2011湖北高考語文答案

① 2011年江蘇高考語文試卷及答案

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② 吉林省2011年高考語文試題答案

2011年普通高等學校招生全國統一考試(全國Ⅱ卷)答案是騰訊給的，感覺選擇有點假
。語文試題
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
第Ⅰ卷
注意事項：
1.答卷前，考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米 黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。
2.每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號，在試題卷上作答無效。
3.第I卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項匯總，只有一項符合題目要求。
一、（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A.逾越（yú） 鳥瞰（kàn） 一丘之貉（luǒ） 栩栩如生（xǔ）
B.潰敗（kuì） 凹陷（wā） 貽笑大方（yī） 兢兢業業（jíng）
C.咀嚼（zǔ） 檜柏（guì） 罄竹難書（qìng） 饕餮大餐（tié）
D.覬覦（jì） 攻訐（jié） 光陰在苒（rǎn） 心懷叵測（pǒ）
2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是
A.我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學批判方法。
B.羽先生指導弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言准確而簡潔，不能模稜兩可，也不能繁文縟節。
C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶯。
D.雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。
3.下列各句中，沒有語病的一句是
A.不同的生活習俗、自然條件以及地理環境，使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色。
B.歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點，其數據將為我國社會經濟發展規劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。
C.失眠是指因睡眠時間不足、質量不佳對身體產生損害而出現的不舒服的感覺，應對失眠需要了解相關的睡眠衛生知識，進行自我調護。
D.學校開展經典誦讀活動有利於教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力於中小學就要抓緊抓好。
4.依次填入下面一段文字橫線處得語句，銜接最恰當的一組是
今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_________，_________。_________，_________，_________，經營好每一天今天就等於經營好昨天和明天。
①今天的事應該今天完成，不能推倒明天
②腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的明天
③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去
④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天
⑤如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力處
A.⑤①⑥②④③ B.⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤ D.⑥②③①④⑤
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5~7題。
很多人說：什麼事意境？意境就是「情」「景」交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的「意境」或「境界」，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統美學中，情景交融所規定的是「意象」，而不是「意境」。中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，任何藝術作品都要創造意象，都應該情景交融，而意境則不是任何藝術作品都具有的。意境除了有意象的一般規定性之外，還有自己的特殊規定性，意境的內涵大於意象，意境的外延小於意象。那麼意境的特殊規定性是生命呢？唐代劉禹錫有句話：「境生於象外。」「境」是對於在時間和空間上有限的「象」的突破，只有這種象外之「境」才能體現作為宇宙的本體和生命的「道」。
從審美活動的角度看，所謂「意境」，就是超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領悟。西方古代藝術家，他們給自己提出的任務是要再現一個具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求「美」，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術家不是局限於刻畫單個的人體或物體，把這個有限的對象刻畫得很逼真、很完美。相反，他們追求一種「象外之象」、「景外之景」。中國園林藝術在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓台亭閣，它們的審美價值主要不在於這些建築本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說，在於可使人「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。
我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好：「此中有真意，欲辯已忘言。」藝術就是要去尋找、發現、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術作品在這一點上的區別，就在於它不僅揭示了生活中某一個具體事務或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個角度揭示了整個人生的意味。所以，不是任何藝術作品都有意境，也不是任何好的藝術作品都有深遠的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認為杜甫詩的特點是「即物深知，無細不章」，有人寫詩就怕不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外，所以他說杜甫是：「工」，王維是「妙」。
中國藝術的這種意境，它給人地美感，實際上包含了一種人生感、歷史感、美德曾經說過，有一種美的東西，人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當然這不等於說西方藝術沒有意境，西方藝術中也有這樣的作品，例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽眾的共鳴。 （摘編自葉朗《說意境》）
5.下列關於「意境」和「意象」的表述，不符合原文意思的一項是
A.王國維在《人間詞話》中把「意境」的內涵解釋為「情景交融」，可以從近代開始人們就把「意境」和「意象」混為一談了。
B.中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，所有藝術作品都要情景交融，創造意象，因而並不是任何藝術作品都能夠具有意境的。
C.所謂「意境的外延小於意象」，意味著有意境的藝術作品跟有意象的藝術作品比較起來，在數量上總是處於劣勢。
D.「道」是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都有十分有限，而意境是對有限的意象的突破，所以意境能夠體現「道」。
6.下列理解，不符合原文意思的一項是
A.西方古代藝術家的志趣是要在作品中重現世界上的具體物象，所以古希臘雕塑家認為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。
B.中國古代藝術和西方古代藝術不同，中國藝術家要突破有限的對象，在「象外之象」、「景外之景」的意境中，抒發他們一種哲理性的感受和領悟。
C.陶淵明的兩句詩「此中有真意，欲辨已忘言」，表明他意境認識到身處又一味的世界，並且正處在辨析、體驗這種意味之中。
D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴，是因為它唱出了人們對於社會和人生的深刻體驗和感受。
7.根據原文內容，下列推斷不正確的一項是
A.中國園林的審美價值，在於讓人通過它們感受到更大空間的美，所以游覽者往往能夠產生一種對於整個人生或歷史的感受和領悟。
B.從有意境的作品和一般的藝術作品有區別這一點來看，生活中的具體事務初級具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整個人生的意味才是最美的。
C.王夫之說杜甫是「工」王維是「妙」，他顯然是根據中國傳統美學來評價杜甫和王維的，如果讓西方藝術家來評判，結論可能恰恰相反。
D.康德所說的「一種惆悵」，表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的「美的東西」。這種東西其實就是中國人所說的「意境」。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8—10題。
熊鼎，字伯穎，臨川人。元末舉於鄉，長龍溪書院。江西寇亂，鼎結鄉兵自守。陳友諒屢脅之，不應。鄧愈鎮江西，數延見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴 反，鄰郡大驚，鼎鎮之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時已頒赦書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中尹正進曰：「朝庭布大信於四方，復以細幫煩御史，失信，且褻威。「帝默然久之,乃不遣御史。洪武改元，新設浙江按察司，以鼎為僉事，分部台、溫。台、溫自方氏竊據，偽官悍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽知州梅鎰坐贓，辯不已，民數百咸譴，誅無罪人乎！」釋鎰，以情聞，報如其奏。寧海民陳德促交解黎異，異妻屢訴不鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書所治訟獄錢粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部落內附，改鼎岐寧衛經歷。既至，知寇偽降，密疏論之。帝譴使慰勞，賜裘帽，復譴中使趙成召鼎。鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。
