⑴ 初一語文期末試卷及答案(上冊人教版)
一. 語言積累
1. 下列句子中，加點字注音不正確的一項是（ ）
A. 山道上籠（lǒng）罩著蒸人的青草濕氣。
B. 這里陰霾（lí）有如毒霧，整日籠罩著你。
C. 溯游從之，宛在水中沚（zhǐ）
D. 他心裡揣（chuǎi）想著究竟什麼原因使他生氣。
2. 下列加點的詞語在句中的含義解釋有誤的一項是（ ）
A. 雖說褒貶不一，但喬那坦卻不可避免地成為群落中新崛起的中心人物。（褒貶：評論好壞）
B. 少年驀地站起身來。（驀地：突然；出乎意料地）
C. 經過團黨委的教育，使這位後進青年思想發生了脫胎換骨的變化。（脫胎換骨：即徹底轉變了錯誤思想）
D. 流連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。（超凡脫俗：超越凡人，不落俗套）
3. 下列作品作家搭配不當的一項是（ ）
A. 《捅馬蜂窩》－－馮驥才 《紙船》－－冰心
B. 《母親》－－泰戈爾 《夜雨寄北》－－李白
C. 《黃鶴樓》－－崔顥 《相見歡》－－李煜
D. 《蟈蟈》－－趙麗宏 《只要翻過那座山》－－杉美樹子
4. 按課文填空。
（1）《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，它收集了西周初期至_________中期共305首詩歌作品，分為________、_______、_______三類。
（2）《兩小兒辯日》選自《_________》，此書相傳為戰國時列禦寇所撰，內容多為民間故事、寓言和神話傳說。這個寓言故事啟發我們觀察事物要注意___________________ ___________________。
（3）青青園中葵，_________。陽春布德澤，_________。
5. 下列用詞造句哪一項有錯誤？請你把它選出來。（ ）
（1）精緻：文具店裡擺放著幾個精緻的筆盒，我很想買一個。
（2）拮據：她的性格很內向，在陌生人面前常常拮據不安。
（3）慷慨：大人們很慷慨，盡管你去勾，豬蹄兒殼對他們來說也沒用。
（4）井然有序：和漁船周圍的混亂嘈雜比起來，這里的一切都顯得井然有序，快樂而平和。
6. 同樣一句話，說話時重音不同，強調的意思也不一樣。按照括弧里的要求，下面這個句子應該怎麼說？請你用著重號（·）給它標上重音。
（1）你為什麼這么激動？（詢問原因）
（2）你為什麼這么激動？（強調程度。）
二. 閱讀理解：
（一）閱讀下面古詩，完成7－8題。（共8分）
渡荊門送別
（唐）李白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬里送行舟。
7. 對這首詩理解不恰當的一項是（ ）
A. 這首五言律詩，以其卓越的繪景取勝，表現出作者年少遠游，倜儻不群的個性及思鄉深情。
B. 題中的「送別」，是指荊門鄉鄰送自己離別蜀中，鄉思旅情，盡在詩中。
C. 「月下飛天鏡，雲生結海樓。」其譯文應是：月影如飛下的明鏡在水中奔走，雲霞似海市蜃樓，氣象悠悠。
D. 這首詩筆勢流盪，不受格律束縛，最能體現出李白律詩的特色。
8. 在這首詩里，詩人運用擬人手法表達對故鄉無限愛戀的一句是_________。
（二）閱讀下文，完成9－11題。（共15分）
《詠雪》
劉義慶
謝太傅寒雪日內乘，與兒女講論文。俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也9. 解釋下列各句中加點的詞。（5分）
（1）俄而雪驟，公欣然曰____________________
（2）未若柳絮因風起_________________
（3）撒鹽空中差可擬_________________
10. 用「撒鹽空中」和「柳絮因風起」來比擬「大雪紛紛」，你認為哪個更好？為什麼？
