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還記復得,小時候,好玩.還因制為這樣闖禍了,被父親痛打了一頓.當時不懂得把書好好珍惜,只知道玩.把父親心愛的那本《水滸傳》撕下幾頁,用來折成小時候最流行的紙飛機和同伴一起玩耍.被打後還不理解為什麼父親會為這幾頁紙打了心愛的我,但從此以後,我再不敢對書這樣殘忍了.慢慢還懂得了珍惜它!
我上小學了.讀書讓我知道：冰心老奶奶對我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕.隨著我逐漸地成長,讀的書也越來越多了,原來的小人書、機器貓、故事會,都不能滿足我對知識的那種渴求.於是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光.
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⑧ 零五網六年級下冊語文同步練習配套試卷第四單元
六年級語文下冊第四單元同步練習及參考答案
一、品詞析句 祖國就在心中。
1.根據拼音填字詞。
爸爸是個詩人，這次他去luò yáng( ) 采風了，參觀了牡丹園，還訪問了花農伯伯。了解到當地的人們在「十七大」精神的指引下，不再猶豫páng huáng（ ），手裡捧著金fàn wăn ( )就該抓住發展的機遇，把花卉事業做大做強！爸爸高興地和我說這次真是「踏花歸來馬蹄香，不日看遍故都花！」
2．理解詞語的意思才能更好地把握句子的含義。請解釋下面加點詞語的意思。
（1）死去元知萬事空。 （ ）
（2）一元復始萬象更新。 （ ）
（3）卻看妻子愁何在。 （ ）
（4）老張的妻子年邁多病。 （ ）
（5）青春作伴好還鄉。 （ ）
（6）你要趁著大好青春多學知識。 （ ）
3．朱自清在文中感慨時光的流逝。我們該抓緊時間好好學習，將來更好地建設祖國！下面是一些惜時的名言，請你補充，再寫出一句與之相關的名言。
少年易學老難成， 。
勿謂寸陰短， 。
，白了頭，空悲切！
，不棄功於寸陰。
， 。
4．《匆匆》中用了大量的修辭，你辨得清嗎？請判斷下面的語句用了那種修辭。自己選擇一句進行仿寫。
（1）蜜蜂在花叢中跳起歡快的舞蹈，呼朋引伴，好不熱鬧。（ ）
（2）那種亡國的傷痛似千斤巨石壓的他終日難以喘息。 （ ）
（3）詩歌的魅力在於喚醒你內心的激情，散文的精彩在於呼應你心靈的回聲，小說的神韻在於延伸你生活的憧憬，簡訊的妙趣在於提醒你：有人牽掛是一種幸福。（ ）
（4）太陽一出來，地上就像下了火，熱的人都躲到大樹下。（ ）
（5）祖國啊！母親！我該如何報答您！（ ）
二、回顧課文 傾聽詩人愛國心聲
1． 玲玲在學習《示兒》一詩後，問：既然詩人已知「萬事空」就是把世間萬事看開了，該與他沒關系了。可為什麼還要「但悲」呢？你來幫她回答吧！
2．在《聞官軍收河南河北》中描寫家人喜悅之情的詩句是 ，
。
這首詩中杜甫高興的主要原因是（ ）
A．從此結束了顛沛流離的生活。 B.可以一家人會故鄉了。
C．祖國重新統一，人民免受戰亂之苦 。 D.自己可以官復原職了。
3.「我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭呢？」從這兩句問話中，你感受到作者怎樣的心聲？
三、生活實踐 感受祖國變化 。
關心國家大事
1． 再見了，黃金周
中新網11月9日電 目前國家法定節假日調整方案已基本形成。調整的主要內容包括：國家法定節假日總天數增加1天，即由目前的10天增加到11天。五一、十一的黃金周被取消。元旦放假1天不變；春節放假3天不變，但放假起始時間由農歷年正月初一調整為除夕；「五一」國際勞動節由3天調整為1天，減少2天；「十一」國慶節放假3天不變；清明、端午、中秋增設為國家法定節假日，各放假1天(農歷節日如遇閏月，以第一個月為休假日)。
（1）右面的圖片是黃金周期間的長城，你覺得取消黃金周假期有哪些好處？
（2）你都知道祖國的哪些傳統節日？
（3）請你說出一兩句與傳統民族節日有關的古詩句。
2 端午節的由來