（節選自《明史•熊鼎傳》）
8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A.元末舉於鄉，長龍溪書院 長：執掌
B.江西寇亂，鼎結鄉兵自守 結：聚合
C.鄧愈鎮江西，數延見 延：招聘
D.乃留愈幕府贊軍事 贊：輔佐
9.以下各組句子中，全部表明熊鼎處事精細求實的一組是
①太祖欲官之，以親老辭
②復以細故煩御史
③吾敢畏譴，誅無罪人乎
④乃逮德仲，鞠實，立正其罪
⑤按歷鉤考之，莫敢隱者
⑥知寇偽降，密疏論之
A.①②⑤
B.①④⑥
C.②③④
D.③⑤⑥
10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.熊鼎卓有才能，處變不驚。他深受鄧愈器重，留在鄧手下任職；為母親守孝後擔任德清縣丞，其時松江有人叛亂，鄰郡驚恐，他冷靜地控制了本縣局面。
B.熊鼎思慮周詳，維護朝廷威信。廣信郡縣官員違法，皇上已頒發赦令，此時又要查究；熊鼎人為朝廷應當取信天下，不應為小事出爾反爾，皇上這才作罷。
C.熊鼎治政有方，堅持依法辦事。分管台、溫事務時，他遷走凶惡殘暴的官將，百姓方才安定；平陽知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽從民意，依法予以釋放。
D.熊鼎面對威逼，表現出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷，熊鼎察覺其中有詐，不久叛寇果然作亂，並脅迫他北還，他維護正義，責罵叛寇，最終被殺。
絕密★啟用前
2011年普通高校招生全國統一考試
語文
第II卷
注意事項：
1. 答題前，考生現在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、注考證號填寫清楚，然後貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。
2. 第II卷共4頁，請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆答題卡上各題的答題區域內作答。在試題卷上作答無效。
四、（23分）（注意：在試題卷上作答無效）
11.把第I卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）是互，
譯文：______________________________________________________________________
（2）帝遣使慰勞，賜 帽，復遣中使趙成召鼎。
譯文：______________________________________________________________________
12.閱讀下面這首宋詞。然後回答問題。（8分）
關河令 周邦彥①
秋陰時清晰向瞑，變一庭凄冷。 聽寒聲②，雲深無雁影③。更深人去寂靜，但照璧孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永!
[注] ①周邦彥（1056-1121）：字美成，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。
（1）從上、下兩 的首句看，這首詞是以什麼為線索來寫的？請簡要說明。
答：____________________________________________________________
（2）簡要分析作者在這首詞中所表現的心情。
答：____________________________________________________________
13.補寫成下列名篇句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一題計分）（5分）
（1）得道者多助，____________________。寡助之至，____________________。多助之至，____________________。（《孟子•公孫丑下》）
幾處早鶯爭暖樹，____________________？亂花賤欲迷人眼，____________________。
（白居易《錢塘湖春行》）
（2）子曰：「吾十有五而志於學，____________________，四十而不惑，____________________，____________________，七十而從心所欲，不逾矩。」（《論語•為政》）
辛苦遭遇逢起一經，____________________。山河破碎風飄絮，____________________。（文天祥《過零丁洋》）
五、（22分）
閱讀下面的文字，完成14-17題
針挑土
芳菲
從湘西回來，和朋友們說起黑妮；說起在鳳凰的偶遇，說起跟她去苗寨跑了一天，看她做的種種事，感慨的很；說想起一句記不全的俗語，「什麼什麼像針挑土，什麼什麼像水推沙「，黑妮就是在針挑土；黑妮！黑妮……
一說起黑妮，腦子里一邊浮現她樸素清瘦的樣子，不知為什麼有隱隱的心疼。鳳凰是她的故鄉，但和我們這些外人在一起，倒是她有幾分害羞靦腆。黑妮如今工作、居住在義大利，做湘西扶貧工作的時間不短了。最初是一幫一地助學，先後幫了幾十個孩子。前些年申請到一筆經費，設計了「湘援游」這個項目。如今每年都會回來幾趟，帶來遊人，帶來捐款；關鍵是，耐心地、口苦婆心地，教苗族婦女如何保存她們優美的刺綉藝術。「負責任的旅遊，聽黑妮說，這一旅遊概念正在歐洲興起，它強調旅行者對目的地生存和文化的責任，在旅遊資費中，捐出一部分作為扶持當地可持續發展的基金。
黑妮就在其中做穿針引線的工作。
她在大山裡找出苗族傳統文化仍保持良好的村寨，從房屋構造、村寨形態、人倫禮儀……最後落實到婦女們的苗綉——這是可以直接帶來經濟效益的活計。傳統苗綉繽紛五彩，靈動有情，但如今在慢慢地退化、消失，機器綉品在泛濫。黑妮，就要跟她們一遍遍地講，什麼事好，什麼是不好，不要跟著外面轉，要相信你們的祖母和母親，看著眼前的山水，懷著美好的心願，做自己創造性的苗綉。
那天，我們上午去的是老家寨，一路顛簸，開了一個多小時，我已經在揪著心開始暈車了。最後步行20分鍾進寨。在山間步行其實是美好的，暖暖的冬陽，彎彎曲曲鑲嵌在田野中的蠻石路，清新的空氣，收割干凈的田野……老家寨的婦女已得黑妮要來，身著節日服裝的她們已經聚集等候，先用快樂的迎客歌在院子里歡迎，然後進屋拿出各自的綉品，等黑妮來評判。
看樣子情況不樂觀。黑妮沒有面露喜色，也沒有慍色。她還是那麼一字一句、認真地批評她們：「這個不好，一看就是跟機器學的。」「這個線不好，要用棉線。我們這次帶了些來。」……
黑妮，你這是在做什麼？我站在院子里看著這一幕情景，有點發懵。她從那麼遠跑
來，又跑了這么久的山路，就是想通過幾句溫和的話塑造她們對美和丑的觀念嗎？堂屋壁板上貼滿各種畫片，是這個家的裝飾牆，也好似所有外來影響的象徵：正中一張有些陳舊的毛主席像，把一個更陳舊的大紅雙喜字帖去了一大半，左邊是海南風光照，右邊是明星李小龍的赤身拳照，兩個胖娃娃圖片，一幅小小的西洋畫《泉》。
下午走去另一個苗寨，又是近兩個小時車程。「這一個綉得比較好，就是村寨的形態不如老家寨，建了些新房。」黑妮對一個個目的地都很了解。等到回程，太陽已經有倦容了。
晚上我們在沱江邊吉夫開的咖啡館休息聊天，吉夫是湘援游志願者，今天一路一直是他提著大包的棉線。黑妮的湘援游，就是靠這些當地的志願者，不取一毫地付出，才運作起來。今天開車的「李萬通」，也有自己的公司。
咖啡館的壁掛上有一個插頁，取下一看，是鳳凰手繪地圖，封面圖案取自傳統苗綉，那五彩靈動的喜鵲，我看得呆了一下，原來這樣好。地圖10元一份，買下可算對湘援游的支持，還可得一枚徽章作獎勵。我想了想，紅著臉買了四份，說回去送朋友，素靜的黑妮眼睛亮了。老天！
這有什麼用！我心裡說。
有沒有用，真不知道，但我忘不掉他們。我查了針挑土的俗語，原來是這樣說的：「成家好似針挑土，敗家好似水推沙」，「賺錢好似針挑土，花錢好似水推沙」，一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都這樣難，從來就這樣難，那麼，以難易成敗來衡量黑妮們的行為，有什麼意義呢？且寫下這一短文，送上對她的祝福吧。
14.「黑妮就在其中做穿針引線的工作」一句單獨成段，聯系全文，談談作者這樣寫的用意以及你對這句話的理解。（6分）
答：________________________________________________________________________________________
15.解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）等到回程，太陽已經有倦容了。（4分）
答：_________________________________________________________________________________________
（2）素凈的黑妮眼睛亮了。
答：________________________________________________________________________________________
16.文中反復出現的「針挑土」行為，「我」表現出怎樣復雜的情感態度？文中的相關筆墨起到了什麼樣的作用？（6分）
答：_________________________________________________________________________________________
六、（15分）（注意：在試題卷上作答無效）
18.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的詞語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5分）
從讀大學到當老師，我跟隨郭先生幾十年了。這幾十年間，每每有不懂的問題，就
去先生加，①又問，必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數，③也不乏幼稚之處。④張開嘴後自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，先生⑤要我說出來，看我想的對不對。
答:①＿＿②＿＿③＿＿④＿＿⑤＿＿＿
19. 把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變原意。（4分）
總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落後，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理、得出規律性的認識，並用以指導今後的工作而形成的書面材料。
答：
20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
諒解是一股和熙的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；
諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；
諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰雲。
答：

