① 誰能夠幫我總結一下高中語文考試中，小作文的寫作方法。
小作文的寫作方法
寫出好文章的方法：
1、想像使情感豐滿，並使你進入到一個內真正的情感世界; 容
2、所謂創作的沖動，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發和出口成章的地步;
3、好文章，是情感的產物。字里行間，應該有淚在飛;
4、閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實;
5、寫作時，想像人物在眼前微笑，想像小鳥在書房歌唱，想像樹林在窗外靜默，你的筆下一定會有幸福和美麗;
6、想像老人的童年，想像兒童的老年，想像女人的哺育，想像男子的耕作，你會慨嘆人生的艱辛和無常，時間會改變一切，文字會流出淚水;
7、真摯的情感使人感動，誇張的情感令人不適;
8、讓語言浸濡情感的泉水，叫詞句表達你內心的涌動;
9、情感的程度通過形容詞表現出來，惟一的情感，只有惟一的詞語。
② 語文考試反思（400字）
期中考試反思
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
PS：這位同學，只是我現寫的，不太好請見諒。
我也是一名初二的學生，考得也不好。這個反思是根據我的錯誤寫的，所以有些地方還需要改正。
只是期中考試，你也沒有必要太難過，正像我寫的，下一次還是有機會的，只要努力學習，成績一定可以提升，大可不用擔心
③ 考試反思200字
考試反思200字
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這次考試之權所以沒有考好，總結原因如下：
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償
④ 有人有高中語文知識點總結嗎 還有詩歌 新聞 議論文說明文等考試各類題的答題技巧
我建議你去新華書店裡面查找一下，應該會有相關高中語文知識點的總結。在那裡你還可以找到詩歌，新聞，議論文，說明文等考試各類題目的答題技巧和解決方案。
⑤ 語文期中考試反思與總結
語文期中考試反思與總結
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趙禎湛宸
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期中考試反思
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
ps：這位同學，只是我現寫的，不太好請見諒。
我也是一名初二的學生，考得也不好。這個反思是根據我的錯誤寫的，所以有些地方還需要改正。
只是期中考試，你也沒有必要太難過，正像我寫的，下一次還是有機會的，只要努力學習，成績一定可以提升，大可不用擔心
編輯於 2019-08-28
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⑥ 高中半期考試總結（字數不限）
又一次考試結束了，生活由舊的緊張進入了新的緊張，在投入新的學習階段之前，先對上一階段做一總結，以總結經驗吸取教訓，避免重蹈覆轍。
這次我的考試成績總體上說是差強人意。較上次下降了...分，真是個不小的數字。其中原因，主要是語文、英語分數不夠高，化學、物理、生物成績也有下降。語文、英語應該是我的強科，可成績卻不盡人意。
當初估計語文在...分以上，英語得有...分，可實際比預期差太多了。除了平常要注意語文的學習、積累外，我還要重視起英語這一科。我一直不重視英語，總是認為英語太簡單，不值得去努力，考前也不復習，考試時不認真，因此平常雖英語成績不錯，但一到考試就考不出高分。
我覺得我的頭腦更善於進行邏輯思維，而不善於記憶現有的東西。這就導致我的理科成績高於文科成績，文科的東西到臨考前才勉強住，希望以後可以找到適合自己的記憶方法，提高文科成績。
我平時比較懶，從不早期加班學習，那些該記的東西到考試中的幾天才記，效果當然不好。我以後會盡量改掉這種壞習慣，學過該記的東西當天就記住，考試時復習就簡單了，可以做到統籌兼顧，大幅度提高成績，不像以前，到考試才復習，總是不能把每科都復習透徹，甚至復習不完。這次也是，到考試還沒來得及復習生物，結果生物只考了...分。
另外，我還要多預習後面的知識，這次政治就考了許多沒學的知識，如果我提前預習的話，一定能考得更好，拉開距離。
考試時我一定要認真思考每個問題，化學就是因不認真而減了許多分。
⑦ 語文考試反思600字
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次成績不好，辜負了老師和家長對我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。
