A. 廣東省珠海市香洲區第十六小學2o15至2016學年度第一學期語文期末考試題
在林肯當選總統的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。
當時美國的參議員大部分出身於名門望族，自認為是上流社會優越的人，從未料到要面對的總統是一個卑微的鞋匠的兒子。
於是，林肯首次在參議院演說之時，就有參議員想要羞辱他。
在林肯站在演講台上的時候，有一個態度傲慢的參議員站起來，說：「林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記往，你是一個鞋匠的兒子。」
所有的參議員都大笑起來，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他，開懷不已。等到大家的笑聲歇止，林肯說：「我非常感激你使我想起我的父親，他已經過世了，我一定會記住你的忠告，我永遠是鞋匠的兒子，我知道，我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那麼好。」
參議院陷入一片靜默。林肯轉過頭對那個傲慢的參議員說：「就我所知，我父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學到了做鞋的技術。」
然後他對所有的參議員說：「參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是
我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那麼偉大，他的手藝是無人能比的。」說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲都部化成了贊嘆的掌聲。
批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的台階。
1 鞋匠的兒子當總統，議員們的態度是怎樣的？林肯的態度是怎樣的？2 分別用一個詞概括下列句子包含的感情。（1）林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記往，你是一個鞋匠的兒子。（2）我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那麼好。（3）
參議院里的任何人，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理，我一定盡可能幫忙。3 結合你對「批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的台階。」這句話的理解，說說本文給你的啟示。
答案：
1.諷刺，議論。 謙虛。
2.（1）諷刺，嘲笑
（2）佩服。
3.首先批評、訕笑、誹謗都是來自外界對自身價值的否定性質的評價，這些評價會導致你看到自己的缺點和不足，但同時如果你看它們的角度不對的話就會因為過度放大自己的缺點而導致自卑甚至是氣餒。「自信、瀟灑、自由的台階」其實可以直接理解為自信、瀟灑、自由。
B. 2016年珠海華豐小學五年級語文期末考作文
2015年春期期中考試質量分析與反思南陽棗林榮昌學校張陽半個學期一轉眼過去內了，期中考容試也順利結束了，本次期中考試，我們班學生全部參加考試，優秀率95%，及格率100%，平均90.01分。總的來說，本次考試成績較為不錯，主要是課外閱讀難度比較大，失分多。逐題看過學生的試卷後，綜觀學生答題情況，我針對學生各方面的掌握情況做以下分析及反思：一、試卷題型分析本次試卷題型分為：看拼音寫詞語、字詞、句段、閱讀、作文五大項，知識涉及面廣，考查了學生基礎知識、閱讀、習作幾個不同方面的知識。二、學生考情分析(一)基礎知識部分從本班試卷的總體情況來看，學生對於基礎知識的掌握比較牢固，這與平時的嚴格要求和學生良好自學習慣的養成有關，要繼續發揚。盡管如此，還是出現了一些不該有的錯誤！第一大題第1題，讀拼音寫詞語，掌握較好，但是錯誤還是不少。多數錯誤是由於拼音拼讀出現錯誤造成的第2題詞語填寫，學生做的比較好。第3題全班失分很少。第4題，修改病句，全班只有個別學生不會改。第5題，補充詩句和按原文填空學生做得較好。
C. 小學四年級2015年至20169期末考試試卷語文作文。
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同學們,相信自己是最棒的!