七、（60分） （注意：在試題卷上作答無效）
21. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1 024元地復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533 萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售「最誠信的業主」。
有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做？」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9﹪的人選擇「通過協商協議兩家對半分」有28.1﹪的人選擇「把500萬元留給自己」；有22.1﹪的人選擇「把500萬元給對方」；還有19.9﹪的人沒做選擇。
要求選好角度，確立立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

答案非官方
全國2 語文參考答案：
1-5：DABDA 6-10：CBCDB
11題：（1）熊鼎到任，上奏罷免不稱職的官員數十人，各部貪官污吏得以肅清。
（2）皇帝派遣使者慰問，送貂皮衣服帽子，又派遣中使趙成召回熊鼎
12 1 此詞以時光的轉換為線索，表現了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。
2作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環境，而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。
13 1.失道者寡助 親戚畔之 天下順之。
2.誰家新燕啄春泥。淺草才能沒馬蹄
3三十而立，五十而知天命，六十而耳順
4干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍
14.（1）指黑妮她是一個湘西苗家女子，用手中的針綉著具有民族風情的苗綉，並教苗族婦女們制出優美胡刺綉藝術；
（2）指黑妮在「負責任的族游」中，她在幫扶著與被幫扶者起到穿針引線的作用；
（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其愛心；
16.（1）指黑妮所從事的工作就像「針挑土」一樣，雖然工作細微，但意義卻偉大； （2）指黑妮身份低微平凡，卻做著平凡中頁不平凡的工作； （3）人們從中感悟到不管任何事都要從小處著手，就像"針挑土"一樣，才能成就偉大的人生！17題：從不理解為何她通過溫和的話塑造她們美和丑的觀念，到最後理解「針挑土的概念，文中針挑土起到貫穿全文的作用。並起到了點題的目的。」
18題：逢、一定、其中、甚至、就。
19（1）總結是為今後的工作而 形成的書面材料； 19（2）它是一個組織或個人在工作 ，學習告一段落後總結的。 19（3）目的是進行回顧，檢查， 分析，從中找出成功的經驗或 失敗的教訓，悟出個中道理， 並得出規律性的認識

③ 2011年江蘇語文高考答案

AA
3.地形水深、地質構造、相關資料
4.
提示：（1）夏瑜、《葯》
（2）按語：回首辛亥，讓我們恭敬地拿起墳前的白花，敬獻於烈士的墓前。
5-6:BD 7.C
8.
（1）毀淫祠數百區，勒巫為農者七十餘家。
譯文：陳希亮毀掉的不合禮制的祠堂上百個，勒令巫師成為農民的有七十多家。
（2）身居前行，命士持滿無得發。
譯文：陳公身處於最前列，號令士兵將弓箭拉滿但不射出。
（3）貸而流之，盡以其餘給左右使令，且以守倉庫。
譯文：陳公寬恕了他,將他流放,把其餘士兵全部交給公府左右使令,並且讓他們把守倉庫。

三、古詩詞鑒賞（10分）
9. 閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。
春日憶李白
杜甫
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮雲。
何時一樽酒，重與細論文。
註：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時著名詩人。
渭北、江東：分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區。
論文：此處指論詩。
（1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什麼樣的高度評價？（3分）
（2）「渭北春天樹，江東日暮雲」一聯表達了什麼樣的思想感情？用了何種表現手法？（4分）
（3）說說這首詩的構思脈絡。（3分）
賞析：
這首詩抒發了詩人對李白的贊譽和懷念之情，同時也充滿著對李白詩文深深的懷念。
杜甫同李白的友誼，首先是從詩歌上結成的。這首懷念李白的五律，是746年（天寶五年）或747年（天寶六年）春杜甫居長安時所作，主要就是從這方面來落筆的。開頭四句，一氣貫注，都是對李白詩的熱烈贊美。首句稱贊他的詩冠絕當代。第二句是對上句的說明，是說他之所以「詩無敵」，就在於他思想情趣，卓異不凡，因而寫出的詩，出塵拔俗，無人可比。接著贊美李白的詩像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。庾信、鮑照都是南北朝時的著名詩人。這四句，筆力峻拔，熱情洋溢，首聯的「也」、「然」兩個語助詞，既加強了贊美的語氣，又加重了「詩無敵」、「思不群」的分量。
對李白奇偉瑰麗的詩篇，杜甫在題贈或懷念李白的詩中，總是贊揚備至。從此詩坦盪真率的贊語中，也可以見出杜甫對李白的詩作十分欽仰。這不僅表達了他對李白詩的無比喜愛，也體現了他們的誠摯友誼。清代楊倫評此詩說：「首句自是閱盡甘苦上下古今，
甘心讓一頭地語。竊謂古今詩人，舉不能出杜之范圍；惟太白天才超逸絕塵，杜所不能壓倒，故尤心服，往往形之篇什也。」（《杜詩鏡銓》）這話說得很對。這四句是因憶其人而憶及其詩，贊詩亦即憶人。但作者並不明說此意，而是通過第三聯寫離情，自然地加以補明。這樣處理，不但簡潔，還可避免平鋪直敘，而使詩意前後勾聯，曲折變化。
表面看來，第三聯兩句只是寫了作者和李白各自所在之景。「渭北」指杜甫所在的長安一帶；「江東」指李白正在漫遊的江浙一帶地方。「春天樹」和「日暮雲」都只是平實敘出，未作任何修飾描繪。分開來看，兩句都很一般，並沒什麼奇特之處。然而作者把它們組織在一聯之中，卻有了一種奇妙的緊密的聯系。也就是說，當作者在渭北思念江東的李白之時，也正是李白在江東思念渭北的作者之時；而作者遙望南天，惟見天邊的雲彩，李白翹首北國，惟見遠處的樹色，又見出兩人的離別之恨，好像「春樹」、「暮雲」，也帶著深重的離情。故而清代黃生說：「五句寓言己憶彼，六句懸度彼憶己。」（《杜詩說》）兩句詩，牽連著雙方同樣的無限情思。回憶在一起時的種種美好時光，懸揣二人分別後的情形和此時的種種情狀，這當中有十分豐富的內容。這兩句，看似平淡，實則每個字都千錘百煉；語言非常樸素，含蘊卻極豐富，是歷來傳頌的名句。」《唐詩別裁》稱它「寫景而離情自見」，《杜臆》引王慎中語譽為「淡中之工」，都極為贊賞。
上面將離情寫得極深極濃，這就引出了末聯的熱切希望：「什麼時候才能再次歡聚，像過去那樣，把酒論詩啊！」把酒論詩，這是作者最難忘懷、最為嚮往的事，以此作結，正與詩的開頭呼應。說「重與」，是說過去曾經如此，這就使眼前不得重晤的悵恨更為悠遠，加深了對友人的懷念。用「何時」作詰問語氣，把希望早日重聚的願望表達得更加強烈，使結尾余意不盡，回盪著作者的無限思情。 清代浦起龍說：「此篇純於詩學結契上立意。」（《讀杜心解》）道出了這首詩在內容和結構上的特點。全詩以贊詩起，以「論文」結，由詩轉到人，由人又回到詩，轉折過接，極其自然，通篇始終貫穿著一個「憶」字，把對人和對詩的傾慕懷念，結合得水乳交融。以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，寫得深厚無比，情韻綿綿。
(1)-(6):
（1）泠然善也 （2）乘騏驥以馳騁兮 （3）星漢燦爛 （4）屋舍儼然 （5）可以知興替
（6）去來江口守空船 （7）佛狸祠下 （8）獨立之精神
11.文中第3節師生問答的內容，與上下文的人、事敘述有何關聯？(4分)
提示：問答的內容是志願者的條件——愛國、英語，照應上文「這是你的戰爭」、征調的內容，引出下文——工學院、中文系、生物系學生的不同表現。
12.文中的手帕細節描寫表現了人物什麼樣的情感活動？請具體說明。
13.孟弗之於蔣姓學生、蕭子慰於澹臺瑋的對話場景，對比鮮明，請從學生形象和對話情景兩個方面加以分析。（6分）
提示：分別從形象和對話情景上進行分析即可。形象：以學術為名逃避戰爭的懦夫；為了愛國戰爭寧願心愛的學術的愛國青年。情景：動作描寫、景物描寫。
14、請探究文中自然景物敘寫的深刻寓意，以及對表現人物的作用。（6分）
提示：（1）點明時間，暗示社會背景，渲染氛圍；（2）暗示情節的發展；（3）襯託人物性格，刻畫人物形象。
15.請簡要概括本文的論述思路。（4分）
提示：是什麼（壓與捧）——為什麼（捧的原因、後果）——怎麼辦（挖）
16.文中的例證分別揭示了「捧」的什麼後果？例證之間存在著什麼樣的遞進關系？（8分）
提示：非但不能使自己安心，反而助長了被捧者的貪心，自討苦吃。從笑話到現實，被捧者不滿足的程度愈來愈重，捧者愈來愈不安心。
17.魯迅在文章結尾提出的「挖」，包含哪些深意？（6分）
提示：①不捧；（2）自己解決問題；（3）不要有太多惰性；（4）打到封建統治者。
七、作文（70分）
18. 不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無創造，無發展，無上進；處事不可平庸， 因此要有原則，有鑒識，有堅守。
請以「拒絕平庸」為題，寫一篇不少於800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。
提示：題目已經限定好了，(1)平凡不等於平庸;(2)不平庸要求有原則，鑒識，有堅守；(3)不平庸就是要創新、發展、上進。要求不必面面俱到，可以針對以上七個方面中的一方面或者幾方面聯系「平庸」寫即可。
想作文出彩，多在用例上下功夫，寫昂山素

