1. 中段語文考試的得與失800字
老子曾經說過：「同於得者，得亦樂得者，同於失者，失亦樂失之。」樂於得必樂於失，有失才有得。
世間萬物，都是如此。松柏放棄肥沃的土壤，紮根於懸崖峭壁之中，換來迎風斗雪的雄姿；梅花放棄安逸的環境，獲得傲立風雪的傲骨；放棄絢麗多彩的夕陽，迎來日出的壯麗；放棄萬紫千紅的春天，迎來金秋的豐收碩果。
我們應該學會選擇，懂得放棄。在二者之間選擇其一，是在磨練我們的意志，懂得放棄，未嘗不是一件好事！在我們面前有美不勝收的風景與通往高峰的路，只能選擇其一，這時我們應該明白自己的選擇。「魚和熊掌不可得兼」，有得有失，這是早已決定的，面對得與失都要保持一顆平常心。
有得必有失。商紂因寵妲己卻失去了大好江山；唐明皇為了「一騎紅塵妃子笑」而失去了唐王朝；貪官污吏因貪戀錢財而遺臭萬年。但是前車之鑒，卻不曾讓後人有警醒之感。當他們在逍遙自得、衣食無憂過著生活，享受一時之樂時，往往卻失去了一片大好河山。換來的卻是他們囚禁之時，貪圖一時的樂趣，得到的卻是失去自由，甚至生命。在當代社會中，貪官污吏不在少數，只是因為被「貪」所困，得到的往往卻是得不償失。
有失不必有得。陶淵明一生仕途坎坷，他寧願失去功名利祿，也不願為「五斗米而折腰」，卻換回了神仙般怡然自得的生活。蘇軾一生也屢次遭貶，但他語出驚人「一蓑煙雨任平生」，貶到嶺南時，他也能富有詩意地吟出「日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人」的豁達。失去的是官職，換回樂觀向上的生活。面對失去與得到，他們仍保持一顆平常心，笑傲人生。即使失去，也無怨無悔。他們不願在官場上爭鋒相鬥，而願淡泊名利。既然失去始終失去，何不換一種心態來面對生活呢！
樂於得必樂於失，有失才有得。人生便是如此，得與失之間獲得的要懂得珍惜。有時候失去是為了更好的得到。但得與失同時也是一種考驗，從中吸取認識，在人生坎坷的道路上，一定要切記不患得患失才是生活快樂之本。
2. 語文試卷得失分析怎麼寫400字
這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。
1.在基礎知識方面掌握並不全面，選擇題存在失分現象，以後會加強對一些較生僻字詞的積累，並鞏固課內所學生字詞。以及對課文的作者的相關資料的記
憶，爭取在字詞方面和語文知識
的正確率為百分之百。
2.對於閱讀理解題的把握不很准確，知識面不廣造成， 以後會加強閱讀能力，定期讀一些中外名家的散文或小說；
3.對課本中的文言文掌握不牢固，以後會加強背誦記憶；
4.作文的字體不美觀，語言知識運用貧乏，出現作文分偏低；
5平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
在以後的學習中我會更加註意改正，爭取在下次考試中把成績提高一個新台階！還有我通過此次考試，發現了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以後學習中盡快補起來。
3. 語文考試之後的得與失
如果，北京可提供10台，上海可提供4台，已知重慶需要8台，武漢需要6台
設從北京運到武漢X台。
400X+300(6-X)+500{4-(6-X)}+800(10-X)=7600
X=？
後面再分配就很簡單
4. 以'中段語文考試的得與失'為題寫一篇800字的作文
失之東隅,收之桑榆；塞翁失馬,焉知非福.
----------題記
人若想有所得,必先有所失.得失的選擇,是一種價值觀,更是一種人生觀.人往高處走,水往低處流,海鷗選沙灘,蝴蝶選花叢,但在選擇的同時,便意味著放棄,便有了得與失.得與失天生的相生相剋,糾纏不清,而在得與失之間徘徊的我們,又應該怎樣面對呢?
蘇軾面對變法派和保守派的拉攏,毅然舍棄高官厚祿,即使被貶出朝廷也在所不惜.縱然是舍棄了許多,卻因此造就了一位大文豪,那波瀾壯闊的豪放詞篇又何嘗不是一種獲得?
同樣的,陶淵明面對著黑暗的官場,無奈,彷徨.但為了自己不與世俗同流合污,他選擇了放棄,放棄了物質享受,卻因此獲得了一份淡然,那點點菊花點綴了朦朧的南山,又何嘗不是一種獲得?
