2000年高考語文試卷

『壹』 2000年到2010年高考語文全國卷經過了哪些變化

http://www.ks5u.com/shiti/gkst.asp
請樓主打開各年頁面版查看權

『貳』 2000年全國高考滿分作文

2000年全國高考滿分作文 :「答案是豐富多彩的」
閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題(見上圖)：
四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變萬分的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？
請以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章。
【注意】1、這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。2、文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想像，等等。3、題目自擬。4、不少於800字。

人生，豐富多彩！
浙江考生
宇宙的高深莫測，我們僅僅生活在地球上的人類是無法徹底探究的。但宇宙給人類發出的任何「信號」、「信息」卻可以給我們啟示，從而得出結論。
但沒有惟一的答案。
你可以說暴風雨是可惡的，它毀壞了設施，吹毀了民宅。但這之後，是艷陽天，莊稼因此而更健壯，天空因此而更美，因為出現了五彩斑斕的彩虹。
任何的事物都在變化，從而使它的本質，它的價值也跟隨著波動。
由此聯想到人生。對於千姿百態的大自然而言人是渺小的；對於宇宙的變遷，時空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語、有意識的。因此人是宇宙間惟一的思想者。
毫無懷疑，人生更豐富多彩！
當新生兒的啼哭聲響起時，他對這個陌生的世界充滿了好奇，於是呀呀學語，蹣跚學步，成了幼時惟一的歡樂。

待到了渴求知識時，他進了學校，於是在這個世界上，他有了另一個願望。在與外界的交往中，他學會了自立、自強。於是有了攀登科學的渴望。
他懂得了「少壯不努力，老大徒傷悲」。拼搏、汗水，成了他青年時的資本。日積月累對於世界對於人生充滿了自信，在朝氣蓬勃的青年人眼裡，美好的生活，絢爛的季節，火紅的玫瑰時刻闖入心靈。
在旅行中，青年人會大聲歌唱，唱出對奇景的贊嘆，唱出對生命的渴望，唱出對大自然的熱愛。
在遭受失敗時，青年人會鼓勵自己，因為他知道「失敗乃成功之母」。
生活對青年人來說，充滿了機遇和挑戰。
人生的最後驛站，是老年，不要悲傷，有了年輕時積累的資本，老年更多姿多彩。
常見湖畔坐有滿頭銀發的老者釣魚，那一份悠然自得，是美好的。
老年人時常聚在一起回憶往事，少時的幼稚，青年時的火熱，愛情的甜蜜，不時舒展滿臉的皺紋，開懷大笑。
人的一生，美好而短暫。
人生並沒有固定的模式，你可以熱情，可以奔放，可以沉默，也可以沖動。因為生活就在你手中。

把握好手中的生活之舵，人生將會豐富多彩。

『叄』 求2000—2009年高考全國I卷 語文試題 詩歌鑒賞及答案

09 閱讀下面這詩宋詩，然後回答問題。（8分）

次石湖書扇韻① 姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。

家住石湖人不到，藕花多處別開門。

【注】①石湖：南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號白石道人，饒州？陽（今江西波陽）人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作於此時。

（1） 這首詩描繪了一副什麼樣的畫面？是由哪些景物構成的？請簡要敘述。

答：____________________________________________________________________________

(2) 有人說，詩的後兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的「人」是指趨炎附勢的人。你對此有什麼看法？請簡要說明。

答：____________________________________________________________________________

（1）（4分）詩歌描繪了江南水鄉清幽恬靜的畫面。寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

（2）（4分）

觀點一：這種說法有道理。

此詩贊譽石湖美景，也包含對石湖主人的歌頌。「人」指勢力小人，這些人在范氏去職歸隱後不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態度相契合。

觀點二：這種說法不確切。

此詩描寫了石湖清幽恬靜的美景，表現的是作者對石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情。「人」只是泛指，無人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢後的世態炎涼。
08 閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8 分）

江間作四首（其三）潘大臨①

西山通虎穴② ，赤壁隱龍宮．形勝三分國，波流萬世功．

沙明拳宿鷺③ ，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷．

〔 注〕 ① 潘大臨（約1057 一1106 ) ：字邠老，黃州（今湖北黃岡）人，善詩文。曾隨蘇軾同游赤壁．② 西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③ 拳宿鷺：指白鷺睡眠時一腿蜷縮的樣子。