④ 2011高考湖北語文卷現代文閱讀答案

16．下列對趙樹理才氣的表述，不符合原文意思的一項是（3分）

A．趙樹理喜愛民間戲曲，唱念做打樣樣都會，一個人能演活一台戲。

B．趙樹理的字寫得好，是歐體字的底子，結體也很有個性。

C．趙樹理寫東西從不起稿，考慮成熟，一氣呵成，稿子非常干凈。

D．趙樹理文學眼光獨到，有時能使被棄置的好搞起死回生。

【參考答案】C由原文中的句子「他的稿子非常干凈，極少塗改。他寫稿大概不起草。我曾見過他的底稿，」知C錯。

【解題思路】原文是猜測的語氣選項中是肯定的語氣。

17．本文語言很有特色，請結合文中畫線的①②兩處分別加以賞析。（4分）

【參考答案】（1）句子短小、簡單、緊湊，用「高」、「長」、「細」長分別形容個子、臉、眉眼，寥寥幾筆，形象地勾畫出了趙樹理的外貌特徵。 （2）語言簡潔，不用修飾語，用「唱」、「念」、「拉」、「走」等一連串的動詞表現了趙樹理的藝術才能。

【解題思路】本題所選兩個句子的特點句子簡單短小，（1）句運用外貌描寫（2）句使用動詞刻畫人物，兩句都是人物描寫，人物描寫的目的是刻畫人物形象。

18．本文細節描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。（6分）

【參考答案】①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：「排版，校對同志請注意，文內所有『你』字，一律不準改為『你』，否則要負法律責任。」趙樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，並鄭重其事地在文稿中批字強調，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。

②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節描寫體現趙樹理幽默風趣的真性情，以及他和老舍之間的身後感情。

【解題思路】細節描寫在人物描寫中的作用是凸顯人物某一個方面的性格特點，答題時應側重人物獨特性格的分析。

19．請概括本文最後一段的主要內容，並談談該段在塑造趙樹理形象上的作用。（5分）

【參考答案】①最後一段主要寫趙樹理農民式的幽默：他在作品中描寫人物，現實中抨擊時事，都富有鄉土氣息的風趣語言出之。

②反映出趙樹理對農村生活的熟悉，對農民的關注和體恤，展現了有良知的作家的赤子情懷，使其形象更加豐滿。

【解題思路】文段的作用包括內容和結構兩方面答題時可以借鑒以下模式：概括內容+中心+結構上的作用。

⑤ 2011年四川語文高考參考答案

四川省高來考語文試題已經公源布出來，答案預計在今天是上會公布出來
四川省語文試題及答案可查詢：
http://www.qnr.cn/stu/pgao/shiti/ywti/

⑥ 2011年全國高考語文1卷答案

1-5：DABDA 6-10：CBCDB
11（1）熊鼎到任，上奏罷免不稱職的官員數十人，各部貪官污吏得以肅清。
（2）皇帝派遣使者慰問，送貂皮衣服帽子，又派遣中使趙成召回熊鼎
12 （1）此詞以時光的轉換為線索，表現了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。
（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環境，而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。
13 （1）失道者寡助親戚畔之天下順之。
（2）誰家新燕啄春泥。淺草才能沒馬蹄
（3）三十而立，五十而知天命，六十而耳順
（4）干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍
14.（1）指黑妮她是一個湘西苗家女子，用手中的針綉著具有民族風情的苗綉，並教苗族婦女們制出優美胡刺綉藝術；
（2）指黑妮在「負責任的族游」中，她在幫扶著與被幫扶者起到穿針引線的作用；
（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其愛心；
16.（1）指黑妮所從事的工作就像「針挑土」一樣，雖然工作細微，但意義卻偉大；（2）指黑妮身份低微平凡，卻做著平凡中頁不平凡的工作；（3）人們從中感悟到不管任何事都要從小處著手，就像"針挑土"一樣，才能成就偉大的人生！17題：從不理解為何她通過溫和的話塑造她們美和丑的觀念，到最後理解「針挑土的概念，文中針挑土起到貫穿全文的作用。並起到了點題的目的。」
18：逢、一定、其中、甚至、就。
19（1）總結是為今後的工作而形成的書面材料；（2）它是一個組織或個人在工作，學習告一段落後總結的。（3）目的是進行回顧，檢查，分析，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中道理，並得出規律性的認識