老師把試卷發了下來之後，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。通過這次考試，我想以後端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓，為考試做好准備，打好基礎，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的老師和父母。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於語文、數學和英語這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。其次，我還需要加強的是物理、化學、政治和歷史副科的學習。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。通過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。
總之，我真誠地接受批評，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。
⑧ 誰能夠幫我總結一下高中語文考試中，小作文的寫作方法。
第一節 擬題技巧 眼睛是心靈的窗戶，標題則是文章的眼睛。一個好的標題就像一壺好茶，香氣越芬芳，招引的顧客就越多。一個靚麗奪目的標題能迅速激發閱卷老師的好奇心，扣住讀者的心弦，也能為作者行文提供一個明確的中心點。所以，「題好一半文」，要闖過高考作文關，使閱卷老師對你的作文一見心動，擬題好壞舉足輕重。 擬題要從文章的具體內容和體裁出發，做到准確、簡明、醒目、新穎。這就要求考生要做生活的有心人，留心生活與媒體中有特色的語句。如引人注目的美伊戰爭，廣州某報曾經發表了一則《為「伊」消得人憔悴》的評論，這個標題就是巧借了柳永的詞。 當然，標題也只是文章的眼睛，與全文的內容相比，只是個「引子」而已。但是，沒有好「引子」，讀者、老師就懶得往下看。作為應試作文，這勢必會影響到考生的命運。所以，廣大考生在緊張的考場上，千忙萬忙也不要忘了給擬題留一點時間，不要到交卷時才匆匆寫下題不對文、大而無當或毫無特色的標題。尤其要注意避免一個容易犯的錯誤——不寫或忘寫標題，那失掉的將不止是表面上扣的兩分。 好的標題，首先應該切合話題，顯示審題立意的准確。 技巧2：畫龍點睛 任何一篇文章的題目都絕非信手拈來，它應該是作者深思熟慮的結果。古人將擬題比作「畫龍點睛」，龍雖畫得栩栩如生，但是要讓它真正地騰飛，還需要一雙「明眸善睞」的眼睛。 「畫龍點睛」就是用概括、點化、升華文章主題的方法擬寫文章標題，語言精粹，切中肯綮，並能給文章增加靈動的色彩。如，2006年高考黑龍江考生擬寫的「書香盈滿人生路」，甘肅考生擬定的「綠化心靈」，山東考生擬寫的「美，距離的憂傷」等。 技巧3：引用化用 就是引用、化用(略加改造)具有形象性、意蘊美的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的標題。這種方法可使文章標題顯得新穎別致，產生獨特的魅力。比如：「誠信」話題一「眾里尋它千網路」，「思念」話題——「所謂伊人，在水一方」，都是引用詩詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊涵深刻的雙關含義。「環保」話題一「我想有個家——只小鳥的心聲」，「寬容」話題——「風中有朵雨做的雲」，「理解」話題一「對面的老師看過來」，分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。「親情」話題——「世上只有媽媽好」，「讀書」話題——「愛你沒商量」，引用的都是影視劇名，新穎而別致。「學習」話題——「他山之石，可以攻玉」，「個性」話題一「將個性進行到底」，則是引用經典名言，典雅而深刻。這些標題，貼近生活，使人喜聞樂見，讓人讀來倍感親切。 技巧4：妙用修辭 靈活巧妙地運用比喻、擬人、反問、借代等修辭手法擬題，追求標題的新穎含蓄、精練生動。如，2006年高考河南考生擬寫的「揚州，別哭」，浙江考生擬寫的「給心靈安上翅膀」，2005年高考河北考生擬寫的「暴風雨後的彩虹」等。 這種方法，運用比喻、擬人、誇張、對偶、雙關、反詰等修辭手法，使題目生動、鮮明、美妙、貼切。比如：「心願」話題——「心靈是一棵會開花的樹」，「誠信」話題——「守住你的金礦」，一個用明喻，一個用暗喻，二者均化抽象為具體，化平淡為神奇。生動形象。「生態」話題——「老鼠對貓的秘密挑戰書」，擬人，色彩鮮明，表意豐富。「故鄉」話題——「千年月色萬年情」，誇張，烘托氣氛，增強聯想。「文化」話題——「『文化快餐』真的不足取嗎?」反詰，加強語氣，增強效果，發人深省。「青春」話題一「長發長，短發短」，對偶，表意凝練，琅琅上口，抒情酣暢。「環保」話題一「還我家園——鳥類的呼聲」，呼告，語氣有力，振聾發聵。這些題目，由於運用了恰當的修辭，所以像一顆顆珍珠，閃閃發光；又像一塊塊磁石，吸引讀者的心。 技巧5：設置懸念 這種方法，就是以奇特的物象、反常的組合、感情化的動作、離奇的事物、新奇的觀點或出人意料的判斷為標題，以引發讀者的閱讀慾望。如，2006年高考福建考生擬寫的「箭鋒上的友情」「我就是戈多」，2005年高考吉林考生擬寫的「我的吆喝。母親的淚」等。簡單來講就是在擬題上設置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急於探求內容的強烈願望，引導讀者去追尋。比如：「素質教育」話題——「十六歲，老朽了!」