( l ）第三聯兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，並說說這樣寫的好處。

答：

( 2 ）從全詩看，作者嚮往一種什麼樣的生活？請簡要分析。

答：
）（5分）表現了作者政治上失意後的寂寞以及感嘆世態炎涼的情緒。
詩的一、二兩句寫了暮春和黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關上了自己的家門，從中可看出詩人對世態冷暖的感嘆。
答出這首詩表現了什麼樣情緒的，給2分，沒能答出「政治上失意」的，最多給1分；能從一、二兩句的分析中看出作者政治上失意的，從三、四兩句的分析中看出詩人對世態炎涼的感嘆的，經3分。
意思答對即可。
07 12.閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）
望江南 超然台①作 蘇軾
春未老，風細柳斜針。試上超然台上望，半壕春術一城花，煙雨暗十家。
寒食②後，酒醒卻咨嗟。休時故人思故國，且將斷火試斷茶，詩酒趨年華。
〔注〕①超然台：在密州(今山東諸城)城北。當時蘇軾任密州地方官。
②寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節不舉火，節後舉火稱新火。
（1）從詞中的「咨嗟」、「休對」、「且將」這些詞語看，你認為作者在詞中要表現的是一種什麼樣的心情？請簡要分析。
答：
（2）請從「情」和「景」的角度對這首詞作一賞析。
答：
1鬱郁不得志的苦悶，想排遣又無法排遣，
2將鬱郁之情融人景物和動作描寫之，景物與情感契合，寓情於景）
06 閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。（8分）
題竹石牧牛並引 黃庭堅
子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態，戲詠。
野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚愛之，勿遣牛礪角！ 年礪角猶可，牛斗殘我竹。
[注] ①伯時：宋著名畫家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子
（1）這首詩可分為幾個層次？它們分別寫了什麼內容？
答：
（2）你認為這幅「竹石牧牛」圖在作者心目中的含意是什麼？有人認為作者在詩中「厚於竹而薄於石」，你對此有什麼看法？請說明。
答：
(1) 分為兩個層次。
前四句為第一層次，分別寫了石、竹、牧童、老牛四個物象，構成一幅完整的畫面；後四句為第二層次，寫了作者由畫中的內容而生發出的感想。
(2) 一種自然平和的田園生活。
表面上作者似乎是「厚」竹而「薄」石，但實際上作者對石與竹同樣憐愛；因為在作者心目中，竹、石都代表著一種田園生活，無論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不願意見到的。
如答成「作者認為竹、石的寓意是一種堅韌的品格、高尚的節操，作者對竹、石的憐愛表現出他對品節的珍視」，也可以。

05 閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。（8分）
春行即興 李華
宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。
芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
⑴這首詩的三、四兩句運用了哪種修辭方法？請具體說明。
⑵古人在談到詩歌創作時曾說：「作詩不過情、景二端。」請從「景」和「情」的角度來賞析這首詩。
（1）修辭方法：對偶。
「芳樹」對「春山」，「花」對「鳥」，「自落」對「空啼」。
（2）這首詩寫了作考「春行」時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中「花自落」、「鳥空啼」之景者顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。

『肆』 2000年廣東高考語文729分是什麼水平

1、張鎮風(1998年全國高考狀元) 語文:150分 英語:150分 數學:148分 理綜:300分 總分:748分 2、王端鵬(2004年山東省高考狀元) 語文:138分 英語:142分 數學:149分 理綜:300分 加分:20分 總分:749分 2004年,煙台二中學生王端鵬以729分的高分成為山東高考理科狀元,當年他的理科綜合考了滿分300分;數學149分,僅失1分;語文138分,英語142分,單科成績均名列全校第一。 3、馮宇寧(2005年陝西省高考狀元) 語文:141分 數學:150分 英語:141分 理綜:297分 總分:729分 2004年只報考北大落榜了 馮宇寧是長武縣亭口鄉人,曾在長武縣亭口鄉馮家村初級小學、亭口鄉路家中心小學、鄉路家中學就讀。2001年,他以中考成績530分的成績考到西安。4年後,誰能想到,他竟然成為我省第一個從民辦中學走出的高考狀元。 楊鳳玉校長說,馮宇寧家境貧寒,學習很刻苦,四年來學校一直減免了他的學費、雜費和住宿費,四年來他一直享受著學校的一等獎學金。去年,他的高考成績是675分,但由於他只報考了北京大學一個志願,結果落榜了。 馮宇寧很感激學校四年來給自己的照顧,他說如果沒有學校的幫助和支持,自己不會有今天。為回報母校的恩情,他前幾天還到延安為母校招生。 畢業後願為農民做貢獻 馮宇寧說,自己出生在一個地地道道的農民家庭,56歲的父親馮存余有高血壓,農活和家務都落在50歲的母親高慧珍肩上,三個姐姐的狀況也不好。他說,盡管家裡經歷了很多苦難,但全家人追求美好生活的念頭從來沒有放棄過。他認為,美好的生活「就是過上和城裡人一樣的生活」,他自信「全家的命運將從自己開始改變」。 記者采訪中,他多次說到農村人供養孩子讀書的艱辛。他說,家鄉有個農民為了供養女兒讀書,大冬天還滿世界地在山裡面尋著逮野雞,因為一隻野雞能賣10元錢。由於平時積勞過度和營養貧乏,去年大年三十晚上喝了幾杯酒後突發腦溢血,該農民正月初一去世時,家鄉人都說是累死的。 馮宇寧在讀高二時,曾聽信社會上有些人說學習好的人長大後不會有大成就的傳言,放鬆了學習,考試成績滑到班裡的第17名。父親知道後,從家中跑來專門訓了他一頓,父親臨走時那期盼的眼神一直烙在他的心底。從此他更加自覺刻苦學習。他認為,當狀元只能說明從前,不能說明今後,大學只是一個平台。等到從清華畢業後,從農村出來的他「只想為農民做一些貢獻」。