11. 文中「寒雪」「內集」「欣然」「大笑」等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛？
（三）閱讀下文，完成12－19題。（共29分）
空山鳥語
郭楓
（1）到山上來，我最喜歡的事就是聽鳥叫。
（2）當然，山上有的是嬌艷的花、婆娑的樹，有的是奇崛的岩石、爽颯的風、飄逸的雲朵；在山上，每一片風景，都會使你神迷。但，我說我還是最喜歡聽山裡的鳥叫。到山裡來，找一片幽深的林子躺下，靜靜地躺在鋪著落葉的土地上，這時你的心靈便貼緊了山的心靈，別動也別想，好好地聽一聽鳥叫吧！
（3）鳥兒的鳴叫是世間最美的語言，你不懂得鳥的語言么？
（4）你不懂鳥的語言么？我想你應該懂的。在山上，誰都喜歡鳥的鳴叫，誰都懂得鳥的語言；誰都懂，清風懂，白雲懂，流泉更懂，連掛在樹枝上曬太陽的小花蛇也懂。鳥的語言永遠敘述著動人的愛情。
（5）在早晨金色的陽光里，我喜歡用大半天時間，去諦聽兩只鳥在我頭頂上鳴叫。它們總是用5個不同的音符串成一支歌。一隻先唱，另一隻接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時候就很熟悉這種鳥，綠背黃紋有一隻小巧的紅喙，我喜歡它們靈活的體態，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開啊！那時我不知道它的名字，現在仍然不知道，它究竟是哪種鳥呢？想著想著，自己卻不禁失笑了。真是太傻！名字有什麼用？人們喜歡各種好聽的名字，鳥不一定喜歡，鳥喜歡唱的歌，人不一定能聽懂；其實人愛不愛聽都是一樣，鳥是唱給鳥聽的。
（6）山雀是頑皮的精靈，老是成群結隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕松的音樂雨，散亂地、意驟地，漫天撒來，直把你全身淋透；而後，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸於奔放的歡樂而又有些淡淡的悒鬱里。不是么？誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢？誰，沒有山雀子一樣的歡樂時光呢？可是，少年的好時光，總是流逝得太快又太恍惚，誰能又永遠像山雀子那樣的歡樂呢？想想看，人，製造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族類啊！但山雀們卻不管這些，不管你快樂不快樂，不管你憂傷不憂傷，不管你有多少無聊的思想，山雀們，什麼都不管；它們飛翔像一陣旋風捲起，它們落下像一片雲彩罩地，為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身？
（7）過午之後，山林便到了入睡的時刻，高照在千山之外的秋陽，朦朧的光線竟靈空得如同飲醉了的月華；透著微醺，透著溫柔，斂起那份耀眼的光彩，任憑幽谷深林去製造秋日的奧秘了。山林睡了，鳥兒們靜默了。踏一坡金黃的落葉，踏一地斑駁的樹影，也踏著一份薄薄的寂寞。在眾鳥默默之中，「咕－－咕－－」，從哪裡傳來的幾聲鷓鴣呢？忽斷、忽續、忽近、忽遠，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了。真是鷓鴣么？在台灣很少聽到鷓鴣呢！鷓鴣該是鳥中的詩人，不，或者便是詩人的化身吧！就那縹緲的幾聲，便會把人拉回到一個古老的世界。「咕－－咕－－」我回到了江南。「咕－－咕－－」我沐著淡煙疏雨。石頭城的苔痕，更加暗綠了哪！長檐飛角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更蒼涼了哪！「咕－－咕－－」賓士在石板路上得得的馬蹄聲突然隱去了。這是夢境，呵！這是在海角孤島上奇幻的夢境。－－是的，我知道這是夢，可是我多麼喜歡重溫！