一、基礎知識。
1.生字特派員。(默寫生字)
wan yan zhou zhe zhu li xing feng xue yu
( ) ( ) ( ) ( )
2.火眼金睛。(辨字組詞)
辯( ) 票(）騙（）哈（）
辨( )漂（）偏（）蛤（）
辮( )瞟（）諞（）鉿（）
3.我是小醫生，治療病句最拿手。
數學對我很感興趣。
他目不轉睛聚精會神地聽老師講課。
今天早上，烘烘北了書包。
這次活動很。
4.對號入座。
親密 親切 親熱
(1)他們關系很( )。
(2)紅紅( )地管他叫伯伯。
(3)母女相見,別提多( )了。
5.擴句和縮句。
(1)小男孩躺在草墊上。 (擴句) _________________________
(2) 風搖撼著樹。 (擴句) ___________________________
(3)夕陽照在湖面上,湖面平靜得像一面鏡子。(縮句)
_________________________________________
(4)那柔嫩的柳條正在對著湖面梳洗打扮呢! (縮句)
_________________________________________
6.小小包青天,判斷對錯最果斷。
(1)"他好象生了病似的。"是比喻句。 ( )
(2)不是......就是...... 是關聯詞語。 ( )
7.詞語大王。(根據意思寫詞語)
表示一點兒辦法也沒有。 ( )
形容自己推薦自己。 ( )
一個接著一個,形容來往頻繁。 ( )
8.古詩積累。
默寫一首送別詩。
---------- 這首詩是___代詩人_____寫的.你最喜
--------------------------- 歡的一句是___________,__________。
--------------------------- 它的意思是________________________
--------------------------- ___________________。
---------------------------
二、課外積累。
1.古詩我最棒。
除本冊的一首《回鄉偶書》外，我們還學過賀知章的哪首古詩？請默寫出來。然後回答下面的問題。
---------------
--------------------，----------------------------。
--------------------，----------------------------。
這首詩的中心意思是 ，表達了作者 的思想感情。
2.補充下面的成語。
（ ），高高掛起。 （ ），曲不離口。
（ ），可以燎原。 （ ），後人乘涼。
（ ），種豆得豆。 （），焉得虎子。
三、口語交際。
當你在買東西時，熱情的售貨員阿姨為你介紹了許多產品，而你都不喜歡，你會怎樣跟她說？
四、閱讀天地。
（壹）
趙巍真是個機靈鬼！你要是往他胸口上砸，他就像小猴似的敏捷地蹲下去；你要是朝他腿上砸，他又像跳舞似的靈巧地一抬腿，布口袋就從他的腿底下飛了過去。布口袋落在我的手中了，恰好趙巍就在我的前面。我瞄得准準的，把布口袋朝他肚子砸去，滿以為「一發命中」，他卻很敏捷地卧到在地，布口袋從他後背上面飛了過去。再看張強，傲慢地叉著雙腿，得意洋洋地做著怪態，一副滿不在乎的樣子。王鵬氣得直跺腳瞪眼睛，抓起布口袋用力朝他砸去，還恨恨地說：「叫你美！」張強身子一低，「嗖-----！」布口袋呈一個小小的弧形擦著他的頭頂飛了過去。
1.這段話描寫了 的活動場景。
2.用「一發命中」造句。
例： 布口袋落在我的手中了，恰好趙巍就在我的前面。我瞄得准準的，把布口袋朝他肚子砸去，滿以為「一發命中」，他卻很敏捷地卧到在地，布口袋從他後背上面飛了過去。
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（貳）
葡萄樹下解妙題
暑假裡，明明和文文在四合院中做作文。
時值午後，烈日暴曬，知了狂燥。四合院內，翠綠的葡萄架，枝盛葉茂，藤蔓交錯。一串串早熟的葡萄晶瑩透亮，如瑪瑙、似珍珠，散發出沁人心脾的幽香。明明做了一段作文，便覺的心煩口燥，兩只大眼睛忽閃忽閃地盯著葡萄，雙手托著下巴，食指搭著小嘴唇，嘴角邊還真的流出了口水。明明瞥了瞥正在專心致志做作文的文文，便悄悄地離開座位，爬到洗衣服的水泥墩上，掂著小腳丫，伸手去摘那一串最大的葡萄。
文文嚷道：「讒貓，你當我沒看見，快下來！」
明明笑著說：「文文，你也來摘吧！」
「不行，姐姐說了，不做好作文是不準吃葡萄的。」
「咳，我早做好了！」
「兔尾巴那麼長，哄誰？」