傳說為了紀念屈原。屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他的主張遭到貴族的強烈反對，被去職趕出都城流放。他在流放中，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，於五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之後，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船隻，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原准備的飯團、雞蛋等食物，「撲通、撲通」地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要葯暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。
以後，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。
（1）屈原的愛國之情表現在哪裡？
（2）你覺得把端午節定位法定節假日有何意義？
（3）你還知道我國傳統節日的哪些習俗？四、相關閱讀。
詩歌滋養生命
陸游已經氣息奄奄了。
兒子要為他請郎中。
陸游搖頭制止，說，沒用了。陸游的眼裡有淚。陸游說，思念能用葯治好嗎？
兒子不懂。
陸游的眼睛投向北方的天空，久久地，不願回來。兒子懂了，很小的時候，父親就告訴他，故鄉在遙遠的地方。父親已經用眼睛、手和語言告訴他千萬遍了。
陸游繼續寫他的詩，但他已經提不動筆了，他一個字一個字地吐，讓兒子一個字一個字的記。
兒子哭著勸，父親，別寫了！
兒子很想問父親，詩歌能夠上陣殺敵嗎？詩歌能夠收復北方的大好江山嗎？
還有一個冷酷的現實兒子沒敢告訴父親，國人早已不讀詩歌，國人喜歡的是杭州西湖畔的歌舞、暖風和醉醺醺的酒意。
陸游仍寫。陸游說她得靠詩歌滋養生命和思念，思念故鄉的時候，就抓一把詩解饞。陸游說，詩歌能讓他的眼睛還亮著。
陸游要兒子聽。陸游的臉一派緊張肅穆。
陸游吼，是地動山搖金戈鐵馬的殺伐之聲呀！是金人攻我大宋城池呀！金人打過長江了！
兒子知道父親已是迴光返照。
哪裡有殺伐之聲啊！山外青山樓外樓，西湖那邊傳來的歌舞聲、管弦聲正一陣陣的漫溢過來，暖風、歌舞和酒肉已經把大宋的江山浸泡的酥軟軟、醉醺醺的了。萬歲爺早已把杭州作為新的皇都了。
但兒子不敢說。
陸游大吼，叫兒子趕緊抄傢伙，金人殺來了。一句句的詩歌，如一支支復仇的箭，從陸游的最終飛射而出。陸游說，詩歌也能抗金殺敵。
兒子讓父親靜一靜。
一記響亮的耳光打在兒子的頭上，陸游吼，十萬火急的軍情還能靜？！
兒子不知所措。突然，陸游猛然躍起。隨著一聲劇吼，一道箭柱從陸游的嘴裡沖出，刺破了茅屋直射北方的天空。
那是父親的鮮血呀，兒子急急追出，但哪裡追得上？
那鮮血已飄向北方的天空。它慢慢地組合成一首28字的絕句詩。在汴梁的上空久久飄盪。
寫詩怎麼會把人寫死呢？兒子膽戰心驚。
西湖那邊的歌舞仍然綿綿不絕。能有好消息在家祭的時候告訴父親嗎？捧著那首帶血的詩，兒子一片茫然。
1．給下列詞語選擇恰當的解釋，將序號填在括弧里。
（1）「郎中」的意思是（ ）
A．青年和中年人 B.先生 C.醫生 D.一個姓朗名中的人
（2）「迴光返照」一詞在文中的意思是（ ）
A.比喻舊事物滅亡之前短暫繁榮的景象。
B.比喻病人臨死前精神忽然興奮，清醒。
C.太陽落山時，由於光線反射的作用，使天空中短時發亮的現象。
D.太陽的反射光照在陸游身上，使他很激動。
（3）南宋時的「汴梁」指的是現在的（ ）
A.陝西的西安市 B.北京市C.江蘇的南京市D.河南的開封市
2.下面的這首詩是與陸游的同時代的詩人林升寫的。請你仔細讀這首詩，然後再上面的文章中用橫線標出與這首詩意思相關的語句來。
題臨安邸
林升
山外青山樓外樓。
西湖歌舞幾時休。
暖風熏得遊人醉，
只把杭州作汴州。
3.文章中說，陸游臨終前用他的鮮血「組合成一首28字的絕句詩」，請你在下面的橫線處寫出這首詩。
陸游
4.文章末尾說的「好消息」指的是什麼？為什麼「兒子一片茫然」？
5.陸游用詩歌表達他的愛國之情，作為小學生你的愛國之情如何體現？
五、妙筆生花。
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
參考答案
一、1．洛陽、彷徨、飯碗
2．（1）本來（2）開頭（3）老婆和兒女（4）老婆（5）春天的景物（6）青年時期
3．一寸光陰不可輕 既過難再獲 莫等閑 不飽食以終日 略