「素質教育」話題一「考試魔鬼定律」，「男孩女孩」話題——「三個女生一台戲」，「人與自然」話題——「兩只流淚的愛情魚」，「人與自然」話題——「一隻老鼠的手記」，「網路與生活」話題——「誰的眼淚在飛」。 十六歲的花季少女，怎麼變得老朽了?「考試」還有「定律」?並且「魔鬼」?三個女生到底能演出一場什麼樣的好戲?兩只魚怎麼流淚了?怎麼還有「愛情」?老鼠還有「手記」?這傢伙究竟在裡面記了些什麼事?在「網路年代」，到底有多少人的眼淚在風中飛舞?這些題目，任誰也會眼花繚亂，任誰也想探問究竟。 技巧6 巧用聯想 就是利用事物間的相關性、相似性，聯想到與已知事物在形式、內容、性質、特徵等方面相通的其他事物，從而擬出別開生面的題目來。如，2006年高考湖北卷要求以「三」為觸發點，寫一篇文章，考生擬寫的標題有「把握三角形的支撐」「韓信三思」「三岔口」「三生有幸」等。 這樣的題目相比較於那些中規中矩的題目，顯然多了吸引讀者眼球的力量。題目可能比話題含蓄了一些、曲折了一些、耐人尋味了一些，但是，沒有關系，耐心讀來，會發現題目以一種更加獨到和形象的方式再現了話題的要旨。一旦明白了這層意思，題目就顯得妙不可言。 第二節 開頭技巧 開頭遵循的原則； 1．向心性。開頭必須與全文的中心思想緊密相聯，為突出中心服務。 2．精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。 開頭常見的毛病： 1．拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。 2．千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。 3．追求花樣弄巧成拙。寫得很好，但表達的思想感情不明白，不清楚，不真實。 第三節 結尾技巧 古人作文重視結尾，把好的結尾比喻為「豹尾」，要求結尾簡明有力，「如截奔馬」，留有餘味，言有盡而意無窮。成功的作文，結尾總能給讀者「回眸一笑百媚生」的效果。 如果把開頭比作「爆竹」，那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過：「好的結尾，有如咀嚼乾果，品嘗香茗，令人回味再三。」收尾要做到有利於揭示文章的主題，有利於文章的結構，要做到詞雖盡而意無窮，就像欣賞一首絕妙的樂章，一曲終了，餘音仍在耳畔回盪，繚繞。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最後，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜! 結尾是文章的壓台戲，更要唱得精彩；也可說是大音余響，須唱得盪氣回腸，韻味綿綿。好的結尾經常要麼激情號召，擲地有聲，戛然而止；要麼委婉纏綿，含蓄有致，發人深省，餘味深長。 一般說來，作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要多說幾句，把本可悟出的含意一語捅破，給人索然寡味的感覺。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度，大喊著與文章內容無關的口號，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。 作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循。
⑨ 高中語文必修三常考詩句，那種考試常考的句子。求大神總結一下，謝謝
是人民教育出版社的嗎？這樣吧，我先給你一部分，如果你也是用的這本書，就把你的郵箱號發給我吧，我一次性發給你。
《寡人之於國也》：
1、填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走，或百步而後止，或五十步而後止。以五十步笑百步，則何如？
2、不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。
3、謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。狗彘食人食而不知檢，塗有餓殍而不知發。
《過秦論》：
1、有席捲天下，包舉宇內，囊括四海之意，並吞八荒之心。
2、南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。
3、振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。
4、胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。
5、躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下雲集響應，贏糧而景從。
6、試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有餘年矣；然後以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。
是這個嗎？如果是這本教材的話，就發郵箱號給我吧，我也在學這本書，有機會一起探討探討。