⑴ 六年級下冊期末試卷語文
你等等
考 題
考考你。(在原句上修改病句)
1. 每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
2. 我國人口是世界上最多的國家。
3. 「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
4. 我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。
5. 言行不一致的人，是一種極壞的作風。
6. 烏雲和大雨士起從天空中傾瀉下來。
7. 墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
8. 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
9. 經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
10. 他的一雙手幾乎完全凍僵了。
11. 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。
12. 我們在學習上應當有不怕困苦的精神。
判斷下面各句是否完整，完整的打「√」，不完整的打「×」。
1. 螳螂捕蟬。…………………………………………………（ ）
2. 賣火柴的小女孩。…………………………………………（ ）
3. 為人民服務。………………………………………………（ ）
4. 手術台就是陣地。…………………………………………（ ）
5. 參觀北京天安門。…………………………………………（ ）
6. 群鳥學藝。…………………………………………………（ ）
7. 我愛故鄉的楊梅。…………………………………………（ ）
8. 共同創造了偉大的馬克思主義。…………………………（ ）
9. 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。………………………（ ）
10. 這就是我們中華人民共和國的總理。……………………（ ）
一、 看拼音寫詞語。（共4分）
bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng
（ ） （ ） （ ）
二、 填空。（共9分）
1、按查字典的要求填空。（3分）
「興國安邦」的「安」字，用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫。用音序查字法查大寫字母（ ），它的讀音是（ ）。
「安」在詞語中應選以下第（ ）種解釋：①身體健康；②不出事故，沒有危險；③穩定；④裝置，組合。用第種意思組一個詞：（ ）
2、填空組成詞語，再寫出填進去的字的意思。（6分）
應接不（ ）_____ 贊嘆不（ ）_____ 千鈞一（ ）_____
無微不（ ）_____ 各抒己（ ）_____ 香甜（ ）口_____
三、 組詞。（共6分）
蹄（ ） 施（ ） 券（ ） 欺（ ）
啼（ ） 拖（ ） 卷（ ） 期（ ）
差 chā（ ） chāi （ ） 還 hái（ ） huán（ ）
四、 按要求填空。（共13分）
1、「失」字有多種意義，在不同的詞語中應選哪一種，請在括弧里填上編號。（2分）
失：①沒達到目的 ②改變常態 ③錯過
④丟 ⑤找不著 ⑥錯誤，疏忽
大驚失色（ ） 實驗失敗（ ） 失物招領（ ） 工作失誤（ ）
2、選詞填空。（5分）
深情 盛情 熱情
蒙古族人民騎馬幾十公里，（ ）遠迎客人。進了蒙古包，他們（ ）款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不捨，（ ）話別。
雖然……但是…… 盡管……還是……
不但……而且…… 無論……都……
（ ）修築京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑一點兒也沒有失去信心。他（ ）嚴格要求工作人員，（ ）時時帶頭工作在野外。
3、在括弧里寫出帶點詞的反義詞。（3分）
我們既要向先進的同學學習，又要幫助（ ）的同學進步，要尊重他們，親近他們，不應該（ ）他們，（ ）他們。
4、在括弧里填上正確答案。（3分）
①「勇敢 沉著 機智 武斷 果斷」這組詞中不是一類的詞是（ ）。
②「中秋節 除夕 春節 重陽節 端午節」這些傳統節日按時間先後排列，最後一個應該是（ ）。
③「鋼鐵對堅硬」正如「棉花對（ ）」。
五、 按要求答題。（共18分）
1、一隻從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。（2分）
縮句：___________________________________________________________
2、長江奔流。（2分）
擴句：___________________________________________________________
3、三峽移民的故事讓人感動。（2分）
改為反問句：_____________________________________________________
4、長城真長啊！（2分）
改為打比方的句子：________________________________________________
5、老師對我說：「萍萍身體不好，你要多關心她。」（2分）
改為轉述句：____________________________________________________
六、 修改下面有毛病的一段話。（在原文上修改）
王老師已經50多歲了，他卻向年輕人一樣充滿朝氣。清晨，他邁站隱健的步子走向學校；深夜，他還在燈下備課。最近，他被評為「優秀教師」的光榮稱號。他說：「我要把畢生的精神獻給教育事業。」
七、 排列錯亂的句子，在括弧里寫上序號。（6分）
（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。
（ ）我關上樓道的燈，摸黑下了樓。
（ ）寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。
（ ）一夜要浪費多少電啊！於是，我轉身又上了樓。