⑦ 2011年湖北省高考語文作文題目是什麼

2011年湖北省高考語文作文題目是：舊書

請以「舊書」為題寫一篇作文。

要求：

①請先將作文題寫在答題卡上，然後作文；

②立意自定；

③文體自選；

④字數不少於800字。

2011年其他省高考作文：

天津卷：從望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點。

湖南卷：某歌手第一句話由「大家好，我來了」變為「謝謝大家，你們來了」

浙江卷：我的時間

遼寧卷：三個學生和蠟做的蘋果

江蘇卷：拒絕平庸

上海卷：猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。

北京卷：如何看待乒乓球賽中國奪冠

廣東卷：回到原點

重慶卷：情有獨鍾

江西卷：孟子認為君子有三樂，其實這也是今天成為我們崇尚的人生之樂。請選擇三樂中一樂作文。

福建卷：袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個好身體。

山東卷：這世界需要你

安徽卷：時間在流逝

四川卷：總有一種期待

全國卷I ：期待長大

全國卷II：彩票

全國卷（新課標）：中國崛起的特點

(7)2011湖北高考語文答案擴展閱讀

2011年湖北省高考滿分作文：

舊，是個哀傷的字。正如它的結構——一日被一牆阻隔，我的記憶被時光阻隔，它徒留下幻影，昔日已是可望而不可及的了。「舊」於是危險，因為我無法判斷它是否真實。紀伯倫說：「詩人用雲霧 塑成形象，他也是廢墟中捏弄殘灰的王。」

雲霧與殘灰，區別於何方?書與舊是同一的——書承載著舊的重量，舊編織了書的涵養。曾經聽人說起他最愛的書，我便在腦隙中搜尋我的最愛——是柏氏的《理想國》，還是尼採的《查氏如是說》？是托氏的《魔戒》，還是瘋叔叔的《麥田裡的守望者》？我費盡心機地拿它們來比較，落得一場空。用哪種度量衡評判？一千種眼光有一千種哈姆萊特，我不忍心為一枝獨秀的奇葩而放棄九百九十九朵「略遜」的花啊。

書於我是等價的，因我太貪婪，見不得一丁點兒損失。書都是舊的，而舊的東西都是要仰賴想像的，所以我愛書。書給我自由，使我不必拘束於現實的鐐銬而能夠戴著鐐銬起舞。在舊書中，我得以膜拜赫拉克利特雋永的殘篇，也得以為唐吉訶德的癲狂詠嘆，也拋淚於百年前的瓦爾登湖畔，也為飢腸轆轆的佛羅多煮一鍋野菜。

且不說物質與精神哪一個更值得珍藏，單就「存在了的必定有理」講，存在了千年或許甚至萬年的舊書也必定有不可被蔑視的軍功章啊。它也必定再次受命為人類在時光的疆場上沖鋒陷陣以求取榮耀。但舊書卻不是所謂「功利」的，如若非要「功利」，那麼書頂多隻是個人精神的食糧。

畢竟書只是個人的事啊。「焚書坑儒」已讓國人痛恨了兩千年。不為人道的是，秦始皇帝既是焚書者又是作者兼出版商。他用火燒盡一個時代積累下來的精神，把多愁善感的儒生的想像空間變作蘸含著血淚的焦土。同時，他也用篆體寫下了他的書。後來，始皇帝將他的書出版在廣袤的時空里。再後來，中華文明無奈地購買了這書——因貨架上只有它。中國一次次地修訂它，把它列為「華夏子孫必讀書目」之一了。

其實，國人斥責始皇帝只不過是這書的注腳罷了。有些書是註定要鑽進人的皮骨的，這些書不僅厚重，還散發著樟腦味兒。歷史就是這么一本被揉掉 了封皮的舊書。 想必有人要宣稱「書是現實的摹本了」。現實與想像本就是撲朔迷離、難解難分的。

誰能說清楚它們之間的關聯？我只知道哲學家還不清楚。然而為何非得把這二者割開？這豈不類似於挑撥同胞相殘？摹本論者大概起初就對舊書不懷好意吧。書是重要的，別輕易斷定它的本質，否則人會因此失去很多。

細細想來，生活與書其實異曲同工。生存著的人一邊撫摸著舊文字，一邊掂量如何填補後面的空白。這書日漸更新，也日漸泛黃。這就是生活啊，只不過書的主人與書的用途目前依然待定著……

⑧ 2011高考湖北語文試卷 2011高考湖北語文試卷答案 2011高考湖北省滿分作文 2011高考湖北省成績查詢試卷

2011湖北高考語文試題詳回解答http://371149109.qzone.qq.com/blog/1245328903

⑨ 2011年全國高考湖南語文卷答案

2011年高考語文試題（湖南卷）

一、語言文字運用（12分，每小題3分）
1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A．揖讓yī 山嵐lán 彤雲tóng 滿腹珠璣jī
B．閬苑làng 盛饌zhuàn 斂衽rèn 未雨綢繆miù
C．遒勁qīú 毗連bí 盥洗guàn 鳶飛魚躍yuān
D．翰墨hàn 睿智ruì 乳酪luò 撐天拄地zhǔ
答案【A】

2.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是
A．山廊慢轉，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白雲深處若隱若現，這一切令人耳目一新。
B．故鄉的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。
C．滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機勃勃。
D．野花肆意開放，花叢間常可見一隊隊小而伶俐的麻褐色野兔，在那裡追逐嬉戲，天真爛漫，活靈活現。
答案【D】

3.下列各句中，有語病的一句是
A．「感動中國」將鏡頭對准生動的現實生活，聚焦於推動當代中國發展進步的主體力量，解讀了平凡中的偉大。
B．微博一經推出，就以其強大的即時通信功能，受到了廣大網民的追捧，它正有力地介入我們的社會生活。
C．新生代農民工除了關注工資待遇外，對工作 環境和社會保障條件也越發重視，那些環境惡劣、保障缺失的企業，他們將說「不」。
D．全面建設小康社會，建設社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興，為我國廣大有志青年提供了創造精彩人生的廣闊舞台。
答案【C】

4.下面是某校校慶前夕，四位校友發給聯絡辦老師的簡訊，其中語言表達得體的一項是
A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。
B．因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。
C．雖身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。
D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。
答案【D】