「這叫短小精悍！」明明不以為然。
「你狡辯！」文文生氣了，跑過去要把明明拉下來，明明偏偏不下來，兩人吵起來。
「吵什麼？」這時，文文的姐姐回來了。當她弄清事情後說：「你們都別吵，姐姐出道題目考考你們，如果誰能在一分鍾內答對了，誰就能吃葡萄！」姐姐出的題目是這樣的：
從前有四個人，他們的名字分別叫：每個人、一些人、任何人和沒有人。有一項艱巨的工作需要他們去做。「每個人」相信「一些人」會去做，「任何人」也可以做，但「沒有人」去做。「一些人」對此很生氣，因為那是「每個人」應做的工作。「每個人」認為，「任何人」也可以做，但「沒有人」意識到「每個人」不願意做。結果是「每個人」都責怪「一些人」，實際上當時「沒有人」責怪「任何人」。
「這段文字中有一個多餘的字，你們能找出來嗎？」姐姐的這道題目很難，明明一邊望著葡萄，一邊在搜索枯腸，可他怎麼也想不出來。
「姐姐，我知道這個多餘字！」文文不到半分鍾就想出了答案，並說出了理由，姐姐微笑著把葡萄放到了文文的手中。
聰明的小朋友，你知道這個多餘字嗎？並寫出理由。
。
五、寫作。
1.排排座。
（ ）郭萍為了澄清自己，把藏的票拿了出來，是張最差的票。
（ ）郭萍拿了電影票從辦公室走出來，走到門口，先挑一張票，被張紅看見。
（ ）郭萍開始發票，張紅對位置不滿意，說郭萍藏好票。
（ ）張紅把這件事告訴了同學們，開始和同學議論。
（ ）同學們愕然，張紅也愧悔交加、無地自容。
2.經過上一題的熱身，我們開始作文吧！
這次作文寫「爸爸（媽媽），我想對你說」，把自己想對爸媽說的，全寫出來。注意要生動具體、不寫錯別字。
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D. 四年級下冊鰲頭小學語文期末考試2016年是什麼作文
那個暑假，那樣的天氣，那樣的人，那樣的身影，那樣的心，都將深深映在我腦海里，無法抹去。
——題記
陰沉沉的天，太陽躲進了雲層里。
我和妹妹一起漫無目的的走在大路上，海風呼呼的吹著，擊打在我臉龐上。海灘上並沒有多少人，聽不見天晴時的游泳嬉戲聲，只有那零零星星的幾個人走動著。海水，涌動著。小販們到處遊走著，這么陰沉的天里，他們只想多賣點東西回家去。
看了看陰沉的天，我拉上妹妹朝車站走去。
看樣子，怕是馬上就會下雨了。我和妹妹快步走著，但很快我停下了腳步。因為那馬路邊上的老人吸引了我的眼球，那究竟是一位怎樣的老人啊？我站在那裡，久久沒有動彈，知道妹妹叫我多次才回過神來。
「他
是乞丐吧？」我問，妹妹點點頭，沒說什麼。這是我生平第一次見到乞丐，竟是這個樣子的。老人的衣服不算破爛，但已有了很久的氣息，花白的頭發第一時間拉扯
了我的視線，他的臉上歲月走過的痕跡顯而易見，面前放著一隻小碗，碗里還有零碎的幾塊錢。老人手裡拿著一把二胡，坐在那裡拉奏著，陰沉的天里聽了讓人很是
壓抑。「他不算是乞丐。」我說，妹妹不解的看著我。「他是在靠自己的能力掙錢，看見他手裡的二胡了嗎？」妹妹似懂非懂的點點頭。
老人身邊是不是有人走過，但卻沒有一個人停下來聽他拉二胡。
「喲，怎麼又來一個騙錢的，真是的！」
「是啊，現在騙子真是越來越多了，快走快走，不要理他。」
「就是，快走，這么老的人了，沒有兒子嗎？還出來騙錢？」
耳邊響起了幾個中年婦女的聲音，她們把老人當成了騙子。也是，現在騙子那麼多，誰又願意被騙呢？但萬一他是真的呢？我不禁想到。再看看老人，安詳的坐在那裡，沒有去理會她們的談話。
我正欲走上前去，卻看見個小女孩拉著自己的媽媽走向了老人，我沒有動，只是看著眼前的景象。
女孩親切的喊了聲「老爺爺」，老人笑眯眯的應著，手裡拉起了二胡。女孩的媽媽站在一旁沒有說話。女孩問道：「老爺爺你為什麼要拉這個東西？」老人沒有回答，只是繼續拉著二胡，女孩看了眼自己的媽媽，她媽媽告訴她老人是乞丐。
天空中飄起了小雨，女孩的媽媽撐起了雨傘把她護在懷里。老人沒有傘，淋了幾滴雨，女孩趕忙讓媽媽把傘移過老人的頭頂。老人詫異的看了看她。女孩笑著，無邪的說：「淋雨會感冒的。」老人聽到也笑了，他又拉起了二胡。
這天氣，還真是奇怪，明明之前那麼陰沉，還下了雨，這會兒又放晴。
我收了傘，看見女孩拿出了幾塊錢，小手放進了老人的碗里，然後開心的揮舞著小手，朝前邊走去。女孩的媽媽掏出一百塊錢放進老人的碗里說「謝謝你讓她這么開心。」說完便追上小女孩向前走去。留下老人在那裡，笑容布滿了整個臉龐。
妹妹說：「那個女孩真善良！」我笑了，看著那母女兩的背影，那樣美麗，彷彿落入凡間的天使。我答道：「她們母女都很善良，不像有些人，總是找一些借口來掩蓋自己的無情。善良，是不會在於對什麼人的，即使是被別人騙了，他們也還是會去做一些善事。」