愛因斯坦忘我追求科學,崇尚真理,剔除了物質的享受,舍棄了外在的修飾,終於發明了相對論.牛頓致力於定律的研究,廢寢忘食,煮表當蛋,閃爍成為科學界的一顆耀眼的明星.
同樣的,沒有陳景潤在困難中的的忘我工作,歌德巴赫猜想也許早已離我們遠去；沒有居里夫婦一次次的篩選提煉,不顧安全的接觸放射性元素,鐳也許還被埋沒在某個角落.
好
了好了,前輩先哲們已經為我們做出了榜樣,教給我們人生該怎樣取捨,得失該如何面對.得與失,常常是一種輪回,在得到的同時,我們也會失去.若要安穩,就
要放棄自由；若要閑適,就要捨得充實；若要愉悅,就要忽略他人的評價；若要追求,就要放棄平坦；若想做個奉獻社會的人,就得拋開對功名利祿的貪念.
然而,在失去的同時,我們也能得到.
花蕾失去了沉睡的暢快,卻給了大地一片燦爛的色彩;白雪失去了飛舞的腳步,卻裝點了一個銀裝素裹的世界;大壩擋住了小溪的腳步,卻成就了湖泊的深遂;沙粒失去游離的自由,卻成就了珍珠的璀璨……
舍棄奴顏媚骨,放下榮辱興衰.舍人之難舍,方能得人之難得.唯正直之言語,端正之品行,平和之胸懷,安定之心態,方能擁一方廣闊浩淼的天空
5. 期中語文考試的得與失作文
得與失 作文
秋天雖失去了五彩的華美，卻獲得了成熟與收獲，老樹雖失去了青春，但卻獲得了年輪，蒲公英雖失去了生命的軀體，卻也留下了飛向遠方的生命的種子；有所得，必有所失，得與失是對立統一的，我們在失去的同時也得到了收獲，所以我們不必為自己失去的東西而黯然神傷，也不要為自己得到的東西而沾沾自喜，失去的代價可能就是收獲，坦然的面對每一個失敗，累累的創傷就是生命給予我們最好的東西，因為在每個創傷面前都標志著進步。
一個男孩玩耍一直貴重的花瓶，他把手伸進去，結果竟拔不出來。父親費盡了力氣也幫不上忙，逐決定打破瓶子，但在此之前，他決定再試一次：「孩子，現在你張開手掌，伸直手指，像我這樣，看能不能拉出來。」
小男孩卻說了一句令人驚訝的話：「不行啊，爸爸，我不能鬆手，那樣，我會失去一分錢。」
這一個故事，是我在一本中外笑話書里無意看來的。剛開始的時候，我覺得有些好笑，心想，這個人怎麼那麼傻啊，把手伸開了以後可以拔出來了，再把花瓶倒過來不就得了，有必要為了一分錢把那麼貴重的花瓶打破嗎？一分錢，放棄也罷。再後來，我的心忽然變的沉重起來，這個故事竟給了我一個震撼，很深、很深……
在很多時候，每個人都在得與失之間徘徊著，猶豫著，緊緊的抓住一些本該失去的東西，不願鬆手，在這個時候，他們想的僅僅是失去一些東西很吃虧，而沒有想到過失去之後隨之而來的盈利。他們僅僅在乎這片面的思想，而沒有深入思考過這背後的問題。他們不知道在放棄一些東西的同時，你也會獲得一些東西，所以，我們要學會衡量得與失。
多少人正像男孩一樣，執意抓住那一分錢，不願獲得自由。所以，很多時候我們應該放掉那些無意義的東西，獲得本屬於自己的生命自由。他們抓住了自己認為應該抓住的東西，卻不知不覺中放掉了很多難得的機會。很多人都沒有思考過得與失的真正含義，莽撞沖動的做出選擇，而致使他們在最後後悔萬分。
選擇，你是選擇得，還是選擇失，這都是你的選擇。 不過在選擇之前，請擦亮你的雙眼，保持清醒的頭腦。
無論在任何的選擇面前，你將必須面對的，是放棄。 一些放棄，將點燃你的前程，點燃你的生命之火，讓你的未來一片光芒。
6. 語文考試之後的得與失
得:可以徹底的看清自己的真實成績,從而勉勵自己好好學習.(正常考試)
失:被記0分,並上檔案,父母老師批評.........(指考試作弊)
7. 語文考試得與失總結500字以上
今天上語文課，我們看了一張照片，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的。我看了後又悲痛又氣憤，悲痛的是，因為看見這慘烈的一幕，氣憤的是，日本侵略者的可惡。
這本來是一個快樂、幸福的一家子，可如今卻過著四處逃亡的生活。
這天，他們一家子，准備從上海逃往西安，正在上海火車南站焦急地等待火車。突然，車站上空傳來轟隆隆的巨響，原來是日本侵略者駕駛著轟炸機來炸毀火車站……頓時車站里亂成一鍋粥，人們都提著大包小包，牽著自己的小孩往出口擠，有的人被擠倒，有的人被別人踩在奔跑的腳下，「嗚------嗚，轟！」的一聲巨響火車站變得千瘡百孔，亂七八糟，老百姓們一個個倒在了血泊當中，到處都是屍體。一個衣衫視之襤褸、遍體鱗傷的小男孩，坐在廢墟旁邊號啕大哭。原來炮彈扔下來的一瞬間，孩子的母親敏捷地將小男孩抱起，扔到安全的地方，自己卻離開了這個世界。也就在這一瞬間，小男孩的命運發生了天翻地覆的變化，沒有了疼愛他的父母，他望著烏煙瘴氣的天空聲嘶力竭地喊：「爸……爸……，媽……媽……，你們在哪兒，我害……怕，快來陪陪我呀！」小男孩的聲音不斷在空中迴旋……