（ ）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。
八、 閱讀。（共20分）
1、先按課文原文填空，再答題。（3分）
①「當年鏖戰急，____________________。_____________________，今朝更好看。」以上前兩行詞句中，作者聯想到的部分是_________________________
_________________________________________________。
②「卻看妻子愁何在，_______________________。」_________________
的憂愁無影無蹤；因為高興得很，所以_______________________。
2、按課文內容填空。（2分）
從12冊課文中，我知道了_________________的諸葛亮，______________的藺相如，_____________________的詹天佑，__________________________的張思德。
九、 閱讀文章，完成試題。（15分）
___________________________________
從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由於賣出的酒物美價廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的「秘訣」告訴丈夫，以為會得到丈夫的誇獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：「唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只5元錢就賣掉了！」
果然 從此他們的生意不如以前紅火 最後終於徹底破產 當妻子貧病交加 奄奄一息的時候 她悔恨地流著淚 說 我明白了
1、從文中選一個詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）
2、給最後一個自然段加上標點。（2分）
3、把短文分成三段，在段末用「△ 」標出。（3分）
4、填空。（3分）
①「物美價廉」的意思是：_________________________________________。
②從原文中找出「興隆」的近義詞：___________________
5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內容。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
6、妻子在臨死前明白了什麼，把妻子的話補充完整。（2分）
我明白了______________________________________________
十、作文。（共30分）
題目：我最難忘的一個人（一件事）
要求：寫一篇500字左右的記敘文，做到內容具體，有真情實感。
你你...不早說,真是的,費了我2個小時!
⑵ 六年級下冊語文期末考試卷（人教版）
只要自己多多復習就一定考的到高分，就像我們老師說的：學習差也要臨時抱一下佛腳，也可以提高10多分。 所以不需要期末考試卷，只要自己加把勁在最後沖刺階段，我想你一定可以考上重點初中！！！918 【加油吧]
一、字詞部分。
1、讀拼音寫字，組成詞語。(5分)
Liao líng xié lián zhuāng
歌聲（ ）亮 （ ）晨 威（ ） 低（ ） 銀（ ）素裹
眼花 （ ）亂 （ ）聽 和（ ） （ ）系 濃（ ）淡抹
2、把下面的成語補充完整。（5分）
顧（ ）思（ ） 迫不（ ）待 騰雲（ ）霧 （ ）山峻嶺
明（ ）秋（ ） 萬（ ）俱寂 （ ）往知來 （ ）人不倦
二、積累與運用。
1給下列加點的字選擇正確讀音，用橫線標出。
鍥而不舍 挑釁 拎著 提供
悄然無聲 樹冠 夾竹桃 -----蝙蝠
2、按原文填空。（5分）
（1）水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，他好像有情義。
（2）我幻想他是水中的荇藻，我眼前就真的展現出一個小池塘。夜蛾飛過，應在牆上的影子就是游魚。
（3）盛開著的光玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美，純潔，惹人喜愛。
（4）夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在海域天的邊緣。
3、積累填空。（12分）
（1）在學校里，老師教育我們要把所學的知識和生活實際相結合，這樣才能把知識學扎實學活，正如古詩中所說的「________ ，_____ 。」
（2）明代著名的詩人於謙曾經寫過一首《石灰吟》表現自己高尚的情操，這首詩中表現詩人高尚情操的詩句是 ， 。
（3）、畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。（6分）
小明平時不珍惜時間，你可以送他「 ， 。」這句詩與他共勉。
小江是你視為知己的朋友，你可以用「 ， 」這句詩來表達你與他依依惜別的感情。
4、生活模仿秀。（2分）
你能否能依照例句，發揮想像，在下列橫線上把句子補充完整（不能重復）。
人生的意義在於奉獻而不在於索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是 ，就 ；
如果你是 ，就 。
三、課外積累
判斷對錯
1.克宜在去城市的路上救下了一隻蝴蝶，蝴蝶送給他一隻神奇的小鏡子。
2.熊夫人因為拿不定主意依那個孩子的希望來教才好，所以幼稚園關了門。
3.月姑娘要挑選一個最有用的丈夫，最後挑選了電做他的丈夫。
4.寄居在姥爺家裡的阿列克謝，不幸被姥爺毒打了一頓，還生了一場大病。
5.阿列克謝的媽媽又要結婚了，繼父是做買賣的。
連線 、 、 、
可憐身上衣正單 河出伏流，一瀉汪洋
南村群童欺我老無力 心憂炭賤怨天寒
居廟堂之高則憂其君 蓮花過人頭
紅日初升，其道大光 忍能對面為盜賊
采蓮南塘秋 處江湖之遠則憂其民
（二） 《欣賞是一種善良》(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。