（8）到山上來，且閉起眼睛，不要再瀏覽風景，好好地聽一聽鳥叫吧！鳥兒們用100種聲調在歡唱，仙樂飄飄，回盪在峰巒間，流淌在澗谷間。你不是從這美妙的清音中，已聽到自然的消息和人世的滄桑了么？那麼，除了敞開自己的心靈，還要做些什麼呢？
（9）還要做些什麼呢？
（10）我想做一隻鳥，在山中。
12. 閱讀（2）自然段，先解釋下面詞語，再說說這些詞語在文中的搭配好在哪裡？（6分）
（1）婆娑：_______（2）奇崛：_______
（3）爽颯_______（4）飄逸：_______
答：_____________________________
13. 閱讀（4）自然段，指出三個「誰都」的排比句的運用有什麼特點？（3分）
答：___________________________
14. 閱讀（5）自然段，帶點的詞「依偎」、「廝磨」的描寫和前面哪一句照應？此段畫線句有兩層意思，請找出來。（4分）
答：
15. 閱讀（7）自然段，請說說帶點的詞語「暗綠」、「寂寥」、「蒼涼」的夢境應是怎樣的夢境？（3分）
答：
16. 全文共10個自然段，如果劃分三部分，下面分段正確的一項是（ ）（4分）
A. (1)/(2)(3)(4)(5)(6)/(7)(8)(9)(10)
B. (1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)
C. (1)/(2)(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)
D. (1)/(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)/(10)
17. 寫物要抓住事物的特點。本文作者抓住了紅喙小鳥、山雀和鷓鴣的怎樣的特點，又是如何表達的？（3分）
18. 讀完全文，你對「空山鳥語」的「空」有哪些理解？「鳥語」僅僅是各種鳥的鳴聲嗎？（3分）
19. 這篇散文，記敘在空寂的山野里諦聽鳥鳴的感受，抒發了作者怎樣的感情？（3分）
三. 作文（50分）
以《在那快樂的日子裡》為題，寫一篇600字左右的記敘文。
【試題答案】
1. B 2. D 3. B
4. （1）春秋；風、雅、頌
（2）《列子·湯問》；精神實質，不要被表象所迷惑，也不要只強調一點，以偏概全。（3）朝露待日 萬物生光輝
5. （2）
6. （1）為什麼（2）這么
7. B
8. 仍憐故鄉水，萬里送行舟。
9. （1）俄：片刻；欣然：高興地。
（2）未若：比不上。
（3）擬：比、比擬。
10. 「柳絮」一喻好，好就好在有意象；「撒鹽」一喻僅有物象而無意蘊，所以說不好。
11. 這是一道開放性題目，答案可從「融洽」「歡快」「輕松」中任擇一兩個。
12. 解釋略。通過這些形容詞與「花、樹、岩石」等名詞搭配，描寫了山花、山樹、山風、山嵐的美好，以襯托空山鳥語的動聽，突出了「我」最喜歡聽山裡的鳥叫。
13. 通過這三個「誰都」的排比句式和擬人化手法烘托鳥鳴受到萬物歡迎。
14. 和前面「兩只鳥」一句相照應。人類的美名只是一種虛榮的表現。鳥兒為歡樂為自由而鳴唱。
15. 勾起對故土江南的回憶，應是寂寥思戀的夢境。
16. C
17. 紅喙小鳥：體態靈活小巧，叫聲清脆流暢，纏綿反復。山雀：頑皮，叫聲短促而嘹亮。
鷓鴣：叫聲輕細、縹緲，不可捉摸。
18. 「空」有空靈、自由、無限制等含義。鳥語，表達作者嚮往自由、嚮往歡樂的心情。
19. 抒發了作者嚮往自由、思戀故土的濃郁鄉情。
⑵ 人教版七年級上冊語文期末考試卷及答案
額
網路文庫全都是。。。。。。。。。。。。
你難道全做完了？？？？？？？？？？？？
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⑶ 七年級語文期末試卷及答案[人教版】
遇到不會的題就上網找答案照抄，根本不想動腦筋，會讓學生養成，在網上是問不到答案的哈
不思考的習慣，改正吧，多思考 做題不怕做錯，就怕不思考