A. 跪求華中科技大學2013年大一中國語文期末考試復習資料語言部分
中國散文的分期：上古期（先秦、秦漢）、中古期（魏晉至明中葉）、近古期（明中葉至"五四"運動）、現代期（"五四"以來至今）。
中國散文最遠可追溯到甲骨卜辭。
散文在先秦除了"詩三百"（《詩經》）外，一切文獻都可以稱為散文，這是一個非常寬泛的概念。具體而言，它既包括《尚書》、《左傳》、《國語》、《戰國策》等歷史著作，還包括《周易》、《老子》、《論語》、《孟子》、《莊子》、《墨子》等諸子百家的哲學、思想性著作。因而沒有純粹的文學性散文。
秦漢散文承襲先秦，主要代表作有歷史著作呂不韋及門客《呂氏春秋》、李斯的散文（如《諫逐客書》）、賈誼的散文（如《過秦論》）、劉安《淮南子》、董仲舒的《賢良對策》和《春秋繁露》，劉向的《說苑》、王充的《論衡》、王符的《潛夫論》等。需要說明的是，這時期歷史傳記著作如《史記》、《漢書》、《吳越春秋》（趙曄撰，體例上兼編年體和記傳體，是歷史演義小說的雛形）等在先秦歷史散文基礎上得到了極大的發展，已經獨立成體，可以不列入文學。
中古期第一階段從魏晉到唐代中葉。此時期詩占據文壇主導地位，文（散文）向詩靠攏，出現了詩化的駢文。代表作有史傳文學的繼續遞嬗：晉陳壽《三國志》、南朝宋范曄《後漢書》等；新創地誌散文：酈道元《水經注》，有"集六朝地誌大成"之稱，文風清朗舒朴，對唐之後古文家的游記產生極大影響；楊炫之《洛陽伽藍記》被譽為現存文史典籍中寺塔記的典範。此外，如劉勰的《文心雕龍》就是採取四六駢體寫作的文論散文。
唐代文學人們往往想到它詩歌的興盛，事實上，散文的成就亦頗大。《全唐文》收錄作者3035人，而《全唐詩》收錄作者2200多人。但是，唐初近百年間，奏、疏、章、表、啟、記、論等基本上為駢體佔主導地位，著名有王勃《滕王閣序》、駱賓王《代李敬業傳檄天下文》，其落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色，一抷六尺之情等英詞壯彩，千古傳唱。盛唐時期李白《春夜宴從弟桃李園序》開篇就寫："夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜遊，良有以也。"說理行文簡潔明快，已經透露出駢文文風的變化，走向平易曉暢，充滿了散體文氣。至中唐陸贄的奏議散文更是如此，如《論裴延齡奸蠹書》、《奉天改元大赦制》等，這都標示著駢文去贅典浮詞，走上了平易曉暢的道路。天寶後期，李華、蕭穎士、獨孤及、梁肅、柳冕出來提倡古文，明確提出本乎道、以五經為源泉、重政教之用的主張。
中古期第二階段從唐代中葉開始到南宋滅亡。到韓愈、柳宗元出，提出文以明道，把文體文風改革與貞元、元和間的政治革新聯系在一起，成為儒學復興思潮的一部分，才形成巨大的聲勢，散體才取代駢體，占據文壇，後人稱之為"古文運動"。散文也因此成為一個獨立的、自覺發展的藝術形式。唐宋先後出現了"八大家"，把散文的發展推向了高峰。
韓愈、柳宗元散文文體改革的成功，一方面歸因於他們吸收秦漢各家散文體之所長，另一方面也吸收了六朝駢文的成就。顧隨在《詩文叢論》（天津人民出版社1995年版第258頁）中指出："韓、柳文實乃寓駢於散，寓散於駢；方散方駢，方駢方散；即駢即散，即散即駢"。
韓愈和柳宗元倡導"古文運動"之後，在宋代出現了像歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍六位著名的古文家，明初朱右將此八人文章選編《八先生文集》，明中葉唐順之也以此編《文編》，茅坤繼而編成《唐宋八大家文鈔》。自此，文學史稱為"唐宋八大家"。事實上，宋代著名散文家比這多得多。如北宋的王禹稱、范仲淹、晁補之、李格非，南宋的胡銓、陸游、呂祖謙、陳亮等都是著名的散文家。宋代的散文無論是作家的陣容還是散文的成就都超過了唐代。