『伍』 2000年到2008年的遼寧省高考語文作文題目都是什麼

2008年遼寧省高考作文題目：

給一段關於青少年忽視交通信號燈的調查材料，反應關於現在青年人個人價值與個人品德，社會公德取向不明的問題，根據這段材料取一個角度作文。
2007高考北京卷作文題目為：

材料：對春夜喜雨的不同評論－－寫作文，題目自擬，體裁不限，800字以上。

2007年高考上海卷作文題目：必須跨過這道坎
要求(1)不少於800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個人相關信息

2007年山東卷作文題目：時間不會使記憶風化
2007年高考廣東卷作文題目：傳遞
要求：請以「傳遞」為話題寫一篇作文，字數不少於800字，體裁不限（詩歌除外）
2007高考江蘇卷作文題目：懷想天空 (我們頭上的燦爛星空 )
``2007年高考浙江卷作文題目：行走在消逝中

閱讀下面文字，按要求作文：

還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢想、單純的快樂似乎

在一步步離我們遠去。
蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了；絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進步。

行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的悵惘，也有"誰道人生無再少"的曠達……
讀了上面這段文字，你有何感想？請以"行走在消逝中"為話題寫一篇作文，可講述你自

己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可以闡明你的思想觀點。

2007年高考湖北卷作文題目：母語
2007年高考四川卷作文題目：一步與一生
2007年高考天津卷作文題目：有句話長掛在嘴邊
2007年高考陝西卷作文題目：看圖作文
場景：一個小孩跌倒了，周圍站著三個人，分別代表了社會、家庭和學校，三個

人異口同聲地說「出事了」。文體自擬，自命標題，800字以上
2007年高考湖南卷作文題目：詩意的生活
2007年高考福建卷作文題目：季節
2007年高考重慶卷作文題目：酸甜苦辣說高考
2007年高考安徽卷作文題目：提著籃子看媽媽
2007年高考遼寧卷作文題以「我能」為話題寫一篇作文
2007高考江西卷作文題目話題：二選一
（一）心中的一泓秋水

（二）要說愛你不容易

2007年海南卷作文題目：論科學家的創新與創造
2007年寧夏卷作文題目：機遇與堅持不懈的精神

『陸』 2000年高考語文作文題目是什麼

2000年市高考試卷分為全國卷、上海卷和廣州卷等，試卷不同，作文題目也不同，整理如下：

全國卷

閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題:四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最後有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由於標准和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。
的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？
請以「答案是豐富多彩的」為話題寫一篇文章。
[注意]
①這個話題的范圍是很寬泛的，只要與學者的這道題引發的思想感受有關，都符合要求。
②文體不限。可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開想像，等等。
③題目自擬。
④不少於800字。

上海市

作文題目

巴黎的埃菲爾塔是1889年世博會主題塔。新世紀第一屆世博會在德國的漢諾威主題是「人類-自然-技術」。最近，上海市宣布申辦2010年世博會，請為2010年世博會確定一個主題，加以論證，並請說明你的設想。 要求：

1、不少於1000字。

2、體裁不限，但不能是詩歌。

3、題目自擬。

廣東省

給出的材料是：有位學者拿出四種圖型--圓型、半圓型、等邊三角型、有不規則缺口的橢圓型。學者問：四個圖型當中有哪一個與另外三個不同？四個人回答都不一樣，但學者說四個人的回答都對，請以《答案是豐富多採的》為題寫一作文，不少於800字。