二、文言文閱讀（23分。其中，選擇題9分，每小題3分；簡答題4分；翻譯題10分）
閱讀下面的文言文，完成5～9題。
嚴祺先文集序 歸庄
韓文公之文，起八代之衰，其詩亦怪怪奇奇，獨辟門戶，而考亭先生嘗病其俗，曰《上宰相書》、《讀書城南詩》是也。豈非以其汲汲於求知干進，志在利祿乎？故吾嘗謂文章之事，未論其他，必先去其俗而後可。今天下多文人矣，身在草莽，而通姓名於大人先生，且朝作一文，暮鐫於梓，往往成巨帙，干謁貴人及結納知名之士，則挾以為贄，如此，文雖佳，俗矣。吾讀嚴子祺先之文，深嘆其能矯然拔俗也。無錫自顧端文、高忠憲兩先生講道東林，遠紹絕學，流風未遠。嚴子生於其鄉，誦遺書，沐餘教，被服儒者，邃於經學。平日重名節，慎行藏，視世之名位利祿，若將浼①焉。感憤鬱塞觸事而發故其文立言之旨多今人之笑為迂者。韓子嘗言：「人笑之，則心以為喜。」夫人之笑韓子者，特以其文辭為流俗所笑，猶傑然為一代儒宗；若立言之旨為流俗所笑，不又加於古人一等乎！雖然，使韓子而居今之世，其立言之旨，當亦如嚴子之迂，必不至有上宰相之書、城南之詩，取譏於大儒矣。嚴子之文，余所見止數十篇，論理論事，明快嚴峭，恂恂儒者而筆能殺人，文辭之工如此！然吾以為文辭之工，今世文人之不免於俗者，亦或能之；其所以矯然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑為迂者也。夫世共笑為迂，余獨不以為迂，而欣賞嘆詫，則余亦迂甚矣哉！
（選自《陶庄集》，上海古籍出版社1984年新1版）
[注]①浼（měi）：玷污。

5.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A．而考亭先生嘗病其俗 病：批評
B．深嘆其能矯然拔俗也 拔：拔除
C．遠紹絕學，流風未遠 紹：繼承
D．不又加於古人一等乎 加：超過
答案【B】

6.下列各句中加點的「其」字，與「其詩亦怪怪奇奇」的「其」字意義和用法相同的一項是
A．則或咎其欲出者
B．秦王恐其破璧，乃辭謝，固請
C．吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采
D．爾其無忘乃父之志
答案【C】

7.下列用「/」給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
感憤鬱塞觸事而發故其文立言之旨多今人之笑者為迂者
A．感憤鬱塞/觸事而發/故其文立言之旨/多今人之笑者為迂者
B．感憤鬱塞/觸事而發故/其文立言之旨多/今人之笑者為迂者
C．感憤鬱塞/觸事而發/故其文立言之旨多/今人之笑者為迂者
D．感憤鬱塞/觸事而發故/其文立言之旨/多今人之笑者為迂者
答案【A】

8.結合文意，請你談談作者對嚴祺先的文章「欣賞嘆詫」的原因。（4分）
答：因為嚴祺先的文章：①命意立論，卓爾不群，不被世間平庸的人所理解而受到譏笑；②說理敘事，明白曉暢，嚴峻犀利。（只答「恂恂儒者而筆能殺人」或「文辭之工如此」也可）

9.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）韓文公之文，起八代之衰。（3分）
譯文：韓文公的文章，振起了八個朝代以來的衰頹（文風）。

（2）故吾嘗謂文章之事，未論其他，必先去其俗而後可。（5分）
譯文：所以我曾經說，寫文章的事情，不說別的，必須首先去除它的俗氣才行。

（3）則余亦迂甚矣哉！（2分）
譯文：那麼我也迂腐得厲害啦！

三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（12分）
10.閱讀下面的古代詩歌，完成題目。（7分）
春暮西園 高啟
綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。
知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。
請任選一個角度賞析本詩。
答：答案角度提示：
從語言的角度：可分析總體的語言風格；也可抓住「滿」「過」「知」等字分析煉字的精當。
從形象的角度：可聯系詩中意象作分析；也可聯系寫景狀物分析虛實相生、動靜皆備的特色。
從表達技藝的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術手法；也可在句法上分析承接的特點。
從評價作品思想內容的角度：可分析作者對「暮春」的態度；也可評價末句暗點「西園」的用意。
如答案不在以上角度內，但言之成理也可。

11．古詩文默寫。（5分，每空1分）
（1）雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）
（2）清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》）

四、現代文(論述類、實用類)閱讀(12分。其中，選擇題6分，每小題3分；簡答題6分)
閱讀下面的文字，完成12～14題。
培育一位電影明星，無論從經濟成本還是從時間成本看都是昂貴的，一個 明星的成長有漫長的過程，還要有天賦和種種機緣。當然還有更為緊要的前提，即明星必須扮演某個角色，借角色而成名，如扮演埃及艷後、扮演安娜•卡列尼娜或特工「007」等。只有作為成功的角色的明星，才能成為生活中的明星。
自從有了電視，情形有了難以料想的變化，明星的概念也大大泛化。一方面從明星生產的角度看，周期更短，速度更快，一部電視連續劇，可以使演員每天晚上出鏡，抵得上十來部電影。另一方面，即更關鍵之點是有了電視和網路，明星不一定需要藉助角色成名，明星可以是扮演自身，就像電視主持人。再例如，姚明扮演姚明，劉翔扮演劉翔。亦即當明星不一定需要藉助於外在的角色，可以直接登場，以明星自身的名義登場。由此，電視不僅生產了演藝明星，還生產體育明星、演講明星，還有大眾明星。到了大眾明星秀這一步，明星已經不是遙不可及，他們早已脫下神秘的面紗，成為鄰家男孩和女孩。當看電視成為日常生活的一個部分，明星就是日常生活的一個部分。既然明星不一定要扮演某一個角色，明星的門檻就大大降低，明星的大門洞然敞開。
明星是社會流行趣味的代表，這種流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物獨自創造出來的，而是由商業文明和大眾傳媒合謀並通過明星自覺和不自覺的配合，共同創造的。這就是當代電子文化的特徵。當代文化的輝 煌是工業文明的輝煌、是物質生產技術文明的輝煌，而這些輝煌的替身或者說集合點就是明星。
明星是流行趣味的代表，大眾仰望明星，大眾在此岸，而明星在彼岸 。從此岸到彼岸應該有一段漫長的距離，跨越這一距離，需要付出很大的努力，還要機緣湊巧。但是陡然間，隨著電子媒介技術進一步發展和電視娛樂節目，大眾能直接參與明星生產，自己當明星，他們參加各類選秀節目，哪怕是只當15分鍾的明星。明星秀成為一種社會風潮，不但是青年人躍躍欲試，連成年人和兒童也加入到這一浪潮中，勢頭洶涌。一旦明星不需要以扮演什麼角色為條件，那就星途坦盪，而且是條條大道通明星。特別是有了網路視頻，人們不一定要上電視節目才能當明星，也用不著任何資格審查才能踏上明星之路，只需將自己製作的視頻製品拿到網路上傳播，就有成功的可能，這大大增加了當明星的概率。也難怪，當年麥克盧漢在對比電影和電視時會說：「看電影時，你坐在那兒看銀幕，你就是攝影機的鏡頭；看電視時，你則是電視屏幕。……看電影的時候，你向外進入世界；看電視的時候，你向內進入自己。」正是電視和網路 的出現，使影像電子文化成為日常生活最主要的組成部分，並和日常生活場景緊緊地交織在一起，深深地鑲嵌在我們的情感和記憶中。就像今天的孩子在若干年後會發現，自己的童年生活早已被細心的父母記錄在各類攝像和視頻中，自己早就充當了家庭生活的小明星，瀟灑地生活在大人們的攝像鏡頭和屏幕里。
（節選自蔣原倫《今夜星光燦爛》，《讀書》2011年第2期）