宋代散文的文體出現了多元化的趨勢。歐陽修、蘇軾等人吸收駢文辭采、聲調等，創造出參用散體單行的四六和文賦；還出現了一種輕松活潑的筆記文。從宋代開始，以古文為主、駢文為輔的文體格局確立起來。明末艾南英說："文至宋而體備，至宋而法嚴。"（《再答夏彝仲論文書》）古文至宋成為用途最廣泛的文體，元明清這一格局也沒有改變。總體上看，宋文注重敘事、抒情、議論三者融合。《秋聲賦》、《赤壁賦》堪稱典範。
中古期第三階段從元代開始延續到明代中葉。元代主要以敘事文學（話本）和說唱文學（元曲）佔主導地位，散文成就不突出。至明代，前期以宋濂、劉基為代表，主要以傳記、寓言散文的創作成就著稱。比如宋濂《秦士錄》："鄧弼，字伯翊，秦人也。身長七尺，雙目有紫棱，開合閃閃如電。能以力雄人，鄰牛方斗不可攀，拳其脊，折仆地。市門石鼓，十人舁（yu,共同抬東西），弗能舉，兩手持之行。然好使酒，怒視人，人見輒避，曰：『狂生不可近，近則必鍀奇辱。'"文字簡潔，人物外貌特徵一下顯現出來了。劉基的《賣柑者言》，中學已經學過，不多講了。
近古期第一階段從明朝嘉靖初年至鴉片戰爭。明中葉，嘉靖初年有前七子高舉復古大旗，批評今之文受宋儒理學影響，用同一種道德模式去塑造不同的人事物理，結果造成"文其人如其人"的古文精神散失。如李夢陽在《論學上篇》就指出："宋儒興而古文廢矣"，因為"古之文，文其人如其人便了，......而今之文，文其人，無美惡皆欲合道"。嘉靖（1522-1566）嘉靖中期，以李攀龍、王世貞為代表的後七子繼承前七子觀點，認為"文自西京、詩自天寶而下，俱無足觀。"（《明史李攀龍傳》）集大成者王世貞著《藝苑卮言》，提出文章要重視辭采、句法、結構，文章整體風貌應該有"格調"。這為明代擬古之風盛行奠定了理論基礎。
嘉靖年間文壇還興起了以王慎中、唐順之、茅坤、歸有光為代表的"唐宋派"，其實也是一個古文復古派，創作上以唐宋古文名家為效仿"正統"，如茅坤（1512-1601）編有《唐宋八大家文鈔》作為範本。成就最高者是歸有光，代表作《先妣事略》、《見村樓記》、《寒花臧志》、《項脊軒志》等，善於捕捉日常平凡瑣事刻畫人物、抒寫真情。
明朝末年小品文興盛。所謂小品文就是題材廣泛，多以個人情趣和日常生活為表現內容，短小精煉，體裁不拘一格，序、記、跋、傳、名、贊等文體樣樣俱全。代表人物有公安派袁氏三兄弟（袁宗道、袁宏道、袁中道）為代表。此外，張岱、王思任等個人情趣化的小品文也很有名。
清初盡管已經改朝換代，但散文大體承續明"載道"的唐宋古文傳統。代表人物有候方域、魏禧和汪琬，其中以候方的域影響最大，代表作有如《壯海棠文集》10卷，《朋黨論》、《答田中丞相書》等是其名篇。
但是清代最有名也最有影響的是"桐城派"古文和"八股文"。這與清代社會文化環境壓抑密切相關。"八股文"是滿清科舉取士控制知識分子思想意識形態的方式，就文學本身來講："譬如有人用苛刻的不能容忍的條件挾制別人，俗稱給人『穿小鞋'。做服裝的單位，賣鞋的鋪子，都有功而無過，鞋的本身也無善惡的分別。"（啟功《說八股》，中華書局版第2頁）也就是說，八股文總結了散文的基本做法，它是散文文本的經典寫作模式，但強求每個人都寫一個模式，就壞事了。清代中葉的散文，桐城派古文占據文壇，出現了姚鼐、阮元、方東樹等大家，但其作文講求"義法"，嚴重窒息了散文的發展。
近古期第二階段從鴉片戰爭至"五四"運動。近代散文大體分為三派：一為"新文體派"，以梁啟超為代表；二為古文派，桐城派余勁力量代表嚴復、林紓和崇尚魏晉文風的章炳麟；三為白話文派，以全新的形式宣傳新思想。
第一派在文壇上影響最大，代表人物有康有為、譚嗣同、梁啟超。代表作《上清帝第二書》、《仁學》等。
第二派作有嚴復《論世變之亟》、《救亡決論》，章炳麟《正仇滿論》、《駁康有為論革命書》等政論文。
第三派主要體現在五四前後新文化運動的文化主將文章中。
總之，中國古代散文發展基本脈絡是：先秦歷史散文、諸子散文--秦漢歷史傳記、政論散文等--魏晉、唐文向石化的"駢文"--韓柳"古文運動"（反撥"駢文"，復古先秦和諸子散文，尤以儒家傳統為宗）--宋代承傳唐"古文運動"出現繁榮--元明散文受理學影響--明代復古（一恢復到秦漢散文，一為恢復"唐宋古文"）--清代八股文（政治、科舉需要）、"桐城派"（古文派）--清末"新文體"和白話文體散文的出現。