他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：「你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：「這位青年人( )能繼續寫下去，他的前途( )一定不可限量!」作者收到姑母的信後驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫•托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人—欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志 因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
台灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最後，情不自禁感嘆：「像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!」林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是台灣幾家羊肉爐的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：「林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？」從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：「欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。」
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1、在文中括弧里填上恰當的關聯詞語。(2分)
2、「信」在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；
④書信； ⑤隨便
下列問語中的「信」應選哪個解釋?請把最恰當解釋的序號填入括弧內。(3分)
姑母寫信( ) 信筆塗鴉( ) 找到了自信( )
3、用「 」畫出短文中的過渡句。(2分)
4、文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。
你最欣賞他們中的哪一位？並說說你欣賞的理由
。 （5分)
5、這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。
在生活中要 。(4分)
四、習作。（40分）
讀了《欣賞是一種善良》，你一定有很多感想吧！欣賞是什麼？你被人欣賞過嗎？請圍繞「欣賞」寫一篇內容具體、感情真實的記敘文。題目自擬，字數在500字左右。
⑶ 人教版六年級下冊語文期末試卷
六年級語文下冊期末測試題及答案
班級 姓名
一、基礎知識。
1．看拼音寫詞語。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
（ ） （ ）（ ）
2．比較組詞。
擾（ ） 拆（ ） 徹（ ）
饒（ ） 折（ ） 切（ ）
3．按課文內容填空。
（1）少壯不努力， 。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅， 。」又譽其矛曰：「吾矛之利， 。」
4．選詞填空。
精確 精湛 雖然……但是 因為……所以
（1）世紀寶鼎造型古樸，工藝（ ），堪稱實際傑作。
（2）（ ） 詹天佑設計了「人」字形線路，（ ）火車上山容易多了。
5．修改病句。
（1）我們熱切地願望著2008年奧運會地的早日到來。
（2）只要中國人民團結一心，就能戰勝一切任何困難。
二、閱讀。
（一）讀課文片斷，回答問題。
藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：「這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。」秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
（1）藺相如知道秦王沒有拿城換璧的誠意，他的根據是：
（2）從「秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量」這句話，我們可以了解到：
（3）讀了這段話，你佩服藺相如嗎？請用「 」畫出一處你感受最深的句子，談談你的體會。
(二)讀短文，回答問題。
老師的手
感恩節那天，有一位小學一年級的老師讓班上同學畫出他們感恩的東西。這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫一桌豐盛的感恩節佳餚（yáo）。但看到道格拉斯的作品時，她驚訝不已，上面畫了一隻手！
這是誰的手？班上的同學都興致勃勃地猜測：「這一定是賜給我們食物的上帝的手。」一個小孩說道：「是農夫的，他用這只手喂養了火雞。」另一個小孩接著說。一陣猜測後，同學們回到座位上繼續畫畫。這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。「那是您的手，老師。」他怯怯地回答。
道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常這樣握同學們的手，大家都習以為常了，可這對道格拉斯來說，意義重大。也許感恩節的意義並不在於接受禮物，而是藉此機會感謝他人對自己的付出，無論這種付出是多麼的微小。
1．給帶點的詞換個意思相近的詞，使句子的意思不變。
料想（ ） 感恩（ ）
2．老師料想同學們會畫： ，原因是 。
3．道格拉斯為什麼要畫老師的手？
（三）讀短文，回答問題。
四盤禮品
1661年，鄭成功率領軍隊收復了台灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬狀，他們利用傳教士四處活動，散布謠言，說鄭成功的軍隊要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關系，破壞鄭成功軍隊和台灣各族人民的團結。高山族頭領阿祥聽了這種謠傳，將信將疑。