4．《匆匆》中用了大量的修辭，你辨得清嗎？請判斷下面的語句用了那種修辭。自己選擇一句進行仿寫。
（1）擬人（2）比喻（3）排比（4）誇張（5）比喻 略
二、 1. 這是一種反襯，更突出作者的愛國之情。
2.卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。C
3.作者感受到要珍惜時間，不能在彷徨要有所作為。
關心國家大事
1. （1）略（2）略 （3）略。
2 . （1）屈原投江而死。（2）略 （3）略、
四、相關閱讀。
1．（1）C （2）B （3）D
2．山外青山樓外樓，西湖那邊傳來的歌舞聲、管弦聲正一陣陣的漫溢過來，暖風、歌舞和酒肉已經把大宋的江山浸泡的酥軟軟、醉醺醺的了。萬歲爺早已把杭州作為新的皇都了。
3．略。
4．收復北方的失地。因為不能實現父親的願望。
5．略。
五、妙筆生花
略。
⑨ 小學語文試卷在哪裡找
積累及應用
⒈填字、組成成語。（共8分）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
一（ ）不（ ） 一（ ）不（ ）
⒉看拼音寫詞語或句子（共11分）
⒊ 寫出我國古代文學四大名著及其作者。（共4分）
⒋ 相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：「讀書好：好讀書：讀好書」。想一想，這句話的三個分句各表達了什麼意思？(共3分）
⑴ 「讀書好」的意思：
⑵ 「好讀書」的意思：
⑶ 「讀好書」的意思：
⒌ 給句子中畫橫線的字注音。（共2分）
我看著（ ）試卷，心裡異常著（ ）急，我知從何著（ ）手，更談不上有什麼高著（ ）
⒍ 請選擇恰當的詞語填在下面文言文的括弧內。（共2分）
地球上水的總儲量為138.6億立方米，（ ）淡水只佔2.53%；（ ）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水（ ）占淡水總儲量的0.31%。（ ）萬物賴以生存的淡水資源並不是取之不言，用之不竭的。
節約用水已成為人類生活的當物之急。
備選詞語：
①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見 ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而
⒎有些句子由於離開了一定的語言環境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（共3分）
我扶你走吧：⒈ ⒉ ⒊
⒏寫出下句，並在括弧里填寫出的是哪個季節？（共16分）
⑴ 月落烏啼霜滿天， （ ）
⑵ 碧玉妝成一樹高， （ ）
⑶ 梅子黃時日日晴， （ ）
⑷ 千山鳥飛絕， （ ）
⑸ 接天蓮葉無究碧， （ ）
⑹ 牆角數枝梅， （ ）
⑺ 可憐九月初三夜， （ ）
⑻ 天街小雨潤如酥， （ ）
⒐ 讀一讀，把下面的句子排成一段層次清楚的話，把序號寫在括弧里，再填空。（共8分）
（ ）因近大海，海中有一座名山，喚為花果山，
（ ）其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈圍圓。
（ ）內有仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球大，
（ ）海外有國家名日傲強國。
（ ）甚自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，逐有靈通之 意。
（ ）因見風，化作一個石猴。
（ ）四面更無樹木遮陰，左右例有芝蘭相襯。
（ ）那座山正當頂上，有塊仙石。
二、生活常識填空（共5分）
⒈ 在日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們通過撥打電話，向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警、治安報警、交通事故、醫療急救的電話號碼排序正確的是（ ）。
……
小學語文試卷網 黃遠國 發表於 2011-3-25 19:41:00 閱讀全文(920) | 回復(1) | 引用通告(0)
[六年級下冊]初中部七年級入學考試語文試卷
初中部七年級入學考試語文試卷
一、基礎題（39分）