『柒』 求廣東省歷年高考語文試題（2000-2008）

http://www.lnyuwen.com.cn/zthb075.htm
2008年普通高等學校招生全國統一考試（廣東卷）解析
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1、下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是
A、滋潤／蘊含 贍養／瞻仰 調試／調和
B、對峙／嗜好 竣工／英俊 強迫／倔強
C、造詣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布
D、湖畔／裝扮 慪氣／樞紐 阻塞／邊塞
【標准答案】．D
【試題解析】 本題主要考察字音，這是基礎，（A項分別是rùn/yùn shàn/zhān tiáo/ tiáo；B項zhì/shì jùn/jùn qiǎng/jiàng；C項yì/yì tī/tí mǒ/mā；D項pàn/bàn òu/shū sè/sài）
【高考考點】 對新課標所要求的注音要求掌握！！
【易錯提醒】 A項和B 項考生容易判錯！！
【試題解析】 A扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動；B怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。形容群眾普遍不滿。義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕不退縮回顧；怒形於色：內心的憤怒在臉上顯露出來。
【高考考點】成語是基礎！
【易錯提醒】對成語也是不能理解！
3、下列句子中，沒有語病的一項是
A、對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深人生活、體驗生活，憑主觀想像加了一些不恰當的情節，反而大大減弱了作品的感染力。
B、煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五穀，然後灑上幾滴水，點燃以祭祀神靈。
C、我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收後可以改善面部皮膚營養缺乏。
D、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現的。
http://www.lnyuwen.com.cn/zthb021.htm
2007年普通高等學校招生全國統一考試(廣東)

語文試卷

（說明：本試卷為完整無誤的校訂版，附答案及大部分試題的詳解。詳解部分，雖然耗費了不少精力，但由於本人學識水平的有限和手頭資料的缺乏，僅是一孔之見，定有不少疏漏乃至謬誤之處，請使用者斧正。該試題詳解僅用於同行切磋，本人保留對詳解部分版權的享有，不得用於營利，轉載請註明出處——廣東省惠來一中語文組方仕貞）

本試卷共8頁，24小題，滿分150分。考試用時150分鍾。

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1．下列詞語中加點的字，讀音完全不相同的一組是（ ）

A．崢嶸 猙獰 慎重 縝密周全 B．詛咒 趔趄 狙擊 神情沮喪 C．譏誚 眉梢 俏麗 峭拔剛勁 D．輟筆 啜泣 拙劣 相形見絀

答案：B。分別讀zǔ；qie；jū；jǔ。

A項「崢、猙」讀zhēng；「慎」讀shn；「縝」讀zhěn。

C項「誚、俏、峭」讀qio；「梢」度so。

D項「輟、啜」讀chu；「拙」讀zhuō；「絀」ch。

2．下列各句中加點的詞語，使用恰當的一句是（ ）

A．父親收藏的那些產於不同時代、具有不同造型、來自不同國家的玩具汽車，把小小的書房擠得滿滿當當，間不容發。

B．我們不能因為有姚明等人加盟美國NBA，就妄自菲薄地說，我國的籃球運動足以與歐美籃球強國抗衡了。

C．沈從文早在20世紀30年代就因在《邊城》中描繪了一個獨特的湘西世界，展現了豪爽與浪漫的湘西風情而名噪一時。

D．我倆考慮問題時，他習慣從大的方面著眼，我總是從具體方法入手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。

答案：C。「名噪一時」指名聲傳揚於一個時期，指當時名望很重，符合語境。

更多

『捌』 求2000年~2003年江蘇語文高考作文題

1990年安徽省高考作文：自選角度，自擬題目
一對孿生小姑娘走內進玫瑰園，不多久，其中一個小姑娘跑來容對母親說：
"媽媽，這里是個壞地方！"
"為什麼呢，我的孩子？"
"因為這里的每朵花下面都有刺。"
不一會兒，另一個小姑娘跑來對母親說：
"媽媽，這里是個好地方！"
"為什麼呢，我的孩子?
"因為這里的每叢刺上面都有花。"
聽了兩個孩子的話，望著那個被刺破指頭的孩子，母親陷入了沉思。
34.在文中a、b兩處應分別有表現小姑娘此時表情或動作的描述性文字，請填入題後的方格內。
要求：①符合兩個小姑娘此時的心態及上下文所提供的情境；②語句通順，上下連貫；③不少於5個字，不超過15個字。
a__________________________________
b___________________________________
35.根據所提供的材料，加以想像，為這對小姑娘作肖像描寫。
要求：①符合人物的年齡和性格；②顯示出她們的同和異；
③不少於100字。
36.根據所提供的材料，請你就第一個小姑娘的說法，聯系生活實際，自選角度，自擬題目，展開議論。不少於600字。
望採納！~~~

『玖』 2000年---2005年全國高考統考語文試卷(要有答案的,WORD版的)

http://www.exian.cn/Index.html
這個網站里有2001到2005年全國的,各省市的,非常詳細
你自己進去找吧,
這里都是內WORD版的,都是能夠下載的,
看完別忘容了加分
呵呵