太陽升到了高空，放肆的照耀著整個大地，也照進了我的心裡。
這世間，總有些人無情，卻還找些借口來掩蓋。可是，他們不知道，這世間，也總會有善良的人來揭示他們的無情。
E. 2016年小學語文四年級上冊期末考試作文會是什麼題目
戰勝自我
心理學家做過這樣一個實驗：在一個大玻璃中間安放一塊結實的玻璃板，一邊放上些小魚，另一邊則放上一條鱷魚。結果心理學家看到，鱷魚一次又一次向對面的小魚發起猛攻。最後，它不得不精疲力竭地呆在水缸的一邊不動了。這時心理學家把水缸中間的玻璃板抽去，結果看到，這邊的小魚兒快活地游向鱷魚的那一邊，但鱷魚卻面對著自己眼皮底下「唾手可得」的「美味佳餚」無動於衷，最終活活餓死了。
鱷魚死得確實可悲，可悲就可悲在它這個足以稱雄水族世界的霸主，在一次又一次的困難和挫折面前終因未能戰勝自我而輕丟了性命。如果鱷魚在困難和挫折面前能勇敢地挑戰自我，戰勝自我，它就一定能克服困難，獲得食物，保全性命的。
我還聽說過這樣的一個故事：一個人在某國旅遊途中遭到搶劫後，被歹徒扔到了一個人跡罕至的原始森林中。他很恐懼，像無頭的蒼蠅一樣亂跑，可越是這樣，他就越是找不到走出森林的路。隨著時間進入夜晚，他的體力幾乎喪失殆盡，加上飢餓的一步步逼近，他甚至已經放棄了求生的念頭，只是本能地爬到一個山洞裡面躺著等死。第二天早上，他突然聽到一陣飛機的轟鳴聲，透過樹葉的間隙，他看到一架大型客機正從上面經過，他一下子興奮起來了：「我為什麼要在此坐以待斃呢？我就不能戰勝自我嗎？」於是他戰勝了常人難以想像的困難和挫折，五十多天後，終於走出了叢林，獲得了重生。
這個遭劫者是幸運的，這幸運的是他面對困難挫折時最終戰勝了自我的「自然回報」。如果他沒有挑戰自我、戰勝自我的驚人勇氣和表現，我想，他的命運肯定會是另一種情形！
因此，當遭遇困難挫折的時候，我們一定要戰勝自我，因為只的戰勝了自我，才能戰勝一切的不順，贏得自由和光明！
F. 2016年小學語文期末考作文題目是什麼樣子
上最後一節輔導班的時候,只見大滴大滴的雨點打到窗玻璃上,發出有節奏的「專嘀嘀嗒嗒」的聲音屬.哎呀,糟糕!真是天有不測風雲!不由得後悔起早上沒有聽媽媽的話把傘帶上了.我這才想到問題的嚴重性,爸爸在單位加班,媽媽又生病了,都不可能跑來接我呀!怎麼辦?看來只好冒著雨回去了.想著想著,下課鈴聲響了,我慢吞吞地收拾好書包.走到窗口看著,聽著,
心裡不禁埋怨起這倒霉的雨.眼見著身邊的同學有的被家長接走了,有的拿著傘走出了教室,也有的同學索性沖進雨簾,嘴裡還喊著：淋雨的感覺好爽哦!「於是,我也鼓起勇氣沖進了那風雨的世界,硬著頭皮去嘗嘗那「好爽」滋味.「哇!雨好大!」還沒沖到校門口,我的全身上下已經淋了透兒,成了個「落湯雞」 .哇噻!學校的大門外站滿了家長,只見他們手裡拿著傘、雨衣,站在那裡焦急地向里望著,在眾多的學生中尋找著自己的孩子,那場面忽然讓我很感動!唉,走吧!
G. 語文2016年小學四年級下冊期末試卷答案
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H. 2016年小學五年級下冊期末考試語文作文題目
其次是誠實，奶抄奶對我說襲過：「言必誠信，行必忠正。」如果一個人沒有誠信，他將會失去別人對你的信任。每一個人都有生活的方式，不管走在哪裡，都應該信守承諾，誠實是做人做事的基礎，做人要誠實厚道，做事要勤勤懇懇，任勞任怨，要用陽光的心態去面對眼前的重重困難。
「勤」指的就是勤奮，世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人。奶奶每天早上6點半就早早起床換著花樣給我做早餐，幫我梳頭發，然後爺爺就送我去上學。晚上放學回家吃了奶奶做的香味可口的晚餐，只要有時間我就會幫奶奶做些力所能及的家務事，比如擦擦桌子、洗洗碗、掃掃地等等，然後開始做作業，爺爺總是耐心地給我輔導，給我檢查作業，有空還跟我一起手工製作。爸爸媽媽忙於生意每天早上七點就要去三峽大學開門營業，晚上11點左右才下班回家，我非常理解我的爸爸媽媽，他們也是為了讓我們家能夠過上更幸福的生活，才這樣努力拚博!雖然他們沒能天天陪在我身邊，但只要我有需求，爸爸媽媽就算關著門不做生意也會馬上來到我的身邊。所以我們家不僅在學習上、生活上，不管是爺爺奶奶還是爸爸媽媽和我，都很努力勤奮!
家風就是一個家族的面貌，我要好好牢記長輩告訴我的好家風!我的家庭將變得更充實，更美好!
I. 六年級期末考試成績單：臘猛小學2016年數學，語文
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