12.下列有關明星概念「泛化」的說法，不正確的一項是
A．有了電視和網路，明星的生產，變得周期更短，速度更快。
B．電視 上的明星，只需扮演自身，不要藉助於外在的角色。
C．電視娛樂節目使明星大眾化，明星秀成為一種社會風潮。
D．影像電子文化進入家庭日常生活，人人都可以充當明星。
答案【B】

13.下列對文章內容的理解，正確的一項是
A．成功的電影明星憑借天賦和種種機緣，可以縮短其成長的過程，而不一定要借角色成名。
B．明星的門檻降低，與明星培育的成本無關，主要原因在於上電視不一定要扮演某個角色。
C．創造流行趣味要商業文明和大眾傳媒合謀並要明星配合，明星則可成為這種趣味的代表。
D．有了網路視頻，明星變得不再神秘，人們只要將視頻製品在網上傳播，就必定成為明星。
答案【C】

14.綜觀全文，請談談你對麥克盧漢所說「看電視的時候，你向內進入自己」的理解。（6分）
答：有了電視，明星生產的條件大大改變，明星的門檻大大降低，大眾也直接參與明星的生產，自己當明星，並且影像電子文化與日常生活場景緊緊交織在一起，深深地鑲嵌在我們的情感和記憶中。

五、現代文（文學類）閱讀（22分）
閱讀下面的文章，完成15～18題。
想飛 徐志摩
我們吃了中飯出來到海邊去，雲雀們也吃過了飯，離開了它們卑微的地巢飛往高處做工去。瞧著，這兒一隻，那邊又起了兩!一起就沖著天頂飛，小翅膀動活的多快活，圓圓的，不躊躇的飛，——它們就認識青天。一起就開口唱，小嗓子動活的多快活，一顆顆小精圓珠子直往外唾，亮亮的唾，脆脆的唾——它們贊美的是青天。瞧著，這飛得多高，有豆子大，有芝麻大，黑剌剌的一屑，直頂著無底的天頂細細的搖，——這全看不見了，影子都沒了！
飛。「其翼若垂天之雲……背負蒼天，而莫之夭閼者」，那不容易見著。我們鎮上東關廂外有一座黃坭山，山頂上有一座七層的塔，塔尖頂著天。塔院里常常打鍾，鍾聲響動時，繞著塔頂尖，摩著塔頂天，穿著塔頂雲，有一隻兩只有時三隻四隻有時五隻六隻蜷著爪往地面瞧的「餓老鷹」，撐開了它們灰蒼蒼的大翅膀沒掛戀似的在盤旋，在半空中浮著，在晚風中泅著，彷彿是按著塔院鍾的波盪來練習圓舞似的。那是我做孩子時的「大鵬」。有時好天抬頭不見一瓣雲的時候聽著豸虎 憂憂的叫響，我們就知道那是寶塔上的餓老鷹尋食吃來了，這一想像半天里禿頂圓睛的英雄，我們背上的小翅膀骨上就彷彿豁出了一銼銼鐵刷似的羽毛，搖起來呼呼響的，只一擺就沖出了書房門，鑽入了玳瑁鑲邊的白雲里玩兒去，誰耐煩站在先生書桌前晃著身子 背早上的多難背的書！呵飛！不是那在樹枝上矮矮的跳著的麻雀兒的飛；不是那湊天黑從堂扁後背沖出來趕蚊子吃的蝙蝠的飛；也不是那軟尾巴軟嗓子做窠在堂檐上的燕子的飛；要飛就得滿天飛，風攔不住雲擋不住的飛，一翅膀就跳過一座山頭，影子下來遮得陰二十畝稻田的飛，到天晚飛倦了就來繞著那塔頂尖順著風向打圓圈做夢……
飛。人們原來都是會飛的。天使們有翅膀，會飛，我們初來時也有翅膀，會飛。我們最初就是飛了來的，有的做完了事還是飛了去，他們是可羨慕的。但大多數人是忘了飛的，有的翅膀上掉了毛不長再也飛不起來，有的翅膀叫膠水給膠住了再也拉不開，有的羽毛叫人給修短了象鴿子似的只會在地上跳，有的拿背上一對翅膀上當鋪去典錢使過了期再也贖不回……真的，我們一過了做孩子的日子就掉了飛的本領。但沒了翅膀或是翅膀壞了不能用是一件可怕的事。因為你再也飛不回去，你蹲在地上呆望著飛不上去的天，看旁人有福氣的一程一程的在青雲里逍遙，那多可憐。而且翅膀又不比是你腳上的鞋，穿爛了可以再問媽要一雙去，翅膀可不成，折了一 根毛就是一根，沒法給補的。還有，單顧著你翅膀也還不定規到時候能飛，你這身子要是不謹慎養太肥了，翅膀力量小再也拖不起，也是一樣難不是？一對小翅膀馱不起一個胖肚子，那情形多可笑！到時候你聽人家高聲的招呼說，朋友，回去罷，趁這天還有紫色的光，你聽他們的翅膀在半空中沙沙的搖響，朵朵的卷雲跳過來擁著他們的肩背，望著最光明的來處翩翩的，冉冉的輕煙似的化出了你的視域，象雲雀似的只留下一瀉光明的驟雨——那你，獨自在泥土裡淹著，夠多難受，夠多懊惱，夠多寒傖！
是人沒有不想飛的。老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說別的。到雲端里去，到雲端里去！那個心裡不成天千百遍的這么想？飛上天空去浮著，看地球這彈丸在太空里滾著，從陸地到海，從海再看回陸地。凌空去看一個明白——這才是做人的趣味，做人的權威，做人的交代。
人類初發明用石器的時候，已經想 長翅膀，想飛。原人洞壁上畫的四不象，它的背上掮著翅膀；拿著弓箭趕野獸的，他那肩背上也給安了翅膀。小愛神是有一對粉嫩的肉翅的。挨開拉斯（Icarus）是人類飛行史里第一個英雄，第一次犧牲。安琪兒（那是理想化的人）第一個標記是幫助他們飛行的翅膀。人類初次實現了翅膀的觀念，徹悟了飛行的意義。挨開拉斯閃不死的靈魂，回來投生又投生。人類最大的使命，是製造翅膀；最大的成功是飛！
（選自《中國現代散文選（1918-1949）》，人民文學出版社1982年版，有刪節）

15.簡析文章第一自然段描寫雲雀的意圖。（4分）
答：①描寫雲雀飛向青天的高遠與快活；②引出「我」對「飛」的渴望。

16.為什麼只有「餓老鷹」成了「我做孩子時的『大鵬』」？（6分）
答：①莊子筆下「大鵬」的飛令「我」神往，但「大鵬」在現實中「不容易見著」；②現實中麻雀、蝙蝠、燕子的飛是「我」不屑的；③撐開大翅在天空中盤旋的「餓老鷹」，暗合了「我」心目中的「大鵬」形象。