現代期（"五四"以來至今近100年間）的散文：現代散文的出現主要受到西方政治、思想、文化上的沖擊而出現的。它首先是受西方政治、軍事、文化沖擊後，在政治、思想、文化變革的呼聲中出現，其次是西方報刊雜志白話文的運用和通俗自由的書寫形式的影響。它的發展基本上循著這兩條思路發展：一是以魯迅為代表的"雜文體"，唐弢曾模仿此體，但解放後學魯迅的人很多，作魯迅散文體
B. 大學語文期末考試有作文嗎
這個不一定來的，主要看你們自老師出題。
我當初開始就沒有作文題，不過是寫你對這個學期的大學語文的感受，200字左右。
結果大家都是在拍馬屁，都會寫到老師咋好咋好的，很搞笑。
大學語文是共同修選的學科，基本上老師不會太為難你的，只要你去考試基本上不過掛科的（你抗考就另當別論了）。60分是沒問題的，能不能過80就看你的功底，要考90分的就是去拼獎學金的學霸了。
C. 皖江學院大一電子信息工程語文期末考試卷
作為大一新生，打聽這個不太好。
根據一些同學的提問，我歸納了一下。新生入學報到時主要要准備如下東西、要注意如下事項：
1.相關證件。包括：身份證、錄取通知書（入學通知書）、戶口遷移證、黨團組織關系證明（介紹信）、一寸登記照若干張（可以多帶幾張，以備它用），等等。這些很重要，一定不要忘記。另外，把父母、爺爺奶奶即各個近親的姓名、出生年月、工作單位、職業和職務搞清楚，填下來，到學校要填各種表格，有的表格需要這些信息。
2.錢和卡。上學要交學費和住宿費（分別為每年4500-500元與1000元左右），合計要6000左右（個別專業可能要高些，如藝術類專業）。因為新生出門較少，沒有什麼旅途安全經驗，建議少帶現金（但千把塊錢還是要帶的，以備一些不時之需）。可以在家中先辦一張信用卡或儲值卡用於交學雜費等。有的學校會給你寄一張卡，讓學生把錢存在其中，你可以用這張卡，也可以不用。如果家庭條件還可以，辦一張信用卡，把它關聯到父母親的儲值卡（如工資卡），每月刷卡後直接從父母親的卡中扣款，這樣的好處是方便、安全。但如果你不想讓父母親知道你的消費情況，可以自己在老家辦一張儲值卡（讓父母親往裡沖錢），然後辦一張信用卡與之關聯。也可以到學校再辦儲值卡與信用卡，但這樣你父母親異地往你的儲值卡打錢時要付手續費。
3.一般情況下，各個學校都要配發一些學習和日常生活用品，這些東西不是無償給你的，都要你花錢購買。學校發的物品質量都很次而且貴，建議學校發的東西如果可以不要就盡量不要，能自己買的就別買學校發的，有些生活必需品則可以在離開家時先配好，免得到學校後由於人生地不熟不好買。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要帶，除非學校距你家鄉很近或者父母親有機會出差來學校給你帶東西。內衣和襪子至少要兩三套，各季的外衣至少也要兩套。如果你現在生活的地方和要去上學的城市的地理氣象與生活環境是否相似，那麼准備的東西和在老家差不多；如果相差太大，就要帶些那個城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上學的城市在南方，那麼太厚的保暖內衣褲就可以不帶了）。被褥也是這樣，夏天去學校，可以帶一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己帶，也可以到學校後再買。席子可以到學校根據床寬購買合適的，床單和枕頭（枕套）可以自己帶也可以到學校再買。
5.洗漱生活用品。要帶牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗發水、梳子、手機（看家庭條件）等，以便在途中和到校後就能使用。男生要帶剃須刀、女生要帶各種女性用品和洗面奶等。至於洗臉盆、曬衣架、拖鞋、雨傘、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台燈之類的東西就不一定要帶了，有的學校會發，就算不發自己買也不貴（這些生活用品到了學校買也很方便，而且到時候和舍友一起去買還能快速縮短距離）。條件可以時，可以帶個照相機，為自己和同學照照相，也是人際交流的一種很好方式。