小男孩向全世界人民呼籲：維護和平，是我們每個人的責任，站起來，向侵略者抗議，維護世界和平，維護我們自己的美好世界。
8. 期中考試後得與失作文
期中考試的得與失
此次考試總體來說可以用三個詞來形容「聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！」試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的「突破」！離及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人雲：「風蕭蕭兮，易水寒。」今我嘆：「考試結束兮，我玩完！」亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鍾的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鍾，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲！
努力吧，剩下的時間不多了……
考試之後作文
一場緊張的期中考試終於結束了.考試對於我們而言到底是神么呢？究竟什麼才是真正的考試呢？通過考試我們要總結什麼，懂得什麼道理呢？應該如何處理好學習、考試、能力三者間的關系呢？
有人說：「考試是一面鏡子，可以照出我們的學習效果」；也有人說：「考試是一把梳子，能理清我們雜亂無章的思緒」；更有人說：「考試是一次歷練，使我們更加知識淵博！」
牛頓一直被這樣的問題困惑：是什麼力量驅使月球圍繞地球轉，地球圍繞太陽轉？為什麼月球不會掉落到地球上？為什麼地球不會掉落到太陽上？突然，一隻蘋果從樹上落下來。頓時，他發現所有的東西一旦失去支撐必然會墜下，然而他發現任何兩者物體之間都存在著吸引力。
在這次考試中，我發現在作文閱讀中，我提高了許多；在計算方面我有些馬虎。今後，我一定會努力改正這些錯誤。
在我們的學習中我們應該做到「學而則思，思而則學」，在我看來，考試只是衡量我們學習的一種方式，不要太在意分數，應在每次考試中找到自己的不足，在不足中找到正確的途徑，從而更好地突破自己實現自己！
9. 期中語文考試的得與失作文怎麼寫
期中考試結束了，今天我回學校領取了成績單。我看了看語文的成績，發現既有進步也有退步。
一、進步：
這次語文考試我發揮出了我的水平，考得不錯。比以前的語文考試分數高出了十多分，並且在班上處於第4二名的位置。我想這是因為我在平時上課認真的體現。每一堂課我都把知識點弄清楚了，不懂的我也向同學、老師請教，所以在考試的前幾天里我也沒有拚命的復習語文，考試的時候反而得心應手。但這次高分其中最重要的一個原因是，考試的作文是我以前寫過的一篇文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改寫在了試卷上。
二、失分點：
回首半個學期的學習生活，我發現自己存在許多的問題，總結有以下幾點：
三、通過總結這些科目的考試成績，我知道我今後應該怎麼做了：
1、做事要講究效率。上個學期我成天坐在書桌旁做習題、背知識點，但真正背進去了的有多少呢。我做事總是慢吞吞的，別人可以很快做好的事，我要拖半天。這浪費了我多少時間！今後的學習中，我一定一定要規定好自己做某件事的時間，例如做一科作業規定好事1個小時，超過一個小時久做下一科目的作業，老師發給我們的試卷也是這樣，每一張試卷都要按照上面規定的時間做，到時間就停筆。這樣就能檢測出我的做題質量與速度。
2、要多做習題。只有多做題目才能把知識點記牢並且運用靈活。多做習題的目的也是讓我學會總結。不管是數學還是其它學科，總結是必不可少的。因為只有學會總結，學會舉一反三才不會被多變的題目給迷惑。
這次的考試總結是我最用心寫的一次，我希望從這里開始會有一個很好的開始，我當然也會善始善終，相信我自己一定能行！