有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問。阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。
鄭成功一到，村民們夾道迎接。進屋坐定後，阿祥宣布獻禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景緻的盤子，跪獻再鄭成功面前。盤子里分別放著幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來，笑呵呵地說：「我們到這里打仗，是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。」說著，叫隨從接過盛草和土塊的盤子，同時向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑雲消散了，他馬上鳴號撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）勞鄭軍。幾位高山族老者感動地說：「難得有不愛金子、銀子的官員啊！鄭成功真是一位好將領！」
「四盤禮品」的事傳遍了台灣各個村莊，人人睜著為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復台灣貢獻力量。
1．「待」用部首查字法，應查部首 。在字典中「待」的意思有：①等，等候；②招待，對待；③將，要。「以禮相待」中的「待」應選第（ ）種解釋。
2．鄭成功的到來，阿祥做了哪兩手准備？他為什麼這樣做？
3．鄭成功為什麼只收了「草和土塊」？
4．請結合短文，談一談鄭成功是個怎樣的將領？
三、作文。
在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶？是一次「重大」的發現，還是一次開心的活動；是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作；是受到一次溫馨地關懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意內容要具體，寫出自己的真情實感。字數在400字以上。題目自擬。
答案參考：
一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂、抵禦、嘹亮
答題指南：
認真拼讀，注意易錯字的筆畫、字形。
2.
擾（ 干擾 ） 拆（ 拆穿 ） 徹（ 徹底 ）
饒（ 富饒 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）
答題指南：
第一組可以運用比較偏旁部首的方法區分其意思，第二、三組可以展開豐富的想像：「拆」字一點可以想像成是一把大錘子；「切」字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運用這樣的方法既有趣又不會出錯。
3.
（1）少壯不努力，老大徒傷悲。
（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅，物莫能陷也。」又譽其矛曰：「吾矛之利，於物無不陷也。」
答題指南：
（1）要注意「徒」字的寫法，根據詩意中對它的理解，把它與「圖」區分開。
（2）填的這兩處地方看似容易混淆，其實有方法：盾堅，沒有東西能戳穿它，自然是「物莫能陷」，同樣，運用這樣的思路也能正確填寫第二空。
4.
（1）精湛 （2）因為……所以
答題指南：
方法1：把詞語放到句子當中連起來讀一讀，進行選擇。
方法2：（1）根據詞語表示的意思對詞語進行准確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。 （2）根據前後半句之間的關系選擇。
5.（1）把「願望」改成「盼望」。 (2)去掉「一切」或「任何」。
答題指南：
讀句子，找病因，「對症下葯」，再讀。
二、
（一）
（1）他的根據是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。
（2）可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。
（3）非常佩服。「我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裡，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！」這句話讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說明他很勇敢，又說明他很機智。
（二）
（1）料想（預想） 感恩（ 謝恩 ）
（2）老師料想同學們會畫：一桌豐盛的感恩節佳餚，原因是這些小孩多半來自貧苦家庭。
（3）因為道格拉斯個子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。這對道格拉斯來說，意義重大。他是想藉此機會感謝老師對自己的付出。
答題指南：
在文中找到詞語，練習上下文推敲它所表示的意思，找到與其意思最相近的詞語。
找到與問題相關的語句，按要求填寫。
找到文章重點段落，抓重點語句，結合自己的感受談。
（三）
（1）查部首「雙人旁」，應選第2種解釋。
（2）阿祥一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，准備廝殺。因為阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來搶糧食的。
（3）因為鄭成功的軍隊到這里打仗是為了收復台灣的土地，不是為了金子、銀子。所以他只收了「草和土塊」，正好向高山族人民表明了自己的心跡。
（4）他只收了「草和土塊」，而不要金子銀子，還向阿祥回贈了禮品，並命令部下幫助高山族同胞解決生活困難，這足以說明鄭成功是一位愛民、不貪圖錢財的好將領。
答題指南：
第（1）小題很簡單，第（2）（3）（4）小題可以運用以往的學習方法，結合文中的相關語句和自己的理解來回答。
三、
習作指導：
1.這篇習作主要體現了對記事文章的考查，所以在確定了自己的寫作內容主題之後，一定要按照事情發展的順序把事情寫具體。注意：是一件事情！！！！
2.把自己難以忘懷至今還珍藏這回憶的原因表達清楚。
3.寫出自己的真情實感。