方面的具體情況，談談個人的體會。答案不必強求一致，言之成理即可。
㈤ 七年級下冊語文《從百草園到三味書屋》三導答案
寫出我當時調皮，在雪地捕鳥，形象描寫
㈥ 急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~初一語文 課堂三導教學答案
擬人。「我」爬上山頂，滿以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像「鐵青著臉」。山色是青的，只因為「我」的心情不好，好像山也鐵青著臉在那裡怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
早在孩童時期就已經萌生的願望(心願或理想）。
㈦ 語文三導七年級下冊第四課《詩兩首》的答案
抱歉 您要的這個內容網上無法找到 建議您自己買一本 不到20塊錢 而且各個書店都有 不是很方便么 這個在網上實在很難辦到 我也只能幫您到這里 再次抱歉
來自 大科學 團隊
㈧ 三年級兩導兩練語文答案蘇教版
ADDC
你的採納是我前進的動力。
記得好評和採納，答題不易，互相幫助，
手機提問的朋友在客戶端右上角評價點（滿意）即可.
如果你認可我的回答，請及時點擊（採納為滿意回答）按鈕