6.學慣用品。可以帶幾支水筆、本子、字典、詞典（英漢漢英詞典等，包括功能強大的電子詞典）、書包（背包）。如果學校沒有不允許，你家庭條件許可的話，可以帶筆記本。但最好不要帶，尤其是當你迷戀上網或者玩游戲的時候，帶筆記本會影響你的學習和生活以及和同學的正常交往。另外，還可以預備一些生活中用到的葯或創可貼之類，雖然不一定會用到它們，不過等需要的時候隨手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭條件不是特別好得錢花不了，不需要買太貴的，畢業後可以買更好的。箱子可以大一些，能裝下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和學慣用品即可。但不要過分大，免得不好攜帶，到學校在宿舍也不好放。一般以80公分左右長、50-60公分寬為佳。
8. 如果可以的話，帶點家鄉的特產，不是一定要去給老師，而是給舍友或班上同學吃，畢竟你有四年的時間和他們在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火車的話，可以憑錄取通知書（入學通知書）享受學生票優惠。
11.一點小建議：大學學習勇攀高峰，加入社團量力而行，大學社會實踐多多益善，尊敬老師有難必問，同學相處寬容大度，大學戀愛不鼓勵也不反對。
12.入學測試和體檢。有的大學在新生報到後一段時間內，要組織幾門文化課的新生入學測試，對考試成績和高考成績有較大出入者要進行重點核查。如果你考試沒有作弊，不要有任何擔心。考試范圍和難度不會超過高考，考得好壞無所謂。體檢也很容易過，除非你有不符合入學要求的重大疾病而且在高考體檢時又使了花招，一般是不要緊的。只要你高考時正常體檢、正常考試，這兩項都沒有問題，現在可以放心玩！
當然還有另一種入學考試，那是為各種分班做做准備的，比如英語成績好的學生分到英語快班。
13.新生軍訓。大學新生要進行軍訓，軍訓一般只有兩個星期。按照《國防教育法》的規定，組織學生進行軍訓，這是貫徹國防教育法的具體行動，是推進素質教育、為國家和軍隊培養造就高素質國防後備力量的重大舉措。參加軍訓可以增進同學友情，應該積極參加。如果身體條件不許可，應該盡早跟輔導員或班主任講清楚，以免發生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，這個不用擔心。住宿條件有好有壞，不要太拘泥於這個，主要是要和同舍同學友好相處。不要以為住宿條件差就不能適應，人的適應性是非常強的，而且不太好的生活條件對你以後的成長和工作、生活很有好處，不管你的家庭是多麼富有！
15.專業不理想，調換專業。一般學校進校一年後都可以調換專業。調換專業有兩種情況，一種是因為在原專業很難學下去，學校會幫助你換一個好學一點的專業（但一般不是很好的專業，也不是熱門專業）；另一種是你想換一個你心儀的其它專業，這種時候一般都要由你要轉入的專業所在院系進行資格考試，考試合格才能轉入，有的學校還要交一筆費用。
D. 大一第一學期語文考試題型是什麼啊
大一的語文考試題根據學校不同一般是不同的，但是大學和高中的考試題內有所區別，一般分為以下幾容類：
1、課文賞析：一般是大學課堂所學課文中某些段落或者課文的賞析。
2、文言閱讀：一篇未學過的文言文，然後翻譯或者賞析。
3、作文論述：針對某一個觀點進行文學論述。
4、課堂建議：針對語文課的學習提出意見和建議。
E. 大一語文期末考試題
放心，都能過，你要你不總曠課，卷子上寫滿，沒有人為難你的
F. 跪求.大學語文考試期末試卷..緊急。!
能多給點分么，我很辛苦的……
CACBB
BDBAD
ADBDD
AAAAD