1、給下列加點字注音。（6分）
嗚咽( yè ) 蛻皮( tuì) 奠定(diàn) 諦聽( dì ) 嶄新( zhǎn ) 迸出(bèng)
2、根據拼音寫漢字。（6分）
zǎn chān dǔn fù fáng zào
( 攢閱讀全文(202) | 回復(0) | 引用通告(0)
[六年級下冊]開平金山中學初中入學測試語文試卷
開平金山中學初中入學測試語文試卷
（共60分鍾，滿分100分）
題 號
一（9分）
二（14分）
三（59分）
四（18分）
總 分
得 分
記錄人
一、積累與運用（9分）
1.按要求默寫：（每空1分，共7分）
(1)毛澤東在《詠梅》中贊頌梅花不畏艱難險阻、凌寒獨放品格的句子是
， 。
(2)隨風潛入夜， 。（杜甫《春夜喜雨》）
(3) 江山好改， 。（填成語）
(4)杜甫《聞官軍收河南河北》的第三聯是： ， 。
(5)陸游在《示兒》中表達沒能親眼看到支離破碎的祖國重新統一的悲痛之情的句子是： 。
2.改病句(2分)
我國棉花的生產，過去不能自給。
改正：
二、閱讀寓言《鄭人買履》，回答下面的問題。（14分）
鄭人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
人曰：「 何不試之以足？」
曰：「寧信度，無自信也。」
3.解釋加點的字（4分）
①置之其坐（ ） ②反（ ）歸取之
4.寫出下列句子的意思（6分）
至之市而忘操之。
何不試之以足？
5.這則寓言告訴人們一個什麼道理？（4分）
第二張
基礎 部 分
1. 先補充成語，再按要求分類。（10%）
神機（ ）算 自私自（ ） 鬥志（ ）揚 陰（ ）詭計
滔滔不（ ） （ ）頭喪氣 舍（ ）為人 口若（ ）河
（1）將上述成語按褒義和貶義分類。
①褒義詞：
②貶義詞：
（2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2. 把課題、作者和主人公用線連起來，使其具有關聯性。（6%）
（l）杜甫 （l）《鳥的天堂》 （l）桑娜
（2）安徒生 （2）《窮人》 （2）諸葛亮
（3）羅貫中 （3）《火柴的小女孩》 （3）武松
（4）列夫·托爾斯泰 （4）《聞官軍收河南河北》 （4）小女孩
（5）巴金 （5）《景陽岡》 （5）作者
（6）施耐庵 （6）《草船借箭》 （6）作者和自己的朋友
3. 默寫王昌齡的《出塞》詩，並按要求回答。4%
這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？
閱讀 部 分
一、 上將與下士20%
喬治·華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。
喬治·華盛頓是個偉人，但他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實、一樣的熱情、一樣的與人為善。
有一天，他穿著大衣獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築街壘。
「加把勁！」那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：「一、二、加把勁！」但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。下士又喊：「一、二、加把勁！」但是士兵們還是不能把石塊放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾下來。
這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。
「你為什麼光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋裡呢？」華盛頓問那下士。
「你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？」
「哦，這倒真是！」華盛頓說著，解開大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝。「按衣服看，我就是上將。不過，下次在抬重東西的時候，你就叫上我！」