17.談談文中畫波浪線句子運用第二人稱的好處。（4分）
答：①運用第二人稱，如對朋友，殷殷相告，有一種親切感；②有利於作者對不能飛的「你」傾注同情與關懷，與「你」共同感受不能飛的痛苦。

18．聯繫上下文，簡析作者為什麼說「是人沒有不想飛的」，並結合現實，談談「想飛」的積極意義。（8分）
答：①在作者看來，人原來都是會飛的，但因各種緣故，多數人「過了做孩子的日子就掉了飛的本領」，而不能飛是件可怕的事；飛上天空，就能將世界「看一個明白」，徹悟做人的意義和價值。②可以從做人要志存高遠，不懈追求等角度談積極意義。
如答案不在以上角度內，但言之成理也可。

六、選做題（2小題任選1題，9分）
19.閱讀下面的文字，完成題目。
2010年第六次全國人口普查主要數據公布
本報北京4月28日電 國家統計局局長馬建堂今天宣布，第六次人口普查數據顯示，全國總人口為1370536875人。其中：普查登記的大陸31個省區市和現役軍人的人口1339724852人，與2000年第五次全國人口普查相比，十年增加7390萬人，與1990年到2000年的十年之間人口凈增長量1 .3億相比，減少了約5600萬人。十年人口數字的變化反映出，我國人口過快增長的勢頭得以控制，人口素質不斷提高，城鎮化進程步伐加快，同時也面臨著人口老齡化的趨勢在加快、流動人口規模不斷擴大、出生人口性別比偏高等挑戰。
根據第六次人口普查的結果，全國男性人口佔51.27%，女性人口佔48.73%。居住在城鎮的人口為66557萬人，占總人口的49.68%，同2000年人口普查相比，城鎮人口比重上升13.46個百分點。按常住人口分，人口數量排在前五位的是廣東省、山東省、河南省、四川省和江蘇省。
（選自《人民日報》2011年4月29日頭版，有刪節）

請從上述消息中，自選一個角度，寫一篇200字左右的新聞短評。（9分）
答案角度提示：
①人口變化成績方面的角度：「我國人口過快增長的勢頭得以控制」「人口素質不斷提高」「城鎮化進程步伐加快」；
②人口現狀面臨挑戰方面的角度：「人口老齡化的趨勢在加快」「流動人口規模不斷擴大」「出生人口性別比偏高」；
③上述兩個方面中的每一個點都可以作為一個角度；
④整體的角度：對人口普查主要數據作整體評論：
⑤其它角度：如「人口數量排在前五位」的省份的角度；「人口數量排在前五位」的省份與「流動人口規模不斷擴大」相結合的角度；「流動人口規模不斷擴大」與「城鎮化進程步伐加快」相結合的角度等。
答題要求：
體裁是新聞短評，是基於所提供的新聞事實或新聞事實的某一方面所作的評論，要有自己對事實的看法即觀點，言之有理，持之有據，結構基本完整。
角度的選擇不能脫離所提供的新聞事實。

20.閱讀下面的文字，完成題目。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子•梁惠王上》）
視人之國若視其①國，視人之家若視其家，視人之身若視其身。（《墨子•兼愛中》）
[注]①其：反身代詞，指自己。
簡要分析上述兩段文字含義的異同及所體現的儒、墨兩家思想的異同，並聯系現實談談你的看法。200字左右。（9分）
答案要點提示：
①兩段文字都體現了「愛」的思想，但儒家倡導的是有等級的仁愛，「以及」表明是推己及人，先後有別，墨家主張的是無差別的兼愛，「若視」表明的是一視同仁，愛無等差。
②可以從強調人的平等和社會的公平的角度，也可以將個人命運融於國家與社會利益之中，增強社會責任感的角度，還可從儒、墨兼用，各取所長，有助於維護人的尊嚴與實現社會和諧的角度等，聯系現實談看法。
如答案不在以上角度內，但言之成理也可。

七、寫作（60分）
21.閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）
某位知名歌唱演員在接受中央電視台采訪時談到自己的變化：過去她出場面對觀眾說的第一句話是「大家好，我來了！」而現在她說的是「謝謝大家，你們來了！」
也許類似的變化曾經發生在你的身上或身邊，也許你對此有自己的感受和思考。請自擬題目，寫一篇不少於800字的記敘文或議論文。

⑩ 2011高考語文全國卷二答案

2011年普通高等學校招生全國統一考試
語文試題參考答案和評分參考
一、(12分，每小題3分) 二、(9分，每小題3分) 三、(9分，每小題3分)
1．D 2．A 3．B 4．D 5．A 6．C 7．B 8．C 9．D 10．B
11.（1）熊鼎到任，上奏罷免不稱職的官員數十人，各部貪官污吏得以肅清。
（2）皇帝派遣使者慰問，送貂皮衣服帽子，又派遣中使趙成召回熊鼎
12.（1） 此詞以時光的轉換為線索，表現了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。
（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環境，而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。
13.（1）失道者寡助 親戚畔之 天下順之。
誰家新燕啄春泥。淺草才能沒馬蹄
（2）三十而立，五十而知天命，六十而耳順
干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍
14.（1）指黑妮她是一個湘西苗家女子，用手中的針綉著具有民族風情的苗綉，並教苗族婦女們制出優美胡刺綉藝術；
（2）指黑妮在「負責任的族游」中，她在幫扶著與被幫扶者起到穿針引線的作用；
（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其愛心；
15.（1）
（2）
16.（1）指黑妮所從事的工作就像「針挑土」一樣，雖然工作細微，但意義卻偉大； （2）指黑妮身份低微平凡，卻做著平凡中頁不平凡的工作； （3）人們從中感悟到不管任何事都要從小處著手，就像"針挑土"一樣，才能成就偉大的人生！
17. 從不理解為何她通過溫和的話塑造她們美和丑的觀念，到最後理解「針挑土的概念，文中針挑土起到貫穿全文的作用。並起到了點題的目的。」
18. 逢、一定、其中、甚至、就。
19（1）總結是為今後的工作而 形成的書面材料；
（2）它是一個組織或個人在工作 ，學習告一段落後總結的。
（3）目的是進行回顧，檢查， 分析，從中找出成功的經驗或 失敗的教訓，悟出個中道理，並得出規律性的認識
21. 點評：全國卷Ⅱ作文的角度可以說不夠新穎，關於「誠信」的話題早在2001年就是高考作文的題目。作為全國卷Ⅱ卷的作文，顧及全國學生是應該的，但更應該關注全國正在進行的的新課程改革，對新課程改革應給出明確的態度。從這個層面來說，這個題目顯得過於保守，不太好。
這則材料應該怎麼寫呢?筆者以為，首先，考生可以抓住第一則材料的事件，緊扣「誠信」的話題來寫，同時也可以由此引申，寫道德、人性等話題。
第二則材料是一個網上調查，由調查結果可以看出，正義的力量所佔比例還是偏少，這就告訴我們，現實生活中的國人素質還待提高，所以考生也可以列舉現實生活中不道德、不講人性的事件進行闡釋，如毒奶粉、毒食物、假論文等事件都可作為素材，從而進行正反比較，進一步倡導人性的提高。
總體而論，題目還是有點落伍，不適應時代的要求。