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧，但至此他才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在於他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。
1.請用一句話概括這則故事的主要內容。5%
2.文章僅用了「鼻孔朝天」「背絞雙手」二詞，下士趾高氣昂的神態就躍然紙上，請你也寫兩個詞形象刻畫「那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧」的神態。5%
3.把劃線句子改成陳述句。5%
4.短文中哪個句子能反映這則故事要告訴我們的道理，請把它用直線劃出來。並說說你對這句話的理解。5%
二、 麻雀和燕子20%
有一回，我站在院子里看見屋檐下邊的燕子窩。一對燕子掠過我前面飛走了，留下一個空窩。
燕子一飛走，有隻麻雀從屋頂飛下來，跳到燕子窩上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜進窩里去，接著從窩里探出頭來，還啾啾地叫呢。
過了一會兒，一隻燕子飛回來了。它鑽進窩，一看有個生客，就吱吱吱地叫了幾聲，拍拍翅膀走了。麻雀還蹲在窩里嘰嘰喳喳地叫著。忽然飛來一群燕子。它們急急忙忙地直飛到窩邊，好像是特意來看看麻雀似的，但馬上又飛走了。
麻雀一點也不（ hàisào ），還嘰嘰喳喳地叫著。
一會兒，燕子們再飛到窩上來，不知幹了些什麼，又飛走了。燕子不是無緣無故飛來的。每隻燕子的嘴裡都銜著點稀泥，它們把燕子窩的小門兒一點兒、一點兒地封起來。
燕子飛來又飛去，燕子窩也就越堆越大，小門卻越縮越小。起先還看得見麻雀的脖子，一會只看見它的小腦袋，再過一會兒只能看見它的嘴，到後來什麼也看不見了。因為燕子們把麻雀完完全全給封在窩里了。這時，燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周圍繞了幾圈便飛走了。
1.請為下列詞語注音：4%
屋檐（ ） hàisào（ ）
2.讀讀短文，聯繫上下文內容，展開想像，寫一個句子：4%
①「麻雀一點也不hàisào，還嘰嘰喳喳地叫著。」好像在說：
②「燕子嘰里嘰里地唱著歌，在屋子周圍繞了幾圈」好像在說：
3.這個故事說明一個什麼道理: 4%
4.你覺得小燕子還可以採用什麼辦法對付麻雀？ 4%
5. 你對小燕子和麻雀分別有什麼評價？4%
三、互聯網到底是什麼 20%
互聯網是由世界各地的電腦聯為一體形成的網路，每一台電腦都可以聯接到其他任何一台電腦上，也能為其他一台或幾台電腦提供服務，在這個網路里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。
那麼互聯網的主要用途是什麼呢？它的主要功能是WWW瀏覽，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西，查詢我們感興趣的內容。現在，互聯網已經成為了同現實世界一樣的另一個繽紛的世界。在互聯網上我們還可以相互交流，比如聊天、留言、寫信。互聯網的迅速快捷和方便已經受到大多數人的喜愛，它越來越多的被人們接受，使用。將來，終有一天它會像用電一樣普及。
我們怎麼到我們想去的地方看看呢___很簡單，先要准備好上網必需的設備___ 網卡、modem___ 電話___ 它們連接好，我們就可以上網了。在網路瀏覽器的相應地方輸入正確的網址。你就可以了解到許多的信息了。
我們同自己的網友交流可以登陸到各種網路聊天室，或者用ICQ和OICQ聊天，用E-mail（電子郵件）發信收信可是方便，快捷。總之，互聯網讓我們生活變得更加快捷方便了。
另外，在網上我們還可以聽音樂，上網上學校，購買東西呢！快來吧，互聯網等著大家，要快哦！
1.請在本文第三段空格處填上恰當的標點符號2%
2.根據本文的介紹，請你說說什麼是互聯網？ 3%
3.短文告訴我們，互聯網可以幫助我們做些什麼？6%
4.爸媽給我新買了一台電腦，我好奇的想上互聯網上了解中同學們豐富的課餘生活，我該如何進入？5%
5. 假如我們學校周圍有很多網吧，你該如何正確對待？4%
寫 作 部 分40%
俗話說：眾人拾柴火焰高，在生活中我們與周圍的人少不了相幫互助，請記敘與同學合作的一件小事，要求思想健康，中心明確，字數在四百字以上，題目自擬。40%